1.3长度和时间测量的应用---2024-2025学年沪粤版（2024）物理八年级上册

沪粤版（2024）物理八年级上册同步练习--1.3长度和时间测量的应用 一、知识梳理 （一）、测量一张纸的厚度——累积法 用毫米刻度尺如何比较准确地测量物理课本中的一张纸的厚度？ 写出测量步骤和一张纸的厚度的表达式，设计一个实验数据记录表，并测算出一张纸的厚度。 解：测量步骤： 1、 ； 2、 。 一张纸的厚度h的表达式为：h= 。 实验数据记录表 纸的张数n 纸的总厚度l/cm 一张纸的厚度h/cm （二）、测量曲线的长度——以直代曲法 利用毫米刻度尺测出曲线长度。除毫米刻度尺外，你还需要哪些实验器材？ 写出实验步骤和曲线长度的表达式，设计一个实验数据记录表，并测算出该曲线的长度。 测量步骤： 1、 ； 2、 。 曲线的长度l的表达式为：l= 。 实验数据记录表 （三）、测不规则物体的体积 1、认识量筒和量杯 单位：量筒或量杯上标的单位一般是 .1mL= cm3= m3;1L= dm3= m3;1L= mL. 读数：如果量筒或量杯里的液面是凹形的，观察时要以凹形的 为准。若量筒或量杯里的液面是凸形的，观察时要以凸形的 为准。 阅读活动2，完成课文中的(1)和(2)两个问题。 2、怎样用量筒测量一杯水的体积？写出测量步骤。 步骤： 3、如何用量筒和水测出一个小金属块的体积？写出测量步骤，并测出该金属块的体积。 步骤： 小金属块的体积V的表达式为： 。 二、同步练习 1．小强同学用刻度尺测出一个物体的长度为182.3mm，下面物体中最接近这个数值的是（    ） A．物理课本的宽度 B．一根粉笔的长度 C．教室黑板的长度 D．课桌的高度 2．小聪五次测量同一物体的长度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm。下列说法正确的是（　　） A．五次的测量数据都是正确的 B．小聪所用刻度尺的分度值为1dm C．数据18.50cm中最后一位“0”无意义，应去掉 D．最终的测量结果为18.51cm 3．用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是（　　） A．减小由于估测而产生的误差 B．求平均值来消除误差 C．避免测量中可能出现的错误 D．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差 4．某人在测一段不太长的曲线长度时，用一条松紧绳与曲线完全重合，然后用力把松紧绳拉直，用刻度尺量出起点到终点的距离，则测量的结果比实际曲线（　　） A．偏大 B．偏小 C．一样大 D．无法判定 5．如图所示，利用直尺和三角板测量一个圆柱体的直径，其中方法正确的是（    ） A． B． C． D． 6．下面实验中使用的测量方法，正确的是（　　） A．多次测量长度求平均值的方法减小实验误差时，平均值的取值可以任意四舍五入 B．用累积法测量一张纸的厚度时，可以用纸的总厚度除以纸的页数 C．一把钢尺受热后，测同一物体的长度，测量的结果偏大 D．在测量铜丝的直径时，若铜丝在笔杆上缠的太松，测量的结果会偏大 7．为了测操场跑道的长，推车沿跑道绕操场一周，车轮正好转过126圈，已知车轮的直径为0.8m，则操场的跑道长 m。 8．用刻度尺测出某课本的厚度为7mm，课本最后一页页码是200，每张纸厚度为 mm。（不计封皮和目录等的纸张厚，只计正文纸厚） 9．在进行长度的测量时，有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是 12.82cm、12.83cm、14.82cm、12.80cm。由测量结果记录可知该刻度尺的分度值为 cm，钢笔记的长度应该记录为 cm，这种减小误差的方法是 。 10．小蓉想要测量一枚纽扣的周长，她在纽扣边上做了个标记，然后让纽扣在刻度尺上滚动一周，如图所示。她所用的刻度尺的分度值为 ，测量得到纽扣的周长为 mm。 11．物理兴趣小组的同学用两种方法测量微小量的长度。方法甲：用如图所示的方法测量一枚硬币的厚度，该硬币的厚度是 mm。方法乙：一本漫画书共有98页，测得98页纸张的厚度为5.0mm，则该书每张纸的厚度约为 mm（保留一位小数）。 12．如图所示，甲秒表的读数为 s；乙秒表的读数为 min s。 13．测量细铜丝的直径时常采用如图所示的“测多算少”的方法，图中紧密排绕细铜丝20圈，铜丝的直径为 （保留两位小数）；若在将细铜丝缠绕在粗细均匀的铅笔上时，没有紧密排列，则测出的细铜丝的直径将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 14．如图所示，测量圆形物体的长度是 cm；图乙中秒表的读数是 s。 15．如图所示的停表示数为 。某同学采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得硬币的直径 。       16．实验小组5名同学对一物体长度进行了五次测量，记录的结果是：，其中明显记录错误的 ，根据以上测量记录，该物体的长度应记作 。 17．（1）如图所示，测物体的长度： ①如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言， 刻度尺更精确些，选用正确放置方法测量物体长度，结果应该是 cm； ②某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：3.13cm、3.16cm、3.23cm、3.15cm、3.1cm。则该物体的长度应记为 cm，多次测量的目的是 ； （2）某同学测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L2； C．将铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； D．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上； E．数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。 ①排除多余的步骤和改正错误的步骤后，合理的实验顺序应是 ； ②铜丝的直径d= 。（用以上题干中的字母表示） 18．如图，这是一种测量曲线长度的方法，测量步骤如下： ①将圆规两脚分开一小段距离，用毫米刻度尺测出圆规两脚间距离，如图1； ②曲线可以看成是由许多段小线段组成，记录用圆规量取小线段的数量，如图2。 （1）步骤①中测得每段小线段的长度为 cm； （2）步骤②中得到曲线的小线段数恰好为15段，则曲线长度为 cm； （3）此方法测出的曲线长度比实际长度偏 （选填“大”或“小”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习--1.3长度和时间测量的应用 参考答案： 1．A 2．D 3．A 4．A 5．A 6．D 7．316.51 8．0.07 9． 0.1 12.82 求平均值 10． 1mm 31.0 11． 1.6 0.1 12． 310 3 48.7 13． 0.20 偏大 14． 1.20 184.4 15． 217.5 1.85cm 16． 2.72 2.82 17． A 2.22 3.15 取平均值，减小误差 DBEC或DEBC 18． 1.00 15.00 小 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$