第二章 第1节 声音的产生与传播 ---2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 1.声音的产生：声音是由物体的________产生的.振动停止， ________也停止. 振动 发声 温馨提示：已经发出的声音________(填“会”或“不会”) 立即消失. 不会 介质 真空 2.声音的传播：声音的传播需要_______，_______不能传声. 任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质. 3.声速. (1)影响因素：声速的大小跟介质的________和________有关. (2)大小：声音在 15 ℃空气中的传播速度为________m/s.声音 在固体、液体和气体中的速度关系为 v固>v液>v气. (3)回声：回声是声音在传播过程中遇到障碍物被________回 来又传入人耳的声音；回声到达人耳比原声晚_______s 以上，人 耳才能把回声和原声区分开来，否则回声与原声混合在一起使原 声增强. 种类 温度 340 反射 0.1 因为声音的传播速度比光的传播速度慢 走进生活：百米赛跑时，为什么计时员是看到发令枪发出的 烟开始计时，而不是听到枪声时开始计时？(光的传播速度约为 3×108 m/s)_______________________________________. 知识点 1 声音的产生 典例 1：观察如图所示的现象. (1)根据以上现象，可知________________________________. (2)音叉旁放乒乓球、将音叉插入水中的目的是_____________ __________________. (3)小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎 没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法 是__________________________. 解析：(1)说话时摸喉咙感到喉咙振动，乒乓球靠近发声的音 叉被弹开，发声的音叉插入水中溅起水花，这些现象都说明声音 是由物体振动产生的.(2)音叉旁放乒乓球、将音叉插入水中的目的 是将音叉微小的振动放大.(3)小华看不到桌子的振动，原因是振动 很微小，肉眼很难分辨，在桌面上撒一些碎纸屑，敲击桌子，桌 子会将振动传递给碎纸屑，能比较明显地看出桌子是否振动. 答案：(1)声音是由物体振动产生的 (2)将音叉的振动放大 (3)在桌子上撒碎纸片 物理方法——转换法 物理学中对于一些不明显或不易直接测量的物理量，通常用 一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种 研究问题的方法叫转换法. 像“典例 1”中“喉咙振动”“音叉振动”这种微小振动，我 们很难直接观察和区分，通过“手感受喉咙”“乒乓球被弹开” 等现象放大微小振动，就是运用了转换法. 变式1：如图是我国最早的乐器之一——埙，吹奏时能发出宫、 商、角、徵、羽五音，相当于现在的 do、re、mi、sol、la.埙发出 声音的声源是( ) A.陶土 B.空气 C.声带 D.嘴 答案：B 知识点 2 声音的传播 典例 2：唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》一诗中写道：“蓬头 稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应 人.”当路人问路时，学钓鱼的小孩为何要远远地摆手，不回应呢？ 请联系所学的声学知识解释其中的原因：____________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________. 答案：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是传声的 介质.岸上的路人发出的声音可以通过空气和水传播，鱼听到人说 话的声音会被吓跑 变式 2：如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽 出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不 见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐 变大.关于上述实验，下列说法中正确的是( ) A.空气可以传播声音 B.只要闹铃振动，就可以听到铃声 C.听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 D.听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 答案：A 13 知识点 3 声速 典例 3：如图是一些介质中的声速信息，下列说法正确的是 ( ) A.声音在同一种介质中传播速度一定相同 B.声音的传播速度只与介质的温度有关 C.声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关 D.声音在金属中传播速度小于它在气体中传播速度 解析：同一种介质中，温度不同时(如 0 ℃的空气和 15 ℃的空 气)，声音的传播速度也不同，故 A 错误；声音的传播速度与介质 的种类、介质的温度有关，故 B 错误，C 正确；由图可知，声音 在金属中的传播速度大于它在气体中的传播速度；一般情况下， 声音在固体中传播得最快，在气体中传播得最慢，故 D 错误. 答案：C 变式 3：(2023 年安徽省)图示为一种身高测量仪，其顶部的感 应器竖直向下发射声信号，经下方物体反射后返 回，被感应器接收.某同学站上测高台，感应器记 录声信号从发射到接收所经历的时间为 5×10-3 s. 已知感应器距测高台的高度为 2.5 m，空气中的声 速取 340 m/s，则该同学的身高为( ) A.1.70 m B.1.65 m C.0.85 m D.0.80 m 答案：B 1.(2023 年哈尔滨市模拟)如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正 ) 在发声的音叉，乒乓球会被弹开，这个实验是用来探究( A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因 C.声音是否具有速度 D.声音的传播是否需要介质 答案：B 2.陨石落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使 ) 宇航员就在附近，也听不到声音，这是因为( A.月球表面受到撞击时不发声 B.月球表面是真空，无法传声 C.陨石撞击月球没有产生振动 D.撞击声太小，人耳无法听到 答案：B 3.下列有关声音的说法中正确的是( ) A.物体振动发出的声音和其回声在空气中传播的速度相等 B.声音在真空中的传播速度最大 C.声音只能在空气中传播 D.一个物体振动发声，其回声在空气中传播得比原声慢 答案：A 4.花样游泳被誉为“水中芭蕾”，运动员在音乐的伴奏下在水 面和水下做出各种优美的动作，如图所示.运动员头部浸没在水下 的时候能听到岸上的音乐是因为声音通过以下哪些介质传到耳朵 ( ) A.只有固体 B.只有气体 C.固体、气体 D.气体、液体 答案：D 5.(2023 年成都市模拟)若声音在空气中的传播速度为 v1，在钢 轨中的传播速度为 v2，一人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人 在钢轨的另一端听到两次声音的时间间隔为 t，下列说法中正确的 是( ) A.传播速度大小关系为 v1>v2 B.听到的第一声是在空气中传播的 答案：C 6.如图所示，长度为 150 m 的火车在笔直的轨道上匀速行驶， 在从山崖驶向大桥的过程中，火车头距离桥头 200 m 处鸣笛，鸣 笛 5 s 后，火车头到达桥头，此时司机听到来自山崖的回声，听到 回声 30 s 后，车尾驶过桥尾.(声音在空气中的传播速度为 340 m/s) (1)火车的速度为多少？ (2)大桥的长度为多少？ (3)鸣笛时，火车车头到山崖的距离为多少？ 解：(1)火车的速度为 (2)火车完全通过大桥的路程为 s2＝v车 t2＝40 m/s×30 s＝1200 m， 则大桥的长度为 L桥＝s2－L车＝1200 m－150 m＝1050 m. s声＝ v声t1＝340 m/s×5 s＝1700 m. 设司机鸣笛时车到山崖的距离为 s，则 2s＝s声－s1，所以有 答：(1)火车的速度为 40 m/s. (2)大桥的长度为 1050 m. (3)鸣笛时，火车车头到山崖的距离为 750 m. 7.如图所示为声速测量仪的实验装置图及其使用说明书，根据 使用说明书，回答下列问题. (1)若铜铃放置在甲、乙的中点即 s1＝s2，启动声音发生器，则 液晶显示屏的示数为________s. (2)把声速测量仪放置于某液体中，将声音发生器移至甲、乙 之间，且三者在同一直线上，启动声音发生器，液晶显示屏上显 示 0.001 s，已知 s1＝0.4 m，s2＝1.8 m，则声音在该液体中的传播 速度约为________m/s. (3)声音在空气中的传播速度为 340 m/s，若小明调整甲、乙间 距为 34 cm，再将铜铃放到乙的右边距离乙 20 cm 处，并与甲、乙 在一条直线上，敲击铜铃，则液晶显示屏的示数为________s.增大 铜铃到乙的距离，显示屏的示数________(填“变大”“变小”或 “不变”). 答案：(1)0 (2)1400 (3)0.001 不变 $$