精品解析：黑龙江省哈尔滨市剑桥第三中学校2022-2023学年八年级上学期期中语文试题

哈尔滨市剑桥第三中学校2022—2023学年度（上）八年级期中考试 语文学科试题 满分：120分 时间：120分钟 一、基础与运用（25分） 1. 下列字词注音完全正确一项是（ ） A. 业已（yè） 颁发（bān） 要塞（sè） B. 不逊（xìn） 樱花（yīng） 教诲（huì） C. 凄然（qī） 落第（luò） 解剖（pāo） D. 娴熟（xián） 咆哮 （xiào） 挟着（xié） 2. 下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 粗糙 诘责 抑扬顿错 B. 抵赖 仲裁 屏息敛声 C. 滞留 潇洒 白首起家 D. 燥热 建树 为富不人 3. 对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 上海市将出台新规定，严禁不准12周岁以下的孩子骑行共享单车。 （删掉“以下”。） B. 沿线的拆迁工作能否顺利进行，是高速公路如期开通的条件之一。 （在“高速公路”后面加上“能否”。） C. 我们在困难面前应该具有百折不挠。 （在句末加上“的精神”。） D. “翻转课堂”上应该发挥同学们充分的主体作用。 （将“充分”移至“发挥”之前。） 4. 下列文学文化常识及名著相关信息对应不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》——法布尔 B. 《黄鹤楼》——崔颢 C 《朝花夕拾》——鲁迅 D. 《水经注》——郦道元 5. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】王强和李明去《西游记》的作者吴承恩的故居参观。王强发现了很多电视剧《西游记》中孙悟空的扮演者六小龄童的画像和雕像。他愤慨地说：“演员的地位竟然超过了作者，这不是本末倒置吗？照这样下去，这里都快成了六小龄童的故居了！”细心的李明发现，展出六小龄童等《西游记》演员图片的并不是吴承恩故居，而是位于其一侧的美猴王世家艺术馆。他提醒王强说： A. 你想要维护国粹文化的初衷是好的，但是得慎重表达自己的态度，你看，这里是美猴王世家艺术馆，并不是吴承恩的故居了。 B. 请你睁大眼睛看看这里是什么地方再发表意见。 C. 你说得也太夸张了，得多让老艺术家多寒心啊？ D. 维护国粹文化可以，但也不要做键盘侠。 6. 下列选项可以作为这则新闻标题的是（ ） 据中国载人航天报道，北京时间2022年10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。 在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。 此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作。 授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流，地面课堂专家也就有关科学问题进行认真解析。 A. 据中国载人航天报道。 B. “天宫课堂”第三课取得圆满成功，中国航天员首次在问天实验舱内进行授课 C. 神舟十四号飞行乘组航天员生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景。 D. 太空实验背后的原理。 7. 按教材原文填空。 （1）大漠孤烟直，______________。（王维《使至塞上》） （2）________________，隐天蔽日。（郦道元《三峡》） （3）此物何足贵，_______________。（《庭中有奇树》） （4）____________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （5）烈士暮年，_______________。（曹操《龟虽寿》） （6）《钱塘湖春行》中借助莺燕来表现春天生机盎然的句子是：_______________________，_______________________ 二、阅读（共45分） （一）（8分） 阅读《生于忧患死于安乐》回答问题 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 8. 解释下面句子中加点词语。 （1）曾益： （2）入： 9. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）劳其筋骨，饿其体肤。 （2）征于色，发于声，而后喻 10. 《生于忧患死于安乐》是围绕 ____________和____________两个问题论述的。 （二）（11分） 阅读《普洱茶 》回答问题。 普洱茶 ①经过多个国家多方面的研究表明，普洱茶由于地域上的特殊性，具有多个世界级的“唯一性”。 ②唯一的气候：普洱地处高海拔、低纬度山区，一天中有四季温度的变化，日光充足，雨水充沛，终日云雾缭绕。云雾挡住了能量较弱的长波光线照射，使穿透力强的紫外线直接作用在茶的叶面上。多云雾带来了湿润和负离子，营养了茶的叶面和茶茎。这种特殊的气候，造就了普洱茶的特殊内涵。 ③唯一的_______：茶树生长最适合偏酸性而湿润的土壤。腐殖土不但能保持充足的水分，还有天然的有机肥和植物生命所需的三大要素—“氮”、“磷”、“钾”。这三大元素一定要在偏酸性、湿润的土壤环境中才能溶解，然后被茶树吸收。普洱的土壤是黄红色、偏酸性，属火山灰、玄武岩性质，微量元素丰富，其自然形成的比例最适合大叶子树种的生长。 ④唯一的_______：微量元素是生物生长过程中必需的条件。人体微量元素缺乏可引起多种疾病，比如说锌与智力发育有关，铅与免疫力强弱有关，氟与龋齿有关等，微量元素也是衡量茶的品种和质量的关键因素。云南土壤的有机物质、微量元素含量丰富而天然配比合理，造就了普洱茶独特的内涵。经检测：普洱茶的水浸出物大多在40%以上，有些地区的品种已高达48%以上。其中茶的主要有效成分茶多酚类浸出液可达33%以上，其它种类的茶酚类浸出液，至今没有验出高于此数的。 ⑤唯一的_______：普洱茶成茶工艺原始古老，当地农民将茶叶摘采下来，稍经低温翻炒、揉搓后放在太阳下晒干。这种简单而不经意的加工方法使普洱茶中各种蛋白质和有机物中的活性酶被保存下来，在陈放过程中，茶中的有机物经过氧化、水解、分化、综合过程形成茶叶中的新的可溶性物质，这些新物质可溶性高、对肠胃无刺激，容易被吸收，因此普洱茶具有消渴、解乏、提神、消食解油腻等实际功效。所以说，普洱茶称得上是“似茶非茶，似药非药”的珍贵饮品，世上独有。 ⑥唯一的“茶祖”：云南是茶的故乡，发掘于云南省普海市景谷盆地的3540万年前的宽叶木兰化石，是迄今唯一发现的茶树植物垂直演化的始祖。在普洱市山峦起伏的茫茫林海中，至今存活着40片36万亩千年古茶村群落，她如慈祥的母亲呵护着约70万亩郁郁葱葱的现代茶园，连接成从古到今茶树生存发展的生物链条，长期以来经过各族人民的辛勤培育，普河茶已驰名中外。普浮茶的传播以云南澜沧江流域为中心，往西南推移，直至印度。往东北推移，直至江浙、安徽。如今，它的子孙后代已经百花齐放，各有千秋。但是，追根溯源，这个唯一性，是普河茶最根本的唯一。 （选文有删改） 11. 本文从“唯一的气候、唯一的_______、唯一的________、唯一的_________、唯一的‘茶祖’”等方面向我们介绍了普洱茶具有的世界级唯一性。 12. 选文第②段中加点的词语“这种”指代的具体内容是什么？ 13. 指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号内只填写一种说明方法） （1）人体微量元素缺乏可引起多种疾病，比如说锌与智力发育有关，铅与免疫力强弱有关，氟与龋齿有关等。（ ） （2）其中茶的主要有效成分茶多酚类浸出液可达33%以上，其它种类的茶酚类浸出液，至今没有验出高于此数的。（ ）（ ） 14. 下列说法与原文不符的一项是（ ） A. 普洱的土壤是黄红色、偏碱性，属火山灰、玄武岩性质，微量元素丰富，其自然形成的比例最适合大叶子树种的生长。 B. 普洱茶称得上是“似茶非茶，似药非药”的珍贵饮品，世上独有。 C. 普洱茶的水浸出物大多在40%以上，有些地区的品种已高达48%以上。其中茶的主要有效成分茶多酚类浸出液可达33%以上，其它种类的茶酚类浸出液，至今没有验出高于此数的。 D. 普浮茶传播以云南澜沧江流域为中心，往西南推移，直至印度。往东北推移，直至江浙、安徽。 （三）（11分） 15. 阅读《藤野先生》选段，完成问题。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 （1）选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？ （2）“这一声却听得特别刺耳”的原因是什么？ （3）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”这个句子表达了作者怎样的感情？ （4）“但在那时那地，我的意见却变化了。”“我的意见却变化了”的具体意思是什么？ （四）（15分） 阅读《 灯》，完成下面小题。 灯 ①周末，小伟回乡下看望父亲。 ②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。 ③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。 ④小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺。母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。 ⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。 ⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。 ⑦父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。 ⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。 ⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个楞。 ⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。 ⑪父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。 ⑫有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！ ⑬小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。 ⑭回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。 （选自《小说选刊》2019年第5期，有删节） 16. 请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。 小伟回乡看望父亲→______________→父亲以蛤蟆鱼为例讲道理→______________→小伟感到很踏实 17. 第②段说“小伟算个孝子”，从文中哪些事可以看出这一点（答出三点即可） 18. 晚饭后，父亲为什么带小伟去东江钓鱼而不带鱼竿鱼饵？ 19. 联系上下文，请说说第⑬段画线句子的表达效果 小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。 20. 结合文章内容，写出你对第⑫段中“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”这句话的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。 三、写作（共50分） 从下面两题中任选一题作文。 21. 微笑是雨露，滋润着大地；微笑是阳光，沐浴着森林；微笑是春风，吹拂着细柳……带着微笑出发，让生活充满光彩！ 请以“带着微笑出发”为题写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题卡作文纸上的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不得抄袭，不要套作 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 22. 半命题作文 花开花落，几番风雨，窗前的小树已经长成了枝繁叶茂的大树。日出日落，我仍端坐于书桌前，只是我的心已经成长。冬去春来，潮起潮落，世界风云变幻，科技生活一日千里……今日的一切，已不同以往。 请以“不同以往的 ”为题写一篇作文。 要求： ①将题目补充完成（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于 600 字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 哈尔滨市剑桥第三中学校2022—2023学年度（上）八年级期中考试 语文学科试题 满分：120分 时间：120分钟 一、基础与运用（25分） 1. 下列字词注音完全正确的一项是（ ） A. 业已（yè） 颁发（bān） 要塞（sè） B. 不逊（xìn） 樱花（yīng） 教诲（huì） C. 凄然（qī） 落第（luò） 解剖（pāo） D. 娴熟（xián） 咆哮 （xiào） 挟着（xié） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.要塞（sè）——sài； B.不逊（xìn）——xùn； C.解剖（pāo）——pōu； 故选D。 2. 下列词语没有错别字一项是（ ） A. 粗糙 诘责 抑扬顿错 B 抵赖 仲裁 屏息敛声 C. 滞留 潇洒 白首起家 D. 燥热 建树 为富不人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.抑扬顿错——抑扬顿挫； C.白首起家——白手起家； D.为富不人——为富不仁； 故选B。 3. 对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 上海市将出台新规定，严禁不准12周岁以下的孩子骑行共享单车。 （删掉“以下”。） B. 沿线的拆迁工作能否顺利进行，是高速公路如期开通的条件之一。 （在“高速公路”后面加上“能否”。） C. 我们在困难面前应该具有百折不挠。 （在句末加上“的精神”。） D. “翻转课堂”上应该发挥同学们充分的主体作用。 （将“充分”移至“发挥”之前。） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句的修改。 A.选项语意重复，应删掉“严禁”或“不准”。 故选A。 4. 下列文学文化常识及名著相关信息对应不正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》——法布尔 B. 《黄鹤楼》——崔颢 C. 《朝花夕拾》——鲁迅 D. 《水经注》——郦道元 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.《红星照耀中国》的作者为埃德加·斯诺。法布尔是《昆虫记》的作者； 故选A。 5. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】王强和李明去《西游记》的作者吴承恩的故居参观。王强发现了很多电视剧《西游记》中孙悟空的扮演者六小龄童的画像和雕像。他愤慨地说：“演员的地位竟然超过了作者，这不是本末倒置吗？照这样下去，这里都快成了六小龄童的故居了！”细心的李明发现，展出六小龄童等《西游记》演员图片的并不是吴承恩故居，而是位于其一侧的美猴王世家艺术馆。他提醒王强说： A. 你想要维护国粹文化初衷是好的，但是得慎重表达自己的态度，你看，这里是美猴王世家艺术馆，并不是吴承恩的故居了。 B. 请你睁大眼睛看看这里是什么地方再发表意见。 C. 你说得也太夸张了，得多让老艺术家多寒心啊？ D. 维护国粹文化可以，但也不要做键盘侠。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 B.“请你睁大眼睛看看这里是什么地方再发表意见”，说话很不客气，易引发矛盾； C.未将自己的发现告知对方，没有做到“提醒”；“你说得也太夸张了”，直接评判他人说的话，不易使人接受； D.“键盘侠”，直接给他人贴标签，不妥当； 故选A。 6. 下列选项可以作为这则新闻标题的是（ ） 据中国载人航天报道，北京时间2022年10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。 在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。 此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作。 授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流，地面课堂专家也就有关科学问题进行认真解析。 A. 据中国载人航天报道。 B. “天宫课堂”第三课取得圆满成功，中国航天员首次在问天实验舱内进行授课 C. 神舟十四号飞行乘组航天员生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景。 D. 太空实验背后的原理。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查给新闻拟写标题。 新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。根据“北京时间2022年10月12日16时01分，‘天宫课堂’第三课在中国空间站开讲”可知，对象为“‘天宫课堂’第三课”，事件为“在中国空间站开讲”；再根据导语“这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课”可知，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。据此可拟写为：“天宫课堂”第三课取得圆满成功，中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。 故选B。 7. 按教材原文填空。 （1）大漠孤烟直，______________。（王维《使至塞上》） （2）________________，隐天蔽日。（郦道元《三峡》） （3）此物何足贵，_______________。（《庭中有奇树》） （4）____________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （5）烈士暮年，_______________。（曹操《龟虽寿》） （6）《钱塘湖春行》中借助莺燕来表现春天生机盎然的句子是：_______________________，_______________________ 【答案】 ①. 长河落日圆 ②. 重岩叠嶂 ③. 但感别经时 ④. 仍怜故乡水 ⑤. 壮心不已 ⑥. 几处早莺争暖树 ⑦. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、圆、叠、嶂、莺、暖、燕、啄”等字词容易写错。 二、阅读（共45分） （一）（8分） 阅读《生于忧患死于安乐》回答问题 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 8. 解释下面句子中加点的词语。 （1）曾益： （2）入： 9. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）劳其筋骨，饿其体肤。 （2）征于色，发于声，而后喻。 10. 《生于忧患死于安乐》是围绕 ____________和____________两个问题论述的。 【答案】8. （1）增加 （2）在国内 9. （1）使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦。 （2）表现在脸色上，表露在言谈中，才能被人们了解。 10. ①. 造就人才 ②. 治理国家 【解析】 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①“曾益其所不能”句意：增加他所不具备的能力。曾益，增加； ②“入则无法家拂士”句意：如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士。入，在国内。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①劳，使……劳累；饿，使……受饥饿。 ②征，征验、表现；发，发出、表达；喻，明白、了解。 【10题详解】 本题考查文言文内容的理解。 “舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”，列举了多位从困境中崛起的名人，说明人才往往是在艰难困苦的环境中造就的。“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，进一步阐述了上天要赋予重大使命给一个人时，会先让他经历各种磨难，以锻炼他的意志和能力，这是从造就人才方面来阐述的。 “入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，指出一个国家如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会灭亡。“然后知生于忧患，而死于安乐也”，强调了无论是个人还是国家，都要在忧患中生存发展，在安逸享乐中走向灭亡。这是从治理国家方面来阐述的。 【点睛】参考译文： 舜从田野之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐中被举荐，管夷吾从狱官手里释放后被任用为相，孙叔敖从海滨隐居之地被起用，百里奚从市井之间被赎出而用为大夫。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 （二）（11分） 阅读《普洱茶 》回答问题。 普洱茶 ①经过多个国家多方面的研究表明，普洱茶由于地域上的特殊性，具有多个世界级的“唯一性”。 ②唯一的气候：普洱地处高海拔、低纬度山区，一天中有四季温度的变化，日光充足，雨水充沛，终日云雾缭绕。云雾挡住了能量较弱的长波光线照射，使穿透力强的紫外线直接作用在茶的叶面上。多云雾带来了湿润和负离子，营养了茶的叶面和茶茎。这种特殊的气候，造就了普洱茶的特殊内涵。 ③唯一的_______：茶树生长最适合偏酸性而湿润的土壤。腐殖土不但能保持充足的水分，还有天然的有机肥和植物生命所需的三大要素—“氮”、“磷”、“钾”。这三大元素一定要在偏酸性、湿润的土壤环境中才能溶解，然后被茶树吸收。普洱的土壤是黄红色、偏酸性，属火山灰、玄武岩性质，微量元素丰富，其自然形成的比例最适合大叶子树种的生长。 ④唯一的_______：微量元素是生物生长过程中必需的条件。人体微量元素缺乏可引起多种疾病，比如说锌与智力发育有关，铅与免疫力强弱有关，氟与龋齿有关等，微量元素也是衡量茶的品种和质量的关键因素。云南土壤的有机物质、微量元素含量丰富而天然配比合理，造就了普洱茶独特的内涵。经检测：普洱茶的水浸出物大多在40%以上，有些地区的品种已高达48%以上。其中茶的主要有效成分茶多酚类浸出液可达33%以上，其它种类的茶酚类浸出液，至今没有验出高于此数的。 ⑤唯一的_______：普洱茶成茶工艺原始古老，当地农民将茶叶摘采下来，稍经低温翻炒、揉搓后放在太阳下晒干。这种简单而不经意的加工方法使普洱茶中各种蛋白质和有机物中的活性酶被保存下来，在陈放过程中，茶中的有机物经过氧化、水解、分化、综合过程形成茶叶中的新的可溶性物质，这些新物质可溶性高、对肠胃无刺激，容易被吸收，因此普洱茶具有消渴、解乏、提神、消食解油腻等实际功效。所以说，普洱茶称得上是“似茶非茶，似药非药”的珍贵饮品，世上独有。 ⑥唯一的“茶祖”：云南是茶的故乡，发掘于云南省普海市景谷盆地的3540万年前的宽叶木兰化石，是迄今唯一发现的茶树植物垂直演化的始祖。在普洱市山峦起伏的茫茫林海中，至今存活着40片36万亩千年古茶村群落，她如慈祥的母亲呵护着约70万亩郁郁葱葱的现代茶园，连接成从古到今茶树生存发展的生物链条，长期以来经过各族人民的辛勤培育，普河茶已驰名中外。普浮茶的传播以云南澜沧江流域为中心，往西南推移，直至印度。往东北推移，直至江浙、安徽。如今，它的子孙后代已经百花齐放，各有千秋。但是，追根溯源，这个唯一性，是普河茶最根本的唯一。 （选文有删改） 11. 本文从“唯一的气候、唯一的_______、唯一的________、唯一的_________、唯一的‘茶祖’”等方面向我们介绍了普洱茶具有的世界级唯一性。 12. 选文第②段中加点的词语“这种”指代的具体内容是什么？ 13. 指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号内只填写一种说明方法） （1）人体微量元素缺乏可引起多种疾病，比如说锌与智力发育有关，铅与免疫力强弱有关，氟与龋齿有关等。（ ） （2）其中茶的主要有效成分茶多酚类浸出液可达33%以上，其它种类的茶酚类浸出液，至今没有验出高于此数的。（ ）（ ） 14. 下列说法与原文不符的一项是（ ） A. 普洱的土壤是黄红色、偏碱性，属火山灰、玄武岩性质，微量元素丰富，其自然形成的比例最适合大叶子树种的生长。 B. 普洱茶称得上是“似茶非茶，似药非药”的珍贵饮品，世上独有。 C. 普洱茶的水浸出物大多在40%以上，有些地区的品种已高达48%以上。其中茶的主要有效成分茶多酚类浸出液可达33%以上，其它种类的茶酚类浸出液，至今没有验出高于此数的。 D. 普浮茶的传播以云南澜沧江流域为中心，往西南推移，直至印度。往东北推移，直至江浙、安徽。 【答案】11. ①. 土壤 ②. 微量元素 ③. 传统加工工艺 12. 一天中有四季温度的变化，日光充足，雨水充沛，终日云雾缭绕。 13. ①. 举例子 ②. 列数字 ③. 作比较 14. A 【解析】 【11题详解】 本题考查对文章主要内容的概括。 根据第③段“茶树生长最适合偏酸性而湿润的土壤。……其自然形成的比例最适合大叶子树种的生长”可知，这里有适合茶树生长的唯一的土壤。 根据第④段“云南土壤的有机物质、微量元素含量丰富而天然配比合理，造就了普洱茶独特的内涵”可知，这里土壤中的微量元素造就了普洱茶独特的品质。所以这里有唯一的微量元素。 根据第⑤段“普洱茶成茶工艺原始古老，当地农民将茶叶摘采下来，稍经低温翻炒、揉搓后放在太阳下晒干”可知，普洱茶的加工工艺原始古老，所以这里有着唯一的传统加工工艺。 【12题详解】 本题考查对文章词语的理解。 根据第②段“唯一的气候：普洱地处高海拔、低纬度山区，一天中有四季温度的变化，日光充足，雨水充沛，终日云雾缭绕……这种特殊的气候，造就了普洱茶的特殊内涵”可知，这种特殊的气候，就是指代上文提到的“一天中有四季温度的变化，日光充足，雨水充沛，终日云雾缭绕”。正是有了这样的气候，才造就了普洱独特的内涵。 【13题详解】 本题考查对说明方法的辨别。 （1）句子“人体微量元素缺乏可引起多种疾病，比如说锌与智力发育有关，铅与免疫力强弱有关，氟与龋齿有关等”中，使用了举例子的说明方法。通过具体列举锌、铅、氟等微量元素与智力发育、免疫力强弱、龋齿等健康问题的关系，来具体说明人体微量元素缺乏可能引发的多种疾病。 （2）（3）句子“其中茶的主要有效成分茶多酚类浸出液可达33%以上，其它种类的茶酚类浸出液，至今没有验出高于此数的”中，使用了列数字和作比较的说明方法。首先，“33%以上”是一个具体的数字，用于准确说明茶多酚类浸出液在茶中的主要有效成分中所占的比例。其次，通过与“其它种类的茶酚类浸出液”进行比较，强调茶多酚类浸出液的高含量，进一步突出了茶的特殊性和优越性。 14题详解】 本题考查对文章信息的筛选和辨析。 A.根据第③段“普洱的土壤是黄红色、偏酸性，属火山灰、玄武岩性质，微量元素丰富，其自然形成的比例最适合大叶子树种的生长”可知，原文中提到普洱的土壤是偏酸性，而不是偏碱性； 故选A。 （三）（11分） 15. 阅读《藤野先生》选段，完成问题。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 （1）选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？ （2）“这一声却听得特别刺耳”的原因是什么？ （3）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”这个句子表达了作者怎样的感情？ （4）“但在那时那地，我的意见却变化了。”“我的意见却变化了”的具体意思是什么？ 【答案】（1）第一处“他们”指受军国主义思想毒害的日本青年学生；第二处“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。 （2）“我”的民族自尊心受到极大的伤害。 （3）表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。 （4）作者改变学医救国的想法，决定弃医从文。 【解析】 【小问1详解】 本题考查语句理解。 根据“他们都拍掌欢呼起来”，联系第一段“第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我”可知，第一处“他们”指受军国主义思想毒害的日本青年学生； 根据“他们也何尝不酒醉似的喝彩”，联系结尾段“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们”可知，第二处“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。 【小问2详解】 本题考查对文章的理解能力。 根据“这一声却特别听得刺耳”，联系首段“第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我”，第二段“‘万岁！’他们都拍掌欢呼起来”可知，“这一声”指代的是日本学生看影片时的欢呼声，“刺耳”是因为“我”看到影片中中国人被枪毙，耳边却听到日本学生叫万岁并鼓掌，心里很不好受，自己的民族自尊心受到了伤害。 【小问3详解】 本题考查作者情感。 题干中的句子承接上文而来，因为“我”的考试成绩及格了，所以“我”受到无端的怀疑。这个句子引用了帝国主义对弱国人的一种轻蔑说法，在本无因果关系的“弱国”和“低能儿”之间加上“所以”，再加上“当然”强调，深刻揭露了这种逻辑的荒谬，表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。 【小问4详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题，要在阅读全文的基础上，结合主要事件进行分析，有的文章还需要结合背景资料来分析。 语段的结尾是“但在那时那地，我的意见却变化了”，“那时那地”指的在仙台医学院看影片的时候；“我的意见”则是作者学医救国的思想；“变化”是指作者认为医学只能救治人的身体，无法拯救人的思想和灵魂，要想改变中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，靠医学是无法做到的，只有写文章，才能做到这一点。据此可知，“我的意见却变化了”的具体意思是改变学医救国的想法，决定弃医从文。 （四）（15分） 阅读《 灯》，完成下面小题。 灯 ①周末，小伟回乡下看望父亲。 ②看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。 ③吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。 ④小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺。母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。 ⑤来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。 ⑥父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。 ⑦父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。 ⑧这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。 ⑨父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个楞。 ⑩父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。 ⑪父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。 ⑫有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！ ⑬小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。 ⑭回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。 （选自《小说选刊》2019年第5期，有删节） 16. 请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。 小伟回乡看望父亲→______________→父亲以蛤蟆鱼为例讲道理→______________→小伟感到很踏实 17 第②段说“小伟算个孝子”，从文中哪些事可以看出这一点（答出三点即可） 18. 晚饭后，父亲为什么带小伟去东江钓鱼而不带鱼竿鱼饵？ 19. 联系上下文，请说说第⑬段画线句子的表达效果 小伟看着父亲，感觉到父亲的身影像一座山，那样挺拔，那样沉稳。 20. 结合文章内容，写出你对第⑫段中“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！”这句话的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。 【答案】16. ①. 父亲带小伟去钓鱼 ②. 小伟向父亲解释自己的本意 17. 平时经常回家看望父亲，即使工作忙碌也会给父亲打电话或发视频；父亲要带小伟去钓鱼，他爽快答应；对于父亲很顺从，同意父亲在乡下居住。 18. 是为了亲手捕鱼，告诉小伟人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头的道理。 19. 运用比喻的修辞手法，将父亲的身影比作大山，突出了父亲形象的高大伟岸以及父亲为自己指明前进道路带给自己的踏实感受。 20. 在生活中，我们应该做无私奉献的人，不能做自私张扬的人。（能联系自身生活实际谈，言之成理即可） 【解析】 【16题详解】 本题考查内容的概括。 第一空：联系第②段“吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼”可知，晚饭之后，父亲提出了要带小伟去钓鱼。概括为：父亲带小伟去钓鱼。 第二空：联系第⑪段“小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢”可知，小伟向父亲解释了自己的想法与原本意图。概括为：小伟向父亲解释自己的本意。 【17题详解】 本题考查内容的分析与概括。 联系第②段“小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰”可知，平时经常回家看望父亲，即使工作忙碌也会给父亲打电话或者发视频。 联系第③段“吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了”可知，父亲要带小伟去钓鱼，他爽快答应。 联系第④段“小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺”和“小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开”可知，对于父亲很顺从，同意父亲在乡下居住。 【18题详解】 本题考查内容的理解。 联系第⑥段“父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼”以及第⑦段“说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼”和第⑧段“孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头”可知，父亲是特意不带鱼竿，想要用手抓鱼，告诉小伟人生道理——做人跟蛤蟆鱼一样，不能太出风头。 【19题详解】 本题考查语句赏析。 语句运用比喻的修辞手法，将“父亲的身影”比作“大山”，生动形象的写出了父亲外在形象的高大伟岸，也夸赞了父亲如大山一般可靠，令人信赖的品质，和对父亲为自己指引前进道路的踏实感受；联系第⑧段“孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头”可知，父亲以为我做这些事只是为了出风头，担心我误入歧途；联系第⑭段“回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路”可知，小伟因为父亲的存在与监督而感到踏实，进一步升华了父亲的形象。 【20题详解】 本题考查内容的理解。 联系第⑧段“这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头”以及第⑪段“小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢”可知，做人不能够像蛤蟆鱼一样爱出风头，要有自己态度，语句“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光”这句话是告诉大家要做正确价值判断和价值选择。 联系实际生活，在做事情之前，我们需要树立正确观念，选择做可以指引前进方向与道路的灯塔，而不是做自私张扬的蛤蟆鱼，要做可以奉献自己，点燃自己激情的好青年，而不是做爱出风头，喜欢炫耀的“蛤蟆鱼”。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：在日常生活中，我们要坚做指引方向的灯塔，无私奉献，不做爱出风头的蛤蟆鱼，不要自私张扬。 三、写作（共50分） 从下面两题中任选一题作文。 21. 微笑是雨露，滋润着大地；微笑是阳光，沐浴着森林；微笑是春风，吹拂着细柳……带着微笑出发，让生活充满光彩！ 请以“带着微笑出发”为题写一篇文章。 要求：①请将题目抄写在答题卡作文纸上的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不得抄袭，不要套作 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 带着微笑出发 人生之路，从来都非坦途，有阳光明媚，亦有风雨如晦。然而，无论处于何种境遇，我们都理应带着微笑出发。 清晨，阳光透过树叶的罅隙洒下，形成一片片璀璨光斑。我背着书包，行走在上学途中，尽情呼吸着清新空气，感受着新一天的起始。路边的花朵在微风中轻轻摇曳，仿若在向我微笑示意。我亦回以微笑，心情格外愉悦舒畅。怀揣着这份微笑，我满怀着信心去迎接新一天的学习挑战。 在学校里，我们常常会遭遇各种挑战。有时，一道难题会让我们苦思冥想、绞尽脑汁；有时，与同学之间的小摩擦会让我们心情低落。但只要我们始终保持微笑，以积极乐观的心态去直面这些问题，就必定能够寻得解决之法。当我们成功攻克一道难题时，那份喜悦会让我们的微笑更加绚烂夺目；当我们与同学化解矛盾时，友谊也会在微笑中愈发深厚牢固。 生活并非总是阳光满溢。当我们遭受挫折时，微笑就显得更为关键重要。记得有一次，我在考试中失利，心情极度沮丧。望着那不尽人意的成绩，我觉得自己的努力皆付诸东流。但就在此时，我忆起一句话：“失败乃成功之母。”我毅然决定不被这次失败击垮，而是带着微笑重新踏上征程。我认真剖析自己的错误，总结经验教训，更加勤奋努力地学习。在随后的日子里，我的成绩逐步提升，我也更加深信，微笑是战胜困难的强大利器。 带着微笑出发，我们能够在困境中望见希望，在黑暗里觅得光明。微笑是一种强大的力量，它能让我们变得更加坚强、勇敢和自信。让我们始终带着微笑，踏上人生的漫漫征程，去书写属于自己的精彩华章。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“带着微笑出发”，“微笑”可以是一种乐观的心态、一种自信的力量、一种友善的表达等。“出发”意味着开始一段新的旅程、面对新的挑战或追求新的目标。立意可以围绕积极面对生活、勇敢迎接挑战、传递温暖与爱等方面展开，强调微笑在人生道路上的重要作用。 二、文体及思路。本题适合写成记叙文或议论文。如果写记叙文，可以讲述自己或他人在面对困难、挫折、压力等情况时，带着微笑出发，最终克服困难、取得成功的故事。比如，在一次重要的考试失利后，自己没有气馁，而是带着微笑重新投入学习，最终取得进步；或者讲述一位身患重病的人，始终以微笑面对生活，积极治疗，给身边的人带来正能量等。通过具体的事例，展现微笑的力量。如果写议论文，可以先阐述微笑的含义和价值，然后通过列举名人名言、事例等论证带着微笑出发的重要性。比如，引用“生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑”等名言，再列举海伦·凯勒、贝多芬等在困境中依然微笑面对生活的名人故事，论证微笑能让人在困境中保持乐观、坚定信念、激发斗志等观点。最后，呼吁人们在生活中带着微笑出发，勇敢地追求自己的梦想。总之，在写作时要紧扣题目，突出微笑的积极意义，使文章具有感染力和说服力。 22. 半命题作文 花开花落，几番风雨，窗前的小树已经长成了枝繁叶茂的大树。日出日落，我仍端坐于书桌前，只是我的心已经成长。冬去春来，潮起潮落，世界风云变幻，科技生活一日千里……今日的一切，已不同以往。 请以“不同以往的 ”为题写一篇作文。 要求： ①将题目补充完成（题目前空四格）； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于 600 字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】 例文： 不同以往的假期 花开花落，时光如白驹过隙。窗前的小树已然长成枝繁叶茂的大树，而我也在岁月的悄然流转中不断成长。这个假期，我经历了一种与以往截然不同的生活，收获了别样的感悟与成长。 以往的假期，我常常在堆积如山的作业和充满诱惑的电子产品中度过，日子平淡得如同一杯白开水，寡淡无味。然而，这个特别的假期，我毅然决定做出改变，去追寻一种更有意义的生活方式。 我满怀热情地报名参加了社区的志愿者活动。起初，我的心中难免有些忐忑不安，担忧自己无法胜任这份陌生的工作。但当我全身心地投入其中时，我惊喜地发现，自己收获了无数意想不到的快乐与感动。 我们一同去看望社区里那些孤独的孤寡老人。为他们打扫房间，让原本有些杂乱的屋子变得整洁温馨；陪他们聊天解闷，倾听他们讲述过去的故事。看着老人们脸上绽放出的灿烂笑容，我的内心也被温暖填满。有一位老奶奶向我娓娓道来她年轻时的奋斗历程，那些充满激情与拼搏的岁月深深触动了我。那一刻，我深刻地意识到，每一个生命都有着独特的价值和意义。 我们还参与了社区的环保活动，清理街道上的垃圾，宣传环保知识。在烈日下，我们挥洒着汗水，却没有一个人喊累。大家齐心协力，为了让我们的社区更加美丽而努力。通过这些活动，我学会了关爱他人，也懂得了团队合作的重要性。 这个假期，我不再是那个只知道沉迷于电子产品的孩子，而是一个积极参与社会活动、关心他人的志愿者。我感受到了付出的快乐和成长的喜悦。 不同以往的假期，让我看到了不一样的世界，也让我成为了一个不同以往的自己。我相信，这些经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我在未来的日子里继续前行。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目“不同以往的______”，“不同以往”意味着与过去相比有变化、有进步、有新的特点等。可以补充的内容很广泛，比如“不同以往的我”“不同以往的生活”“不同以往的风景”“不同以往的体验”等等。立意可以围绕成长、变化、感悟等方面展开，通过描述前后的对比，突出积极向上的主题。 二、文体及思路。本题适合写成记叙文或散文。如果写“不同以往的我”，可以先描述过去的自己存在的一些不足或问题，如胆小、懒惰、不自信等。然后通过一件具体的事情，如参加一次比赛、经历一次挑战、得到他人的鼓励等，使自己发生了改变。最后强调现在的自己与过去的不同，表达对成长的感悟。如果写“不同以往的生活”，可以从生活中的变化入手，如科技的发展带来的便捷生活、环境的改善带来的美丽风景、人们观念的转变带来的和谐氛围等。通过对比过去和现在的生活场景，展现社会的进步和人们生活质量的提高。如果写“不同以往的风景”，可以描写一个地方在不同时间或不同情况下呈现出的不同风貌。比如曾经荒芜的山坡如今变成了绿树成荫的公园，曾经污染的河流如今变得清澈见底等。通过对风景变化的描写，表达对环境保护的重视或对自然之美的赞美。总之，在写作时要紧扣“不同以往”这个关键词，通过具体的事例、场景或感受来体现变化，使文章内容丰富、主题深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$