第1课《春》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册

春 第一课时 学习目标 : 1、掌握本文生字词的读音、写法、意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、明白文章大意,理清文章层次。 4、在诵读的基础上体会作者的感情。 酝 酿 黄晕 蓑 笠 嘹亮 应和 烘托 宛转 欣欣然 抖 擞 y n ni ng y n su l li o h h ng w n x n d u s u 预习检测: 给红色字体注音,写到听写本上,同桌互改 涨 水涨( )起来了 他涨( )红了脸 和 应和( ) 和( )面 晕 黄晕( )的光 晕( )头转向 散 散( )会 散( )在草丛里 薄( )烟 ( )薄荷 zh ng zh ng h hu y n y n s n s n b b 试着读一读,本课出现的多音字,并写到课本 ”读一读,写一写“的空白处。 薄 和( )平 h 和( )牌 h 和( )泥 hu 朗 润: 呼朋引伴: 卖弄: 舒活: 明亮润泽。 呼唤朋友,招引同伴。 有意显示,炫耀。 舒展活动。 一年的计划要在春季安排好,意思是做事宜早不宜迟。 一年之计在于春: 花枝招展: 花枝迎风摆动,婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽。 欣欣然: 欢欢喜喜的样子 走近作者: 朱自清(1898—1948),字佩弦,江苏省扬州人。现代散文家、诗人、学者。有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》。 初读课文-读准字音,读出感情 有感情地朗诵课文,要注意语调,读出文中春的气息。 要求:1、声音响亮,吐字清晰。 2、注意一定的朗诵技巧:停顿、重音、语速、语调等。 3、气息处理得当。 4、读的过程给每段标上序号。 5、深入理解句子或语段(篇章)的内容、情感等。 8 分成三部分并概括大意 再读课文-探究文意,理清思路 1、速读课文,思考文章写了春天的哪些景象?你能为每 个景取个好听的名字么? 2、在第一题的基础上试着划分本文的层次,并归纳每部 分大意,并说明理由。 学法指导: 1、认真读,仔细想,不看参考书。 2、不动笔墨不读书,把自己的想法写到练习本上。 3、写好后举手回答。 4、时间8分钟。 10 (一)盼春 (总领全文,开启下文) (2)总绘春天 (3)春草图——草报春 (4)春花图——花争春 (5)春风图——风唱春 (6)春雨图——雨润春 (7)迎春图——人迎春 (8)“新” (9)“美” (10)“力” (二)绘春 (三)颂春 课堂小结: 作者抓