1.4.4 加法与减法的算式意义（课件）-2024-2025学年一年级上册数学冀教版（2024）

第19课时 加法与减法的算式意义 第一单元 熟悉的数 与加减法 冀教版·数学·一年级·上册 想一想，说一说。 ？个 5 5 5＋5＝10 复习导入 10－5＝5 想一想，说一说。 复习导入 一共10根手指。 （1）照着下面的样子边做边说算式。 一共10根手指，一根也没收起来，还有10根手指。 10－0＝10 6 探究新知 4 一共10根手指，收起1根手指，还有9根手指。 10－1＝9 一共10根手指。 （1）照着下面的样子边做边说算式。 6 5 一共10根手指。 （1）照着下面的样子边做边说算式。 6 一共10根手指，收起2根手指，还有8根手指。 10－2＝8 一共10根手指，收起3根手指，还有7根手指。 10－3＝7 一共10根手指。 （1）照着下面的样子边做边说算式。 6 一共10根手指，收起4根手指，还有6根手指。 10－4＝6 一共10根手指，收起5根手指，还有5根手指。 10－5＝5 （2）照样子写出加法算式和相应的减法算式。 左边5根手指，右边5根手指，一共是几根手指？ 还可以这样说，一共10根手指，左边5根，右边几根手指？ 5＋5＝10 10－5＝5 （2）照样子写出加法算式和相应的减法算式。 左边5根手指，右边4根手指，一共是几根手指？ 也可以说，一共9根手指，左边5根，右边几根手指？ 5＋4＝9 9－5＝4 还可以说，一共9根手指，右边4根，左边几根手指？ 9－4＝5 （2）照样子写出加法算式和相应的减法算式。 你能像前面那样，先说一说，然后写出算式吗？ 5＋3＝8 8－5＝3 8－3＝5 说一说下面算式表达的意思，再写得数。 左边有7朵花，右边有3朵花，一共有几朵花？ 也可以说右边有3朵，左边有7朵，一共有几朵？ 7＋3＝ 3＋7＝ 10－7＝ 10－3＝ 10 10 7 11 说一说下面算式表达的意思，再写得数。 一共有10朵花，左边有7朵花，右边有几朵花？ 也可以说一共有10朵，右边有3朵，左边有几朵？ 7＋3＝ 3＋7＝ 10－7＝ 10－3＝ 10 10 7 3 7 12 选自教材第51页练一练第1题 1.看图写出两个加法算式和两个减法算式。 4＋6＝ 6＋4＝ 10－6＝ 10－4＝ 10 10 4 6 课堂练习 选自教材第51页练一练第2题 2. 8＋2＝ 2＋8＝ 1＋9＝ 9＋1＝ 5＋5＝ 10－5＝ 10 10 10 10 10 5 10－2＝ 10－8＝ 10－9＝ 10－1＝ 10－0＝ 10－10＝ 8 1 10 2 9 0 9＋1＝10 8＋2＝ 7＋ ＝ 6＋ ＝ 10 3 10 4 10 选自教材第51页练一练第3题 3.先画 ，使每行 和 的个数合起来是10，再计算。 5＋ ＝ 4＋ ＝ 3＋ ＝ 2＋ ＝ 1＋ ＝ 5 10 6 10 7 10 8 10 9 10 选自教材第51页练一练第3题 3.先画 ，使每行 和 的个数合起来是10，再计算。 9 － 3 6 ＝ （名） 1.一共有9名小朋友在玩耍，岸上有3名小朋友， 水里有几名小朋友？ 变式训练 2. 4 ＋ 3 7 ＝ （个） ？ 求一共有多少， 用加法计算。 变式训练 小红原来有10支笔，用了几支，还剩6支，小红用了几支笔？ 10－6＝4（支） 思维训练 蓝 19 这节课有什么收获呢？ 1.对于同一张图一般可以写出两个加法算式和 两个减法算式。 2.求一共是多少，用加法；已知总量和部分量， 求另一部分，用减法。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 21 加法与减法的算式意义 5＋5＝10 10－5＝5 5＋4＝9 9－5＝4 9－4＝5 板书设计 22 $$