福建省莆田第十五中学2022-2023学年高二下学期期中测试生物试题

莆田十五中22-23学年下学期期中考试 高二生物答题卡 姓名： 考生须知 1、考生答题前，在规定的地方准确填写 考场号： 座位号： 考号和姓名。 2、选择题作答时，必须用2B铅笔填涂， 考生号： 如需要对答案进行修改，应使用绘图 橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卷。 3、非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签 「01 01 [0] 字笔作答。严格按照答题要求，在答 11 11 [1] 题卷对应题号指定的答题区域内答 21 [2] 题，切不可超出黑色边框，超出黑色 [31 T41 边框的答案无效。 T51 4、作图题可先用铅笔绘出，确认后，再 61 用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。 5、 保持卷面清洁，不要将答题卷折叠， 81 8 8 81 弄破。 [9] 「9 「9 T91 [9 [9] [9] [9 选择题（用2B铅笔作答，共16个小题， 其中1-12小题每题2分，13-16小题每题4分，共40分) 1 [A][B][C][D] [A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2 [A][B][C][D] 1 [A][B][C][D] 12 [A][B][C][D] 3 [A][B][C][D 8 [A][B][C][D] 13 [A][B][C][D] 4 [A】[B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 非选择题（须用黑色水笔作答本题有6个大题，共60分） 17、(13分) (1) (2分) (2) (3) (2分) (4) (2分) (2分) 18、(9分)(1) (2) (3) (4) 19、(12分) (1) (2) (3) (2分) (4) (2分) (5) (3分) 20、(11分) (1) (2) (2分) (3) (2分) (4) (2分) (5) 3分) 21、(8分) (1) (2分) (2) (3) 22、(7分) (1) (2分) (2) 2分) (3) (3分) 莆田第十五中学2022-2023学年高二下学期期中考试高中生物 考试时间：75分钟 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（共40分，其中1-12小题每题2分，13-16小题每题4分） 1. 下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是 A. 抗体 B. 糖原 C. 胰岛素 D. 氨基酸 2. 昆虫的神经突触间隙存在可分解神经递质的酶，其活性可被某杀虫剂抑制，据此推测，该杀虫剂作用于昆虫后，短时间内影响（ ） A. 突触小泡中神经递质的种类 B. 突触后膜的受体种类 C. 突触后膜的膜电位转变 D. 突触后膜受体数量 3. 研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应 （） ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液中胰岛素含量 A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④ 4. 猴痘是由猴痘病毒(MPXV)感染导致的人畜共患疾病，临床症状与天花相似，症状较轻。研究表明，接种天花疫苗预防猴痘的有效性约为85%。下列叙述正确的是（ ） A. 猴痘病毒进入机体后可在血浆中大量增殖 B. 猴痘病毒进入机体可被巨噬细胞特异性识别 C. 天花病毒与MPXV相关抗原的结构相似 D. 接种天花疫苗获得抵抗MPXV感染的能力属于被动免疫 5. 下列有关免疫的叙述，正确的是 A. 免疫系统相对独立，既不受神经调节，也不受体液调节 B. 吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露 C. 类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病 D. 免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞 6. 水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是（　　） A. 调环酸钙是一种植物生长调节剂 B. 喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度 C. 若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救 D. 在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长 7. 如下图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，胚芽鞘不会弯曲生长的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 感染新型冠状病毒（COVID－19）变异株奥密克戎（Omicron）的部分患者，会出现发热、嗅觉和味觉丧失等症状。下列叙述正确的是（　　） A. 患者发热体温持续高达39.4℃时，机体内产热量大于散热量 B. 患者嗅觉或味觉丧失是因为大脑皮层部分区域发生损伤 C. 各种药物治疗导致新冠病毒发生变异和适应性进化，形成了各种变异株 D. 一般成年患者3天左右才会出现明显症状，是因为病毒大量增殖需要时间 9. 在自然状态下，某一桦树林中出现了云杉树苗，云杉长大后，高度超过桦树林。桦树不如云杉耐阴，而逐渐减少，最终形成以云杉为主的树林，这种现象是 A. 初生演替 B. 生物入侵 C. 生物进化 D. 种间竞争 10. 我国的许多古诗词和农谚彰显着祖先的智慧，同时也透射着生物学原理。下列相关叙述错误的是（ ） A. “橘生淮南为橘，生淮北则为枳”说明生存环境影响生物的性状表现 B. “无田（无力、耕种）甫田（田地），维莠（杂草）骄骄”说明人类活动能影响群落演替的方向 C. “螟蛉有子，蜾蠃负之”反映出了群落中两种生物存在捕食现象 D. “茶蓼（田中杂草）朽（腐烂）止，黍稷（农作物）茂止”反映出农作物利用腐烂杂草中的有机物进行茁壮生长 11. 科学家同时向两座独立岛屿引入数量、年龄大小几乎相同的狭颅田鼠，经过多年的调查统计，甲、乙两狭颅田鼠种群数量变化曲线如图所示，下列叙述错误的是（ ） A. 甲种群数量下降的原因可能是不适应当地环境 B. 在t1～t2时，乙种群的种群增长速率逐渐降低 C. 若狭颅田鼠的种群数量超过K值，非密度制约因素作用会增强 D. 在t4时再次引入部分狭颅田鼠可能导致乙种群出现t3～t4的变化趋势 12. 突触小泡可从细胞质基质摄取神经递质。当兴奋传导至轴突末梢时，突触小泡释放神经递质到突触间隙。图中不能检测出神经递质的部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 13. 某生物兴趣小组探究了静置培养和振荡培养对培养液中酵母菌种群数量的影响，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 对酵母菌抽样检测计数时无需盖盖玻片 B. 第4天时该种群的死亡率最小，出生率最大 C. 两种培养方式下，均在培养的第2天种群增长速率最快 D. 据图可知振荡培养降低了酵母菌种群的环境容纳量 14. 2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射成功，顺利将3名航天员送入太空，航天员进入太空后，由于脱离了地心引力，血液上浮，头部血量增加，机体误认为身体中水量过多，从而引起身体排尿增加造成脱水，下列相关叙述正确的是（ ） A. 现场观看飞船发射的人副交感神经活动占据优势 B. 垂体分泌的抗利尿激素有促进水分重吸收的作用 C. 失重引起的机体脱水可能会造成内环境稳态失调 D. 航天员要协调肢体平衡，控制中枢主要在下丘脑 15. 如图表示某植物种子形成和萌发过程中不同激素发挥主要作用的先后顺序，以及种子含水量和营养物质积累量的变化。据图分析，下列说法错误的是（ ） A. 首先增加的是CK，其主要作用是促进细胞分裂 B. 其次增加的是GA和IAA，其主要作用可能是促进有机物向种子的运输与积累 C. ABA促进种子的脱水干燥，有利于种子的休眠 D. 激素只在某一个发育阶段起作用 16. 机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素 B. 3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和 C. 肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系 D. 血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节 二、非选择题（共6小题，共60分） 17. 小熊猫是我国二级重点保护野生动物，其主要分布区年气温一般在0～25℃之间。测定小熊猫在不同环境温度下静止时的体温、皮肤温度（图1），以及代谢率（即产热速率，图2）。回答下列问题： （1）由图1可见，在环境温度0~30℃范围内，小熊猫的体温___________，皮肤温度随环境温度降低而降低，这是在___________调节方式下，平衡产热与散热的结果。皮肤散热的主要方式包括___________（答出两点即可）。 （2）图2中，在环境温度由20℃降至10℃的过程中，小熊猫代谢率下降，其中散热的神经调节路径是：皮肤中的___________受到环境低温刺激产生兴奋，兴奋沿传入神经传递到位于___________的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，使支配血管的___________（填“交感神经”或“副交感神经”）兴奋，引起外周血管收缩，皮肤和四肢血流量减少，以减少散热。 （3）图2中，当环境温度下降到0℃以下时，从激素调节角度分析小熊猫产热剧增的原因是___________。 （4）通常通过检测尿液中类固醇类激素皮质醇的含量，评估动物园圈养小熊猫的福利情况。皮质醇的分泌是由___________轴调节的。使用尿液而不用血液检测皮质醇，是因为血液中的皮质醇可以通过___________进入尿液，而且也能避免取血对小熊猫的伤害。 18. 我们说话和唱歌时，需要有意识地控制呼吸运动的频率和深度，这属于随意呼吸运动；睡眠时不需要有意识地控制呼吸运动，人体仍进行有节律性的呼吸运动，这属于自主呼吸运动。人体呼吸运动是在各级呼吸中枢相互配合下进行的，呼吸中枢分布在大脑皮层、脑干和脊髓等部位。体液中的O2、CO2和H＋浓度变化通过刺激化学感受器调节呼吸运动。回答下列问题： （1）人体细胞能从血浆、__________和淋巴等细胞外液获取O2，这些细胞外液共同构成了人体的内环境。内环境的相对稳定和机体功能系统的活动，是通过内分泌系统、__________系统和免疫系统的调节实现的。 （2）自主呼吸运动是通过反射实现的，其反射弧包括感受器、__________和效应器。化学感受器能将O2、CO2和H＋浓度等化学信号转化为__________信号。神经元上处于静息状态的部位，受刺激后引发Na＋__________而转变为兴奋状态。 （3）人屏住呼吸一段时间后，动脉血中的CO2含量增大，pH变__________，CO2含量和pH的变化共同引起呼吸加深加快。还有实验发现，当吸入气体中CO2浓度过大时，会出现呼吸困难、昏迷等现象，原因是CO2浓度过大导致呼吸中枢__________。 （4）大脑皮层受损的“植物人”仍具有节律性的自主呼吸运动；哺乳动物脑干被破坏，或脑干和脊髓间的联系被切断，呼吸停止。上述事实说明，自主呼吸运动不需要位于__________的呼吸中枢参与，自主呼吸运动的节律性是位于__________的呼吸中枢产生的。 19. 手指割破时机体常出现疼痛、心跳加快等症状。下图为吞噬细胞参与痛觉调控的机制示意图请回答下列问题。 （1）下图中，手指割破产生的兴奋传导至T处，突触前膜释放的递质与突触后膜___________结合，使后神经元兴奋，T处（图中显示是突触）信号形式转变过程为___________。 （2）伤害性刺激使心率加快的原因有:交感神经的兴奋，使肾上腺髓质分泌肾上腺素；下丘脑分泌的___________，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，该激素使肾上腺皮质分泌糖皮质激素；肾上腺素与糖皮质激素经体液运输作用于靶器官。 （3）皮肤破损，病原体入侵，吞噬细胞对其识别并进行胞吞，胞内___________（填细胞器）降解病原体，这种防御作用为______________________。 （4）如图所示，病原体刺激下，吞噬细胞分泌神经生长因子（NGF），NGF作用于感受器上的受体，引起感受器的电位变化，进一步产生兴奋传导到___________形成痛觉。该过程中，Ca2+的作用有___________。 （5）药物MNACI3是一种抗NGF受体的单克隆抗体，用于治疗炎性疼痛和神经病理性疼痛。该药的作用机制是_________________________________。 20. 学习以下材料，回答（1）～（5）题。 蚜虫的适应策略：蚜虫是陆地生态系统中常见的昆虫。春季蚜虫从受精卵开始发育，迁飞到取食宿主上度过夏季，其间行孤雌生殖，经卵胎生产生大量幼蚜；秋季蚜虫迁飞回产卵宿主，行有性生殖，以受精卵越冬。蚜虫周围生活着很多生物，体内还有布氏菌等多种微生物，这些生物之间的关系如下图。 蚜虫以植物为食。植物通过筛管将以糖类为主的光合产物不断运至根、茎等器官。组成筛管的筛管细胞之间通过筛板上的筛孔互通。筛管受损会引起筛管汁液中Ca2+浓度升高，导致筛管中P蛋白从结晶态变为非结晶态而堵塞筛孔，以阻止营养物质外泄。蚜虫取食时，将口器刺入植物组织，寻找到筛管，持续吸食筛管汁液，但刺吸的损伤并不引起筛孔堵塞。体外实验表明，筛管P蛋白在Ca2+浓度低时呈现结晶态，Ca2+浓度提高后P蛋白溶解，加入蚜虫唾液后P蛋白重新结晶。蚜虫仅以筛管汁液为食，其体内的布氏菌从蚜虫获取全部营养元素。筛管汁液的主要营养成分是糖类，所含氮元素极少。这些氮元素绝大部分以氨基酸形式存在，但无法完全满足蚜虫的需求。蚜虫不能合成的氨基酸来源如下表。 氨基酸 组氨酸 异亮氨酸 亮氨酸 赖氨酸 甲硫氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 色氨酸 缬氨酸 植物提供 ＋ － － － － － － \ － 布氏菌合成 － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ \ ＋ 注：“－”代表低于蚜虫需求的量，“＋”代表高于蚜虫需求的量，“\”代表难以检出。 蚜虫大量吸食筛管汁液，同时排出大量蜜露。蜜露以糖为主要成分，为蚂蚁等多种生物提供了营养物质。 蚜虫利用这些策略应对各种环境压力，在生态系统中扮演着独特的角色。 （1）蚜虫生活环境中的全部生物共同构成了_______。从生态系统功能角度分析，图中实线单箭头代表了_______的方向。 （2）蚜虫为布氏菌提供其不能合成的氨基酸，而在蚜虫不能合成的氨基酸中，布氏菌来源的氨基酸与从植物中获取的氨基酸_______。 （3）蚜虫能够持续吸食植物筛管汁液，而不引起筛孔堵塞，可能是因为蚜虫唾液中有_______的物质。 （4）从文中可知，蚜虫获取足量的氮元素并维持内环境稳态的对策是_______。 （5）从物质与能量以及进化与适应的角度，分析蚜虫在冬季所采取的生殖方式对于种群延续和进化的意义_______。 21. 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。 请回答： 比较曲线1.2.3.与4.可知______对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是______，而且______（激素）能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了3所采用的措施外，还可通过喷施______的化合物促进侧芽生长。 比较曲线4与5。可知赤霉素能明显促进 ______。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于______组织。 分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内______浓度或比例的改变。 22. 为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮（含韧皮部），将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如表所示。 生长素用量（mg/枝） 处理枝条数 第90天存活枝条数 第90天存活时的生根枝条数 首次出根所需天数 0 50 50 12 75 0．5 50 50 40 30 1．0 50 50 43 25 1．5 50 50 41 30 2．0 50 43 38 30 3．0 50 37 33 33 回答下列问题： （1）据表可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根。其首次出根需要天数较多的原因是_____。 （2）表中只提供了部分实验结果，若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量，你认为需要提供的根的观测指标还有_______（答出两点即可）。 （3）从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是_________。 莆田第十五中学2022-2023学年高二下学期期中考试高中生物 考试时间：75分钟 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（共40分，其中1-12小题每题2分，13-16小题每题4分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题（共6小题，共60分） 【17题答案】 【答案】（1） ①. 相对稳定 ②. 神经-体液 ③. 辐射、传导、对流、蒸发 （2） ①. 冷觉感受器 ②. 下丘脑 ③. 交感神经 （3）寒冷环境中，小熊猫分泌的甲状腺激素和肾上腺素增多，提高细胞代谢速率，使机体产生更多的热量 （4） ①. 下丘脑-垂体-肾上腺皮质 ②. 肾小球的滤过作用 【18题答案】 【答案】（1） ①. 组织液 ②. 神经 （2） ①. 传入神经、神经中枢、传出神经 ②. 电 ③. 内流 （3） ①. 小 ②. 受抑制 （4） ①. 大脑皮层 ②. 脑干 【19题答案】 【答案】（1） ①. 受体##特异性受体 ②. 电信号→化学信号→电信号 （2）促肾上腺皮质激素释放激素 （3） ①. 溶酶体 ②. 非特异性免疫 （4） ①. 大脑皮层 ②. 促进吞噬细胞释放NGF；钙离子内流，利于形成动作电位，产生兴奋 （5）抑制NGF与NGF受体结合，进而抑制感受器的兴奋，使大脑皮层不能产生痛觉 【20题答案】 【答案】（1） ①. 群落 ②. 能量流动 （2）相互补充 （3）抑制Ca2+对P蛋白作用 （4）通过吸食大量的筛管汁液获取氮元素，同时以蜜露形式排出多余的糖分 （5）蚜虫通过有性生殖，以受精卵形式越冬，降低对物质和能量的需求，度过恶劣环境，保持种群延续；借助基因重组，增加遗传多样性，为选择提供原材料。 【21题答案】 【答案】 ①. 顶芽 ②. 生长素 ③. 细胞分裂素 ④. 对抗生长素 ⑤. 侧芽的伸长 ⑥. 分生 ⑦. 植物激素 【22题答案】 【答案】 ①. 枝条自身产生的生长素较少，积累到生根所需浓度时间长 ②. 每个枝条的生根数量；根的长度 ③. 生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制生长素的作用，从而抑制植物的生长 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $