2024年广东省中职学校“3+证书”系统性考试高三上学期9月月考中职英语试题

２０２４年度广东省中职学校“３＋证书”系统性考试 强化考试英语试卷参考答案 Ⅰ．补全对话 １．B　本题考查情景交际———询问与提供信息.M:　　　　? W:我儿子的生日快到了.我想 给他买双鞋子.A项意为“你想要多少”;B项意为“我能为你做什么”;C项意为“这双怎么 样”;D项意为“它们的价格是多少”.根据语境可知,B项符合.故选B. ２．D　本题考查情景交际———赞同与反对.M:杰克逊的«地球之歌»提醒我们地球上的污染是 非常严重的.W:　　　　.所有这些小事累积起来就会变得很大.A项意为“关于那个我 不确定”;B项意为“没关系”,用于回复道歉;C项意为“我恐怕不行”;D 项意为“我完全同 意”.根据语境可知,D项符合.故选 D. ３．A　本题考查情景交际———情感表达.M:我马上要参加驾照考试了,所以有点紧张.W: 　　　　.我确信你能通过.A项意为“别紧张,别着急”;B项意为“多可惜”;C项意为“没 关系”;D项意为“没问题”.根据语境可知,A项符合.故选 A. ４．D　本题考查情景交际———感谢与道歉.M:对不起,我弄脏了你的校服.W:　　　　.A 项意为“不用谢”;B项意为“没有,继续吧”;C项意为“不用谢”;D 项意为“没关系”.根据语 境可知,D项符合.故选 D. ５．C　本题考查情景交际———求助与提供帮助.M:打扰一下,你能告诉我怎么用手机二维码 支付购买水果的钱吗? W:　　　　.顾客向服务员提出请求“couldyoutel mehowto payforthefruitwithQRcodeonthecelphone”,服务员应回应乐意帮助.A项意为“还是 要谢谢你”;B项意为“玩得开心”;C项意为“乐意效劳”;D 项意为“到时候见”.根据语境可 知,C项符合.故选C. Ⅱ．词汇 ６．A　本题考查形容词释义.句意:樊振东在２０２４年巴黎奥运会中的表现令人钦佩.admirable 意为“令人钦佩的”.故选 A. ７．B　本题考查动词释义.句意:大多数植物都得了这种病.develop在此语境中意为“患 (病)”.故选B. ８．C　本题考查动词短语释义.句意:这个男孩不应该忙于玩游戏.beoccupiedin意为“忙 于”.故选C. ９．A　本题考查动词释义.句意:如果地震发生,在户外我们能做些什么来保护自己? strike在 此语境中意为“袭击”.故选 A. １０．B　本题考查名词释义.句意:我昨天不应该因为一个小问题对她大喊大叫.issue在此语 境中意为“问题”.故选B. １１．A　本题考查名词释义.句意:这辆车的优点是价格便宜.strength在此语境中意为“优 点”.故选 A. １２．C　本题考查形容词释义.句意:过去所有的孩子在那所学校都过得很艰难.rough在此语 境中意为“艰苦的”.故选C. —１— １３．D　本题考查动词短语释义.句意:地铁站有很多机器可以帮你查看线路和票价.check out在此语境中意为“查看”.故选 D. １４．A　本题考查名词释义.句意:现在是我们对环境保护表示高度关注的时候了.concern在 此语境中意为“关心”.故选 A. １５．B　本题考查副词释义.句意:她的英语说得非常流利,就好像她在美国学过英语一样. fluently意为“流利地”.故选B. Ⅲ．完形填空 【短文分析】 本文是一则寓言故事.文章旨在告诉我们不应该以恶报善. 【答案解析】 １６．B　本题考查名词词义辨析.句意:鹿长着白色的角和闪亮的九色皮毛.bones意为“骨 头”;fur意为“皮毛”;blood意为“血液”;spirit意为“精神”.根据第二段“shewanteda coatmadeofthedeer􀆳sbeautifulfur”可知,鹿有漂亮的皮毛.故选B. １７．D　本题考查动词短语辨析.句意:一天,他救了一个落水快要淹死的人.givenoff意为 “释放,发出”;brokendown意为“抛锚,坏了”;broughtabout意为“引起,导致”;faleninto 意为“陷入;掉进”.根据“wasdrowning”可知,应是落水的人.故选 D. １８．C　本题考查动词词义辨析.句意:当男人想感谢鹿时,鹿拒绝了他的感谢,并要求男人不 要告诉任何人.根据后文 but可知,前后两句构成转折关系.demanded意为“要求”; pretended意为“假装”;refused意为“拒绝”;transferred意为“转移,调任”,这里动词应该 用拒绝.故选C. １９．A　本题考查副词词义辨析.句意:那人同意了,随后高高兴兴地走了.happily意为“开心 地”;sadly意为“悲伤地”;angrily意为“生气地”;quickly意为“迅速地”.根据“Whenthe mantriedtothankthedeer,thedeerrefusedhisthanksbutaskedthemannottotel anyonewherehewas．”可知,鹿拒绝了他的感谢,所以那人高高兴兴地走了.故选 A. ２０．D　本题考查名词词义辨析.句意:后来,王后梦到了一头九色鹿.根据下文内容“当她醒 来时,她决定􀆺􀆺”可知,D项dream 符合题意.promise意为“诺言”;desire意为“期望”; plan意为“计划”,均不符合语境.故选 D. ２１．A　本题考查形容词词义辨析.句意:当她醒来时,她决定要用鹿的美丽皮毛做一件大衣, 所以国王悬赏给任何能告诉她鹿在哪里的人.big意为“大的;数量巨大的”;cheap意为“便 宜的”;common意为“普通的”;rough意为“粗糙的”.根据“sothekingoffereda．．prize toanyonewhocouldtelherwherethedeerwas”可知,国王提供了可观的奖励.故选 A. ２２．C　本题考查动词词义辨析.句意:那个得救的人渴望得到这笔奖赏,然后他提出要把国王 带到鹿那里.根据第三段“．．thedeertoldthekinghowhewasbetrayedbythemanhe saved．．”可知,C项saved符合题意.adjusted意为“调整”;tricked意为“欺骗”;punished 意为“惩罚”,均不符合语境.故选C. ２３．B　本题考查动词词义辨析.句意:那个得救的人渴望得到这笔奖赏,然后他提出要把国王 带到鹿那里.advise意为“建议”;lead意为“带领”;help意为“帮助”;hunt意为“猎杀”.根 据“thenheofferedto．．thekingtothedeer”可知,他提出要把国王带到鹿那里.故选B. ２４．A　本题考查名词词义辨析.句意:随着他这样做,他的身体变得疼痛不已.A 项pain意 —２— 为“疼痛”,符合题意.B项danger意为“危险”;C项satisfaction意为“满意”;D 项order 意为“顺序,命令”,均不符合语境.故选 A. ２５．C　本题考查名词词义辨析.句意:这个人带领国王和他的军队去杀鹿,发现他睡在山里. friend意为“朋友”;relative意为“亲戚”;army意为“军队”;race意为“种族;比赛”.根据 “Themanledthekingandhis．．outtokilthedeer”可知,这个人带领国王和他的军队去 杀鹿.故选C. ２６．C　本题考查动词词义辨析.句意:鹿醒来后发觉自己被困住了,无法逃脱,他告诉国王他 是如何被他所救的人背叛的.prove意为“证明”;expect意为“期待”;discover意为“发 觉”;seek意为“搜寻”.根据“Wakingupto．．thathewastrappedandcouldnotescape” 可知,鹿醒来后发觉自己被困住了.故选C. ２７．B　本题考查形容词词义辨析.句意:国王被这个故事感动了.interested意为“感兴趣 的”;moved意为“感动的”;surprised意为“惊讶的”;pleased意为“满意的”.根据上下文语 境可知,国王被这个故事感动了,于是下令不能伤害鹿.故选B. ２８．D　本题考查动词词义辨析.句意:他下令不能伤害鹿.removed意为“拿走”;indicated 意为“指示”;protected意为“保护”;harmed意为“伤害”.根据句意可知,D 项符合题意. 故选 D. ２９．A　本题考查名词词义辨析.句意:我们不应该以恶报善.kindness意为“善良”;brightness意 为“亮度”;fondness意为“爱好”;weakness意为“弱点”.根据“Weshouldnotpayback．． withabadbehavior．”可知,我们不应该以恶报善.故选 A. ３０．D　本题考查名词词义辨析.句意:这就是故事的寓意.rating意为“评价”;living意为“生 活”;suffering意为“痛苦”;meaning意为“价值;意义”.根据原文大意可知,D 项符合题 意.故选 D. Ⅳ．阅读理解 第一节 A 【短文分析】 本文是一篇记叙文.文章主要讲述了Frank成立组织并向人们展示正确回收电池的方式 及其重要性,从而实现对电池最大化利用的故事. 【答案解析】 ３１．C　事实细节题.根据第一段有关内容和第一段最后一句“Thus,hedecidedtodosomething becausebatteriesalsohavevaluablematerialsthatcanbeusedtomakenewproducts．”可 知,他决定做些什么,因为电池是有价值的材料,可以用来制造新产品.故选C. ３２．D　事实细节题.根据第一段“Andover１５bilionbatteriesarethrownawayeachyear worldwide．Onlyaround１％arerecycled．”可知,全世界每年都有超过１５０亿节电池被扔 掉.只有大约１％被回收利用.通过简单计算,可知回收利用的是１．５亿.故选 D. ３３．A　事实细节题.根据第二段“Atfirst,hestartedanorganizationcaled‘RecycleMy Battery’toofferbatteryＧrecyclingboxestoschools,officesandlibraries．”可知,起初他 成立了一个名为“回收我的电池”的组织,为学校、办公室和图书馆提供电池回收盒.故 选 A. —３— ３４．D　事实细节题.根据第二段“Hespreadthemessagethroughspeeches,blogsandmore, mainlytokids,astheyarethefuture．”可知,他通过演讲、博客等方式传播信息,主要是给 孩子们,因为他们就是未来.D项意为“他们代表未来”.故选 D. ３５．C　主旨大意题.通读全文可知,本文讲述了Frank创办组织向人们展示如何正确处理电 池以及回收电池的重要性,从而为废弃电池找一个更好的归宿的故事.故选C. B 【短文分析】 本文是一篇说明文.文章主要介绍了 AI辅助青少年学习的几种途径. 【答案解析】 ３６．D　事实细节题.根据第二段“Personalizedlearning:AIcanknowbetteraboutstudents, includingtheiradvantages,weaknesses,skils,learningfavorites,learningneedsandso on．Theycanworkoutaproperlearningplanforeachstudent．”可知,AI通过了解学生的 学习情况,从而能够为每一个学生制定恰当的学习计划.D项符合题意.故选 D. ３７．A　事实细节题.根据第三段“Thingslikeinteractivelearningappsandeducationalgamescan makethesubjectlearningmoreinteresting．”可知,attractive意为“有吸引力的”,符合题 意.故选 A. ３８．C　词义猜测题.根据“．．helpstudentsbetterabsorbknowledgeandusetheirknowledge”可 以推测absorb意为“理解”.故选C. ３９．D　事实细节题.根据第五段“AIcanmakemanyofthestudents􀆳learningresources richerandwider,likeeＧbooks,onlinecourses,andstudyapps．Forexample,abiology textbookwithAItechnologymayprovideinteractive３D modelsofahumanbodythat studentscanstudymorecarefuly．”可知,D项符合题意.故选 D. ４０．B　主旨大意题.根据“AIcanhelpteenagersandstudentslearninseveralways．”及“Ina word,AIhasagreatabilitytoimprovestudyingandlearning．ByusingAI,studentscan studysmarterandreachhigherlevelsoflearningandsuccess．”且通读文章可知,文章主要 讲述 AI在学习方面的帮助.B项符合题意.故选B. 第二节 【短文分析】 本文是一篇说明文.文章主要介绍了四种有科学依据的改善健康的活动. 【答案解析】 ４１．E　本题考查文章结构.第一段是综述,下文分别介绍的是如果你有五分钟的自由时间,你 可以做对你的健康产生积极的影响的事情,E项“以下是四种有科学依据的改善健康的活 动”作为综述句,引出下文介绍.故选E. ４２．C　本题考查上下文衔接.根据小标题 Moveyourbody．以及空格后面的句子 Aslongas youkeepyourbodyinmovement,thekindofexercisedoesn􀆳tmatter．“只要你身体保持运 动,锻炼的类型不重要.”可知“你如何运动取决于你自己”即 C项符合语境,小标题 Move yourbody和下文的 Movingyourbody是名词重现,根据上述分析.故选C. ４３．D　本题考查上下文逻辑关系.根据小标题 Connectwithafriend以及空格后面的句子 Lonelinessisconnectedwithheartilnessandearlydeath．可知 D 项“与朋友联系可以防 —４— 止孤独”符合语境.故选 D. ４４．A　本题考查上下文衔接.根据小标题Preparehealthysnacks“准备健康的点心”可知 A 项“花５分钟时间为做点心准备新鲜的食材可能会有用”符合语境.注意:小标题和该段文 章都出现了snack.故选 A. ４５．B　本题考查上下文衔接.根据小标题Takeaquickwalk以及空格后面句子“一项更新的 研究发现即使走一点点也是有帮助的”可知,这里所述的内容都是跟 walk有关.B项“研 究表明每天走一万步可以降低早死的风险”符合语境.故选B. Ⅴ．语法填空 【短文分析】 　　本文是一篇说明文.文章主要介绍了校园霸凌这一问题的严重性以及遭遇校园霸凌时应 如何应对. 【答案解析】 ４６．makes　本题考查时态.句意:霸凌会给青少年的心身健康造成很大的影响.make是动 词,makeadifference意为“起作用,有影响”,根据often可知,动词用一般现在时.故填 makes. ４７．So　本题考查并列连词.句意:所以整个社会应该更多地关注它.根据句意,前后存在因 果关系,句子开头首字母要大写.故填So. ４８．toprevent　本题考查动词不定式.句意:每个人都应该努力阻止学校发生暴力.makean efforttodosth．意为“努力做某事”.故填toprevent. ４９．what　本题考查宾语从句.句意:事实上,青少年学到的暴力行为来自他们的长辈或在电 视或互联网上看到的东西.从句．．theyseeonTVorontheInternet与theelder并列,作 介词from的宾语,宾语从句中连接词作see的宾语.故填 what. ５０．strongly　本题考查形容词转化为副词.句意:老师和家长都强烈地认为青少年的模仿能 力很强.此处应填副词来修饰实义动词think.故填strongly. ５１．Unhealthy　本题考查形容词否定前缀.句意:青少年应该远离不健康的人或物.根据句 意可知,此处要填否定意义的词,句子开头首字母要大写.故填 Unhealthy. ５２．for　本题考查介词.句意:他们最好请父母或老师帮忙.askfor意为“请求;寻求”,ask forhelp意为“请求帮助”.故填for. ５３．beprotected　本题考查被动语态.句意:当他们的人身安全能够得到保护时,他们就可能 会认真学习了.protect意为“保护”,又因为情态动词的被动语态结构为“情态动词＋be＋ 过去分词”.故填beprotected. ５４．us　本题考查代词.句意:河北邯郸事件已经给我们和社会带来深刻的思考.hasbrought 后接代词宾格作宾语.故填us. ５５．peaceful　本题考查名词转化为形容词.句意:让我们采取行动,创建一个和平、和谐的校 园! 分析句子成分可知,此处应填入形容词和后面的形容词 harmonious并列修饰名词 campus.故填peaceful. Ⅵ．完成句子 ５６．becauseIamnew/agreenhand ５７．ifitdoesn􀆳trainthisweekend —５— ５８．whenthetelephonerang/andthenthetelephonerang ５９．hasn􀆳tbeendecidedyet ６０．to/soasto/inordertostudyabroad Ⅶ．应用写作 ６１．【参考范文】 Boysandgirls, MayIhaveyourattention,please?Ihaveanannouncementtomake．Inorderto welcomeourfriendsfrom England,theStudents􀆳UnionwilorganizeapartyonSaturday eveningonSept．２８,２０２４inthelecturehal．Therewil beactivitieslikedancing, singingandplayinggames．Everyoneiswelcomedtoattendtheparty． That􀆳sal．Thankyou． —６— nullnull