14《文言文二则》导学案2023-2024学年统编版语文六年级下册

《文言文二则》学案 【学习目标】 1．会写“援、俱、弗、辩”4个生字。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 3．能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 【学习重点】 正确朗读和背诵课文。 【学习难点】 能参考注释读懂每句话的意思。 【学习过程】 一、课前预习 1． 明确学习目标和重难点。 2．我会读。 惟 缴 汝 学弈 鸿鹄 盘盂 专心致志 沧沧凉凉 3．解释下列句子中加点的词语。 见两小儿辩斗( ) 而日中时远也 ( ) 孔子不能决也( ) 及其日中如探汤( ) 二、课堂展示 1．我知道。 （1）《学弈》选自。孟子是我国古代的（ ）、（ ）。《孟子》记录了孟子（ ）。《两小儿辩日》选自（ ），此书中有许多寓言和民间故事。“辩日”是指（ ）。一个小孩理由是（ ），另一个小孩的理由是（ ）。 （2）使弈秋诲二人弈，其一人（ ），（ ）；一人（ ），（ ），（ ）。虽与之俱学，（ ）。为是其智弗若与？ 2．理解课文，完成练习。 （1）《学弈》这篇文言文告诉我们，做任何事情都要（ ），不能（ ）。 （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。我的理解是：（ ）。 3．对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是( ) A．要敢于对自然现象进行探求和质疑。 B．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。 C．要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。 D．观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。 三、课后巩固 1．读下面的句子，说说它们分别用了什么修辞手法。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。（ ） （2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。（ ） （3）此不为远者小而近者大乎？（ ） （4）孰为汝多知乎？（ ） 2．读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。（“/”表示停顿） （1）弈秋，通国之/善弈者也。（ ） （2）思援/弓缴/而/射之。（ ） （3）使/弈秋/诲/二人弈。（ ） 3．根据课文内容填空。 （1）《学弈》一文里，两个跟弈秋学下棋的人，其一人_________________________；一人_________________________。故事使我们懂了_________________________。 （2）《两小儿辩日》一文中，两小儿因为____________问题而辩日。“孔子不能决也”这句话反映孔子对待知识持有____________的态度，同时也能从中悟出____________的道理，由此还可使我们联想到孔子的一句话：____________。 4．阅读课内选段，回答问题。 弈秋，通国之____________也。使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思摇弓缴而射之。虽与之俱学，____________之矣。为是其智弗若与？曰：____________。 （1）按原文内容填空。 （2）为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？ ___________________________________________________________________________ （3）学了这篇课文，你明白什么道理？请选择最合适的答案（ ） A．学习必须持之以恒，不能半途而废。 B．学习必须专心致志，绝不可三心二意。 C．学习必须不怕困难，知难而进。 （4）你自己是否有过这种经历，又有怎样的体会？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、课前预习 1． 略。 2． 略。 3． 争辩、争论； 太阳正午； 决断、决判； 把手伸进热水里； 二、课堂展示 1．（1）《孟子．告子篇》 思想家 教育家 语言和政治观点 《列子汤问》 讨论太阳什么时候离人远、什么时候离人近 认为太阳刚出来时离人近、中午时离人远 认为太阳刚出来时离人远中午离人近 （2）专心致志 惟弈秋之为听 虽听之 一心以为有鸿鹄将至 思援弓缴而射之弗若之矣 2．（1）专心致志 三心二意 （2）我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。 3． C 三、课后巩固 1．（1）设问 （2）比喻 （3）反问 （4）反问 2．（1）√ （2）× （3）√ 3．（1）专心致志，惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 学习不可三心二意、应专心致志的道理 （2）太阳离人远近 实事求是 学无止境 知之为知之，不知为不知，是知也 4．（1）善弈者 专心致志 弗若 非然也 （2）因为前一个人专心致志，后一个人三心二意。 （3）B 学科网（北京）股份有限公司 $$