精品解析：2024-2025学年统编版二年级上册开学测试语文试卷

二年级开学初测试卷 1. 连线。（把正确的读音与汉字连在一起） 2. 看拼音，写词语。 3. 组词 。 睛（ ） 跳（ ） 榜 （ ） 洋 （ ） 法 （ ） 晴（ ） 挑（ ） 旁 （ ） 痒（ ） 去（ ） 4. 连线。把恰当的词语连在一起。 大大的 衣裳 灌溉 房屋 长长的 身子 滋润 土壤 碧绿的 肚皮 淹没 河堤 雪白的 脑袋 冲毁 庄稼 黑灰色的 尾巴 破坏 田地 5. 选词填空。（填序号） ①迎上去     ②追上去     ③游过去  （1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ）。 （2）妈妈下班回到家，我连忙（ ）。 （3）那个阿姨的钱包丢了，我捡起来（ ）还给她。 6. 用下列加点字词造句。 （1）有时候我很温和，有时候我很暴躁。 __________________ （2）太阳一晒，我就变成汽。 ________________ （3）人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 __________________ （4）小青蛙的尾巴已经不见了。 ________________________ 7. 猜猜下列各句所说的是什么。 （1）小黑鱼，滑溜溜，圆圆的脑袋，长尾巴，池塘里面游啊游。 _________________ （2）“我”穿着白衣服在空中飘来飘去。 _________________ （3）“我”遇到冷风就变成水珠落下来。 _________________ （4）“我”还是小硬球从天上飘下来。 _________________ （5）“我”还会变成小花朵飘下来。 _________________ 能力达标。 课文拾贝。 8. 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？为下列图片重新排列顺序。 （1） 正确的排列顺序是：___________ （2）小蝌蚪找妈妈先后遇到的动物是： ____________ 、________ 。 9. 平常我在池子里________ ，在小溪里________ ，在江河里_____ ，在海洋里_____ 。 阅读平台 。 课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。 ①植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 ②那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 10. 片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？ 近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） 11. “粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ） A. 植物妈妈传播种子的知识 B. 植物妈妈的种子 12. 植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。 椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。 柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。 樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。 课外阅读。 秋天 ①天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云 。 ②蓝天下是一眼望不到边的稻田。 稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的金子。 ③稻田旁边有个池塘。 池塘的边上有棵梧桐树。 ④一片一片的黄叶从树上落下来。 有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的 落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。 ⑤稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫， 好像在 说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！” 13. 秋天的天空是又_______ 又 _______ 。 14. 小鱼把梧桐树的黄叶当作_______ ；蚂蚁把它当作 ___________ ；小燕子把它当作___________。 15. 用“一边……一边……”写一句话。 ___________________ 16. 写话。 在生活中你见过的云有哪些变化或者像什么形状，用自己的话写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级开学初测试卷 1. 连线。（把正确的读音与汉字连在一起） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查字音。 哇（wā）：拟声词。呕吐声。 捕（bǔ）：捉，逮。 鼓（gǔ）：打击乐器。多为圆筒形或扁圆形，中间空。 塘（táng）：堤岸；水池。 晒（shài）：太阳照射。 越（yuè）：经过。 猜（cāi）：起疑心；推测。 溪（xī）：山间小河沟。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“两”“片”“哪”“海”“肚”“极”“孩”“傍”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 组词 。 睛（ ） 跳（ ） 榜 （ ） 洋 （ ） 法 （ ） 晴（ ） 挑（ ） 旁 （ ） 痒（ ） 去（ ） 【答案】 ①. 眼睛 ②. 跳水 ③. 榜样 ④. 海洋 ⑤. 法国 ⑥. 晴天 ⑦. 挑起 ⑧. 旁边 ⑨. 抓痒 ⑩. 来去 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 睛：眼睛、目不转睛、定睛、火眼金睛； 跳：跳跃、跳舞、跳高、跳远、跳绳； 榜：榜单、金榜、上榜、红榜； 洋：洋气、洋葱、洋洋得意、洋流； 法：法律、方法、法官、法制、法术； 晴：晴朗、放晴、晴空、晴雨表； 挑：挑选、挑剔、挑拨、挑衅、挑灯； 旁：旁观、旁听、旁白、旁若无人； 痒：发痒、痒痒、痒痛、痒感、痒处； 去：去世、去除、去向、去留、去路。 4. 连线。把恰当的词语连在一起。 大大的 衣裳 灌溉 房屋 长长的 身子 滋润 土壤 碧绿的 肚皮 淹没 河堤 雪白的 脑袋 冲毁 庄稼 黑灰色的 尾巴 破坏 田地 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 选自《小蝌蚪找妈妈》，根据课文内容“池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去”“看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”可知，“肚皮”搭配“雪白的”；“尾巴”搭配“长长的”；“身子”搭配“黑灰色的”；“衣裳”搭配“碧绿的”。 出自《我是什么》，结合原文“有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，滋润土壤，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，破坏河堤，给人们带来灾害。”可知，词语搭配为：灌溉田地、滋润土壤、淹没庄稼、冲毁房屋、破坏河堤。 5. 选词填空。（填序号） ①迎上去     ②追上去     ③游过去  （1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ）。 （2）妈妈下班回到家，我连忙（ ）。 （3）那个阿姨的钱包丢了，我捡起来（ ）还给她。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 迎上去：面对着对方，迎接上去。 追上去：表示很快或有意的跑过去，追赶。 游过去：表示在河、游泳池里飞快或慢慢的游过去。 （1）“小蝌蚪”生活在水里的，结合语境选“游上去”。 （2）“我看到妈妈下班回家”是欢迎的，结合语境选“迎上去”。 （3）“阿姨的钱包丢了”钱包是很重要的东西，所以“我捡到了要还给她”，结合语境选“追上去”。 6. 用下列加点字词造句。 （1）有时候我很温和，有时候我很暴躁。 __________________ （2）太阳一晒，我就变成汽。 ________________ （3）人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 __________________ （4）小青蛙的尾巴已经不见了。 ________________________ 【答案】（1）有时候我在写作业，有时候我在看书。 （2）我眼睛一亮，就飞快地跑过去。 （3）妈妈说，不可以光吃饭，不吃菜。 （4）太阳公公已经下山了。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语造句。 例句中使用了两个“有时候”这个词，表示在不同的时间或情况下，情绪或行为会有所不同。句子结构清晰，表达了情绪的变化。造句时要注意句子的逻辑性和连贯性，确保句子表达的意思清晰明确。 如：有时候我笑得很开心，有时候我却哭得很伤心。 【小问2详解】 本题考查词语造句。 例句中的“一……就……”是指一个事件或行动的发生，紧接着就会出现另一个相关的事件或效果。它通过表达因果关系来说明两个事件或状态之间的密切联系。我们按照要求使用这个词语造句即可。 如：每次一听到音乐，我就忍不住想跳舞。 【小问3详解】 本题考查词语造句。 例句中“光……不……”表示只做某件事而不做另一件事。我们可以选择合适的动词和名词，按照“光……不……”的结构造句。 如：妈妈总是希望我光学习，不玩游戏。 【小问4详解】 本题考查词语造句。 例句中“已经”表示某个动作或状态在某个时间点之前就完成了。造句的时候选择一个合适的主语和动词，构成一个完整的句子，表达出某个动作或状态已经完成的意思。 如：他已经完成了所有的作业，可以出去玩了。 7. 猜猜下列各句所说的是什么。 （1）小黑鱼，滑溜溜，圆圆的脑袋，长尾巴，池塘里面游啊游。 _________________ （2）“我”穿着白衣服在空中飘来飘去。 _________________ （3）“我”遇到冷风就变成水珠落下来。 _________________ （4）“我”还是小硬球从天上飘下来。 _________________ （5）“我”还会变成小花朵飘下来。 _________________ 【答案】（1）蝌蚪 （2）云 （3）雨 （4）冰雹 （5）雪 【解析】 【小问1详解】 本题考查猜谜语。 结合句中的“小黑鱼”“圆圆的脑袋”“长尾巴”“在池塘里面游”可知，这是蝌蚪的特点，故谜底是：蝌蚪。 【小问2详解】 本题考查猜谜语。 结合课文《我是什么》中“升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我‘云’。”可知，“‘我’穿着白衣服在空中飘来飘去。”这句话中说的是云。 【小问3详解】 本题考查猜谜语。 结合课文《我是什么》中“我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我‘雨’。”可知，“‘我’遇到冷风就变成水珠落下来。”这句话中说的是雨。 【小问4详解】 本题考查猜谜语。 结合课文《我是什么》中“有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我‘冰雹’。”可知，“‘我’还是小硬球从天上飘下来。”这句话说的是：冰雹。 【小问5详解】 本题考查猜谜语。 结合课文《我是什么》中“到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我‘雪’。”可知，“‘我’还会变成小花朵飘下来。”这句话说的是：雪。 能力达标。 课文拾贝。 8. 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？为下列图片重新排列顺序。 （1） 正确的排列顺序是：___________ （2）小蝌蚪找妈妈先后遇到的动物是： ____________ 、________ 。 【答案】 ①. ①③②④⑤ ②. 鲤鱼 ③. 乌龟 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 （1）可根据课文《小蝌蚪找妈妈》进行作答。小蝌蚪开始是长着大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。对应①；过了几天，先是长出了两条后腿，对应③；然后过了几天，又长出了两条前腿。对应②；过了几天，尾巴变短了，他们已经长成青蛙了。对应④；后来不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。对应⑤；故正确的排列顺序是①③②④⑤。 （2）在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，先后遇到了几种不同的动物。首先，它们遇到了鲤鱼阿姨，鲤鱼阿姨告诉了小蝌蚪它们的妈妈有四条腿，宽嘴巴，并建议它们到那边去找。接着，小蝌蚪们又遇到了乌龟，但乌龟并不是它们的妈妈，不过乌龟也给了它们一些线索，说它们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，捉起虫来顶呱呱。 故小蝌蚪找妈妈先后遇到的动物是：鲤鱼和乌龟。 9. 平常我在池子里________ ，在小溪里________ ，在江河里_____ ，在海洋里_____ 。 【答案】 ①. 睡觉 ②. 散步 ③. 奔跑 ④. 跳舞，唱歌，开大会 【解析】 【详解】本题考查课文内容默写。 书写时注意“睡、散、奔、跳、歌”的正确写法。 阅读平台 。 课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。 ①植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 ②那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 10. 片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？ 近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） 11. “粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ） A. 植物妈妈传播种子的知识 B. 植物妈妈的种子 12. 植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。 椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。 柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。 樱桃 椰子落到海里，漂流到远方。 【答案】10. 很多很多 许许多多 仔细 粗心 11. A 12. 椰子——椰子落到海里，漂流到远方。 柳树——风吹柳絮，种子传播到远处。 樱桃——小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。 【解析】 【10题详解】 本题考查近义词和反义词。 仔细查找语句，“植物妈妈的办法很多很多”和“那里有许许多多的知识”两句话中，“很多很多”和“许许多多”都是表达数量多、种类丰富的意思，因此它们互为近义词；仔细查找语句，“不信你就仔细观察”和“粗心的小朋友却得不到它。”其中，“仔细”表示细心。“粗心”表示意思是不谨慎，不细心。因此，它们互为反义词。 【11题详解】 本题考查句子及词语的含义或作用。 这首诗歌，通过形象的比喻和拟人手法，介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，旨在告诉读者大自然中的奇妙现象和科学知识。诗歌中的“它”指的是这些植物传播种子的知识，也就是植物旅行的秘密。这些知识对于细心观察大自然的孩子来说是非常宝贵的，而对于粗心的孩子则难以发现和理解‌。 故选A。 【12题详解】 本题考查对文本内容的理解与概括。 植物妈妈有办法中，植物的传播方法包括风传播、动物传播、太阳传播、水传播、机械传播等。‌风传播‌：蒲公英的种子通过风的力量传播到远处。动物传播‌：苍耳的种子通过挂住动物的皮毛被带到其他地方。太阳传播‌：豌豆的种子通过太阳的照射，使种子被弹射出去。水传播‌：椰子的果实成熟后落入水中，随海水漂到远方……因此，我们依次可以连线得出：椰子落到海里，漂流到远方；风吹柳絮，种子传播到远处；小鸟或其他动物吃樱桃的果实，种子随粪便排出，传播到四方。 课外阅读。 秋天 ①天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云 。 ②蓝天下是一眼望不到边的稻田。 稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的金子。 ③稻田旁边有个池塘。 池塘的边上有棵梧桐树。 ④一片一片的黄叶从树上落下来。 有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的 落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。 ⑤稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫， 好像在 说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！” 13. 秋天的天空是又_______ 又 _______ 。 14. 小鱼把梧桐树的黄叶当作_______ ；蚂蚁把它当作 ___________ ；小燕子把它当作___________。 15. 用“一边……一边……”写一句话。 ___________________ 【答案】13. ①. 高 ②. 蓝 14. ①. 伞 ②. 运动场 ③. 电报 15. 奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。 【解析】 【13题详解】 本题考查提取文章信息。 根据文章第一自然段“天那么高，那么蓝”可知，秋天的天空是又高又蓝。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第四自然段“有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞”可知，小鱼把梧桐树的黄叶当作伞。根据第四自然段“有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场”可知，蚂蚁把它当作运动场。根据第五自然段“电报来了，催我们赶快到南方去呢”可知，小燕子把它当作电报。 【15题详解】 本题考查词语运用能力。 “一边……一边……”是表示并列关系的关联词，所填写的内容必须是同时发生的，例如：一边唱歌一边跳舞，一边听音乐一边吃饭等。示例：妈妈一边听着广播一边做饭。 16. 写话。 在生活中你见过的云有哪些变化或者像什么形状，用自己的话写一写。 【答案】例文： 美丽的云 在生活中，我见过的云有很多变化。 有时候，云像一只巨大的棉花糖，柔软而蓬松；有时候，云像一条蜿蜒的龙，盘旋在天空中；还有时候，云像一只可爱的兔子，耳朵长长的，仿佛在跳跃。云的形状千变万化，每次抬头仰望天空，都能看到不同的美丽景象。 云真美丽啊！ 【解析】 【详解】本题考查写话的能力。 题目要求描述生活中见过的云的变化和形状，写话时首先要写出自己见过哪些云，写出大致的时间、地点或起因，接着可以写一写云的具体形状或变化，创作的时候用上形容词、修辞手法等表现云的具体形态，可以按照一定的时间顺序加以描述。注意语言要通顺流畅。 开头：直接写出自己见过的云，可以适当添加时间、地点等元素。 中间：具体描述云的具体形态或变化，按照一定的顺序来写。 结尾：总结点题，抒发自己的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $