16.1电压-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

16.1 电压 人教版九年级物理第十六章第一节 2022新课标要求 过程与方法 知识与技能 情感态度价值观 ①理解电压的概念，知道电压是电路中形成电流的原因，并能够描述电压在电路中的作用。 ②掌握电压的单位及其换算关系，能够正确进行电压的单位换算。 ③应了解常见的电压值。 通过学习电压的相关知识，培养对物理学科的兴趣和好奇心，激发探索物理世界的热情。 ①应通过观察和实验，学习电压表的使用方法。 ②学生应能够利用电压表测量电路中不同位置的电压，并分析测量结果，加深对电压概念的理解。 学习目标 了解电压的符号、单位及其换算关系。 理解电源的作用，知道电源是提供电压的装置。 掌握电压表的使用方法，包括电压表的连接方式、量程选择以及读数方法。 能够正确地将电压表接入电路以测量电路两端的电压。 通过观察实验现象、分析数据、总结规律等方法，提高科学探究能力。 通过小组合作、讨论等方式，提高交流能力。 新知导入 水果电池 电源 为LED提供电压 使自由电子发生定向移动，形成电流。 新知导入 一节新干电池1.5伏 电视机工作：220伏 高压输电线：1万伏-10万伏 起电机放电：高达几万伏 手机电池：3.7伏 探索新知 电路里分别接入一节干电池和两节干电池 现象： 使用两节电池时，小灯泡的亮度更亮。 说明： 电路里电流的强弱与电源有关。 思考：电路里电流的强弱与电源的什么量有关？ 一 电压 探索新知 自由电荷的运动 加上电压后自由电荷定向移动 电源：为用电器提供电压 电压是产生电流的原因 有电流一定会有电压 有电压却不一定会形成电流，电流的形成还需要有闭合的回路。 一 电压 探索新知 电鳗：300-800V 电鲶：350V 亚马逊电蛇：650V 电鳐：200V 会放电的生物 一 电压 课堂检测 (1)要让一段电路中有电流，它的两端就必须要有__________。__________的作用就是给用电器两端提供电压。 (2)电压通常用字母__________表示，它的单位是__________，简称__________，符号是__________；当电压较高时，常用__________做单位，当电压较低时，常用__________做单位。 (3)单位换算：1kV=__________V，1mV=__________V。 (4)生活中常见的电压：一节新干电池的电压为__________V，家庭电路的电压为__________V，一节新铅蓄电池的电压为__________V，手机电池的电压为__________V。 1.关于电压 电压 电源 U 伏特 伏 V kV mV 1000 10-3 1.5 220 2 3.7 课堂检测 2.下列关于电流与电压的说法,正确的是( ) A.电路中有电流,就一定有电压 B.电路中只要有电压,就一定有电流 C.电荷移动就会形成电流 D.不同电源提供的电压一定不同 A 探索新知 电压的符号--U 电压的单位--伏特（V）简称--伏 电压的辅助单位--毫伏（mV）、千伏（kV） 换算关系--1mV=10-3V；1kV=103V 一 电压 探索新知 干电池 小资料 电子手表用氧化银电池--1.5 干电池--1.5 铅蓄电池--2 维持人体生物电流--约10-3 手机电池--3.7 家庭电路--220 无轨电车电源550-600 闪电时云层间可达106 一 电压 常见的电压 单位（V） 探索新知 干电池 二 电压的测量 电压表 负接线柱 正接线柱，量程：0-15V 调零螺丝 指针 正接线柱，量程：0-3V 上：量程：0-15V；分度值：0.5V 刻度盘 下：量程：0-3V；分度值：0.1V 探索新知 干 二 电压的测量 规格 1.仪表为磁电式仪表。 2.仪表准确度为2.5级,即在规定条件下使用,最大误差不超过满刻度值的±2.5%。 3.仪表工作条件为:周国温度为0-40℃,相对湿度不超过85%。 4.仪表校准时的正常温度为20±5℃,环境温度自此温度(20C)起每变化10℃所引起的额外误差不大于2.5%。 5.仪表对外界磁场的防御等级为第Ⅲ级。 6.仪表阻尼时间不超过4s 7.表头电流为1mA。 8.仅表全部测量电路与外壳间的绝缘强度能经受500V的耐压试验1min。 某型号电压表的使用说明书 探索新知 干 二 电压的测量 使用 用直流电压表测量某元件两端的电压时,应与这个元件并联。应该使标有“-”号的接线柱靠近电源的负极,另一个接线柱靠近电源的正极。所用量程的最大测量值必须大于被测电路两端的电压。 在预先不知道被测电压大约值的情况下,如果判定被测电压不会超出15V,可以先用最大测量值为15V的量程。如果测得的电压不超过3V,为提高读数的准确性,可以改用最大测量值为3V的量程。 某型号电压表的使用说明书 探索新知 干 二 电压的测量 电压表 1.电压表串联在电路中还是并联在电路中？ 2.电压表的负接线柱应该接在电路中什么位置？另一个接线柱应该接在什么位置？ 并联在电路中。 负接线柱要靠近电源的负极，另一个接线柱靠近电源的负极。 探索新知 干 二 电压的测量 电压表 3.什么情况下使用标有“3”字样的接线柱？ 4.什么情况下使用标有“15”字样的接线柱？ 当被测电压小于3V时。 当被测电压大于3V、小于15V时。 探索新知 干 二 电压的测量 电压表 5.在预先不知道被测电压大小时，应为了保护电压表，应该选择大量程还是小量程？ 应选择大量程进行“试触”，如果判定被测电压不会超出15V,可以先用最大测量值为15V的量程。如果测得的电压不超过3V,为提高读数的准确性,可以改用最大测量值为3V的量程。 探索新知 干 二 电压的测量 电压表 电压表的读数 1.明确所选电压表的量程； 2.第二,确定电压表的分度值,即表盘的一个小格代表电压的大小。如图,电压表的量程0~15V,表盘上从0到最右端共有30个小格,那么每个小格就代表0.5V。如果电压表的量程是0~3V,每个小格代表0.1V。 3.接通电路后,看表针向右总共偏过了多少个小格,就可读出电压的大小。 探索新知 干 二 电压的测量 电压表可直接接在电源的两端测量电源的电压。 电压表接在小灯泡的两端 电压表接在电源的两端 在只有一个用电器的电路中，用电器两端电压与电源电压相等。 课堂检测 3.灯L1与灯L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,如图所示,再测灯L2两端的电压时,只将电压表接A的一端改接到C,这种接法 (填“正确“或“不正确"),原因是 。 不正确 电压表的正负接线柱接反 课堂检测 4.下列电路中的两个灯泡规格不同,能测出灯L1两端电压的电路是( ) A A B C D 课堂检测 5.在如图所示的电路中，下列说法正确的是（ ） A.闭合开关S,电压表测灯L1两端的电压 B.闭合开关S,电压表测电源两端的电压 C.断开开关S,电压表示数为电源电压 D.断开开关S,电压表示数为零 C 探索新知 如图,电压表已与小灯泡并联。如果要把这三个串联着的小灯泡与电源连接,哪端应该接电源的正极?哪端应该接电源的负极?请在图上标出电流的方向。 想想议议 探索新知 甲 乙 丙 你能说出上甲、乙、丙三个图中的电压表各测的是哪一部分的电压吗？ 课堂练习 1.下列关于电压表、电流表的使用规则中,正确的是( ) A.两表都要与被测电路并联 B.两表都可以直接接在电源的两极上 C.两表接入电路时,都应使电流从”十”入,从”一"出 D.使用时都应该选用较大的量程 C 2.在如图所示的电路中,电源电压不变,开关S闭合,灯L1和L2都正常发光,一段时间后,其中一盖灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,出现这一现象的原因可能是( )。 A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路 课堂练习 D 课堂练习 3.如图所示,闭合开关能测出小灯泡L1两端电压的电路是( ) D A B C D 课堂练习 4.如图所示的电路中,甲、乙为电压表或电流表。闭合开关后,若两灯均发光,则( ) A.甲、乙均是电压表 B.甲、乙均是电流表 C.甲是电压表,乙是电流表 D.甲是电流表,乙是电压表 D 课堂练习 5.小宁的探究小组在练习使用电压表时,军军把电压表接成了如图所示的电路。当闭合开关时所发生的现象是( ) A.灯泡亮、电压表有示数 B.灯泡亮、电压表无示数 C.灯泡不亮、电压表有示数 D.灯泡不亮、电压表无示数 C 课堂总结 一、电压 一、电压 1.电压是产生电流的原因 2.电压（U）的单位：伏特，简称“伏”（V）。 毫伏（mV）、千伏（kV） 3.常见的电压值 二、电压的测量 二、电压的测量 1.电压表的构造 2.电压表的使用方法 3.练习使用电压表：电压表的读数。 板书设计 16.1 电压 一、电压 1.电压是产生电流的原因 要让一段电路中有电流，用电器的两端就要有电压，电源是提供电压的装置。 2.电压（U）的单位：伏特，简称“伏”（V）。还有毫伏（mV）和千伏（kV） 3.常见的电压值 二、电压的测量 1.电压表的构造、量程、分度值 量程：0-3V；0-15V。分度值：0.1V；0.5V。 2.电压表的使用方法 3.练习使用电压表：电压表的读数。 1mV=10-3V 1kV=103V $$