内容正文:
请拿出你的课本、笔,
还有你的激情!
全力投入会使你与众不同,你是最优秀的,你一定能做的更好!
温馨提醒
K K 我们来了!
我是你们《道德与法治》课程的韩松老师,欢迎你们的到来!我相信这一学年与同学们相处愉快!
开学啦!
秋季
2024
欢迎同学
道德与法治
中考必考科目,期中期末分值100分。
提高品德修养,成为有素质的人
符合依法治国的基本要求,做学法、知法、守法、用法的法治少年
交流话题:你是如何认识“道德与法治”这门学科的!
传播道德力量,增强法治观念。
把握时代脉搏,聚焦国家发展。
纵览全球风云,品论时政热点。
树立正确三观,激扬青春风帆。
认识课程
设计意图:引导学生对道德与法治这门课有个新的理解。因此更加注重这门课的学习。
【课堂要求】1、动手记笔记。划重点讲解内容、理解并记住重要知识点、记所讲内容的题目。要求:①写问题②划横线③标序号A:a1 a2…… B:b1 b2④找关键。 2、动口回答问题。老师讲话或同学发言时必须安静并专注聆听,不中途插话,有疑问的待发言完毕再举手提出,发言的时候要做到落落大方、声音洪亮,积极参与活动。
3、用心认真听讲。严格遵守课堂纪律,不得做与本学科无关的事。
【作业要求】(学案+思维导图) 1、按时认真独立保质保量完成老师布置的作业,字迹工整(不歪不扭),卷面整洁(不揉不图不画),对做错的题目要及时用红笔在原题空白处订正。
2、每天自觉背诵重点问题,小组抽查。
3、考前全面复习,增强理解、运用知识能力,掌握答题技巧。
【课前准备】(不迟到,迟到必须从前门进,并向老师说明原因)
1、预备铃响,全班同学迅速回座位坐好,准备课本、学案、红笔黑笔。
2、课代表带同学们大声读书本内容,先读上一节重点笔记内容,再读新课的正文部分。
学习要求
01 开启初中生活
02 正确认识自我
01 幸福和睦的家庭
02 和谐的师生关系
01 生命可贵
02 守护生命安全
01 确立人生目标
02 端正人生态度
03 梦想始于当下
03 保持身心健康
认识初中生活规划未来蓝图(自身)
感受生命可贵 关注身心发展(生命-人)
03 友谊之树常青
04 在集体中成长
和谐人际关系 培养美好情感(他人和集体)
03 实现人生价值
整体感知
探寻人生意义
延伸生命价值
(人生-事)
微观
宏观
总体来说:进入初中之后,我们怎么做人做事。
第一课
开启初中生活
第二课
正确认识自我
第三课
梦想始于当下
1.1奏响中学序曲
1.2规划初中生活
2.1 认识自己
2.2做更好的自己
3.1 做个追梦少年
3.2 学习成就梦想
进入初中,我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强,我们开始主动发现和认识自己;随着学习能力的不断提高,我们对世界的认识越发深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始主动规划未来。本单元主要引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行,绽放属于自己的光彩。
单元导读
天天向上
DAY DAY UP
好好学习GOODGOODSTUDY
第一课开启中学生活 第一框奏响中学序曲
二
课堂导入
别样开始
军训剪影
歌剧、清唱剧、芭蕾舞剧等开场前演奏的乐段,一般由交响乐队演奏,用以渲染气氛或暗示剧情。比喻事情、行动的开端。
初中阶段,是人生美好的年华,这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击,都会发出拔节生长的声音,都会让我们收获成长的喜悦。有人说初中生活从军训开始,那么你军训了吗?
子议题二:悟价值,探讨中学生活重要性是何
跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
议学情境2
畅所欲言 分享“新”
新在“人”
新在“物”
新在“事”
思考:1.你在校园里还有哪些新发现?
2.与小学相比,你的初中生活有哪些变化?你怎么看待这些变化?
(3)与初中相比,你的初中生活有哪些新变化?
①学习的课程增多了;
②学习的任务变重了;
③学习的难度增大了;
④老师的授课方式不同与小学老师了;
⑤社团活动、实践活动丰富了……
新发现
(4)你怎么看待这些变化?
开学以来,我在学校里经历了许多新鲜事。
高年级学长给我们当起了校史讲解员。
语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。
地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。
班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。
布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。
这些变化对我们的发展提供了新的机会,
也对我们的成长提出了新的要求。我们要积极面对。
新机会
初中阶段,为我们的发展提供了哪些新的机会?
初中阶段,对我们的成长提出了哪些新的要求(挑战)?
新要求
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教案下载:www.1ppt.com/jiaoan/
字体下载:www.1ppt.com/ziti/
金秋九月,七年级学生小秋和小芳来到了新的学校,开始了中学生活。面对新变化,小秋认为“中学时代,会拥有更多的机遇”,小芳则认为“中学时代,会面临更多的挑战”小秋和小芳双方进行了辩论,请你结合所学知识,完成双方答辩陈词。
正方观点: 小秋认为会拥有更多的机遇
理由1:
理由2:
反方观点: 小芳认为会面临更多的挑战。
理由1:
理由2:
答辩陈词
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机遇
理由1:富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域。
理由2:丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台。
挑战
理由1:与小学相比,学习科目增加,难度加大。
理由2:学习要求提高了,面临中考的压力。
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初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?
④集体生活,涵养品格,发展个性,提升自我。
①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;
②丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;
③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门;
④在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?
我归纳,我总结
活动三:讨论与交流
面对新环境、新生活,初中阶段对我们成长提出了哪些新要求呢?以小组为单位讨论交流。
同学
老师
环境
课程
新
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;
②越来越踏实,努力学习,勤于思考;
③越来越包容,尊重他人,学会合作;
④越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
思考:中学时代对个人成长有什么作用/重要性?
钱学森,世界著名科学家,空气动力学家,中国载人航天奠基人,中国科学院及中国工程院院士,中国两弹一星功勋奖章获得者,被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”,由于钱学森回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
钱学森先生1923年入北京师范大学附属中学读书。中学教育为钱学森打下了坚实的基础,对他的成长起了重要的作用。他说:“六年的中学学习生活对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森在晚年曾写下一段话,称有 17 个人对自己的一生影响深远,其中 12 个人是求学期间的老师,而中学老师就占了 7 个。这足见中学教育在他的人生道路上的重要性。
活动四:阅读与思考
①初中阶段对我们人生具有独特的价值。
②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。
③初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。
18
①跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们得到成长提出了新的要求。
④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
初中阶段对我们的意义?
我归纳,我总结
3、初中阶段我们具体应怎么做p5?√
①应珍视当下,把握机遇,始终把准
人生方向。
②积极追求进步,确立更高的发现目标。
③在担当中历练,在尽责中成长,努力
使自己成为适应时代发展的有理想、
敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
阅读:p5
相关链接:
“人生万事须自为,跬步江山及寥廓”意思:人生都应该自作自为,哪怕每次仅仅迈出的是半步,长久积累,就可以进入一个宽广的世界。跬步:半步。
03
初中的独特价值
阅 读
感 悟
周恩来总理在中学时代立下目标:
“为中华之崛起而读书”。
爱因斯坦在中学时代培养善于思考能力:
“学习知识,要思考,思考,再思考。”
p5阅读感悟:钱学森称有7位中学老师对他的一生影响深远,这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
请阅读教材P5,结合下列材料,谈你的感悟
中学阶段对我们成长很重要
4、初中阶段对我们成长的重要性是什么?√
①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
②初中阶段对我们的成长提供了新的要求。
③初中阶段对我们人生具有独特的价值。
2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会强调:青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一时期心智逐渐健全,思维进入最活跃状态,最需要精心引导和栽培。
处于“拔节孕穗期”的青年人,世界观、人生观、价值观正在打底塑形,只有充分汲养、科学滋养,人生才能节节壮、步步高。纵观古今,无论成功与否,根源都在于能否“扣好人生第一粒扣子。
阅读下面材料,谈谈你的感悟
感悟:青少年阶段对我们人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们
世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。
为什么说初中阶段对我们人生具有独特的价值?√
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”, 这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期,需精心引导和栽培。
课堂小结
奏响中学序曲
新的机会
新的要求
具体做法
重要性
①探索新的知识领域。②培养兴趣。
③认识社会;④涵养品格,发展个性,提升自我。
①加倍努力,不断进步。②有活力,会合作,能包容。
③坚强,能坚持,有韧劲。④上进,敢于表达,超越自我。
①珍视当下,把握机遇;②追求进步,确立目标。
③在担当中历练,在尽责中成长。
①青少年阶段对我们人生具有独特的价值。
②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。
课堂练习
1.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一一个新起点上。这里的“新起点”主要指( )
A.新的学校和班级环境
B.新同学和新老师
C.学生自身成长的新阶段
D.新课程和新教材
C
课堂练习
2.习近平总书记在北京大学考察时指出,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要( )
①珍视当下,把准人生方向
②树立正确三观,勇担时代责任
③追求最优成绩,一心只顾学习
④严格要求自己,做到十全十美
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
课堂练习
3.某中学开设了趣味体育、音乐律动、畅游古文等多样化的延时课程,旨在让学生拓展自己的兴趣爱好,释放学习压力。下列关于初中阶段开设多样化延时课程的认识,正确的是( )
A.只要开设延时课程就能够帮助我们成为最好的自己
B.初中阶段开设多样化延时课挤占了大量时间,会耽误学习
C.多样化的延时课程能够带领我们探索新的知识领域
D.初中阶段的延时课程会决定我们未来的人生规划
C
$$