第九课 守护生命安全 学案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024-2025学年年统编版道德与法治七年级上册（新版）导学案 9.1增强安全意识 一、知识梳理（请自主预习教材完成下列填空，然后在书本上标注出来） 1.为什么要守护生命安全？/增强安全意识的原因/理由 P67、P69 ①生命安全是维系人的生命存在的 ，也是我们创造和享受一切美好的 。 ②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会 人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的 。 ③我们要牢固树立 ，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ④安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到 ，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 2.▲我们应该如何增强安全意识？/增强安全意识的做法。P68、P69 ①树立 。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ②增强 。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 二、作业设计-选择题 1.在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率 ②提高未成年人自我保护能力 ③丰富学校教师业余生活 ④增强未成年人安全防范意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.《2022年中国防溺水大数据报告》显示，因溺水造成伤亡位居我国0~17岁年龄段首位，占比高达33%。材料表明（ ） A. 会游泳就不会发生溺水事故 B. 游泳有危险，应禁止青少年游泳 C. 加强防溺水教育可避免溺水事故 D. 应提高青少年防溺水安全意识 3.某市一名两岁儿童从六楼坠落，掉到二楼广告牌上再次翻下，千钧一发之际，一名“90后”男子果断扔掉手机，伸出双臂和同事一起将孩子稳稳接住。这惊心动魄的一幕（　　） ①警示幼儿一定要树立安全意识 ②说明男子和同事践行生命至上 ③警示监护人对未成年人要尽责 ④说明该男子缺乏财产安全意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.暑天到了，有水的地方是大家喜欢去的地方，也是容易发生安全意外的地方。珍爱生命，谨防溺水，我们应（ ） ①牢固树立安全意识，不到池塘、水库等野外水域游泳 ②学习防溺水知识，提高自我保护意识和自救技能 ③发现有人落水，要科学施救，不可贸然下水 ④万一不幸落水，要保持镇定不慌张，运用正确的方法自救 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 5.右边漫画给我们的启示的有（　　） ①牢固树立安全意识，利人利己 ②树立规则意识，自觉遵守规则 ③增强风险意识，方能平安生活 ④提高驾驶水平， 安全就有保障 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 三、作业设计-能力提升 下列表格中的名言警句给我们什么启示？ 名言警句 启示 ①红灯停，绿灯行。喝酒不开车，开车不喝酒。 ②“居安思危，思则有备，有备无患。” 9.1增强安全意识 参考答案 一、知识梳理 1.①条件和保障 前提 ②危害 生命 ③安全意识 ④自己 2.①规则意识 ②风险意识 二、作业设计-选择题 题号 1 2 3 4 5 答案 C D C A C 三、作业设计-能力提升 答：①树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 ②增强风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 9.2提高防护能力 一、知识梳理（请自主预习教材完成下列填空，然后在书本上标注出来） 1.在生活中为什么要提高我们的安全防护能力？/原因、必要性 P70 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的 ，拥有科学的 的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 2.▲在生活中如何提高我们的安全防护能力？/做法 P71-72 ①提高 能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 ②提高 能力。我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 ③学习 的知识与技能。在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 3.拥挤踩踏事件的预防与自护方法。P72 ①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫,不搞恶作剧,不制造 。 ②发现人群蜂拥而来时,应马上避让到一旁,靠墙或抓住 的物体,等待人群过去。 ③若已经被人流裹换、无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚,保持平衡,用一只手紧握另一只手的手腕,手肘撑开,平放于胸前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持 。 ④一旦摔倒无法站起,应尽量使身体蜷缩成球状,双手护颈,手臂护头,双膝蜷缩至胸前,护住 。 二、作业设计-选择题 1.对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们能提高防护能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。下列符合题意要求的是（ ） ①提高危险预判能力 ②提高避险和逃生能力 ③学习防护和急救的知识与技能 ④拒绝参加体育活动，避免发生安全事故 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.雷击是一种常常被人们忽视的严重气象灾害。由于地形和气候特点，湖南郴州也是一个雷击灾害较为严重的地区。当我们在上学或放学途中碰到雷雨天气时，下列处理方法正确的是（ ） ①立即寻找避雷场所；若找不到避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝 ②可以选择大树下躲避 ③避免骑自行车，与他人拉开距离 ④可以打电话，让父母立即来接 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3.雷电是一种常见的自然现象，但也是一种能够对人们的生命和财产安全造成严重威胁的自然灾害。在雷电发生时，下列防雷的正确做法是（ ） ①在室内用手触摸窗户的金属架 ②不要待在户外空旷的高地上、山顶上 ③在树下避雷时，使用手机拨打电话寻求帮助 ④远离电线杆、铁塔等高大、突出的物体 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 4.生命是宝贵的，在炎热的夏天，为预防溺水，守护生命，下列做法正确的是（　　） ①可以私自下河（水）游泳 ②不到无安全设施的游泳馆游泳 ③不到不熟悉的水域游泳 ④可以擅自与他人结伴游泳 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5.生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法正确的是（ ） ①闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业的人来检修 ②发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场 ③遭遇泥石流时要沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离 ④油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 三、作业设计-能力提升 5月12日是“全国防灾减灾日”，某校组织全体师生进行了一次消防安全演练。对此，七年级（4）班的一位同学发表自己的看法：“学校兴师动众的搞消防安全演练，对学生而言毫无意义。” 运用所学知识，辨析上述这位同学的看法。 9.2提高防护能力 参考答案 一、知识梳理 1.应对方法 自救、救他 2.①危险预判 ②避险和逃生 ③防护和急救 3.①恐慌气氛 ②牢固 ③呼吸通畅 ④胸腔和腹腔 二、作业设计-选择题 题号 1 2 3 4 5 答案 A B B B C 三、作业设计-能力提升 答：这位同学的说法是错误的。①面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。②我们应当积极参加安全演练活动，有利于学习防护和急救的知识与技能，提高危险预判能力和避险和逃生能力等。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$