精品解析：江苏省苏州市2024-2025学年高三上学期期初阳光调研历史试题

2025届高三年级期初阳光调研试卷 历 史 本试卷共6页，全卷满分100分。考试时间75分钟。 注意事项： 1.本试卷分单项选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名和考生号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。 2.回答单项选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上的对应位置。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共15 小题，每小题3分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 陶寺文化早期墓葬发现了1000多处，下表格中三种类型墓葬各方面差异说明了陶寺文化（ ） 类型 墓坑尺寸 随葬品数量和种类 占墓葬总数比例 大型墓 长3 米上下、宽2米多 使用木棺，随葬品可达一、二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器和装饰品以及整猪骨架等。 不及1% 中型墓 长宽尺寸相对大型墓略小 使用木棺，一般随葬成组陶器(包括少量彩绘陶器)、木器和玉、石器，几件至一、二十件不等，常见猪下颌骨数个至数十个。 约占10% 小型墓 长约2米，宽约0.5 米 大多没有木质葬具和随葬品 约占90% A 阶级阶层分化比较明显 B. 已经进入早期国家阶段 C. 手工业发展已初具规模 D. 已出现普遍遵奉的王权 2. 王莽正式称帝后，各地兴复汉室为旗号的武装活动更加活跃。赵国邯郸人王昌诈称是汉成帝之子，赢得豪强支持； 宗室刘玄在“兴复汉室”的旗号下被绿林军拥立为帝； 刘秀建立东汉之后，将自己说成是汉室中兴之主。这些现象说明了（ ） A. 复兴汉室为荣的社会风气已形成 B. 正统观念对于民族认同有重要引导作用 C. 最高统治权力的争夺异常的激烈 D. 以汉朝为核心的国家认同经受住了考验 3. 宋代诉讼判词《名公书判清明集》有一案例：马圭因不孝被其母起诉，法官对马圭处以刑罚时，马母又忆起丈夫遗嘱中思儿之情而悲痛流泪，于是法官决定免除马圭的不孝罪责，责令其邻里和亲戚对他进行劝导。该案例说明宋代（ ） A. 司法诉讼程序缺少法定规制 B. 司法实践深受儒家思想影响 C. 亲族力量更加容易调解纠纷 D. 社会治理重视教化优于法律 4. 元朝一改以往王朝仅对云南象征性征收土产的做法，在云南征收秋税和夏税，主要是粮税与矿课、酒课等实物税。另据《元史·食货二》记载，天历元年，云南行省纳金课184锭、纳银课735 锭，所纳数量居全国之冠。由此可知（ ） A. 云南的赋税征收逐渐制度化 B. 元朝彻底消除云南地区地方割据的隐患 C. 云南成为元朝主要赋税基地 D. 元朝边疆管理呈现与内地一体化趋向 5. 冯梦龙在小说《醒世恒言》中描写嘉靖年间的盛泽镇：“络纬机杼之声，通宵彻夜。那市上两岸绸丝牙行，约有千百余家，远近村坊织成绸匹，俱到此上市。四方商贾来收买的，蜂攒蚁集，挨挤不开，路途无驻足之隙。”该描写（ ） A. 体现政府对重农抑商政策的转变 B. 突出了长途贩运贸易的兴盛 C. 侧面反映了江南市镇的商业繁荣 D. 属于小说没有历史研究价值 6. 1898年7月16日，李鸿章致其子李经方的信中称：朝廷锐意振兴，讲求变法，近日明诏多由康有为、梁启超等怂恿而出，但法非人不行，因循衰惫者，岂有任事之才，不过敷衍门面而已。此番言论反映了变法（ ） A. 触及守旧势力的利益 B. 没有反帝反封建勇气 C. 违背循序渐进的规律 D. 缺乏可靠的社会基础 7. 新文化运动的先进知识分子也注意到启蒙张扬个性一面，但他们并未像西方启蒙运动一样以深层的理性与自由去揭示启蒙意义，而是把启蒙定位于科学与民主这样一种外显的范畴。这是因为（ ） A. 反封建思想的不彻底性 B. 资产阶级知识分子的局限性 C. 救亡与启蒙的双重使命 D. 新文化运动学习西方的思想 8. 下图是中共革命及其组织的地理综合分区示意图( 1921—1945)。图中华中成为革命核心区的原因是（ ） 中共革命及其组织的地理综合分区示意图 A. 国民革命蓬勃开展 B. 解放军开展战略反攻 C. 民主革命形势的发展 D. 国共第二次合作实现 9. 1953 年12月，中共中央指出：“要善于用明白易懂而为农民所能够接受的道理和办法去教育和促进农民群众逐步联合组织起来……以便逐步克服工业和农业这两个经济部门发展不相适应的矛盾，并使农民能够逐步完全摆脱贫困的状况而取得共同富裕和普遍繁荣的生活。”这（ ） A. 体现了国民经济的全面恢复 B. 认识到先进生产关系与落后农业国的矛盾 C. 适应了社会主义改造的需要 D. 强调了国民经济按比例协调发展的重要性 10. 下图是2003年以来中国对“一带一路”沿线国家投资流量及占比示意图，该图中的数据变化说明了中国（ ） 2003—2015年中国对“一带一路”沿线国家投资流量及占比 数据来自：历年中国对外直接投资统计公报 A. 日益成为经济全球化的有力推动者 B. 对外直接投资呈现逐年上升趋势 C. 在全球治理体系中影响力日益扩大 D. 社会主义市场经济体制逐步完善 11. 在希腊神话中，雅典娜为争夺雅典的保护权，与海神波塞冬争斗，最终经雅典人裁决为胜利者，雅典娜由此被视为城邦保护神，城邦也以女神的名字命名，雅典卫城成为女神的圣所。这折射出（ ） A 城邦共同体认同意识得到了强化 B. 希腊城邦之间战争不断 C. 古希腊文化具有浓厚的人文色彩 D. 雅典城邦成为希腊霸主 12. 中世纪时，法国洛里斯城市的特许状规定，洛里斯居民无需交纳入籍税、食物税、通行税；国王或任何其他人都不得从洛里斯人手中收取任何捐税、贡物或向其强征勒索。这表明（ ） A. 国王的权力得到了法律的约束 B. 重商主义政策得到贯彻执行 C. 城市自治权力得到了法律认可 D. 工商阶层的经济诉求和愿望 13. 下图是20世纪40年代初美国政府和大众传媒推出的“铆工罗茜”形象。在整个战争期间，企业、媒体和政府都承认妇女的工作能力和工作效绩不比男性差。这表明（ ） A. 传统就业观念发生改变 B. 工业生产为战争而服务 C. 政府继续推行新政政策 D. 妇女赢得平等的就业权 14. 20世纪50——70年代，部分非洲国家追随西方国家走资本主义道路，同时也有近半数的非洲国家效仿“东方国家”走“社会主义发展道路”，因此被标上“激进国家”“温和国家”或“保守国家”等具有政治色彩的名号或标签。这些名号或标签源于（ ） A. 世界殖民体系的崩溃 B. 新兴民族国家的独立 C. 美苏对非洲施加影响 D. 多极力量不断地成长 15. 托尼·朱特在《战后欧洲史》中指出，在法国、联邦德国等六国签订《罗马条约》之前，这些国家的主要贸易往来就已展开，即使后加入欧共体的国家，如奥地利、丹麦和西班牙，它们也早就融入了这一贸易网络。他意在强调当时（ ） A. 西欧逐渐成为重要的国际力量 B. 欧共体是一种正在实际形成中的体制 C. 经济全球化加快世界经济发展 D. 资本主义国家在市场机制下进行干预 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成相关要求。 材料一 中国古代书院在道德教育上，书院十分注重对学生人格的塑造，首先强调修身立己，要求学生通过“存天理、去人欲”的修炼过程，具备相对完善的人格。朱熹制定的《白鹿洞书院学规》是我国第一个比较完整的书院学规，也是此后各书院效仿的典范。名师们以自己渊博的学识教育学生，也以自身高尚的品德气节感染学生，将教学与道德完善、品性修养二者有机地结合在一起。书院既是教育和教学组织，又是学术研究机构，主张博采众长，以丰富各自的学术思想。书院的主持者称山长、洞主，书院聘请的洞主或山长往往都是一些德高望重和精通学术的宿学鸿儒，讲授的主要内容就是自己的研究成果，从而形成了一定的学派，使其研究成果得到传播。 材料二 在11世纪左右，由于社会条件的变化，出于适应新兴市民阶级对文化知识的需要，原有的僧院学校和大主教学校再也不能满足社会发展的需要，于是中世纪大学在西欧各地先后兴起了。大学作为一种行业公会，是一种独立自主的机构，完全实行自治，其中最重要的是大学拥有司法权，许多大学有权设立特别法庭，有内部自治的权利。在教学内容上，中世纪大学实行分科教学，基础课通常是七艺：语法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。四个基本学科为：文、法、医、神，其中文学是基础，神学则是统治学科，以经院哲学为主要教授内容。学生经过学习也可以获得一定的学位。首先经过几年学习后成为“学士”，之后经过大学毕业考试，合格者就可以得到“硕士”“博士”的学位。 —上述材料均摘编自计颖、朱柳敏《试论中国古代书院与西方中世纪大学的异同》 （1）据材料一、二并结合所学知识，分别指出中国古代书院和中世纪大学办学特点的异同。 （2）据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代书院和西方中世纪大学的社会影响。 17. 阅读材料，完成相关要求。 材料 朱冰如是20世纪30年代初上海颐中烟厂的一名女工，每天放工后她都会赶到浦东女工夜校学习。夜校不仅教识字，还组织阅读，开设演讲会或报告会，研讨时事，组织歌咏、戏剧表演，学习歌曲《新女性》《义勇军进行曲》，观看女工自己编演的独幕剧《别的苦女人》。朱冰如还和夜校同学去给周边农民表演街头话剧《放下你的鞭子》。很多女工对经济问题十分感兴趣，为此，夜校特级班开设了政治经济学课程。经过一段时间学习后，朱冰如进入特级班，开始学习政治经济学和文学，使用的教材有革命家艾思奇撰写的《大众哲学》、夜校自己编的政治经济学课本、高尔基的《童年》《母亲》以及上海《妇女生活》杂志上的文章等。在特级班学习时，朱冰如开始利用工余时间做其他女工的识字“小先生”，还把在夜校学习的时事讲给烟厂的工友们听，在工友中开设了一个读书识字班，有180多个女工参加。1934年底，夜校的党组织发展朱冰如为中共党员。此后，她继续在烟厂工作，边做“小先生”边普及时事，协助党组织动员女工。新中国成立后，她成为上海职工业余夜校的一名教师。 —摘编自冯淼《革命与圣火：女工夜校与20 世纪30年代上海的劳工教育》 （1）据材料，概括20世纪30年代浦东女工夜校教育的特点。 （2）结合材料及所学知识，指出20世纪30年代上海女工夜校教育的历史作用。 18. 近现代中国侨汇的变化。 材料一 新中国成立前，中国处于半殖民地半封建社会，经济落后，商品经济不发达，对外贸易始终是出口少于进口，长期处在外贸入超的被动地位，其中外贸入超部分往往依靠侨汇（指侨民汇回国内的款项）来弥补。据统计，1937年中国侨汇总数为4.74亿元，外贸入超额为1.15亿元；1938年侨汇总数为6.44亿元，外贸入超额为1.24亿元。这种状况持续到1941年底太平洋战争爆发前。抗战胜利后，蒋介石发动内战……解放战争后期，外汇价格一日数变，物价一日数涨，侨汇也急速减少。当时的侨汇情况是，1946年中国银行和广东省银行收入侨汇总数约3000万美元，1947年降至1000多万美元，1948年不足500万美元，1949年侨汇几乎断绝。 ——摘编自任贵祥《海外华侨与祖国抗日战争》等 材料二 1949年中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》规定：“人民政府应采取必要的办法，鼓励人民储蓄，便利侨汇。”1950年中央人民政府颁布了《侨汇业管理暂行条例》，提出了“便利侨汇，服务侨胞”的侨汇政策并采取了一些措施 （1）保障侨汇币值。当人民币不稳定时，中国银行采取原币汇款、原币存款办法；当人民币稳定而一些国家货币贬值时，中国银行又采取人民币汇款存款，使侨户不受损失。 （2）便利侨眷接收利用侨汇。有关部门采取办法简化侨汇手续，加强侨区的物资供应，举办侨眷福利贷款，增设兑付侨汇机构等措施，照顾侨胞侨眷的利益。 （3）团结和改造侨批业及从业人员。到1954年底，全国侨汇收入总数近7亿美元，约等同于同期中国出口外汇收入的一半。 ——摘编自中共中央文献研究室《建国以来重要文献选编》等 （1）根据材料一并结合所学知识，任选一个时段（1937-1941年，1946-1949年），分析侨汇数额的变化及其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立初期党和政府提出并实施侨汇政策的原因及作用。 19. 阅读材料，完成相关要求。 材料 据统计，20、21世纪交替之际世界上有5000种以上的语言，但若按分布区域大小和使用频率衡量，则当今世界上只有10~12种“核心语言”。这些核心语言中，又分为以下情况： 分布区域和使用情况 语种 情况说明 全球化语言，在世界范围内分布更广 英语、法语、西班牙语、葡萄牙语等 英语处于全球语言体系的核心，是世界各地人们使用的最重要的混合语，已经成了国际商业、政治、行政、科学和学术的重要交流语言，也是全球新闻广告业和大众文化娱乐业的主导语言，计算机及互联网的主要语言也是英语。 局限在说本民族语的人及使用该语言作为第二外语的临近地区 阿拉伯语、俄语和汉语等 这些语言也曾经历过广泛传播的阶段，但主要是在从前；俄语在二战后曾作为第二语言在波罗的海沿岸和中亚传播。 几乎只被当地民族的人使用 德语、日语和孟加拉语 这与德语在19世纪末20世纪初曾在中欧、东欧及斯堪的纳维亚半岛国家传播形成鲜明对比。 —据[英]戴维·赫尔德等《全球大变革：全球化时代的政治、经济与文化》整理 提取材料信息并运用所学知识，就“当今世界核心语言分布和使用”为主题，写一篇历史短文。(要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025届高三年级期初阳光调研试卷 历 史 本试卷共6页，全卷满分100分。考试时间75分钟。 注意事项： 1.本试卷分单项选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名和考生号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。 2.回答单项选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上的对应位置。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共15 小题，每小题3分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 陶寺文化早期墓葬发现了1000多处，下表格中三种类型墓葬各方面差异说明了陶寺文化（ ） 类型 墓坑尺寸 随葬品数量和种类 占墓葬总数比例 大型墓 长3 米上下、宽2米多 使用木棺，随葬品可达一、二百件，有彩绘陶器、彩绘木器、玉或石制的礼器和装饰品以及整猪骨架等。 不及1% 中型墓 长宽尺寸相对大型墓略小 使用木棺，一般随葬成组陶器(包括少量彩绘陶器)、木器和玉、石器，几件至一、二十件不等，常见猪下颌骨数个至数十个。 约占10% 小型墓 长约2米，宽约0.5 米 大多没有木质葬具和随葬品 约占90% A. 阶级阶层分化比较明显 B. 已经进入早期国家阶段 C. 手工业发展已初具规模 D. 已出现普遍遵奉的王权 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。根据题干表格对陶寺遗址墓葬情况的归类分析可知，墓葬出现大小的差别，随葬品也存在多少贵贱的区别，体现了这一时期已经出现贫富分化和等级差别，A项正确；材料说明当时阶级分化较为明显，未体现陶寺遗址具备了国家的初始形态，排除B项；材料体现的是这种墓葬随葬品的种类，并未体现其手工业技术水平，排除C项；“普遍”说法绝对，且材料无法看出是否遵奉王权，排除D项。故选A项。 2. 王莽正式称帝后，各地兴复汉室为旗号的武装活动更加活跃。赵国邯郸人王昌诈称是汉成帝之子，赢得豪强支持； 宗室刘玄在“兴复汉室”的旗号下被绿林军拥立为帝； 刘秀建立东汉之后，将自己说成是汉室中兴之主。这些现象说明了（ ） A. 复兴汉室为荣的社会风气已形成 B. 正统观念对于民族认同有重要引导作用 C. 最高统治权力的争夺异常的激烈 D. 以汉朝为核心的国家认同经受住了考验 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料并结合所学可知，王莽篡政后，各地的武装力量都打着“兴复汉室”的旗号进行反莽斗争，这说明以汉朝为核心的国家认同得到了大多数的认同，经受住了考验，D项正确；复兴汉室只是材料的表面现象，实质是各个武装力量以此为旗号来加强自己的武装活动的合理合法性，排除A项；材料信息并未涉及汉族与少数民族之间的民族认同问题，排除B项；根据所学可知，王莽篡政所建立的新朝应是当时的最高统治权力所在，排除C项。故选D项。 3. 宋代诉讼判词《名公书判清明集》有一案例：马圭因不孝被其母起诉，法官对马圭处以刑罚时，马母又忆起丈夫遗嘱中思儿之情而悲痛流泪，于是法官决定免除马圭不孝罪责，责令其邻里和亲戚对他进行劝导。该案例说明宋代（ ） A. 司法诉讼程序缺少法定规制 B. 司法实践深受儒家思想影响 C. 亲族力量更加容易调解纠纷 D. 社会治理重视教化优于法律 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据题干“法官对马圭处以刑罚时，马母又忆起丈夫遗嘱中思儿之情而悲痛流泪，于是法官决定免除马圭的不孝罪责，责令其邻里和亲戚对他进行劝导”，并结合所学知识可知，宋朝有法律《宋刑统》，沿用唐朝及以前的法律条文，法律儒家化继续发展，理学思想影响司法实践，因此，该案例表明宋朝司法实践深受儒家思想的影响，B项正确；宋朝的《宋刑统》有关于司法诉讼程序规定，排除A项；亲族力量更加容易调解纠纷说法太过夸大，排除C项；教化与法律各有优势，不能绝对说社会治理重视教化优于法律，排除D项。故选B项。 4. 元朝一改以往王朝仅对云南象征性征收土产的做法，在云南征收秋税和夏税，主要是粮税与矿课、酒课等实物税。另据《元史·食货二》记载，天历元年，云南行省纳金课184锭、纳银课735 锭，所纳数量居全国之冠。由此可知（ ） A. 云南的赋税征收逐渐制度化 B. 元朝彻底消除云南地区地方割据的隐患 C. 云南成为元朝主要赋税基地 D. 元朝边疆管理呈现与内地一体化的趋向 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：元朝在云南征收秋税和夏税，开始实质性地征收赋税，采取内地的方式施治，D项正确。中国古代向云南征税始于元朝，在元朝之前并没有相关的赋役制度记载，且材料主旨并非强调云南赋税征收的制度化，而是其与内地的联系，排除A项；“彻底消除”的说法绝对化，排除B项，材料只反映了纳金课和银课的数量居全国之冠，没有其他粮税与矿课、酒课等的税收情况，并不能证明云南成为元朝主要赋税基地，排除C项。故选D项。 5. 冯梦龙在小说《醒世恒言》中描写嘉靖年间盛泽镇：“络纬机杼之声，通宵彻夜。那市上两岸绸丝牙行，约有千百余家，远近村坊织成绸匹，俱到此上市。四方商贾来收买的，蜂攒蚁集，挨挤不开，路途无驻足之隙。”该描写（ ） A. 体现政府对重农抑商政策的转变 B. 突出了长途贩运贸易的兴盛 C. 侧面反映了江南市镇的商业繁荣 D. 属于小说没有历史研究价值 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、反向题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：明朝嘉靖年间的盛泽镇有繁忙的手工业品生产，绸丝牙行数千家，四面八方的商人聚集在此进行贸易，表明当地商贸的繁荣，C项正确；重农抑商政策的转变不符合史实，排除A项；材料没有信息反映长途贩运贸易，排除B项；《醒世恒言》反映了明朝当时的社会状况，具有重要的研究参考价值，排除D项。故选C项。 6. 1898年7月16日，李鸿章致其子李经方的信中称：朝廷锐意振兴，讲求变法，近日明诏多由康有为、梁启超等怂恿而出，但法非人不行，因循衰惫者，岂有任事之才，不过敷衍门面而已。此番言论反映了变法（ ） A. 触及守旧势力利益 B. 没有反帝反封建勇气 C. 违背循序渐进的规律 D. 缺乏可靠的社会基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：1898年戊戌变法期间的中国。根据材料可知，李鸿章认为变法的诏令多由康有为、梁启超等人推动，而实际执行变法的人多是“因循衰惫者”，没有真正做事的才能，只是在敷衍，这表明在李鸿章看来，变法缺乏能够切实执行的人才，也就是缺乏可靠的社会力量来支持和推动变法的实施，反映出变法缺乏可靠的社会基础，D项正确；材料中李鸿章的言论主要强调的是变法执行人才的问题，并没有提及变法有触及守旧势力利益的内容，也不能简单将对变法不够积极的“因循衰惫者”一概归为守旧势力，排除A项；材料主旨并非维新派不敢变法，而是变法措施得不到实行，问题在旧官僚，而非由于维新派没有反帝反封建勇气，排除B项；材料不是在批评变法措施不够系统、操之过急，而是强调朝廷官员未能积极执行变法举措。“违背循序渐进的规律”不符合题意，排除C项。故选D项。 7. 新文化运动的先进知识分子也注意到启蒙张扬个性一面，但他们并未像西方启蒙运动一样以深层的理性与自由去揭示启蒙意义，而是把启蒙定位于科学与民主这样一种外显的范畴。这是因为（ ） A. 反封建思想的不彻底性 B. 资产阶级知识分子的局限性 C. 救亡与启蒙的双重使命 D. 新文化运动学习西方的思想 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：新文化运动时期（中国）。据题干“新文化运动的启蒙思想也注意到启蒙张扬个性一面......而是把启蒙定位于科学与民主这样一种外显的范畴”，并结合所学知识可知，新文化运动是在半殖民地半封建社会性质下兴起的，是先进的中国人在向西方学习的道路上更进一步，为了拯救衰弱的中国，从思想启迪明智，提倡民主和科学，兼顾救亡与启蒙的双重使命，C项正确；根据所学可知，新文化运动有力地打击和动摇了长期以来封建正统思想的统治地位，排除A项；资产阶级知识分子的局限性在于软弱性和妥协性，与新文化运动的史实不符，排除B项；新文化运动学习西方的思想并不是材料现象的根本原因，排除D项。故选C项。 8. 下图是中共革命及其组织的地理综合分区示意图( 1921—1945)。图中华中成为革命核心区的原因是（ ） 中共革命及其组织的地理综合分区示意图 A. 国民革命的蓬勃开展 B. 解放军开展战略反攻 C. 民主革命形势的发展 D. 国共第二次合作实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据所学可知，华中地区成为革命核心区的原因主要是由于民主革命形势的发展。1921年至1945年期间，中国共产党在华中地区开展了广泛的革命活动，国共合作进行国民革命运动、土地革命时期建立了农村革命根据地，抗战时期开展抗日游击战争等推动了民主革命的进程，C项正确；国民革命运动期间的确中共革命和组织有所发展，但不能概括整个民主革命时段，排除A项；解放战争战略反攻是刘邓大军千里跃进大别山，是属于华东地区，排除B项；国共第二次合作是抗战时期，抗战时期中共主要力量在北方，排除D项。故选C项。 9. 1953 年12月，中共中央指出：“要善于用明白易懂而为农民所能够接受的道理和办法去教育和促进农民群众逐步联合组织起来……以便逐步克服工业和农业这两个经济部门发展不相适应的矛盾，并使农民能够逐步完全摆脱贫困的状况而取得共同富裕和普遍繁荣的生活。”这（ ） A. 体现了国民经济的全面恢复 B. 认识到先进生产关系与落后农业国的矛盾 C. 适应了社会主义改造的需要 D. 强调了国民经济按比例协调发展的重要性 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1953年（中国）。1953年是中国开始进行社会主义改造的时期，中共中央的这段话强调了通过组织农民联合起来，逐步克服工业和农业发展不平衡的矛盾，最终实现共同富裕和普遍繁荣。这正是适应了社会主义改造的需要，旨在通过改造农业生产关系，促进农业和工业的协调发展，C 项正确；1952年国民经济恢复，排除A项；1956年中共八大召开，会上提出社会主要矛盾，认识到先进生产关系与落后农业国的矛盾，排除B项；材料中没有涉及国民经济发展比例问题，排除D项。故选C项。 10. 下图是2003年以来中国对“一带一路”沿线国家投资流量及占比示意图，该图中的数据变化说明了中国（ ） 2003—2015年中国对“一带一路”沿线国家投资流量及占比 数据来自：历年中国对外直接投资统计公报 A. 日益成为经济全球化的有力推动者 B. 对外直接投资呈现逐年上升趋势 C. 在全球治理体系中影响力日益扩大 D. 社会主义市场经济体制逐步完善 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2003年以来（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：中国对“一带一路”沿线国家投资流量及占比增加，与这些国家的经济联系日益密切，推动经济全球化的发展，A项正确；据示意图信息，2009年、2013年有所下降，不是逐年上升，排除B项；全球治理体系指的是国际社会各行为体通过协商、合作、确立共识等方式，开展地区层次乃至全球范围的全球事务协调与管理，以寻求应对全球性问题的解决办法，并维持正常国际政治经济秩序和互动的体系框架，材料未体现，排除C项；社会主义市场经济体制主要是对内，是使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起决定性作用的经济体制，与材料无直接关系，排除D项。故选A项。 11. 在希腊神话中，雅典娜为争夺雅典的保护权，与海神波塞冬争斗，最终经雅典人裁决为胜利者，雅典娜由此被视为城邦保护神，城邦也以女神的名字命名，雅典卫城成为女神的圣所。这折射出（ ） A. 城邦共同体认同意识得到了强化 B. 希腊城邦之间战争不断 C. 古希腊文化具有浓厚的人文色彩 D. 雅典城邦成为希腊霸主 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。希腊神话中雅典娜成为雅典的保护神且城邦以女神名字命名，雅典卫城成为女神圣所，这折射出雅典人对雅典娜的尊崇和认同，而这种对保护神的共同认可强化了城邦共同体的认同意识，A项正确；材料并未提及希腊城邦之间的战争情况，而是聚焦于雅典内部雅典娜与波塞冬的争斗以及这一争斗对雅典城邦和雅典人的影响，排除B项；题干主要强调的是对保护神的尊崇与城邦的关系，并非重点体现人文色彩，排除C项；题干中并未提及雅典城邦在希腊的地位或其与其他城邦的关系，更未提及雅典成为希腊霸主的情况，排除D项。故选A项。 12. 中世纪时，法国洛里斯城市的特许状规定，洛里斯居民无需交纳入籍税、食物税、通行税；国王或任何其他人都不得从洛里斯人手中收取任何捐税、贡物或向其强征勒索。这表明（ ） A. 国王的权力得到了法律的约束 B. 重商主义政策得到贯彻执行 C. 城市自治权力得到了法律认可 D. 工商阶层的经济诉求和愿望 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的法国。根据材料“中世纪时，法国洛里斯城市的特许状规定，洛里斯居民无需交纳入籍税、食物税、通行税；国王或任何其他人都不得从洛里斯人手中收取任何捐税、贡物或向其强征勒索”可知，城市特许状保障了洛里斯居民在经济方面的权益，这反映了工商阶层的经济诉求和愿望得到了一定程度的满足，D项正确；特许状并非严格意义上的法律，且通常城市特许状里规定的城市权益是国王授予或准许的，排除A项；重商主义政策盛行于16-18世纪，与中世纪时间不符，且材料未体现重商主义相关内容，排除B项；材料中未明确提及城市拥有自治权力，如城市的行政管理、司法等方面的权力，主要突出的是居民的经济负担减轻，排除C项。故选D项。 13. 下图是20世纪40年代初美国政府和大众传媒推出的“铆工罗茜”形象。在整个战争期间，企业、媒体和政府都承认妇女的工作能力和工作效绩不比男性差。这表明（ ） A. 传统就业观念发生改变 B. 工业生产为战争而服务 C. 政府继续推行新政政策 D. 妇女赢得平等的就业权 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪40年代初（美国）。据题干“整个战争期间，企业、媒体和政府都承认妇女的工作能力和工作效绩不比男性差”，并结合所学知识可知，战争期间美国妇女走出了家庭，承担了社会生产工作，并且工作能力和绩效得到了企业、政府等认可，说明这一时期传统的就业观念发生了改变，逐渐认识到妇女的力量，A项正确；材料中涉及到的妇女走出家庭来到工厂生产，主旨意思在强调身份角色以及就业观念的变化而非工业生产为战争而服务，排除B项；40年代美国已经逐渐摆脱了经济危机的束缚，政府继续推行新政政策与史实不符，排除C项；直到20世纪，妇女还在为平等的权利而斗争，妇女赢得平等的就业权表述绝对，排除D项。故选A项。 14. 20世纪50——70年代，部分非洲国家追随西方国家走资本主义道路，同时也有近半数非洲国家效仿“东方国家”走“社会主义发展道路”，因此被标上“激进国家”“温和国家”或“保守国家”等具有政治色彩的名号或标签。这些名号或标签源于（ ） A. 世界殖民体系的崩溃 B. 新兴民族国家的独立 C. 美苏对非洲施加影响 D. 多极力量不断地成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50——70年代（非洲）。据本题材料信息得出主要结论：部分非洲国家追随西方国家走资本主义道路，同时也有近半数的非洲国家走“社会主义发展道路”，结合所学知识，二战后，苏联、美国为了达成临时性的政治或军事目的而介入非洲事务，所以，这些名号或标签源于美苏对非洲施加影响，C项正确；世界殖民体系在90年代崩溃，时间与材料不符，排除A项；据材料“追随西方国家”“非洲国家效仿‘东方国家’”可知受外界影响才有具有政治色彩的名号或标签，而不是新兴民族国家的独立，排除B项；材料说的是非洲国家的社会制度，不能体现多极，排除D项。故选C项。 15. 托尼·朱特在《战后欧洲史》中指出，在法国、联邦德国等六国签订《罗马条约》之前，这些国家的主要贸易往来就已展开，即使后加入欧共体的国家，如奥地利、丹麦和西班牙，它们也早就融入了这一贸易网络。他意在强调当时（ ） A. 西欧逐渐成为重要的国际力量 B. 欧共体是一种正在实际形成中的体制 C. 经济全球化加快世界经济发展 D. 资本主义国家在市场机制下进行干预 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（欧洲）。题干中指出在签订《罗马条约》前六国主要贸易往来已展开，后加入的国家也早就融入贸易网络，这说明欧共体在《罗马条约》签订之前实际上已经在贸易往来中逐渐形成一种体制，只是通过《罗马条约》正式确立，B项正确；题目中主要讨论的是西欧国家之间的贸易网络和欧共体的形成，而非西欧作为整体在国际舞台上的地位，排除A项；题干重点是关于欧共体形成前的贸易情况，而非经济全球化加快世界经济发展，排除C项；题目中并未提及资本主义国家如何干预市场机制，也没有讨论市场机制的具体运作方式，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成相关要求。 材料一 中国古代书院在道德教育上，书院十分注重对学生人格的塑造，首先强调修身立己，要求学生通过“存天理、去人欲”的修炼过程，具备相对完善的人格。朱熹制定的《白鹿洞书院学规》是我国第一个比较完整的书院学规，也是此后各书院效仿的典范。名师们以自己渊博的学识教育学生，也以自身高尚的品德气节感染学生，将教学与道德完善、品性修养二者有机地结合在一起。书院既是教育和教学组织，又是学术研究机构，主张博采众长，以丰富各自的学术思想。书院的主持者称山长、洞主，书院聘请的洞主或山长往往都是一些德高望重和精通学术的宿学鸿儒，讲授的主要内容就是自己的研究成果，从而形成了一定的学派，使其研究成果得到传播。 材料二 在11世纪左右，由于社会条件的变化，出于适应新兴市民阶级对文化知识的需要，原有的僧院学校和大主教学校再也不能满足社会发展的需要，于是中世纪大学在西欧各地先后兴起了。大学作为一种行业公会，是一种独立自主的机构，完全实行自治，其中最重要的是大学拥有司法权，许多大学有权设立特别法庭，有内部自治的权利。在教学内容上，中世纪大学实行分科教学，基础课通常是七艺：语法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。四个基本学科为：文、法、医、神，其中文学是基础，神学则是统治学科，以经院哲学为主要教授内容。学生经过学习也可以获得一定的学位。首先经过几年学习后成为“学士”，之后经过大学毕业考试，合格者就可以得到“硕士”“博士”的学位。 —上述材料均摘编自计颖、朱柳敏《试论中国古代书院与西方中世纪大学的异同》 （1）据材料一、二并结合所学知识，分别指出中国古代的书院和中世纪大学办学特点的异同。 （2）据材料一、二并结合所学知识，分析中国古代书院和西方中世纪大学的社会影响。 【答案】（1） 办学特点不同点：中国书院：教育内容以儒家伦理道德为主；办学目的是为提升理学的正统地位和培养健全人格和高尚品格；是为统治阶层服务的。西方中世纪大学，教育内容比较广泛，涉及多种科目，实行分科教学；办学目的是适应社会发展的需要；是一种独立自治的机构，实行完全的自治。 办学特点相同点：都是民间创办；都是教育的高等学府，研究内容具有一定的学术性。 （2） 影响：对文化传承、人才培养、学术研究起到了积极作用；作为高等学府引领社会思潮；中世纪大学的分科教学为现代高等教育的教学方式奠定基础；也为现代高等教育的学位制度提供借鉴。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空：古代中国和中世纪的西欧。不同点：从教学内容、教学方式、办学目标方面分析。根据材料一“存天理、去人欲”“注重对学生人格的塑造”“以儒家伦理道德为主”等内容，可知中国书院教育内容以儒家伦理道德为主，办学目的是培养健全人格和高尚品格，提升理学正统地位，为统治阶层服务；由材料二“中世纪大学实行分科教学，基础课通常是七艺……四个基本学科为：文、法、医、神”“适应新兴市民阶级对文化知识的需要”“大学作为一种行业公会，是一种独立自主的机构，完全实行自治”可知，西方中世纪大学教育内容广泛，实行分科教学，办学目的是适应社会发展需要，是独立自治机构，实行完全自治。相同点：从办学主体、办学层次、办学特点等方面分析。根据材料一“书院……又是学术研究机构”以及材料二“中世纪大学……以经院哲学为主要教授内容”等内容，可知研究内容具有一定的学术性；结合所学，中国学院很多由士人、乡绅创办，中世纪大学很多由学生和教师创办管理，二都是民间创办；结合所学，中国古代的书院和中世纪大学都致力于培养高层次人才，都是教育的高等学府。 【小问2详解】 本题是影响题。时空：古代中国和中世纪的西欧。影响：据材料“以自己渊博的学识教育学生……又是学术研究机构……使其研究成果得到传播”“应新兴市民阶级对文化知识的需要”，结合“学校的作用”所学知识，从培养人才、研究学术、发展文化、解放思想等方面分析，可得出对文化传承、人才培养、学术研究起到了积极作用。同时中国书院研究理学，中世纪大学传授神学，引领社会思潮；据材料二“在教学内容上，中世纪大学实行分科教学，……文、法、医、神”并结合所学可知，中世纪大学这种系统的分科教学方式，为现代高等教育中按照学科分类进行教学的方式提供了借鉴，奠定了基础；据材料二“学生经过学习也可以获得一定的学位。……成为‘学士’……得到‘硕士’‘博士’的学位”并结合所学可知，中世纪大学的这种学位授予制度，即通过学习和考试来授予不同等级的学位，为现代高等教育的学位制度提供了重要的参考和借鉴。 17. 阅读材料，完成相关要求。 材料 朱冰如是20世纪30年代初上海颐中烟厂的一名女工，每天放工后她都会赶到浦东女工夜校学习。夜校不仅教识字，还组织阅读，开设演讲会或报告会，研讨时事，组织歌咏、戏剧表演，学习歌曲《新女性》《义勇军进行曲》，观看女工自己编演的独幕剧《别的苦女人》。朱冰如还和夜校同学去给周边农民表演街头话剧《放下你的鞭子》。很多女工对经济问题十分感兴趣，为此，夜校特级班开设了政治经济学课程。经过一段时间学习后，朱冰如进入特级班，开始学习政治经济学和文学，使用的教材有革命家艾思奇撰写的《大众哲学》、夜校自己编的政治经济学课本、高尔基的《童年》《母亲》以及上海《妇女生活》杂志上的文章等。在特级班学习时，朱冰如开始利用工余时间做其他女工的识字“小先生”，还把在夜校学习的时事讲给烟厂的工友们听，在工友中开设了一个读书识字班，有180多个女工参加。1934年底，夜校的党组织发展朱冰如为中共党员。此后，她继续在烟厂工作，边做“小先生”边普及时事，协助党组织动员女工。新中国成立后，她成为上海职工业余夜校的一名教师。 —摘编自冯淼《革命与圣火：女工夜校与20 世纪30年代上海的劳工教育》 （1）据材料，概括20世纪30年代浦东女工夜校教育特点。 （2）结合材料及所学知识，指出20世纪30年代上海女工夜校教育的历史作用。 【答案】（1）特点：教育内容丰富，形式多样；学习方式多样，注重互助互学；突出对女性的思想解放；注重政治觉悟的提升；有中国共产党组织参与。原卷答案： 特点：教学内容丰富、形式多样;学习方式多样、重视互助互学；注重时事；注重实践；注重政治觉悟的提升；教材灵活宽泛，符合女工实际；有中国共产党组织参与(或发挥了影响)。 （2）历史作用：促进了女性思想解放；推动了革命思想的传播；提升女工文化素质；动员女工参与社会改造和加入党组织，壮大了革命力量；为新中国的教育提供师资和经验。 【解析】 【小问1详解】 本题为特点类材料分析题。时空为20世纪30年代上海。特点：根据材料“夜校不仅教识字，还组织阅读，开设演讲会或报告会，研讨时事，组织歌咏、戏剧表演，学习歌曲《新女性》《义勇军进行曲》”可知教育内容丰富，形式多样；根据材料“在特级班学习时，朱冰如开始利用工余时间做其他女工的识字“小先生”，还把在夜校学习的时事讲给烟厂的工友们听，在工友中开设了一个读书识字班”可知，学习方式多样，注重互助互学；根据材料“有180多个女工参加”“协助党组织动员女工”可知，突出对女性的思想解放，注重政治觉悟的提升；根据材料“ 1934年底，夜校的党组织发展朱冰如为中共党员。”可知，有中国共产党组织参与。 根据材料“学习歌曲《新女性》《义勇军进行曲》，观看女工自己编演的独幕剧《别的苦女人》。朱冰如还和夜校同学去给周边农民表演街头话剧《放下你的鞭子》”可知突出对女性的思想解放；根据材料“很多女工对经济问题十分感兴趣，为此，夜校特级班开设了政治经济学课程”可知涉及政治、经济、文学等课程；根据材料“在工友中开设了一个读书识字班，有180 多个女工参加”可知参与范围广。 【小问2详解】 本题为影响类材料分析题。时空为20世纪30年代上海。历史作用：根据材料“朱冰如还和夜校同学去给周边农民表演街头话剧《放下你的鞭子》”可知促进了女性思想解放；根据材料“1934年底，夜校的党组织发展朱冰如为中共党员”可知推动了革命思想的传播，动员女工参与社会改造和加入党组织，壮大了革命力量；根据材料“在工友中开设了一个读书识字班，有180 多个女工参加”可知有利于提高女工的识字率，提升女工文化素质；根据材料“新中国成立后，她成为上海职工业余夜校的一名教师”可知为为新中国的教育提供师资和经验。 18. 近现代中国侨汇的变化。 材料一 新中国成立前，中国处于半殖民地半封建社会，经济落后，商品经济不发达，对外贸易始终是出口少于进口，长期处在外贸入超的被动地位，其中外贸入超部分往往依靠侨汇（指侨民汇回国内的款项）来弥补。据统计，1937年中国侨汇总数为4.74亿元，外贸入超额为1.15亿元；1938年侨汇总数为6.44亿元，外贸入超额为1.24亿元。这种状况持续到1941年底太平洋战争爆发前。抗战胜利后，蒋介石发动内战……解放战争后期，外汇价格一日数变，物价一日数涨，侨汇也急速减少。当时的侨汇情况是，1946年中国银行和广东省银行收入侨汇总数约3000万美元，1947年降至1000多万美元，1948年不足500万美元，1949年侨汇几乎断绝。 ——摘编自任贵祥《海外华侨与祖国抗日战争》等 材料二 1949年中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》规定：“人民政府应采取必要的办法，鼓励人民储蓄，便利侨汇。”1950年中央人民政府颁布了《侨汇业管理暂行条例》，提出了“便利侨汇，服务侨胞”的侨汇政策并采取了一些措施 （1）保障侨汇币值。当人民币不稳定时，中国银行采取原币汇款、原币存款办法；当人民币稳定而一些国家货币贬值时，中国银行又采取人民币汇款存款，使侨户不受损失。 （2）便利侨眷接收利用侨汇。有关部门采取办法简化侨汇手续，加强侨区的物资供应，举办侨眷福利贷款，增设兑付侨汇机构等措施，照顾侨胞侨眷的利益。 （3）团结和改造侨批业及从业人员。到1954年底，全国侨汇收入总数近7亿美元，约等同于同期中国出口外汇收入的一半。 ——摘编自中共中央文献研究室《建国以来重要文献选编》等 （1）根据材料一并结合所学知识，任选一个时段（1937-1941年，1946-1949年），分析侨汇数额的变化及其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立初期党和政府提出并实施侨汇政策的原因及作用。 【答案】（1）示例一时段：1937—1941年。 变化：侨汇数额上升且数额较大。 原因：全面抗战爆发，民众的民族意识、爱国意识被激发（或答东南亚华侨对抗战的支持）中国在近代以来与东南亚贸易的活跃受中国人长期以来的宗法观念和家族意识的影响。 示例二时段：1946—1949年。 变化：侨汇数额不断下降，几近断绝。 原因：国民党军队在战场上的大溃败；抗战胜利后国民政府的财政已濒临崩溃；为弥补财政赤字，国民政府滥发纸币，造成恶性通货膨胀；国内局势动荡不安。 （示例仅作参考，任选一个时段进行分析，言之有理即可） （2）原因：汲取国民党在大陆失败、侨汇崩盘的历史教训；恢复发展经济、巩固国家政权的需要重视民主与法治建设欧美等西方国家对华实行经济封锁政策，使中国对外贸易规模较小，外汇储备很少，平衡国际收支困难。 作用：有利于增加外汇收入和平衡国际收支促进了国家建设侨汇对繁荣地方经济、发展文化公益事业均有显著作用有利于保护侨民的合法权益，增强其对祖国的认同感。 【解析】 【小问1详解】 示例一时段：1937—1941年。变化：根据材料“1937年中国侨汇总数为4.74亿元，外贸入超额为1.15亿元；1938年侨汇总数为6.44亿元，外贸入超额为1.24亿元。这种状况持续到1941年底太平洋战争爆发前”得出侨汇数额上升且数额较大。原因：结合所学抗日战争中民众的爱国意识得出全面抗战爆发，民众的民族意识、爱国意识被激发（或答东南亚华侨对抗战的支持）；结合所学中外贸易发展史实得出中国在近代以来与东南亚贸易的活跃受中国人长期以来的宗法观念和家族意识的影响。示例二时段：1946—1949年。变化：根据材料“1946年中国银行和广东省银行收入侨汇总数约3000万美元，1947年降至1000多万美元，1948年不足500万美元，1949年侨汇几乎断绝”得出侨汇数额不断下降，几近断绝。原因：结合所学解放战争的史实得出国民党军队在战场上的大溃败；结合所学国民党的经济政策得出抗战胜利后国民政府的财政已濒临崩溃，为弥补财政赤字，国民政府滥发纸币，造成恶性通货膨胀；结合所学1946—1949年的国内局势得出国内局势动荡不安。 【小问2详解】 原因：结合所学新中国初期的国内经济发展背景得出汲取国民党在大陆失败、侨汇崩盘的历史教训；恢复发展经济、巩固国家政权的需要；结合所学新中国的民主法治建设史实得出重视民主与法治建设；结合所学新中国的外交史实得出欧美等西方国家对华实行经济封锁政策，使中国对外贸易规模较小，外汇储备很少，平衡国际收支困难。作用：根据材料“人民政府应采取必要的办法，鼓励人民储蓄，便利侨汇”并结合所学外汇的对中国经济发展的积极作用得出有利于增加外汇收入和平衡，国际收支促进了国家建设，侨汇对繁荣地方经济、发展文化公益事业均有显著作用，有利于保护侨民的合法权益，增强其对祖国的认同感。 19. 阅读材料，完成相关要求。 材料 据统计，20、21世纪交替之际世界上有5000种以上的语言，但若按分布区域大小和使用频率衡量，则当今世界上只有10~12种“核心语言”。这些核心语言中，又分为以下情况： 分布区域和使用情况 语种 情况说明 全球化语言，在世界范围内分布更广 英语、法语、西班牙语、葡萄牙语等 英语处于全球语言体系的核心，是世界各地人们使用的最重要的混合语，已经成了国际商业、政治、行政、科学和学术的重要交流语言，也是全球新闻广告业和大众文化娱乐业的主导语言，计算机及互联网的主要语言也是英语。 局限在说本民族语的人及使用该语言作为第二外语的临近地区 阿拉伯语、俄语和汉语等 这些语言也曾经历过广泛传播的阶段，但主要是在从前；俄语在二战后曾作为第二语言在波罗的海沿岸和中亚传播。 几乎只被当地民族的人使用 德语、日语和孟加拉语 这与德语在19世纪末20世纪初曾在中欧、东欧及斯堪的纳维亚半岛国家传播形成鲜明对比。 —据[英]戴维·赫尔德等《全球大变革：全球化时代的政治、经济与文化》整理 提取材料信息并运用所学知识，就“当今世界核心语言分布和使用”为主题，写一篇历史短文。(要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文) 【答案】 示例: 当今世界语言分布和使用情况是全球化发展的结果并反映国际经济政治格局的演变。 近代以来，随着新航路开辟和欧洲的殖民扩张，欧洲移民广泛分布于美洲、大洋洲以及非洲、亚洲的部分地区，影响到了当地语言结构。英培、法语、葡萄牙语、西班牙语因此在世界范围广泛分布开来。 英国在近代科学革命和殖民争夺中占据优势，10世纪成为世界上最大的殖民帝国，并率先完成工业革命，成为“世界工厂”在19世纪中后期及20世纪上半叶成为全球在经济、政治、科技、文化等方面影响力最大的国家，为英语在全球范围传播提供了强大支持。美国在第二次工业革命及两次世界大战中崛起，主导了战后国际经济、政治格局，延续了英语的优势地位。 阿拉伯文明、斯拉夫文明及中华文明历史曾经辉煌过，但在近代逐渐落后于欧洲,文化影响力相对下降。 二战及战后“冷战”过程中，苏联凭借强大的军事力量和国际政治影响力在波罗的海沿岸和中亚地区不断扩张。 1868年日本明治维新和1871年德国统一，随着两国国力增强及扩张，日语和德语也曾随之传播；但是在二战以后，德日两国作为战败国，在战后国际关系格局中两国对外扩张被遏止，国际地位和影响力不及英美等国，日语和德语也就仅局限于当地民族使用。 孟加拉语仅限当地民族使用，属于地区语言，使用该语言的印度及孟加拉国，只是人口较多，但其经济、政治、文化等国际影响力有限。 综上所述，当今世界核心语言的分布和使用情况与其国家综合国力及国际影响力密切相关；是近代以来世界各国联系不断加强、经济全球化不断深入的结果；体现了语言传播与世界经济、政治、文化等的紧密联系。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是近现代的世界。首先，据材料“全球化语言，在世界范围内分布更广”“《全球大变革：全球化时代的政治、经济与文化》”并结合所学知识可得论点：当今世界语言分布和使用情况是全球化发展的结果并反映国际经济政治格局的演变。其次，结合所学，围绕全球化发展历程、国际格局的变化与当今世界语言分布和使用情况变化的相关史实进行说明。据材料“英语、法语、西班牙语、葡萄牙语等”并结合所学知识可得，近代以来，随着新航路开辟和欧洲的殖民打张，欧洲移民广泛分布于美洲、大洋洲以及非洲、亚洲的部分地区，影响到了当地语言结构。英培、法语、葡萄牙语、西班牙语因此在世界范围广泛分布开来。据材料“英语处于全球语言体系的核心”并结合工业革命相关史实可得，英国在近代科学革命和殖民争夺中占据优势，10世纪成为世界上最大的殖民帝国，并率先完成工业革命，成为“世界工厂”在19世纪中后期及20世纪上半叶成为全球在经济、政治、科技、文化等方面影响力最大的国家，为英语在全球范围传播提供了强大支持。美国在第二次工业革命及两次世界大战中崛起，主导了战后国际经济、政治格局，延续了英语的优势地位。据材料“阿拉伯语、俄语和汉语等”并结合所学知识可得，阿拉伯文明、斯拉夫文明及中华文明历史曾经辉煌过，但在近代逐渐落后于欧洲，文化影响力相对下降。据材料“俄语在二战后曾作为第二语言在波罗的海沿岸和中亚传播”并结合所学可得，二战及战后“冷战”过程中，苏联凭借强大的军事力量和国际政治影响力在波罗的海沿岸和中亚地区不断扩张。据材料“德语、日语和孟加拉语”“这与德语在19世纪末20世纪初曾在中欧、东欧及斯堪的纳维亚半岛国家传播形成鲜明对比”并结合所学可得，1868年日本明治维新和1871年德国统一，随着两国国力增强及扩张，日语和德语也曾随之传播；但是在二战以后，德日两国作为战败国，在战后国际关系格局中两国对外扩张被遏止，国际地位和影响力不及英美等国，日语和德语也就仅局限于当地民族使用。 孟加拉语仅限当地民族使用，属于地区语言，使用该语言的印度及孟加拉国，只是人口较多，但其经济、政治、文化等国际影响力有限。最后归纳总结，如当今世界核心语言的分布和使用情况与其国家综合国力及国际影响力密切相关；是近代以来世界各国联系不断加强、经济全球化不断深入的结果；体现了语言传播与世界经济、政治、文化等的紧密联系。 第1页/共1页 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