精品解析：陕西省渭南市澄城县2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题

澄城县2023-2024学年度第一学期期末质量检测评价 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共25分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 我们平常呼出二氧化碳、排汗、排尿均能体现的生物特征是（ ） A. 繁殖 B. 生长 C. 变异 D. 排出废物 2. 下列影响朱鹮生活的因素中，属于生物因素的是（ ） A. 丰沛的水源 B. 丰富的鱼虾蟹 C. 广阔的滩涂 D. 适宜的气候 3. “大树底下好乘凉”说明生物能影响环境，下列描述与此相似的是（ ） A. 蚯蚓可以疏松土壤 B. 沙漠中的骆驼刺的根系发达 C. 野兔随季节换毛 D. 寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 4. 某实验小组选择一块玉米地调查，发现有许多蚜虫，还有它的天敌蜘蛛、甲壳虫等。根据以上信息书写的食物链中，正确的是（ ） A. 玉米←蚜虫←蜘蛛 B. 玉米→蚜虫→蜘蛛→细菌 C. 玉米→蚜虫→蜘蛛 D. 阳光→玉米→蚜虫→蜘蛛 5. 由于人口密集而容易产生环境问题的生态系统是（ ） A. 湿地生态系统 B. 城市生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统 6. 第五届世界生物圈保护区大会将于2025年在我国举办。下列做法不利于保护生物圈的是（　　） A. 尽量使用节能家电 B 大量施用农药防治害虫 C. 绿色出行，减少大气污染 D. 垃圾分类，变废为宝 7. 科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如下图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（ ） A. 黑色 B. 白底黑斑 C. 黑底白斑 D. 白色 8. 下列结构中，属于营养组织的是（ ） A 叶表皮 B. 番茄果肉 C. 茎内的导管 D. 甘蔗皮 9. 下列植物的可食用部分，属于生殖器官的是（ ） A. 黄花菜 B. 马铃薯 C. 芹菜 D. 胡萝卜 10. 下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应正确的是（ ） 选项 实验操作 目的 A 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴生理盐水 使染色更充分 B 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液后，从盖玻片的另一侧用吸水纸反复吸引 维持细胞的正常形态 C 探究光对黄粉虫生活的影响时，纸盒一侧放湿土，一侧放干土，两侧都盖上黑纸板 形成明暗两种环境 D 观察草履虫时，在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维 防止草履虫运动过快 A A B. B C. C D. D 11. 草履虫能吞食细菌等微小生物，对净化污水有一定作用。图中，草履虫吞食细菌的结构是（　　） A. 表膜 B. 口沟 C. 收集管 D. 胞肛 12. 下列属于单细胞藻类的是（ ） A. 紫菜 B. 石花菜 C. 衣藻 D. 水绵 13. 比较下图中的四种植物，分析下列相关叙述正确的是（　　） A. ①的叶能进行光合作用 B. ②有根、茎、叶的分化 C. ③利用孢子进行繁殖 D. ④的种子属于营养器官 14. 水杉是我国古老稀有的珍贵树种，属于裸子植物。水杉的主要特征是（　　） A. 种子裸露，没有果皮包被 B. 能开花、结果并产生种子 C. 有茎和叶的分化，没有真正的根 D. 没有根、茎、叶的分化 15. 俗话说：“根深才能叶茂”。下列结构中，与幼根生长有直接关系的是（　　） A. 分生区和成熟区 B. 分生区和伸长区 C. 伸长区和成熟区 D. 根冠和伸长区 16. 番茄幼苗生长需要的某些无机盐及其作用如下表所示。某地番茄结果率低，根据表中内容推测最可能的原因是缺少含_____的无机盐。（ ） 番茄所需无机盐 氮 磷 钾 钙 作用 使枝叶繁茂 促进花开放，果实和种子成熟 使茎秆粗壮 促进根尖和芽的生长，促进植株长高 A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 钙 17. 蜜桔果实肉质细嫩多汁，易化渣，酸甜适度，风味浓郁。蜜桔树上的枝条是由哪一结构发育而成的（　　） A. 胚根 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 叶芽 18. 下图为板栗叶片结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①是导管，可运输水 B. ②主要具有保护作用 C. ③叶肉能进行光合作用 D. ④气孔是气体交换的“窗口” 19. 绿色开花植物的受精作用发生在（ ） A. 胚珠内 B. 花柱内 C. 柱头内 D. 花粉管内 20. 如图所示为花蕊结构的概念图，下列说法正确的是（　　） A. 甲是雌蕊 B. 丙发育成种子 C. 乙花柄 D. 丁发育成果实 21. 利用大棚种植蔬菜时，下列不能提高蔬菜产量的措施是（　　） A. 合理密植，及时灌溉、施肥 B. 适当延长光照时间，增加光照强度 C. 适当增加二氧化碳浓度 D. 保持温室内的温度白天低，夜间高 22. 某生物兴趣小组利用天竺葵探究绿叶在光下制造有机物，实验步骤如下图所示（步骤①是在黑暗中放置24小时）。下列相关叙述错误的是（ ） A. 步骤①的目的是耗尽或转运走叶片中原有的淀粉 B. 步骤④的目的是对叶片脱色，避免叶绿素对实验结果的干扰 C. 步骤⑦的实验现象是：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 D. 实验结论：光合作用的主要场所是叶绿体，产物是淀粉 23. 春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这样做主要是为了降低树苗的（ ） A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 运输作用 D. 蒸腾作用 24. 植物一天中气孔的大小会发生变化吗？小轩带着这个疑问，对校园内玉兰的气孔开放情况做了观察和测量，并获得如下表所示数据。在这五个时间点中，玉兰蒸腾作用最强的是（ ） 时间 8时 9时 10时 11时 12时 气孔平均宽度/微米 5.81 6.67 7.75 4.95 4.92 A. 8时 B. 10时 C. 11时 D. 12时 25. “碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消人类活动产生的二氧化碳或温室气体的排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。下列有关叙述正确的是（ ） A. 植树造林能增加大气中二氧化碳含量 B. 节能减排能减少二氧化碳的消耗 C. 二氧化碳减少可以造成温室效应 D. 植物的光合作用有利于维持碳—氧平衡 第二部分（非选择题 共35分） 二、非选择题（本大题共6小题，计35分） 26. 下图是我国某地一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣可以肥田、请据图回答问题： （1）该生态系统中，杂草属于生物成分中的______，能利用光合作用将_____转化为化学能贮存在有机物中。 （2）在稻田中，人们需要经常拔除杂草，以减缓杂草与水稻之间的____关系，使能量更多地流向水稻。 （3）沼气池中的细菌和真菌属于分解者，它们在该生态系统中的主要作用是_____，促进生态系统的物质循环。 （4）与森林生态系统相比，农业生态系统的成分比较简单，生物种类和数量较少，因此其自动调节能力相对较____（填“强”或“弱”）。 （5）秸秆直接焚烧，既污染空气，其中的物质和能量又得不到充分利用。请你根据图中的信息，写出一个秸秆无害化处理的合理建议：_______。 27. 萝卜素有“小人参”的美称，民间也有“冬吃萝卜，夏吃姜”之说。萝卜味甜带微辣，富含多种营养成分。下图1为显微镜镜头，图2是动植物细胞结构模式图，请据图回答问题： （1）要使显微镜中观察到的萝卜叶肉细胞数量最多，应选用图1中____（填序号）两个镜头观察。 （2）图2中可以表示萝卜叶肉细胞的是_____。与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构有____（填结构名称，写出一个即可）。 （3）萝卜叶在沸水中焯水时呈绿色，是因为高温破坏了图2中的____（填序号），使其丧失了控制物质进出细胞的功能。 （4）萝卜叶肉细胞中含有两种能量转换器——③和⑦，其中具有分解有机物释放能量作用的是____（填序号）。 （5）糖醋萝卜皮是用萝卜表皮加糖、盐和醋腌制而成的，酸脆可口。腌制萝卜皮的过程中会流出大量水分，这些水分主要来自细胞质中的_____（填序号）。 28. 下图是人体的结构层次示意图，请据图回答问题： （1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是[C]_____。 （2）图中过程①②③均表示细胞的_____，在此过程中，先是_____分裂，然后细胞质分成两份，最后细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。 （3）过程④表示细胞的______，经过该过程后形成不同的组织。 （4）人体内流动的血液属于_____组织。人的肺中有神经组织，该组织的功能是__________。 29. 被子植物的一生要经历种子萌发、植株的生长再到开花结果这一生命周期。下图甲是大豆种子结构示意图，图乙是大豆种子萌发形成的幼苗示意图，图丙是大豆种子萌发过程中的质量变化曲线图。请据图回答问题： （1）图甲中________（填序号）是胚，它将来能发育成新的植物体。 （2）大豆种子萌发时，提供营养物质的结构主要是图甲中的________（填序号）。 （3）大豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是图甲中的________（填序号），②发育成图乙中的_______。 （4）图丙中曲线a→b的变化是因为大豆种子的萌发需要吸收_______。 30. 五月底到六月中旬，正是夏粮归仓的时候，下图一中A、B、C分别表示小麦植株的生理过程，图二表示晴朗的一天小麦植株的两个生理活动的强度，请据图回答问题： （1）小麦种子中富含的淀粉是由图一中_______（填字母）过程制造的，该生理过程对应图二中的曲线_______。 （2）请写出光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物+［②］_______。 （3）图一中C过程是小麦的_______作用，该过程可以降低叶表面的温度。 （4）小麦种子入库前要先晒干，并贮藏在低温、干燥的环境中，这样做的目的是_______（填“促进”或“抑制”）小麦种子的呼吸作用强度，从而减少有机物的消耗，延长贮藏时间。 31. 为了探究植物的呼吸作用，小轩同学按照以下步骤进行实验： ①选取两份质量和生长状况相同的、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。 ②甲组菠菜煮熟晾凉，乙组不作处理，分别放入两个相同的不透光且密闭的恒温箱中。 ③将相同的气体浓度传感器探头分别置于恒温箱内，如下图1。采集24小时装置内氧气浓度的数据，如下图2。请根据实验回答下列问题： （1）实验采用不透光的恒温箱，是为了避免______。 （2）为了控制单一变量，该实验采取的具体措施有______（写出一点即可）。 （3）分析图2，乙组氧气浓度的变化趋势是______。由此可以得出的实验结论是_____。 （4）请写出与乙组中氧气变化相关的生理过程反应式：_____+氧气→二氧化碳+水+______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 澄城县2023-2024学年度第一学期期末质量检测评价 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共25分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 我们平常呼出二氧化碳、排汗、排尿均能体现的生物特征是（ ） A. 繁殖 B. 生长 C. 变异 D. 排出废物 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应并影响环境。 【详解】A．繁殖是指生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，A不符合题意。 B．生长是指生物体能够由小长大，B不符合题意。 C．变异现象是指亲子代之间及子代不同个体之间存在差异的现象，C不符合题意。 D．生物能排出身体内产生的废物是指生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。如人呼气、出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。因此，我们平常呼出二氧化碳、排汗、排尿均能体现的生物特征是排出废物，D符合题意。 故选D。 2. 下列影响朱鹮生活的因素中，属于生物因素的是（ ） A. 丰沛的水源 B. 丰富的鱼虾蟹 C. 广阔的滩涂 D. 适宜的气候 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】ACD．结合分析可知：“丰沛水源”、“广阔的滩涂”、“适宜的气候”，都是影响朱鹮生活非生物因素，ACD不符合题意。 B．根据分析可知，“丰富的虾蟹”是影响朱鹮生活的生物因素，B符合题意。 故选B。 3. “大树底下好乘凉”说明生物能影响环境，下列描述与此相似的是（ ） A. 蚯蚓可以疏松土壤 B. 沙漠中的骆驼刺的根系发达 C. 野兔随季节换毛 D. 寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 【答案】A 【解析】 【分析】（1）生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 （2）生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 【详解】A．蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明蚯蚓在适应环境的同时还能影响和改变环境，A符合题意。 B．荒漠中的骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，B不符合题意。 C．野兔随季节换毛体现了生物对环境的适应，C不符合题意。 D．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚是对寒冷环境的一种适应，体现了温度对生物的影响，D不符合题意。 故选A。 4. 某实验小组选择一块玉米地调查，发现有许多蚜虫，还有它的天敌蜘蛛、甲壳虫等。根据以上信息书写的食物链中，正确的是（ ） A. 玉米←蚜虫←蜘蛛 B. 玉米→蚜虫→蜘蛛→细菌 C. 玉米→蚜虫→蜘蛛 D. 阳光→玉米→蚜虫→蜘蛛 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，注意起始点是生产者，箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．“玉米←蚜虫←蜘蛛”中，箭头方向颠倒，箭头方向应该指向捕食者，A错误。 B．“玉米→蚜虫→蜘蛛→细菌”中，细菌属于分解者，不参与食物链，B错误 C．“玉米→蚜虫→蜘蛛”符合食物链的书写要求，C正确。 D．“阳光→玉米→蚜虫→蜘蛛”中，阳光属于非生物部分，不参与食物链，D错误。 故选C。 5. 由于人口密集而容易产生环境问题的生态系统是（ ） A. 湿地生态系统 B. 城市生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，最容易产生环境污染问题。 【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽地是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此由“地球之肾”之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，A不符合题意。 B．城市生态系统也有生产者（花、草、树木）、消费者（主要是人和少量的动物组成）、分解者以及非生物部分等组成。但是，生产者的数量较少，制造的有机物不能满足人类的需要，因此需要从城市外购进大量的农副产品，才能保持平衡；由于人特多，产生的废物特多且集中，最容易产生环境污染问题，B符合题意。 C．海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，C不符合题意。 D．农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，D不符合题意。 故选B。 6. 第五届世界生物圈保护区大会将于2025年在我国举办。下列做法不利于保护生物圈的是（　　） A. 尽量使用节能家电 B. 大量施用农药防治害虫 C. 绿色出行，减少大气污染 D. 垃圾分类，变废为宝 【答案】B 【解析】 【分析】保护环境从你我做起，从日常生活做起，从点点滴滴做起。例如：植树造林可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失；退耕还林还草可以增加植被面积；使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏；防治水污染；节约一滴水；绿色出行；不乱抛垃圾等。 【详解】A．节能家电能减少能源消耗，降低温室气体排放，有利于保护生物圈，A正确。 B．虽然农药能有效防治害虫，但大量使用会导致土壤和水源污染，破坏生态系统，不利于保护生物圈，B错误。 C．绿色出行能减少汽车尾气排放，降低大气污染，有利于保护生物圈，C正确。 D．垃圾分类能促进资源回收利用，减少环境污染，有利于保护生物圈，D正确。 故选B。 7. 科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如下图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（ ） A. 黑色 B. 白底黑斑 C. 黑底白斑 D. 白色 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】由题意可知，黑色美西螈体细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞，融合细胞发育形成的美西螈新个体含有黑色美西螈体细胞的细胞核，其性状应该和黑色美西螈相同，即体色是黑色，A正确，BCD错误。 故选A。 8. 下列结构中，属于营养组织的是（ ） A. 叶表皮 B. 番茄果肉 C. 茎内的导管 D. 甘蔗皮 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】AD．保护组织是由植物体表面表皮构成，具有保护功能；叶表皮、甘蔗皮主要属于保护组织，AD不符合题意。 B．营养组织细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质功能，有叶绿体的还能进行光合作用；番茄果肉储存着丰富的营养物质，属于营养组织，B符合题意。 C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，C不符合题意。 故选B。 9. 下列植物的可食用部分，属于生殖器官的是（ ） A. 黄花菜 B. 马铃薯 C. 芹菜 D. 胡萝卜 【答案】A 【解析】 【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 【详解】A．黄花菜的可食用部分是花，是生殖器官，A正确。 B．马铃薯可食用部分是茎，是营养器官，B错误。 C．芹菜的可食用部分是叶，是营养器官，C错误。 D．胡萝卜的可食用部分是根，是营养器官，D错误。 故选A。 10. 下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应正确的是（ ） 选项 实验操作 目的 A 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴生理盐水 使染色更充分 B 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液后，从盖玻片的另一侧用吸水纸反复吸引 维持细胞的正常形态 C 探究光对黄粉虫生活的影响时，纸盒一侧放湿土，一侧放干土，两侧都盖上黑纸板 形成明暗两种环境 D 观察草履虫时，在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维 防止草履虫运动过快 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，A错误。 B．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加碘液后，从盖玻片的另一侧用吸水纸反复吸引，是为了使染色更充分，B错误。 C．探究光对黄粉虫生活的影响时，纸盒一侧盖黑纸板，一侧盖玻璃板，是为了形成明暗两种环境，C错误。 D．观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，是为了限制草履虫的运动，防止草履虫运动过快，便于观察，D正确。 故选D。 11. 草履虫能吞食细菌等微小生物，对净化污水有一定作用。图中，草履虫吞食细菌的结构是（　　） A. 表膜 B. 口沟 C. 收集管 D. 胞肛 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫的结构如图： 【详解】A．表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，A错误。 B．口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入，B正确。 C．收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，C错误。 D．胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出，D错误。 故选B。 12. 下列属于单细胞藻类的是（ ） A. 紫菜 B. 石花菜 C. 衣藻 D. 水绵 【答案】C 【解析】 【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，据此解答。 【详解】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体能够进行光合作用制造有机物，包括单细胞藻类植物和多细胞藻类植物，水绵、石花菜和紫菜属于多细胞藻类植物，而衣藻属于单细胞藻类植物。 故选C。 13. 比较下图中的四种植物，分析下列相关叙述正确的是（　　） A. ①的叶能进行光合作用 B. ②有根、茎、叶的分化 C. ③利用孢子进行繁殖 D. ④的种子属于营养器官 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被;被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．①是海带，属于藻类植物，没有叶的分化，其体内有叶绿体，可进行光合作用，不能说 “①的叶能进行光合作用”，故A错误。 B．②是葫芦藓，属于苔藓植物，有茎和叶的分化，没有真正的根，故B错误。 C．③是肾蕨，属于蕨类植物，利用孢子进行繁殖，故C正确。 D．④是向日葵，属于被子植物，种子是生殖器官，而不是营养器官，故D错误。 故选C。 14. 水杉是我国古老稀有的珍贵树种，属于裸子植物。水杉的主要特征是（　　） A. 种子裸露，没有果皮包被 B. 能开花、结果并产生种子 C. 有茎和叶的分化，没有真正的根 D. 没有根、茎、叶的分化 【答案】A 【解析】 【分析】裸子植物的主要特征包括种子裸露，没有果皮包被；具有根、茎、叶、种子等器官。 【详解】A．水杉属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，故A正确。 B．裸子植物只有种子，没有花和果实，故B错误。 C．水杉有根、茎、叶的分化，且有真正的根，故C错误。 D．水杉有根、茎、叶的分化，故D错误。 故选A。 15. 俗话说：“根深才能叶茂”。下列结构中，与幼根生长有直接关系的是（　　） A. 分生区和成熟区 B. 分生区和伸长区 C. 伸长区和成熟区 D. 根冠和伸长区 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的缘故，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 番茄幼苗生长需要的某些无机盐及其作用如下表所示。某地番茄结果率低，根据表中内容推测最可能的原因是缺少含_____的无机盐。（ ） 番茄所需无机盐 氮 磷 钾 钙 作用 使枝叶繁茂 促进花开放，果实和种子成熟 使茎秆粗壮 促进根尖和芽的生长，促进植株长高 A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 钙 【答案】B 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．根据表格信息可知，含氮的无机盐使枝叶繁茂，A不符合题意。 B．根据表格信息可知，含磷的无机盐能促进花开放、果实和种子成熟；因此，某地番茄结果率低，最可能得原因是缺少含磷的无机盐，B符合题意。 C．根据表格信息可知，含钾的无机盐能使茎秆健壮，C不符合题意。 D．根据表格信息可知，含钙的无机盐能促进根尖和芽的生长，促进植株长高，D不符合题意。 故选B。 17. 蜜桔果实肉质细嫩多汁，易化渣，酸甜适度，风味浓郁。蜜桔树上的枝条是由哪一结构发育而成的（　　） A. 胚根 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 叶芽 【答案】D 【解析】 【分析】叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成芽。 【详解】A．胚根：胚根是种子萌发时首先突破种皮的部分，它将来发育成植物的主根。与枝条的形成无关，A错误。 B．芽轴：虽然芽轴是芽的一部分，但它主要发育成茎，而不是枝条，B错误。 C．幼叶：幼叶是芽中的叶原基发育而成的，它将来发育成植物的叶，C错误。 D．叶芽：叶芽是未发育的枝条，它包含有芽轴、芽原基、幼叶和生长点等结构。其中，芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。因此，叶芽是枝条发育的起点，D正确。 故选D。 18. 下图为板栗叶片的结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. ①是导管，可运输水 B. ②主要具有保护作用 C. ③叶肉能进行光合作用 D. ④气孔是气体交换的“窗口” 【答案】D 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。 【详解】A．①是上表皮，没有导管，导管在叶脉中，可运输水和无机盐，故A错误。 B．②是叶肉，主要功能是进行光合作用，表皮主要具有保护作用，故B错误。 C．③是叶脉，具有支持和运输作用，叶肉能进行光合作用，故C错误。 D．④气孔是气体交换的 “窗口”，也是蒸腾作用中水分散失的门户，故D正确。 故选D。 19. 绿色开花植物的受精作用发生在（ ） A. 胚珠内 B. 花柱内 C. 柱头内 D. 花粉管内 【答案】A 【解析】 【分析】花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵可进一步发育成胚，胚是新植物的幼体。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的。 【详解】绿色开花植物的受精作用是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，这一过程发生在胚珠内。花粉通过花粉管进入胚珠，释放精子与卵细胞结合，从而完成受精作用。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 20. 如图所示为花蕊结构的概念图，下列说法正确的是（　　） A. 甲是雌蕊 B. 丙发育成种子 C. 乙是花柄 D. 丁发育成果实 【答案】D 【解析】 【分析】花的结构如下： 。 【详解】花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房；所以甲是雄蕊；乙是雌蕊；丙是花药，内有花粉；丁是子房，发育成果实；故D正确。 【点睛】掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。 21. 利用大棚种植蔬菜时，下列不能提高蔬菜产量的措施是（　　） A. 合理密植，及时灌溉、施肥 B. 适当延长光照时间，增加光照强度 C. 适当增加二氧化碳浓度 D. 保持温室内的温度白天低，夜间高 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度等。 【详解】A．合理密植可以确保每株蔬菜都能获得足够的光照和生长空间，避免过密导致的光照不足和养分竞争。及时灌溉和施肥则能满足蔬菜生长所需的水分和养分，促进其正常生长和发育。这些措施都有利于提高蔬菜的产量，A不符合题意。 B．光照是植物进行光合作用的重要条件，适当延长光照时间和增加光照强度可以提高植物的光合作用效率，从而积累更多的有机物，有利于蔬菜的生长和产量的提高，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料之一，适当增加二氧化碳浓度可以提高光合作用的速率，使植物在相同时间内积累更多的有机物，从而提高蔬菜的产量，C不符合题意。 D．对于温室内的温度控制，应该是白天适当提高温度以促进光合作用，使植物能够积累更多的有机物；而夜间则适当降低温度以减少呼吸作用对有机物的消耗。如果保持温室内的温度白天低、夜间高，那么白天光合作用会受到抑制，导致有机物积累减少；而夜间呼吸作用又会加强，消耗更多的有机物。这样反而不利于蔬菜产量的提高，D符合题意。 故选D。 22. 某生物兴趣小组利用天竺葵探究绿叶在光下制造有机物，实验步骤如下图所示（步骤①是在黑暗中放置24小时）。下列相关叙述错误的是（ ） A. 步骤①的目的是耗尽或转运走叶片中原有的淀粉 B. 步骤④的目的是对叶片脱色，避免叶绿素对实验结果的干扰 C. 步骤⑦的实验现象是：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 D. 实验结论：光合作用的主要场所是叶绿体，产物是淀粉 【答案】D 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。 图中，①是暗处理、②③是选叶遮光、④是酒精脱色、⑤是漂洗、⑥是滴加碘液、⑦是观察实验现象。 【详解】A．选作实验的天竺葵实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以此实验将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过呼吸作用将叶片中原有的淀粉运走耗尽，A正确。 B．为了排除叶绿素对实验效果的干扰，图中步骤④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，目的是使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，避免叶绿素对实验结果的干扰，B正确。 C．叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，C正确。 D．对比叶片的见光部分与遮光部分的实验现象，得出的结论是：光是光合作用的条件；淀粉遇碘变蓝色；见光部分滴加碘液变蓝色，说明淀粉是光合作用的产物；本实验不能得出光合作用的主要场所是叶绿体的结论，D错误。 故选D。 23. 春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这样做主要是为了降低树苗的（ ） A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 运输作用 D. 蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 （3）吸收作用主要是表达植物根部对水分的吸收，来供植物的生长；药物进入血液循环的过程，也被称为药物吸收。 （4）输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故D正确，ABC错误。 故选D。 24. 植物一天中气孔的大小会发生变化吗？小轩带着这个疑问，对校园内玉兰的气孔开放情况做了观察和测量，并获得如下表所示数据。在这五个时间点中，玉兰蒸腾作用最强的是（ ） 时间 8时 9时 10时 11时 12时 气孔平均宽度/微米 5.81 6.67 7.75 4.95 4.92 A. 8时 B. 10时 C. 11时 D. 12时 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分以气态的形式从植物体内扩散到体外的过程。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。 【详解】当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。而影响植物蒸腾作用的因素有光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况。一般情况下，光照强度越强、温度越高，蒸腾作用就越强，气孔开放越大。根据表中数据可知，10时玉兰蒸腾作用最强，因为气孔开放最大，B正确，ACD错误。 故选B。 25. “碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消人类活动产生的二氧化碳或温室气体的排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。下列有关叙述正确的是（ ） A. 植树造林能增加大气中二氧化碳含量 B. 节能减排能减少二氧化碳的消耗 C. 二氧化碳减少可以造成温室效应 D. 植物的光合作用有利于维持碳—氧平衡 【答案】D 【解析】 【分析】1．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 2．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，它在大气中就像一种无形的“玻璃罩”，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热，形成“温室效应”。 【详解】A．绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳，因此植树造林能减少大气中二氧化碳含量，A错误。 B．节能减排能节约资源和能源，从而减少二氧化碳的排放（不是消耗），B错误。 C．温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象，C错误。 D．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，D正确。 故选D。 第二部分（非选择题 共35分） 二、非选择题（本大题共6小题，计35分） 26. 下图是我国某地一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣可以肥田、请据图回答问题： （1）该生态系统中，杂草属于生物成分中的______，能利用光合作用将_____转化为化学能贮存在有机物中。 （2）在稻田中，人们需要经常拔除杂草，以减缓杂草与水稻之间的____关系，使能量更多地流向水稻。 （3）沼气池中的细菌和真菌属于分解者，它们在该生态系统中的主要作用是_____，促进生态系统的物质循环。 （4）与森林生态系统相比，农业生态系统的成分比较简单，生物种类和数量较少，因此其自动调节能力相对较____（填“强”或“弱”）。 （5）秸秆直接焚烧，既污染空气，其中的物质和能量又得不到充分利用。请你根据图中的信息，写出一个秸秆无害化处理的合理建议：_______。 【答案】（1） ①. 生产者 ②. 太阳能##光能 （2）竞争 （3）将动植物的遗体、排泄物中的有机物分解为水、二氧化碳、无机盐等 （4）弱 （5）秸秆可用于蘑菇等食用菌的培养，秸秆可进入沼气池发酵产生清洁能源沼气 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【小问1详解】 杂草能进行光合作用，制造有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，属于生产者，能够通过光合作用将无机物（如水、二氧化碳等）转化为储存能量的有机物。 【小问2详解】 在稻田生态系统中，杂草和水稻作为生产者，它们之间存在竞争关系，主要竞争阳光、水分、养料等生存资源。人们经常拔除杂草，就是为了减缓这种竞争关系，使更多的能量流向水稻，从而提高水稻的产量。 【小问3详解】 沼气池中的细菌和真菌扮演着分解者的角色。它们能够分解动植物的遗体、排泄物和残落物等，将其中的有机物分解为无机物（如水、二氧化碳、无机盐等），这些无机物又可以被生产者重新利用。因此，细菌和真菌在生态系统中的主要作用是促进生态系统的物质循环。 【小问4详解】 与森林生态系统相比，农业生态系统的成分相对简单，生物种类和数量较少。这种简单的结构使得农业生态系统的自动调节能力相对较弱，更容易受到外界因素的影响和破坏。 【小问5详解】 秸秆焚烧，会造成空气污染，可以用秸秆制成动物饲料喂养家畜，或粉碎秸秆发酵沤肥，秸秆可用于蘑菇等食用菌的培养基：秸秆可进入沼气池发酵，产生清洁能源沼气，沼液沼渣用作水稻的肥料等等。 27. 萝卜素有“小人参”的美称，民间也有“冬吃萝卜，夏吃姜”之说。萝卜味甜带微辣，富含多种营养成分。下图1为显微镜镜头，图2是动植物细胞结构模式图，请据图回答问题： （1）要使显微镜中观察到的萝卜叶肉细胞数量最多，应选用图1中____（填序号）两个镜头观察。 （2）图2中可以表示萝卜叶肉细胞的是_____。与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构有____（填结构名称，写出一个即可）。 （3）萝卜叶在沸水中焯水时呈绿色，是因为高温破坏了图2中的____（填序号），使其丧失了控制物质进出细胞的功能。 （4）萝卜叶肉细胞中含有两种能量转换器——③和⑦，其中具有分解有机物释放能量作用的是____（填序号）。 （5）糖醋萝卜皮是用萝卜表皮加糖、盐和醋腌制而成的，酸脆可口。腌制萝卜皮的过程中会流出大量水分，这些水分主要来自细胞质中的_____（填序号）。 【答案】（1）①和④ （2） ①. 甲 ②. 细胞壁、叶绿体、液泡（填结构名称，写出一个即可） （3）⑤ （4）③ （5）① 【解析】 【分析】图1中，①②是目镜、③④是物镜；图乙中，①是液泡、②是细胞核、③是线粒体、④是细胞质、⑤是细胞膜、⑥是细胞壁、⑦是叶绿体。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多；因此，使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②一端无螺纹为目镜，③④有螺纹为物镜，放大倍数最小的目镜和物镜的组合是长目镜①和短物镜④。 【小问2详解】 动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。由图2可以看出，图甲具有①液泡、⑥细胞壁、⑦叶绿体，可以表示萝卜叶肉细胞。动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【小问3详解】 细胞膜有保护和控制物质进出的作用；所以萝卜叶在沸水中焯时水呈绿色，是因为高温破坏了图2中的⑤细胞膜，使其丧失了控制物质进出的功能。 【小问4详解】 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的主要场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是动植物细胞内共同的能量转换器。因此，萝卜叶肉细胞中含有两种能量转换器——③线粒体和⑦叶绿体，其中具有分解有机物释放能量作用的是③线粒体。 【小问5详解】 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以腌制萝卜皮的过程中会流出大量水分，这些水分主要来自细胞质中的①液泡。 28. 下图是人体的结构层次示意图，请据图回答问题： （1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是[C]_____。 （2）图中过程①②③均表示细胞的_____，在此过程中，先是_____分裂，然后细胞质分成两份，最后细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。 （3）过程④表示细胞的______，经过该过程后形成不同的组织。 （4）人体内流动的血液属于_____组织。人的肺中有神经组织，该组织的功能是__________。 【答案】（1）系统 （2） ①. 分裂 ②. 细胞核 （3）分化 （4） ①. 结缔 ②. 接受刺激，产生并传导神经冲动（意思相近即可） 【解析】 【分析】题图中，①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化，A组织，B器官，C系统，D人体。 【小问1详解】 人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。由此可见，人和高等动物具有而植物不具有的是C系统。 【小问2详解】 细胞分裂的结果是细胞数目增多，所以图中①②③表示细胞分裂。该过程发生的变化是，首先细胞核分成两个，然后细胞质分成两等分，动物细胞细胞膜向内凹陷缢裂成两个新细胞。 【小问3详解】 细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。结合题图可知，通过过程④形成的不同的A组织，故过程④表示细胞的分化。 【小问4详解】 结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能；神经组织主要由神经细胞构成，能接受刺激，产生并传导神经冲动，主要起调节和控制作用。因此人体内流动的血液属于结缔组织。人的肺中有神经组织，该组织的功能是接受刺激，产生并传导神经冲动。　　　　　　　　　　 29. 被子植物的一生要经历种子萌发、植株的生长再到开花结果这一生命周期。下图甲是大豆种子结构示意图，图乙是大豆种子萌发形成的幼苗示意图，图丙是大豆种子萌发过程中的质量变化曲线图。请据图回答问题： （1）图甲中________（填序号）是胚，它将来能发育成新的植物体。 （2）大豆种子萌发时，提供营养物质的结构主要是图甲中的________（填序号）。 （3）大豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是图甲中的________（填序号），②发育成图乙中的_______。 （4）图丙中曲线a→b的变化是因为大豆种子的萌发需要吸收_______。 【答案】（1）⑤ （2）④ （3） ①. ③ ②. A、B##A叶、B茎##茎和叶 （4）水##水分 【解析】 【分析】图甲中，①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是胚、⑥是种皮。 图乙中，A是叶、B是茎、C是根。 图丙是大豆种子萌发过程中的质量变化曲线图。 【小问1详解】 胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成；图甲中，序号⑤所示结构为胚。 【小问2详解】 大豆属于双子叶植物，种子的胚具有两片子叶，子叶肥厚，储存大量营养物质；大豆种子萌发时，提供营养物质的结构主要是子叶，图甲中，序号④所示结构为子叶。 【小问3详解】 种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 因此，大豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是图甲中的③胚根，②发育成图乙中的A叶和B茎。 【小问4详解】 种子萌发时，首先要吸收水分；图丙中曲线a→b上升的原因是是大豆种子萌发吸收了大量的水，因此，种子的鲜重增多。 30. 五月底到六月中旬，正是夏粮归仓的时候，下图一中A、B、C分别表示小麦植株的生理过程，图二表示晴朗的一天小麦植株的两个生理活动的强度，请据图回答问题： （1）小麦种子中富含的淀粉是由图一中_______（填字母）过程制造的，该生理过程对应图二中的曲线_______。 （2）请写出光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物+［②］_______。 （3）图一中C过程是小麦的_______作用，该过程可以降低叶表面的温度。 （4）小麦种子入库前要先晒干，并贮藏在低温、干燥的环境中，这样做的目的是_______（填“促进”或“抑制”）小麦种子的呼吸作用强度，从而减少有机物的消耗，延长贮藏时间。 【答案】（1） ①. B ②. 甲 （2）氧气 （3）蒸腾作用 （4）抑制 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 图一中，A表示呼吸作用、B表示光合作用、C表示蒸腾作用；①是氧气、②是氧气。图二中，甲曲线表示光合作用、乙曲线表示呼吸作用。 【小问1详解】 图一中，A过程释放二氧化碳表示呼吸作用、B过程吸收二氧化碳表示光合作用；①②是氧气。图二中，甲曲线只在有光的时间段进行，表示光合作用、乙曲线持续进行表示呼吸作用。 光合作用制造有机物，小麦种子中富含的淀粉是由光合作用制造的，图一中B表示光合作用，对应图二中的甲曲线。 【小问2详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物；光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。 【小问3详解】 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程；蒸腾作用能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；图一中C过程是小麦的蒸腾作用，该过程可以降低叶表面的温度。 【小问4详解】 小麦种子入库前要先晒干，并贮藏在低温、干燥的环境中，这样做的目的是抑制小麦种子的呼吸作用强度，从而减少有机物的消耗，延长贮藏时间。 31. 为了探究植物的呼吸作用，小轩同学按照以下步骤进行实验： ①选取两份质量和生长状况相同的、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。 ②甲组菠菜煮熟晾凉，乙组不作处理，分别放入两个相同的不透光且密闭的恒温箱中。 ③将相同的气体浓度传感器探头分别置于恒温箱内，如下图1。采集24小时装置内氧气浓度的数据，如下图2。请根据实验回答下列问题： （1）实验采用不透光的恒温箱，是为了避免______。 （2）为了控制单一变量，该实验采取的具体措施有______（写出一点即可）。 （3）分析图2，乙组氧气浓度的变化趋势是______。由此可以得出的实验结论是_____。 （4）请写出与乙组中氧气变化相关的生理过程反应式：_____+氧气→二氧化碳+水+______。 【答案】（1）菠菜进行光合作用产生氧气##光合作用影响实验 （2）选取两份质量且生长状况相同的新鲜菠菜##放入两个相同的不透光且密闭的恒温箱中##用相同的气体浓度传感器探头 （3） ①. 逐渐减小 ②. 菠菜进行呼吸作用会消耗氧气 （4） ①. 有机物 ②. 能量 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体； 呼吸作用的实质是分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【小问1详解】 本实验是为了探究生物体的活细胞和死细胞能否进行呼吸作用消耗氧气，以氧气浓度变化为衡量指标，所以采用不透光的恒温箱，是为了避免植物进行光合作用产生氧气，影响实验结果。 【小问2详解】 本实验的唯一变量是菠菜细胞的呼吸作用：活细胞能够进行呼吸作用、死细胞不能进行呼吸作用；为了控制单一变量，实验采取的具体措施有：选取两份质量且生长状况相同的新鲜菠菜，放入两个相同的不透光且密闭的恒温箱中，将相同的气体浓度传感器探头分别置于恒温箱内。 【小问3详解】 分析图2可知，乙组氧气浓度的变化是逐渐减小，因为未用开水烫熟的新鲜菠菜细胞能不断进行呼吸作用消耗恒温箱中的氧气。由此可以得出的实验结论是呼吸作用消耗氧气。 【小问4详解】 结合分析可知，与乙组中氧气变化相关的生理过程是呼吸作用，其反应式为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$