3.2 学习成就梦想 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

3.2学习成就梦想 第三课 梦想始于当下 1 自主学习：（3分钟） 自学导航： 请大家仔细阅读课本P19-21，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识。 1.为什么要学习？ 2.如何正确认识学习？（重点） 3.怎样学会学习？ 2 上面的话说明学习有什么重要性？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 探究一：为什么要学习？ 读书来修身,应该以学习为最首要的任务,而如果要教授学问,则应该以书本上的知识为根本。 当一个人读过的书，学到的知识，化作冲天的烈焰，能送他前往心心念念的星辰大海，我们就不能不深信：“读书真的可以改变命运”。 “那个六岁时躺在山坡’牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星了’！”因为刻苦学习，桂海潮最终走出了大山，从一个农村娃到教授、博士生导师，最终实现梦想，奔向太空 探究一：为什么要学习？ 航天员桂海潮：从小镇做题家到“摘星星的人” 探究一：为什么要学习？ 桂海潮的事例给你什么启示？ ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 1910年春天，年仅12岁的周恩来进入银冈书院读书。当校长问及为何读书时，他慷慨答道：“为了中华之崛起而读书！”这一誓言不仅激励了他的一生，也成为无数青年的座右铭。周恩来一生致力于中华民族的解放事业，从五四运动到南昌起义，再到新中国的成立和建设，他始终站在时代的前列，为国家的独立和人民的幸福鞠躬尽瘁。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。少年与国家的未来息息相关，我们必须为中华民族的复兴而学习，做一个有志少年，努力学习，充实自己，将来为祖国的伟大复兴作出贡献。 跨越时代的学习典范告诉你：学习的意义 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 探究一：为什么要学习？ 1、为什么要学习？（学习的意义？） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 小鹏经常主动帮父母做家务 知识的获取 能力的提升 探究二：如何正确认识学习？ 小胜周末去 敬老院做义工 能力的提升 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 品德的培养 ①内容：初中阶段的学习内容非常丰富,既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 思考：他们是在学习吗？为什么？ 8 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 探究二：如何正确认识学习？ ②范围：学习并不局限在学校，我们生活中所看、所听、所尝、所触、所在都可以是学习。 学生上课 学生做题 学生实验 学生观察 学生志愿服务 学生孝敬父母 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 思考：学习的表现形式有哪些？ ③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ④态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 探究二：如何正确认识学习？ 2、如何正确认识学习？P20 ①内容：知识的获取、能力的提升、品德的培养等。 ②范围：学习不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 （范围） ③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（表现） ④态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 哈佛校训 此刻打盹，你将做梦 此刻学习，你将圆梦 这启示我们应该怎样实现梦想? 努力学习 要实现梦想仅仅努力还是不够的，我们还要怎样学习呢? 小明的困扰之一：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？ 诊断结果：缺乏学习兴趣 探究三：如何学会学习？ 发现并保持对学习的兴趣。 兴趣是最好的老师！ 译文：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” --《论语》 探究三：如何学会学习？ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 --颜真卿 译文：少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。 自觉、主动地学习 ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 小明的困扰之二：“上小学时，我的成绩在班上名列前茅。进了初中，我学习很努力，为完成各科作业经常熬到晚上12点钟，谁知道期中考试成绩在班上只排到第20名。小明听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩也没提升反而下降了。 探究三：如何学会学习？ 为什么小明同学非常用功刻苦， 但学习效果却不理想？ 诊断结果：学习方法不科学，学习效率低下。 学习方法不当，会直接导致了要走多一些弯路，既浪费了时间，学习效果又不理想，最后还使自己丧失了学习的信心。 “工欲善其事，必先利其器”。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 科学的学习方法： （1）掌握一些基本的学习策略 （2）合理安排学习时间 （3）养成良好的学习习惯 （4）提升自己的学习能力…… ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 探究三：如何学会学习？ 3、如何学会学习？ ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 学习成就梦想 学习的意义 怎样学会学习 正确认识学习 立身做人的永恒主题 现阶段基本任务 提升思想品德和精神境界 关乎个人前途和命运，关乎民族的未来和发展 内容 范围 表现 态度 发现并保持对学习的兴趣 养成良好的学习习惯 积极参加社会实践活动 课堂小结 随堂练习 1.右边的漫画形象地反映了（ ） ①学习能够帮助他人，服务社会 ②只要学习好就能过上幸福生活 ③学习可以增强能力，增长智慧 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 2.“脚步丈量不到的地方，书籍可以；心灵抵达不了的远方，书籍载你过去；无法经历的人生；书籍带你相遇。”这句话旨在强调读书能（ ） A.创造人生价值 B.改善物质生活 C.提升精神境界 D.推动社会进步 C 3.某地教育局在所属学校开展学科教学、综合实践和劳动教育等深度融合的研学活动，让学生亲身参与到真实的环境中，获得综合、全面的学习体验，促进学科知识的运用和实践能力的培养，这说明（ ） ①学习主要指在学校课堂上的活动 ②学习仅仅表现为接受和掌握知识 ③我们所听、所触、所做都可以是学习 ④要带着学习心态，从一切经历中学习 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 4.青年毛泽东在求学的过程中，形成了自已独特的“为学之道”。在求学期间，毛泽东明确“救国救民”的学习目的，坚持着“不动笔墨不读书”的阅读方式，推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了“打好学问基础”的硕果。这告诉我们，善于学习需要（ ） ①明确目标，激发学习兴趣 ②运用合作学习的方式 ③掌握科学的学习方法 ④树立终身学习的观念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 5.中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利其器”体现的是（   ） A．确立远大志向，终身学习 B．要保持对学习的兴趣 C．要掌握科学有效的学习方法 D．要有自觉主动的学习态度 C My Story pinkzebra null 2011 131714.42 eng - iTunNORM 000003A7 000003C4 000037A3 00002360 00004E92 00004E92 00007C35 00007C35 000076C6 00003592� eng - iTunSMPB 00000000 00000210 0000071D 00000000005897D3 00000000 005042F1 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000� $$