内容正文:
nullnull你知道世界上国土面积最大的国家是哪一个吗?
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在这幅著名的肖像画中,面相暴烈的彼得一手持剑、一手拿着世界地图,显然这位君主拥有和需要的就是这两项——世界眼光和铁血手腕
1
俄罗斯帝国:
占亚欧大陆面积42%
占地球陆地面积1/6
俄罗斯联邦,通称俄罗斯或俄国,由22个自治共和国、46个州、9个边疆区、4个自治区、1个自治州、3个联邦直辖市组成的联邦共和立宪制国家。俄罗斯位于欧亚大陆北部,地跨欧亚两大洲,国土面积1709.82万平方公里,是世界上面积最大的国家。
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从17世纪到19世纪,世界上有哪些国家,是通过什么途径走上资本主义道路的?
俄国改革
美国独立战争
英国资产阶级革命
法国大革命
革命
资本主义制度的确立
资本主义制度的扩展
俄罗斯到底是一个怎样的国家,能够让两个军事天才都惨败呢?
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17、18世纪是资产阶级革命的时代
17世纪:英国——资产阶级革命
18世纪后期:美国——独立战争
法国——大革命
资本主义的浪潮逐渐席卷全球。
到19世纪中期,资本主义的进一步发展已成为全世界不可阻挡的潮流,它将在全球扫清发展的障碍,落后国家和地区要么就发展起来,要么就将成为资本主义的殖民地。
君主立宪制
民主共和制
民主共和制
资本主义制度的扩展
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时代特征(主题)
单元总体内容
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新课导入
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学习目标:知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令的背景、
措施和历史作用,理解改革促进了俄国历史的进步。
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第2课 俄国的改革
1861年 亚历山大二世改革
18世纪初 彼得一世改革
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彼得大帝
1672-1725
亚历山大二世
1818-1881
强制西化!
“解放”农奴!
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01
彼得一世改革
目 录
废除农奴制
亚历山大二世改革
02
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9
壹
彼得一世改革
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史
历
俄
国
沿
革
建立基辅罗斯(第一个国家)
莫斯科公国建立
莫斯科公国统一俄国,伊凡四世即位后正式采用沙皇称号,强化了沙皇的专制权力
俄罗斯历史起源于东欧草原上俄罗斯的东斯拉夫人——
9世纪晚期
13世纪上半叶
14世纪
16世纪初
基辅罗斯被蒙古人征服
俄国首位沙皇伊凡四世
一、彼得一世改革
1.改革前的俄国历史
阅读课本梳理俄国兴起和统一的历程?
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1.改革前的俄国历史
阅读课本梳理俄国兴起和统一的历程?
9世纪晚期
13世纪上半叶
14世纪
16世纪
起源:俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支,东斯拉夫人建立基辅罗斯。(第一个国家)
蒙古征服:叶基辅罗斯被蒙古征服
俄罗斯国家:建立统一的俄罗斯国家,伊凡四世称“沙皇”,强化专制统治
莫斯科公国崛起
伊凡四世
拜占庭帝国 · 帕列奥列格王朝时期的“双头鹰”徽章
俄罗斯国徽
东欧斯拉夫人活动的区域后来受拜占庭帝国的影响,纳入基督教文化圈。15世纪以来,俄国的统治者们总以罗马帝国的继承人自居。他们继承了罗马皇帝“双头鹰”的徽章。今天这个徽章为俄罗斯的国徽。
17世纪
彼得一世在位期间俄罗斯达到鼎盛,进入帝国时代。
一、彼得一世改革
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12
荷
英
法
俄
沙皇专制、农奴制、
封闭落后、工商业发展缓慢
(彼得一世改革的背景)
此时,几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年;通过海外贸易和掠夺积累了大量财富;占有广阔市场的英国,正在孕育工业革命;法国在路易十四的强权领导下,已发展为17世纪中叶的欧陆首强。
阅读课本第二段,思考:俄国发展的阻力有哪些?
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面对这种情况,俄国该如何改变?
彼得一世改革
此时,几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年;通过海外贸易和掠夺积累了大量财富;占有广阔市场的英国,正在孕育工业革命;法国在路易十四的强权领导下,已发展为17世纪中叶的欧陆首强。
而当时俄国的经济完全依赖于农业,全国只有几十个手工工场,农业和手工工厂里主要使用农奴劳动,商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断,普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科,一百个人中间识字的也不超过三个。
俄国
资本主义发展迅速,国力强大
农奴制盛行、沙皇专制,农奴制,封闭落后,工商业发展缓慢
学 习
“拖延就是死亡”
(1)背景(原因)
彼得一世出访西欧
国际
在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制,封闭落后。
2.彼得一世改革
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①目的
②方式
③时间
(2)彼得一世改革概况
改变俄国的落后面貌,实现富国强兵
18世纪初
向西方学习
彼得一世
(1672—1725)
1697年,俄国沙皇彼得一世扮成水手,前往西欧各国考察。彼得大帝目睹了西欧的先进,他虚心学习西方的科学技术,并聘请大批科技人员到俄国工作。
回国后,为改变俄国的落后面貌,实现富国强兵,他发出向西方学习的号召,全面推行改革。
阅读课本梳理回答下列问题
实质上是维护沙皇封建专制统治
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向西方学习(彼得假扮水手,去欧洲考察学习,还聘请了外国专家、工匠和技师回来。18个月的考察开拓了他的眼界,看到欧洲的先进,再看看自己的国家,没有对比就没有伤害,更加坚定了他改革的想法)
15
彼得一世
1672-1725
用野蛮制服野蛮
政治;改组行政机构,建立中央集权行政体制,加强沙皇专制权力。
军事:引进西方军事技术,建立新式常备军。
经济:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。
文化教育:派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。
社会生活:还提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
④彼得一世改革内容
阅读课本找出彼得一世改革的内容
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类别 措施
政治上
军事上
经济上
文化上
社会习俗
(全盘西化)
(3)通过彼得一世改革内容分析性质:
改组行政机构,建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力,按功劳和才能选拔官员
创建了一只纪律严明的新式常备军,实行征兵制
;要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,重视发展海军,建立庞大的军队
鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴
推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸
提倡人们学习西方的礼节与生活方式
改革的性质:
削弱贵族势力,强化皇权
欧洲军事强国,对外扩张
经济实力提高,开启近代化,但强化了农奴制
促进文教科技的发展
有助于文化习俗近代化
一场自上而下的封建性质的改革运动
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第二级
第三级
第四级
第五级
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没有。
这次改革有没有触动农奴制?这次改革是资产阶级性质的改革吗?
改革性质带有资本主义色彩 是封建性质的改革。
彼得一世的改革巩固的是贵族、地主和商人的统治,
并不是资产阶级性质的改革。
学以致用
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(4)改革的影响
阅读课本,结合材料归纳改革的影响?
农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。
积极:
1.俄国一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。
(俄国打败瑞典后,营建了新首都圣彼得堡)
2.开启了俄国近代化的进程。
消极:
15—18世纪俄国疆域的扩张图
虽然彼得一世改革使俄国变成欧洲军事强国,但是也加强了封建统治,特别是农奴制严重阻碍了经济发展,拉大了俄国与西方各国的距离。
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19
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北方战争 1700-1721
这是俄皇彼得一世为争夺波罗的海出海口而和瑞典进行的一场激烈搏斗。
俄国终于获得了波罗的海东岸地区,瑞典的波罗的海霸权宣告终结北方战争最显见的欧洲意义,就是它使俄国从此以一个大国的身分,被正式纳入了欧洲的政治地图。
相关史事
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1700年-1721年,俄国打败瑞典,夺取了波罗的海的出海口,并在这个过程中,营建了新首都——圣彼得堡。
15—18世纪俄罗斯疆域的扩张图
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圣彼得堡是1703年5月彼得一世在涅瓦河的一个小岛上建立的城堡,1712年,圣彼得堡成为俄国的首都。
1914年,更名为彼得格勒。1924年列宁逝世后,将市名改为列宁格勒。1991年苏联解体后,经市民投票,恢复圣彼得堡的旧名。
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材料与彼得一世改革的哪项措施有关?
1、一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平”
2、“金钱是战争的命运,通过改革实现了经济的发展,得以支撑起战争”
3、“沙皇陛下就是专制的君王,服从于他就是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者。”
4、俄国人把剪胡子视为违背上帝的罪孽,但彼得大帝则深信胡须是落后的标志。彼得的“剪须运动”迅速波及全国。
军事措施
经济措施
政治措施
社会习俗
学以致用
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材料一 19世纪上半叶,农奴在俄国全国人口中占很大比重,近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上,不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后,农奴购买力低,生产率低下,这些影响了国内市场的发展。
材料二 1853—1856年,俄国同奥斯曼帝国在克里木半岛进行战争,英、法支持奥斯曼帝国,俄国战败。这充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后,同时加剧了俄国国内的社会矛盾。
阅读材料及教材,说一说俄国废除农奴制的背景。
农奴制严重制约俄国的经济发展。
俄国在克里木战争中失败,激化了俄国国内的社会矛盾。
学以致用
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因其对俄国的卓越贡献被参政院封为“全俄罗斯大帝”和“祖国之父”,被恩格斯誉为“真正的伟人”。
圣彼得堡的青铜骑士雕像——彼得大帝
结合所学,你如何评价彼得大帝?
观点+活动(事迹)+影响【积极、消极】
彼得大帝是俄国历史上杰出的政治家,他通过改革,使俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国,并开启了俄国近代化的进程,促进了俄国资本主义发展。所以他被誉为真正的伟人。
答题方法
评价彼得一世:
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油画《叶卡捷琳娜二世》 1780年
俄版武则天
相关史事
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叶卡捷琳娜二世·阿列克谢耶芙娜(Екатерина II Алексеевна,1729—1796)是俄罗斯历史上唯一被冠以“大帝”之名的女皇。她是德国安哈尔特-查尔布斯特亲王之女,1744年被选为彼得三世的未婚妻,后发动政变并即位。在位34年间,击败土耳其和瑞典,三次瓜分波兰,打通黑海和波罗的海出海口,使俄罗斯土地面积扩大了67万平方公里。对内主张开明专制,巩固封建农奴制,促进商贸繁荣,使当时的俄罗斯成为欧洲最强国家。生于德国的她一生都致力于把西欧文明引进俄罗斯:赞助支持俄国艺术发展,反对愚昧落后,大力资助哲学家和艺术家。她创立俄罗斯皇家美术学院,既后来的列宾美术学院,建立起了俄罗斯的美术教育体系,培养了一大批优秀艺术家,为蛮荒的俄罗斯种下了文明艺术的雄雄火种。此画中列维茨基把女皇画成裁决女神的样子,高雅而优美。《叶卡捷琳娜二世》
27
贰
废除农奴制
——
亚历山大二世改革
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亚历山大二世
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什么是农奴制?
农奴制是极其残酷、极其落后的一种制度。农奴束缚于土地上,像牲畜一样买进卖出,受地主任意殴打折磨,地位的低下与奴隶相仿。
农奴与奴隶有区别吗?
小知识
据1687年统计,全国93万户农民中约89万户是农奴,分别属于贵族、教会和皇室,有的大贵族竟拥有农奴4万名。
农奴,是指有自己的土地,但无自由的人;
奴隶,既无自己的土地,又无自由,其他大部分权也没有,是属于主人的“物品”,主人有权处置奴隶。
无自由
无自由
概念解释
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1.原因
材料:19世纪上半叶,农奴在俄国全国人口中占很大比重,近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上,不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后,农奴购买力低,生产率低,这些影响了国内市场的发展。
缺少
自由劳动力
国内市场
受限
生产技术
落后
二、废除农奴制
俄国的失败是必然的,因为这是落后的封建农奴制的俄国同工业高度发达的资本主义英法之间的战争。这一沉重的打击,使俄国统治者从政治昏睡中清醒过来,他们认识到:只有废除农奴制,尽快实现资本主义工业化,才是俄国的出路。
——吴于廑《世界史·近代史下卷》
根据材料分析问题
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俄国资本主义工业远远落后于西欧,18世纪末,俄国的生铁产量和英国相等,但到19世纪50年代中期,俄国生铁产量增长了两倍,而英国增长了近30倍,俄国的生铁产量仅为英国的1/15。同期,俄国的铁路有1500公里,而英国有1.5万公里,德国有1万公里。
①根本原因:
农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
资金
农奴受压榨,
购买力低下
被束缚在土地上没有人身自由
工场主雇佣农奴,要缴纳代役租
自由
劳动力
市场
封建农奴制
1.原因
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英国的铁甲舰
俄国的帆船
资本主义工业文明 VS 落后的封建农奴制
②直接原因:克里米亚战争的战败,加剧社会矛盾(导火线)
克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能 ——列宁
英、法、土
俄
VS
克里米亚战争
“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。” ——恩格斯
尼古拉一世
沙皇尼古拉一世承受不了沉重打击服毒自杀了
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农奴暴动此起彼伏,沙皇政府惊呼:农奴是国家脚下的火药库。
农奴暴动
86次
90次
126次
1176次
次数
年代
③农奴制引发尖锐的阶级矛盾,农奴频繁暴动威胁沙皇统治
直接推动了俄国1861年农奴制改革。
二、废除农奴制
1.原因
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农奴制严重阻碍俄国资本主义经济的发展(根本原因)
国内阶级矛盾激化,农奴暴动频繁。
克里木战争,俄国战败。
经济上:
政治上:
外部危机(导火线):
废除农奴制——原因
1856年,亚历山大二世认为:与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。
1857年开始,沙皇政府着手改革的准备工作。
农民革命
农奴制改革
1861年3月3日,沙皇亚历山大二世签署了关于废除农奴制的法令。
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亚历山大二世
(1855—1881在位)
内外交困
3.33 读课文,亚历山大二世改革的目的是什么?
亚历山大二世认为,与其等农民自下而上来解放自己,不如自上而下来解放农民。“为了保护地主的利益,凡是能做的一切他都做到了”。
2.目的:为缓和阶级矛盾,巩固沙皇专制统治。
(防止自下而上的人民革命运动的发生)
1861年亚历山大二世
颁布废除农奴制的法令
二、废除农奴制
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36
3.改革的概况
(1)时间:
1861年
(2)领导者:
亚历山大二世
(3)性质:
自上而下的资产阶级性质的改革
(4)措施:
亚历山大二世于1855—1881年在位
①农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;
②农奴在获得解放的同时,可以获得份地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。
目的:
巩固沙皇专制统治
1861年俄国改革、1861年俄国废除农奴制的改革、亚历山大二世的改革
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农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;
内容
农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但必须出钱赎买
提供自由劳动力和广阔的市场
满足资本主义发展的条件
时间(年) 1865年 1890年 1898年
数量(人) 38.1万 162万 300万
时间 企业数(家) 工人数(人) 产值(千卢布)
1860年 99 11600 7954
1879年 187 42000 51937
1861年改革后俄国工人数量变化表
是一场自上而下的资产阶级性质的改革
性质
按改革法的规定:农民为了获得一块份地和宅旁园地,须向地主缴纳高于低价2-3倍的赎金,其中25%左右交现金,其余要在49年内连本带息还清。据统计,到1910年农民还清贷款时,政府和地主一共掠夺农民20亿卢布的赎金。
农民获得自由的时候,已经被剥夺得一干二净了。
列宁
提供资金
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思考:
为什么维护封建地主阶级利益的改革却是资产阶级性质的改革?
亚历山大二世
俄国废除农奴制改革主观目的是为了维护地主阶级的统治,但从改革结果和影响看,在客观上促进了资本主义的发展。
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因为这次改... text has been truncated due to evaluation version limitation.
改革内容 作用
农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;
农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但必须出钱赎买,所出的价钱高于当时的地价。
为资本主义的发展提供了自由劳动力
解放农奴
赎买份地
为资本主义的发展提供资金,扩大了市场
沙皇亚历山大二世曾说过:“……假使要我签字连同土地一起解放给农奴,我宁肯把手指砍掉。
4.结合内容分析1861年改革的意义?
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积极影响:①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。
②改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,
推动俄国走上了发展资本主义的道路。
消极影响:农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。
4.1861年改革的意义?
由封建社会转为资本主义社会
为资本主义发展提供劳动力、资金、市场
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废除农奴制改革带来的最根本变化是什么?
俄国1861年
农奴制改革
农奴在法律上
成为自由人
获得解放时获得了一份土地
高价赎买土地
自由劳动力
资本积累
推动资本主义经济发展
经济基础
走上发展资本主义的道路
社会性质由封建社会变为资本主义社会
改革改变了俄国的社会性质吗?
改革性质:自上而下的资产阶级性质的改革
市场扩大
思考:
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1.改革使封建生产方式转为资本主义生产方式。
42
1861年俄国改革
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比较彼得一世改革与1861年改革
项目 彼得一世改革 俄国农奴制改革
相同点
根本
原因
人物
性质
内容
意义与影响
封闭落后,工商业的发展缓慢
18世纪初 彼得一世
地主阶级性质
政治、军事、经济、文化教育、 社会生活
经济、军事实力大大增强,成为欧洲军事强国。开启了俄国近代化的进程,走上对外扩张道路。农奴制进一步强化
农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展
1861年 亚历山大二世,
资产阶级性质
(1)农奴在法律上是自由人;(2)农奴在获得“解放”时,要出钱赎买这块份地
是俄国历史上重要转折点,推动了俄国走上了资本主义的发展道路。留下大量封建残余
都是自上而下的改革。
从不同方面推动了俄国社会的进步,增强了俄国的经济和军事实力
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第二级
第三级
第四级
第五级
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【俄国两次改革给我们的启发】
启发
①改革是社会进步的动力。
②改革要依据国情,走符合本国发展的道路。
③要善于学习他国的优点和长处,取长补短等。
彼得一世改革,
开启了俄国近代化的进程;
农奴制成为俄国发展的障碍。
1861年农奴制改革,使俄国社会出现新气象,走上了资本主义发展的道路;
农奴制残余影响俄国的发展
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俄国的改革
背景:俄国落后于西欧国家;彼得一世决心改革
影响:俄国成为欧洲军事强国;开启近代化进程;强化了农奴制
时间:彼得一世执政时期
目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵
措施:政治、经济、军事、文化教育、社会风俗
彼得一世改革
废除农奴制
背景:俄国资本主义经济发展缓慢;农奴制严重制约了俄国经济的发展;克里木战争的失败激化了俄国国内的社会矛盾
主要内容:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买
影响:推动俄国走上了发展资本主义的道路;改革并不彻底,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展
性质:资产阶级性质的改革
课堂小结
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走上资本主义发展道路
资本主义制度的初步确立
资本主义制度的扩展
英美法资产阶级革命
工业革命
彼得一世改革
亚历山大二世改革
改变落后面貌,
实力增强
成为军事强国
(未废除农奴制)
学 习
俄国农奴制阻碍资本主义发展
前后联系
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到19世纪中期,已有哪些国家走上资本主义道路? 通过什么方式?
英国(资产阶级革命)
美国(独立战争)
法国(大革命)
自下而上的资产阶级革命
自下而上的革命:通常是人民(被统治阶级)发动的,是以革命形式,对社会影响深远,比较彻底。
自上而下的改革:通常是统治阶级实施的改革,是以改革形式,一般留有原有制度的残余
革命方式
改革方式
俄国(农奴制改革)
日本(明治维新)
自上而下的资产阶级改革
知识拓展
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1、下列各项,哪些与彼得一世改革有关?在正确选项后的括号里面√。
学以致用
向西方学习 ( )
加强中央集权 ( )
创建新式常备军 ( )
废除农奴制 ( )
推行文化教育 ( )
提倡西方的生活方式 ( )
√
√
√
√
√
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2、列宁曾指出,经过1861年改革,“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净”。
你如何理解列宁所说的这句话?
俄国废除农奴制后农民一贫如洗。
因为赎买政策使农民背上了沉重的经济包袱,生活更加贫困。
这体现了这场改革的实质是沙皇和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。
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Lavf57.25.100
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