第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧（考点串讲）-2024-2025学年八年级历史上学期期中考点大串讲（统编版）

八年级上期中考点串讲 近代化的早期探索与民族危机的加剧 部编版八年级上册 第二单元 目 录 CONTENT 考情分析 阶段特征 单元时空 主干梳理 2 3 4 1 5 主题探究 考情分析 02 考点要求 课标要求 命题趋势 洋务运动与边疆危机 了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性;了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争， 命题点：洋务运动的背景、目的、措施、结果、意义、评价及失败的原因（考查重点）；左宗棠收复新疆。 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 命题点：民族危机/中日关系。甲午中日战争的过程、影响；邓世昌的事迹（考查重点）；《马关条约》的的内容与影响 戊戌变法 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性。 命题点：戊戌变法的内容、性质、影响、启示及失败的原因（考查重点）。 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 命题点：八国联军侵华战争的背景与影响；《辛丑条约》的内容，影响（考查重点）；义和团运动的意义，突出其反侵略以及失败的原因，认识其局限性。 阶段特征 本阶段时间界限为19世纪60年代到20世纪初，主要包括以下内容： 洋务运动、甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮、戊戌变法、八国联军侵华与《辛丑条约》签订。 侵略史： 两次鸦片战争后，西方列强继续加强对中国的侵略：甲午中日战争、列强掀起瓜分中国的狂潮、八国联军侵华战争与《辛丑条约》的签订，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的深渊，清政府最终沦为洋人在华统治中国的工具。 探索史：面对这一系列危机，在19世纪60年代，地主阶级洋务派首先发起了自救运动——洋务运动，开始学习西方先进的科学技术。然而甲午中日战争中，中国惨败，被迫与日本签订了《马关条约》，中国的民族危机空前严重。1898年，光绪帝下诏宣布变法，开启学习西方的民主制度，然后变法仅仅持续了103天，就失败了。中国人的探索之路依然任重道远。 串讲时空 侵略史 1898年 6月11日 1840年 1842年 19世纪60年代 1894年 1895年 1898年 9月21日 1900年 1901年 探索史 鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 洋务运动 戊戌变法 《南京条约》 开始沦为“两半”社会 《马关条约》 加深“两半”社会 完全沦为“两半”社会 《辛丑条约》 学习科学技术 学习民主制度 两组矛盾： 阶级矛盾、民族矛盾 两大任务： 反帝国主义、反封建主义 世界 近代化的内涵 政治的民主化、法制化； 经济的工业化、商品化； 思想的理性化、科学化。 主干梳理 【考试内容和要求】 考试内容 考试要求 第4课 洋务运动和边疆危机 了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性，了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。 主干梳理 考点一：洋务运动 【整理归纳】根据所学，结合教材相关内容，填写下列表格 项目 内 容 洋务运动 背景 目的 代表人物 时间 口号 性质 李鸿章,安徽合肥人。曾仿照曾国藩的湘军组建淮军,靠镇压太平天国和捻军起家。历任江苏巡抚、直隶总督兼北洋大臣等职务。19世纪60年代以后热心洋务,提出“外须和戎,内须变法”的主张。 鸿章窃以为天下事穷则变，变则通……中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……鸿章以为中国欲自强则莫如学习外国利器。 ——《李鸿章致总理衙门书》 【史料研读】阅读材料，思考洋务派是怎样看待西方先进技术的？ 冯桂芬 洋务派思想家 以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。 中体西用 在不改变封建制度的前提下，希望通过学习西方先进科学技术，挽救统治。 内忧：太平天国； 外患：列强侵华 学习西方先进生产技术，维护清朝统治 中央：恭亲王奕䜣 地方：曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠等 19世纪60年代至90年代 自强、求富 清政府（地主阶级）的一次“自救”运动 主干梳理 考点一：洋务运动 时间、口号、内容 主要成就 代表人物 19世纪60年代起以_______为口号，发展近代军事工业 19世纪70年代起以_______为口号，开办近代民用工业 兴办近代教育 建立新式海陆军 曾国藩 安庆内军械所（最早） 李鸿章 福州船政局 左宗棠 张之洞 湖北织布局 轮船招商局 汉阳铁厂 开平矿务局 江南制造总局（最大） 李鸿章 兴办新式学校，培养翻译和军事人才；派遣留学生出国深造。 组建新式洋枪队，创办福建、广东、南洋和北洋等海军。 【整理归纳】根据提示，归纳洋务运动的内容。 自强 求富 江南制造总局制炮厂 福州船政局 第一所新式学堂 京师同文馆 北洋海军 主干梳理 考点一：洋务运动 洋务运动的评价 类别 洋务运动前 洋务运动后 工业 手工生产 大机器制造 海军 风帆木船土炮 铁甲轮船火炮 教育 儒学主导 引进传播近代科学技术 洋务派办民用工业，为了解决资金问题，吸收私人资本。这“商股”部分即是民族资本主义因素。从70年代开始，更有一批官僚、地主、商人，直接投资于近代民用工业。 (2)积极： ①中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来。 ②客观上促进了中国民族资本主义的产生。 ③对外国资本主义的入侵起到了一定的抵制作用。 (1)地位：中国历史上第一次近代化运动[中国（经济）近代化的开端 ] (3)局限： 没有使中国走上富强的道路。 问题：阅读教材，根据材料，对洋务运动客观的评价？ 主干梳理 考点二：边疆危机 思考归纳：我国边境有哪些危机？ 方位 侵略者 边疆地区 清政府举措 结果 东南 西北 西南 美国、 日本 台湾 率兵入台、 与日本交涉 日本勒索50万两白银后撤兵 阿古柏 新疆 命左宗棠 收复新疆 成功收复新疆； 1884年在新疆建立行省。 俄国 新疆伊犁 与俄国交涉，同时准备武力收复。 收回伊犁大部分地区，但割让1万多平方千米领土，并付出大量赔款。 法国 中越边境 援越抗法， 向法国宣战 取得镇南关大捷，但仍签订不平 等条约；1885年在台湾建立行省。 核心素养 核心素养练-史料实证、时空观念 【合作探究】观察地图，思考19世纪中后期的中国边疆呈现出怎样的特点？ ①边疆危机地域更广。两次鸦片战争时期，边疆危机主要在东南沿海、东部沿海、东北边疆；这一时期扩大到西北、西南，造成边疆地区“危机四伏”。 ②出现新的侵略国家。1868年日本通过明治维新，以后起的资本主义国家迅速走入侵略者的行列。 核心素养 1.（2024·湖北中考·5）洋务运动时期，张之洞在武汉设立汉阳铁厂。该厂设立10个分厂，配置了多种炼铁及轧制铁轨的设备，雇佣工人3000多名。此外，他在武汉还创办了湖北织布局、湖北自强学堂等。这对武汉产生的影响是（　　） A．促进了海防的建设 B．推动了近代化进程 C．淘汰了传统的兵器 D．延缓民用企业发展 B 2.（2024·四川广元·8）洋务运动兴办了许多新型的工矿企业，产生了新型的职业人士，如工程师、经理和实业家等。那些出洋留学的人士归国后，大多也成为陆军、海军、学堂和外交等部门的领头人。材料说明洋务运动（　　） A．培养了一批近代化人才 B．促进了民族资本主义发展 C．巩固了清朝的封建统治 D．抵制了外国资本主义入侵 A 核心素养练-历史解释 核心素养练-唯物史观 主干梳理 【考试内容和要求】 考试内容 考试要求 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 主干梳理 考点一：甲午中日战争 爆发 第二阶段(1894.10-1895初) 丰岛海战 1894年7月25日，日军在朝鲜半岛丰岛海面袭击中国运兵船，标志战争爆发 平壤战役 黄海海战 辽东半岛战役 旅顺、大连失陷，徐邦道孤军迎敌。日军屠杀中国居民 邓世昌等牺牲 第一阶段(1894.7-9) 1894年9月平壤战役。左宝贵牺牲， 叶志超弃城逃跑 威海卫战役 1895年，北洋舰队全军覆灭，标志洋务运动破产；北洋水师提督丁汝昌自杀。 ①丰岛海战 ②平壤战役 ③黄海海战 ④辽东半岛战役 ⑤威海卫战役 为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。 根本原因： 结果： 北洋舰队全军覆灭， 中国战败签订《马关条约》，标志着洋务运动破产。 主干梳理 考点二：《马关条约》 归纳《马关条约》的内容？ 工厂 割地 赔款 通商 允许日本在通商口岸开设工厂等 赔偿日本兵费白银2亿两 割让辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛给日本 开放重庆、沙市、苏州、杭州为商埠 进一步破坏了领土主权完整，刺激了列强瓜分中国的野心。 加重百姓负担，清政府举借外债，便利列强对中国经济的控制。 侵略方式由商品输出转为资本输出，阻碍中国民族资本主义发展。 使外国侵略势力由沿海深入内地 《马关条约》 使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。 办厂:商品输入变为资本输入 主干梳理 考点三：列强瓜分中国狂潮 《马关条约》签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛，日本则向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”。以此为契机，列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”的“瓜分”中国狂潮。 1.三国干涉还辽 沙俄 日本 德国 英国 美国 法国 2.门户开放政策 美国于1899年提出“门户开放”照会，承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。 核心素养 1.（2024·江苏扬州·3）黄海海战中，致远舰官兵舍生忘死猛冲敌舰；经远舰长时间以一敌四，直到舰身下沉时仍然继续开炮击敌；定远、镇远两主力舰自始至终战斗在最前列。他们的英勇行为（　　 A．打击了英军的侵略气焰 B．展现出不畏牺牲的英雄气概 C．拉开变法维新运动序幕 D．粉碎了列强瓜分中国的野心 B 2．（2024·内蒙古包头·5）1895年，台北市民鸣锣罢市，集会抗议割台，阻止饷银运出，一批台湾爱国官绅纷纷上书清政府，反对割台。引发上述事件的条约是（　　） A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 C 核心素养练-家国情怀 核心素养练-唯物史观 核心素养 核心素养练-时空观念、史料实证 观察《甲午中日战争形势图》，在图方框内填上代表下列地点的字母代号： A．邓世昌壮烈殉国的战役发生地点 B．北洋舰队全军覆没的战役发生地点 C．日军制造大屠杀的地方 A B C 主干梳理 【考试内容和要求】 考试内容 考试要求 第6课 戊戌变法 了解戊戌变法的主要史事，认识到戊戌变法的意 主干梳理 考点一：公车上书-序幕 序幕——公车上书 阅读教材28页，归纳公车上书的相关内容 1.时间： 2.背景： 3.领导人： 4.内容： 5.在位皇帝： 6.意义： 1895年春 《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤 康有为和梁启超 请求拒和、迁都、变法 光绪帝 揭开了变法维新运动的序幕 康有为 梁启超 资产阶级改良派（维新派）：主张变法维新，救亡图存，在中国实行君主立宪制。 发展——组织学会、创办报刊 （1）组织学会 （2）创办报刊 宣传观点：变法图强 “法者，天下之公器也；变者，天下之公理也；……变亦变，不变亦变。”——梁启超 主干梳理 考点二：戊戌变法 1.背景： ①1897年冬，德国强占胶州湾 ②康有为上书光绪帝，呼吁变法 2.开始标志： 1898年6月11日，颁布“明定国是”诏书。 3.主要内容： 制作表格，整理戊戌的主要内容并分析各项变法内容的积极作用。 新法内容 积极作用 政治 经济 文化 军事 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商业；改革财政 废八股，改试策论，开办新式学堂 裁减绿营，训练新式军队 京师大学堂 有利于资产阶级参政 促进中国民族资本主义的发展 有利于资产阶级思想的传播 有利于增强军事实力 4.性质： 是一场自上而下的资产阶级改良运动 戊戌变法以失败告终，共历时103天，因此又被称为“百日维新”。 5.结果： 6.意义： 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，起了思想启蒙的作用 核心素养 1.（2024·四川眉山·5）清末，梁启超首先提出“中华民族”这一概念；到民国初年，各种以“中华”命名的组织和机构蓬勃兴起，如“中华革命党”“中华银行”等。这一现象（　　） A．否定了传统的华夷观念 B．有利于维新变法思想传播 C．体现民族意识进一步觉醒 D．推动民主革命运动的发展 C 2.（2024·广东中考·12）1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变而犹用旧方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是（　　） A．师夷长技 B．民主科学 C．变法图强 D．实业救国 C 核心素养练-唯物史观 核心素养练-历史解释 核心素养 核心素养练-史料实证 同意。戊戌变法虽然失败了，但它触动了传统的政治体制，是中国政治近代化变革的开始，在当时是符合历史发展趋势的，同时它起到了思想启蒙的作用，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础。 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动（即近代化）的进程看，都……与戊戌变法有着历史的连续性，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。 ——摘编自《回顾戊戌重温历史》（《光明日报》） 你是否同意材料中“戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点”的观点？结合所学知识，简要说明理由。 主干梳理 【考试内容和要求】 考试内容 考试要求 第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的主要史实，知道《辛丑条约》的主要内容，并分析其对中国社会的影响。 主干梳理 考点一：义和团运动 19世纪末，帝国主义侵略加剧和外国传教士活动的猖獗 1.背景： 2. 斗争方式： 张贴文告、捣毁教堂、拆毁铁道、砍断电线 扶清灭洋 3.口号： 4.性质： 是一场具有广泛群众性的反帝爱国运动 5.发展： 1900年夏，义和团已经控制了京津地区 清政府以“招抚”代替“剿灭”，承认其合法地位。 ①鲜明地表达了中国人民的反帝斗争意志 ④具有迷信色彩 ②具有盲目排外的落后性 ③对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想 主干梳理 考点二：抗击八国联军 1.原因 （1）直接原因：镇压义和团运动 （2）根本原因：维护和扩大在华侵略权益 2.侵略国家：英、美、俄、日、法、意、德、奥八国 3.过程 廊坊阻击战 义和团破坏沿线铁路，联军撤回天津 北京：慈禧对外宣战义和团在北京的战斗： 义和团和清军围攻西什库教堂和东交民巷使馆区 八国联军从天津进犯北京。 爆发： 联军舰队攻占大沽炮台 在天津保卫战中，清军直隶提督聂士成陷入联军重重包围之中，仍沉着指挥，后壮烈殉国。 天津保卫战—失陷 8月14日，北京失陷 慈禧太后和光绪皇帝出逃， 下令剿杀义和团，并请八国联军“助剿” 1900年 清政府对义和团运动的态度有何变化？ 剿灭——招抚——剿灭 主干梳理 考点三：《辛丑条约》的签订 内容 影响 经济 赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，税收作为担保 政治 保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 军事 拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地 外交 划定北京东交民巷为使馆区，各国可派兵驻守，中国人不得居住 改总理衙门为外务部，列六部之前 使清政府的经济长期受制于列强 使中国成为列强统治中国的工具 便利了列强进行军事控制 外交体制近代化，但更适合帝国主义侵略中国的需要 使馆区成为“国中之国”，是帝国主义侵华的大本营 钱 禁 兵 馆 ① 中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约， ② 清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具， ③标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 核心素养 1.（2024·江苏苏州·7）从两次鸦片战争到甲午中日战争，列强逼迫清政府签订了一系列不平等条约，割让土地和开放通商口岸是重要内容，但由于列强侵华方式的变化，下列哪一条约没有此类条款 A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 D 2.（2024·重庆（B卷）·6）如图所示为1902年发行的儿童读物《启蒙画报》中的一幅图画。在一个书房里，墙上挂着火枪，中间站着一位意气飞扬的少年，正注视着桌上的地球仪。图画作者意在A．肯定义和团运动意义 B．宣传新式报刊的创办 C．激发救国图强的志气 D．颂扬全国学制的统一 C 核心素养练-唯物史观 核心素养练-历史解释 核心素养 核心素养练-历史解释 条约内容完全由列强“自行商定”，清廷只可签字画押而不能讨价还价。……镇压人民的反抗。永远禁止中国人民成立或加入反帝组织，“违者皆斩”。地方官对于反帝事件，“必须立时弹压惩办”，否则“即行革职，永不叙用”。为了强化对清廷的军事控制，并便于对中国人民的直接镇压，还把从北京到大沽沿路的炮台“一律削平”，北京至山海关铁路沿线12个战略要地也由各国派兵驻守。《辛丑条约》的订立，标志着中国半殖民地半封建社会的最终形成。 ——摘编自宋小庆《世纪之变  沧海桑田》 据材料，概括《辛丑条约》的订立标志着中国半殖民地半封建社会的最终形成的理由。 条约内容完全由列强自行商定；永远禁止中国人民反帝斗争；强化对清政府的军事控制。 主题探究 思维探究 民族危机加剧 反抗 探索 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 完全沦为半殖民地半封建社会 自强求富 洋务运动 变法图强 戊戌变法 半殖民地化程度大大加深 甲午中日战争 《马关条约》 爱国官兵 左宝贵 邓世昌 徐邦道 丁汝昌 近代化开端 思想启蒙 农民阶级 义和团运动 主题探究 对比角度 《南京条约》 《天津条约》 《北京 条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 相关战争 鸦片战争 （1840-1842） 第二次鸦片战争（1856-1860） 甲午中日战争（1894-1895） 八国联军侵华战争（1900-1901） 通商口岸 赔款 赔偿英法军费 赔偿 其它条款 / 知识梳理 特点：外国侵略势力扩张：从东南沿海→长江中下游→腹地 特点：赔款额整体上不断增大；索要赔款的国家不断增多 赔款最多 影响 资本输出 最能体现成为列强统治的工具 广州、厦门、 福州、宁波、上海 汉口、南京、九江等十处 天津 沙市、重庆 苏州、杭州 2100万银元 白银2亿两 赔款白银4.5亿两 协定关税 外国公使进驻北京；外国商船、军舰可在长江各口岸自由航行。 允许日本在各通商口岸开设工厂 禁止反帝活动；拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎；划使馆界；设外务部。 中国开始沦为半殖民地半封建社会。 中国半殖民地化程度进一步加深。 大大加深了中国半殖民地化程度 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 主题探究 中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？ 八国联军侵华战争 《辛丑条约》完全沦为半殖民地半封建社会。 甲午中日战争 《马关条约》 大大加深了半殖民地半封建化程度； 鸦片战争 《南京条约》 开始沦为半殖民地半封建社会； 第二次鸦片战争 《北京条约》《天津条约》 进一步加深了半殖民地半封建化程度； 中国落后的根源是什么？ 中国的出路究竟在何方？ 主题探究 比较义和团运动和太平天国运动 义和团运动 太平天国运动 不 同 点 斗争矛头 帝国主义 清政府 组织领导 无统一组织、领导和纲领，未建立政权 有统一的组织、领导，有革命纲领，建立了政权 对西方的态度 盲目排外 领导人表现出向西方学习的愿望 相 同 点 运动性质 农民为主体的旧式农民运动 斗争方式 都采用了暴力斗争的形式 影响 都沉重打击了中外反动势力 局限性 迷信色彩，都暴露出农民阶级的局限性 结果 都是在中外反动势力的联合镇压下失败 感 谢 聆 听 $$