第一单元第四课 电脑是如何工作的 教学设计 2024——2025学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册

授课日期 第 周星期 第 节 授课班级 章节或课题 第四课 电脑是如何工作的？ 目标与要求 1、了解电脑的基本组成部件，并说出各个部件在电脑中的作用。 2、会查看自己电脑的主要部件及其性能说明。 3、知道什么是电脑指令和电脑程序，能简要描述电脑是如何工作的。 重点与难点 本课的重点是认识、熟悉电脑的主要功能部件，难点是了解电脑的工作原理。 授课课时 1节时 授课类型 新授课 二、电脑指令与程序 1、计算机语言分为三个阶段 2、常见的高级语言 3、语言处理程序 三、电脑是如何工作的？ 1、冯·诺依曼结构建造的电脑的特点 2、电脑的工作原理 教学后记： 教案用纸 20 —20 学年度第 一 学期 年级： 科目：信息技术 教 学 过 程 二、电脑指令与程序 1、计算机语言分为三个阶段：机器语言 汇编语言 高级语言 1)机器语言： 第一代语言，由 0、1 代码组成，机器能直接执行的语言 2)汇编语言： 第二代语言，也称符号语言，便于识别记忆，用助记符表示一条机器指令。（例：0000010000001010 ADD AL,10--AL的内容加10，和值放在AL中） 3)高级语言: 第三代语言，算法语言，与人们日常熟悉的自然语言和数学语言更接近。 2、常见的高级语言 · FORTRAN语言 FORmula TRANslation(公式翻译)应用于大型科学与工程计算 · Pascal语言 开发于1971年，用于帮助学生学习编程语言 · C、C++(对C语言的扩充) · Basic语言： QBasic、TurboBasic、VisualBasic · Java(用于网络环境下开发) 1995年Sun公司 3、语言处理程序 ( 源程序 语言处理程序 （翻译程序） 机器语言程序 ) 教 案 用 纸 教 案 用 纸 教 学 过 程 · 语言处理程序（翻译程序） 是指一个把源程序翻译（编译、解释）成机器语言程序的程序 · 源程序 用汇编语言或高级语言编写的有待翻译的程序 · 目标程序 也称为结果程序，是源程序经过翻译程序加工以后所生成的程序 三、电脑是如何工作的？ 按照“冯·诺依曼结构”建造的电脑的特点是：程序以二进制代码的形式存放在存储器中；所有的指令都是由操作码和地址码组成；指令按照执行的顺序存储；以运算器和控制器作为电脑的中心等。 在了解电脑的工作原理之前，先通过下面这道简单的计算题来看看人脑的工作方式。 9+9÷3=？ 首先，这道题要读入大脑，大脑经过思考，算出9÷3=3这一中间结果，并记住，然后计算出9+3=12这一最终结果，并将结果写在纸上。 电脑与人脑的工作原理很相似，其部件如输入设备（人眼）、外存储器（纸张等） 内储器（记忆细胞）、运算器、控制器（脑神经）、输出设备（笔）等分别与人脑的各种功能器官或工具对应。 诺依曼型计算机的基本结构图 ( 输 入 设 备 控制器 输 出 设 备 运算器 ALU 存储器 ) 教 案 用 纸 教 学 过 程 控制器是计算机的神经中枢。控制器产生各种控制信号，控制计算机各部件协调工作，以指挥整个计算机有条不紊地自动执行程序。 运算器又称算术逻辑单元ALU，是进行算术运算和逻辑运算的部件。 存储程序原理又称“冯.诺依曼原理”（ 1946年提出）。将程序像数据一 样存储到计算机内部存储器中的一种设计原理。程序存入存储器后，计算机便 可自动地从一条指令转到执行另一条指令。现代电子计算机均按此原理设计。 首先：把程序和数据通过输入设备送入内存。 一般的内存都是划分为很多存储单元，每个存储单元都有地址编号，这样 按一定顺序把程序和数据存起来，而且还把内存分为若干个区域，比如有专门 存放程序的程序区和专门存放数据的数据区。 其次：执行程序，必须从第一条指令开始，以后一条一条地执行。 一般情况下按存放地址号的顺序，由小到大依次执行，当遇到条件转移指 令时，才改变执行的顺序。每执行一条指令，都要经过三个步骤：第一步，把 指令从内存中送往译码器，称为取指；第二步，译码器把指令分解成操作码和 操作数，产生相应的各种控制信号送往各电脑部件；第三步，执行相应的操 作。这一过程由电子路线来控制，从而实现自动连续地工作。 教 案 用 纸 教 学 过 程 1 学科网（北京）股份有限公司 $$