精品解析：广东省深圳市光明区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022—2023学年第一学期学业水平调研测试 七年级语文 本试卷共8页，三部分22题，满分120分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、准考证号等信息填写在答题卡上。 2.请按照要求答题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答，视为无效。 3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分 基础 （一）积累与运用 光明学校成立了文学部落，正在组织沙龙活动。请根据要求完成1-5题（17分） 【阅读方法常交流】 1 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向（xì nì）的感受，需要透彻的理解和广泛的联想。跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。 这两种方法虽然（dà xiāng jìng tíng），但在阅读一些长篇著作时可结合运用。我们不必在精读或跳读的方法上徘徊，因为它们有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读鉴赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。 华罗庚认为读书可分两步。第一步是“由薄到厚”，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要刨根问底，彻底弄清楚。第二步是“由厚到薄”，即在第一步的基础上抓住本质、把握整体、分析归纳，做到融会贯通。 （1）请给文段中画线的词语注音。 徘徊：_____________ 鉴赏：_____________ （2）请根据文段中所给的注音写出相应的词语。 （xì nì）：_____________ （dà xiāng jìng tíng）_____________ （3）“因为它们有一个共同的目的”中划线的词语分别是：______和______（填写词类） （4）上面语段中划线的句子有语病，将正确的修改意见写在下面。 即在第一步的基础上抓住本质、把握整体、分析归纳，做到融会贯通。 【书目选择应审慎】 2. 新学期已开始，线上线下书店都在进行开学季促销活动。有家长反映，购买图书的渠道越来越多，但买到盗版的情况仍然存在。盗版图书给未成年人的健康成长、价值观塑造都带来了危害。日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1144名家长进行的一项调查显示，47.6%的受访家长都买到过盗版图书，还有22.0%的受访家长表示不清楚，“是否盗版，真假难分辨”。67.7%的受访家长担心劣质图书对孩子生长发育会造成伤害。 阅读材料，请用一句话概内容，不超过20字。 【读书感悟有分享】 3. 请选出下列理解与分析不正确的一项是（ ） 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 A. 悲秋是古诗的常见主题，但这首诗一反常调，另辟蹊径，以其最大的热情赞美秋天。 B. 诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。 C. “晴空一鹤排云上”诗人紧扣“一鹤凌云”的画面进行描写，展现的是秋高气爽，晴空万里，白云漂浮的开阔景象。 D. 这首律诗气势雄浑，意境壮丽，直接流露出诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀。 【阅读形式自由选】 4. 请选出下列排序正确的一项（ ） ①数字化阅读所借助的信息载体容量大、体积小，不受时空限制，又具备强大的检索功能，极大的提高了文献获取效率。 ②阅读是我们人类生存发展的永恒主题，目前的阅读形式有数字化阅读与传统阅读，主要区别在于传承知识的载体介质不同。 ③但是纸质载体历史悠久，书籍的装帧、设计、印刷，在视觉上呈现给读者一种美感，能满足读者的心理需求，适合深度阅读与休闲阅读。 ④传统阅读则借助纸质载体传播，所占用空间大，信息存储量小，检索速度慢，查新率偏低，收藏和整序也比较繁琐，既给阅读带来诸多不便。 ⑤无论是驻留于纸质上的传统阅读，还是痴迷于网络、手机等载体的数字化阅读，我们始终呼吁全民阅读，在全社会形成喜爱读书的风气。 A. ②①④③⑤ B. ②⑤①④③ C. ②④③①⑤ D. ⑤④③①② 【校刊设计共谋划】 5. 文学部落在筹办校刊《心泉》，目前编者设计了“民俗文化”、“诗歌鉴赏”、“名著荐读”等栏目名称，请你再推荐一个栏目名称，并给出理由。 栏目名称：______________ 推荐理由：____________________________________________________________ （二）古诗文默写 6. 请在下面横线上，填写相应的语句。 （1）____________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）乡书何处达? ____________________（王湾《次北固山下》） （3）____________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）君问归期未有期，____________________。（李商隐《夜雨寄北》） （6）____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （7）河流大野犹嫌束，____________________。（谭嗣同《潼关》） （8）在《论语》中，子夏强调了“志”的重要性：“____________________。”；孔子感慨时光易逝：“____________________，____________________。”（《论语》十二章） 第二部分 阅读 （三）文言文阅读 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! ——诸葛亮《诫子书》 乙】 金溪民方仲永，世隶耕①。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之，父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就②，其文理皆有可观者。邑人③奇之，稍稍宾客④其父，或以钱币乞之。父利⑤其然也，日扳⑥仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然⑦众人矣。” ——王安石《伤仲永》 注：①[隶耕]耕田为业。②[就]完成。③[邑人]同县的人。④[宾客]以宾客之礼对待。⑤[利]认为有利可图。⑥[扳]通“攀”，牵。⑦[泯然]特点完全消失的样子。 7. 请解释下列划线字词的意思。 （1）非宁静无以致远 致：_________ （2）年与时驰 驰：_________ （3）日扳仲永环谒于邑人 日：_________ （4）从先人还家 从：_________ 8. 请用现代汉语翻译下面语句。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 其诗以养父母、收族为意。 9. 【乙】文中方仲永由“神童”沦落为“众人”的原因有哪些? 10. 请结合【甲】文内容，给方仲永提供一些学习建议。 （四）（11分） 阅读以下材料，完成下面小题。 材料一： ①从全世界范围来看，35%的人因为新冠疫情增加了阅读量。受访的22个国家中，印度人的阅读量最高，达到每周10.42个小时。中国人的阅读量也不少，仅次于印度和泰国，达到每周8小时。 ②与此同时，新冠疫情期间，大量学校、图书馆和书店关闭，导致纸质书籍销量大幅下降，电子书籍和有声读物的阅读量则因此显著增加。 （摘自世界英语编辑网站（Global English Editing）《2020年世界阅读习惯报告》） 材料二： （选自中国新闻出版研究院第十九次全国国民阅读调查结果） 材料三： ①当前国内“有声阅读”行业在总体政策布局下，借助新媒介平台、优质IP改编、全链条生产等优势正呈现快速发展的趋势，形成全方位、全覆盖、全链接的战略格局。2021年，中国数字阅读产业规模达415.7亿元，增长率为18%。全国数字阅读用户规模达5.06亿，比2020年增长2.4%，人均电子书阅读量11.58本，人均有声书阅读量7.08本。电子书+有声书的人均数字阅读量较2020年增长20.6%。 ②从阅读场景分布来看，用户的数字阅读碎片化趋势愈加明显，等人、等车等碎片化时间是用户首选的数字阅读场景，占比高达56.4%；有声书作为数字阅读的延伸，表现出强大的市场潜力。 （节选自《解放日报》2022年10月1日08版） 11. 根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 2020年以来的新冠疫情，在全世界范围内影响了人们的阅读行为。 B. 近年来，受疫情影响，纸质图书的淘汰已成为历史发展的必然趋势。 C. 2021年我国各年龄段的未成年人的人均阅读量和阅读时长均有增长。 D. 有声图书作为数字阅读的延伸，市场潜力强大。 12. 根据材料二，概括2021年我国成年国民读书情况的主要特点。 13. 根据材料一和材料三，筛选并概括关于“有声阅读”的关键信息。 14. 小光同学很喜欢读纸质图书，可是因为疫情他不方便外出借阅，为此他很苦恼。作为他的好朋友，请你结合以上材料和你自己的读书经验，跟他讨论网课期间如何才能多读点书。 （五）（共15分） 阅读下面短文，完成下面小题。 鸟之倔强与幽默 张炜 ①屹姆岛上的鸟儿可真多，除了一群群的海鸥，还有数不清的其他种类。相处久了，会发现它们的性格与人一样，也是明显的、千差万别的。它们因为飞翔，离开地面，常常被人忽视了心情，不太在乎其喜怒哀乐。除非近距离接触，谁也不会注意一只鸟的心事。在岛上，只有养鸟的人才会知道自己的鸟高不高兴，喜悦或者忧郁。 ②岛上的麻雀是一种很倔强的鸟。它们照理说离人最近，哪里有人哪里就有麻雀，看似与人非常亲近。但是它们其实极度追求自由和自尊。如果将一只成年麻雀关在笼里，它会气愤不已。无论喂给多好的食水，它看都不看一眼，直到绝食而死。不自由，毋宁死，这就是麻雀。有人为了讨孩子欢心，曾捉住麻雀让孩子把玩，谁知它一落入孩子手中就开始大口喘气，一会儿就气得昏厥倒地。 ③还有一种蓝翅小鸟，一旦被囚禁就会频频撞击，直撞得头破血流，气绝而亡。 ④鸟儿习惯了空阔，自由是最起码的条件。任何鸟儿都极度依赖自由，除非是从小奴役驯化的畸形宠物。 ⑤岛上的鸟儿怎样看待渔人，这是一个谜。鸽子和喜鹊、猫头鹰、蓝点颏、游隼，等等体积及生活习性迥异的鸟类，对人的看法肯定是不同的。鸽子和鹰一旦驯化，可以当人的帮手，它们和猫狗的作用几近相似。鸽子温柔可人，长时间偎在主人身边休息，光润的额头引人抚摸。鹰的锐目和铁爪能够帮人狩猎，乐于显能。而大多数鸟儿是无法驯化的，它们从不与人为伍。 ⑥一群喜鹊守住一树桑菩多年，每年夏秋季节都要饱餐这些甘甜的果子。当有人来采摘时，它们就怒不可遏，在一旁围攻，叫声不绝。从声音上判断，一定夹杂了许多谩骂。 ⑦我在岛上住了十天，有一只不知名的大鸟，在长达一个多星期的时间里，总要于凌晨四点左右踹我的屋门。它的蹄脚壮实，踢在门上，的确有踹击之力。那在凌晨响起的门板震动声，总是将我惊醒。我后来明白，它是凌晨即起，而我一直睡懒觉，它实在看不下去了. ⑧还有一只花斑啄木鸟，总在午餐时偷看我吃饭，在窗外探头探脑，一副做鬼脸的样子。当我开窗找它时，它就躲开；我重新坐下用餐，它就再次探头。我将食物放在窗外，它就低头看看，仿佛在笑，不动一口。它吃的东西与我当然是完全不同的。 ⑨有一只又大又胖的花喜鹊也多次在窗前逗我，它也选择了午餐的时间。 ⑩一只大草鸮面阔如小儿，站在黄昏的光色里。这样的光线中它是能够看清对方的。在离我几米远的地方，它竟然一动不动，从高处看着我，一对大眼睁睁闭闭。由于它的脸部被细密的羽毛遮住，所以我无法看清细部表情，却分明感受到它的幽默意味。它好像在说“伙计，你该睡觉了，我该干活了。” ⑪散步时携回一只受伤的大斑鸠。这种大鸟像鸽子，也就像对待鸽子一样对待它了。它伤好之后，我为了防止它飞掉，就用胶布粘住了一半羽翅。它在屋里奓（zhà，打开，张开）着双翅，像推小车一样来来去去。当它玩累了时，就伸出长长的喙，一下一下摩擦我的手背，这种痒丝丝的感觉让人实在受不了。这种亲昵和友谊深深地打动了我，我就解开了它身上的胶布，抱着它来到海蚀崖。我是在崖上遇到它的。 ⑫站在崖畔，放眼碧海中的点点舟影。它在掌心站了一瞬，转眼展翅而去，化入空阔之中。 （摘自张炜，《张炜散文》，北京：人民文学出版社，2022.05.） 材料链接 这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。 （选自康拉德·劳伦兹《动物笑谈》） 15. 对原文中鸟的“倔强”理解不正确的一项是（ ） A. 被关在笼里的成年麻雀，会气愤不已；无论喂给多好的食水，它看都不看一眼，直到绝食而死。 B. 大多数鸟儿是无法驯化的，它们从不与人为伍。 C. 有一只不知名的大鸟，连续一个多星期总要在凌晨四点左右踹我的屋门。 D. 还有一种蓝翅小鸟，一旦被囚禁就会频频撞击，直撞得头破血流，气绝而亡。 16. 结合上下文，说说第④段画线句子在文中的作用。 17. 品析第⑧段画线句子的表达效果。 18. 第①段中作者救回来的大斑鸠在房间自得其乐，并和作者友好相处；可是当作者带它到海蚀崖，张开双手，它又很快飞走了。结合全文谈谈你对大斑鸠这种行为的理解。 19. 结合链接材料，跟你的朋友聊一聊你对鸟类的“幽默”的理解，并谈一下我们该怎么和鸟类等动物相处。 （六）名著阅读，完成各题。（6分） 20. 阅读名著《西游记》片段完成小题。 西游记（节选） 吴承恩 二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当!这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄烧熟的，加上香料，尽他受用哩!快走，快走!”说声走，他也不顾行者，跑过洞去了。 这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中，那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。 （1）请简要概括本节故事情节 （2）结合选文简要分析八戒或悟空的形象特点。 21. 阅读以下选文，回答问题。 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 （1）以上选文出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的________（篇目名称）。 （2）结合选文谈谈对画线句子的理解。 第三部分 作文（48分，含书写3分） 22. 阅读下面材料，按要求作文。 请以《改变从这开始》为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022—2023学年第一学期学业水平调研测试 七年级语文 本试卷共8页，三部分22题，满分120分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、准考证号等信息填写在答题卡上。 2.请按照要求答题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答，视为无效。 3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分 基础 （一）积累与运用 光明学校成立了文学部落，正在组织沙龙活动。请根据要求完成1-5题（17分） 【阅读方法常交流】 1. 我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向（xì nì）的感受，需要透彻的理解和广泛的联想。跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。 这两种方法虽然（dà xiāng jìng tíng），但在阅读一些长篇著作时可结合运用。我们不必在精读或跳读的方法上徘徊，因为它们有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读鉴赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。 华罗庚认为读书可分两步。第一步是“由薄到厚”，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要刨根问底，彻底弄清楚。第二步是“由厚到薄”，即在第一步的基础上抓住本质、把握整体、分析归纳，做到融会贯通。 （1）请给文段中画线的词语注音。 徘徊：_____________ 鉴赏：_____________ （2）请根据文段中所给的注音写出相应的词语。 （xì nì）：_____________ （dà xiāng jìng tíng）_____________ （3）“因为它们有一个共同的目的”中划线的词语分别是：______和______（填写词类） （4）上面语段中划线的句子有语病，将正确的修改意见写在下面。 即在第一步的基础上抓住本质、把握整体、分析归纳，做到融会贯通。 【答案】（1） ①. pái huái ②. jiàn shǎng （2） ①. 细腻 ②. 大相径庭 （3） ①. 数量词 ②. 名词 （4）将“抓住本质、把握整体、分析归纳”改为“分析归纳、抓住本质、把握整体”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 徘徊（pái huái）：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。 鉴赏（jiàn shǎng）：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。 【小问2详解】 本题考查字形。 细腻（xì nì）：精细光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。 大相径庭（dà xiāng jìng tíng）：相差很远，大不相同。 【小问3详解】 本题考查词性。 在“因为它们有一个共同的目的”这句话中，“一个”用来表示数量，是数量词，限定了“目的”的数量。 “目的”表示人们所追求的目标，是一个抽象的概念名称，是名词。 【小问4详解】 本题考查修改病句。 病因：语序不当。按照逻辑顺序，应先进行分析归纳，然后抓住本质，最后把握整体，这样才能做到融会贯通。修改意见：将“抓住本质、把握整体、分析归纳”改为“分析归纳、抓住本质、把握整体”。 【书目选择应审慎】 2. 新学期已开始，线上线下书店都在进行开学季促销活动。有家长反映，购买图书的渠道越来越多，但买到盗版的情况仍然存在。盗版图书给未成年人的健康成长、价值观塑造都带来了危害。日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1144名家长进行的一项调查显示，47.6%的受访家长都买到过盗版图书，还有22.0%的受访家长表示不清楚，“是否盗版，真假难分辨”。67.7%的受访家长担心劣质图书对孩子生长发育会造成伤害。 阅读材料，请用一句话概内容，不超过20字。 【答案】家长频遇盗版图书，忧其影响孩子健康与成长。 【解析】 【详解】本题考查材料提炼和概括。首先，从题目中我们可以明确主要讨论的是关于“盗版图书”的问题，这是整个材料的核心。接着，我们需要从材料中筛选出与主题紧密相关的信息。这里的关键信息包括：家长们购买图书的渠道增多、盗版图书问题依然存在、盗版图书对未成年人的危害，以及家长们对盗版图书的识别和担忧。材料中提供了一些具体的数据，如“47.6%的受访家长都买到过盗版图书”和“67.7%的受访家长担心劣质图书对孩子生长发育会造成伤害”。这些数据虽然重要，但在概括内容时，我们更注重的是它们所反映的普遍现象或问题，而非具体的数字。将上述筛选出的信息和数据整合起来，形成一个简洁明了的句子。这个句子需要涵盖盗版图书的问题、家长们的经历以及他们的担忧。最后，确保概括的内容不超过20字。这要求我们在表达时更加精炼，去除不必要的修饰和细节。 根据上述步骤，我们可以将材料内容概括为：“家长频遇盗版书，担忧影响孩子健康。”这句话既涵盖了盗版图书的问题，也反映了家长们的担忧，同时符合字数限制。 【读书感悟有分享】 3. 请选出下列理解与分析不正确的一项是（ ） 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 A. 悲秋是古诗的常见主题，但这首诗一反常调，另辟蹊径，以其最大的热情赞美秋天。 B. 诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。 C. “晴空一鹤排云上”诗人紧扣“一鹤凌云”的画面进行描写，展现的是秋高气爽，晴空万里，白云漂浮的开阔景象。 D. 这首律诗气势雄浑，意境壮丽，直接流露出诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，该诗体裁错误，这首诗是七言绝句而非律诗。且没有直接流露出因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈奋的豪壮情怀。本诗通过议论起笔否定前人悲秋观念，描绘晴空一鹤排云而上的画面。展现了诗人对秋天的独特赞美，表达出其乐观豪迈、积极向上的心境，彰显出诗人在困境中不屈的精神风貌。 故选D。 【阅读形式自由选】 4. 请选出下列排序正确的一项（ ） ①数字化阅读所借助的信息载体容量大、体积小，不受时空限制，又具备强大的检索功能，极大的提高了文献获取效率。 ②阅读是我们人类生存发展的永恒主题，目前的阅读形式有数字化阅读与传统阅读，主要区别在于传承知识的载体介质不同。 ③但是纸质载体历史悠久，书籍的装帧、设计、印刷，在视觉上呈现给读者一种美感，能满足读者的心理需求，适合深度阅读与休闲阅读。 ④传统阅读则借助纸质载体传播，所占用的空间大，信息存储量小，检索速度慢，查新率偏低，收藏和整序也比较繁琐，既给阅读带来诸多不便。 ⑤无论是驻留于纸质上的传统阅读，还是痴迷于网络、手机等载体的数字化阅读，我们始终呼吁全民阅读，在全社会形成喜爱读书的风气。 A. ②①④③⑤ B. ②⑤①④③ C. ②④③①⑤ D. ⑤④③①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 首先，②句引出阅读的主题，并提到阅读形式的区别。接着①句先介绍数字化阅读的优点，④句介绍传统阅读的缺点，分别对应②句中的“数字化阅读与传统阅读”；③句则补充说明纸质阅读的优点。最后⑤句总结全文，进一步强调阅读的重要性，呼吁全民阅读。按照逻辑顺序，正确的排序应为②①④③⑤； 故选A。 【校刊设计共谋划】 5. 文学部落在筹办校刊《心泉》，目前编者设计了“民俗文化”、“诗歌鉴赏”、“名著荐读”等栏目名称，请你再推荐一个栏目名称，并给出理由。 栏目名称：______________ 推荐理由：____________________________________________________________ 【答案】 ①. 示例：学研蓓蕾 ②. 专登同学们研究性学习小论文。目的在于激励同学们主动学习，积极探索，为今后的发展奠定基础。此栏目为本刊特色栏目之一。 【解析】 【详解】本题考查设计栏目。 首先，分析已有的栏目名称特点。“民俗文化”侧重于传统文化方面，“诗歌鉴赏”聚焦于诗歌文学，“名著荐读”针对经典名著。这些栏目涵盖了不同的文学和文化领域。 然后，考虑可以从哪些角度推荐新的栏目名称。可以从校园生活、文学体裁、特定主题等方面入手。比如校园生活中的师生风采、社团活动等；文学体裁方面可以有散文随笔、小说连载等；特定主题可以是环保倡议、科技创新等。 最后，给出推荐的栏目名称的理由。理由要充分说明该栏目名称的意义和价值，包括对读者的吸引力、对校园文化的贡献等方面。 示例：名称：小荷初露。理由：这个栏目专门刊登学生的优秀作品，展现学生的写作能力和精神岁月，可以营造全体学生爱写作，会写作的风气，助力文化校园建设。 （二）古诗文默写 6. 请在下面横线上，填写相应的语句。 （1）____________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）乡书何处达? ____________________。（王湾《次北固山下》） （3）____________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）君问归期未有期，____________________。（李商隐《夜雨寄北》） （6）____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （7）河流大野犹嫌束，____________________。（谭嗣同《潼关》） （8）在《论语》中，子夏强调了“志”的重要性：“____________________。”；孔子感慨时光易逝：“____________________，____________________。”（《论语》十二章） 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 归雁洛阳边 ③. 岐王宅里寻常见 ④. 回乐烽前沙似雪 ⑤. 巴山夜雨涨秋池 ⑥. 夜阑卧听风吹雨 ⑦. 山入潼关不解平 ⑧. 博学而笃志 ⑨. 逝者如斯夫 ⑩. 不舍昼夜 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：愁、雁、岐、烽、涨、阑、笃、斯。 第二部分 阅读 （三）文言文阅读 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! ——诸葛亮《诫子书》 【乙】 金溪民方仲永，世隶耕①。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之，父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就②，其文理皆有可观者。邑人③奇之，稍稍宾客④其父，或以钱币乞之。父利⑤其然也，日扳⑥仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然⑦众人矣。” ——王安石《伤仲永》 注：①[隶耕]耕田为业。②[就]完成。③[邑人]同县的人。④[宾客]以宾客之礼对待。⑤[利]认为有利可图。⑥[扳]通“攀”，牵。⑦[泯然]特点完全消失的样子。 7. 请解释下列划线字词的意思。 （1）非宁静无以致远 致：_________ （2）年与时驰 驰：_________ （3）日扳仲永环谒于邑人 日：_________ （4）从先人还家 从：_________ 8. 请用现代汉语翻译下面语句。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 其诗以养父母、收族为意。 9. 【乙】文中方仲永由“神童”沦落为“众人”的原因有哪些? 10. 请结合【甲】文内容，给方仲永提供一些学习建议。 【答案】7. ①. 达到 ②. 流逝 ③. 每天 ④.   跟随 8. （1）放纵懈怠就不能振奋精神，急躁冒险就不能修养性情。 （2）其诗以养父母、收族为意他的诗以赡养父母、团结家族为主题。 9. 方仲永由“神童”沦落为“众人”的原因主要有两个：一是他的父亲贪图眼前的利益，不让他继续学习；二是方仲永自己没有继续努力学习，导致才华逐渐消失。 10. 方仲永应该保持宁静的心态来学习。要明确志向，专心学习。避免放纵懈怠和急躁冒险，持之以恒地学习。 【解析】 【7题详解】 本题考查文言实词的含义。 (1)句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致： 达到。 (2)句意：年华随时光而飞驰。 驰： 流逝。 (3)句意：每天带领着仲永四处拜访同县的人。日： 每天。 (4)句意：我跟随先父回到家乡。从： 跟随。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。 （1）重点词语：淫慢，放纵懈怠；励精，振奋精神；险躁，轻薄浮躁；治性，修养性情。 （2）重点词语：其，他的；以，把；养，赡养；收族，团结家族；意，主题。 【9题详解】 本题考查对文章内容的分析概括。 根据原文“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”可知，他的父亲贪图别人给的财务，每天带着儿子到处去炫耀，没有给方仲永提供继续学习的机会和条件。所以方仲永由“神童”沦落为“众人”的客观原因是：他的父亲贪图眼前的利益，不让他继续学习；主观原因是：方仲永自己没有继续努力学习，导致才华逐渐消失。 【10题详解】 本题考查文章内容的概括和运用。 根据“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”可知，学习需要静心，还需要立下远大的志向。方仲永应该立下远大的志向，并且保持宁静的心态来学习。 根据“淫慢则不能励精”可知，放纵懒散就无法振奋精神学习，急躁冒险就不能陶冶性情。据此可以建议方仲永避免放纵懈怠和急躁冒险，持之以恒地学习。 根据“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!”可知，如果不珍惜时间，最终的结果将是精力衰竭、失去活力，与社会脱节，只能悲哀地守着破旧的房屋，悔恨当初没有努力。据此可以建议方仲永珍惜时间，专心学习。 【点睛】参考译文： 甲：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 乙：金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。” （四）（11分） 阅读以下材料，完成下面小题。 材料一： ①从全世界范围来看，35%的人因为新冠疫情增加了阅读量。受访的22个国家中，印度人的阅读量最高，达到每周10.42个小时。中国人的阅读量也不少，仅次于印度和泰国，达到每周8小时。 ②与此同时，新冠疫情期间，大量学校、图书馆和书店关闭，导致纸质书籍销量大幅下降，电子书籍和有声读物的阅读量则因此显著增加。 （摘自世界英语编辑网站（Global English Editing）《2020年世界阅读习惯报告》） 材料二： （选自中国新闻出版研究院第十九次全国国民阅读调查结果） 材料三： ①当前国内“有声阅读”行业在总体政策布局下，借助新媒介平台、优质IP改编、全链条生产等优势正呈现快速发展的趋势，形成全方位、全覆盖、全链接的战略格局。2021年，中国数字阅读产业规模达415.7亿元，增长率为18%。全国数字阅读用户规模达5.06亿，比2020年增长2.4%，人均电子书阅读量11.58本，人均有声书阅读量7.08本。电子书+有声书的人均数字阅读量较2020年增长20.6%。 ②从阅读场景分布来看，用户的数字阅读碎片化趋势愈加明显，等人、等车等碎片化时间是用户首选的数字阅读场景，占比高达56.4%；有声书作为数字阅读的延伸，表现出强大的市场潜力。 （节选自《解放日报》2022年10月1日08版） 11. 根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 2020年以来的新冠疫情，在全世界范围内影响了人们的阅读行为。 B. 近年来，受疫情影响，纸质图书的淘汰已成为历史发展的必然趋势。 C. 2021年我国各年龄段的未成年人的人均阅读量和阅读时长均有增长。 D. 有声图书作为数字阅读的延伸，市场潜力强大。 12. 根据材料二，概括2021年我国成年国民读书情况的主要特点。 13. 根据材料一和材料三，筛选并概括关于“有声阅读”的关键信息。 14. 小光同学很喜欢读纸质图书，可是因为疫情他不方便外出借阅，为此他很苦恼。作为他的好朋友，请你结合以上材料和你自己的读书经验，跟他讨论网课期间如何才能多读点书。 【答案】11. B 12. 纸质图书阅读量、每天读书时间和在线阅读比例都比上年有所增加或增长。 13. 新冠疫情期间有声读物的阅读量显著增加；当前国内“有声阅读”行业正呈现快速发展的趋势，已形成全方位、全覆盖、全链接的战略格局；有声阅读表现出强大的市场潜力。 14. 小光：因为疫情不方便外出借阅书籍不必烦恼，最近电子书籍和有声读物的阅读很火呢，我就阅读了《流浪地球》《经典杂谈》等电子书，遇到生字，一搜索便知，方便极了。另外，一边吃饭，可以一边听有声书，我这两天正在听《西游记》，如果你感兴趣，推荐给你如何？ 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料一①段“从全世界范围来看，35%的人因为新冠疫情增加了阅读量。受访的22个国家中，印度人的阅读量最高，达到每周10.42个小时。中国人的阅读量也不少，仅次于印度和泰国，达到每周8小时”、②段“与此同时，新冠疫情期间，大量学校、图书馆和书店关闭，导致纸质书籍销量大幅下降，电子书籍和有声读物的阅读量则因此显著增加”可知，从全世界范围看，35%的人因新冠疫情增加了阅读量，其中印度人阅读量最高，中国人阅读量也不少，与此同时，新冠疫情期间纸质书籍销量大幅下降，电子书籍和有声读物阅读量显著增加。由此可见，“纸质图书的淘汰已成为历史发展的必然趋势”于文无据； 故选B。 12题详解】 本题考查图文转换。 材料二为“第十九次全国国民阅读调查结果”，图一为“2020-2021我国成年郭敏读书情况”，其中2020年纸质图书阅读量约3本，2021年阅读量约6本；2020年每天读书时间约20分钟，2021年超过20分钟；2020年在线阅读占比超60%，2021年占比接近80%。 图二为“2020-2021我国未成年人读书情况”，其中9-13岁人均阅读量2020-2021年近乎持平，均为10本；14-17岁2020-2021年人均阅读量近乎持平，超过10本；9-13岁人均阅读时常2020年超过20分钟，2021年接近30分钟；14-17岁人均阅读时常2020年和2021年近乎持平，均接近60分钟。 据此可得：纸质图书阅读量、每天读书时间和在线阅读比例都比上年有所增加或增长。 【13题详解】 本题考查提炼概括。 结合材料一②段“与此同时，新冠疫情期间，大量学校、图书馆和书店关闭，导致纸质书籍销量大幅下降，电子书籍和有声读物的阅读量则因此显著增加”可知，新冠疫情期间大量学校、图书馆和书店关闭，使得纸质书籍销量下降，而电子书籍和有声读物阅读量显著增加。据此可得：新冠疫情期间有声读物的阅读量显著增加； 结合材料三①段“当前国内“有声阅读”行业在总体政策布局下，借助新媒介平台、优质IP改编、全链条生产等优势正呈现快速发展的趋势，形成全方位、全覆盖、全链接的战略格局”可知，当前国内“有声阅读”行业正呈现快速发展的趋势，已形成全方位、全覆盖、全链接的战略格局； 结合②段“从阅读场景分布来看，用户的数字阅读碎片化趋势愈加明显，等人、等车等碎片化时间是用户首选的数字阅读场景，占比高达56.4%；有声书作为数字阅读的延伸，表现出强大的市场潜力”可得：有声阅读表现出强大的市场潜力。 【14题详解】 本题考查拓展运用。作答此题，先分析材料内容，提取与小光情况相关的信息，如疫情期间纸质书销量下降，电子书籍和有声读物阅读量显著增加，数字阅读碎片化趋势明显，有声书有强大市场潜力等；结合自己的读书经验，为小光提出切实可行的建议。 示例：小光，别苦恼啦。现在因为疫情确实不太方便外出借阅纸质图书，不过我们可以尝试其他的阅读方式呀。你看，材料中说疫情期间电子书籍和有声读物的阅读量显著增加呢。我们可以利用一些电子书阅读平台，在网上找自己喜欢的书来看。而且现在数字阅读碎片化趋势很明显，我们可以利用等人、等车这些碎片化时间来阅读电子书。有声书也是个不错的选择哦，比如在做家务或者运动的时候听有声书，这样也能增加阅读量呢。我自己平时就会在课间休息或者坐车的时候看一会儿电子书，晚上睡觉前听一会儿有声书，感觉收获也很大。咱们一起试试吧。 （五）（共15分） 阅读下面短文，完成下面小题。 鸟之倔强与幽默 张炜 ①屹姆岛上的鸟儿可真多，除了一群群的海鸥，还有数不清的其他种类。相处久了，会发现它们的性格与人一样，也是明显的、千差万别的。它们因为飞翔，离开地面，常常被人忽视了心情，不太在乎其喜怒哀乐。除非近距离接触，谁也不会注意一只鸟的心事。在岛上，只有养鸟的人才会知道自己的鸟高不高兴，喜悦或者忧郁。 ②岛上的麻雀是一种很倔强的鸟。它们照理说离人最近，哪里有人哪里就有麻雀，看似与人非常亲近。但是它们其实极度追求自由和自尊。如果将一只成年麻雀关在笼里，它会气愤不已。无论喂给多好的食水，它看都不看一眼，直到绝食而死。不自由，毋宁死，这就是麻雀。有人为了讨孩子欢心，曾捉住麻雀让孩子把玩，谁知它一落入孩子手中就开始大口喘气，一会儿就气得昏厥倒地。 ③还有一种蓝翅小鸟，一旦被囚禁就会频频撞击，直撞得头破血流，气绝而亡。 ④鸟儿习惯了空阔，自由是最起码的条件。任何鸟儿都极度依赖自由，除非是从小奴役驯化的畸形宠物。 ⑤岛上的鸟儿怎样看待渔人，这是一个谜。鸽子和喜鹊、猫头鹰、蓝点颏、游隼，等等体积及生活习性迥异的鸟类，对人的看法肯定是不同的。鸽子和鹰一旦驯化，可以当人的帮手，它们和猫狗的作用几近相似。鸽子温柔可人，长时间偎在主人身边休息，光润的额头引人抚摸。鹰的锐目和铁爪能够帮人狩猎，乐于显能。而大多数鸟儿是无法驯化的，它们从不与人为伍。 ⑥一群喜鹊守住一树桑菩多年，每年夏秋季节都要饱餐这些甘甜的果子。当有人来采摘时，它们就怒不可遏，在一旁围攻，叫声不绝。从声音上判断，一定夹杂了许多谩骂。 ⑦我在岛上住了十天，有一只不知名的大鸟，在长达一个多星期的时间里，总要于凌晨四点左右踹我的屋门。它的蹄脚壮实，踢在门上，的确有踹击之力。那在凌晨响起的门板震动声，总是将我惊醒。我后来明白，它是凌晨即起，而我一直睡懒觉，它实在看不下去了. ⑧还有一只花斑啄木鸟，总在午餐时偷看我吃饭，在窗外探头探脑，一副做鬼脸的样子。当我开窗找它时，它就躲开；我重新坐下用餐，它就再次探头。我将食物放在窗外，它就低头看看，仿佛在笑，不动一口。它吃的东西与我当然是完全不同的。 ⑨有一只又大又胖的花喜鹊也多次在窗前逗我，它也选择了午餐的时间。 ⑩一只大草鸮面阔如小儿，站在黄昏的光色里。这样的光线中它是能够看清对方的。在离我几米远的地方，它竟然一动不动，从高处看着我，一对大眼睁睁闭闭。由于它的脸部被细密的羽毛遮住，所以我无法看清细部表情，却分明感受到它的幽默意味。它好像在说“伙计，你该睡觉了，我该干活了。” ⑪散步时携回一只受伤的大斑鸠。这种大鸟像鸽子，也就像对待鸽子一样对待它了。它伤好之后，我为了防止它飞掉，就用胶布粘住了一半羽翅。它在屋里奓（zhà，打开，张开）着双翅，像推小车一样来来去去。当它玩累了时，就伸出长长的喙，一下一下摩擦我的手背，这种痒丝丝的感觉让人实在受不了。这种亲昵和友谊深深地打动了我，我就解开了它身上的胶布，抱着它来到海蚀崖。我是在崖上遇到它的。 ⑫站在崖畔，放眼碧海中的点点舟影。它在掌心站了一瞬，转眼展翅而去，化入空阔之中。 （摘自张炜，《张炜散文》，北京：人民文学出版社，2022.05.） 材料链接 这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。 （选自康拉德·劳伦兹《动物笑谈》） 15. 对原文中鸟的“倔强”理解不正确的一项是（ ） A. 被关在笼里的成年麻雀，会气愤不已；无论喂给多好的食水，它看都不看一眼，直到绝食而死。 B. 大多数鸟儿是无法驯化的，它们从不与人为伍。 C. 有一只不知名的大鸟，连续一个多星期总要在凌晨四点左右踹我的屋门。 D. 还有一种蓝翅小鸟，一旦被囚禁就会频频撞击，直撞得头破血流，气绝而亡。 16. 结合上下文，说说第④段画线句子在文中的作用。 17. 品析第⑧段画线句子的表达效果。 18. 第①段中作者救回来的大斑鸠在房间自得其乐，并和作者友好相处；可是当作者带它到海蚀崖，张开双手，它又很快飞走了。结合全文谈谈你对大斑鸠这种行为的理解。 19. 结合链接材料，跟你的朋友聊一聊你对鸟类的“幽默”的理解，并谈一下我们该怎么和鸟类等动物相处。 【答案】15. C 16. 点明鸟儿习惯空阔、追求自由的特点；总结上文，突出鸟儿的“倔强”，照应标题和开头。 17. 运用细节描写（或：拟人的修辞方法），具体细致地描写了花斑啄木鸟在“我”午餐时的表现，突出了它对“我”的亲近和对“我”午餐的好奇与不屑一顾，语言生动形象，富有情趣。 18. 它懂得感恩、喜欢作者，但是不会被驯化，热爱自由是它的天性。 19. 第一问：鸟类的“幽默”是一种对人类的亲近行为，也是它们性情温和，乐于与人类相处的体现，这也表现了它们善于体察人类的善意的特点。第二问：我们应该关爱鸟类等动物，不干扰、不伤害它们，尽力保护它们，为它们提供良好的生活环境。 【解析】 【15题详解】 本题考查辨析信息 C．根据第⑦段中的“我后来明白，它是凌晨即起，而我一直睡懒觉，它实在看不下去了”可知，有一只不知名的大鸟，连续一个多星期总要在凌晨四点左右踹我的屋门表现了鸟的幽默，不是倔强； 故选C。 【16题详解】 本题考查句段作用。 画线句“鸟儿习惯了空阔，自由是最起码的条件”点明了鸟儿习惯空阔、追求自由的特点。 画线句前两段写了两种鸟，麻雀如果失去了自由就会气愤不已，一种蓝翅小鸟，一旦被囚禁就会频频撞击，直撞得头破血流，气绝而亡，这两种鸟都是习惯空阔，追求自由的鸟。故画线句起到了总结上文的作用。“鸟儿习惯了空阔，自由是最起码的条件”突出了鸟儿的倔强，与题目中的“鸟之倔强”和首段中的“相处久了，会发现它们的性格与人一样，也是明显的、千差万别的”相照应。 【17题详解】 本题考查语句赏析 从描写的角度来看，画线句是对花斑啄木鸟的细节描写。从修辞的角度来看，“偷看”“探头探脑”把这只鸟人格化，运用了拟人的修辞。生动形象地表现了这只花斑啄木鸟偷看我吃午餐时的表现。“当我开窗找它时，它就躲开；我重新坐下用餐，它就再次探头”表现了它对我亲近。联系后句“我将食物放在窗外，它就低头看看，仿佛在笑，不动一口”，可知，他偷看我吃午餐还表现了他对我午餐的好奇与不屑一顾。细节描写与拟人的修辞，语言生动形象，富有趣味。 【18题详解】 本题考查内容理解。 联系第⑪段中的“当它玩累了时，就伸出长长的喙，一下一下摩擦我的手背，这种亲昵和友谊深深地打动了我”可知，这只大斑鸠喜欢作者，懂得感恩。所以才会“在掌心站了一瞬”。联系第④段中的“鸟儿习惯了空阔，自由是最起码的条件。任何鸟儿都极度依赖自由，除非是从小奴役驯化的畸形宠物”可知，鸟向往自由，不会被驯化，所以会“转眼展翅而去，化入空阔之中”。 【19题详解】 本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。 第一问：根据材料中的“这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧”可知，鸟类的“幽默”是一种对人类的亲近行为，它们性情温和，能够从人类的行为里感受到对自己的善意，乐于与人类相处。 第二问：示例：我们应该把鸟类看作与自己一样生灵，而是不是人类的附庸。把鸟类当作自己的朋友和伙伴，关心它们，保护它们，与它们和谐相处，共建地球美丽生态圈。 （六）名著阅读，完成各题。（6分） 20. 阅读名著《西游记》片段完成小题。 西游记（节选） 吴承恩 二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当!这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄烧熟的，加上香料，尽他受用哩!快走，快走!”说声走，他也不顾行者，跑过洞去了。 这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中，那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。 （1）请简要概括本节故事情节。 （2）结合选文简要分析八戒或悟空的形象特点。 【答案】（1）孙悟空火云洞大战红孩儿。 （2）八戒：见识短浅，不顾兄弟情义畏难而逃。 孙悟空：神通广大，敢迎难而上。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对故事情节的概括。应用人物+地点+事件的方式表述。 从“只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳”可知，这个妖精是红孩儿；“连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地”可知地点是火云洞；“这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中”可知是孙悟空和妖精大战。结合原著内容可知，牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，掳走了唐僧，欲食唐僧肉。孙悟空说起当年与牛魔王结拜，希望能套个人情，红孩儿不肯，惹得猴王兴起，于是大战一场。故可概括为：孙悟空火云洞大战红孩儿。 【小问2详解】 本题考查分析人物形象。 从第一段中的“八戒笑道：‘这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶’”可知，八戒见识短浅，认为红孩儿是个孩子，并没有把他放在眼里；“八戒慌了道：‘哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！’说声走，他也不顾行者，跑过洞去了”写他看到红孩儿喷出三昧真火以后，感到害怕，不顾兄弟情义畏难而逃。 第二段中“这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪”写孙悟空撞入火中寻找妖怪，可见孙悟空神通广大，敢于迎难而上。 21. 阅读以下选文，回答问题。 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 （1）以上选文出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的________（篇目名称）。 （2）结合选文谈谈对画线句子的理解。 【答案】（1）《五猖会》 （2）“我”被父亲强迫背诵《鉴略》而感到扫兴和痛苦，觉察出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残，所以并没有那么高兴。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。根据首段中父亲让我背书的情节可知，选自《五猖会》。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 【小问2详解】 本题考查语句理解。 根据首段中的“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”可知，我被父亲强迫背诵《鉴略》，依孩子的心性当然是想去看会，不想背书，但迫于父亲的权威又不能不背，于是内心觉得扫兴而痛苦。从父亲的行为里，作者感受到封建家长的强权和封建教育制度对儿童天性的摧残，所以虽然书背出来了，却没有那么高兴。 第三部分 作文（48分，含书写3分） 22. 阅读下面材料，按要求作文。 请以《改变从这开始》为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 改变从这开始 “你看看你，这次考试又退步了！你到底怎么回事？” 妈妈的怒吼在房间里回荡，我的心也随之沉入谷底。 我默默地回到自己的房间，关上门，躺在床上，泪水不争气地流了下来。我不明白，为什么我已经很努力了，成绩却还是没有提高？我对自己越来越没有信心，甚至开始怀疑自己是不是真的很笨。 就在我陷入绝望时候，一本书映入了我的眼帘。那是一本关于成功人士的传记，我随手翻开一页，上面写着：“失败并不可怕，可怕的是你没有勇气去面对它。只要你有决心，有毅力，就一定能够战胜困难，取得成功。” 这句话深深地触动了我，我想：是啊，我不能就这样放弃，我要勇敢地面对失败，找到自己的不足之处，努力改进，争取下次取得好成绩。 从那以后，我开始改变自己。每天早上，我都会早早地起床，背诵课文和单词；上课的时候，我认真听讲，积极回答问题；课后，我主动向老师和同学请教问题，认真完成作业。我还制定了一个详细的学习计划，合理安排自己的时间，提高学习效率。 在这个过程中，我也遇到了很多困难和挫折。有时候，我会因为一道难题而绞尽脑汁，甚至想要放弃；有时候，我会因为一次考试成绩不理想而感到沮丧和失落。但是，每当我想要放弃的时候，我就会想起那本书上的话，它就像一盏明灯，照亮了我前进的道路，给了我勇气和力量。 经过一段时间的努力，我的成绩终于有了明显的提高。在最近的一次考试中，我取得了全班第三名的好成绩。当老师在课堂上表扬我的时候，我的心里充满了喜悦和自豪。我知道，这一切都是因为我的改变。 改变，从这开始。一本书，一句话，让我重新找回了自信，让我学会了勇敢地面对困难和挫折。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“改变”意味着从一种状态到另一种状态的转变，可以是行为习惯、思想观念、生活态度等方面的变化；“从这开始”：强调改变的起点，可以是一个具体的事件、一个人、一本书、一句话等，这个起点触发了改变的发生。立意方面，可以围绕个人成长、自我突破、积极向上的生活态度等方面展开，通过讲述改变的过程，体现改变带来的积极影响和意义。 2.选材构思。本文要求写成记叙文，如写个人成长类：可以写自己曾经胆小怯懦，因为一次演讲比赛的经历，克服了恐惧，变得勇敢自信，从此改变了自己的性格。或者曾经沉迷游戏，在老师或家长的引导下，认识到学习的重要性，开始努力学习，改变了不良的学习习惯。如写亲情友情类：与父母或朋友之间的矛盾冲突，通过一次深入的沟通交流，理解了对方的良苦用心，改变了自己的态度和行为，增进了彼此的感情。如写 社会感悟类：目睹了一次志愿者活动，被志愿者们的奉献精神所感动，从而改变了自己对社会的冷漠态度，积极参与公益活动。开头可以采用倒叙的手法，先描述改变后的自己，引起读者的兴趣，然后引出改变的起点。或者以一个引人深思的问题或场景开头，为后文的改变做铺垫；中间详细叙述改变的过程，包括触发改变的事件、自己的心理变化、采取的行动等。可以运用细节描写、心理描写等手法，增强文章的感染力；结尾总结改变带来的收获和感悟，升华主题，表达对未来的期待和信心。可以用一句话点题，如“改变从这开始，未来充满希望”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $