精品解析：2024届广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试 语文押题卷（一）

2024年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试 语文 押题卷（一） 命题人：轻易考语文教研组 审题人：黎明诗 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（ ） A. 矿藏/宝藏 譬喻/癖好 弹琴/弹丸之地 B. 忖度/揣度 纵横/蛮横 道观/走马观花 C. 阡陌/纤夫 揪心/愀然 靓妆/平心静气 D. 伺候/伺机 毛毡/粘贴 旋转/晕头转向 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.cáng/zàng，pì/pǐ，tán/dàn。 B.duó/duó，héng/hèng，guàn/guān。 C.qiān/qiàn，jīu/qiǎo，jìng/jìng。 D.cì/sì，zhān/zhān，zhuǎn/zhuàn。 故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 旗帜 严峻 春风骀荡 作壁上观 B. 潦草 悲怆 以逸代劳 捕风捉影 C. 糙米 袒护 皓首穷经 毁家抒难 D. 慷概 挟持 爱慕虚荣 彰善瘅恶 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“以逸代劳”的“代”应写作“待”。 C.“毁家抒难”的“抒”应写作“纾”。 D.“慷概”的“概”应写作“慨”。 故选A。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 联合国教科文组织第45届世界遗产大会通过决议，将普洱景迈山古茶林文化景观列入“世界遗产名录”，中国世界遗产数量增至57项。 B. 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。在小事上认真负责，遇到大事才能敢于承担。 C. 国家语言国家语言资源监测与研究中心发布2023年度《十大新词语》，生成式人工智能、村超等词语入选。 D. 近日，西双版纳国家级自然保护区发现一级保护动物，也是目前已发现的地球上最小的偶蹄动物——鼷鼠（xī）。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.表示特定称谓或着重强调加引号，“普洱景迈山古茶林文化景观”要加引号。“世界遗产名录” 如同书籍名、报刊名等一样，应该使用书名号来表示，改为《世界遗产名录》。 C.《十大新词语》表强调，非书名，应改为双引号。 D.括号内容应紧跟在被解释的后面，“鼷鼠（xī）”应改为“鼷（xī）鼠”。 故选B。 4. 将下列语句依次填入文段空格处，正确的一项是（ ） 那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是________的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我________一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，________那是音乐、绘画________书籍。 A. 迷醉 不止 不管 还是 B. 陶醉 不只 不管 还是 C. 迷醉 不只 如果 或者 D. 陶醉 不止 如果 或者 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“迷醉”，酒醉迷糊。／“陶醉”，欢畅地喝酒，直至醉倒。两个词的词义极为接近，“迷醉”的程度要比“陶醉”深，原句中用这两个词语都可以，但后文中“像孩子那样快乐，像农夫那样纯朴”的描写，显示出“他”在音乐中的那种沉迷的状态很深，故填“迷醉”。 ②“不止”，表示超出某个数目或范围，强调数目多。／“不只”，不但，不仅。句中是说感受了很多次，故填“不止”。 ③“不管……还是……”，表示条件关系的关联词。／“如果”，表假设。句中是说“音乐”“绘画”“书籍”都能成为“好的男子汉”的“园地”，故填“不管……还是……”。 故选A。 5. 下列各句中，成语使用不恰当的一项是（　　） A. 本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。 B. 为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。 C. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 D. 五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不三不四”，不正派，也指不像样子。句中是说文章不像样子，成语符合语境。 B.“不遗余力”，把全部力量使出来，一点不保留。句中是说为了新产品的问世，他把全部力量使出来，，成语符合语境。 C.“汗牛充栋”，形容书籍极多。句中是说刻苦学习的楷模，成语不符合语境。 D.“殚精竭虑”，花尽精力，费尽心思。句中是说科技工作者花尽精力，成语符合语境。 故选C。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 海关总署等三部门决定开展为期一年的依法惩治非法引进外来入侵物种犯罪，坚决防范外来物种通过口岸进境入侵。 B. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。 C. 文章强调，中国应积极参加全球治理活动，加强与其他国家的合作，共同构建和平、稳定、繁荣的世界。 D. 早在2009年，美国国家安全局就通过其下属的特定入侵行动办公室持续开展监控并开始入侵华为总部的服务器。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。缺乏和“开展”搭配的宾语，应在“犯罪”后加上“的行动”，正确表达为“开展为期一年的依法惩治非法引进外来入侵物种犯罪的行动”。 B.搭配不当。“经历……任务”应改为“参与了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务”。 D.语序不当。先开始入侵再持续监控。正确语序为“开始入侵华为总部的服务器并持续开展监控”。 故选C。 7. 下列语句的修辞手法全都相同的一项是（ ） ①草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 ②小时不识月，呼作白玉盘。 ③黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 ④嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ⑤萁在釜下燃，豆在釜中泣。 ⑥荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①拟人。“知”“归”“斗”赋予草木人的情态动作。 ②比喻。把“月”比作“白玉盘”，形象地描绘了月亮的形状和光泽。 ③拟人。“相识”赋予黄莺人的情态动作。 ④比喻。 将“琵琶声”比作“大珠小珠落在玉盘的声音”，形象地描绘了琵琶声的清脆悦耳。 ⑤对偶、拟人。“萁” 对“豆”，“燃”对“泣”；“泣”赋予“豆”人的情态动作。 ⑥比喻、拟人。将“荷叶”比作“碧伞”，形象地描绘了荷叶宽大、碧绿且能为荷花提供遮蔽的特点；“犹愁热”和“低面深藏”赋予荷花人的情态动作，使得荷花形象更加生动。 ②④⑥的修辞手法相同，都有比喻。 故选D。 8. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　） 墨子巡天望远镜是目前北半球光学时域巡天能力最强的设备，________________ 。 ________________，______________，______________，______________，____________。 ①具备强大的巡天能力 ②该望远镜主镜口径2.5米 ③配备7.65亿像素大靶面主焦相机 ④将显著提升我国时域天文研究能力 ⑤通光面积大、杂散光少，系统探测灵敏度高 ⑥能够每三个晚上巡测整个北天球一次 A. ④①⑥⑤②③ B. ①⑤⑥②③④ C. ④②③⑤①⑥ D. ②③①⑤⑥④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ④承接首句“巡天能力”，说明墨子巡天望远镜的重要性，为总起句。②句代词“该”代指墨子巡天望远镜，承接上文，对“墨镜”的形态作说明，和③构成顺承关系，所以②③相连。⑤句是对“墨镜”的特性作说明紧跟在③，①句是对⑤的总结，⑥句是①句的解说。 故正确的排序为：④②③⑤①⑥。 故选C。 二、本大题3小题，共9分。 阅读下面的现代文，完成下面小题。 ①在动物世界里有没有相应的解毒办法呢？当然有。学会挑选食物，是对抗植物毒素的有效做法。只要注意观察，你就会发现一个有趣的现象，长颈鹿并不会在一棵树上吃太久，很快它们就会移动到下一棵金合欢树。因为，如果只吃一棵金合欢树的叶子，很容易引起中毒。因为金合欢会“通风报信”。 ②金合欢含有特殊的化学武器——单宁。在通常情况下，树叶中的单宁含量并不高，毕竟合成单宁也需要消耗大量能量。长颈鹿在啃食树叶时，会释放出大量的乙烯，这些乙烯被金合欢感应到，接着金合欢就会提高叶片中的单宁含量。过量的单宁会影响到长颈鹿的消化系统，降低它们的消化能力，甚至引起死亡。 ③说到挑选食物，还有一个出名的例子，那就是在澳洲的桉树林中生活的动物，可能你已经猜到了，这个动物就是树袋熊（考拉）。桉树叶子是考拉的主要食物，但是并非是棵桉树，考拉都会吃。在澳大利亚分布着约300种桉树，但是考拉仅仅热衷于吃其中的三种桉树的叶子，分别是小帽桉、细叶桉和赤桉。 ④考拉如此挑选食物是有原因的。桉树可以说是将化学防御这件事玩到极致的植物之一。中国南方大片的桉树林根本不需要喷洒农药控制虫害，因为几乎没有动物能够解除桉树的防御武器。桉树叶片中含有大量的桉叶油，桉叶油中的主要成分桉叶素有着特别的刺激性气味。虽然稀释过后的桉叶油也可以作为香精添加到人类的食品当中，但在高剂量下，桉叶油仍然有毒。对于食草动物而言，桉树叶是种“只可远观”的能源宝库。 ⑤但是，桉树毕竟是桉树，即便是桉叶油含量稍低，但是终归是有中毒风险的。为了应对这种高毒性低热量的食物，考拉的应对策略就是少吃多消化。一只成年考拉每天最多会吃下约400克的桉树叶。 ⑥考拉会细嚼慢咽，考拉的进餐时间通常为4～6小时。考拉吃下去的桉树叶，进入胃肠道之后，其中活跃的微生物不仅能将叶片中的纤维素转化为考拉可以吸收的营养，更可以分解其中的毒素，避免中毒。而考拉的这种做法显然会带来一个问题，那就是必须“节能”，毕竟所有活动所需要的能量都依赖于这半斤八两的桉树叶。这也解释了为什么考拉总是懒洋洋的样子，因为它们根本就没有多余的能量进行剧烈运动，只能选择慢吞吞地生活。 ⑦要说到解毒能力，马铃薯甲虫必然是能数得着的狠角色。1824年，科学家首次在美国落基山脉东坡发现了这种甲虫，谁也没想到这种生活在野生杂草刺萼龙葵上的小小甲虫，最终变成了人类农业生产的“噩梦”。这种虫子也被称为“科罗拉多马铃薯甲虫”。目前，马铃薯甲虫几乎遍布整个北半球的主要马铃薯产区，成为农田一霸。 ⑧对于绝大多数动物来说，马铃薯的茎叶绝对不是什么好食物，因为其中富含以龙葵素为主的生物碱。说这些物质可以让动物闻风丧胆一点都不为过。首先，龙葵素可以抑制胆碱酯酶的活性引起中毒反应。胆碱酯酶被抑制失活后，乙酰胆碱大量累积，以致胆碱能神经兴奋增强，引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等一系列中毒症状。再者，龙葵素还能与生物膜上的甾醇类物质结合，导致生物膜穿孔，引起膜结构破裂。当龙葵素被吸收进入体内后，就会随着血液循环破坏胃肠道、肝脏等体内脏器的细胞结构。高剂量的龙葵素由于其表面活性作用可能会导致红细胞破裂，产生溶血。 ⑨但是，对于马铃薯甲虫而言，这些根本就不是问题。因为马铃薯甲虫体内拥有高效的解毒体系。在马铃薯甲虫体内活跃的细胞色素P450单加氧酶系统，这类特殊的蛋白质可以促使氧气与有机物结合，从而改变有机物的性质和活性。 ⑩更重要的是，马铃薯甲虫对多种农药都有强大的适应能力，到今天人类手中的大多数农药已经无法对抗来势汹汹的甲虫大军。拟除虫菊酯类农药是用量最多的农药之一，但是对于马铃薯甲虫而言，这些农药几乎已经变成了饮料。就连新型的Bt蛋白（苏云金芽孢杆菌蛋白）类农药在对付马铃薯甲虫的时候也显现出了颓势。 （摘编自史军《植物塑造的人类史》） 9. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “通风报信”在文中指金合欢在感受到的乙烯后，就会提高叶片中的单宁含量。 B. “只可远观”在文中指食草动物因桉叶油具有一定的毒害作用，一般不敢食用桉树叶。 C. “节能”在文中指考拉食用的桉树叶所提供的能量较少，所以它们选择慢吞吞的生活方式来节省能量。 D. “噩梦”在文中指马铃薯甲虫因破坏性强、影响范围广和抗药能力强对农业影响很大。 10. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 过量的单宁一旦进入动物的消化系统，就会降低动物的消化能力，甚至引起死亡。 B. 考拉采用少吃多消化的进食方式，稀释分解桉树叶中含有的有毒成分，也不能完全避免中毒。 C. 龙葵素既可以引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等中毒症状，也能引起生物膜结构破裂。 D. 马铃薯甲虫体内的解毒体系，能改变有机物的性质和活性，从而促使氧气与有机物结合。 11. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章开头运用了设问的方式，吸引读者的阅读，从而引出下文。 B. 文章主要通过举例子来说明学会挑选食物，是动物对抗植物毒素的有效做法。 C. 在讲考拉的例子时，文章多次运用列数字，使内容更具有说服力，让人信服。 D. 结尾段总结全文，与开头的提问形成呼应，使文章结构完整。 【答案】9. A 10. D 11. D 【解析】 【导语】这篇文章通过生动的实例和科学解释，展示了动物在自然界中如何应对植物毒素的策略。文章结构清晰，开头以设问引出主题，随后通过长颈鹿、考拉和马铃薯甲虫三个具体例子，详细说明了不同动物的解毒方法。文章不仅科普了植物毒素的危害，还揭示了动物在进化过程中形成的独特生存智慧。文章结构完整，逻辑严谨，内容丰富，具有较强的可读性和科学性。 【9题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 A.“金合欢在感受到的乙烯后，就会提高叶片中的单宁含量”错误，以偏概全。由原文第②段“长颈鹿在啃食树叶时，会释放出大量的乙烯，这些乙烯被金合欢感应到，接着金合欢就会提高叶片中的单宁含量”可知，只有大量乙烯才会被金合欢感应到，从而提高叶片中的单宁含量，选项忽略了乙烯的剂量。 故选A。 【10题详解】 本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力。 D.“能改变有机物的性质和活性，从而促使氧气与有机物结合”错误，由原文第⑨段表述为“这类特殊的蛋白质可以促使氧气与有机物结合，从而改变有机物的性质和活性”可知，“促使氧气与有机物结合”是因，“改变有机物的性质和活性”是果，选项属因果倒置。 故选D。 【11题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“结尾段总结全文”错误，文章的结尾段并没有总结全文，而是具体介绍了马铃薯甲虫的解毒能力及其对农药的适应性。 故选D。 三、本大题1小题，共8分。 12. 阅读下面的宋词，完成小题。 点绛唇① 宋·苏轼 闲倚胡床，庾公楼②外峰千朵。与谁同坐？明月清风我。 别乘③一来，有唱应须和。还知么？自从添个，风月平分破。 【注】①此词作于作者知杭州时，与友人登山玩水，赋诗唱和。②庾公楼：杜甫《秋日寄题郑盟湖上亭》：“池要山简马，月静庾公楼。”用东晋庾亮在武昌乘月登南楼典故。③别乘：汉朝称郡守的副手为别驾，这里“别乘”指袁公济。 请简要赏析全词表达了作者哪些情感。 【答案】①上片首句描写了作者的闲适倚床的风姿，“闲”字突出了作者内心的闲适舒坦； ②“庾公楼外峰千朵”通过用典写出了楼外风景的优美，表达了作者对美景的欣赏； ③“与谁同坐，明月清风我”运用设问的方式表达了作者乐与大自然为伴的豁达潇洒之情； ④下片表达了作者对友人到来的欣喜，词人与袁公济一同游山玩水，唱和赠答，共享清风明月。 【解析】 【导语】全词表达了作者闲适自得、与友人共赏美景的情感。 【解析】：上片描写作者独自倚靠在胡床上，欣赏庾公楼外的美景，表现出一种闲适自得的心情。下片提到友人袁公济的到来，二人唱和共赏风月，表达了与友人共享美好时光的愉悦之情。全词通过对自然景色和友人相聚的描写，展现了作者内心的宁静与满足。 【详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①上片首句“闲倚胡床”从室内视角摄起的镜头，为词人自己的闲适倚床的风姿。“闲”字突出了东坡的寂静舒坦的心态，“倚”字描绘了坐靠“胡床”的美姿，表现了他在自然美景中放松身心、享受闲暇时光的愉悦心情。 ②“庾公楼外峰千朵”为朝窗外望，只见“庾公楼外”的山峰重叠美景。山外青山楼外楼，宛如花开万朵，全部微缩在“窗含”的镜头中，美丽极了，这是杭州的典型山光。庾公楼是一个历史典故，借用杜甫的诗句，进一步渲染了环境的清幽和美丽。 ③“与谁同坐，明月清风我”运用设问的方式，表达了作者乐与大自然为伴的豁达潇洒之情。这里的“明月清风”不仅是自然景物的描写，更是作者心境的写照，表现了他对自然的热爱和与自然融为一体的情感。 “与谁同坐，明月清风我”，镜头转到室外。开句用设问的方式，强调无有同玩、同坐的生活空间。“与谁同坐，明月清风我”，不仅富有“举杯邀明月，对影成三人”的神韵，而且为下片的“吾与子之所共食”风月的意境作了对衬性的铺垫。整个上片人格化、自然化和谐统一，突现了东坡那种身心幽闲、旷然天真、潇洒自然，与大自然为伍的绰绰风姿。 ④“别乘一来，有唱应须和”写出了友人袁公济的到来，作者与友人一同游山玩水，唱和赠答，共享清风明月，表达了对友人到来的欢喜和友情的珍视。“还知么，自从添个，风月平分破”，进深一层，与上片对应，道出湖山之乐就在于袁公济的到来，打破了东坡的沉寂感，获得了情感上和语言上的共鸣，凝聚到一点就是：清风、明月，我们平均地享受吧，是画龙点睛之笔。整个下片，词人与袁公济的游山玩水、唱和赠答，浓缩了人生之精华，大地之灵气。游玩之乐，其乐无穷。 四、本大题4小题，共17分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 赠黎安二生序 宋·曾巩 赵郡苏轼，余之同年友也。自蜀以书至京师遗余，称蜀之士，曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾余。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理；而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。 顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。余曰：“余之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔①。今求子之言，盖将解惑于里人。”余闻之，自顾而笑。 夫世之迂阔，孰有甚于予乎？知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此余所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎？今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若余之迂大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？ 然则若余之于生，将何言哉？谓余之迂为善，则其患若此；谓为不善，则有以合乎世，必违乎古，有以同乎俗，必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉，必能择而取之。 遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？ 【注】 ①指思想行为不切实际事理，不合实际。 13. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 自蜀以书至京师遗余　　 遗：赠送 B. 辱以顾余 辱：屈辱 C. 将行，请予言以为赠 将：即将 D. 患为笑于里之人 患：担心 14. 下列对文中句子文言句式判断有误的一项是（ ） A. 赵郡苏轼，余之同年友也 （判断句） B. 请予言以为赠（宾语前置句） C. 孰有甚于予乎 （宾语前置句） D. 患为笑于里之人（定语后置句） 15. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 曾巩认为黎生和安生的才力豪放纵逸，好似没有尽头。 B. 黎生和安生被乡人取笑学习古文，因此希望曾巩赠言用来消解乡人的取笑。 C. 黎生认为世上没有人比曾巩更迂阔。 D. 曾巩通过自嘲的方式鼓励二生应坚持自己的道路，不必顾虑世俗之人的非难嘲笑。 16. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。 （2）生其无急于解里人之惑，则于是焉，必能择而取之。 【答案】13. B 14. D 15. C 16. （1）二生固然可以算得是魁首、奇特和崛起的读书人，因此苏君也可以说是善于知晓人才的人了。 （2）你还是不要急于解除同乡的疑惑，那么这样，必定能够选择而取其正确的途径。 【解析】 【导语】《赠黎安二生序》是北宋文学家曾巩所作的一篇赠序，创作于1067年（治平四年）。这篇文章是应黎生之请而写的，表达了对黎生和安生两位年轻士子的赞赏，同时也借此阐述了作者对于文学创作和人生态度的一些看法。他认为，真正的迂阔不是文章不近俗，而是在于个人的志向和追求。曾巩自嘲自己比黎生和安生更迂阔，因为他坚持古道，不随波逐流。 【13题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：他从蜀地写信寄到京城给我。 B.“辱：屈辱”错误。“辱”，谦词，这里是屈尊的意思。句意：屈驾前来看我。 C.句意：将要起程，请我写几句话作为赠别。 D.句意：担心被同乡邻里讥笑。 故选B。 【14题详解】 本题考查学生判断文言句式的能力。 A.句意：赵郡苏轼，是与我同一年科考中的好友。 B.句意：请我写几句话作为赠别。 C.句意：有谁比我更厉害呢？ D.“‘患为笑于里之人’，定语后置句”错误。该句为被动句和状语后置句，“为”表被动；“笑于里之人”为状语后置句，正常语序为“于里之人笑”。无定语后置。句意：担心在乡里人中间成为笑柄。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 C.“黎生认为世上没有人比曾巩更迂阔”错误。原文中“夫世之迂阔，孰有甚于予乎？”是曾巩的自嘲，并非黎生对曾巩的评价。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“固”，固然；“可谓”，可称得上；“魁奇特起”，魁首、奇特、崛起；“而”，表顺接，因此。“善”，善于；“知人”，知晓、赏识人才。 （2）“解”，解除；“惑”，疑惑；“是”，这样；“取”，选取；“之”，代词，指的是正确的途径。 参考译文： 赠黎安二生序 宋·曾巩 赵郡苏轼，是和我同年科考的学友。他从蜀地写信寄到京城给我，赞扬蜀地的学士黎生、安生。不久黎生带着他的文章几十万字，安生带着他的文章也有几千字，屈驾前来看我。我读他们的文章，确实气势壮阔，风格雄伟，善于反复辨析，把事理说得很深透，他们的才情、笔力奔放，似乎是不可估量的。他们二人确实可以说得上是特别杰出的人才，而苏君也的确可以说是善于识别人才的人了！ 不久以后，黎生补任江陵府司法参军。临走的时候，请我写几句话作为赠别。我说：“我对你的了解，已经放在心里了，还需要用言辞表达出来么？”黎生说：“我和安生学习古文，同乡邻里都讥笑我们，认为是迂阔。现在请您写几句话，是想解除同乡邻里的糊涂看法。” 我听了，自己想想，觉得可笑。 世上迂阔的人，有谁比我更厉害呢？只知道信奉古训，却不懂得迎合当世；只知道立志于圣贤之道，却不懂得随同世俗。这就是我为什么困顿到现在而自己尚不知道的原因啊。世人的迂阔，有谁比我更厉害呢？现在你们的迂阔，只因文章不合世俗，这不过是小的迂阔罢了，还担心被同乡邻里讥笑，像我的迂阔可就大了。如果你们拿了我的话回去，将要得到更多的责怪，岂能只停留在讥笑上呢？ 既然这样，那么我将对你们说些什么好呢？说我的迂阔是好的，可是它的祸害却是这样；说它不好，那么虽然可以迎合现代，但一定违背古训，有附和流俗的地方，就一定背离圣贤之道了。你们还是不要急于解除同乡邻里的糊涂认识吧，这样就一定能够在古文、时文，道、世俗这方面作出选择并获得正确的东西。 我于是写了这些话赠给二位，并且拿给苏君看，你们认为怎么样呢？ 五、本大题1小题，共6分。 17. 填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题） （1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_____________，_____________ 。（杜甫《登高》） （2）_____________，_____________。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》） （3）误落尘网中，一去三十年。_____________，_____________ 。（陶渊明《归园田居（其一）》） （4）看万山红遍，层林尽染；_____________，_____________。（毛泽东《沁园春·长沙》） 【答案】 ①. 无边落木萧萧下 ②. 不尽长江滚滚来 ③. 停杯投箸不能食 ④. 拔剑四顾心茫然 ⑤. 羁鸟恋旧林 ⑥. 池鱼思故渊 ⑦. 漫江碧透 ⑧. 百舸争流 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“萧”“箸”“羁”“舸”。 六、本大题3小题，共11分。 阅读下面的现代文，完成下面小题 空鸟巢 刘照进 ①春天，总是在繁花绿叶间看到一些被遗弃的空鸟巢，像是村子的角落里失去烟火气的破败茅屋，房檐上蛛网密布，主人已不知去向。 ②大多数鸟儿并不选择去年的旧巢孵蛋育雏。一棵树，一处房檐，石壁间长满荒草的缝隙，都有可能成为鸟儿暂时栖身的村庄。它们在这块地域上衔草筑巢，构筑临时的家园，培育孩子，然后又匆匆地搬迁——这成了鸟儿世界难解的一道谜。 ③或许有一个词能够解开这样的谜团：安全感。飞翔在空中的鸟儿，早已洞悉了脚下的危险。一棵树似乎总是逃不开这样的宿命：风摧，雨打，雷劈，火烧，砍伐……倾巢之下，岂有完卵！树的命运的不确定性让鸟儿失去准确而明智的判断，逃离是唯一的选择。灾难来临，飞翔的姿势已无所谓优不优美，像战乱时期的难民，鸟儿匆匆从一棵树逃离到另一棵树，卑小的命运里饱含许多沧桑和流浪感。 ④细小的鸟巢依附树身，临空危悬，仿佛警惕的眼睛。 ⑤几乎无人知晓鸟儿的仇恨，它们内心的悲恸与哀怨常常被暗藏花香的语言忽略。 ⑥小时候，总喜欢上山去寻找树丛中藏着的新鲜鸟窝，这几乎是整个童年的乐趣和向往。小小年纪，隐含许多成年的狡谲。拇指大的几枚鸟蛋，颜色雪白，或者暗褐中夹杂着斑纹，婴儿一般地安睡在巢里。一对幸福的夫妻携手在林间觅食，全然不知灾祸濒临。一双幼嫩的小手取走了鸟蛋，仿佛偷摘邻家未成熟的瓜果一样随心所欲。肇事者并不逃逸，仿佛有意滞留现场，观看伤心欲绝的父母怎样扯开喉咙怒骂。强者的霸道遮掩了制度和道德的约束，弱者只有通过一张相对自由的嘴巴远距离地发泄愤慨。 ⑦恶毒的举止来源于对未知事件的好奇，对悲惨结局的出现毫不在意，人类的心灵永远无法装下对弱小生命的尊重。家毁子亡，一春的希望瞬间化为乌有，鸟儿的伤心不亚于未亡人的恸哭，凄楚的哀叫电线一般绵长地划过那无边旷野…… ⑧再次见到鸟巢的时间是今年三月。阳台的花盆间不知什么时候悄悄筑起了一只鸟巢，妻子发现它的时候已经完全成型。饭碗大的体积依旧做工精巧，仿佛记忆中某只鸟儿的手艺。已经无法确切叫出这只鸟儿的姓名了…… ⑨一只鸟儿从旷野迁徙到喧嚷的城市，是不是对高楼如林的城市的误读？空荡荡的鸟巢并不能给予答案。好在，它依旧置于我家阳台，作为怀旧时抵达疼痛的路径。 ⑩每次回到老家都要惊叹故乡的变化，只是屋檐下再没见到燕子的新巢，地里迷惑鸟兽的稻草人也不见踪迹，曾经被祖母用来驱赶麻雀的竹制响器早已变成灰烬。房脊上挂着几滴细微的鸟鸣，但那声音与儿时听到的鸟声大合唱简直无法相提并论…… ⑪尚记着许多鸟儿的俗名：红肚儿，水鸦雀，啄木官（啄木鸟），地麻雀，夜老鼠（蝙蝠），牛屎雁，鬼鬼阳（阳雀），薅草包谷（布谷鸟），扁茶罐（脚鸡）……像幼时一同玩耍过的伙伴，多年之后，依旧能够轻易喊出他们的乳名。 ⑫是人的欲望打断了鸟儿的飞翔。那么多的鸟儿已被死亡收藏。那么多的鸟儿，像宝贵的眼泪，被我们随意挥霍。 ⑬天空是一只倒悬的巨巢，衔着地球这枚鸟蛋——一枚病变的鸟蛋，正在加深天空的空度。 （选自《陶或易碎的片段》，有删改） 18. 下列对相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 鸟巢被鸟儿遗弃的原因是缺失环境的安全感：树的命运不确定，鸟巢充满危险。 B. “肇事者并不逃逸，仿佛有意滞留现场，观看伤心欲绝的父母怎样扯开喉咙怒骂。”作者在此目的是批评孩子太调皮捣蛋，偷了鸟蛋并不离开，还要恶作剧地看丢了鸟蛋的鸟儿怎么办。 C. “它依旧置于我家阳台，作为怀旧时抵达疼痛的路径。”鸟巢留在阳台，成为我回想儿时伤害鸟儿的行为的媒介，表达出作者对自己幼时行为的自责与反省。 D. “天空是一只倒悬的巨巢，衔着地球这枚鸟蛋——一枚病变的鸟蛋，正在加深天空的空度。”把天空类比巢，地球类比“病变的鸟蛋”，引发对人类欲望造成环境破坏问题的反思，从而揭示出文章主旨。 19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ） A. 第一段以繁花绿叶的生机反衬被遗弃鸟巢的落寞，又采用比喻手法描述出空鸟巢的破败，突出鸟巢之空，表达出伤感之情。 B. 第四段将鸟巢比作警惕的眼睛，承接上文突出了鸟儿内心的不安全感，并为下文写人对鸟巢的破坏给鸟带来的悲痛作铺垫。 C. 文章写“我”惊叹故乡的新变化，但故乡的鸟却越来越少，主要是为了表现农村的现代化发展对传统乡村的巨大冲击。 D. 本文语言朴实而灵动，如“房脊上挂着几滴细微的鸟鸣”，在朴素的叙述中用“挂”“滴”的词语将“鸟鸣”写得具体可感。 20. 文章第六段详细记叙了幼时“掏鸟蛋”的事情，有何用意？ 【答案】18. C 19. C 20. 生动真实地写出了人类恶行对鸟儿的伤害；与下文“我”保护鸟巢的事情前后呼应，形成对比，深化主题。 【解析】 【导语】这篇文章通过描写空鸟巢，探讨了鸟类因环境变化和人类活动而失去安全感，不得不频繁迁徙的现象。作者以细腻的笔触描绘了鸟巢的破败和鸟儿的悲哀，反思了人类对自然的破坏。文章通过对比童年掏鸟蛋的无知行为和成年后的反思，表达了对弱小生命的尊重和对环境保护的呼吁。语言生动形象，富有感染力，唤起读者对自然和生命的关注与珍惜。 【18题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“鸟巢被鸟儿遗弃的原因是缺失环境的安全感”错误。根据第六段“一双幼嫩的小手取走了鸟蛋，仿佛偷摘邻家未成熟的瓜果一样随心所欲。肇事者并不逃逸，仿佛有意滞留现场，观看伤心欲绝的父母怎样扯开喉咙怒骂”可知，鸟巢被鸟儿遗弃的原因不仅是缺失环境的安全感：树的命运不确定，还有人类行为的强横霸道，使鸟儿不断逃离。 B.“作者在此目的是批评孩子太调皮捣蛋，偷了鸟蛋并不离开，还要恶作剧地看丢了鸟蛋的鸟儿怎么办”错误。根据第六段“强者的霸道遮掩了制度和道德的约束，弱者只有通过一张相对自由的嘴巴远距离地发泄愤慨”，第七段“恶毒的举止来源于对未知事件的好奇，对悲惨结局的出现毫不在意，人类的心灵永远无法装下对弱小生命的尊重”可知，这句话是通过比喻反思人类的欲望对鸟儿的伤害，在批评人类对弱小生命的不尊重。 D.“把天空类比巢，地球类比‘病变的鸟蛋’”错误。不是类比，应是比喻。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“主要是为了表现农村的现代化发展对传统乡村的巨大冲击”错误。写鸟儿变少是为了和记忆中的鸟儿的乳名情形对比，进一步深化了“人的欲望”破坏了鸟类生存空间的主题。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生分析重要情节的作用的能力。 生动真实地展现伤害程度：详细记叙幼时掏鸟蛋的事情，能够生动且真实地描绘出人类的恶行对鸟儿所造成的伤害。因为记叙越详细，就越能凸显人类欲望恶行的严重性，从而让读者更深入地进行反思。例如文中描述一对鸟儿夫妻在林间觅食，全然不知灾祸濒临，幼嫩小手取走鸟蛋，鸟儿家毁子亡，一春希望瞬间化为乌有，这深刻地体现了人类行为对鸟儿的严重伤害。 前后呼应与对比：与下文“我”保护鸟巢的事情前后呼应，形成对比。“掏鸟蛋”的事是旧事，是内心之悔与痛，与现在保护鸟巢的“新”对比，体现了“我”的反省与改变，这样使文章反思的主题更为深入。比如后来看到阳台花盆间的鸟巢，惊喜之余不敢告诉女儿，担心女儿毁了鸟巢，这与幼时掏鸟蛋的行为形成鲜明对比，突出了“我”的转变以及文章反思人类行为的主题。 七、本大题3小题，共75分。 21. 语言表达题。 小史是某中等职业学校工业自动化专业的优秀毕业生，具有扎实的专业知识和技术功底。他在一家企业应聘动力设备部员工时，面试官问他：“你觉得你能胜任你应聘的职位吗？”请你以小史的身份对面试官的问题进行回答，要求回答简明，得体。 【答案】示例：我觉得我能胜任这个职位。在校期间我已完成相关专业知识的学习并取得优异成绩；在实习期间也接触过相关设备和技术并能较好地完成任务。希望有机会能为贵司服务。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之简明、得体的能力。 回答可以从多个方面展示能够胜任应聘职位的理由。首先，强调自己扎实的专业知识和技术技能，在中等职业学校工业自动化专业学习期间，系统地掌握了相关的专业知识和技术技能，具备扎实的理论基础，这是胜任工作的基础。其次，介绍在校期间积极参加各种实践活动和实习项目，积累了丰富的实际操作经验，能够将理论知识应用到实际工作中。再次，提到自己的学习能力和团队合作精神，表明能够适应新环境并与同事合作。最后，表达对动力设备部的工作充满热情，并且愿意不断学习和提升自己，以更好地完成工作任务，显示了对工作的积极性和责任感。并坚信凭借专业背景和实际经验，能够胜任这个职位，并为公司的发展贡献自己的力量。这样的回答简明得体，能够给面试官留下良好的印象。 22. 根据要求，完成应用文写作。 高三（4）班李明准备出墙报，需向总务处领2盒粉笔。请你以李明的名义向总务处写一张领条。 【答案】示例： 领 条 今领到总务处粉笔贰盒，办墙报用。 此据。 高三（4）班李明 2023年12月20日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：领条 领条是单位或个人领到钱财、物品时写给对方的凭证。领条一般包括标题、正文、署名、日期四个部分。 ①标题。在正中写“领条”二字。 ②正文。正文部分要写清向谁领、领了什么、领了多少、数目有多少，有的还要写明所领物品的具体用途。如本题“今领到总务处粉笔贰盒，办墙报用”。如果是钱，必须注明种类，如大写金额前加“人民币”，钱的数额后加“整”字。正文结束后，可紧跟正文写“此据”二字，也可另起一行空两格写。 ③署名。正文写完后，在下一行右下方署上领物（钱）人的姓名，要全名，不能略写，署名后有时还要盖印章，以示慎重。 ④日期。署名下方写明日期。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 近年来，人们似乎变得唯“历”是图，人们的命运都系于这一纸文凭，好像有了学历，手中就有了撼动山河的力量；而现实生活中，许多人凭借一技之长成就了自己的美好人生。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料内容，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。不要套作，不得抄袭，不少于700字。 【答案】例文： 一纸学历，不如真抓实干 每一个不曾起舞的日子，都是对青春的辜负。——题记 在当今这个“知识型”社会里，学历是求职应聘的门槛。这仅仅是一道门槛，放在以前很吃香，但若要长远发展，适应时代发展，还不如真操实干。一纸学历，只能代表你过去的辉煌；但现在与未来的生活，仍需“撸起袖子加油干”，每一天都要“起舞”！ 诚然，我们无法否认学历的含金量，那是积累了多少年的理论知识呀？然而，中国高校的培养模式特点是“严进宽出”，以“千军万马过独木桥”之姿杀进重点大学，但对于大学生毕业的条件限制却是极宽，论文答辩及毕业作品仅考查科研学问能力，少有综合素质的考查，这也就导致了应届大学生难以适应职业市场的尴尬局面。理论从实践中来，还得回到实践中去。与其整日耽于学历虚名之中，不如参与到实践中，从实干中得真知，实现人生价值。 “人情势利古犹今，谁识英雄是白身”？学历，在传统的观念里，能让你获得面子，但偏偏有那么一些高学历的有识之士抛却浮名，真操实干。“壹号土猪”的创始人北大才子陈生和陆步轩掀起了大学生卖猪肉的热潮，让人们开始改变学历正统观。再如，那位善于发现商机的历史系博士生谭超，竟然在校园里当起“快递小哥”，白天兼职，晚上埋头于浩如烟海的历史文献里，这难道不是一种奋斗吗？ 反观当下一些“高学历人才”，倚仗着一纸学历，高不成低不就，没有准确地自我定位，结果找不到工作，成为“啃老族”的一员，不亦悲乎？ 有学历的找不到工作，没学历的反而做得有声有色。不妨放眼看看娱乐圈，科班出身的演员不胜枚举，但也有不少是靠着实力打拼而红。没背景、没资源、没学历的赵丽颖，毕业于非著名的影视学院，却靠自己十年来从低处做起的奋斗与实干，赢得盛名。张爱玲说，出名要趁早，但奋斗不在早晚。 设想，如果我们国家的所有干部选拔都以学历为唯一标准，一旦上任后只会坐而论道，高高在上，不走群众路线，那基层工作谁来做？大学生村官、“三支一扶”，像这样真操实干的方为国家所需之人才，也是人民所需之人才。空谈误国，多一点实干，少一点“姿态”。 “条条大路通罗马”，成功之路不好走，请带上你的实干出发吧！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则任务驱动类材料作文题。 材料首先提出了一个社会现象：人们越来越“唯历是图”，即过分看重学历，认为学历是改变命运、获取成功的关键。这反映了当下社会中部分人对学历的过度看重，把学历当成了衡量一个人能力和价值的唯一标准。随后，通过转折句“而现实生活中”，引入了一个对比现象——许多人实际上是通过自己的“一技之长”实现了人生的价值和成功。这说明在实际生活中，技能同样可以为人们带来成功和幸福，不应被忽视。 材料要求考生对学历（知识）和实力（技能）进行思辨，思考是学历重要还是技能重要。高学历往往能带来更多的选择和机会，但这并不意味着学历是成功的唯一决定因素。在快速变化的社会中，拥有独特的技能或专长，也能够让人在激烈的竞争中脱颖而出，实现自我价值。写作时，可以探讨人们唯“历”是图这种现象产生的原因、危害以及如何避免过度看重学历。也可以强调一技之长在人生中的重要性，通过具体的事例阐述拥有一技之长可以让人在特定领域发光发热，实现自我价值。或者提出应正确看待学历和技能的关系，两者并非对立而是相辅相成。拥有学历可以为人们提供更广阔的知识视野和更多的发展机会，而一技之长则能让人们在实际工作中立足，二者结合可以更好地成就人生。 本题适合写议论文。如以“一技之长成就精彩人生”为主题，构思议论文。先通过引用名言、讲述故事或提出问题等方式引出主题，引起读者的兴趣。本论部分论述一技之长助力个人实现自我价值、一技之长为个人带来经济收益和职业发展、一技之长丰富个人生活和精神世界。结论部分总结全文，再次强调一技之长对于成就精彩人生的重要性，呼吁人们重视培养自己的一技之长，为实现自己的人生目标而努力。论据可以用一些古今中外的名人事例，如鲁班、庖丁、钟南山、宫崎骏、李子柒等；也可以使用一些名言、俗语，如“三百六十行，行行出状元”“没有金刚钻，别揽瓷器活”“术业有专攻”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”等。 立意： 1.一技之长，受益终生。 2.好技能，成就好未来。 3.打破学历崇拜，重视实践能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试 语文 押题卷（一） 命题人：轻易考语文教研组 审题人：黎明诗 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是（ ） A. 矿藏/宝藏 譬喻/癖好 弹琴/弹丸之地 B. 忖度/揣度 纵横/蛮横 道观/走马观花 C. 阡陌/纤夫 揪心/愀然 靓妆/平心静气 D. 伺候/伺机 毛毡/粘贴 旋转/晕头转向 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 旗帜 严峻 春风骀荡 作壁上观 B. 潦草 悲怆 以逸代劳 捕风捉影 C. 糙米 袒护 皓首穷经 毁家抒难 D. 慷概 挟持 爱慕虚荣 彰善瘅恶 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 联合国教科文组织第45届世界遗产大会通过决议，将普洱景迈山古茶林文化景观列入“世界遗产名录”，中国世界遗产数量增至57项。 B. 天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。在小事上认真负责，遇到大事才能敢于承担。 C. 国家语言国家语言资源监测与研究中心发布2023年度《十大新词语》，生成式人工智能、村超等词语入选。 D. 近日，西双版纳国家级自然保护区发现一级保护动物，也是目前已发现的地球上最小的偶蹄动物——鼷鼠（xī）。 4. 将下列语句依次填入文段空格处，正确的一项是（ ） 那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是________的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我________一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，________那是音乐、绘画________书籍。 A. 迷醉 不止 不管 还是 B. 陶醉 不只 不管 还是 C. 迷醉 不只 如果 或者 D. 陶醉 不止 如果 或者 5. 下列各句中，成语使用不恰当的一项是（　　） A. 本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。 B. 为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。 C. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 D. 五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 海关总署等三部门决定开展为期一年的依法惩治非法引进外来入侵物种犯罪，坚决防范外来物种通过口岸进境入侵。 B. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。 C. 文章强调，中国应积极参加全球治理活动，加强与其他国家的合作，共同构建和平、稳定、繁荣的世界。 D. 早在2009年，美国国家安全局就通过其下属的特定入侵行动办公室持续开展监控并开始入侵华为总部的服务器。 7. 下列语句的修辞手法全都相同的一项是（ ） ①草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 ②小时不识月，呼作白玉盘。 ③黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 ④嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ⑤萁在釜下燃，豆在釜中泣。 ⑥荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑥ 8. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　） 墨子巡天望远镜是目前北半球光学时域巡天能力最强的设备，________________ 。 ________________，______________，______________，______________，____________。 ①具备强大的巡天能力 ②该望远镜主镜口径2.5米 ③配备7.65亿像素大靶面主焦相机 ④将显著提升我国时域天文研究能力 ⑤通光面积大、杂散光少，系统探测灵敏度高 ⑥能够每三个晚上巡测整个北天球一次 A. ④①⑥⑤②③ B. ①⑤⑥②③④ C. ④②③⑤①⑥ D. ②③①⑤⑥④ 二、本大题3小题，共9分。 阅读下面的现代文，完成下面小题。 ①在动物世界里有没有相应的解毒办法呢？当然有。学会挑选食物，是对抗植物毒素的有效做法。只要注意观察，你就会发现一个有趣的现象，长颈鹿并不会在一棵树上吃太久，很快它们就会移动到下一棵金合欢树。因为，如果只吃一棵金合欢树的叶子，很容易引起中毒。因为金合欢会“通风报信”。 ②金合欢含有特殊的化学武器——单宁。在通常情况下，树叶中的单宁含量并不高，毕竟合成单宁也需要消耗大量能量。长颈鹿在啃食树叶时，会释放出大量的乙烯，这些乙烯被金合欢感应到，接着金合欢就会提高叶片中的单宁含量。过量的单宁会影响到长颈鹿的消化系统，降低它们的消化能力，甚至引起死亡。 ③说到挑选食物，还有一个出名的例子，那就是在澳洲的桉树林中生活的动物，可能你已经猜到了，这个动物就是树袋熊（考拉）。桉树叶子是考拉的主要食物，但是并非是棵桉树，考拉都会吃。在澳大利亚分布着约300种桉树，但是考拉仅仅热衷于吃其中的三种桉树的叶子，分别是小帽桉、细叶桉和赤桉。 ④考拉如此挑选食物是有原因的。桉树可以说是将化学防御这件事玩到极致的植物之一。中国南方大片的桉树林根本不需要喷洒农药控制虫害，因为几乎没有动物能够解除桉树的防御武器。桉树叶片中含有大量的桉叶油，桉叶油中的主要成分桉叶素有着特别的刺激性气味。虽然稀释过后的桉叶油也可以作为香精添加到人类的食品当中，但在高剂量下，桉叶油仍然有毒。对于食草动物而言，桉树叶是种“只可远观”的能源宝库。 ⑤但是，桉树毕竟是桉树，即便是桉叶油含量稍低，但是终归是有中毒风险的。为了应对这种高毒性低热量的食物，考拉的应对策略就是少吃多消化。一只成年考拉每天最多会吃下约400克的桉树叶。 ⑥考拉会细嚼慢咽，考拉的进餐时间通常为4～6小时。考拉吃下去的桉树叶，进入胃肠道之后，其中活跃的微生物不仅能将叶片中的纤维素转化为考拉可以吸收的营养，更可以分解其中的毒素，避免中毒。而考拉的这种做法显然会带来一个问题，那就是必须“节能”，毕竟所有活动所需要的能量都依赖于这半斤八两的桉树叶。这也解释了为什么考拉总是懒洋洋的样子，因为它们根本就没有多余的能量进行剧烈运动，只能选择慢吞吞地生活。 ⑦要说到解毒能力，马铃薯甲虫必然是能数得着的狠角色。1824年，科学家首次在美国落基山脉东坡发现了这种甲虫，谁也没想到这种生活在野生杂草刺萼龙葵上的小小甲虫，最终变成了人类农业生产的“噩梦”。这种虫子也被称为“科罗拉多马铃薯甲虫”。目前，马铃薯甲虫几乎遍布整个北半球的主要马铃薯产区，成为农田一霸。 ⑧对于绝大多数动物来说，马铃薯的茎叶绝对不是什么好食物，因为其中富含以龙葵素为主的生物碱。说这些物质可以让动物闻风丧胆一点都不为过。首先，龙葵素可以抑制胆碱酯酶的活性引起中毒反应。胆碱酯酶被抑制失活后，乙酰胆碱大量累积，以致胆碱能神经兴奋增强，引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等一系列中毒症状。再者，龙葵素还能与生物膜上的甾醇类物质结合，导致生物膜穿孔，引起膜结构破裂。当龙葵素被吸收进入体内后，就会随着血液循环破坏胃肠道、肝脏等体内脏器的细胞结构。高剂量的龙葵素由于其表面活性作用可能会导致红细胞破裂，产生溶血。 ⑨但是，对于马铃薯甲虫而言，这些根本就不是问题。因为马铃薯甲虫体内拥有高效的解毒体系。在马铃薯甲虫体内活跃的细胞色素P450单加氧酶系统，这类特殊的蛋白质可以促使氧气与有机物结合，从而改变有机物的性质和活性。 ⑩更重要的是，马铃薯甲虫对多种农药都有强大的适应能力，到今天人类手中的大多数农药已经无法对抗来势汹汹的甲虫大军。拟除虫菊酯类农药是用量最多的农药之一，但是对于马铃薯甲虫而言，这些农药几乎已经变成了饮料。就连新型的Bt蛋白（苏云金芽孢杆菌蛋白）类农药在对付马铃薯甲虫的时候也显现出了颓势。 （摘编自史军《植物塑造的人类史》） 9. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “通风报信”在文中指金合欢在感受到的乙烯后，就会提高叶片中的单宁含量。 B. “只可远观”在文中指食草动物因桉叶油具有一定的毒害作用，一般不敢食用桉树叶。 C. “节能”在文中指考拉食用的桉树叶所提供的能量较少，所以它们选择慢吞吞的生活方式来节省能量。 D. “噩梦”在文中指马铃薯甲虫因破坏性强、影响范围广和抗药能力强对农业影响很大。 10. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 过量的单宁一旦进入动物的消化系统，就会降低动物的消化能力，甚至引起死亡。 B. 考拉采用少吃多消化的进食方式，稀释分解桉树叶中含有的有毒成分，也不能完全避免中毒。 C. 龙葵素既可以引起胃肠肌肉痉挛以及神经系统功能失调等中毒症状，也能引起生物膜结构破裂。 D. 马铃薯甲虫体内的解毒体系，能改变有机物的性质和活性，从而促使氧气与有机物结合。 11. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章开头运用了设问的方式，吸引读者的阅读，从而引出下文。 B. 文章主要通过举例子来说明学会挑选食物，是动物对抗植物毒素的有效做法。 C. 在讲考拉的例子时，文章多次运用列数字，使内容更具有说服力，让人信服。 D. 结尾段总结全文，与开头的提问形成呼应，使文章结构完整。 三、本大题1小题，共8分。 12. 阅读下面的宋词，完成小题。 点绛唇① 宋·苏轼 闲倚胡床，庾公楼②外峰千朵。与谁同坐？明月清风我。 别乘③一来，有唱应须和。还知么？自从添个，风月平分破。 【注】①此词作于作者知杭州时，与友人登山玩水，赋诗唱和。②庾公楼：杜甫《秋日寄题郑盟湖上亭》：“池要山简马，月静庾公楼。”用东晋庾亮在武昌乘月登南楼典故。③别乘：汉朝称郡守的副手为别驾，这里“别乘”指袁公济。 请简要赏析全词表达了作者哪些情感。 四、本大题4小题，共17分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 赠黎安二生序 宋·曾巩 赵郡苏轼，余之同年友也。自蜀以书至京师遗余，称蜀之士，曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾余。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理；而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。 顷之，黎生补江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。余曰：“余之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？”黎生曰：“生与安生之学于斯文，里之人皆笑以为迂阔①。今求子之言，盖将解惑于里人。”余闻之，自顾而笑。 夫世之迂阔，孰有甚于予乎？知信乎古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗。此余所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎？今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若余之迂大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵止于笑乎？ 然则若余之于生，将何言哉？谓余之迂为善，则其患若此；谓为不善，则有以合乎世，必违乎古，有以同乎俗，必离乎道矣。生其无急于解里人之惑，则于是焉，必能择而取之。 遂书以赠二生，并示苏君，以为何如也？ 【注】 ①指思想行为不切实际事理，不合实际。 13. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 自蜀以书至京师遗余　　 遗：赠送 B. 辱以顾余 辱：屈辱 C. 将行，请予言以为赠 将：即将 D. 患为笑于里之人 患：担心 14. 下列对文中句子文言句式判断有误的一项是（ ） A. 赵郡苏轼，余之同年友也 （判断句） B. 请予言以为赠（宾语前置句） C. 孰有甚于予乎 （宾语前置句） D. 患为笑于里之人（定语后置句） 15. 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 曾巩认为黎生和安生的才力豪放纵逸，好似没有尽头。 B. 黎生和安生被乡人取笑学习古文，因此希望曾巩赠言用来消解乡人的取笑。 C. 黎生认为世上没有人比曾巩更迂阔。 D. 曾巩通过自嘲的方式鼓励二生应坚持自己的道路，不必顾虑世俗之人的非难嘲笑。 16. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者也。 （2）生其无急于解里人之惑，则于是焉，必能择而取之。 五、本大题1小题，共6分。 17. 填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题） （1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_____________，_____________ 。（杜甫《登高》） （2）_____________，_____________。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》） （3）误落尘网中，一去三十年。_____________，_____________ 。（陶渊明《归园田居（其一）》） （4）看万山红遍，层林尽染；_____________，_____________。（毛泽东《沁园春·长沙》） 六、本大题3小题，共11分。 阅读下面的现代文，完成下面小题 空鸟巢 刘照进 ①春天，总是在繁花绿叶间看到一些被遗弃的空鸟巢，像是村子的角落里失去烟火气的破败茅屋，房檐上蛛网密布，主人已不知去向。 ②大多数鸟儿并不选择去年的旧巢孵蛋育雏。一棵树，一处房檐，石壁间长满荒草的缝隙，都有可能成为鸟儿暂时栖身的村庄。它们在这块地域上衔草筑巢，构筑临时的家园，培育孩子，然后又匆匆地搬迁——这成了鸟儿世界难解的一道谜。 ③或许有一个词能够解开这样的谜团：安全感。飞翔在空中的鸟儿，早已洞悉了脚下的危险。一棵树似乎总是逃不开这样的宿命：风摧，雨打，雷劈，火烧，砍伐……倾巢之下，岂有完卵！树的命运的不确定性让鸟儿失去准确而明智的判断，逃离是唯一的选择。灾难来临，飞翔的姿势已无所谓优不优美，像战乱时期的难民，鸟儿匆匆从一棵树逃离到另一棵树，卑小的命运里饱含许多沧桑和流浪感。 ④细小的鸟巢依附树身，临空危悬，仿佛警惕的眼睛。 ⑤几乎无人知晓鸟儿的仇恨，它们内心的悲恸与哀怨常常被暗藏花香的语言忽略。 ⑥小时候，总喜欢上山去寻找树丛中藏着的新鲜鸟窝，这几乎是整个童年的乐趣和向往。小小年纪，隐含许多成年的狡谲。拇指大的几枚鸟蛋，颜色雪白，或者暗褐中夹杂着斑纹，婴儿一般地安睡在巢里。一对幸福的夫妻携手在林间觅食，全然不知灾祸濒临。一双幼嫩的小手取走了鸟蛋，仿佛偷摘邻家未成熟的瓜果一样随心所欲。肇事者并不逃逸，仿佛有意滞留现场，观看伤心欲绝的父母怎样扯开喉咙怒骂。强者的霸道遮掩了制度和道德的约束，弱者只有通过一张相对自由的嘴巴远距离地发泄愤慨。 ⑦恶毒的举止来源于对未知事件的好奇，对悲惨结局的出现毫不在意，人类的心灵永远无法装下对弱小生命的尊重。家毁子亡，一春的希望瞬间化为乌有，鸟儿的伤心不亚于未亡人的恸哭，凄楚的哀叫电线一般绵长地划过那无边旷野…… ⑧再次见到鸟巢的时间是今年三月。阳台的花盆间不知什么时候悄悄筑起了一只鸟巢，妻子发现它的时候已经完全成型。饭碗大的体积依旧做工精巧，仿佛记忆中某只鸟儿的手艺。已经无法确切叫出这只鸟儿的姓名了…… ⑨一只鸟儿从旷野迁徙到喧嚷的城市，是不是对高楼如林的城市的误读？空荡荡的鸟巢并不能给予答案。好在，它依旧置于我家阳台，作为怀旧时抵达疼痛的路径。 ⑩每次回到老家都要惊叹故乡的变化，只是屋檐下再没见到燕子的新巢，地里迷惑鸟兽的稻草人也不见踪迹，曾经被祖母用来驱赶麻雀的竹制响器早已变成灰烬。房脊上挂着几滴细微的鸟鸣，但那声音与儿时听到的鸟声大合唱简直无法相提并论…… ⑪尚记着许多鸟儿的俗名：红肚儿，水鸦雀，啄木官（啄木鸟），地麻雀，夜老鼠（蝙蝠），牛屎雁，鬼鬼阳（阳雀），薅草包谷（布谷鸟），扁茶罐（脚鸡）……像幼时一同玩耍过的伙伴，多年之后，依旧能够轻易喊出他们的乳名。 ⑫是人的欲望打断了鸟儿的飞翔。那么多的鸟儿已被死亡收藏。那么多的鸟儿，像宝贵的眼泪，被我们随意挥霍。 ⑬天空是一只倒悬的巨巢，衔着地球这枚鸟蛋——一枚病变的鸟蛋，正在加深天空的空度。 （选自《陶或易碎的片段》，有删改） 18. 下列对相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 鸟巢被鸟儿遗弃的原因是缺失环境的安全感：树的命运不确定，鸟巢充满危险。 B. “肇事者并不逃逸，仿佛有意滞留现场，观看伤心欲绝的父母怎样扯开喉咙怒骂。”作者在此目的是批评孩子太调皮捣蛋，偷了鸟蛋并不离开，还要恶作剧地看丢了鸟蛋的鸟儿怎么办。 C. “它依旧置于我家阳台，作为怀旧时抵达疼痛的路径。”鸟巢留在阳台，成为我回想儿时伤害鸟儿的行为的媒介，表达出作者对自己幼时行为的自责与反省。 D. “天空是一只倒悬的巨巢，衔着地球这枚鸟蛋——一枚病变的鸟蛋，正在加深天空的空度。”把天空类比巢，地球类比“病变的鸟蛋”，引发对人类欲望造成环境破坏问题的反思，从而揭示出文章主旨。 19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（ ） A. 第一段以繁花绿叶的生机反衬被遗弃鸟巢的落寞，又采用比喻手法描述出空鸟巢的破败，突出鸟巢之空，表达出伤感之情。 B. 第四段将鸟巢比作警惕的眼睛，承接上文突出了鸟儿内心的不安全感，并为下文写人对鸟巢的破坏给鸟带来的悲痛作铺垫。 C. 文章写“我”惊叹故乡的新变化，但故乡的鸟却越来越少，主要是为了表现农村的现代化发展对传统乡村的巨大冲击。 D. 本文语言朴实而灵动，如“房脊上挂着几滴细微的鸟鸣”，在朴素的叙述中用“挂”“滴”的词语将“鸟鸣”写得具体可感。 20. 文章第六段详细记叙了幼时“掏鸟蛋”的事情，有何用意？ 七、本大题3小题，共75分。 21. 语言表达题。 小史是某中等职业学校工业自动化专业的优秀毕业生，具有扎实的专业知识和技术功底。他在一家企业应聘动力设备部员工时，面试官问他：“你觉得你能胜任你应聘的职位吗？”请你以小史的身份对面试官的问题进行回答，要求回答简明，得体。 22. 根据要求，完成应用文写作。 高三（4）班李明准备出墙报，需向总务处领2盒粉笔。请你以李明的名义向总务处写一张领条。 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。 近年来，人们似乎变得唯“历”是图，人们的命运都系于这一纸文凭，好像有了学历，手中就有了撼动山河的力量；而现实生活中，许多人凭借一技之长成就了自己的美好人生。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料内容，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。不要套作，不得抄袭，不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $