7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

今日抽背任务 今日上台背书同学 范佳祺、方辰轶 交友有哪些智慧？ 努力拼搏的人最可爱 （1）交友需要真诚和热情 （2）交友需要慎重选择 （3）交友需要学会关心和尊重对方 （4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 （5）交友需要讲原则 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 七年级上学期 道德与法治 2 核心素养目标 政治认同:提升热爱集体的情感和意识;以积极乐观的心态承担自己应尽的责任，关爱集体成就个人;增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 健全人格:学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我;提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力。 责任意识:了解集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力;知道在集体中可以发展个性、完善自我;认识集体对个人的重要作用，知道在集体中如何展示个性。 热身小互动 规则：全班同学起立，老师描述事件，能做到的继续站立，不能做到的就自行坐下。 1 一个人学习？ 2 一个人去食堂？ 3 一个人去逛街？ ４ 一个人放学回家？ ５ 一个人完成合唱表演？ ６ 一个人搞定拔河比赛 个人离不开集体，我们有过集体生活的情感需要 情景一：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情?这些事情对你有什么影响? 情境二：从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 情境三：赛场上，运动员的拼搏和啦啦队员的呐喊声，让我充分感受到集体的力望。 1.集体的含义 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 尊敬的刘老师： 您好! 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导! 学生：元元 2024年6月20日 ★担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获?有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 小乐是个急性子，小娱是个慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。她俩是一对要好的好朋友。 ★这是为什么？ 菲菲和五个同学组成学习合作小组，她原来胆子小，口头表达能力较差，一说话就脸红，比较自卑。经过两个多月与小组成员一起讨论、探究问题，她变得自信了，敢于与同学争论了，也学会了尊重同学，接纳同学的意见。 ★菲菲是如何改变的？ 小欣性格内向，除了上班就宅家里打电脑、看手机。越来越有自闭的倾向。后来被熟人拉进了一个户外运动群。整个人变得开朗了，身体也好了许多。 ★小欣是如何改变的？ 分析上述材料一、二，共同得出了什么启示?/信息 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 点拨五：集体生活成就我 材料一：元元担任黑板报主编后，更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 材料二：在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 分析上述材料一、二，共同得出了什么启示?/信息 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 点拨五：集体生活成就我 材料一：元元担任黑板报主编后，感觉自己比以前开朗了许多；明明性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让他变得越来越活泼了。 材料二：人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 分析上述材料一、二，共同得出了什么启示?/信息 ⑥集体是我们共同成长的园地。 点拨五：集体生活成就我 材料一：小丽说：“我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。”“小美说：”我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。“ 材料二：在集体生活中，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 小结：集体生活是如何成就我的？/集体生活的重要性、意义。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 ②带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 点拨4：集体生活有助于我们发展个性 人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 点拨5：集体生活有助于培养我们的责任感 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 道法糕 议学任务四：点赞时刻 经过这段时期的共同学习、共同进步，我们这个班集体也成为了我们成长中不可或缺的一个独家回忆，本课的最后请你用一句话表达你对它的感谢及爱。 点拨6：集体是我们共同成长的园地 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 道法糕 议学成果二：集体生活的作用P50-P52 ①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 道法糕 议学总结 正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。” 苏霍姆林斯基：个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” 道法糕 议学追问环节：本课你学到了什么_____________. 梦之队员 不断成长 中国乒乓，王者之师 子议题一：探究“乒”出精彩蕴含的力量 1.集体的含义 商讨·决策 子议题二：感受追“球”卓越背后的队魂 分享、推荐、点赞时刻 2.集体生活的作用 任务线 情境线 分析·描述 议题线 活动线 评说时刻 知识线 集体生活成就我 集体生活成就我 “集体生活成就我”新授课线鱼模型 道法糕 创新作业 有人说:“每个人都是他自己个性的工程师。” 也有人说:“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 对于以上观点，你持什么态度?写明你的理由。 道法糕 1．（2024·江苏扬州）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（   ） A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己 C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性 B 道法糕 2.（2024·吉林·中考真题）我们在集体中经历成长。小吉同学回忆起学校拔河比赛时同心协力的场景，更加感受到集体的力量来源于（   ） A．人与人之间的相互礼让包容 B．人际交往的基本态度和能力 C．每个人个性的不断丰富发展 D．成员共同的目标和团结协作 D 3.（2024·江西·中考真题）中铁四局雅万高铁项目部青年突击队凝聚成员智慧与力量，团结协作、攻坚克难，取得突出成绩，被共青团中央、全国青联授予第二十八届“中国青年五四奖章集体”。由此可见（    ） ①个人的力量微不足道     ②集体中既有协作也有冲突 ③集体的力量是强大的    ④集体荣誉需你我共同奋斗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 4.（2024·福建泉州·模拟预测）“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力”，下列名句与之蕴含的道理相近的是（   ） ①自信人生二百年，会当水击三千里 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 ④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 感谢您的观看 $$