7.23 内战爆发 课件 2024-2025学年统编版八年级历史上册

达标检测 知识梳理 第23课　内战爆发 2024-2025学年人教版八年级历史上册教学课件★★ 课程标准 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力；了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北等史事。 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 背景：抗日战争胜利后，人们普遍期待和平建设国家；以蒋介石为首的国民党坚持独裁统治和既定内战政策。 时间/地点：　　　　年8月—10月10日；重庆。 概况：1945年8月,　　　　　亲赴重庆,与国民党进行和平谈判。 内战爆发 重庆谈判 目的 （1）国民党：为　　　　　　争取时间；想在政治舆论上获得主动,把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。 （2）中国共产党：尽一切可能争取和平。 发动内战 1945 毛泽东 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 结果：1945年10月10日，国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“　　　　　　”。双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开　　　　　　会议，邀集各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。 后续：1946年1月10日，政治协商会议在重庆举行。会议再一次确定了避免内战、　　　　　　的方针。 意义：　　　　　　与政治协商会议的召开，为中国实现　　　　　　 、和平建国带来了一线曙光。 内战爆发 重庆谈判 双十协定 政治协商 和平建国 重庆谈判 民主统一 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 内战爆发：　　　　年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻　　　　　　　，发动了全面内战。 进攻高峰：1946年10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。 内战爆发 国民党发动内战 1946 中原解放区 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 （1）作战原则和方针：以　　　　　为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人。 （2）中共中央转战陕北：1947年3月，国民党军队发动对　　　　　　　 .和山东解放区的重点进攻。毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部主动撤出　　　　，转战陕北。 （3）粉碎敌人重点进攻：　　　　　率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对　　　　 .的重点进攻；华东野战军在山东　　　　　消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。 内战爆发 解放区军民的自卫反击 运动战 陕北解放区 延安 彭德怀 陕北 孟良崮 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 【家国情怀】西安事变和平解决与重庆谈判的比较。 项目 西安事变和平解决 重庆谈判 背景 日本扩大侵略，中国民族危机日益深重，西安事变爆发。 抗日战争胜利 时间 1936年12月 1945年8—10月 中共代表 周恩来 毛泽东、周恩来等 结果 蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。 国共双方签署了“双十协定”，确定了避免内战、和平建国的方针。 落实情况 国共十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 蒋介石违背“双十协定”，发动全面内战。 相同点 都发生在国共两党之间；中国共产党都作出了很大努力。  认识 中国共产党从全民族的利益出发，始终代表最广大人民群众的根本利益。  第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 报刊是时代的晴雨表，也是历史的风向标。某校八年级学生围绕“报刊中的重庆谈判”开展探究活动，请你参与完成。(14分) 【究原因——感悟人民心声】 材料一　昨日下午三点多钟，毛泽东先生到了重庆。毛泽东先生来了！中国人听了高兴，世界人听了高兴，无疑问的，大家都认为这是中国的一件大喜事。 ——重庆《大公报》社评《毛泽东先生来了！》(1945年8月29日) 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 (1)根据材料一并结合所学知识，分析“大家都认为这是中国的一件大喜事”的原因。(4分)     中国人民饱经西方列强侵略、军阀割据混战、日本法西斯侵略。他们厌倦战争，要求和平民主。毛泽东赴重庆谈判符合广大人民的愿望，使人民看到了国内和平、民主和国家统一、富强的希望。(4分) 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 【循过程——重视舆论宣传】 材料二　重庆谈判期间，《新华日报》的报道(摘录)   报道来源 报道内容 社会名流言论 国民参政会参政员张申府说：“毛先生这次来渝，已充分表明了中共关于谈判的诚意。” 事实报道 《华北华中敌伪奉当局(国民政府)命令进攻我新旧解放区》 中国共产党主张 力求在和平、民主、团结的基础之上合理地解决当前实际问题。 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 (2)根据材料二，说明重庆谈判期间《新华日报》发挥的舆论宣传作用。(4分)     表明了中国共产党尽一切可能争取和平的诚意；揭露了国民党“假和平、真内战”的阴谋；宣传了中国共产党和平建国的政治主张。(任答两点即可，4分) 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 【思结果——培养认知能力】 材料三   　　 张漾兮《小距离》(漫画·1945年) 　　60年前那个秋天里最大的新闻“重庆谈判”，举国瞩目。不过在今天，它似乎不便如“抗战胜利”一样被隆重纪念；因为它最终的结局不是艳阳，而是血光。 ——钱钢《回眸“重庆谈判”》 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 (3)你是否认同材料三中“它最终的结局不是艳阳，而是血光”这一观点？请结合材料和所学知识说明理由。(6分)   同意。(2分)理由：漫画中，国共两党在写有“团结谈判”的桌子上举行和谈，正欲握手言和，国民党人却在桌下放狗扑向共产党人，揭露了蒋介石“假和平、真内战”的阴谋。1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，发动了全面内战。(4分) 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 达标检测 返回目录 ★知识点一：重庆谈判 1．(2023凉山州改编)国民党《中央日报》总主笔陶希圣说：“我们明知共产党不会来渝谈判，我们要假戏真做，制造空气。”由此可见，国民党发起谈判的真实意图是(　　) A．共同商讨国家大计 B．在政治舆论上获得主动 C．讨论建立联合政府 D．达成民众和平建国期待 B 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 2．某篇小说的故事梗概有如下内容：1945年8月，毛泽东在周恩来等人的陪同下，到达重庆，同国民党进行谈判，双方经过谈判，签署了和平建国的“双十协定”。下列适合作为该小说书名的是(　　) A．《中国社会转型——鸦片战争》 B．《我眼中的五四运动》 C．《艰难的较量——重庆谈判》 D．《开启思想解放的闸门——新文化运动》 C 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 3．(历史解释)某一历史文件中写道：“必须共同努力，以和平、民主、团结、统一为基础……长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国，彻底实行三民主义。”据此判断，这一文件(　　) A．推动了国民革命在全国的兴起 B．标志着抗日民族统一战线的建立 C．说明国共谋求实现第三次合作 D．在形式上奠定了和平建国的基础 D 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 4．下面是1940—1947年中国报刊上“民主”一词出现频率的统计图。其中1946年“民主”一词出现频率最高的主要原因是(　　)   A．国民政府放弃独裁统治 B．“双十协定”的顺利签署 C．重庆政治协商会议的召开 D．中国人民赢得抗战的胜利 C 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 ★知识点二：国民党发动内战 5．(史料实证)从1946年1月到6月，国民党军队对解放区发动的大小进攻共计4 365次，累计使用兵力达270万人次，侵占解放区城市40座、村镇2 577处。这表明(　　) A．南京国民政府破坏“双十协定” B．国民党已经发动了全面内战 C．国民党军队围攻陕甘宁解放区 D．解放战争进入战略进攻阶段 A 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 6．1946年10月18日，中国共产党发表《中共中央关于时局的声明》，提出：“本党认为蒋介石……没有任何理由推翻自己所签字的神圣协定，只要他们有这种最低限度的诚意，本党一定继续与他们通力合作，以求和平的真正实现，民主的真正开始。”这份声明发表的背景是(　　) A．抗日战争的胜利 B．重庆谈判的进行 C．政治协商会议的召开 D．全面内战的爆发 D 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 ★知识点三：解放区军民的自卫反击 7．1946年6月，中共中央致电各军区负责人说：“观察近日形势，蒋介石准备大打，恐难挽回。……我军必须战胜蒋军进攻，争取和平前途。”因此中共中央向解放区军民发出的号召是(　　) A．“武装自卫” B．“向敌后发展” C．“救亡图存” D．“解放全中国” A 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 8．1946年8月，毛泽东指出：“一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”毛泽东意在(　　) A．引领舆情推动和平谈判开展 B．增强人民战胜反动派的信心 C．动员全国民众阻止内战爆发 D．争取中间力量建立统一战线 B 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 9．(跨地理)历史课上，老师出示了下面地图。据此判断，本节课学习的主题是(　　) A．转战陕北、指挥若定 B．千里跃进、战略进攻 C．战略决战、全胜可期 D．国民革命、洪流奔涌 A 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 10．(史料实证)“孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。”陈毅这首诗所指的战役(　　) A．打退了国民党军队对山东解放区的重点进攻 B．粉碎了国民党军队的全面进攻 C．打退了国民党军队对陕北解放区的重点进攻 D．宣告了国民党反动统治的覆灭 A 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 11．(史料实证)下面一组图片反映出抗战胜利后人民的共同愿望是(　 ) A．“外争主权，内除国贼” B．“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” C．“停止内战，一致抗日” D．“要求和平、反对内战，要求民主、反对独裁” D 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 12．1946年，当蒋介石违背“双十协定”、发动全面内战时，周恩来说：“我们并不因为蒋(介石)破坏了这些协定，就以为没有了收获。因为全中国人民都承认了这样的事实，认为中共的地位是不容抹杀的。”这表明(　　) A．中国共产党通过重庆谈判赢得了民心 B．美国完全放弃了对国民党政权的支持 C．中国共产党在战场上接连打败国民党 D．国民党承认了中国共产党的合法地位 A 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 13．1945年日本投降后，中共中央制定方针要求加大宣传“解放区军队是人民的军队”。随后，中央报刊在报道中共军队收复失地时注重强调“解放者”的概念。1946年，中国共产党军队改名为“中国人民解放军”。这些做法旨在(　　) A．调动民众参战的积极性 B．契合新的政治斗争需要 C．扭转解放战争不利局面 D．宣传民主革命的双重性 B 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 14．到1947年2月，经过8个月的作战，国民党军队损失了66个旅的正规军，国民政府在全国各大战场上逐渐处于被动地位。为了改变这一态势，蒋介石决定将主要兵力集中于陕北和山东两个战场。这意味着(　　) A．人民武装力量已占明显优势 B．解放战争进入到战略反攻阶段 C．解放区的战争压力有所减小 D．国民党军队的全面进攻被粉碎 D 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 15．抗战胜利后，中国共产党努力争取和平、民主。但是，国民党坚持独裁统治，发动了全面内战。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一　这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平、不要团结的谣言。他们连发三封电报邀请我们，我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要由我们提出。谈判的结果，国民党承认了和平团结的方针。这样很好。国民党再发动内战，他们就在全国和全世界面前输了理，我们就更有理由采取自卫战争，粉碎他们的进攻。 ——毛泽东在1945年的一次谈话 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 (1)根据材料一并结合所学知识，谈谈毛泽东为什么说“这一次我们去得好”。(4分)       揭露了蒋介石假和平的阴谋；向人民显示了中国共产党争取和平、民主的诚意；在政治舆论上获得了主动。(任答两点即可，4分) 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 材料二　　　　　全面内战爆发时国共双方力量对比情况表(部分)   项目 国民党 中国共产党 拥有军队 约430万人 约127万人 武器装备 接收100万侵华日军的武器，取得美国大量武器 基本上是步兵武器和少数火炮 拥有人口 约3.39亿 约1.36亿 控制地区 几乎所有的大城市和主要交通线 主要是农村和一些中小城市 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 (2)根据材料二，指出全面内战爆发时国共两党的力量对比态势，并分析这种态势决定当时双方各处于怎样的战略地位。(4分)         态势：国民党占据优势，中国共产党处于劣势。(2分)战略地位：国民党处于战略进攻地位，中国共产党处于战略防御地位。(2分) 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 材料三　解放战争初期，国民党对解放区大举进攻，国内形势急剧变化，中共中央迅速确立新的工作方向。“具体条件变了，战争打到头上来了，参军参战这时应比群众运动还重要，一时应成为中心工作。”中共中央发出“后方比着搞生产”的号召，带领各界群众开展了形式多样的生产运动，各军区也组织了不同规模的生产支援活动。1946年12月，中共中央决定成立中央城市工作部，“管理中共在国民党统治区的一切工作”。借助各种媒介，广泛发动宣传攻势，连续报道“蒋介石出卖民族利益、破坏和平、发动内战、坚持实行法西斯独裁的罪行”。 ——摘编自《中国人民解放军政治工作历史资料选编》 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 (3)根据材料三并结合所学知识，概括人民解放战争开始后中国共产党的应对措施。(4分) 鼓励群众参军参战；带领群众开展生产运动；加强在国民党统治区的斗争工作；发动宣传攻势，占据舆论阵地。(任答两点即可，4分) 第23课　内战爆发 领跑作业本·历史(八年级·上册) 返回目录 $$