浙江省杭州市余杭区2023-2024学年二年级上学期期末语文试题

杭州市余杭区期末统考卷 (满分:100分,时间:60分钟) 班级 姓名 (根据24年秋季新教材有改动) 识字与写字(38分) 一、看拼音,写词语。(8分) cheng shi bàng wn hi yáng qing lng sāng bǒi xīn k dài ling shèng li 二、读一读,选一选,在正确的读音上打“”。(6分) 清晨,我们迎着朝(cháo zhāo)阳朝(cháo zhāo)着学校出发 了。来到教(jiāo liào)室,我们认真地把老师教(jiāo jiào)过的 重(chong zhòng)要知识重(chángzhòng)新复习一遍。 三、查字典,填一填。(10分) 除去部首 音序 生字 部首 笔画 组词 有几画 密, 第九画是( 第四画是( 四、选择合适的字填空,完成对话(填序号)。(5分) ①那 ④迎 披 ②哪 ③追 穿 明明:爸爸,我们到站了!妈妈在( )里呀? )边看。( )着白纱巾,( 爸爸:明明,你往路灯( )着蓝格子 长裙的就是妈妈。 明明:爸爸,我看到妈妈了,她正向我们( )面走来呢! 五、读一读,连一连。(9分) 弹 一片 欢笑 热得 围棋 直打滚 téng du 下 一把 军舰 秋千 疼得 直跺脚 荡 mào 一艘 铜号 钢琴 气得 直冒汗 梳理与探究(32分) 六、读下列词语,按要求填序号。(8分) 6 ②甜言蜜语 ③鹅毛大雪 ①豪言壮语 ④含苞欲放 千姿百态 和风细雨 神气活现 ⑧摇头摆尾 描写得意的样子的词语是( )和( ),描写花儿的美可以用 上( )和( ).描写语言的词语是( )和( ),描写天气的词 )和( 语是( ()。 七、判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“×”。(4分 ) 1.用“焦”和“鸟”作偏旁的字大多和鸟类有关。 2.写留言条,右下角上面先写时间,下面再写自己的名字。 3.《坐井观天》告诉我们:看问题,认识事物,站得要高,看得不要全面。 ) 4.“冰霍、暴雨、朝霞、大雪”这四个都是关于天气的词语。 八、照样子,写句子。(6分) 1.(细长的)葫芦藤上开出了几朵(雪白的)小花 森林里有一群 小松鼠。 2.弯弯的月儿像小船。 3.叶子上的虫还用治?→叶子上的虫不用治。 这么近的路还用坐车?→ 九、在“□”里填上合适的标点符号。(4分) 秋天来了,蒲公英妈妈说:“天气真好啊口孩子们,去旅行吧!”蒲公 英宝宝乘着风飞起来口像一个个跳舞的精灵口小朋友们,你们想和他 们一起去旅行吗□ 十、按课文内容填空。(10分) 1. ,手可摘 遥招手,怕得鱼惊 3. 本无价, 皆有情。 ,心里喜洋洋。我知道的农活有。 4. 等。 阅读与欣赏(15分) 十一、生活中的语文。(6分) 二(1)班安排了新一周的值日表,一起来看看吧 周一 周二 周三 周四 周五 千千 丹丹 乐乐 月月 扫地、拖地 梅梅 文文 明明 圈 斑斑 ........ LL 擦黑板 萌荫 冰冰 芳芳 娜 小小~ 倒垃圾 欣欣 佳佳 静静 丽丽 展晨 1.阅读表格,从下面选出值日生要做的工作,打“/”。(2分) 扫 地( 擦桌子( _ _~ 拖 地( 擦黑板( 擦书柜( 倒垃圾( 2.周一负责倒垃圾的是 ,周五负责擦黑板的是 (2分) 3.周三是芳芳妈妈的生目,她想跟冰冰换一下值目时间,早点回家陪 妈妈过生日。芳芳要怎么跟冰冰商量?(2分) 十二、认真读短文,按要求答题。(9分) qiāng 大墙下的小花苗 春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。 不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生 shòu nán 机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。 “你干吗哭呀?”小蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难 tuid0 过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂 只好飞走了。 pān “你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙 ding tng 顶上的小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦 bi 去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了..... 有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使 劲长,满身披上绿叶,开出全黄色的花朵。 kujing 孩子们从大墙下走过,都夸奖它:“瞧!这棵小花苗能爬上那 ynggn 么高,真勇敢!” 1.全文共有 个自然段,其中第 自然段写的是小花苗和 小蜜蜂的对话。(2分) guchéng 2.读了短文,我能给小花苗的成长过程排排序。(3分) 花种落到地里 得到孩子们夸奖 开出金黄色的花朵 (①) () ( 沿着墙壁往上爬 披上绿叶 ( ) ) bngzhi 3.小花苗想长大,得到了小蜜蜂和小蜗牛的帮助,我认为 的帮助更好,因为 。(2分) 4.小花苗得到孩子们的夸奖是因为 ( )(2分) A.小花苗很会爬 B.小花苗会开金色的花 C.小花苗很勇敢 表达与交流(15分) 士三、小兔在什么时候分别做了哪些事情?他是怎么做的?结果怎么样? 用几句通顺的话写一写,并夸一夸爱劳动的小兔子。(15分) 2词语提示) 翻地、播种、浇水、丰收、早出晚归、汗流决背 ................... 杭州市余杭区期末统考卷 识字与写字 一、域市 傍晚 海洋 晴朗 松柏 带领 辛苦 胜利 【点评】本题考查看拼音写 词语的能力。答题时首先认真拼读每个音节,拼读时注意所给音节的声母、韵母及声调,弄 清楚每个词语的大意后,再思考对应意思的词语。本题需注意“城、傍晚、朗”等易错字词的 书写。 二、zhāo cháo jiào jiāo zhòng cháng 【解析】本题考查辨析多音字读音的能 力。对于多音字的辩识选择,要注意多音字不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不 同,如,“朝”读cháo时,意为面对;封建时代臣见君等,可组词朝向、朝廷等。当“朝”读 zhāo时,意为早晨,可组词朝阳、朝霞等。 三、C 穴 7 。窗户 B 47报纸(组词不唯一)【解析】本题考查查字典、 生字笔画及给生字组词的能力。用音序查字法查字典,应先查音节的第一个字母的大写,再 查音节。用部首查字法查字典,应先查部首,再查除部首以外的笔画数。数笔画时注意不要 弄错顺序。 四、②①④ 五、弹-钢琴 下--围棋 荡--秋千 一片--欢笑 一把-铜号 艘--军舰 热得--直冒汗 疼得--直打滚 气得--直躁脚 【解析】本题考查词语 搭配连线。先把词语通读一遍再答题。连线时,一要联系课内所学;二要注意不同的事物要 用不同的动作、量词搭配以及补充说明要恰当,如“弹钢琴、一片欢笑、热得直冒汗”。平时也 要注意多积累。 梳理与探究 六、⑧④①②③【解析】本题考查词语的理解与运用。答题时 先理解词语含义,再结合题干要求选择。豪言壮语:气魄很大的话。甜言蜜语:为了讨人喜 欢或哄骗人而说的好听的话。鹅毛大雪:像鹅毛一样的雪花,形容雪下得大而猛。含苞欲 放:花苞裹着花蕾,快要开放。形容花朵将要开放时的形态。千姿百态:形容姿态多种多样, 各不相同,和风细雨:温和的风和细小的雨。本指自然现象,现多形容方式和缓,不粗暴。 神气活现:自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。摇头摆尾:形容得意或轻狂的样 子。理解了词语含义,结合要求不难选出正确的序号。 七、1. 2.×3.X4.×【解析】第2小题,写留言条,右下角应先写自己的名字, 再写时间。第3小题,《坐井观天》告诉我们看问题,认识事物,站得更高,看得更全面,题干 “看得不要全面”的说法有误。第4小题,“朝霞”是指初升太阳照映的云霞,是一种自然现 象,不是关于天气的词语。 八、1.示例:茂密的 可爱的【解析】本题考查扩写句子。观察例句可知,要给句子中 的“森林”“小松鼠”加上恰当的形容词,使句子变得更加生动具体。答案不唯一,言之有理即 可,如,广阔的森林里有一群调皮的小松鼠。 2.示例:红红的脸蛋像革果。 【解析】本题 考查遣词造句的能力。观察可知,需要用例句中的“像”仿写一个句子,即写出一个比喻句。 答案不唯一,注意本体和喻体要具有相似性。如,天上的云彩像棉花糖。3.这么近的路不 用坐车。【解析】本题考查将反问句改为陈述句。反问句改陈述句可分为四步:①将反问句 中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;②将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难 道等)去掉;③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号;④将句子梳理通顺。本题 中,应将肯定词“用”改成否定词“不用”,去掉句中的“还”,问号改为句号,最后梳理通顺为: 这么近的路不用坐车。 九! .。 【解析】本题考查标点符号的运用。常见的标点符号有逗号、句号、 问号、感叹号、省略号等。逗号,表示句子或语段内部的一般性停顿。句号用于陈述句或语 气和缓的祈使句末尾,表示一句话说完了。问号表示有疑而问。感叹号用于句子结尾,表示 语气强烈,一般用于惊讶、高兴等情绪。省略号,表示列举的省略、说话断断续续或语意未尽 等。明白了这些,根据句子表达的意思和语气,将合适的标点填入方框里即可。 十、1.危楼高百尺 星辰 2.路人借问 不应人 3.清风明月 近水远山 4.身体 辛苦 示例:除虫 施肥【点评】本题考查对课文及“日积月累”的背诵与默写。答题时注 意记忆的准确,不写错别字。农活有很多,如耕地、播种、收割、育种、间苗、松地、浇水等,结 合课内所学及课后积累任写两个即可。 阅读与欣赏 十一、1.扫地(/)拖地(/)擦黑板(/)倒垃圾(\)2.欣欣 小小3.示例:冰 冰,我想和你调换一下值日的时间,因为周三是我妈妈的生日,想早一点儿回家,你看行吗? 【解析】本题考查口语交际。和别人商量事情时,注意使用商量的语气,说话要委婉,不命令, 把自己的想法说清楚。成功与否都要表达谢意。 十二、1.6 3 【解析】本题考查自然段的认识和短文内容理解。要明白自然段的前面 有两个空格,数一数便可得出本文有6个自然段。平时还可在自然段前的空白处标序号,多 多练习。阅读可知,短文第3自然段写的是小花苗与小蜜蜂的对话。 2.④ ② ③ 3.小蜗牛 小蜜蜂想帮助小花苗推倒大墙,没有成功;小蝎牛鼓励小花苗自己爬到墙顶去接 近阳光,小花苗成功了4.C 【解析】本题考查对短文内容的理解。从最后一个自然段中孩 子们说的话“瞧!这棵小花苗能爬上那么高,真勇敢”可知,小花苗得到孩子们的夸奖是因为 它很勇敢。故选C。 表达与交流