8.2 坚持国家利益至上 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 第二框 坚持国家利益至上 自主与合作学习（预习教材91-95页，完成下列问题） ▲1.怎样树立维护国家利益的意识 2. 怎样正确认识和处理国家利益与集体利益、个人利益的关系？ ▲3.怎样捍卫国家利益？ 点拨一：P91运用你的经验 1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后，患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父亲手中的枪，成为尖峰冷哨所第二任哨长，一干就是14年。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥哥任第三任哨长。 在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖国养育了我，那么为她奉献一生又算得了什么呢？哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己的心，它会说这是值得的。” 你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？ 答：陆之方ー家心怀爱国、报国之情，在国防民兵哨所连续工作十几年，从未间断，无私奉献，以实实在在的行动维护着国家的利益。 一边是云集了世界所有高手、奖金丰厚的英国联盟杯赛和英国锦标赛，一边是夺冠毫无悬念的亚运会，丁俊晖牺牲了前者，在多哈再次夺取4年前就已赢得的冠军，中国台协官员说：“丁俊晖是以国家利益为重。” 陆兰军：坚守二十二年 与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。（丁俊辉、黄旭华、钱学森等） 上述事例启示我们： 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 钱学森自幼就对航 天产生了浓厚的兴趣。他在上海交通大学上学期间，校园内的实验室里摆放着各种飞机模型，钱学森每日都找时间跑去里面仔细研究。 毕业后，他走科学救国之路。1935年，钱学森取得了前往美国加州理工学院奖学金，并成为该校火箭俱乐部的创始人之一。 1947年，他成为该校的终身教授，在此，钱学森大显身手，他发表了许多关于航 天航空方面的文章和著作，得到同行的称赞和重视。然而，1949年，钱学森得知新中国成立的消息。 他心潮澎湃，激动不已。他立刻决定回国报效祖国，为新中国的建设和发展贡献自己的力量。 但是，美国当局不肯放人，他们认为钱学森很重要，一人抵当5个师的力量。 于是，美国当局对钱学森回国计划百般阻挠。他们不仅监视着钱学森的一举一动，还对他在学术界的地位和声誉进行压榨。有一天，钱学森被美汽车拉走，关在一个单独房子里，用一个高度数的探照灯 24小时照着，不让他睡觉，半个月才被放出来。 结果，钱学森被折腾得无法发音，不会说话啦，他只会点头摇头，但他内心更渴望回家，回到刚刚解放的祖国。 从此，钱学森开始努力寻求各种途径回国，包括向中国驻美大使求助、寻求社会各界人士的支持等。 随后，在妻子蒋英的帮助下，把信寄到在比利时妹妹家，再转寄给北京的陈权通，由他送到周总手里。 中国上层领导很重视这事，经过和美国当局的交涉和斗争，美当局同意战俘换回钱学森！ 终于，钱学森带着妻子蒋英和一双儿女，在1955年9月踏上回国之路。一个多月后，他于10月1日踏上了中国的士地 3.国家利益与人民利益的关系 ①国家利益与人民利益在根本上是一致的。p86 ②在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。p89-1 ③在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。P90 央视网评｜强大的中国是每个中国人的坚强靠山！ 　 每当我们的同胞遇到危难时，祖国总会在关键时刻及时出手，做同胞的“诺亚方舟”，做人民的安全卫士。一句“祖国接你回家”折射出人民至上的执政理念，凸显了一个大国的自信与力量。 作为中华儿女的命运共同体，强大的中国是每个中国人的坚强靠山，祖国繁荣昌盛也是所有中国人的心愿！ 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 今天的中国已不是一百多年前的中国，强大的中国除了要感谢党和政府的努力，我们还要感谢哪些人努力与付出？ 3.国家利益与人民利益的关系 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。p90-1 近年来，随着国家关系的变化，民间掀起一股抵制美日韩菲“运动”。有所谓“爱国”民众砸毁苹果手机、殴打穿耐克鞋“汉奸”男子、还有肯德基快餐店一些人围堵抗议，阻止顾客进入，并辱骂食客不爱国。 碍国 不，这是 ③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 新知探究 1、如何树立维护国家利益的意识 （1）坚持国家利益至上，需要我们心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 （2） 坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识；对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 （3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 根据天眼之父南仁东的事迹，说说国家利益与集体利益、个人利益的关系?两者发生矛盾时，我们怎么办？ 2、国家利益与集体利益、个人利益的关系 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系 国家利益 集体利益 个人利益 区别 联系 整体利益 照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 局部利益 局部利益 从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 国家利益 个人利益 根本上一致 难免产生矛盾 ①我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 初中道德与法治 国家利益 个人利益 ①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 ②国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 ③从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 （整体、长远） （个体、眼前） 一致性 13 捍卫国家利益 初中道德与法治 1.无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 2.为了国家利益，有时不仅要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 14 坚持国家利益至上 怎样树立维护国家利益意识 如何捍卫国家利益 ①发生矛盾——把国家利益放在第一位。 ②有时——放弃个人利益甚至要献出自己的生命。 ③生活中——同一切损害国家利益的行为作斗争,遵守道德和法律 。 ①一个观念（国家利益至上） ②两种意识（危机意识和防范意识） ③两种情感（使命感和责任感） 课堂小结 国家利益与集体利益的关系 国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 区别 联系 从根本上是一致的 思想上 行动上 1.国兴我荣，国衰我耻。下列诗句体现国家利益至高无上的是（   ） A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 B 2.“苟利国家，不求富贵”“位卑未敢忘忧国”“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呐喊一天”。古往今来,这些洋溢着 强烈爱国主义情感的名句说明（ ） A.国家利益就是个人利益 B.维护好个人利益才能维护好国家利益 C.保障国家利益就必须牺牲个人利益 D.树立国家利益至上意识,维护国家利益 D 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题 学法指导 初中三年是道德与法治课程标准所指向的最高学段，本学段学生正 处于青春期，独立思考能力和判断能力进一步增强，情绪波动性大，可 塑性强，加之外部社会环境的复杂化，对课程内容提出了新的挑战。优 化教学，理念先行，依据新课标的顶层设计，课堂要体现出“生活是道 德成长的根基”“活动是道德培养的呈现方式”理念，且我们的德育是 大德育，内涵很丰富，教师则更加需要吃透教材，领会课标内容，有的 放矢地去进行课堂教学设计，手捧热乎的新课标，细细咀嚼，不断研究 。在真实生活情境中，学生遇见挫折、遇见矛盾、遇见问题，教师要在 生活中进行教育。提高核心素养，不仅是需要课堂活动，需要探究启智 ,而发自内心地去认同和信仰社会主义核心价值观，更需要教学中点点 滴滴去渗透。 谢谢! $$