1.4 日本明治维新(课件+视频) 2024--2025学年统编版九年级历史下学期

2024-09-21
| 6份
| 46页
| 2171人阅读
| 14人下载
精品
初中历史教学园地
进店逛逛

内容正文:

nullnull zjy 2024/9/21 1861年美国南北战争爆发,为资本主义的发展进一步扫清道路。 19世纪60年代 美国 1861年俄国农奴制改革,俄国走上资本主义发展道路。 沙皇俄国 中国 1856-1860年第二次鸦片战争结束 ,中国半殖民地程度进一步加深…… 同期的日本呢? zjy 资本主义经济发展 资本主义制度 殖民扩张 反抗 进一步发展 zjy 第4课 日本明治维新 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 zjy 01 德川幕府与锁国时代 目 录 02 明治维新 倒幕运动 03 zjy zjy 5 壹 德川幕府与锁国时代 zjy 一、德川幕府与锁国时代 1.幕府统治 明治维新之前,日本天皇被架空,大大小小的事都由幕府将军说了算,这个阶段就叫作幕府时代。1603年初,德川家康打败竞争对手,取得“征夷大将军”的称号,在江户设立幕府,建立起统一中央集权的幕府统治,史称德川幕府或江户幕府,开始了265年的统治。德川家族对日本的统治是通过幕府的形式实现的。 德川家康 zjy 7 幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,幕府将军掌握国家大权;天皇大权旁落,是名义上的最高统治者。 zjy 2.幕府统治危机 统 治 阶 级 被统治阶级 德川幕府统治时期的危机: 内忧:幕府封建统治激化了社会矛盾,危机重重。 在德川幕府时期,农民每年要将收成的七成作为贡租上缴,手工业者和商人也被征收年收入七成杂税……农民起义和市民暴动不下一千多次;中下级武士自身经济状况日趋恶化,对幕府统治不满;商人和新兴的地主阶级经济实力增强,政治权利较少,要反对幕府统治……幕府统治已危机重重。 ——《日本记》 一、德川幕府与锁国时代 zjy   从宽永十年(1633年)开始到宽永十三年(1636年),幕府先后发布了四道锁国令,宣布除奉书船以外的一切船只禁止海外航行;禁止在海外居留五年以上的日本人归国;禁止日本人擅自出国,已出国者禁止回国;除中国、荷兰船只准许在长崎驻泊外,禁止其他所有国家船只前来贸易;驱逐国内一切无贸易任务之葡萄牙人,其余葡萄牙人准许在长崎外的一个小岛——出岛居住,禁止进入日本本土,也禁止日本人前往出岛。 ——摘编自陈杰《明治维新:改变日本的五十年(上)》   材料反映了什么?   德川幕府推行锁国政策,只允许日本同中国、荷兰进行有限的贸易。   锁国政策造成日本与外界隔绝,也阻碍了日本社会、经济的发展。 德川幕府推行锁国政策 zjy 材料2:除特许船外,严禁其他船只驶往国。不 得派遣日本人至国外。禁止官吏在 长崎码头直接购买外国船只货物。 只和中国、荷兰进行有限的贸易。 ——幕府禁令 受将军限制,有领地 傀儡,无实权 掌握实权 组成幕府 统治阶级的基础,中下级武士自身经济状况日趋恶化,对幕府不满 社会底层,负担沉重赋税,不满幕府统治 统治阶级 被统治阶级 材料1:现在的三井家,在江户有三座大店铺,雇佣着一千多名伙计。据说每天的生意,要做到黄金二千两以上,才算好生意......到1854年,全日本雇佣工人10人以上的手工工场已有300余家。 ——《世事见闻录》 明治维新前日本社会等级示意图 幕府的封建统治和锁国政策阻碍日本资本主义的发展,社会危机严重。(根本原因) zjy 2.幕府统治危机 1853年,美国海军舰队将军佩里率领四艘全副武装的黑色蒸汽船,闯入了日本横须贺港,要求日本打开国门,开港通商。日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。 黑船事件 德川幕府统治时期的危机: 外患:西方国家入侵,日本面临民族危机。 在美军武力威逼之下,日本幕府与美国签订了不平等条约,开放港口。此后西方列强接踵而来。 一、德川幕府与锁国时代 zjy 材料一:为了维护自己的统治,掌握大权的德川幕府对外实行“锁国政策”,禁止外国的传教士、商人与平民进入日本,也不允许国外的日本人回国,甚至禁止制造适于远洋航行的船只。在此期间,只允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商,而且只准在长崎一地进行。 内忧:幕府统治阻碍了日本资本主义经济的发展。(根本原因) 分析材料,观看地图,结合教材知识,回答日本对外推行什么政策?后果如何?最早打开日本国门的国家是哪一个?分析归纳日本当时面临的内忧、外患分别是什么? 美国海军在日本登陆 材料二:1854年3月31日日本被迫与美国签订《神奈川条约》即《日美友好通商条约》主要内容:开神奈川、长崎、神户等港口;承认美国享有领事裁判权;通商自由;由两国协定关税。 之后幕府由先后与荷、俄、英、法签署了同样条约,史称“安政五国条约”。 ——冯玮《日本通史》 外患:西方列强入侵,民族危机严重。 造成日本与外界隔绝,阻碍了日本社会、经济的发展 第一个 zjy zjy 通过所学归纳日本明治维新的背景。 内忧 幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。 (根本原因) 激化 社会矛盾 外患 西方列强入侵 民族矛盾 导致 导致 加剧 幕府统治危机 倒幕运动爆发 zjy 14 黑船事件 zjy 贰 倒幕运动 zjy zjy 阅读课文,归纳开港通商给日本经济带来了怎样的影响? 大量外国工业品充斥市场 日本黄金大量外流 许多手工工场倒闭 市场混乱,物价飞涨 农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。 社会危机严重 面对民族危机和社会危机,幕府是如何应对的? 不思国患,不顾国辱,不奉天敕,将军之罪天地不容,神人皆愤。——吉田松阴 民族危机+社会危机=倒幕运动 二、倒幕运动 1.倒幕运动的背景: zjy 2、 倒幕运动 (1)时间: (2)目的: (3)主力: (4)经过: (5)结果: 根据教材,回答倒幕运动的问题。 1868年 推翻幕府统治 中下级武士、西南强藩、朝廷公卿(倒幕派) 发动“王政复古”政变;粉碎幕府的武力反扑 ①结束了幕府统治,改年号为“明治” ②1869年,天皇及政府机构迁到东京 确立了明治政府统治,为明治维新扫清了障碍。 幕府将军 你可以下台了! zjy 国家的实际统治者 藩主,享有藩世袭统治权,但必须听命于将军 将军、大名的家臣封建统治的基础 士 被统治阶级 天皇 将军 大名 武士 统治阶级 倒幕运动 背景 参与人物 名义上的最高统治者 回归课本 zjy 将军与大名的家臣。武士从将军或大名得到封地和禄米,但必须效忠将军或大名,属于职业军人,有佩刀特权,他们构成了幕府统治基础。将军为了从思想意识上培养武士这个支柱,大力宣扬武士应具有忠、义、勇的精神,使武士为其效力和卖命,这就是“武士道精神”。 时间 1868年 结果 经过 回归课本 zjy 叁 明治维新 zjy 始惊——次醉——终狂   1871年,一支近百人的政府使节团从横滨港出发,前往欧美各国。使节团中包括49名明治高官,这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。为了支撑这次庞大的出行,成立刚刚三年的明治政府拿出了当年财政收入的2%。在一年零十个月的时间里,他们考察了欧美12个国家。写下了长达百卷的考察实录—— 脱亚入欧 zjy 幕府被推翻以后,从1868年起,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“明治维新”。 明治天皇,名睦仁(第122位天皇)。倒幕运动后重新回到了国家的权力中心。 相关史事: 1868年3月,日本新政府颁布了《五条誓文》,内容包括:一、广兴会议,万事决于公论;二、上下一心,盛行经纶;三、官人速现强大武一体,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦怠;四、破除旧来之陋习,一本天地之公道;五、求知识于世界,大振皇国之基础。《五条誓文》表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心,成为明治维新的政治纲领。 zjy 我的日本见闻 时间: 人物: 目的: 方式 特点: 标志: 《五条誓文》(1868年3月) 广兴会议,万机决于公论; 上下一心,大展经纶; 官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦; 破例来之陋习,基于天地之公道; 求知识于世界,大力振兴皇基。 刊登在《太政官日志》庆应4年(1868年)第2卷上的《五条御誓文》。(国立国会图书馆) 1868年 明治天皇 发展资本主义,富国强兵,摆脱民族危机 以西方为榜样,全面改造日本 《五条誓文》的颁布 《五条誓文》表明了日本改革旧制度,向西方学习的决心, 成为明治维新的政治纲领。 三、明治维新 1、明治维新概况 读教材回答下列问题 zjy 特点 回归课本 zjy 26 方 面 措 施 政 治 ,实现中央集权 。 军 事 实行________,建立新式军队。 经 济 推行地税改革,以_________为口号,大力发展近代经济 社会生活 文化教育 提倡_________,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。 废藩置县 殖产兴业 征兵制 文明开化 二、明治维新 2、内容 阅读教材,补充下列内容 zjy ①政治上:废藩置县,加强中央集权 1871年7月,明治天皇宣布“废藩置县”,把全国划分为3府72县,府、县知事由中央任命,完全取消大名世袭土地的权利。大名离开藩国,迁居东京。 ——刘宗绪《世界近代史》 补充:日本的天皇制度 1889年民治政府颁布了《大日本帝国宪法》,确立了日本近代君主立宪制的天皇制度,宪法规定大日本帝国由万世一系的天皇统治,天皇神权不可侵犯,天皇作为国家元首总揽一切大权。 1946年日本颁布新宪法,规定天皇是国家的象征,没有实际统治权。 后演变成军国主义天皇制度 三、明治维新 2、内容 回归课本 zjy 特点 ②军事上:实行征兵制,建立新式军队 zjy 29 新式军队称为“皇军”,向军人灌输忠于天皇的封建思想。1878年颁布的“军人训诫”中,要求军人把天皇当作“神”来崇拜,并且以“武士道”精神作为军人的行为准则。 ----吴于廑 齐世荣 《世界史近代史》 积极:增强了军队战斗力 消极:军国主义色彩浓厚 zjy 30 特点 ③经济上:推行地税改革,”殖产兴业 “发展近代经济 发展资本主义 初步实现近代化 zjy 31 提供资金 1884 1872 1878 明治政府大力扶持企业 1872年,日本第一条铁路通车 1869年,日本建造的第一艘轮船 富国 最能体现资本主义性质 “殖产兴业”政策的具体内容:就是运用国家政权的力量,以各种政策为杠杆,用国库资金来加速资本原始积累过程,并且以国营军工企业为主导,按照西方的样板,大力扶植日本资本主义的成长。 ③经济上:推行地税改革,”殖产兴业 “大力发展近代经济 zjy 32 史料研读 1873年7月发布“地税改革法令”,规定:凡持有土地执照者,均要向政府缴纳地税,地税的税率应为土地价格的3%,不因年景的丰歉而有所增减。地税一律用现金缴纳,而不以农产品的价格变动为转移。—《世界史·近代史编》 史料研读 明治政府确定以英、德为榜样,推进殖产兴业……通过创办国营“模范工厂”,大力发展民用工业,兴建了大批国营毛纺织厂、缫丝厂、棉纺织厂等近代企业。到19世纪80年代初,国营工厂已经具备了一定的数量和规模,起到了示范作用。但由于经营不善,国营工厂连年亏损,政府转而扶植私人企业,以极其低廉的价格将一大批国营工厂陆续出售给与政府关系密切的民间大资本家,推动了民间企业的兴起。—《历史上重大改革回眸》 农业 工业 增加政府收入,为工业发展积累资本 3.依据右边材料概括殖产兴业的特征? 特点:国家主导 学以致用 zjy 东京的化妆舞会 东京银座的路灯 穿西服的日本男子 明治维新时期教育普及率 明治时期的日本课堂情景 培养资本主义国家所需要的人才,提高国民素质。【影响最深远】 影响 国家教育经费占财政总预算的8%; 地方教育经费占地方总预算的25%; 国家教育经费其中50%都用于义务教育; 最具可持续发展和远见的措施:实行强制性义务教育 国家富强之途……第一开发国民多数之智德良能,使进入文明开化之域。—伊藤博文 ④社会生活上:提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。 zjy ④社会生活上:提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。 影响:培养了人才,提高国民素质。 1908年小学入学率达到97.8%. 超过英国 影响最深远 zjy 作用 政治 军事 经济 社会生活 主要内容 废藩置县 征兵制,建立新式军队 地税改革、“殖产兴业” “文明开化” 削弱封建割据,加强中央集权 增强军事实力,军国主义色彩浓厚 促进日本近代经济的发展 西方近代思想文化得到传播,社会面貌发生深刻变化 A、最体现改革性质? B、影响最深远? C、巩固新政权? 化 性质: 是一场自上而下的资产阶级性质的改革 资本主义性质的经济 zjy 依据材料分析明治维新对日本的影响。 ①积极:明治维新成为日本历史的重大转折点;日本迅速走上了发展资本主义经济的道路,开始跻身资本主义强国之列。 ②局限:保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。很快走上对外侵略扩张的道路。 3、明治维新的影响 使日本从封建社会过渡到资本主义社会 zjy zjy 在人类历史上,从未有过一个国家像那个时期的日本发展的那么迅速。 —【英】H.G.韦尔斯 奴隶 社会 大化改新 封建 社会 明治维新 资本主义 社会 对外政策的变化: 明治维新前 明治维新中 明治维新后 闭关锁国 对外开放 侵略扩张 zjy 1.改革是社会发展的动力,我们要坚持改革开放; 2.改革要顺应历史进步的潮流,与时俱进; 3.向先进国家学习,引进先进的技术(制度、思想……); 4.重视教育,培养人才; 奴隶 社会 大化改新 封建 社会 明治维新 资本主义 社会 脱亚入欧,摆脱民族危机 4、明治维新的启示: zjy “天皇”是人们对日本君主的称呼。大化改新后,日本建立了以天皇为中心的中央集权制度,天皇制度正式确立。12世纪后期,日本进入幕府统治时期,天皇逐渐大权旁落。 1889年,明治政府颁布《大日本帝国宪法》,确立了日本近代君主立宪制的天皇制度。宪法规定:大日本帝国由万世一系的天皇统治,天皇神圣不可侵犯;天皇作为国家元首总揽一切大权,总理大臣和国务大臣组成的政府只对天皇负责。日本的天皇制度后来变成军国主义天皇制度。 1946年日本颁布新宪法,规定天皇是国家的象征,没有实际统治权。 知识拓展 日本的天皇制度 zjy 不同:大化改新学习中国隋唐先进的封建制度, 明治维新学习欧美先进的资本主义制度。 对比大化改新和明治维新,日本两次向外学习的目标有何不同?说出日本民族有什么样的特点? 日本通过改革成为世界强国之一,对我们今天建设社会主义现代化国家有何启示? 特点:日本是一个善于学习和模仿的民族。 清朝 日本 列强 变 清朝 (1)坚持改革开放,坚持以经济建设为中心; (2)重视教育,培养人才; (3)树立忧患意识,抓住历史机遇,顺应历史潮流…… 前后联系 zjy 都面临严重的社会危机和民族危机。 都是自上而下的资产阶级性质改革。 都有利于本国资本主义的发展。 倒幕派掌握了实权,得到人民拥护,推翻了幕府的统治 维新派力量弱小,依靠没有实权的皇帝,不敢发动群众。 成功,走上资本主义道路 失败,民族危机依然严重 主张改革的倒幕派。 维新派,依靠没有实权的皇帝。 中国戊戌变法与日本明治维新的异同 中外比较 zjy ➽所处时代相同:都发生在19世纪60年代 ➽性质相同:都是自上而下的资产阶级性质的改革 ➽结果相同(进步性):通过改革走上了发展资本主义道路 ➽局限性:保留了封建残余,走上了对外侵略扩张的道路 结合所学知识,分析日本明治维新、俄国1861年改革有哪些相同点? 学以致用 zjy 制作《中日近代历史大事对照年表》,写出在以下年代中国和日本发生的大事。 1840—1860年 1861—1880年 1881—1900年 中 国 日 本 受到美国以及其他西方国家的侵略 第一次鸦片战争; 第二次鸦片战争 太平天国运动; 进行倒幕运动,开始明治维新 进行洋务运动 对外扩张侵略 甲午中日战争; 戊戌变法; 义和团运动、 八国联军侵华 zjy 课堂小结 日本明治维新 政治:废藩置县,加强中央集权 经济:地税改革,殖产兴业,发展近代经济 军事:实行征兵制,建立新式军队 社会生活:“文明开化”,改造日本的教育、文化和生活方式 原因 内忧:闭关锁国,矛盾尖锐 外患:列强入侵,民族危机 措施 前提:倒幕派发动倒幕运动 时间:1868年开始 目的:以西方为榜样,全面改造日本 评价 积极作用:走上资本主义发展道路,实现富国强兵 消极影响:保留旧制度残余,军国主义色彩浓厚 zjy Lavf57.83.100 Lavf53.4.0 $$nullnullnull

资源预览图

1.4  日本明治维新(课件+视频) 2024--2025学年统编版九年级历史下学期
1
1.4  日本明治维新(课件+视频) 2024--2025学年统编版九年级历史下学期
2
1.4  日本明治维新(课件+视频) 2024--2025学年统编版九年级历史下学期
3
1.4  日本明治维新(课件+视频) 2024--2025学年统编版九年级历史下学期
4
1.4  日本明治维新(课件+视频) 2024--2025学年统编版九年级历史下学期
5
1.4  日本明治维新(课件+视频) 2024--2025学年统编版九年级历史下学期
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。