湖南省道县第一中学2024—2025学年高二上学期周测（9月14日）生物试题

道县一中高二年级周测生物测试题(2024年9月14日） 命题人：何贞富 审题人：杨旭文 1、 单选题（每题有且仅有一个选项是正确的，共24分） 1．组织液也称为细胞间隙液，过量的组织液滞留在细胞间隙可引发组织水肿。水肿的形成与内环境液体交换异常以及全身多个器官的代谢和功能异常密切相关。下列关于组织水肿原因的叙述，错误的是( )。 A．血浆蛋白如血清白蛋白、血红蛋白等合成减少时，血浆渗透压明显下降可引发组织水肿 B．淋巴管发生细胞癌变引起淋巴管占位性堵塞可引发组织水肿 C．当毛细血管血压升高，液体从毛细血管滤出到组织间隙增多，并阻碍组织液回流至毛细血管时可引发组织水肿 D．若局部毛细血管通透性增加，则组织液生成增多 2．某同学爱吃肉类食物，肉类食物消化吸收后经代谢会产生一些酸性物质。这些酸性物质进入内环境，一段时间内该同学体内会发生的生理现象是( )。 A．血浆pH升高，H＋从细胞进入内环境 B．血浆pH降低，细胞中酸性物质与碱性物质发生中和反应 C．血浆中存在缓冲物质，可使血浆pH稳定在一定范围内 D．多余的H＋通过皮肤直接排出体外 3．生物个体内的稳态是指在“神经—体液—免疫”的调节作用下，使各器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态，下列说法正确的是( )。 A．血糖浓度、体内温度、尿液浓度的相对稳定都属于内环境的稳态 B．内环境的稳态是指人体内环境中的每种成分都处于动态平衡中 C．内分泌腺没有导管，其分泌的激素弥散到内环境中，随血液流到全身 D．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的 4．医学研究表明，抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降有关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂(MAOID)是目前一种常用的抗抑郁药。如图是正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图，结合题图分析，下列说法错误的是( )。 A．图中①是突触前膜 B．一定时间内，MAOID能增加突触间隙的单胺类神经递质浓度 C．图中所示的递质释放方式，利用了生物膜的流动性 D．单胺类神经递质与蛋白M结合后，将导致细胞Y膜内电位由正变负 5．氨基丁酸是一种神经递质，其受体是一种氯离子通道，氨基丁酸受体被激活后，导致氯离子通道开放，使氯离子流入神经细胞内，引起膜电位变化。释放的氨基丁酸可被体内的氨基丁酸转氨酶降解而失活，下列说法正确的是( )。 A．氨基丁酸在突触前神经细胞内合成后，储存于高尔基体内，以防被细胞质基质内的酶破坏 B．当氨基丁酸与受体结合后，氯离子通道开启，氯离子内流，使突触后膜产生动作电位 C．将氨基丁酸转氨酶抑制剂作为药物施用于癫痫病人，可缓解其由氨基丁酸的量不正常造成的异常兴奋 D．失眠的产生可能是氯离子通道开启加快，从而使机体呈兴奋状态 6．在对新冠肺炎重症患者的治疗中，有时会用到糖皮质激素(GC)。GC是由肾上腺皮质分泌的，具有免疫抑制作用。正常机体调节GC分泌的途径如图所示(CRH：促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH：促肾上腺皮质激素)。下列关于GC的叙述中，正确的是( )。 A．新冠肺炎患者使用GC后会刺激机体产生细胞因子消灭病毒 B．长期大量使用GC，会导致患者肾上腺皮质分泌功能增强 C．GC的分泌受到下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的反馈调节 D．GC的分泌过程受神经调节和内分泌系统的共同调节 7．渐冻人是指肌萎缩侧索硬化，也叫运动神经元病。它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后，导致四肢、躯干、胸部、腹部等肌肉逐渐无力和萎缩的结果。如图为渐冻人的某反射弧，下列有关叙述正确的是( )。 A．若针刺S，渐冻人无法感觉到疼痛 B．刺激Ⅲ处，在③处可以检测到神经递质的释放 C．若刺激Ⅱ处，渐冻人的M发生轻微收缩，则该过程可以称为反射 D．若刺激Ⅰ处，则在Ⅲ处可以检测到动作电位 8．如图为鸟类繁殖活动的调节示意图。下列有关分析正确的是( )。 A．图示过程只能反映激素调节中的分级调节机制 B．甲随体液到达垂体，直接参与靶细胞的代谢活动 C．乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可以促进性腺分泌性激素 D．丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌 9．如图为胰岛素作用的一种机制示意图，下列相关叙述错误的是( )。 A．受体M的化学本质是糖蛋白 B．胰岛素能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取 C．若某人血糖浓度偏高，可能是体内产生了某种能与受体M结合的物质所致 D．GLUT4合成障碍的糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗 10．“饥寒交迫”时人体内的某些生理变化如图所示。其中，a～d为人体的某些结构，①～⑦为调节过程。下列说法正确的是( )。 A．过程①调节的结果可能为骨骼肌战栗、汗腺分泌减少、皮肤血管收缩等 B．过程②～⑥体现了激素丙的分泌存在负反馈调节机制 C．器官a为大脑皮层，其产生冷觉的过程属于非条件反射 D．细胞c可能为胰岛A细胞，其分泌的激素丁能促进糖原合成和非糖物质转化 11．肾上腺盐皮质激素也就是人们常说的醛固酮，主要的作用是调节人体内的水盐平衡，还可以维持电解质的平衡，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述错误的是( )。 第11题图 注：CRH表示肾上腺皮质激素释放激素，ACTH表示促肾上腺皮质激素。 A．下丘脑促进肾上腺盐皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同 B．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受机体激素的受体 C．肾上腺盐皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定 D．肾上腺盐皮质激素可能与机体中的其他激素共同发挥作用来维持机体的水盐平衡 12．实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，编号甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是( )。 A．若该激素是胰岛素，则甲组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复 B．若该激素是胰岛素，则丙组小鼠会出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复 C．若该激素是甲状腺激素，则甲组小鼠比乙组小鼠兴奋，且呼吸和代谢加快 D．若该激素是甲状腺激素，则丙组小鼠比丁组小鼠兴奋，且呼吸和代谢加快 二、不定选选择题（全部选对得4分，不完全正确得2分，共16分） 13．房水是由睫状体突产生的，充满在眼前、后房内的一种透明清澈液体，经后房—瞳孔—前房角排出进入血液。房水中蛋白质的含量仅为血浆中的0.5%，葡萄糖含量约为血浆中的80%，其主要作用是供应虹膜、角膜和晶状体营养，并把这些组织的代谢产物运走。若房水过多，就会导致青光眼，青光眼是我国主要致盲原因之一。下列说法正确的是( )。 A．根据题干信息可以得知房水不属于细胞外液 B．房水不同于泪液，泪液是泪腺分泌的一种液体 C．房水中无机盐的含量可能高于血浆，以便维持渗透压的平衡 D．利用药物促进房水排出是治疗青光眼的措施之一 14．某实验小组取4个生理状态相同的健康蛙的心脏，置于成分相同的营养液中，使之保持活性。其中心脏A1和A2保留副交感神经，心脏B1和B2剔除副交感神经，该实验小组进行如表所示的实验，实验过程和现象如表所示。下列叙述正确的是( )。 组别 实验操作 实验结果 实验一 刺激A1的副交感神经，从A1的营养液中取一些液体注入B1的营养液中 B1心脏跳动变慢 实验二 不刺激A2的副交感神经，从A2的营养液中取一些液体注入B2的营养液中 B2心脏正常跳动 A.该实验证明神经元和心肌细胞之间传递的信号是化学信号 B．副交感神经兴奋可能产生了一种可以使心脏跳动变慢的化学物质 C．副交感神经只有在接受适宜刺激后才能调节心脏的跳动 D．对实验一持续观察，B1的心脏跳动速度始终比B2慢 15．(2022·河北唐山调研)(不定项)人和高等动物胰液的分泌受神经—体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如图。据图分析正确的是( )。 A．调节过程①和②中，后天形成的是过程②　 B．食物刺激神经中枢，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是神经调节 C．胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，通过体液运输，作用于胰腺 D．图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种 16．人体内存在由非糖类物质转化为葡萄糖的糖异生途径。科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶——PEPCKI，其作用过程如图所示。下列有关叙述正确的是( )。 A．细胞中PEPCKI浓度过低可能会导致糖尿病的发生 B．PEPCKI在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关 C．抑制PEPCKI乙酰化，为治疗和预防糖尿病提供可能 D．血糖浓度过高会抑制糖异生途径的调节机制属于负反馈调节 三、非选择题（第空2分，共60分） 17．（每空2分，共12分）脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体，是脑细胞生存的直接环境。脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生的，并可经蛛网膜处重新流入静脉。请回答下列问题： (1)脑脊液 (填“属于”或“不属于”)细胞外液。 (2)脑脊液不仅是脑细胞生存的直接环境，而且是 。 (3)机体脑部受到严重外伤时可能会引发脑水肿，其发病机制主要为脑外伤时毛细血管通透性增高，蛋白质从血浆进入脑脊液，引起脑脊液渗透压 ，进而引起脑组织水肿。 (4)地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物，临床上常被用来治疗脑水肿，其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促肾上腺皮质激素(ACTH)也能用于治疗脑水肿。为了研究ACTH的治疗效果，有关医疗专家做了临床实验，实验结果如表所示。请回答下列问题： 编号 使用药物 治疗时间 治疗前水肿指数 治疗后水肿指数 停药两周后水肿指数 A组 ACTH (79例) 3个月 4.1～9.6 1.1～2.9 1.1～2.9 B组 地塞米松 (79例) 3个月 5.1～7.1 3.3～4.9 5.1～9.8 对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等，该实验方案体现了 (填对照类型)。 根据表中数据可得出的结论：① ； ② 。 18．（每空2分，共12分）神经细胞间兴奋的传递依赖突触。无脊椎动物枪乌贼的星状神经节具有巨大的化学突触结构，可用微电极来记录突触前动作电位和突触后电位的变化(如图①)。以下是关于递质释放机制的相关研究，请据图回答以下问题： (1)在图①的突触结构中，突触前神经元兴奋后，由突触前膜释放的 作用于突触后膜的 ，导致突触后神经元兴奋。 (2)河豚毒素(TTX)是一种钠离子通道阻断剂。先用TTX处理突触前神经纤维，然后每隔5 min施加一次刺激，分别测量突触前和突触后神经元的电位变化，结果如图②所示。由此推测，TTX导致突触前和突触后神经元电位发生变化的原因是 。 (3)在上述实验过程中，研究者检测到，在使用TTX后突触前膜处的Ca2＋内流逐渐减弱，由此推测“突触前动作电位是通过提高突触小体内Ca2＋浓度来促进神经递质释放的”。研究者利用图①所示标本进行如下实验，获得了支持上述推测的实验结果。请你根据已提供的实验材料和步骤，设计实验并写出相应的实验结果。 实验材料：BAPTA是一种Ca2＋螯合剂，能够快速与Ca2＋发生结合，从而阻断Ca2＋与相应分子的结合；“笼锁钙”是一种缓冲液，暴露在强紫外线下会释放Ca2＋；强紫外线不影响正常神经纤维兴奋。 实验过程及结果： 第一组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激，分别检测突触前和突触后神经元电位的变化。 实验结果：先检测到突触前动作电位的发生，之后检测到突触后电位的变化。 第二组：向突触小体注射适量BAPTA，接着在突触前神经纤维施加适宜电刺激，分别检测突触前和突触后神经元电位的变化。 实验结果： 。 第三组：向突触小体注射适量“笼锁钙”， ，分别检测突触前和突触后神经元电位的变化。 实验结果： 。 19．（每空2分，共14分）铅中毒会影响青少年学习记忆能力，所以要减少摄食含铅量高的食物如罐装饮料、烧烤等。科研人员为验证铅对大鼠神经细胞有毒害作用，用如图水迷宫进行实验，60天后检测其学习记忆能力。 组 别 醋酸铅溶 液浓度/ (g·L－1) 脑组织铅 含量/(g· gprot－1) AChE 活性/(U· mgprot－1) 到达原平 台水域 时间/s ① 0 0.18 1.56 22.7 ② 0.05 0.29 1.37 23.1 ③ 1 0.57 1.08 26.9 ④ 2 1.05 0.76 36.4 实验方法：将大鼠分为四组，饮用不同浓度的醋酸铅溶液，让大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台(池水黑色，大鼠无法看到平台)，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间，推测大鼠学习记忆能力强弱；研究发现，ACh是与学习记忆有关的兴奋性递质，所以测定脑组织铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性，也可以间接说明记忆能力[AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性]。据此分析，回答问题： (1)观察表格可知， 组大鼠学习记忆能力最强。水迷宫实验结论是 。 (2)ACh这种递质由突触前膜释放进入突触间隙，该处体液是 ，然后ACh会与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜内的电位变化是 (填“由正变负”或“由负变正”)。 (3)发挥效应后ACh在 的催化下水解，所以脑组织铅含量越高，ACh水解速度越 ，进而影响记忆能力。 (4)短时记忆的形成与“大脑皮层”下的海马区有关，不重复就会遗忘。因此短时记忆转化为长时记忆的措施是及时重复训练，以此建立 。 20．（每空2分，共12分）心脏活动既有神经调节，也有体液调节。肾上腺素和支配心脏的交感神经兴奋都能促使心跳加快，血压升高。肾上腺素由肾上腺髄质分泌，受内脏神经直接支配。人受到惊吓时，肾上腺素分泌增多，支配心脏的交感神经兴奋。回答相关问题： (1)人受到惊吓时，肾上腺素的分泌 (填“属于”或“不属于”)反射，心脏是肾上腺素作用的 。 (2)在此过程中，兴奋在交感神经纤维上以 的形式传导，交感神经纤维释放去甲肾上腺素作用于心肌细胞，去甲肾上腺素需与心肌细胞膜上的 结合才能发挥作用。 (3)肾上腺素与去甲肾上腺素具有的共同特点是 (答出一个特点即可)。 (4)人受到惊吓后心跳加快，需要经过较长一段时间后才慢慢平静下来，其原因是 (从神经和体液调节的特点加以分析)。 21．（每空2分，共10分）昆明小鼠(KM小鼠)是我国生产量、使用量最大的实验小鼠，广泛应用于药理学、毒理学等领域的研究。为探究不同因素对尿量的影响，研究小组将麻醉后的KM小鼠平均分为甲、乙、丙三组，进行如下实验：甲组小鼠静脉注射垂体提取液0.1 mL；乙组小鼠静脉注射20%的葡萄糖溶液2 mL；丙组小鼠不做处理。记录实验后一段时间内每组小鼠的总尿量。请回答相关问题： (1)甲组小鼠在该段时间内的总尿量明显少于丙组，其原因是 。 (2)当乙组小鼠总尿量明显多于丙组时，仍不能说明葡萄糖具有利尿作用，为什么？ 。 应该如何改进实验？ 。 (3)若实验改进后，证明葡萄糖具有利尿作用。则一定量的葡萄糖能够增加尿量的原因是 。 (4)研究小组用低频率、低强度的电流刺激实验小鼠支配肾小管细胞的交感神经，结果实验小鼠的尿量减少，该过程能够被去甲肾上腺素受体拮抗剂所阻断。可推断，去甲肾上腺素在该过程中的作用是 。 道县一中高二年级周测生物测试题(2024年9月14日） 参考答案 1、答案A解析：血红蛋白不属于血浆蛋白，A错误；淋巴管堵塞，淋巴液回流受阻，可引发组织水肿，B正确；毛细血管血压升高，液体从毛细血管滤出到组织间隙增多，并阻碍组织液回流至毛细血管，可引起组织液和血浆的液体交换失去平衡，组织液增多，引发组织水肿，C正确；局部炎症引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白外渗到组织液，组织液渗透压升高，相对吸水增多可引发组织水肿，D正确。 2、答案C解析：细胞代谢产生的酸性物质进入内环境，在内环境中的缓冲物质的作用下，血浆pH不会发生明显变化，而是稳定在一定范围内，A、B、D错误，C正确。 3、答案C解析：尿液不属于内环境的成分，因此尿液浓度的相对稳定不属于内环境的稳态，A错误；内环境的稳态是指人体内环境中的每种成分以及理化性质都处于动态平衡中，B错误；内分泌腺没有导管，其分泌的激素弥散到内环境中，随血液流到全身，C正确；稳态是机体通过各个器官和系统的协调活动来维持的，D错误。 4、答案D解析：由题图可知，突触小泡与①融合后释放神经递质，①是突触前膜，A正确；MAOID能抑制单胺氧化酶的活性，使突触间隙的单胺类神经递质在一定时间内不被分解而积累，B正确；题图中所示的递质释放方式是胞吐，利用了生物膜的流动性，C正确；蛋白M是突触后膜上的受体，单胺类神经递质与蛋白M结合后，细胞Y兴奋，膜电位由内负外正变为内正外负，D错误。 5、答案C解析：氨基丁酸在突触前神经细胞内合成后，储存于突触小泡中，A错误；当氨基丁酸与受体结合后，氯离子通道开启，氯离子内流，无法产生动作电位，B错误；释放的氨基丁酸可被体内的氨基丁酸转氨酶降解而失活，加入氨基丁酸转氨酶抑制剂，其活性受到抑制，使氨基丁酸分解速率降低，从而抑制病人异常兴奋，C正确；失眠的产生可能是氯离子通道开启障碍，从而使机体呈兴奋状态，D错误。 6、答案D解析：新冠肺炎患者使用GC后，体内GC含量增多，抑制了免疫系统的功能，使免疫系统的防御、自稳、监视功能降低，机体产生的细胞因子减少，A错误；GC的分泌调节涉及分级调节和负反馈调节，其分泌增多时会反过来抑制下丘脑和垂体的功能，长期大量使用GC，使得肾上腺皮质萎缩，最终会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱，B错误；通过题图分析，下丘脑分泌的CRH使得垂体分泌ACTH，进而促进肾上腺皮质分泌GC，所以GC的分泌受到下丘脑—垂体—肾上腺皮质的分级调节，C错误；GC的分泌过程受神经调节和内分泌系统的共同调节，D正确。 7、答案B解析：渐冻人损伤的是上运动神经元和下运动神经元，若针刺S(感受器)，渐冻人能感觉到疼痛，A错误；Ⅲ处位于传入神经上，若刺激Ⅲ处，在③处可以检测到神经递质的释放，B正确；Ⅱ处位于传出神经上，若刺激Ⅱ处，渐冻人的M发生轻微收缩，但没有完整的反射弧参与，故该过程不可以称为反射，C错误；若刺激Ⅰ处，由于兴奋在突触间的传递是单向的，因此在Ⅲ处不能检测到动作电位，D错误。 8、答案D解析：图示过程中下丘脑通过垂体对性腺分泌的调节属于分级调节，性激素(丙)通过体液运输，对下丘脑和垂体分泌活动的影响体现了反馈调节，A错误、D正确；激素随体液到达靶细胞，调节靶细胞的代谢活动，而不是直接参与靶细胞的代谢活动，B错误；垂体分泌的乙为促性腺激素，C错误。 9、答案D解析：受体M为细胞膜上的胰岛素受体，其化学本质是糖蛋白，A正确；根据题意分析可知，胰岛素与受体M结合后能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取，B正确；若某人血糖浓度偏高，可能是体内产生了某种物质，该物质与受体M结合，导致胰岛素与受体M结合受阻，进而影响了组织细胞吸收葡萄糖，C正确；胰岛素可促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，将GLUT4运输到细胞膜上，但胰岛素不能调控细胞内GLUT4的合成，D错误。 10、答案A解析：过程①调节的结果可能为骨骼肌战栗(增加产热)、汗腺分泌减少(减少散热)、皮肤血管收缩(减少散热)等，A正确；过程②～⑥体现了激素丙的分泌存在分级调节机制，B错误；器官a为大脑皮层，其产生冷觉的过程由于没有经过完整反射弧，故不属于反射，C错误；细胞c可能为胰岛A细胞，其分泌的激素丁为胰高血糖素，主要是促进肝糖原分解形成葡萄糖，D错误。 11、答案A解析：肾上腺盐皮质激素的分泌是受下丘脑控制的分级调节，而胰高血糖素是通过下丘脑直接通过神经控制胰岛A细胞分泌的，A错误；下丘脑神经细胞能够识别神经递质，传递兴奋，也能够识别盐皮质激素，进行反馈调节，所以下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺盐皮质激素的受体，B正确；肾上腺盐皮质激素含量变化会反馈给垂体和下丘脑，调控其分泌相关激素含量变化，维持肾上腺盐皮质激素含量的相对稳定，C正确；肾上腺盐皮质激素还可与抗利尿激素共同维持机体的水盐平衡，D正确。 12、答案B解析：胰岛素具有降血糖作用，给甲组小鼠注射一定量的该激素，甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素，A正确；若该激素是胰岛素，则丙组小鼠不会出现休克，因为胰岛素本质为蛋白质不能用饲喂的方法，B错误；甲状腺激素具有促进代谢活动，提高神经系统的兴奋性的功能，因此若甲组小鼠比乙组小鼠兴奋，且呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素，C正确；甲状腺激素本质为氨基酸衍生物，可用饲喂的方法，因此若丙组小鼠比丁组小鼠兴奋，且呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素，D正确。 13、答案BCD 14、答案ABC解析：神经细胞之间传递信息的物质是神经递质，属于化学信号，A正确；实验一中刺激A1的副交感神经，从A1的营养液中取一些液体注入B1的营养液中，B1心脏跳动变慢，说明A1的副交感神经产生了一种可以使心脏跳动变慢的物质，B正确；从实验二可知，A2的副交感神经未接受刺激时，B2的心脏正常跳动，说明副交感神经只有在接受适宜刺激后才能调节心脏的跳动，C正确；对实验一持续观察，副交感神经释放的物质发挥完作用后会被分解，心脏跳动会变快，D错误。 15、答案ABC解析：过程①中食物刺激引起胃窦分泌胃泌素，属于非条件反射；过程②中视、嗅信号刺激引发的反射有大脑皮层的参与，属于条件反射，条件反射是后天形成的，A正确；食物刺激神经中枢，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是神经调节，B正确；胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，分泌的促胰液素通过体液运输作用于胰腺，使其分泌胰液，C正确；图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有胃泌素受体、促胰液素受体、胆囊收缩素受体和神经递质受体，共4种受体，D错误。 16、答案BD解析：细胞中PEPCKI浓度过高会导致血糖浓度过高，可能会导致糖尿病发生，A错误；胰高血糖素能使非糖物质转化为葡萄糖，而PEPCKI能使非糖物质糖异生为葡萄糖，所以胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活跃表达有关，B正确；促进PEPCKI乙酰化可以为预防和治疗糖尿病提供可能，C错误；血糖浓度升高后通过促进PEPCKI乙酰化从而抑制糖异生作用，该过程属于负反馈调节，D正确。 17、解析：(1)脑脊液属于细胞外液，相当于组织液，它与血浆之间的物质运输是双向的。(2)脑脊液不仅是脑细胞生存的直接环境，而且是脑细胞与外界环境进行物质交换的媒介，因此脑脊液的稳态是细胞正常生命活动的必要条件。(4)本实验的目的是探究ACTH的治疗效果，显然本实验的自变量是药物的种类，因变量是组织水肿的相关指标。对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等，根据实验结果可知，该实验方案体现了两种药物之间的相互对照，同时还有实验组治疗前后的自身对照。根据题表中数据可得出的结论：①ACTH治疗脑水肿的效果好于地塞米松；②ACTH治疗后基本无反弹情况出现。 答案：(1)属于　(2)脑细胞与外界环境进行物质交换的媒介　(3)(相对)升高　(4)相互对照、自身对照　①ACTH治疗脑水肿的效果好于地塞米松　②ACTH治疗后基本无反弹情况出现 18、解析：(1)在图①的突触结构中，突触前神经元兴奋后，神经细胞突触小体释放兴奋性神经递质，作用于突触后膜上的特异性受体，使下一个神经元兴奋。(2)TTX是一种钠离子通道阻断剂，观察图②可知，突触前动作电位峰值降低，原因是钠离子内流减少；使突触前膜递质释放减少或不能释放，导致突触后膜难以兴奋。(3)据题意可知，本实验的目的是研究“突触前动作电位是通过提高突触小体内Ca2＋浓度来促进神经递质释放的”，根据所给出的实验试剂和部分实验步骤，完善实验过程及结果：第一组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激。实验结果：先检测到突触前动作电位的发生，之后检测到突触后电位的变化。第二组：向突触小体注射足量BAPTA后，BAPTA能够快速与Ca2＋发生结合，从而阻断Ca2＋与相应分子的结合，兴奋传递到突触前膜时，Ca2＋不能内流导致神经递质不能释放，所以能检测到突触前动作电位的发生，但检测不到突触后电位的变化。第三组：向突触小体注射适量的“笼锁钙”，然后给予强紫外线照射，不刺激突触前神经纤维；实验结果：检测不到突触前动作电位的发生，但能检测到突触后电位的变化。(由于“笼锁钙”是一种缓冲液，暴露在强紫外线下会释放Ca2＋，从而促进突触小泡中神经递质释放到突触间隙，引起突触后膜兴奋，但由于没有刺激突触前膜，因此检测不到突触前动作电位的发生，但能检测到突触后电位的变化)。 答案：(1)神经递质　特异性受体　(2)TTX作用于钠离子通道，阻断了Na＋内流，导致突触前动作电位变化明显减弱，进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放，使得突触后膜难以兴奋　(3)能检测到突触前动作电位的发生，但检测不到突触后电位的变化　用强紫外线照射标本　检测不到突触前动作电位的发生，但能检测到突触后电位的变化 19、解析：(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域的时间，通过该指标可知，④组大鼠学习记忆能力最弱，①组大鼠学习记忆能力最强。根据表格数据可以得出结论：铅浓度增大，会使大鼠的学习记忆能力减弱。(2)突触间隙的体液是组织液，ACh经突触前膜释放进入突触间隙，扩散到达突触后膜并与其上的特异性受体结合，引发突触后膜产生外负内正的动作电位，故膜内会发生由负到正的电位变化。(3)发挥效应后的ACh在AChE的催化下可水解为胆碱和乙酸，所以脑组织铅含量越高，AChE活性越低，ACh水解速度越慢。(4)短时记忆的形成与大脑皮层下的海马区有关，长时记忆可能与新突触的建立有关。因此短时记忆转化为长时记忆的有效措施是及时重复训练，以此建立新突触(神经元之间的联系)。 答案：(1)①　铅对大鼠神经细胞有毒害作用(或铅使大鼠学习记忆能力下降或铅抑制大鼠学习记忆能力)　(2)组织液　由负变正　(3)乙酰胆碱酯酶(或AChE)　慢　(4) 新突触(或神经元之间的联系) 20、解析：(1)由题干“肾上腺素由肾上腺髓质分泌，受内脏神经直接支配”知，肾上腺髓质分泌肾上腺素受到神经系统的调节，神经调节的基本方式是反射，故人受到惊吓时，肾上腺素的分泌属于反射。肾上腺素可以作用于心脏，故心脏是肾上腺素作用的靶器官。(2)兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，去甲肾上腺素需要与靶细胞即心肌细胞表面的特异性受体结合才能发挥作用。(3)无论是肾上腺素还是去甲肾上腺素，均需与特异性受体结合才能发挥作用。(4)心脏的活动同时受到神经调节和体液调节的作用，体液调节作用时间比较长，故人受到惊吓后心跳加快，需要经过较长一段时间后才慢慢平静下来。 答案：(1)属于　靶器官　(2)电信号(或局部电流)　特异性受体　(3)都要与特异性受体结合才能发挥作用　(4)心脏的活动同时受到神经调节和体液调节的作用，体液调节作用时间比较长 21、解析：(1)甲组注射了垂体提取液，而垂体提取液中含有抗利尿激素，能促进肾小管和集合管对水的重吸收，导致甲组小鼠的尿量减少。(2)乙组注射了20%的葡萄糖溶液2 mL，由于葡萄糖溶液中含有水分，会使尿量增加，所以即使乙组总尿量明显多于丙组时，仍不能说明葡萄糖具有利尿作用，为改进实验，应该增设注射与乙组等量的水分的组别，作为对照；若乙组小鼠尿量仍多于对照组，则可以说明葡萄糖利尿。(3)过多的葡萄糖超过了肾小管的重吸收能力，导致肾小管腔内的渗透压升高，影响了水分的重吸收，所以一定量的葡萄糖可以增加尿量。(4)低频率、低强度的电流刺激实验小鼠支配肾小管细胞的交感神经，结果使实验小鼠的尿量减少，该过程能够被去甲肾上腺素受体拮抗剂所阻断，说明去甲肾上腺素可以作为神经递质，作用于肾小管细胞上的受体，促进肾小管重吸收水，导致尿量减少。 答案：(1)垂体提取液中含有抗利尿激素，能促进甲组小鼠的肾小管和集合管对水的重吸收　(2)20%的葡萄糖溶液中含有水分，会使尿量增加　增设注射与乙组等量的水分的组别　(3)过多的葡萄糖超过了肾小管的重吸收能力，导致肾小管腔内的渗透压升高，影响了水分的重吸收　(4)去甲肾上腺素可以作为神经递质，作用于肾小管细胞上的受体，促进肾小管重吸收水，导致尿量减少 1 学科网（北京）股份有限公司 $$