项目2 任务1 认识金属材料的性能（教案）-《新能源汽车机械基础》同步精品课堂（高教版）

《新能源汽车机械基础》教案 课 题 项目2 任务1 认识金属材料的性能 课 型 理实一体 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 金属材料作为汽车制造中最基本、最重要的材料之一，其性能直接影响到汽车的安全性、耐久性、舒适性和经济性。因此，了解金属材料的性能是学习和掌握汽车材料应用的基础，本节不仅是对汽车材料基础知识的深入探索，也是后续理解和应用各种汽车材料的前提。 学情分析 学生已经掌握了力学、热学等物理基础知识，能够理解金属材料在受力、受热等情况下的物理行为。在日常生活中，学生已经接触到了大量的金属制品，对金属材料的外观、用途有了一定的感性认识。同时，在之前的课程中，学生可能已经学习过金属的一些基本性质，如导电性、导热性等。 学习目标 知识目标： 理解材料弹性变形和塑性变形的特点。 掌握材料强度、塑性、硬度的概念、应用。 掌握材料的物理、化学性能和工艺性能概念及应用情况。 技能目标： 能够简述材料弹性变形和塑性变形的特点； 能够准确阐述材料强度、塑性、硬度的概念及应用案例。 情感目标： 在实践过程中培养学生精益求精的工匠精神，让学生逐步养成严谨、细致、规范的技术行为习惯。 学习重难点 重点： 金属材料的力学性能和物理性能 难点： 金属材料的工艺性能 教学方法 案例分析、讲授法、小组讨论法、示范法 课前准备 1.准备实物零件，课堂演示使用。 2.学生课前预习。 教学媒体 电子课件、多媒体视频、实物演示 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.常见的新能源汽车金属材料有哪些？ 金属材料的物理性能、化学性能有哪些？ 2.引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示本讲学习目标。 1. 情景导入 2. 接收并查看本节课堂任务书。 3. 了解学习目标，带着目标进行学习。 1.以问题导入课程。 2.通过任务实施，调动学生积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 01 金属材料的力学性能 载荷：金属材料在加工及使用过程中所受到的外力称为载荷。根据载荷作用性质的不同，可分 为静载荷、冲击载荷和变载荷三类。 变形：金属材料受载荷作用而发生的几何形状和尺寸的变化称为变形。 材料的力学性能是指在外力的作用下所表现出来的特性，常用的力学性能指标主要有强 度、塑性、硬度、冲击韧度和疲劳极限等。 1.强度和塑性 强度含义：抵抗变形和断裂能力 分为：抗拉强度、抗压强度、抗弯强度和抗剪强度 塑性：断裂前不可逆变形能力，材料断裂时最大相 对塑性变形如伸长率 2.硬度 硬度试验方法分类 压入法硬度试验、划痕法硬度试验、回跳法硬度试验 3.冲击韧度 冲击载荷的作用 冲击韧度的定义 冲击载荷下的应力分布 设计和制造考虑 4. 疲劳极限 疲劳极限：反映材料抗疲劳性能的指标是疲劳极限。 1. 头脑风暴 2. 思考讨论问题、做笔记 3. 看图讲解 1. 调动学生实践，主动思考问题 2. 通过学习装配图的内力，为后续识读装配图打好理论基础。 3. 让学生掌握金属材料的力学性能 活动三： 调动思维 探究新知 02 金属材料的物理性能、化学性能与工艺性能 1. 物理性能 金属的物理性能是指金属固有的属性，包括密度、熔点、导热性、导电性、热膨胀性和磁性等。 2.化学性能 耐腐蚀性 抗氧化性 化学稳定性 3.工艺性能 铸造性能 可锻性 可焊性 切削加工性 热处理性能 知识拓展 1.展示特斯拉汽车车身金属材料； 2.分析国产北汽新能源汽车车身金属材料。 1. 小组讨论 2. 头脑风暴 3. 认真听讲，思考材料特点优势。 1. 生活问题引入物理性能 2. 引导学生主动思考 3. 让学生掌握行业最新技术进展。 活动四： 巩固练习 素质提升 金属材料的物理性能有哪些主要方面？请列举并简要说明。 金属材料的化学性能主要关注哪些方面？请举例说明。 简述金属材料的工艺性能，并说明其对汽车材料选择的重要性。 我问你答 通过练习的巩固来加深对本节知识的理解。 课堂小结 作业布置 课堂小结：本节课主要学习了材料弹性变形和塑性变形的特点，了解了材料强度、塑性、硬度的概念、应用，了解了金属材料的物理、化学性能和工艺性能概念及应用情通过学习，要求学生能够简述材料弹性变形和塑性变形的特点；能够准确阐述材料强度、塑性、硬度的概念及应用案例。在实践过程中培养学生精益求精的工匠精神，让学生逐步养成严谨、细致、规范的技术行为习惯。 作业布置： 常见的新能源汽车铝合金材料有哪些？ 金属材料的物理性能有哪些？ 板书设计 金属材料的力学性能、物理性能、化学性能与工艺性能 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$