精品解析：广东省清远地区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

2021-2022学年度第一学期核心素养评价 七年级语文 一、积累运用（24分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）僵卧孤村不自哀，___________。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）孔子在《论语》十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是________，_______。（《论语》十二章） （4）诗人在《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是____，_____（李白《峨眉山月歌》） （5）默写李商隐的《夜雨寄北》： ________，_____ 。_______，_______ （6）诸葛亮在《诫子书》中劝勉儿子成为君子应做到：________，_______。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）在实验开始时，我原和小鸭子一样pú fú_____ 在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。 （2）富有创造力的人总是zī zī bù juàn______地汲取知识，使自己学识渊博。 （3）峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋lín cì zhì bǐ_____。 （4）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次bān fā_______了诺贝尔奖。 3. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？ B. 同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。 C. 春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 D. 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 筹办北京冬奥会、冬残奥会，再一次体现了党的领导和我国集中力量办大事。（在“办大事”后加上“的制度优势”） B. 2021“广州好嘢”网上年货节的举办，旨在满足群众节日采购需求为目的，为消费者提供了多种福利。（将“旨在”改为“以”） C. 龙湖古寨在明清时期曾是潮州的贸易重镇，现在仍保存着一百多座古建筑，可以堪称“潮州古建筑博览”。（删去“可以”） D. 为了讲好教育扶贫的故事，电影《老师，别哭》的制作团队在拍摄前探望了包括南雄、始兴在内的多个乡镇。（将“多个”移至“包括”前） 5. 阅读下面的文字，完成题目。 八月十五中秋节，在广州，中秋夜要进行树中秋活动，树亦作竖，即将彩灯高竖起来之意。小孩子们在家长的协助下用竹纸扎成兔子灯、杨桃灯或正方形的灯，横挂在短竿中，再竖起于高竿上，高挂起来，彩光闪耀，为中秋再添一景。东莞青年未婚者也在月下焚香燃烛，乞求月老为其撮合。佛山市南庄镇，中秋有舞火龙的习俗，寓意年年都好，身体健康，至今已经流传了上百年。 （1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。 （2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联 窗含 　地得 　一半好 　明月　 十分圆　 清秋 二、阅读（46分） （一）（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 [甲] 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 《狼》 6. 解释文中加点词语的意思 （1）止有剩骨 （2）顾野有麦场 （3）意暇甚 （4）一狼洞其中 7. 翻译下面的句子。 （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 [乙] 天津弋人①得一鸿②，其雄者随至其家，哀鸣翱翔，抵暮始去。次日，弋人早出，则鸿已至，飞号从之；既而集其足下。弋人将并捉之。见其伸颈俯仰，吐出黄金半锭。弋人悟其意乃曰是将以赎妇也遂释雌。二鸿徘徊，若有悲喜，遂双飞而去。弋人称金，得二两六钱强。噫！禽兽何知，而钟情若此！悲莫悲于生别离，物亦然耶？ （选自《聊斋志异》） 【注释】①弋人：射猎的人。②鸿：大雁。 8. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 抵暮始去/意与日去 B. 弋人将并捉之/而两狼之并驱如故 C 得二两六钱强/少年强则国强 D. 物亦然耶/公欣然曰 9. 请用三条“/”给文中画线句子断句。 弋 人 悟 其 意 乃 曰 将 以 赎 妇 也 遂 释 雌 10. 请根据[甲][乙]两篇选文回答问题。 （1）请分别写出[甲][乙]两篇选文点明全文主旨的句子。 （2）[甲][乙]两文都提到了“禽兽”一词，试分析作者对两种“禽兽”的情感态度有何不同？ （二）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 一只空瓶子的温暖 魏得强 ①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。 ②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。 ③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔•盖茨，在生活中也是反对浪费的。 ④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。” ⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……” ⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。 ⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。 ⑧它带去的，有温暖，有尊严。 11. 下列判断错误的一项是（ ） A. “她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。”主要运用心理描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。 B. “一个真正需要它的人”一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。 C. 我的心理变化可表述为：想教育女儿—得意—惭愧—感激。 D. 本文给我们的启迪是帮助一个人，更主要的是给他劳动的尊严。 12. 爸爸本想教育女儿不要浪费，为什么“忽然有些惭愧了”？ 13. 理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。 （三）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 丑娘 李兆权 ①在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。 ②娘说我是日本同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了8岁，后来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思，因为娘待我特别好，临走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺着她的脸颊直落到我的小手背上。 ③一件事使我开始认识了我的母亲。 ④学校上体育课，因为舍不得穿娘做的鞋，当我把它脱下挂在凳子上时，恰巧让老师给看见了，他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀！说着，又把鞋底端详了半天，数着一层一层连起来的底，足有8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。之后，他问我：你的娘一定是最最漂亮的吧！殊不知就在我要回答老师的问话时，同村来的一个同学抢上话头：老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。 ⑤之后，我仿佛才知道丑是什么意思。 ⑥或许老师说的全错了，而那个同学的话是对的。我的娘确实不漂亮，黑黑的肤色，原本挽成髻的头发在解放的那年她自个改成了齐耳短发，额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这样的显眼。为此，我心里像满含着委屈，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家里，只是在每次放假时呆呆地看着生我养我的她，而这时娘总是像欠账似的默默地把我揽在她胸前。临别，又拿出一双同样的毛边布鞋给我，那双分外黑亮的眼睛像是两潭水，即使漆黑的夜也能让人感到它的明亮。 ⑦许多现实生活中发生的事，往往需要以后才能得到公正的解释。 ⑧到60年代末，我已经是一个大小伙子了，娘已苍老了许多，原来虽黑但还丰满的脸颊已经凹陷了下去，头发变得稀疏而花白，手背上的骨节兀突出来。看着娘养我这么大，一辈子在农村吃苦，且作为一个丑女子面对别人的嘲笑从不与人红脸，对于种种伤心话语所表现出的难能的平静，我的心在发酸。一天，当我把在外边买的几件湖蓝色起暗花的衬衣和两瓶珍贵的雪花膏给她时，她先是一惊，继而情不自禁地又像儿时一样把我拢到她的胸前，嘴里喃喃地说：要那干什么呢？娘是不配了，待以后你相上媳妇了就送给她吧。娘还说到时一定要把姑娘领回家让她看看。 ⑨我是70年代初结婚的，按照她的嘱咐，婚前几天我和爱人终于赶到家里。事前我就同爱人讲好，娘一辈子在农村，农村人显丑显老，见了面一定要多说些宽老人心的话。爱人说，谁还没有老的一天，但娘一定不丑。 ⑩到家了，不知怎么，我发现屋里空荡荡的，看着爹和弟弟的眼睛又红又肿，我一问才知道娘已在一个星期前病逝了。爹说是娘病重时交待他叫不让我们知道的，要不会冲了我们的喜。望着突然空寂和失去了生气的屋子，我极力控制住自己的感情，当到了娘的床前收拾她的遗物时，我发现一切都是经过精心整理过的，唯见一块红绸布包放在她平时靠头的那一面，我急忙打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她的儿媳妇的，看着看着，我觉得膝头一阵酸涩。扑通一声跌跪在地上，我和爱人的眼泪如泉涌般直落下来。 ⑪我想起了儿时老师说过的话：你的娘一定是最最漂亮的吧！ 14. 在成长的过程中，“我”对母亲的认识和情感也有所变化，完成表格。 事件 对母亲认识和情感 （1） 不明白母亲的丑是什么意思；依恋 读书时，同学公然说“我”的母亲是丑娘 （2） （3） 理解母亲的难处；怜惜 婚前“我”带着爱人回乡，才发现母亲病逝了 （4） 15. 结合文本，说说母亲身上体现了哪些优秀的品质。 16. 文中多次写到“毛边布鞋”，并对它进行了细致描写，结合全文谈谈“毛边布鞋”在文中的作用。 17. 文章以“我想起了儿时老师说过的话：你的娘一定是最最漂亮的吧！”作为结尾，结合全文来看，说说这样写的妙处。 三、写作（50分） 18. 题目：你的 ，让我记住了你 要求：①将题目补充完整；②有真情实感，不得套作抄袭；③文体自选，诗歌除外；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 附加题（10分） 阅读下面名著片段，完成下面小题。 行者道：“怎么变么？”高老道：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀。喜得还吃斋素，若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净！”三藏道：“只因他做得，所以吃得。”高老道：“吃还是件小事，他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生。又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。因此知他是个妖怪，要请个法师与他去退，去退。”行者道：“这个何难？老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写了退亲文书，还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷。但得拿住他，要什么文书？就烦与我除了根罢。”行者道：“容易，容易！入夜之时，就见好歹。” 老儿十分欢喜，才教展抹桌椅，摆列斋供。斋罢将晚，老儿问道：“要甚兵器？要多少人随？趁早好备。”行者道：“兵器我自有。” 19. 行者与高老谈及的人是_____；行者的兵器是_____。 20. 行者与高老谈及的那个人有什么本领，他的性格如何？ 21. 同学们在阅读《西游记》后，发现小说中不少情节反映了世态人情。请你从下面回目选择其中一个故事情节或细节，简析其折射出了当时社会怎样的“世态人情”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2021-2022学年度第一学期核心素养评价 七年级语文 一、积累运用（24分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）________，山岛竦峙（曹操《观沧海》） （2）僵卧孤村不自哀，___________。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）孔子在《论语》十二章中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是________，_______。（《论语》十二章） （4）诗人在《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是____，_____（李白《峨眉山月歌》） （5）默写李商隐的《夜雨寄北》： ________，_____ 。_______，_______ （6）诸葛亮在《诫子书》中劝勉儿子成为君子应做到：________，_______。 【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 尚思为国戍轮台 ③. 学而不思则罔 ④. 思而不学则殆 ⑤. 峨眉山月半轮秋 ⑥. 影入平羌江水流 ⑦. 君问归期未有期 ⑧. 巴山夜雨涨秋池 ⑨. 何当共剪西窗烛 ⑩. 却话巴山夜雨时 ⑪. 静以修身 ⑫. 俭以养德 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、戍、罔、殆、峨眉、羌”等字词容易写错。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）在实验开始时，我原和小鸭子一样pú fú_____ 在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。 （2）富有创造力的人总是zī zī bù juàn______地汲取知识，使自己学识渊博。 （3）峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋lín cì zhì bǐ_____。 （4）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次bān fā_______了诺贝尔奖。 【答案】 ①. 匍匐 ②. 孜孜不倦 ③. 鳞次栉比 ④. 颁发 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 匍匐（pú fú）：指爬行或爬。 孜孜不倦（zī zī bù juàn）：工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。 鳞次栉比（lín cì zhì bǐ）：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。 颁发（bān fā）：发布（命令、指示、政策等）。 3. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？ B. 同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。 C. 春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 D. 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：考查成语的正确使用。A宽宏大量：待人宽厚，度量大，能容人。使用正确。B开卷有益：打开书本阅读，就会有所得益。使用正确。C草长莺飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。使用正确。D一拍即合：比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。与语境不符。据此，答案为D。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 筹办北京冬奥会、冬残奥会，再一次体现了党的领导和我国集中力量办大事。（在“办大事”后加上“的制度优势”） B. 2021“广州好嘢”网上年货节的举办，旨在满足群众节日采购需求为目的，为消费者提供了多种福利。（将“旨在”改为“以”） C. 龙湖古寨在明清时期曾是潮州的贸易重镇，现在仍保存着一百多座古建筑，可以堪称“潮州古建筑博览”。（删去“可以”） D. 为了讲好教育扶贫故事，电影《老师，别哭》的制作团队在拍摄前探望了包括南雄、始兴在内的多个乡镇。（将“多个”移至“包括”前） 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】D．动宾搭配不当，应把“探望”改为“走访”。故选D。 5. 阅读下面的文字，完成题目。 八月十五中秋节，在广州，中秋夜要进行树中秋活动，树亦作竖，即将彩灯高竖起来之意。小孩子们在家长的协助下用竹纸扎成兔子灯、杨桃灯或正方形的灯，横挂在短竿中，再竖起于高竿上，高挂起来，彩光闪耀，为中秋再添一景。东莞青年未婚者也在月下焚香燃烛，乞求月老为其撮合。佛山市南庄镇，中秋有舞火龙的习俗，寓意年年都好，身体健康，至今已经流传了上百年。 （1）请用一句话概括以上内容，不超过20字 （2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。 窗含 　地得 　一半好 　明月　 十分圆　 清秋 【答案】（1）广东地区各个地方过中秋节的习俗多。 （2）地得清秋一半好，窗含明月十分圆。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解和概括。 首先，需要明确文段的主题，即广东中秋节的各地习俗。这是概括内容的核心。从文段中提取出各个地方中秋节的特色习俗，如广州的“树中秋”、东莞青年的“月下焚香燃烛，乞求月老为其撮合”、佛山市南庄镇的“舞火龙”。将提取出的关键信息整合成一句话，注意保持语言的简洁性和连贯性。由于题目要求不超过20字，因此需要选择最具代表性的词语来概括。 示例：广东各地中秋习俗丰富多彩。 【小问2详解】 本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。 首先，识别并分类给定的短语；其次，分析短语间的逻辑关系，找出可以相互搭配的词语；然后，根据对联的规则和意境要求，确定上下联的对应关系；最后，将短语组合成符合对联格式和意境要求的句子。 名词短语：窗含、地得、明月、清秋 形容词短语：一半好、十分圆 “窗含”与“明月”常搭配，形成“窗含明月”的意象，表达窗户中映出的明亮月光。 “地得”与“清秋”搭配，虽不常见直接组合，但“地得”可以理解为地面得到或拥有的意思，与“清秋”结合，可理解为地面迎来了清凉的秋天，或地面上的景象呈现出秋天的清朗。 “一半好”与“十分圆”作为形容词短语，分别描述事物的部分美好和完全圆满的状态。 “好hǎo”仄声，“圆yuán”平声，结合平仄要求可知，上联：地得清秋一半好；下联：窗含明月十分圆。 二、阅读（46分） （一）（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 [甲] 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 《狼》 6. 解释文中加点词语的意思 （1）止有剩骨 （2）顾野有麦场 （3）意暇甚 （4）一狼洞其中 7. 翻译下面的句子。 （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 [乙] 天津弋人①得一鸿②，其雄者随至其家，哀鸣翱翔，抵暮始去。次日，弋人早出，则鸿已至，飞号从之；既而集其足下。弋人将并捉之。见其伸颈俯仰，吐出黄金半锭。弋人悟其意乃曰是将以赎妇也遂释雌。二鸿徘徊，若有悲喜，遂双飞而去。弋人称金，得二两六钱强。噫！禽兽何知，而钟情若此！悲莫悲于生别离，物亦然耶？ （选自《聊斋志异》） 【注释】①弋人：射猎的人。②鸿：大雁。 8. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 抵暮始去/意与日去 B. 弋人将并捉之/而两狼之并驱如故 C. 得二两六钱强/少年强则国强 D. 物亦然耶/公欣然曰 9. 请用三条“/”给文中画线句子断句。 弋 人 悟 其 意 乃 曰 是 将 以 赎 妇 也 遂 释 雌 10. 请根据[甲][乙]两篇选文回答问题。 （1）请分别写出[甲][乙]两篇选文点明全文主旨的句子。 （2）[甲][乙]两文都提到了“禽兽”一词，试分析作者对两种“禽兽”的情感态度有何不同？ 【答案】6. （1）止：通“只”，翻译为仅，只。 （2）顾：看，视。这里指往旁边看。 （3）意：这里指神情、态度。 （4）洞：这里作动词，打洞。 7. （1）骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。 （2）他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 8. B 9. 弋人悟其意/乃曰/是将以赎妇也/遂释雌     10. （1）甲：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。乙：禽兽何知，而钟情若此！悲莫悲于生别离，物亦然耶？ （2） 作者对狼一样的禽兽，情感态度是批判，对于二鸿则是赞美，赞美其钟情生死相依的品质，这不仅是人应该具有的品质，动物也有视别离为生死的灵性。 【解析】 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：只剩下骨头。止：通“只”，翻译为仅，只。 （2）句意为：他往旁边看了看发现田野中有个麦场。顾：看，视。这里指往旁边看。 （3）句意为：神情很悠闲。意：这里指神情、态度。 （4）句意为：另一只狼正在挖洞。洞：这里作动词，打洞。 【7题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：矣：语气词，相当于“了”。 并：一起。驱：追随、追赶。如故：跟原来一样。 （2）句重点词语：假寐：假装睡觉。 寐：睡觉。盖：承接上文，表示原因。这里有“原来是”的意思。 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.去：离开/消逝，逝去； B.并：都是一起； C.强：表余数，多一点/富强； D.然：这样/……样子； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 句意为：射鸟人明白了它的意思，于是说：“这是将要用来赎回你的妻子吧!”于是射鸟人就释放了雌天鹅。 “弋人悟其意”主谓结构，应在“意”后停顿；“乃曰”偏正结构，应在“曰”后停顿；“是将以赎妇也”主谓结构，应在“也”后停顿；因此断句为：弋人悟其意/乃曰/是将以赎妇也/遂释雌。 【10题详解】 （1）本题考查内容理解。 甲文讲述的是一个屠夫与两只狼之间的斗争故事。在文章的结尾部分，“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”这句话既评价了狼的狡猾，又指出了它们的最终结局，同时以“止增笑耳”表达了对这类“变诈”行为的轻蔑和嘲笑。因此，可以确定这句话是[甲]文的主旨句。 乙文讲述的是一个射猎的人捕获了一只大雁，而另一只大雁通过吐出黄金来赎救伴侣的故事。在文章的结尾部分，“噫！禽兽何知，而钟情若此！悲莫悲于生别离，物亦然耶？”这句话直接表达了作者对大雁之间情感的感慨，认为即使是禽兽也有深厚的情感，生别离是最让人悲伤的，而这种情感不仅人类有，动物也有。因此，可以确定这句话是[乙]文的主旨句。 （2）本题考查词语理解和内容分析。 结合甲文最后一段“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”可知，作者用议论的表达方式，嘲讽了狼的狡诈、贪婪，对狼持批评、嘲讽的态度，故“禽兽”这个词表达了作者对狼贪婪、凶狠、狡诈的嘲讽、批评。 结合乙文可知，一只天鹅被捉住后，另一只雄天鹅跟着射鸟人来到他家，一只悲鸣，第二天，雄天鹅又来到射鸟人的家里，送来了金子，是来赎回被捉的天鹅的，表现出天鹅的深情、生死相依。结合乙文“噫！禽兽何知，而钟情若此！悲莫悲于生别离，物亦然耶！”可知，作者赞美天鹅的深情，表达出对天鹅的赞美，故“禽兽”这个词表达了作者对天鹅深情的赞美。 【点睛】参考译文： 甲 一个屠户在晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户在半路上遇到两只狼，（两只狼）紧跟着他走了很远。 屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着屠户。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户感到处境危急，担心前后都受到狼的攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛看着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 乙 有一个射鸟人捕获到了一只天鹅，另外一只雄天鹅跟随着射鸟人飞到了他家，悲伤地鸣叫着，并且来回地飞着，直到傍晚才离开。第二天，射鸟人一大早就要出门，那只天鹅已经到了，边飞边叫，一直跟着他；一会儿，飞落到他的脚下。射鸟人将它一起捉住，但看见它伸长脖子俯仰着，并且吐出半块状金子。射鸟人明白了它的意思，于是说：“这是将要用来赎回你的妻子吧！”于是射鸟人就释放了雌天鹅。两只天鹅徘徊了一会，好像又喜又悲，就双双飞离而去。射鸟人称了一下金子的重量，得到了二两六钱多。唉！禽兽能懂得什么，但是却有像这样的深情！人世间最悲凉的事情莫过于活着的时候分开，动物不也是这样的吗？ （二）（10分） 阅读下面材料，完成下面小题。 一只空瓶子的温暖 魏得强 ①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。 ②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。 ③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔•盖茨，在生活中也是反对浪费的。 ④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。” ⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……” ⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。 ⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。 ⑧它带去的，有温暖，有尊严。 11. 下列判断错误的一项是（ ） A. “她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。”主要运用心理描写，生动传神地表现了女儿完成任务后的一种轻松、愉快和十分自豪的心理。 B. “一个真正需要它的人”一方面是指那个捡废品的老人，另一方面是指有尊严靠劳动生活的人。 C. 我的心理变化可表述为：想教育女儿—得意—惭愧—感激。 D. 本文给我们的启迪是帮助一个人，更主要的是给他劳动的尊严。 12. 爸爸本想教育女儿不要浪费，为什么“忽然有些惭愧了”？ 13. 理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。 【答案】11. A 12. 是因为爸爸明白女儿把空瓶子放回到垃圾旁，是为了给捡废品的老人劳动的尊严一一靠劳动吃饭；二是因为自己曾经给予老人的帮助是一种施舍；三是因为对女儿的误解。 13. 一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖；另一方面是指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。 【解析】 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 A.“她又轻快挑跑到我身边，拉着我的手臂撒娇”这句话中主要是运用了“跑”“拉”等动词描写，写出了女儿在放好瓶子后回来的动作与撒娇的行为，借助这些动作展现了女儿因为可以帮助别人而愉悦、轻松、自豪的心理。本项中“心理描写”错误； 故选A。 12题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 根据第①段“13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会”可知，作者原本想教育女儿要节省；但根据第⑤段“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”中女儿的话却引发了他更加深入的思考。作者曾将捡废品的老人当做乞丐施舍，没有认识到“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严”，所以，他在听了女儿要帮助别人且考虑到对方的尊严的理由后，为自己以往的疏忽而惭愧，为自己曾经的做法而惭愧，为误解女儿而惭愧。 【13题详解】 本题考查对标题含义的理解和分析。 解答时，要结合全文内容，结合文章主旨来作答。 文章记叙了女儿用一个空瓶子去帮助捡废品的老人的故事，通过女儿的做法，作者认识到女儿在成长，并明白了“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严”的道理。 根据第⑤段“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”可知，这个瓶子可以帮助捡废品的老人，能够给他们带去温暖，但这份温暖不是施舍，因为捡废品是他们的工作，值得我们尊重，这里“一只空瓶子的温暖”指的是能够给捡废品的老人带去温暖，是尊重他人的温暖； 根据第⑥段“那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严”可知，“我”根据女儿的话明白了自己曾经的一些行为不对，同时也明白女儿长大了，比自己想得更好，所以这里“一只空瓶子的温暖”也指的是父亲看到自己的孩子由以前乱扔空瓶子到会尊重人，为他人着想而开心欣慰、温暖。 （三）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 丑娘 李兆权 ①在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。 ②娘说我是日本同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了8岁，后来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思，因为娘待我特别好，临走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺着她的脸颊直落到我的小手背上。 ③一件事使我开始认识了我的母亲。 ④学校上体育课，因为舍不得穿娘做的鞋，当我把它脱下挂在凳子上时，恰巧让老师给看见了，他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀！说着，又把鞋底端详了半天，数着一层一层连起来的底，足有8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。之后，他问我：你的娘一定是最最漂亮的吧！殊不知就在我要回答老师的问话时，同村来的一个同学抢上话头：老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。 ⑤之后，我仿佛才知道丑是什么意思。 ⑥或许老师说的全错了，而那个同学的话是对的。我的娘确实不漂亮，黑黑的肤色，原本挽成髻的头发在解放的那年她自个改成了齐耳短发，额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这样的显眼。为此，我心里像满含着委屈，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家里，只是在每次放假时呆呆地看着生我养我的她，而这时娘总是像欠账似的默默地把我揽在她胸前。临别，又拿出一双同样的毛边布鞋给我，那双分外黑亮的眼睛像是两潭水，即使漆黑的夜也能让人感到它的明亮。 ⑦许多现实生活中发生的事，往往需要以后才能得到公正的解释。 ⑧到60年代末，我已经是一个大小伙子了，娘已苍老了许多，原来虽黑但还丰满的脸颊已经凹陷了下去，头发变得稀疏而花白，手背上的骨节兀突出来。看着娘养我这么大，一辈子在农村吃苦，且作为一个丑女子面对别人的嘲笑从不与人红脸，对于种种伤心话语所表现出的难能的平静，我的心在发酸。一天，当我把在外边买的几件湖蓝色起暗花的衬衣和两瓶珍贵的雪花膏给她时，她先是一惊，继而情不自禁地又像儿时一样把我拢到她的胸前，嘴里喃喃地说：要那干什么呢？娘是不配了，待以后你相上媳妇了就送给她吧。娘还说到时一定要把姑娘领回家让她看看。 ⑨我是70年代初结婚的，按照她的嘱咐，婚前几天我和爱人终于赶到家里。事前我就同爱人讲好，娘一辈子在农村，农村人显丑显老，见了面一定要多说些宽老人心的话。爱人说，谁还没有老的一天，但娘一定不丑。 ⑩到家了，不知怎么，我发现屋里空荡荡的，看着爹和弟弟的眼睛又红又肿，我一问才知道娘已在一个星期前病逝了。爹说是娘病重时交待他叫不让我们知道的，要不会冲了我们的喜。望着突然空寂和失去了生气的屋子，我极力控制住自己的感情，当到了娘的床前收拾她的遗物时，我发现一切都是经过精心整理过的，唯见一块红绸布包放在她平时靠头的那一面，我急忙打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她的儿媳妇的，看着看着，我觉得膝头一阵酸涩。扑通一声跌跪在地上，我和爱人的眼泪如泉涌般直落下来。 ⑪我想起了儿时老师说过的话：你的娘一定是最最漂亮的吧！ 14. 在成长的过程中，“我”对母亲的认识和情感也有所变化，完成表格。 事件 对母亲的认识和情感 （1） 不明白母亲的丑是什么意思；依恋 读书时，同学公然说“我”的母亲是丑娘 （2） （3） 理解母亲的难处；怜惜 婚前“我”带着爱人回乡，才发现母亲病逝了 （4） 15. 结合文本，说说母亲身上体现了哪些优秀的品质。 16. 文中多次写到“毛边布鞋”，并对它进行了细致的描写，结合全文谈谈“毛边布鞋”在文中的作用。 17. 文章以“我想起了儿时老师说过的话：你的娘一定是最最漂亮的吧！”作为结尾，结合全文来看，说说这样写的妙处。 【答案】14. （1）8岁“我”念小学，母亲给“我”送行。 （2）意识到母亲确实不漂亮，内心也嫌弃她了。 （3）我长大了，给母亲买礼物。 （4）明白母亲内心的美丽；愧疚（或：自责；内疚）。 15. 示例：心灵手巧，“给我做的鞋，鞋底足有8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花”；善良慈爱，“病重时交代不让我们知道，怕冲了我们的喜”。 16. 示例：集中体现了母亲的美好品质，有利于人物形象的塑造；多次在文中出现，是贯穿全文的线索；集中体现了无私伟大的母爱，彰显了文章的主旨。      17. 示例：借助老师的话，直接抒发了对母亲，对母爱的赞美之情，点明了文章的主旨。结构上与前文呼应，凸显了母亲的美好形象。与标题“丑娘”形成强烈反差，让人对美与丑这一对看似矛盾的字眼，有更深入的思考，增强了艺术感染力。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生对人物思想感情的梳理。 第一空。由“不明白母亲的丑是什么意思；依恋”可定位到第②段。结合“在娘身边我一直长到了8岁，后来才由爹送我到城里的一所小学去念书”“我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪”，写母亲送“我”到城里上学，可概括为：8岁“我”念小学，母亲给“我”送行”。 第二空。“读书时，同学公然说‘我’的母亲是丑娘”对应第⑥段，根据“我的娘确实不漂亮，黑黑的肤色……在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家里”，“我”感觉母亲不漂亮，对她有所嫌弃，可概括为：意识到母亲确实不漂亮，内心也嫌弃她了。 第三空。根据“理解母亲的难处；怜惜”定位到第⑧段，结合“到60年代末，我已经是一个大小伙子了”“我把在外边买的几件湖蓝色起暗花的衬衣和两瓶珍贵的雪花膏给她”写“我”长大后，给母亲买衣服和雪花膏，可概括为：我长大了，给母亲买礼物。 第四空。根据“婚前‘我’带着爱人回乡，才发现母亲病逝了”定位到第⑩段，结合“扑通一声跌跪在地上，我和爱人的眼泪如泉涌般直落下来”表明“我”的内心除了悲痛，还有愧疚与自责；而结尾第11段的“我想起了儿时老师说过的话：你的娘一定是最最漂亮的吧”，可知这时候我才意识到母亲是最漂亮的。可概括为：明白母亲内心的美丽；愧疚（或：自责；内疚）。 【15题详解】 本题考查人物形象的分析。 结合第②段“临走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一袋鸡蛋”、第④段“数着一层一层连起来的底，足有8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花”可知，这些语句可以看出母亲对“我”的爱及心灵手巧的特点。 结合第⑥段“我心里像满含着委屈，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家里，只是在每次放假时呆呆地看着生我养我的她，而这时娘总是像欠账似的默默地把我揽在她胸前”，当“我”嫌弃母亲的时候，她并没有责备“我”，可见母亲是一个性格温和、宽容大度、理解孩子的人。 结合第⑧段“一辈子在农村吃苦，且作为一个丑女子面对别人的嘲笑从不与人红脸，对于种种伤心话语所表现出的难能的平静”，可见并不计较别人的嘲讽，是一个心胸宽广的人。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 文中多次写到“毛边布鞋”，内容上的作用要分析其与文章主旨的关系。 由第③段“数着一层一层连起来的底，足有8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花”、第⑤段“临别，又拿出一双同样的毛边布鞋给我”以及第⑩段“原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双是给我的，一双是给她的儿媳妇的”等语句可知，布鞋体现了母亲对“我”的爱，不同段落写到的毛边布鞋或表示关爱，或表示抱歉和补偿，或表示祝福，表现了母亲的美好品质。也表现出“我”对母亲的感激、愧疚之情，突出了文章情感主旨。 在结构上，“毛边布鞋”作为文章线索贯穿全文。文章多次提到了“毛边布鞋”，它把文章中②段“8岁时母亲给我送行”、③段“老师给看见了，他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀”和⑩段“当到了娘的床前收拾她的遗物时，我发现一切都是经过精心整理过的，唯见一块红绸布包放在她平时靠头的那一面，我急忙打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋”等几件事情联成了一体，是文章的叙事线索。 【17题详解】 本题考查赏析结尾。 从内容上看，结尾段“我想起了儿时老师说过的话：你的娘一定是最最漂亮的吧”，借老师的口直接抒发了对母亲的赞美之情，点明了文章歌颂母爱的主旨； 从结构上看，结尾段照应前文④段中的“他问我：你娘一定最最漂亮吧”，使文章结构严谨； 同时，结尾“你的娘一定是最最漂亮的吧”与标题“丑娘”形成反差，“最最漂亮”的心灵与“丑”的外表融合在娘身上，引起读者对真正的美与丑的思考，增强了文章的感染力。 三、写作（50分） 18. 题目：你的 ，让我记住了你 要求：①将题目补充完整；②有真情实感，不得套作抄袭；③文体自选，诗歌除外；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 【答案】你的美丽让我记住了你 　　一身红裳鲜艳，挡不住你绝美容颜。倾城的绝世美艳，不知迷倒了多少人。是你的美丽，让我记住了你。 　　窗外寒星冷月隔薄雾，长夜对残烛。镜中愁容满面发未梳，素颜眉头蹙。我只是一介女子，也可以为国家贡献么？烛光摇曳下，你深思。被选秀入宫，看似是你的荣幸，却不幸遭人妒忌。绝世的美貌被藏入深宫之中，只得每日孤独。青春的美貌可以等待一年，两年，那十年，二十年呢？你可以在这高墙中忍受一生清冷么？微弱的灯光，你愁容满面，却也挡不住你绝美之色。 　　你在想，远去他乡，是我的抉择？泪水溢满眼眶。我的命运为何如此悲惨，真要在人际罕见，孤独的荒漠中度过此生？烛光波动，照出你心中阵阵涟漪。 　　时间流逝，时间幽静的，仿佛可以听到你心中的波澜。出赛吧！为了国家……自己在外未必不幸福，却可以换来国家的昌盛。你笑了，笑面如花，唯美动人，窗外，已亮起了点点曙光。 　　隔日，你身披一袭水绿的薄纱长裙，身无半点胭脂粉黛。缓缓的走在管道上，一身素装，更始你美丽动人。生于乱世，天下犹如一场胜负难分的棋局，而拥有绝世美貌的你，被当做棋子，似乎也是宿命。你不后悔，出赛，是你的抉择，为了国家，你义无反顾。谁说自古红颜多祸水？你笑了，笑面如花。你的美丽，印在我的心中。 　　午时，皇帝召见你，见到有如此绝世美貌的你，心中不禁惋惜。你不后悔，为了国家。此时，比绝色更美的，是你心中的抉择，是你舍小家顾大家奉献。 　　暮色茫茫，再美的暮色也抵不住你倾城绝艳。几只孤雁见到了你，失魂忘记飞行而下落，塞北的风景，唯你最美。闭月羞花，沉鱼落雁。你乃落雁——王昭君。悠悠岁月几番寒暑此去经年末路，无悔，不悔。是你的美丽，让我记住了你…… 【解析】 【详解】这是一个半命题作文,审题时首先应确定“你”的选材范围。“你”可以是人，也可以是某一动物、植物或工艺品等。如果写人，最忌选择父母、朋友、老师等非常熟悉的人，因为能记住他们，并非因为他们的某种特点；而“第一次接触的人”则是最佳选择，他们的某种精神品质可能让你久久不能忘怀。一般而言，题目中的“我”，很多人认为就是指自己，其实，可以抛开这一思维定势，实现写作上的创新。例如“我”可以是俞伯牙，可以俞伯牙的口吻，展开丰富的想象，讲述“我”高山流水遇知音的故事，再现月下弹琴、江边结拜、痛摔瑶琴等情节，表达“我”对钟子期的深深思念。另外，因为“你”是第二人称，所以最合理的写法是通篇直接与所写对象对话，向其倾诉，需注意的是全文人称要前后一致。标题横线上可填“坚强”“快乐”“勤奋”“执着”“自信”“勇敢”“豁达”“微笑”“成熟”“谦虚”“善良”“美丽”等。 【点睛】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 附加题（10分） 阅读下面名著片段，完成下面小题 行者道：“怎么变么？”高老道：“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀。喜得还吃斋素，若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净！”三藏道：“只因他做得，所以吃得。”高老道：“吃还是件小事，他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生。又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。因此知他是个妖怪，要请个法师与他去退，去退。”行者道：“这个何难？老儿你管放心，今夜管情与你拿住，教他写了退亲文书，还你女儿如何？”高老大喜道：“我为招了他不打紧，坏了我多少清名，疏了我多少亲眷。但得拿住他，要什么文书？就烦与我除了根罢。”行者道：“容易，容易！入夜之时，就见好歹。” 老儿十分欢喜，才教展抹桌椅，摆列斋供。斋罢将晚，老儿问道：“要甚兵器？要多少人随？趁早好备。”行者道：“兵器我自有。” 19. 行者与高老谈及的人是_____；行者的兵器是_____。 20. 行者与高老谈及的那个人有什么本领，他的性格如何？ 21. 同学们在阅读《西游记》后，发现小说中不少情节反映了世态人情。请你从下面回目选择其中一个故事情节或细节，简析其折射出了当时社会怎样的“世态人情”？ 【答案】19. ①. 猪八戒 ②. 金箍棒 20. 本领：腾云驾雾，飞沙走石（会弄风，云来雾去，走石飞砂）。会变脸（会36变），先是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子。 性格：好吃、贪恋女色。 21. 示例：（第十回）唐太宗在回阳间的过程中，遇到众鬼拦路，但是在给了金银钱财之后，众鬼就退去让路了。这折射出当时社会，“有钱能使鬼推磨”，办事靠银钱开路的不正之风。 【解析】 【19题详解】 本题考查名著内容理解。 第一空，根据选文的第一段中“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样”和“又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何”可知，这是《西游记》第十八回，写孙悟空在高老庄降服妖怪； 再根据妖怪的面貌，可知是猪八戒。 第二空，行者是孙悟空，孙悟空当上美猴王之后，由于没有趁手的兵器，就向东海龙王求借，龙王不好推辞，就搬出几件重兵器想让孙悟空知难而退，谁料孙悟空竟然嫌轻，最后龙王只好将自己的镇海之宝——如意金箍棒指给孙悟空看，这个宝贝能大能小，随人心愿。最终成为孙悟空的得力兵器。所以行者的兵器是“金箍棒”。 【20题详解】 本题考查内容理解和分析人物形象。 第一问，根据第一段中“初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样”可知猪八戒会变脸，起初是黑胖汉，后来变成长嘴大耳朵的呆子； 根据第一段中“他如今又会弄风，云来雾去，走石飞砂，唬得我一家并左邻右舍，俱不得安生”可知，猪八戒会弄风，云来雾去，走石飞砂。 第二问，根据“食肠却又甚大，一顿要吃三五斗米饭，早间点心，也得百十个烧饼才彀。喜得还吃斋素，若再吃荤酒，便是老拙这些家业田产之类，不上半年，就吃个罄净”可得：好吃。 根据“又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何”可得：贪恋女色。 【21题详解】 本题考查个性化解读名著。这是一道开放题，作答时选择其中自己最为熟悉和了解的章回来回答。吴承恩笔下的神魔世界和世俗人间都有他所处现实世界的影子，如同一面镜子，倒映出世间百态。这需要同学们在读《西游记》时联系到作者当时所处的社会时代背景，看看作者是否通过他的笔，无声但有力地诉说出了封建社会的黑暗、统治者的压迫。 第十回：魏征与太宗对奕时，梦斩老龙。当晚太宗梦龙王索命，自此身心不安而患病。为防鬼祟，他令尉迟恭、秦叔宝夜守宫门。太宗不久亡故，在阴间遇魏征旧友，现为阴间判官的崔珏。崔珏为太宗添寿二十年。还阳途中，太宗被冤鬼纠缠，散金银给众鬼而脱身。折射出当时社会官场上，在冠冕堂皇的外衣之下，尽是欺上瞒下的腐败和丑恶。 第九十九回：当唐僧师徒四人历尽千辛万苦，终于到了西天“极乐世界”时，却因为“不曾备得人事”阿傩、伽叶二尊者不肯“白手传经”。为了取得真经，唐僧只得把那只沿途化斋的饭碗——紫金钵盂都献了出去。书中写道：“那阿傩接了，但微微而笑。被那些管珍楼的力士，管香积的疱丁，看阁的尊者，你抹他脸，我扑他背，弹指的，扭唇的，个个笑首：‘不羞！不羞！需索取经的人事！’须臾把脸皮都羞皱了，只是拿着钵盂不放。”更可气的是如来的话语：“佛祖笑道：‘他两个问你要人事之情，我已知矣。但只是经不可轻传,亦不可以空取。向时众比丘圣借下山，曾将此经在舍卫国赵长者家与他诵了一遍，保他家生者安全，亡者超脱，止讨了他三斗三升米粒黄金回来。我还说他们忒卖贱了，教后来子孙没钱使用。’” 示例：（第九十九回）：唐僧四人历尽千辛万苦终于到了西天，却因为不曾给钱，就被阿傩、伽叶诓骗，取了个无字经书，连佛祖也认为他们这样做是对的，以致于唐僧只得把沿途化斋的紫金钵盂献了出去。这折射出当时社会从最高统治者就开始贪腐，其弊病之深可见一斑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$