3.2 学习成就梦想 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第二节 学习成就梦想 2024年秋季 道德与法治（统编版） 七年级上册（2024） 道德素养 提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度。 核心素养目标 健全人格 能正确理解学习的意义和本质，通过多种途径培养学习能力。 责任意识 以积极的心态对待学习，培养正确的学习观念和成就动机，树立为他人、为社会服务的远大学习目标。 自 主 学 习 1.怎样理解学习？（是什么） 2.学习的意义/重要性？（为什么） 3.怎样学习？（怎么做） 自学指导：请大家仔细阅读课本P19-21的内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 从初中起姜萍的数学成绩尤为突出，断崖式领先其他科目。进入江苏省涟水中等专业学校后，她对数学老师王闰秋说：“老师，如果我学有余力的情况下，我能不能和你一起学数学。” 姜萍在王闰秋老师的辅导下学习《高等数学》《数学分析》《偏微分方程》等专业教材，她几乎将全部的课余时间都交给了数学，有时她在教室专心做题，就连同学站在身边都未曾发现。她畅游在数学题中，直到在全球数学竞赛中荣获第12名，一鸣惊人。 思考：学习给姜萍带来了怎样的改变？ 姜萍的努力和坚持不仅成就了她在数学竞赛中的辉煌，也为她未来的职业发展打下了坚实的基础。 姜萍为了梦想和热爱学习，你是为了什么？ 在中专的校园里，姜萍是一颗独特的种子。她热爱数学，将每一个公式、每一个定理都视为打开未知世界的钥匙。考试的最后一道题，当别人只能写“解：”时她扫一眼就能找到思路，平时做数学作业时她也更乐意做有难度的题目。“数学会给我带来探索的欲望。”姜萍说，“数学就像自己的朋友”。 一、 我们为什么要学习（学习的重要性）？ 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 你为什么要学习？ 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。 “脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地 方 ，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个 世界很大、人生有很多种活法、你的未来可以有很 多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择 权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留的 地方，这才是你真正自愿的选择!” 为什么要读书?张桂梅校长告诉你! 思考：张桂梅校长为什么要干辛万苦办学校?为什么要帮助那么多同龄人坚持学习?对你的中学生活有哪些启发? 说一说：郑钦文的故事告诉我们梦想有什么意义？ 我从6岁开始打网球，这项运动带给我无限乐趣。小时候看奥运会比赛，当运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，我也想成为其中一员。我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。 1.为什么要学习（学习的重要性）？ 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（个人），能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望 板块三：探索与分享 环节一：观察与分析 活动设计：展示一系列图片或视频片段，包括但不限于：学生在图书馆埋头苦读、在线课程中积极互动、户外实地考察学习、团队合作解决问题等。 “请仔细观察这些场景，思考他们是否在学习？为什么？请从行为、态度、效果等角度阐述你的理由。” 学生活动：小组讨论，每组选代表分享观点，强调学习不仅仅局限于书本知识，而是广泛存在于各种实践活动和人际交往中。 学习的多样性和无处不在，任何能促进知识增长、能力提升、思维拓展的活动都是学习。 环节二：自我反思与分享 活动设计：“现在，请大家回想一下，在生活中你是怎样学习的？有哪些独特的学习方式或习惯？与同桌交流，并分享一个你认为最有效的学习场景或方法。” 学生活动：同桌交流，随后班级分享，展示个性化学习策略，增进相互学习。 3 新知讲解 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 3．如何学习？ ①梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，活动更多的启迪。 ②我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 “方法用对 事半功倍”——如何学习 11 与你共勉 激发正能量 学习是自己最能掌控的一件事， 学习是为了让将来的你有更多的选择， 学习点亮人生！ 12 问题：1.帮小冬完成活动内容？2.参加此类活动对我们实现梦想有何启示？ 我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【“亲近社会 服务社会”实践活动】 向“最美巾帼奋斗者”们学习，小丽所在班级准备举行关于服务社会的实践活动。 服务社会，帮助他人，我们还可以…… 我们可以举办社会公益义卖活动，将自己多余的学习用品、书籍、毛绒玩具等，摆放在摊位上进行义卖，最后再将所筹集到的义卖款项全数捐赠给困难学生。 4.如何通过学习，实现梦想？ 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 1 2 我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 怎样学习 Qdkoscho, 田 田 田 社 会 学习是否仅仅局限在学校? ③ 新知讲解 学 校 家 庭 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、 所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 所尝 所做 0 ③ 新知讲解 所触 所听 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 探究、发现、体验和感悟。 新知讲解 掌 握 验 实 做 探 究 接 受 接受 去养老院 在大自然 体 验 发 现 感 悟 在图书馆 在社区 劳动光荣 做题 (1)学习并不局限在学校，我们生活中的所看、 所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习 不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世 界，关爱他人，遵守规则.....带着学习的心态， 生活中的点点滴滴都是学习。 笔记梳理 2、怎样学习 ③ 新知讲解 ③ 新知讲解 成绩 成绩 兴趣 兴趣 兴趣浓，成绩好。 学习兴趣激发学习动力。 兴趣 兴趣 好之者不如乐之者 绩 成 知之者不如好之者 成绩 — 《 论 语 》 历史学院开启2020年“暑期三下乡”社会实践活动 长春市十一高中学生志愿者走进正阳街道丰和社区开展团日活动 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 无法用文字完全表达的知识和经验，这些知识和经验往往需要通过实践和领悟才能获得。 1 2 3 ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 4 ④学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 归纳：学习的要求 23230123 1.下列策略对缓解学习压力有效的是( ) ①转移注意力 ②保持身体放松 ③自我暗示 ④离家出走， 放松心情 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 23230123 2.对下面漫画理解正确的是 ( ) A.只要重视书本知识， 就能看得远 B.学习使我们提高本领 、增长见识 C.我们要重视实践， 做到知行合一 D.学习就是为了取得好的考试成绩 B 23230123 3.下列哪一选项有利于劝慰漫画中的学生 ( ) A.学习对青少年来说是权利 B.学习对青少年来说是责任和义务 C.实践出真知 D.要坚持在实践中学习 B 23230123 4.“天下风云出我辈，躬身入局敢为先 。”这启示我们( ) A.坚持在实践中学习 B.要坚持生命至上 C.人的价值在于学习 D.要共享发展成果 A 23230123 5.微视频《窑洞里的读书人》播出，讲述了习近平主席秉承“一物不知，深以为耻 ”的坚定信念，在牧马放羊的艰苦环境下，仍时时不忘读书的感人经历。这启示我们( ) ①既要把学习当成一种权利，更应将其当成责任和义务 ②要多读书，提高品德修养 ③要把学习当成一种必备能力和生活方式 ④要树立终身学习观念，不断学习，增强自我更新、学以致用的能力 A.②③④ B.①③④ C.②③ D.①②③④ D 23230123 6.仔细观察图① 、图②，联系所学知识，回答问题。 ① ② (1)以上两幅图共同反映了“双减 ”政策所要解决的什么问题？ (2)针对以上问题， 你所在的学校(或班级)采取了哪些相应的措施？(两点即可) (1)学生的学习压力大。(2)①提高作业管理水平，增强作业实效性。 ②严格执行作息时间，落实大课间活动。 ③开齐开足兴趣班，提高学生的实践能力。 $$