第2课《美好宜人的家居环境》教学设计 2023—2024学年浙教版初中美术九年级下册

《美好宜人的家居环境2》 1、 教材分析与学情分析： 第二课时主要是对家居第二部分结构的欣赏和了解不同的设计原则。让学生对家居的设计有一个初步的感知。引导学生从营造美好的环境出发，通过对家具、陈设、布艺、居室整体布置的了解，培养学生追求高尚生活情感的价值观。 初三学生经过两年的训练，已经对美术的绘画、设计、工艺等知识有了一定的了解和掌握。根据他们现阶段的身心发展规律，他们对于空间、观察等知觉过程有了更好的判断。 二、教学目标： 1、 初步了解家居设计的基本要素，风格特点，设计原则，并提高对家居环境艺术的审美能力。（书房、卧室、卫生间、阳台） 2、 通过对本课的欣赏，加强在设计方面的基本素养。 3、 感受设计带来的美，激发对周围生活环境的热爱。 三、教学重难点： 1、重点：了解家居设计中的基本知识（要素、原则、风格、色彩等）。 2、难点：对室内设计的审美有一定的提高。 四、教学方法： 讲授法 五、教学准备： 多媒体课件 六、教学过程： 课前三分钟：（PPT）齐白石的介绍。 1、 导入： （师）：上节课讲述了家居中的玄关、客厅、餐厅、厨房。我来考考大家是否还记得。哪个居室的设计风格确定了整个家的风格？ (生）：客厅。 （师）：客厅的家具摆放有哪几种形式？ （生）：一字型、L字型、U字型、回字型。 （师）：厨房分为哪几个区域？ （生）：洗涤区、烹饪区、储物区。 （师）：很好，那么接下来跟着老师来观赏下其他的居室。 2、 深入教学： （1）书房 （师）：书房是你回到家后继续能读书写字或者工作的地方。 （师）：你心目中的书房应该具备哪些条件？ （生）：安静、书摆放整齐、不需要太多的装饰品。 （师）：明——照明、采光要好，静——环境安静，雅——装饰风格雅致，序——各种摆设整齐有序。 （2）卧室 （师）：我们继续来到卧室，它是我们休息的主要处所。这里分为主卧室和次卧室两类。次卧一般是我们学生的房间，它可以根据你自己的个性特点进行布置。 （师）：主卧室注重舒适和收纳的功能，不必过分装饰，运用暖色系的灯光能够增加温馨的效果。 （师）：说一说自己心目中理想的卧室是怎样布置和设计的？ （生）：粉色系；有钢铁侠；贴着篮球明星海报；有迷你型篮球架；要榻榻米...... （师）：在你的纸上描绘出理想中的卧室，为以后做参考。 （生）：以描写或简笔画的形式绘制。 （师）：大家的想法都很好，希望以后能打造自己理想中的卧室。 （3） 卫生间 （师）：卫生间同样也是实用性强，利用率高的一个居室。分为浴室区、洗漱区、厕所区。 （师）：那它需要哪些设施呢？ （生）：挂毛巾架、置物架、镜子、储物柜...... （4）阳台 （师）：最后我们来到阳台。在大家的心里肯定觉得阳台就是拿来晾衣服的，其实并不全是这样的。而且现在的住宅很多是有两个甚至三个阳台，是集实用与美观的一个地方。图片中设计的封闭式的阳台，有哪些利弊呢？ （生）：像休闲区，环境舒适，装饰性强，十分温馨。不足之处在不便晾衣，房间里的光线会被遮挡。 （师）：最好是将晾衣服的阳台与休闲的阳台分隔两地，这样既美观又实用。阳台上可以放榻榻米、吊椅、小书桌、小书架、跑步机、宠物房...... 3、 总结 （师）：美好宜人的家居环境有哪些部分组成呢？ ( 卧室 （休憩） ) ( 书房 （学习） ) ( 玄关 （收纳） ) ( 阳台 （休闲） ) ( 卫生间 ) ( 厨房 ) ( 餐厅 ) ( 客厅 （聚会、交流、会客） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$