内容正文:
高一俄语备课组 制定人: 盛沛 班级: 姓名:
课题
Урок 2
课型
新授课
使用时间
语言技能目标
1. 能听辨请浊辅音п-б т-д和调型3。
2. 能背诵所学元音字母и ы,辅音字母б д к г х。
3. 能正确拼读音节和单词。
4. 能识别字母的印刷体和手写体,并正确书写手写体。
4. 默写所学字母,记住字母的大小写。
语言知识目标
1. 能读准元音и ы和辅音б д к г х。
2. 能读准重音,语音、语调正确。
3. 会分辨和运用调型3。
4. 掌握7个字母和23个必学词
5. 能用俄语提问:“Это…?”“…дома?”并作肯定回答:“ Да, это…” “Да, …дома。”
情感态度目标
1. 能克服学习中的困难,树立好学习俄语的信心。
2. 喜欢学唱俄语音组歌曲。
学习策略目标
1. 课前预习。
2. 借助联想记忆知识,举一反三地运用规则。
3. 借助工具书或媒体查找信息。
文化意识目标
在中俄文化的比较中,加深对中华民族优秀传统文化的认识和热爱。
第1课时
一、元音字母и ы的读音和书写
二、听录音并跟读
1. а-и-у а-о-и и-о-э э-и-у
аи-уи-ои-эи ми-ни-ти-пи
им- ми ин-ни ит-ти ип-пи
мы-ты-ны-пы ны-мы-пы-ты
тон-тын ном-ным пот-пыт
2. 1) Анна и ма́ма 2) ма́ма и па́па 3) Анто́н и па́па 4) Ни́на и Инна
5) мы и он 6) мы и она́ 7) мы и они́ 8) ты и они́
三、辅音字母б д的读音和书写
【清辅音和浊辅音】
俄语中,辅音分为 和 。发音时,声带不振动的是 ,如:т, п;
发音时,声带振动的是 ,如:д, б。部分请浊辅音是相对应的,如т-д п-б。
四、听录音并跟读
1. ба-ба бо-бо бу-бу бэ-бэ бы-бы
бам-бом-бум бан-бон-бун
бат-бот-бут бап-боп-буп
2. да-да до-до ду-ду дэ-дэ ды-ды
дан-дон-дун-дын дам-дом-дум-дым
ам-ум-ом-дом ым-им-ым-дым
第2课时
一、非重读音节中о和а的用法
俄语里重读音节和非重读音节的元音发音不同。前者音响持续时间较长,音质清晰,发音器官肌肉紧张。后者音响持续时间较短,音质不够清晰,发音器官肌肉比较松弛。非重读音节元音发音上的这些变化称为元音弱化。
元音中, [а][о]的弱化程度最大。о和а在非重读音节中读短而弱的[a]音。
二、调型3
没有疑问词的疑问句用调型3读。调型3的特点是:
调心前部用说话人平常的语调,调心上音调陡然上升,急剧提高。调心后部用低于说话人平常的音调。切不可在调心后部提高音调。
三、听录音,体会调型1和调型3的区别,并作肯定回答
调型1
调型2
肯定回答
1) Мама тут.
1) Мама тут?
2) Это дом.
2) Это дом?
3) Мама Дома.
3) Мама Дома?
4) Она тут.
4) Она тут?
5) Папа там.
5) Папа там?
第3课时
一、元音字母к г х的读音和书写
二、听录音并跟读
1. ка-ко-ку-ки-кэ ка-ак ко-ок ку-ук ки-ик кэ-эк
как-кок-кук так-ток-тук мак-мок-мук ок-ак
2. га-го-гу-ги-гэ ган-гон-гун гат-гот-гут
гап-гоп-гуп го-га но-га на-га га-га-га
3. ха-хо-ху-хи-хэ
ах-ха ох-хо ух-ху эх-хэ их-хи
хах-хох-хух хап-хоп-хуп
ха-хо хо-ха ти-ха ти-хо
хат-хот-хут
三、背诵课文
(
这是房间。这是窗户。这是伊格纳特。他在家里。这是妈妈。她在家里。
纸在
那里。
)
(
文化
国情
普希金
(
А
.
С
.
Пу
шкин
)
,俄国伟大的诗人、小说家,1
9
世纪俄国浪漫主义文学主要
代表,同时也是现实主义文学的奠基人,被誉为
“
俄罗斯文学之父
”
、
“
俄罗斯诗歌的太阳
”
。他的主要作品包括
童话叙事长诗《
鲁斯兰与柳德米拉
》
,叙事长诗《
青铜骑士
》
,诗体小说《
叶甫盖尼
·
奥涅金
》
,童话诗
《
渔夫和金鱼的故事
》
,
小说《
上尉的女儿
》
。
)
2
学科网(北京)股份有限公司
$$