专题01 长度和时间的测量-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期中真题分类汇编（广东专用）

专题01 长度和时间的测量 考点一 长度单位及换算 1．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是（　　） A．18cm＝18×0.01m＝0.18m B．12nm＝12×10﹣6m＝1.2×10﹣5m C．30min＝30×100s＝3000s D．5h＝5×60s＝300s 2．（23-24八年级上·广东茂名·期中）下列单位中，属于长度单位的是（　　） A．时（h） B．纳米（nm） C．秒（s） D．分（min） 3．（23-24八年级上·广东茂名·期中）四位同学做一道单位换算题，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 4．（23-24八年级上·广东惠州·期中）下列哪个单位不是长度的单位：（　　） A．米 B．光年 C．厘米 D．平方厘米 5．（23-24八年级上·广东肇庆·期中）一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整； （1）课桌的高度是80 ；（2）一个中学生的身高为16.5 ；（3）物理书本的长度为26 。 6．（23-24八年级上·广东茂名·期中）完成下列单位换算： （1）5m= mm； （2）640km= cm； （3）1h= s。 考点二 常见的长度与时间的估测 7．（23-24八年级上·广东中山·期中）下列数值最接近实际情况的是（　　） A．初中生跑50m所需时间约为4s B．一支新铅笔的长度约为18cm C．正常人心脏跳动一次用时30s D．普通居民楼一层的高度约为6m 8．（23-24八年级上·广东东莞·期中）某同学用毫米刻度尺测量物理书的长度，下列结果最接近的是（　　） A．1cm B．5.0cm C．25.00cm D．25m 9．（23-24八年级上·广东惠州·期中）以下各物体的长度接近8dm的是（　　） A．教室的高度 B．物理课本的长度 C．课桌的高度 D．一支新铅笔的长度 10．（23-24八年级上·广东深圳·期中）九年级的同学参加了今年初中毕业生体育测试。你认为下列成绩记录符合实际的是（　　） A．立定跳远成绩为5m B．男子1000m跑成绩为50s C．女子400m成绩为10s D．掷实心球成绩为6.5m 11．（23-24八年级上·广东肇庆·期中）下列说法中，最接近实际情况的是（　　） A．人正常心跳一次时间约为 B．教室的门高 C．中学生跑一般用时 D．成年人走一步的距离约为 12．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列对生活中的长度与时间的估测，最不合理的是（　　） A．教室的高度约3.4m B．一节物理课的时间约为0.45h C．教室内课桌的高度约7.8dm D．一支普通铅笔的长度约18cm 13．（23-24八年级上·广东东莞·期中）一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整： （1）一张普通纸的厚度约60 。 （2）一个中学生的身高为16.5 。 （3）1节课的时间是45 。 14．（23-24八年级上·广东惠州·期中）某同学测量了一些数据，但是忘了写单位。请你给他补上合适的单位： （1）一本书的长度为25 。 （2）半场足球赛时间45 。 （3）一支铅笔的长度1.75 。 考点三 刻度尺的使用 15．（23-24八年级上·广东清远·期中）如下图所示，用刻度尺测量画笔的长度，测量方法正确的是（　　） A． B． C． D． 16．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列关于长度的测量说法正确的是（    ） A．读数时视线未与刻度尺垂直，这是错误，可以避免 B．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大 C．在选择测量工具时，量程越大越好 D．正确测得某一本书的长为25.70cm，测量时所用刻度尺的分度值是0.1mm 17．（23-24八年级上·广东深圳·期中）小明利用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、0.235dm，由此可判断（    ） A．小明测量中只有两次测量数据是有效的 B．该刻度尺的分度值是1cm C．该物体长度最接近2.35cm D．经过多次测量取平均值的方法可以避免误差 18．（23-24八年级上·广东广州·期中）运动会前体育老师需要画百米跑道，为了使测量更准确应选用下列工具中的（　　） A．选用分度值是1mm，量程是0~30cm的钢尺 B．选用分度值是1cm，量程是0~1m的钢尺 C．选用分度值是1mm，量程是0~150m的卷尺 D．选用分度值是1cm，量程是0~150m的卷尺 19．（23-24八年级上·广东珠海·期中）小玉正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm，对测量结果分析不正确的是（　　） A．小玉所使用的刻度尺的分度值是0.1cm B．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.38cm C．采用更精密的测量工具可以减小误差 D．第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的 20．（23-24八年级上·广东东莞·期中）测量一个中学生的跳远成绩，下列测量工具中合适的是（　　） A．分度值1mm的三角板 B．分度值1cm，长20m的皮卷尺 C．分度值1mm，长2m的钢卷尺 D．分度值ldm，长20m的皮卷尺 21．（23-24八年级上·广东东莞·期中）测量长度的基本工具是 。如图所示，刻度尺的分度值为 cm，物体长度为 cm。 22．（23-24八年级上·广东清远·期中）五名同学分别用刻度尺测量同一个物体的长度，测量值分别为1.24 cm、1.25 cm、1.23 cm、1.54 cm、1.25 cm，其中错误的数据是 。为了减小误差，需要对四次正确测量的结果求平均值，则平均值是 cm，该刻度尺的分度值是 。 考点四 测量长度的特殊方法 23．（23-24八年级上·广东揭阳·期中）小明使用分度值为1mm的刻度尺测量物理课本中一张纸的厚度，除去封面和书皮共120页，测得其厚度为6.0 （填合适的单位），算出一张纸的厚度为 mm；为了减小误差，我们可以多次测量取 值。 24．（23-24八年级上·广东深圳·期中）为了测量一根活动铅笔芯的直径，小红把40根直径相同的铅笔芯紧密并排（笔芯间无缝隙），如下图所示，用刻度尺测量其总宽度为 ，则一根铅笔芯的直径为 mm。 25．（23-24八年级上·广东深圳·期中）在长度、时间测量中完成下列问题： A．   B．   C．D． （1）用厚刻度尺测量木块的长度，图所示的四种方法中正确的是 。 （2）图甲中刻度尺所测球的直径是 cm。 （3）图乙中，秒表的示数是 s。 考点五 时间单位及换算 26．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列时间单位换算过程正确的是（    ） A． B． C． D． 27．（23-24八年级上·广东湛江·期中）完成单位换算：海湾大桥全长 ，我国发射神舟十三号载人飞船，从点火发射到进入预定轨道，所用时间约为 s，新型冠状病毒的直径约为 m。 28．（23-24八年级上·广东肇庆·期中）完成下列单位换算： （1）5μm = mm； （2）30km= dm  （3）0.6min= h 29．（23-24八年级上·广东广州·期中）请在下面的数值后面加上合适的单位，或将常用单位换算为国际单位。 ①中学生的一拃长约18 ，合0.18米； ②教室内课桌的高度约为80 ； ③做一套完整的眼保健操大约需要5 。 考点六 长度与时间的读数 30．（22-23八年级上·广东惠州·期中）如图甲所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数方法正确的是 （选填“a”或“b”），铅笔的长度为 cm。图乙中秒表的读数为 s。 31．（23-24八年级上·广东惠州·期中）如图所示，图中停表的示数为 s。 32．（23-24八年级上·广东惠州·期中）如图所示，停表的读数为 s。    33．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图甲所示，该刻度尺的分度值为 ，物体的长度为 ；换用如图乙所示的刻度尺去测量同一物体，读数会 （选填“更精确”或“更不精确”）；图丙中秒表的读数是 。 考点七 误差 34．（23-24八年级上·广东广州·期中）某学生用刻度尺测同一物体的长度，五次结果如下：L1=3.72cm，L2=3.52cm，L3=3.51cm，L4=3.51cm，L5=3.53cm，其长应记为（　　） A．3.5175cm B．3.56cm C．3.52cm D．3.558cm 35．（23-24八年级上·广东梅州·期中）下列有关误差的说法中正确的是（　　） A．测量准确仔细认真可以杜绝误差 B．采用精密仪器可以消除误差 C．误差只能尽量减少，而不能消除 D．误差是由错误造成的，是可以避免的 36．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列关于误差的说法正确的是（    ） A．测量值由准确值、估读值和单位组成。测量时为了减小误差可以多估读几位 B．误差就是错误，测量时出现误差，则说明一定是出了差错 C．测量的结果和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的 D．选用精密的测量工具和多次测量求平均值均可以减小误差 37．（23-24八年级上·广东梅州·期中）测量过程中，误差是 避免的（选填“不可”或“可”）。用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录到的数据分别是5.79cm，5.97cm，5.78cm，5.77cm，则某物体的长度是 cm，这是利用多次测量求 的方法来减小误差。 38．（23-24八年级上·广东江门·期中）用一把刻度尺测量某物体的长度，记录的数据有5.72cm、5.73cm、5.93cm、5.732cm和5.74cm，其中有错误的数据是 cm，无意义的数据是 cm，可以采用 的方法减小误差。 39．（23-24八年级上·广东深圳·期中）小明用刻度尺对物理课本的长度进行了多次测量，读数分别为26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.52cm，则物理课本的长度应为 cm，他这样处理 （选填“能”或“不能”）避免误差。 40．（23-24八年级上·广东汕头·期中）如图所示为某裤子吊牌上的截图； 其标注号型是“（L号）175/80A”，数字分别表示人体高度和腰围，则该裤子的身高或腰围的数据合理的是（　　） A．175mm B．1750mm C．80mm D．800m 42．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图，2023年入门礼中，身高1.75m的学长扬起执信中学的校旗，表中显示的是各号旗帜的尺寸，你估计图中校旗应是选项中的（　　） 旗号 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 尺寸/mm 2880x1920 2440x1660 1920x1280 1440x960 960x640 660x440 450x300 210x140 A．2号 B．4号 C．6号 D．8号 42．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（　　） A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L B．如图中用一根无弹性棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再根据地图比例尺可以求得实际线路长度 C．如图中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，求平均值，减少误差 D．如图中把金属丝密绕在铅笔上n圈，测出密绕的线圈长度L，则金属丝直径 43．（23-24八年级上·广东珠海·期中）在国际单位制中，长度的单位是 ，符号 ；题图是一种神奇的“纳米纸”，水在“纳米纸”表面呈露珠状，纸的厚度约为3×10-8m，合 nm。 44．（23-24八年级上·广东东莞·期中）完成下列单位换算： （1）500cm= m；（2）3.2m= μm；（3）2h= s。 45．（23-24八年级上·广东肇庆·期中）给下列测得的数据补上适当单位： （1）如图，位于贵州黔南群山中的fast望远镜反射面总面积约25万平方米，相当于近30个足球场，是我国目前最大的天文工程。其直径为500 （2）篮球比赛中，每一节比赛时间为12 。 46．（23-24八年级上·广东惠州·期中）如图所示，用甲刻度尺测量，结果为 cm，用乙刻度尺测量，结果为 cm。 47．（23-24八年级上·广东深圳·期中）若用某刻度尺测量物理课本的长度4次，读数分别为24.98 cm、26.01 cm、26.02 cm、26.03 cm， 则该刻度尺的分度值为 ，其中 错误的数据是 ，该物理课本的长度应为 。 48．（23-24八年级上·广东惠州·期中）小灵同学使用分度值为1mm的刻度尺，测出60张纸的总厚度为6.0 （填合适的单位符号），算出一张纸的厚度为 mm。小易同学在测量一本书的宽度时，六次测量记录为：12.38cm、12.36cm、12.365cm、12.37cm、12.82cm、12.35cm，请你帮小明正确处理测量据，得出这本书的宽度为 。 49．（23-24八年级上·广东惠州·期中）如图（a）所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度， 尺测量较准确。它们测量结果分别为：甲测量的结果是 ，乙测量的结果是 。（b）图秒表的读数为 s。 50．（23-24八年级上·广东惠州·期中）（1）在使用刻度尺前应先观察刻度尺的分度值为： ；若零刻线磨损则从其它刻线量起，读数时视线应与尺面 ，并要估读到 的下一位，如图1物体的长度为： cm。 （2）如图2秒表的示数： s。 51．（23-24八年级上·广东珠海·期中）刻度尺和秒表是常用的测量工具，同学们要能够正确使用。 （1）如下图所示，该刻度尺的量程是 cm，分度值是 ； （2）如下图用刻度尺测量物体长度操作正确的是( )； （3）如下图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数时，视线正确的是 （选择A或B）； （4）如下图甲木块的长度值是 cm，秒表器的读数为 s；为了测量铜丝的直径，小敏将粗细均匀的铜丝在铅笔杆上紧密缠绕20圈，如图丙所示铜丝的直径为 mm。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 长度和时间的测量 考点一 长度单位及换算 1．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是（　　） A．18cm＝18×0.01m＝0.18m B．12nm＝12×10﹣6m＝1.2×10﹣5m C．30min＝30×100s＝3000s D．5h＝5×60s＝300s 【答案】A 【详解】A．正确换算过程为 18cm=18×1cm＝18×0.01m＝0.18m 故A正确； B．正确的换算过程为 12nm＝12×1nm＝1.2×10﹣9m=1.2×10﹣8m 故B错误； C．正确的换算过程为 30min＝30×1min=30×60s＝1800s 故C错误； D．正确的换算过程为 5h=5×1h＝5×3600s＝18000s 故D错误。 故选A。 2．（23-24八年级上·广东茂名·期中）下列单位中，属于长度单位的是（　　） A．时（h） B．纳米（nm） C．秒（s） D．分（min） 【答案】B 【详解】ACD．时（h）、秒（s）、分（min）是时间的单位，故A不符合题意； B．纳米 （nm）是长度单位，除此之外长度的单位还有km、dm、cm、mm等单位，故B符合题意。 故选B。 3．（23-24八年级上·广东茂名·期中）四位同学做一道单位换算题，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】单位的换算包括：进率和过程的换算。单位换算时，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。 A．中间换算过程缺少单位，故A错误； B．得到的单位不存在，故B错误； C．因为，该选项换算的进率错误，故C错误； D．换算的过程和进率都符合要求，故D正确。 故选D。 4．（23-24八年级上·广东惠州·期中）下列哪个单位不是长度的单位：（　　） A．米 B．光年 C．厘米 D．平方厘米 【答案】D 【详解】ABC．光年是光行走一年所通过的距离，是长度单位，米和厘米是长度单位，故ABC不符合题意； D．平方厘米是面积的单位，不是长度单位，故D符合题意。 故选D。 5．（23-24八年级上·广东肇庆·期中）一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整； （1）课桌的高度是80 ；（2）一个中学生的身高为16.5 ；（3）物理书本的长度为26 。 【答案】 cm dm cm 【详解】（1）[1]中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。 （2）[2]成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在 左右。 （3）[3]中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度略大于20cm，在26cm左右。 6．（23-24八年级上·广东茂名·期中）完成下列单位换算： （1）5m= mm； （2）640km= cm； （3）1h= s。 【答案】 5×103 6.4×107 3.6×103 【详解】（1）[1] （2）[2] （3）[3] 考点二 常见的长度与时间的估测 7．（23-24八年级上·广东中山·期中）下列数值最接近实际情况的是（　　） A．初中生跑50m所需时间约为4s B．一支新铅笔的长度约为18cm C．正常人心脏跳动一次用时30s D．普通居民楼一层的高度约为6m 【答案】B 【详解】A．初中生跑50m所需的时间约为8s左右，故A不符合题意； B．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离（一拃）大约15cm，一支新铅笔的长度略大于此数值，约为18cm，故B符合题意； C．正常人心脏跳动一次用时1s，故C不符合题意； D．普通居民楼一层的高度约为3m，故D不符合题意。 故选B。 8．（23-24八年级上·广东东莞·期中）某同学用毫米刻度尺测量物理书的长度，下列结果最接近的是（　　） A．1cm B．5.0cm C．25.00cm D．25m 【答案】C 【详解】用毫米刻度尺测量长度时，刻度尺的分度值为1mm。在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，用毫米作单位，物理书的长度应为 25.00cm=0.2500m=250.0mm 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9．（23-24八年级上·广东惠州·期中）以下各物体的长度接近8dm的是（　　） A．教室的高度 B．物理课本的长度 C．课桌的高度 D．一支新铅笔的长度 【答案】C 【详解】A．教室的高度约为3m，即30dm，故A不符合题意； B．物理课本的长度约25cm，即2.5dm，故B不符合题意； C．课桌的高度约为中学生身高的一半，约为80cm，即8dm，故C符合题意； D．一支新铅笔的长度约为18cm，即1.8dm，故D不符合题意。 故选C。 10．（23-24八年级上·广东深圳·期中）九年级的同学参加了今年初中毕业生体育测试。你认为下列成绩记录符合实际的是（　　） A．立定跳远成绩为5m B．男子1000m跑成绩为50s C．女子400m成绩为10s D．掷实心球成绩为6.5m 【答案】D 【详解】A．中学生立定跳远成绩约为2m，故A不符合题意； B．男子1000m跑成绩约为5min，故B不符合题意； C．女子400m成绩约为2min，故C不符合题意； D．中学生掷实心球成绩约为6m~7m，故D符合题意。 故选D。 11．（23-24八年级上·广东肇庆·期中）下列说法中，最接近实际情况的是（　　） A．人正常心跳一次时间约为 B．教室的门高 C．中学生跑一般用时 D．成年人走一步的距离约为 【答案】B 【详解】A．正常人心脏1min跳动的次数约60次，跳动一次用时约1s，故A不符合题意； B．一般教室的高度为3m，教室门的高度在2m=20dm左右，故B符合题意； C．中学生跑100m一般用时在15s左右，故C不符合题意； D．人走一步的距离约为70cm=0.7m，故D不符合题意。 故选B。 12．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列对生活中的长度与时间的估测，最不合理的是（　　） A．教室的高度约3.4m B．一节物理课的时间约为0.45h C．教室内课桌的高度约7.8dm D．一支普通铅笔的长度约18cm 【答案】B 【详解】A．教室的高度比一般住宅要高，约3.4m，是合理的，故A不符合题意； B．中小学一节课的时间一般是 45min＝0.75h 是不合理的，故B符合题意； C．教室内课桌的高度约 7.8dm＝78cm 是合理的，故C不符合题意； D．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离（一拃）大约15cm，一支普通铅笔长度略大于此数值，在18cm左右，是合理的，故D不符合题意。 故选B。 13．（23-24八年级上·广东东莞·期中）一名学生在测量过程中忘了写单位，请给他补完整： （1）一张普通纸的厚度约60 。 （2）一个中学生的身高为16.5 。 （3）1节课的时间是45 。 【答案】 μm dm min 【详解】（1）[1]根据生活经验，物理课本长度约为26cm，一张普通纸的厚度约60μm。 （2）[2]一个中学生的身高约为 1.65m＝16.5dm （3）[3] 国家课程标准规定，1节课的时间是40min或 45min。 14．（23-24八年级上·广东惠州·期中）某同学测量了一些数据，但是忘了写单位。请你给他补上合适的单位： （1）一本书的长度为25 。 （2）半场足球赛时间45 。 （3）一支铅笔的长度1.75 。 【答案】 cm min dm 【详解】（l）[1]一本书的长度约25cm； 故答案为：cm。 （2）[2]半场球赛时间45min； 故答案为：min。 （3）[3]一支铅笔的长度约l7.5cm=l.75dm； 故答案为：dm。 考点三 刻度尺的使用 15．（23-24八年级上·广东清远·期中）如下图所示，用刻度尺测量画笔的长度，测量方法正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．被测物体没有与刻度尺的刻度紧贴，故A错误； B．被测物体没有与刻度尺相互紧靠，故B错误； C．被测物体与刻度尺的刻度紧贴且左侧对准刻度尺的零刻度线，故C正确； D．被测物体没有与刻度尺的零刻度对齐，故D错误。 故选C。 16．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列关于长度的测量说法正确的是（    ） A．读数时视线未与刻度尺垂直，这是错误，可以避免 B．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大 C．在选择测量工具时，量程越大越好 D．正确测得某一本书的长为25.70cm，测量时所用刻度尺的分度值是0.1mm 【答案】A 【详解】A．错误是由于测量时不遵守操作规则，读数粗心大意造成的，是可以避免的。读数时视线要与刻度尺垂直，未与刻度尺垂直，这是错误，是可以避免，故A正确； B．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，刻度间隔变大，测量结果偏小，故B错误； C．在选择测量工具时，量程合适就好，不是越大越好，故C错误； D．正确测得某一本书的长为25.70cm，测量时读数要估读到分度值的下一位，所用刻度尺的分度值是0.1cm，故D错误。 故选A。 17．（23-24八年级上·广东深圳·期中）小明利用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、0.235dm，由此可判断（    ） A．小明测量中只有两次测量数据是有效的 B．该刻度尺的分度值是1cm C．该物体长度最接近2.35cm D．经过多次测量取平均值的方法可以避免误差 【答案】C 【详解】A．观察数据，2.63cm与其他数据偏差太大，属于错误数据，0.235dm可换算成2.35cm，是正常数据，故有3次有效测量数据，故A错误； B．在进行长度测量时，要估读到分度值的下一位，三个正确数据最后一位是估读的，倒数第二位数字对应的是分度值，为0.1cm，故B错误； C．为了减小误差，利用多次测量求平均值的方法求得物体的长度为，故C正确； D．误差在测量过程中始终存在，可以采用多次测量取平均值的方法减小误差，不能避免误差，故D错误。 故选C。 18．（23-24八年级上·广东广州·期中）运动会前体育老师需要画百米跑道，为了使测量更准确应选用下列工具中的（　　） A．选用分度值是1mm，量程是0~30cm的钢尺 B．选用分度值是1cm，量程是0~1m的钢尺 C．选用分度值是1mm，量程是0~150m的卷尺 D．选用分度值是1cm，量程是0~150m的卷尺 【答案】D 【详解】测量百米跑道，最大测量值应比100m要大，其精确度要求并不太高，所用刻度尺的分度值为1cm即可。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 19．（23-24八年级上·广东珠海·期中）小玉正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm，对测量结果分析不正确的是（　　） A．小玉所使用的刻度尺的分度值是0.1cm B．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.38cm C．采用更精密的测量工具可以减小误差 D．第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的 【答案】B 【详解】A．长度测量时，要估读到分度值的下一位，由数据可知，其倒数第二位的单位是mm，所以刻度尺的分度值是1mm=0.1cm，故A正确，不符合题意； B．12.46cm与其它三个数值的差距较大，为错误数据，可去掉，求另外三次的平均值，则书的宽度为 故B错误，符合题意； C．采用更精密的测量工具可以使测量更准确，减小误差，故C正确，不符合题意； D．长度测量时，要估读到分度值的下一位，所以第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故D正确，不符合题意。 故选B。 20．（23-24八年级上·广东东莞·期中）测量一个中学生的跳远成绩，下列测量工具中合适的是（　　） A．分度值1mm的三角板 B．分度值1cm，长20m的皮卷尺 C．分度值1mm，长2m的钢卷尺 D．分度值ldm，长20m的皮卷尺 【答案】B 【详解】运动员的跳远成绩一般在5~8米之间，刻度尺的分度值达到1cm就比较适当，量程大于十米的皮卷尺就可以，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 21．（23-24八年级上·广东东莞·期中）测量长度的基本工具是 。如图所示，刻度尺的分度值为 cm，物体长度为 cm。 【答案】 刻度尺 0.1 2.80 【详解】[1]刻度尺是测量长度的基本工具。在用刻度尺测量物体的长度时，首先要看清刻度尺的零刻线是否完整，然后认准分度值，读数时估读到分度值的下一位。 [2]图中刻度尺每1cm被分隔成10小格，每1格为0.1cm，故分度值为0.1cm。 [3]物体左端与5.50cm对齐，右端与8.30cm对齐，故物体的长度为 22．（23-24八年级上·广东清远·期中）五名同学分别用刻度尺测量同一个物体的长度，测量值分别为1.24 cm、1.25 cm、1.23 cm、1.54 cm、1.25 cm，其中错误的数据是 。为了减小误差，需要对四次正确测量的结果求平均值，则平均值是 cm，该刻度尺的分度值是 。 【答案】 1.54cm 1.24 1mm 【详解】[1]测量存在误差，但差异不会很大，1.54cm这个数据与其他数据差异过大，所以是错误数据。 [2]平均值 [3]刻度尺在读数时需要在精确值后估读一位，由题中记录的数据来看，精确值0.1cm，故该刻度尺的分度值为0.1cm=1mm。 考点四 测量长度的特殊方法 23．（23-24八年级上·广东揭阳·期中）小明使用分度值为1mm的刻度尺测量物理课本中一张纸的厚度，除去封面和书皮共120页，测得其厚度为6.0 （填合适的单位），算出一张纸的厚度为 mm；为了减小误差，我们可以多次测量取 值。 【答案】 mm 0.1 平均 【详解】[1][2]物理课本中除去封面和书皮共120页，则总张数为60张，其厚度为6.0mm，算出一张纸的厚度 [3]我们可以多次测量取平均值减小误差，这是物理测量中常用的方法。 24．（23-24八年级上·广东深圳·期中）为了测量一根活动铅笔芯的直径，小红把40根直径相同的铅笔芯紧密并排（笔芯间无缝隙），如下图所示，用刻度尺测量其总宽度为 ，则一根铅笔芯的直径为 mm。 【答案】 2.40cm 0.6 【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值为1mm，物体左边缘对准1.00cm，右边缘对准3.40cm，所以40根铅笔芯的长度为 L=3.40cm-1.00cm=2.40cm [2]一根铅笔芯的直径为 25．（23-24八年级上·广东深圳·期中）在长度、时间测量中完成下列问题： A．   B．   C．D． （1）用厚刻度尺测量木块的长度，图所示的四种方法中正确的是 。 （2）图甲中刻度尺所测球的直径是 cm。 （3）图乙中，秒表的示数是 s。 【答案】 C 1.55 32 【详解】（1）[1] A．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐, 故A错误； B．刻度尺零刻度线没有与被测物体的边缘对齐，且刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，故B错误； C．刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，故C正确； D．刻度尺未与被测物体平行放置，故D错误。 故选C。 （2）[2]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与1.00cm对齐，右侧示数为2.55cm，所以球的直径为 （3）[3]小盘的分度值是0.5min，指针在0 min和1min之间，偏向1min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在32s，因此秒表读数32s。 考点五 时间单位及换算 26．（23-24八年级上·广东深圳·期中）下列时间单位换算过程正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．因为，，所以 故A错误； B．因为，所以 故B错误； C．因为，所以 故C正确； D．因为1min=60s，所以 故D错误。 故选C 27．（23-24八年级上·广东湛江·期中）完成单位换算：海湾大桥全长 ，我国发射神舟十三号载人飞船，从点火发射到进入预定轨道，所用时间约为 s，新型冠状病毒的直径约为 m。 【答案】 3.981 582 【详解】[1]，所以单位换算为 [2]，所以单位换算为 [3]，所以单位换算为 28．（23-24八年级上·广东肇庆·期中）完成下列单位换算： （1）5μm = mm； （2）30km= dm  （3）0.6min= h 【答案】 5 ×10-3 3×105 0.01 【详解】长度单位间的换算关系是 1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm （1）[1]由长度单位间的换算关系得， 5μm=5 ×10-3mm （2）[2]由长度单位间的换算关系得， 30km=3×105dm （3）[3] 29．（23-24八年级上·广东广州·期中）请在下面的数值后面加上合适的单位，或将常用单位换算为国际单位。 ①中学生的一拃长约18 ，合0.18米； ②教室内课桌的高度约为80 ； ③做一套完整的眼保健操大约需要5 。 【答案】 cm cm min 【详解】①[1]中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约l8厘米，所以中学生的一拃长约18cm。 ②[2]中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，所以教室内课桌的高度约为80cm。 ③[3]中小学课间活动—般是10min，所以做一套完整的眼保健操时间约为5min。 考点六 长度与时间的读数 30．（22-23八年级上·广东惠州·期中）如图甲所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数方法正确的是 （选填“a”或“b”），铅笔的长度为 cm。图乙中秒表的读数为 s。 【答案】 b 5.60 307.2 【详解】[1]图甲中，刻度尺正确读数时，视线与刻度尺的尺面垂直，则读数方法正确的是 b。 [2]刻度尺的分度值为0.1cm，左端在0.00cm位置，右端在5.60cm，则木块的长度为5.60cm。 [3]图丙中，秒表小盘的分度值是1min，指针在5min和6min之间，且指针没有过半，读作5min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在7.2s，因此秒表读数为 31．（23-24八年级上·广东惠州·期中）如图所示，图中停表的示数为 s。 【答案】338s 【详解】秒表内盘表示分，外盘表示秒，内盘指针在5min和6min之间，内盘读数为5min=300s，因为内盘指针超过一半，所以秒针读数为38s，则停表的示数为 300s+38s=338s 32．（23-24八年级上·广东惠州·期中）如图所示，停表的读数为 s。    【答案】6 【详解】如图，停表小盘的分度值为0.5min，指针在0和1之间，偏向0，所以时间不足30s，大盘分度值为0.5s，示数为6s，所以停表的读数为6s。 33．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图甲所示，该刻度尺的分度值为 ，物体的长度为 ；换用如图乙所示的刻度尺去测量同一物体，读数会 （选填“更精确”或“更不精确”）；图丙中秒表的读数是 。 【答案】 1cm 2.3cm 更精确 337.5s 【详解】[1][2][3]图甲中刻度尺1cm之间有1个小格，所以1个小格代表的是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm；物体左端与“0”刻度线对齐，右端在2cm和3cm刻度线之间，估读到分度值下一位，估读值为0.3cm，读作2.3cm，所以物体A的长度为2.3cm；图乙所示刻度尺，1cm之间有10小格，所以分度值为0.1cm=1mm，该刻度尺的分度值小于图甲所示刻度尺的分度值，所以用图乙所示刻度尺测量更精确。 [4]由图丙可知：在秒表的中间小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，，因此秒表的读数为5min37.5s=337.5s。 考点七 误差 34．（23-24八年级上·广东广州·期中）某学生用刻度尺测同一物体的长度，五次结果如下：L1=3.72cm，L2=3.52cm，L3=3.51cm，L4=3.51cm，L5=3.53cm，其长应记为（　　） A．3.5175cm B．3.56cm C．3.52cm D．3.558cm 【答案】C 【详解】某学生测得物体B长度的五次记录分别为L1=3.72cm，L4=3.52cm，L3=3.51cm，L4=3.51cm，L3=3.53cm，这五个值中的3.72cm与其它四个值偏差较大，而是读数错误，应去掉，物体长度的为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 35．（23-24八年级上·广东梅州·期中）下列有关误差的说法中正确的是（　　） A．测量准确仔细认真可以杜绝误差 B．采用精密仪器可以消除误差 C．误差只能尽量减少，而不能消除 D．误差是由错误造成的，是可以避免的 【答案】C 【详解】测量值和真实值之间总会存在或多或少的偏差，这种偏差叫误差，任何测量中的误差都是不可避免的，只能设法减小误差，例如多次测量取平均值，但是任何方法都不可能消除误差；误差与错误不同，错误是由于方法不当、人为主观因素（读错、记错等）造成的，因此在实验中错误应该避免也能够避免，任何测量中的误差都是不可避免的，故ABD错误，C正确。 故选C。 36．（23-24八年级上·广东广州·期中）下列关于误差的说法正确的是（    ） A．测量值由准确值、估读值和单位组成。测量时为了减小误差可以多估读几位 B．误差就是错误，测量时出现误差，则说明一定是出了差错 C．测量的结果和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的 D．选用精密的测量工具和多次测量求平均值均可以减小误差 【答案】D 【详解】A．测量值由准确值、估读值和单位组成。测量时为了减小误差可以多次测量，求平均值，而多估读几位不会减小误差，也没有意义，故A错误； B．误差不是错误，误差是由于环境、仪器、人为因素引起的，测量时出了差错，不是误差，是错误，故B错误； C．误差是不可以避免的，故C错误； D．误差可以减小，选用精密的测量工具和多次测量求平均值均可以减小误差，故D正确。 故选D。 37．（23-24八年级上·广东梅州·期中）测量过程中，误差是 避免的（选填“不可”或“可”）。用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录到的数据分别是5.79cm，5.97cm，5.78cm，5.77cm，则某物体的长度是 cm，这是利用多次测量求 的方法来减小误差。 【答案】 不可 5.78 平均值 【详解】[1]误差是测量值与真实值的差异，是不可以避免的。 [2]四次测量数据可以发现，5.97cm这个数据与其他几个的准确值不同，是错误数据。物体的长度为其它三次测量的平均值 [3]由此可知，这是利用多次测量求平均值的方法来减小误差。 38．（23-24八年级上·广东江门·期中）用一把刻度尺测量某物体的长度，记录的数据有5.72cm、5.73cm、5.93cm、5.732cm和5.74cm，其中有错误的数据是 cm，无意义的数据是 cm，可以采用 的方法减小误差。 【答案】 5.93 5.732 多次测量求平均值 【详解】[1]测量数据中，5.93cm与其它数据相差过大，是错误数据，应该剔除。 [2]长度测量时，要估读到分度值的下一位，对比测量数据可知，5.732cm估读到了分度值的下两位，这是没有意义的，属于无意义的数据。 [3]在测量中，估读有时偏大有时偏小，可以采用多次测量求平均值的方法来减小误差。 39．（23-24八年级上·广东深圳·期中）小明用刻度尺对物理课本的长度进行了多次测量，读数分别为26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.52cm，则物理课本的长度应为 cm，他这样处理 （选填“能”或“不能”）避免误差。 【答案】 26.01 不能 【详解】[1] 用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差；四次读数中，26.52cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除。则物理课本的长度为 [2] 由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，使得测量值和真实值之间总是存在差异，这个差异就是误差。误差不同于错误，它不可避免，只能采取措施尽量减小。 40．（23-24八年级上·广东汕头·期中）如图所示为某裤子吊牌上的截图； 其标注号型是“（L号）175/80A”，数字分别表示人体高度和腰围，则该裤子的身高或腰围的数据合理的是（　　） A．175mm B．1750mm C．80mm D．800m 【答案】B 【详解】AB．人的身高约为175cm，合1750mm，故B符合题意，A不符合题意； CD．裤子的腰围约为身高的一半，约为80cm=800mm=0.8m，故CD不符合题意。 故选B。 42．（23-24八年级上·广东广州·期中）如图，2023年入门礼中，身高1.75m的学长扬起执信中学的校旗，表中显示的是各号旗帜的尺寸，你估计图中校旗应是选项中的（　　） 旗号 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 尺寸/mm 2880x1920 2440x1660 1920x1280 1440x960 960x640 660x440 450x300 210x140 A．2号 B．4号 C．6号 D．8号 【答案】A 【详解】由图可知，中学生旗手身高超过1.75m，身高稍超过旗的宽度，则预估校旗长宽为2号，旗宽1660mm，即为1.66m。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 42．（23-24八年级上·广东深圳·期中）如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（　　） A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L B．如图中用一根无弹性棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再根据地图比例尺可以求得实际线路长度 C．如图中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，求平均值，减少误差 D．如图中把金属丝密绕在铅笔上n圈，测出密绕的线圈长度L，则金属丝直径 【答案】C 【详解】A．自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L，故A正确，不符合题意； B．如图中测量地图上路线的长度，用一根没有弹性的曲线重合来测量，得出重合的棉线的长度，根据地图比例尺通过运算可以得出路线的实际长度，故B正确，不符合题意； C．如图中使用三角板和刻度尺测量纪念币的直径，三角尺没有对准直尺的零刻度线，且纪念币的另一边也没有紧靠刻度，测量方法不科学，故C错误，符合题意； D．细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数n，则直径为 故D正确，不符合题意。 故选C。 43．（23-24八年级上·广东珠海·期中）在国际单位制中，长度的单位是 ，符号 ；题图是一种神奇的“纳米纸”，水在“纳米纸”表面呈露珠状，纸的厚度约为3×10-8m，合 nm。 【答案】 米 m 30 【详解】[1][2]在国际单位制中，长度的单位是米，符号为m。常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。 [3]1m＝109nm，故 3×10-8m＝3×10-8×109nm＝30nm 44．（23-24八年级上·广东东莞·期中）完成下列单位换算： （1）500cm= m；（2）3.2m= μm；（3）2h= s。 【答案】 5 3.2×106 7200 【详解】（1）[1]长度的单位换算 500cm=500×10-2m=5m （2）[2]长度的单位换算 3.2m=3.2×106μm （3）[3]时间的单位换算 2h=2×3600s=7200s 45．（23-24八年级上·广东肇庆·期中）给下列测得的数据补上适当单位： （1）如图，位于贵州黔南群山中的fast望远镜反射面总面积约25万平方米，相当于近30个足球场，是我国目前最大的天文工程。其直径为500 （2）篮球比赛中，每一节比赛时间为12 。 【答案】 m min 【详解】（1）fast望远镜反射面总面积约25万平方米，根据圆的面积公式 可以粗略估算出直径约为500m至600m之间，因此单位填m。 （2）在正式比赛中，篮球比赛分四节，每一节时间为12min。 46．（23-24八年级上·广东惠州·期中）如图所示，用甲刻度尺测量，结果为 cm，用乙刻度尺测量，结果为 cm。 【答案】 2.8 2.80 【详解】[1]甲刻度尺的分度值为0.5cm，物体左端与5.0cm处对齐，右端与2.2cm处对齐，物体长度的测量结果为 l=5.0cm-2.2cm=2.8cm [2]乙刻度尺的分度值为1mm，物体左端与0刻度线对齐，物体长度为2.80cm。 47．（23-24八年级上·广东深圳·期中）若用某刻度尺测量物理课本的长度4次，读数分别为24.98 cm、26.01 cm、26.02 cm、26.03 cm， 则该刻度尺的分度值为 ，其中 错误的数据是 ，该物理课本的长度应为 。 【答案】 1mm 24.98cm 26.02cm 【详解】[1]根据读数，均为小数点后两位小数，故小数点后第一位为最小刻度值，小数点后第一位是毫米，分度值为1mm。 [2]比较记录的多组数据可知，测量结果中24.98cm与其他三个数据差距较大，是错误的。 [3]为了减小误差，可通过多次测量取平均值，故课本的长度为 48．（23-24八年级上·广东惠州·期中）小灵同学使用分度值为1mm的刻度尺，测出60张纸的总厚度为6.0 （填合适的单位符号），算出一张纸的厚度为 mm。小易同学在测量一本书的宽度时，六次测量记录为：12.38cm、12.36cm、12.365cm、12.37cm、12.82cm、12.35cm，请你帮小明正确处理测量据，得出这本书的宽度为 。 【答案】 mm 0.1mm 12.37cm 【详解】[1][2]使用刻度尺读取数据时估读到分度值的下一位，刻度尺的分度值是1mm，60张纸的总厚度为6.0mm，一张纸的厚度为 [3]将错误数据12.365cm和12.82cm去掉，求另外四个数据的平均值；这本书的宽度 49．（23-24八年级上·广东惠州·期中）如图（a）所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度， 尺测量较准确。它们测量结果分别为：甲测量的结果是 ，乙测量的结果是 。（b）图秒表的读数为 s。 【答案】 乙 2.8 2.80 247.5 【详解】[1]由图（a）可知，甲刻度尺的分度值为lcm，乙刻度尺的分度值为lmm，故乙刻度尺更准确一些。 [2][3]图中甲刻度尺最小刻度值为lcm，甲刻度尺测量物体的长度是 5.0cm-2.2cm=2.8cm 图中乙刻度尺lcm又分为10个小刻度，故最小刻度值为lmm；末端刻度值为5.80cm，物体长度为 5.80cm-3.00cm=2.80 cm [4]图（b）中，停表小盘的分度值是0.5min，指针在4min和5min之间，没有偏过中线，大盘的分度值是0.ls，所以大盘指针在7.5 s，因此停表读数为4min7.5s=247.5s。 50．（23-24八年级上·广东惠州·期中）（1）在使用刻度尺前应先观察刻度尺的分度值为： ；若零刻线磨损则从其它刻线量起，读数时视线应与尺面 ，并要估读到 的下一位，如图1物体的长度为： cm。 （2）如图2秒表的示数： s。 【答案】 0.1cm/1mm 垂直 分度值 2.80 337.5 【详解】（1）[1][2][3][4]刻度尺使用时，刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与零刻度线对齐，如果零刻度线磨损，可与其他整格刻度线对齐；读数时视线要与尺面垂直；读数时结果要估读到分度值的下一位。图中1，刻度尺上1cm之间有10小格，所以一个小格代表长度是0.1cm，即1mm，所以此刻度尺的分度值是1mm，测量值还要再加一位估测值，物体左侧与3.00cm刻度线对齐，右侧与5.80cm刻度线对齐，所以物体的长度是 （2）[5]由图2可知，停表小表盘的分度值是0.5min，分针在“5”和“6”之间，偏向“6”侧，所以分针指示的时间是5min，大表盘秒针相应在“30~60”秒范围内；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，分度值是0.1s，指针指在37.5s处，所以秒针指示的时间是37.5s，因此停表的时间是 51．（23-24八年级上·广东珠海·期中）刻度尺和秒表是常用的测量工具，同学们要能够正确使用。 （1）如下图所示，该刻度尺的量程是 cm，分度值是 ； （2）如下图用刻度尺测量物体长度操作正确的是( )； （3）如下图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数时，视线正确的是 （选择A或B）； （4）如下图甲木块的长度值是 cm，秒表器的读数为 s；为了测量铜丝的直径，小敏将粗细均匀的铜丝在铅笔杆上紧密缠绕20圈，如图丙所示铜丝的直径为 mm。 【答案】 0~13 1mm B B 1.75 337.5 1.2 【详解】（1）[1][2]如图，刻度尺单位是cm，量程是0~13cm；刻度尺上1cm之间有10个小格，所以此刻度尺的分度值为1mm。 （2）[3]使用刻度尺时，刻度尺要放正，与所测长度平行，有刻度的一边要紧靠被测物体且物体左端与0刻度线对齐，故ACD错误，B正确。故选B。 （3）[4]刻度尺测量铅笔的长度，读数时，视线要与刻度线垂直，故选B。 （4）[5]由图甲知：甲刻度尺上1cm之间有10个小格，所以此刻度尺的分度值为1mm；读数时要估读到分度值下一位，物体左侧与6.00cm刻度线对齐，右侧与7.75cm对齐，所以物体的长度为 [6]小表盘为分针盘，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；大表盘为秒针盘，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为5min37.5s，即337.5s。 [7]丙图中刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与4.00cm对齐，线圈右侧与6.40cm对齐，所以线圈的长度为 所以铜丝的直径为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$