精品解析：河北省石家庄市第三十八中学等校2023-2024学年七年级12月月考语文试题

2023-2024学年第一学期12月三校联合学情诊断 七年级语文 命题人：赵晴审核人：郝雪娇马文曼秦青芳 第一部分(1-8题26分） 一、（6分） 阅读下面的语段，根据要求答题。 我们感动于白求恩同志对同志、对人民的极端的热枕，对医疗技术的精益求精；感动于牧羊人不计酬劳常年植树的慷概无私；感动于在那个酷热的七月天，抽yē的男孩顺利脱险获得的成就感；更感动于诸葛亮对儿子的苦心劝勉。 1. 给语段中的加点字注音，根据拼音写出汉字。 酬劳______ 抽yē______ 2. 语段中有两个错别字，请找出来并改正。 “______”改为“______”“______”改为“______” 3. “无私”一词从感情色彩上来看是（ ） A. 中性词 B. 褒义词 C. 贬义词 D. 形容词 4. 下列加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 他在填报高考志愿的第一批院校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁，半天拿不定主意。 B. 有的同志干工作时拈轻怕重，害怕累着自己。 C. 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 D. 他这个人遇事喜欢刨根问底，非要弄个水落石出。 5. 下列对文学常识的判断有误的一项是（ ） A. 郑振铎，笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。著有《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。 B. 诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。《诫子书》是他写给儿子诸葛瞻的一封家书。 C. 康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。1973年获诺贝尔生理学或医学奖。 D. 蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言长篇小说集《聊斋志异》。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 老师纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 B. 长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理造成的。 C. 通过这次作文大赛，使他对写作的信心增强了。 D. 有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。 7. 七年级（6）班的同学们开展了关于读书的主题班会。王晓同学搜集到了一则有关读书的材料并在主题班会上与大家分享。请你参与并完成题目。 余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：“减肥”（不要滥读）、“抬头”（读一流的书）、“排序”（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。 （1）活动的成功举办离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两种。 活动形式一：举办“我读书经验”交流会 活动形式二：举行“书香满校园”知识竞赛 活动形式三：___________ 活动形式四：________ （2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？ （3）请你向大家推荐一本名著，并说明推荐理由。 8. 古诗文默写 “在心为志，发言为诗”，诗歌中有强烈的个人情怀：李益面对“①__________，受降城外月如霜”的大漠景致来表达绵绵乡愁；“仗剑去国，辞亲远游”的青年李白面对峨眉山的静止变换，吟出“②__________，思君不见下渝州”的离乡思友之情；岑参在《行军九日思长安故园》中吟出“③_________________，______________”的惜花思乡之情和对人民同情以及对和平的渴望；诸葛亮在《诫子书》中“④_______________，______________。”阐述过度享乐和急躁对人修身养性产生的不利影响。同时告诫儿子要珍惜时光，否则“年与时驰，意与日去，“⑤____________，_______________”。 第二部分（9-17题24分） 二、文言文阅读（9分） 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自《聊斋志异·牧竖》） 【注】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：同“刨”。兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子。 9. 翻译下面加点字词。 意暇甚。暇（ ）狼闻声四顾，始望见之。顾（ ） 10. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ②竖下视之，气已绝矣！ 11. 同是人与狼较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？ 三、名著阅读（5分） 12. 《西游记》是一部有趣的小说，围绕唐僧师徒西天取经的主线，讲述了许多降妖除魔的故事。小说中，唐僧收徒的顺序依次是（ ） A 孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马 B. 孙悟空——猪八戒——白龙马——沙僧 C. 孙悟空——白龙马——猪八戒——沙僧 D. 孙悟空——沙僧——猪八戒——白龙马 13. 阅读语段，完成题目。 大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。 选段中我们看到了孙悟空__________的一面。他还具有怎样的性格特点呢？请结合《西游记》的其他情节，谈谈你的看法。____________________ 四、（10分） 阅读选文，完成下面小题 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》，有删改） 14. 阅读选文第②～④段，围绕妈妈为“我”做事情，将下列情节补充完整。 15. 请从修辞的角度赏析第②段中画线的句子。 16. 选文第⑧段中A、B两处是否矛盾？为什么？ 17. 选文第⑦段和第⑬段提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，结合全文，谈谈你的理解。 第三部分写作(18题50分) 18. 阅读下面文字，根据要求写作。 有人说，生活就是一次次的相遇，一场场的离别。其实，在成长的道路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励：也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一朵绽放的花朵…… 请以“_________一直都在”为题目，写一篇文章， 要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感，除诗歌外，文体不限；③卷面整洁，书写规范，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；⑤文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第一学期12月三校联合学情诊断 七年级语文 命题人：赵晴审核人：郝雪娇马文曼秦青芳 第一部分(1-8题26分） 一、（6分） 阅读下面的语段，根据要求答题。 我们感动于白求恩同志对同志、对人民的极端的热枕，对医疗技术的精益求精；感动于牧羊人不计酬劳常年植树的慷概无私；感动于在那个酷热的七月天，抽yē的男孩顺利脱险获得的成就感；更感动于诸葛亮对儿子的苦心劝勉。 1. 给语段中的加点字注音，根据拼音写出汉字。 酬劳______ 抽yē______ 2. 语段中有两个错别字，请找出来并改正。 “______”改为“______”“______”改为“______” 3. “无私”一词从感情色彩上来看是（ ） A. 中性词 B. 褒义词 C. 贬义词 D. 形容词 【答案】1. ①. chóu ②. 噎 2. ①. 枕 ②. 忱 ③. 概 ④. 慨 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查给加点字注音和根据拼音写出汉字。 （1）酬劳：chóu láo，对出力的人用礼物、钱财表达谢意。 （2）yē——噎，抽噎：抽泣。 【2题详解】 本题考查字形。 热枕——热忱：热情。 慷概——慷慨：大方而不吝啬。志气昂扬。 【3题详解】 本题考查词语的感情色彩。 无私：不自私；不为自己。 根据“凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词”，结合“感动于牧羊人不计酬劳常年植树的慷概无私”是牧羊人的美好品德的赞美，可知，是褒义词。 故选B。 4. 下列加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 他在填报高考志愿的第一批院校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁，半天拿不定主意。 B. 有的同志干工作时拈轻怕重，害怕累着自己。 C. 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 D. 他这个人遇事喜欢刨根问底，非要弄个水落石出。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意；指主意不坚定，喜爱不专一。不能用来指拿不定主意，使用有误； B.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。在此指有的同志干工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，使用正确； C.不毛之地：原意是贫瘠荒凉不长庄稼的地方，废弃的土地；形容荒凉、贫瘠。在此用比喻的手法，写他像贫瘠土地上的神秘泉水，使用正确； D.刨根问底：比喻追究底细。在此形容他遇事喜欢追究底细，使用正确； 故选A。 5. 下列对文学常识的判断有误的一项是（ ） A. 郑振铎，笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。著有《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。 B. 诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。《诫子书》是他写给儿子诸葛瞻的一封家书。 C. 康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。1973年获诺贝尔生理学或医学奖。 D. 蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言长篇小说集《聊斋志异》。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识识记。 D.《聊斋志异》是文言短篇小说集，而不是长篇小说集。 故选D。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 老师纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 B. 长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理造成的。 C. 通过这次作文大赛，使他对写作的信心增强了。 D. 有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，将“指出”与“纠正”互换位置； B.句式杂糅，删去“造成的”，或者删去“主要”与“因为”； C.成分残缺，删去“通过”或“使”； 故选D。 7. 七年级（6）班的同学们开展了关于读书的主题班会。王晓同学搜集到了一则有关读书的材料并在主题班会上与大家分享。请你参与并完成题目。 余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：“减肥”（不要滥读）、“抬头”（读一流的书）、“排序”（对要阅读的书目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的）。 （1）活动的成功举办离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两种。 活动形式一：举办“我的读书经验”交流会 活动形式二：举行“书香满校园”知识竞赛 活动形式三：___________ 活动形式四：________ （2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？ （3）请你向大家推荐一本名著，并说明推荐理由。 【答案】（1） ①. 示例：举办“走进阅读”好书推介会； ②. 举办“我爱读书”演讲比赛；出一期“我在 读书中成长”黑板报。 （2）示例一：我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。 示例二：我认为网上阅读好。因为网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。 （3）示例：我推荐《西游记》。理由：首先，《西游记》的故事情节十分精彩；其次，里面 刻画的孙悟空，疾恶如仇，本领高强，是我们学习的榜样。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。围绕“读书”主题，从常见语文活动中选取两个设计即可。注意，不能与题干重复，且具有可行性。 示例： （1）举行“我的阅读感悟”读后感征文； （2）举行“同读一本书”师生共读活动。 【小问2详解】 本题考查辩论词。从传统阅读与网上阅读哪一个更有利中，任选一种观点，阐明理由即可。先摆出自己的观点，再阐述理由。 示例一：我认为传统阅读比网上阅读有利。传统阅读便于寻找创造安静的环境阅读；便于及时做标记笔记，及时回顾查阅与运用；同时，对视力有帮助。因此，传统阅读好。 示例二：我认为网上阅读比传统阅读有利。网络读物改变了单一的文字或静态的图像的表现形式，能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成，实现文本、数据、声音及各种图像在数字化环境中的一体化传播。网络读物的概念远远超越了传统的书本概念,提供读、看、听三方面的内容。因此，网上阅读好。 【小问3详解】 本题考查推荐语。从自己读过的名著中任选一本，结合内容写出推荐的理由即可。 示例：我推荐奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。理由：这本书通过保尔·柯察金的成长经历，展现了一个人在革命的艰难困苦中战胜敌人，也在生活中战胜自己的过程。保尔的形象是社会主义青年一代中最光辉、最典型的代表，他的故事激励了一代又一代的年轻人。 8. 古诗文默写 “在心为志，发言为诗”，诗歌中有强烈的个人情怀：李益面对“①__________，受降城外月如霜”的大漠景致来表达绵绵乡愁；“仗剑去国，辞亲远游”的青年李白面对峨眉山的静止变换，吟出“②__________，思君不见下渝州”的离乡思友之情；岑参在《行军九日思长安故园》中吟出“③_________________，______________”的惜花思乡之情和对人民同情以及对和平的渴望；诸葛亮在《诫子书》中“④_______________，______________。”阐述过度享乐和急躁对人修身养性产生的不利影响。同时告诫儿子要珍惜时光，否则“年与时驰，意与日去，“⑤____________，_______________”。 【答案】 ①. 回乐烽前沙似雪 ②. 夜发清溪向三峡 ③. 犹怜故园菊 ④. 应傍战场开 ⑤. 淫慢则不能励精 ⑥. 险躁则不能治性 ⑦. 遂成枯落 ⑧. 多不接世 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“烽、溪、傍、淫、励、躁、遂、落”等字词容易写错。 第二部分（9-17题24分） 二、文言文阅读（9分） 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自《聊斋志异·牧竖》） 【注】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：同“刨”。兽类用足扒土。③奄奄：气息微弱的样子。 9. 翻译下面加点字词。 意暇甚。暇（ ）狼闻声四顾，始望见之。顾（ ） 10. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ②竖下视之，气已绝矣！ 11. 同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？ 【答案】9. ①. 从容、悠闲 ②. 看，视 10. ①禽兽的诡诈手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。（变诈，几何，语意通顺） ②牧童从树上下来看狼，（大狼）已经断气了！ 11. 更赞同甲文中屠户做法，因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当 的。乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。 【解析】 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：神情很悠闲。暇，从容、悠闲。 （2）句意：狼听到声音四处张望，才看到（屠户）。顾，看，视。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①变诈，欺骗手段；几何，多少；止，只是；耳，罢了。 ②竖，牧童；视，看；气，气息；绝，断。 【11题详解】 本题考查文言文内容的理解。 甲文中屠户的做法更为恰当。屠户在归家途中遭遇两狼，“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，可见狼的贪婪与凶狠，屠户在走投无路的情况下奋起反抗，“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”，这是在面临生命威胁时的正当自卫，除恶务尽，保障了自身的安全。 而乙文中牧竖的行为则不可取。他们为了取乐，“谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之”，利用大狼对小狼的亲情反复折磨大狼，这种做法出于无聊的残忍，张扬了人性中恶的一面。 【点睛】参考译文： 【甲】 一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人增加笑料罢了。 【乙】 两个牧童走进山林里（恰好）走到一个狼窝前，窝里有两只小狼。（两个牧童）谋划着各抓一只，（他们）各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿，大狼回来了，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌。一个牧童在树上扭小狼的蹄子、耳朵，故意让它哀号；大狼听到小狼的叫声，仰头看见了（牧童和小狼），愤怒地冲到树下，一边嚎叫一边用爪子抓树。另一个牧童在另一棵树上让小狼急促地哀号。大狼听到声音向四周看，才看见另一棵树上的小狼；于是它舍弃这只小狼奔向那只小狼，像刚才那样边刨地边嚎叫。先前那棵树上的小狼又叫，大狼又转身奔向它。大狼口中不停地叫，脚下不停地跑，来回几十次，奔跑渐渐迟缓，叫声渐渐减弱；不久（大狼）气息微弱地僵卧在地上，很久都不动弹。牧童从树上下来看它，大狼已经断气了！ 三、名著阅读（5分） 12. 《西游记》是一部有趣的小说，围绕唐僧师徒西天取经的主线，讲述了许多降妖除魔的故事。小说中，唐僧收徒的顺序依次是（ ） A 孙悟空——猪八戒——沙僧——白龙马 B. 孙悟空——猪八戒——白龙马——沙僧 C. 孙悟空——白龙马——猪八戒——沙僧 D. 孙悟空——沙僧——猪八戒——白龙马 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著的识记。 唐僧收徒的顺序，第十四回“心猿归正，六贼无踪”，在五行山揭去如来的压帖，救出孙悟空，并赐号行者。随后师徒二人西行，在第十五回“蛇盘山诸神暗佑，鹰愁涧意马收缰”的叙述中，唐僧在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑白龙马。二人来到高老庄后，在第十八回“观音院唐僧脱难，高老庄行者降魔”的叙述中，唐僧收服了天蓬元帅，赐号八戒。之后在流沙河中，也就是第二十二回“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”的叙述中，唐僧又收伏了水怪，赐号沙和尚。故唐僧收徒顺序为：孙悟空、小白龙、猪八戒、沙僧。 故选C。 13. 阅读语段，完成题目。 大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。 选段中我们看到了孙悟空__________的一面。他还具有怎样的性格特点呢？请结合《西游记》的其他情节，谈谈你的看法。____________________ 【答案】 ①. 重情重义 ②. 示例：大闹天宫时，面对神通广大的天兵天将，面对权力至尊的玉皇大帝，面对佛法无边的如来佛祖，孙悟空毫不退缩，勇往直前，一直打到凌霄宝殿。从中可以看到孙悟空不畏强权的性格特点。 【解析】 【详解】本题考查名著人物性格理解。 （1）结合文段“大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：‘变！’即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜”“却又吩咐沙僧道：‘贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。’”分析，孙悟空虽然被唐僧赶走，但是依旧对唐僧很有礼，并且嘱托沙僧小心保护师傅，不让师傅受伤害。可见他是一个重情重义的人。 （2）从《西游记》任选一个情节，结合内容分析出孙悟空表现出来的性格特点即可。 示例：孙悟空成为大王后发现猴子们不能长生不老，于是就要到海外去学习仙法。孙悟空一个人划着小木筏漂洋过海来到菩提祖师的洞府学艺，菩提祖师开始都不相信，因为傲来国花果山距离菩提老祖的洞府太远了，由此可见孙悟空真的是吃苦耐劳，而且在菩提祖师座下勤奋好学。 四、（10分） 阅读选文，完成下面小题。 时间不等人 毕啸南 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着，他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》，有删改） 14. 阅读选文第②～④段，围绕妈妈为“我”做事情，将下列情节补充完整。 15. 请从修辞的角度赏析第②段中画线的句子。 16. 选文第⑧段中A、B两处是否矛盾？为什么？ 17. 选文第⑦段和第⑬段提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，结合全文，谈谈你的理解。 【答案】14. （1）妈妈为“我”准备、搬运六大包行李（2）妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃 15. 比喻，将母亲比作蚂蚁，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的样子，表现母亲的细 心周到，对远行孩子的担忧。 16. 不矛盾，“订了当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美德，但却舍得花钱给“我”的 舍友买苹果，是为了让舍友关照陌生环境中的“我”，体现了父亲无微不至的爱。 17. “我”终会长大成人，离家远去，父母却渐老，默默守候，“我”意识到无论时间和空 间如何变化，父母对孩子的爱都是不变的。 【解析】 【14题详解】 本题考查内容的概括。 （1）联系第②段“舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”可知，妈妈提前帮“我”整理收拾了行李，并搬运到车上。概括为：妈妈为“我”准备，搬运六大包行李。 （2）联系第④段“她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：‘差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。’热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白”可知，母亲在“我”临走前给我拿花生，叮嘱我在路上吃。概括为：妈妈给“我”拿花生并叮嘱我路上吃。 【15题详解】 本题考查内容的赏析。 运用比喻的修辞手法，将“母亲”比作“雨前忙着搬家的蚂蚁”，借助蚂蚁搬家时的情形来反映母亲搬行李时的忙碌，左右摇晃的身体和来来回回、连拖带拉的动作描写都生动形象的反应出了母亲对即将远行的“我”的担忧，大大小小的行李全都被塞入车里，表现出了母亲周到细心，对远行的孩子的担心。 【16题详解】 本题考查内容的理解。 联系文章A处“为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票”可知，父亲因为想要省钱而订了当晚回家的车票，体现了父亲节俭的美德。 联系文章B处“给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上”可知，父亲虽然节俭，但为了让舍友在大学生活里更加关照“我”而舍得花钱，体现了父亲细致入微的一面，表现了父亲对我无微不至的爱。因此，A、B两处并不矛盾。 17题详解】 本题考查内容的理解。 文章前半部分主要叙述了“我”即将上大学，母亲为我准备、收拾行李，表现了母亲对“我”的关爱与呵护，联系第⑦段“她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地”可知，在我离开母亲之际，突然意识到母亲变老了，而我却长大了，我离开母亲去读大学，是远去的人，而母亲依然在家中等待，是停留在原地的人，变的是我们之间的距离与空间，不变的是母亲对“我”的爱。 文章后半部分主要叙述父亲送“我”去读大学的故事，联系第⑩段“爸说：‘你先回去，我在这看着你回去再走。’我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口”可知，这时“我”感受到父亲对我沉默着的爱，没有过多言语表达，却让“我”内心涌动着。联系第⑫段“那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人”和⑬段“这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲”可知，“我”意识到父亲老去，但是因为成长而离开的人依旧是“我”，而父亲依旧是停留在原地、等待着的人，变的仍然是距离与空间，不变的是父亲对“我”的爱。 因此，在我们成长的路上，父母渐渐衰老，而我们需要远行，他们能给我们的只有默默守候在原地，用爱呵护我们，无论空间和距离的变化如何改变，父母对我们的爱也不会改变。 第三部分写作(18题50分) 18. 阅读下面文字，根据要求写作。 有人说，生活就是一次次的相遇，一场场的离别。其实，在成长的道路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励：也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一朵绽放的花朵…… 请以“_________一直都在”为题目，写一篇文章， 要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感，除诗歌外，文体不限；③卷面整洁，书写规范，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；⑤文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 爱一直都在 我现在长大了，偶尔会冒出这样的念头——父母实在管得太多了，好烦呀！ 那天，我独自在房间里写作业到很晚，作业很多，我做得有点儿烦躁。这时，门被推开了，有人探头看了看，又把门轻轻带上了。不一会儿，一个人迈着轻柔的脚步走了进来，将一杯水轻轻放在我面前。不用想，一定是妈妈！她在我的书桌边站了一会儿，想要说话又没有开口。我急着完成作业，也没有和妈妈说话。妈妈拿了本杂志，轻轻在我身边坐下，好像生怕打扰我。不知为什么，妈妈坐在身边，我心里好像平静多了，写作业的速度也加快了。一个小时过去了，我终于写完了，妈妈已经困得头一点一点地在打瞌睡。见我在收拾书包，她赶紧帮我整理床铺。我洗漱之后，钻进温暖柔软的被窝儿里，对妈妈说“晚安”。妈妈为我关上灯，轻轻关上门，离开了。 第二天早上，闹钟叫醒了我，起床后，餐桌上已经摆好了香喷喷的早饭，却空无一人。我坐下来，咬了一口包子，包子皮又松又软，包子馅儿鲜美肥嫩，是妈妈早上出去买的。啊，妈妈得起多早呀！我的脑海中浮现出那个昨晚默默陪在一旁的身影，一股强烈的感情涌上心头，我鼻子有点儿酸。吃完早餐，我第一次主动收好了以前总是留给妈妈收拾的碗筷，心里默默说了一声谢谢。 曾经的我，从未想过每天的早饭是谁准备的。现在想来，总是有个人起得比我早。每当我写作业写到很晚时，也总有一个人一直陪着我，直到我睡下。 每当我瞥见父母年轻时的照片，再看看现在的他们，看起来变化不大，但确实多了几道皱纹。他们总是愿意为我默默付出，不求回报，只为我能展开双翅。困顿时，他们一个温暖的眼神，就会给予我力量，伴我跨越万水千山。 这就是父母，这就是父母的爱。其实，父母的爱，一直都伴随着我的生命。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“一直”表示动作始终不间断或状态始终不变。“都在”是说原本就存在，只是未曾发现而已。“一直都在”是指始终陪伴在你身边的意思。本题含有原先不知道，后来才发现、悟出之意。“一直都在”，就说明不是一两天、一两周，是要有长期性、持续性的。综合来看，一直都存在的东西，可以是看得见摸得着的实物，如妈妈、家训；也可以是心理层面的鼓励和警醒，如爱、真情等。补题，可填“贴心的话语”“理解的眼神”“温暖的阳光”“无名的小草”等，也可根据自己的理解填“爱”“真情”“信念”“真理”；也可补写传播正能量的词，如信仰、追求、理想等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，选材构思。应先根据对题意完成补题，如幸福，一直都在；温暖，一直都在；阳光，一直都在；亲情，在一直都在等。然后根据自己熟悉的体裁确定文体。本文适合写成记叙文，可讲述自己与补题有关的故事，要写清楚时间、地点人物，起因、经过和结果。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“一直都在”的意义或作用。例如，补题“爱，一直都在”，我们就可以这样写：在家庭里始终得到大人呵护、关爱的事情；在学校多次得到老师、同学无私关爱、帮助的事情，从中体现“爱”的一直存在。再如补题“路，一直都在”，“路”并不是指“自然界的道路”，而是比喻“通向成功的道路”。要表现“路”有一个出现的过程，不是一下就出现的，写作文时一定要注意此点。可使用第一人称的写法，写自己和路的故事，也可运用第三人称，写别人与路的故事。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$