第3章 体液调节（基础突破卷）- 2024-2025学年高二生物基础与培优高效突破测试卷（人教版2019选择性必修1）

学科网（北京）股份有限公司 第3章 体液调节 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 基础突破卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列激素在人体中的产生部位与其他激素不同的是（    ） A．生长激素 B．抗利尿激素 C．催产素 D．促甲状腺激素释放激素 2．人体激素的发现来自相关实验。下列是发现部分激素实验的相关叙述，正确的是（    ） A．在盐酸的作用下，胰腺细胞分泌促胰液素，进而促进胰液分泌 B．利用小狗正常胰腺的提取液可治疗因摘除正常胰腺而患糖尿病的小狗 C．重新植入睾丸可恢复先前摘除睾丸公鸡求偶等行为，说明睾酮是其性激素 D．提取有活性的胰岛素之前抑制胰蛋白酶的活性是必要的 3．下列激素由垂体产生的是（    ） ①生长激素②促性腺激素③抗利尿激素④促胰液素 A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①② 4．高尿酸血症患病的性别差异使性激素水平与疾病的关系得到关注，性激素对高尿酸血症发病的影响也一直被探讨。性激素的化学本质是（　　） A．糖类 B．脂质 C．蛋白质 D．核酸 5．内分泌系统是动物体内所有内分泌腺和兼有内分泌功能的细胞共同组成的信息传递系统，下列关于人体内分泌系统及激素生理作用的叙述，正确的是（　　） A．人体的内分泌腺是有导管的腺体 B．肾上腺皮质分泌的肾上腺素，能提高血糖浓度和机体的应激能力 C．性激素能促进生殖器官发育和生殖细胞形成，并维持机体第二性征 D．下丘脑中的某些神经细胞也可分泌激素，如促甲状腺激素 6．下列有关激素、神经递质和酶的叙述，错误的是（    ） A．激素能作为信使传递信息 B．神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 C．酶多数是蛋白质，少数是RNA D．三者发挥作用后都会被灭活 7．以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（    ） A．胰岛素和甲状腺激素需借助体液运输 B．与受体结合发挥作用后会失活 C．在代谢中发挥催化作用 D．作用于特定的靶细胞和靶器官 8．下图是胰液分泌的部分调节示意图，下列分析错误的是（    ） A．胰腺分泌的胰液进入小肠，参与食物的消化 B．促胰液素随血液运输，只作用于胰腺的胰岛细胞 C．谈论食物引起胰液分泌，这个过程需要大脑皮层参与 D．与迷走神经相比，图中小肠对胰液分泌的调控速度较慢 9．下列关于激素的叙述，错误的是（　　） A．肾上腺素发挥作用后被灭活 B．由胰腺分泌的促胰液素是发现的第一个激素 C．激素调节过程中存在反馈调节 D．分析血样中相关激素水平可帮助诊断甲状腺疾病 10．有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症。给这些病人及健康人分别静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度（单位:mU/L），结果如下: 时间 健康人 病人甲 病人乙 病人丙 注射TRH前 <10 <10 <10 10~40 注射TRH后 10~40 10~40 <10 >40 下列对实验结果的分析，不正确的是（    ） A．TRH是由下丘脑分泌、腺垂体释放的一种激素 B．病人甲的下丘脑功能缺陷，应直接注射TRH进行治疗 C．病人乙的垂体功能缺陷，该类病人体内的TRH浓度较高 D．病人丙的甲状腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈 11．下列有关人体内激素的叙述，正确的是（　　） A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是一种能源物质 B．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进肝糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 12．链脲佐菌素可特异性破坏胰岛B细胞，给实验大鼠注射链脲佐菌素一段时间后，可能出现的生理现象是（    ） A．血浆中胰岛素含量升高 B．血糖浓度升高 C．血浆中胰高血糖含量升高 D．肝糖原合成加快 13．睾酮检测是运动员赛前兴奋剂检测的一个重要项目，下列相关叙述错误的是（    ） A．睾酮是雄性激素的主要成分，能提高运动员的代谢率 B．睾酮能够促进骨骼生长和骨密度增加，骨骼肌发育增强 C．激素分泌后通过体液运送，故睾酮含量可以通过血液测定 D．长期注射睾酮，会促进睾丸的发育，有利于男性个体发育 14．以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（    ） A．需借助体液运输 B．在代谢时能够提供能量 C．发挥作用后就被灭活 D．作用于特定的靶器官、靶细胞 15．下列有关神经调节和体液调节的叙述， 错误的是（    ） A．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸减慢 B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性 C．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 D．动物体的各项生命活动常常同时受神经调节和体液调节的调节 16．环境温度由25℃下降到5℃时，青蛙和鸽子的耗氧量将发生的变化是（　　） A．均减少 B．均增加 C．青蛙增加，鸽子减少 D．鸽子增加，青蛙减少 17．下列关于人体内分泌系统的叙述错误的是（　　） A．口服摄入的性激素可进入细胞内与受体结合发挥生理功能 B．小肠分泌的促胰液素随体液运输，促进胰腺分泌胰液 C．一种内分泌腺可分泌多种激素，一种激素可作用于多种靶器官 D．寒冷环境中，机体会分泌大量的甲状腺激素，最终使产热大于散热 18．下列关于人体内无机盐的叙述，正确的是（    ） A．K+外流是产生静息电位的基础，细胞外液K+含量降低可导致机体兴奋性增强 B．I-参与组成甲状腺激素，I-含量降低可导致机体细胞代谢速率加快 C．Na+是细胞外液渗透压的主要来源，Na+含量降低可导致醛固酮分泌减少 D．Fe2+参与组成血红蛋白，Fe2+含量过低可导致机体发生酸中毒 19．在剧烈运动过程中，机体大量出汗，导致机体的尿量减少，其原因可能是（    ） A．细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少 B．细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌减少 C．细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌增加 D．细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加 20．人体发生炎症反应时，会产生前列腺素E2，该物质能够上调调定点温度（调定点是指在恒温动物体温调节自动控制系统中规定体温数值的中枢神经元群），从而引起发热反应。前列腺素E2的合成依赖于环氧合酶，而布洛芬能抑制该酶发挥作用。下列叙述错误的是（　　） A．持续38℃高热时，机体不能通过分级调节和反馈调节维持体温恒定 B．布洛芬通过抑制前列腺素E2的合成使体温下降 C．由发热恢复至体温正常过程中毛细血管舒张、汗液分泌增加 D．体温升高过程中人体产热量大于散热量 2、 非选择题：本题共5个小题，共40分。 21．（8分）下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。 分泌腺体 激素名称 不缺碘人群激素含量 缺碘人群激素含量 补碘前 补碘后 甲状腺 甲状腺激素 正常 降低 正常 垂体 A 正常 B 正常 (1)表中A是 ，B表示 。甲状腺激素对垂体分泌激素A起 作用。 (2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是 ；现象②说明该激素对神经系统的作用是 。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。 (3)人体需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是 。 22．（7分）在人体生命活动过程中，激素发挥着重要的调节作用，请回答下列问题： (1)在沃泰默实验中，盐酸刺激 ，从而使其分泌促胰液素，经 传送至胰腺，促使其分泌胰液。 (2)正常机体血糖含量升高时，可通过以下两条途径来分泌胰岛素降低血糖：一是高浓度血糖引起下丘脑兴奋，通过有关神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素；二是 。 (3)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题： ①给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高，其作用效果极其显著，这体现了激素调节的特点是： 。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素的作用是 （填“催化”“供能”或“传递信息”）。 ②剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏、血压发生变化。此过程中乙酰胆碱属于 （填“酶”“神经递质”或“激素”）。 ③肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 。（答出一点即可） 23．（8分）2022年的大年初六是一个值得铭记的日子，中国女足时隔16年重返亚洲之巅。女足队员们在赛场上，斗志昂扬，拼尽全力，坚持到最后一刻，赢得胜利。回答问题： (1)若某运动员因不利因素导致病菌感染，致使体温呈上升趋势，机体的产热量 散热量。 (2)运动员在运动前可以适当吃些食物或者喝葡萄糖溶液来增加血糖浓度，短时间内，运动员体内的 （填激素名称）分泌增加，其主要作用是促进 ，促使血糖浓度逐渐恢复正常。 (3)足球运动员从接球到完成精准射门控制这一反射活动的最高级中枢在 ；该过程中一系列条件反射的建立需要长时间的反复训练，说明人脑具有 的高级功能。 (4)运动员流汗丢失了大量的水分和Na+，此时肾上腺可以增加分泌 ，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，以维持了体内水分和无机盐的平衡。 (5)激素不仅参与人体内的多项生命活动，还可以用于养殖青、草、鲢、鳙四大家鱼，人们给雌、雄亲鱼注射 类药物，就能促使亲鱼的卵和精子成熟，从而促进人工授精和育苗。 24．（10分）将室温下（17-25℃）笼养的某种仓鼠（平均体温36.4℃）随机分为A、B两组，A组放入0℃环境中1h，B组仍置于室温环境中，期间连续测定仓鼠体温。回答下列相关问题： (1)本实验的 （填“A”或“B”）组属于对照组，设置对照组的目的是 。 (2)若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会 ，（增加或减少），分解代谢会 。（增强或减弱） (3)甲状腺激素缺乏的幼龄期仓鼠表现出神经系统发育异常；成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，这说明内分泌腺分泌的激素可以影响 。 (4)研究发现，甲巯咪唑是一种可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素的药物。请利用以下实验材料及用具，设计实验验证该药物可抑制甲状腺激素的分泌。简要写出实验设计思路并预期实验结果。 实验材料及用具：生理状态相同的健康仓鼠若干只，一定浓度的甲巯咪唑溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等。 ①实验设计思路： 。 ②预期实验结果： 。 25．（7分）杭州亚运会已在浙江举办，在亚运会的很多比赛项目中，运动员体内多种生理过程发生改变。请根据所学知识，回答下列问题： (1)运动员受到炎热刺激后，产生的神经冲动传至下丘脑的体温调节中枢，经神经中枢的分析和综合，通过传出神经引起 。（答出两点即可），从而增加散热。机体的产热量不会无限增大，总是维持在一定范围内，从而使体温维持相对稳定，维持体温稳定的意义是 。 (2)随着比赛激烈的进行，运动员血浆中的CO2浓度也会升高，进而使存在于 中的呼吸中枢兴奋，从而加快呼吸运动排出CO2；运动时流汗过多会引起 激素分泌增多，从而使尿量减少。 (3)在游泳、皮划艇等运动项目中，运动员因长时间比赛会导致机体血糖浓度降低，血糖最主要的去向是 。运动员在比赛中遇到紧急情况时，其体内 （激素）的分泌量增加，导致心跳加快，流经肌肉的血流量增加，提高了人体的应急反应能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学科网（北京）股份有限公司 第3章 体液调节 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 基础突破卷 一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列激素在人体中的产生部位与其他激素不同的是（    ） A．生长激素 B．抗利尿激素 C．催产素 D．促甲状腺激素释放激素 【答案】A 【分析】下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。 【详解】A、生长激素在人体中的产生部位是垂体，其他三种激素的产生部位是下丘脑，A符合题意； B、抗利尿激素的产生部位是下丘脑，B不符合题意； C、催产素的产生部位是下丘脑，C不符合题意； D、促甲状腺激素释放激素的产生部位是下丘脑，D不符合题意。 故选A。 2．人体激素的发现来自相关实验。下列是发现部分激素实验的相关叙述，正确的是（    ） A．在盐酸的作用下，胰腺细胞分泌促胰液素，进而促进胰液分泌 B．利用小狗正常胰腺的提取液可治疗因摘除正常胰腺而患糖尿病的小狗 C．重新植入睾丸可恢复先前摘除睾丸公鸡求偶等行为，说明睾酮是其性激素 D．提取有活性的胰岛素之前抑制胰蛋白酶的活性是必要的 【答案】D 【分析】促胰液素的发现过程中，沃泰默、斯他林和贝利斯做了如下实验：①稀盐酸→小肠→分泌胰液；②稀盐酸→血液→不分泌胰液；③稀盐酸→小肠（去除通往该段的神经）→分泌胰液；④（稀盐酸+离体小肠黏膜）提取液→血液→分泌胰液。 【详解】A、在盐酸的作用下，小肠黏膜上皮细胞分泌促胰液素，进而促进胰腺分泌胰液，A错误； B 、小狗正常胰腺的提取液中含有胰蛋白酶，会将胰岛素水解，不可治疗因摘除正常胰腺而患糖尿病的小狗，B错误； C、重新植入睾丸可恢复先前摘除睾丸公鸡求偶等行为，能说明睾丸与雄性性征有关，不能说明睾酮是其性激素，C错误； D、由于胰腺分泌的胰蛋白酶会将胰岛素水解，提取有活性的胰岛素之前抑制胰蛋白酶的活性是必要的，D正确。 故选D。 3．下列激素由垂体产生的是（    ） ①生长激素②促性腺激素③抗利尿激素④促胰液素 A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①② 【答案】D 【分析】垂体可以分泌促甲状腺激素、生长激素。 【详解】促甲状腺激素、生长激素都是由垂体分泌的；抗利尿激素是由下丘脑分泌垂体释放的；而促胰液素是小肠黏膜在盐酸的刺激下产生的，其生理作用是促进胰腺分泌胰液，故①②符合题意。 故选D。 4．高尿酸血症患病的性别差异使性激素水平与疾病的关系得到关注，性激素对高尿酸血症发病的影响也一直被探讨。性激素的化学本质是（　　） A．糖类 B．脂质 C．蛋白质 D．核酸 【答案】B 【分析】脂质包括磷脂、脂肪和固醇，固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D。性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成。 【详解】性激素的化学本质是固醇，属于脂质，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．内分泌系统是动物体内所有内分泌腺和兼有内分泌功能的细胞共同组成的信息传递系统，下列关于人体内分泌系统及激素生理作用的叙述，正确的是（　　） A．人体的内分泌腺是有导管的腺体 B．肾上腺皮质分泌的肾上腺素，能提高血糖浓度和机体的应激能力 C．性激素能促进生殖器官发育和生殖细胞形成，并维持机体第二性征 D．下丘脑中的某些神经细胞也可分泌激素，如促甲状腺激素 【答案】C 【分析】内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。有的内分泌细胞聚集在一起成为内分泌腺体；有的分散在一些器官、组织内；下丘脑中的某些神经细胞，也具有内分泌功能。 【详解】A、人体的内分泌腺是无导管的腺体，A错误； B、肾上腺皮质主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢，肾上腺髓质可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力，B错误； C、性激素能促进生殖器官发育和生殖细胞形成，并维持机体第二性征，C正确； D、下丘脑中的某些神经细胞也可分泌激素，促甲状腺激素释放激素，D错误。 故选C。 6．下列有关激素、神经递质和酶的叙述，错误的是（    ） A．激素能作为信使传递信息 B．神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 C．酶多数是蛋白质，少数是RNA D．三者发挥作用后都会被灭活 【答案】D 【分析】1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。作用特点是具有高效性、专一性和作用条件温和等特点。 2、激素是由内分泌器官或细胞分泌的对生物体的生命活动其调节作用的化学物质。激素不参与化学反应、也不起催化作用，只对生命活动有调节作用，激素具有的特点是微量高效性、作用于靶器官和靶细胞、通过体液运输。 3、神经递质是由神经细胞产生的，分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质，引起下一个神经元的兴奋或抑制。 【详解】A、激素起调节作用，能作为信使传递信息，A正确； B、神经递质位于突触小泡内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，B正确； C、酶多数是蛋白质，少数是RNA，C正确； D、激素发挥作用后都会被灭活，神经递质会失去作用，酶在反应前后不变，D错误。 故选D。 7．以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（    ） A．胰岛素和甲状腺激素需借助体液运输 B．与受体结合发挥作用后会失活 C．在代谢中发挥催化作用 D．作用于特定的靶细胞和靶器官 【答案】C 【分析】激素是由内分泌器官或细胞分泌的化学物质，分泌后直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。 【详解】激素作用的特点：（1）微量高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞；（4）作为信使传递信息。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，在代谢中发挥催化作用的物质是酶，ABD正确，C错误。 故选C。 8．下图是胰液分泌的部分调节示意图，下列分析错误的是（    ） A．胰腺分泌的胰液进入小肠，参与食物的消化 B．促胰液素随血液运输，只作用于胰腺的胰岛细胞 C．谈论食物引起胰液分泌，这个过程需要大脑皮层参与 D．与迷走神经相比，图中小肠对胰液分泌的调控速度较慢 【答案】B 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素。它的发现不仅使 人类发现了一种新的化学物质，更重要的是，这使人们认识到，机体除了神经调节，还存在由内分泌器官或细胞分泌的化学物质—激素进行调节的方式，就是激素调节。 【详解】A、胰腺分泌胰液时属于外分泌腺，分泌物（胰液）通过导管直接进入消化道（小肠），胰液中含有胰蛋白酶等，参与食物的消化，A正确； B、促胰液素随血液运输，作用在胰腺导管上皮细胞，引起胰液大量的分泌，B错误； C、谈论食物引起胰液的分泌，由于没有吃到食物，因此该反射属于条件反射，需要大脑皮层的参与，C正确； D、迷走神经属于自主神经，图中小肠对胰液分泌的过程是体液调节，所以速度较缓慢，D正确。 故选B。 9．下列关于激素的叙述，错误的是（　　） A．肾上腺素发挥作用后被灭活 B．由胰腺分泌的促胰液素是发现的第一个激素 C．激素调节过程中存在反馈调节 D．分析血样中相关激素水平可帮助诊断甲状腺疾病 【答案】B 【分析】激素作用特点：1、微量高效．2、通过体液运输．3、作用于靶器官、靶细胞．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 【详解】A、激素发挥一次作用后就会被灭活，A正确； B、促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的，B错误； C、激素调节过程存在反馈调节，如甲状腺激素调节过程存在负反馈调节，C正确； D、内环境成分是维持相对稳定的，所以可对血样中相关激素水平的分析以帮助诊断甲状腺疾病，D正确。 故选B。 10．有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症。给这些病人及健康人分别静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度（单位:mU/L），结果如下: 时间 健康人 病人甲 病人乙 病人丙 注射TRH前 <10 <10 <10 10~40 注射TRH后 10~40 10~40 <10 >40 下列对实验结果的分析，不正确的是（    ） A．TRH是由下丘脑分泌、腺垂体释放的一种激素 B．病人甲的下丘脑功能缺陷，应直接注射TRH进行治疗 C．病人乙的垂体功能缺陷，该类病人体内的TRH浓度较高 D．病人丙的甲状腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈 【答案】A 【分析】据表分析：病人丙乙甲分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症，正常人的下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素作用于全身细胞，可以促进细胞代谢，同时，血液中甲状腺激素含量升高可以反馈意在下丘脑和垂体的分泌活动，反之，则促进其分泌。 【详解】A、TRH是由下丘脑分泌并释放的一种激素，A错误； B、病人甲的下丘脑功能缺陷，不能正常合成并分泌TRH，应直接注射TRH进行治疗，B正确； C、病人乙的垂体功能缺陷，促甲状腺激素含量低，甲状腺激素对下丘脑抑制作用减弱，该类病人体内的TRH浓度较高，C正确； D、病人丙的甲状腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能促进甲状腺激素分泌增加，因此注射TRH或TSH都不能治愈，应直接注射甲状腺激素治疗，D正确。 故选A。 11．下列有关人体内激素的叙述，正确的是（　　） A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是一种能源物质 B．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进肝糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 【答案】B 【分析】激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随着体液运输到靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。 【详解】A、激素是调节生命活动的信息分子，不为细胞代谢提供能量，不是高能化合物，A错误； B、性激素能够促进生殖器官发育和生殖细胞形成，激发并维持第二性征，青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育，B正确； C、胰岛素属于激素，激素不组成细胞结构，C错误； D、激素不起催化作用，不具有酶的催化活性，D错误。 故选B。 12．链脲佐菌素可特异性破坏胰岛B细胞，给实验大鼠注射链脲佐菌素一段时间后，可能出现的生理现象是（    ） A．血浆中胰岛素含量升高 B．血糖浓度升高 C．血浆中胰高血糖含量升高 D．肝糖原合成加快 【答案】B 【分析】1、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素。 2、血糖的三种来源：食物中的糖类的消化与吸收、肝糖原分解、非糖物质的转化；血糖的三大去向：氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化成非糖物质。 【详解】A、链脲佐菌素可特异性破坏胰岛B细胞，给实验大鼠注射链脲佐菌素一段时间后，胰岛B细胞被破坏，血浆中胰岛素含量降低，A错误； B、胰岛素含量降低，胰岛素的生理作用为降低血糖浓度，所以胰岛B细胞被破坏，血浆中胰岛素含量降低，可能出现血糖浓度升高，B正确； C、胰岛B细胞被破坏，血浆中胰岛素含量降低，血糖浓度升高，抑制胰高血糖素的分泌，所以血浆中胰高血糖含量降低，C错误； D、胰岛B细胞被破坏，血浆中胰岛素含量降低，肝糖原合成减慢，D错误。 故选B。 13．睾酮检测是运动员赛前兴奋剂检测的一个重要项目，下列相关叙述错误的是（    ） A．睾酮是雄性激素的主要成分，能提高运动员的代谢率 B．睾酮能够促进骨骼生长和骨密度增加，骨骼肌发育增强 C．激素分泌后通过体液运送，故睾酮含量可以通过血液测定 D．长期注射睾酮，会促进睾丸的发育，有利于男性个体发育 【答案】D 【分析】激素既不构成细胞的组分，也不提供能量，也无催化作用，只起调节作用。 【详解】A、睾酮是雄性激素的主要成分，能提高运动员的代谢率，A正确； B、睾酮能够促进骨骼生长和骨密度增加，骨骼肌发育增强，B正确； C、睾酮是雄性激素的主要成分，含量可以通过血液测定，C正确； D、长期注射睾酮，会通过负反馈抑制促性腺激素释放，影响睾丸的发育，不利于男性个体发育，D错误。 故选D。 14．以下关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述，错误的是（    ） A．需借助体液运输 B．在代谢时能够提供能量 C．发挥作用后就被灭活 D．作用于特定的靶器官、靶细胞 【答案】B 【分析】激素作用的一般特征：（1）微量高效（2）通过体液运输（3）作用于靶器官、靶细胞。 【详解】ACD、胰岛素、甲状腺激素的调节属于体液调节，其作用的特点有：需借助体液运输、发挥作用后就被灭活，作用于特定的靶器官、靶细胞，ACD正确； B、激素对生命活动起调节作用，不能为生命活动提供能量，B错误。 故选B。 15．下列有关神经调节和体液调节的叙述， 错误的是（    ） A．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸减慢 B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性 C．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 D．动物体的各项生命活动常常同时受神经调节和体液调节的调节 【答案】A 【分析】在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。 【详解】A、血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加快，A错误； B、甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，B正确； C、神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能，如下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能间接影响甲状腺分泌甲状腺激素，C正确； D、动物体的各项生命活动常常同时受神经调节和体液调节的调节，神经调节控制体液调节，体液调节对神经系统的、发育和生命活动也有很大的影响，D正确。 故选A。 16．环境温度由25℃下降到5℃时，青蛙和鸽子的耗氧量将发生的变化是（　　） A．均减少 B．均增加 C．青蛙增加，鸽子减少 D．鸽子增加，青蛙减少 【答案】D 【分析】恒温动物的散热和产热相等，维持体温的相对稳定；变温动物的代谢强度随温度的变化而变化。 【详解】ABCD、鸽子是恒温动物，当外界温度降低时，体温与外界环境的温差变大，散热较多，机体通过调节使产热增加，以维持体温恒定，需要加强呼吸作用来获得更多的氧气，分解有机物释放更多的能量，才可能维持体温，因此耗氧量增加；青蛙是变温动物，当环境温度由25°C下降到5°C时，青蛙会降低新陈代谢的速度，类似于冬眠状态，因此耗氧量减少。所以环境温度由25°C下降到5°C时，鸽子与青蛙的耗氧量发生的变化是鸽子增加，青蛙减少，ABC错误，D正确。 故选D。 17．下列关于人体内分泌系统的叙述错误的是（　　） A．口服摄入的性激素可进入细胞内与受体结合发挥生理功能 B．小肠分泌的促胰液素随体液运输，促进胰腺分泌胰液 C．一种内分泌腺可分泌多种激素，一种激素可作用于多种靶器官 D．寒冷环境中，机体会分泌大量的甲状腺激素，最终使产热大于散热 【答案】D 【分析】人体内分泌系统可分为两大类：一是在形态结构上独立存在的肉眼可见器官，即内分泌器官，如垂体、松果体、甲状腺、甲状旁腺、胸腺及肾上腺等；二为分散存在于其它器官组织中的内分泌细胞团，即内分泌组织，如胰腺内的胰岛，睾丸内的间质细胞，卵巢内的卵泡细胞及黄体细胞等。 【详解】A、性激素的本质是脂质，可透过细胞膜进入细胞，其受体在细胞内，A正确； B、促胰液素由小肠分泌后随体液运输，可促进胰腺分泌胰液，B正确； C、一种内分泌腺可分泌多种激素，如肾上腺可分泌肾上腺素、糖皮质激素等。一种激素可作用于多个靶器官，如甲状腺激素可作用于下丘脑和垂体，C正确； D、寒冷条件下，机体分泌甲状腺激素的量增多，但产热仍等于散热，D错误。 故选D。 18．下列关于人体内无机盐的叙述，正确的是（    ） A．K+外流是产生静息电位的基础，细胞外液K+含量降低可导致机体兴奋性增强 B．I-参与组成甲状腺激素，I-含量降低可导致机体细胞代谢速率加快 C．Na+是细胞外液渗透压的主要来源，Na+含量降低可导致醛固酮分泌减少 D．Fe2+参与组成血红蛋白，Fe2+含量过低可导致机体发生酸中毒 【答案】D 【分析】细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，无机盐是细胞中含量很少的无机物，仅占细胞鲜重的1%~1.5%。Mg是构成叶绿素的元素，Fe是构成血红素的元素。 P是组成细胞膜、细胞核的重要成分，也是细胞必不可少的许多 化合物的成分。Na+、Ca2+等离子对于生命活动也是必不可少的。 【详解】A、K+外流是产生静息电位的基础，细胞外液K+含量降低可导致机体兴奋性降低，A错误； B、I-参与组成甲状腺激素，I-含量降低可导致机体细胞代谢速率减慢，B错误； C、Na+是细胞外液渗透压的主要来源，Na+含量降低可导致醛固酮分泌增加，C错误； D、Fe2+参与组成血红蛋白，Fe2+含量过低导致血红蛋白减少，运输氧气的能力下降，可导致机体发生酸中毒，D正确。 故选D。 19．在剧烈运动过程中，机体大量出汗，导致机体的尿量减少，其原因可能是（    ） A．细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少 B．细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌减少 C．细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌增加 D．细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加 【答案】D 【分析】剧烈运动可以引起内环境多方面的变化和调节：产热增多引起体温调节；渗透压升高引起水平衡调节；产生乳酸增多引起pH调节。 【详解】剧烈运动过程中，机体大量出汗导致失水过多，细胞外液渗透压升高，会促进下丘脑对抗利尿激素的分泌，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，导致尿量减少，D正确，ABC错误。 故选D。 20．人体发生炎症反应时，会产生前列腺素E2，该物质能够上调调定点温度（调定点是指在恒温动物体温调节自动控制系统中规定体温数值的中枢神经元群），从而引起发热反应。前列腺素E2的合成依赖于环氧合酶，而布洛芬能抑制该酶发挥作用。下列叙述错误的是（　　） A．持续38℃高热时，机体不能通过分级调节和反馈调节维持体温恒定 B．布洛芬通过抑制前列腺素E2的合成使体温下降 C．由发热恢复至体温正常过程中毛细血管舒张、汗液分泌增加 D．体温升高过程中人体产热量大于散热量 【答案】A 【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热保持动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 【详解】A、持续38℃高热时，机体能通过分级调节和反馈调节维持体温的相对恒定，A错误； B、布洛芬能抑制环氧合酶发挥作用，使前列腺素E2的合成受阻，从而下调体温调定点，使体温下降，B正确； C、由发热恢复至体温正常过程中散热增加，毛细血管舒张、汗液分泌增加可增加散热，C正确； D、体温升高过程中产热量大于散热量，D正确。 故选A。 2、 非选择题：本题共5个小题，共40分。 21．（8分）下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。 分泌腺体 激素名称 不缺碘人群激素含量 缺碘人群激素含量 补碘前 补碘后 甲状腺 甲状腺激素 正常 降低 正常 垂体 A 正常 B 正常 (1)表中A是 ，B表示 。甲状腺激素对垂体分泌激素A起 作用。 (2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是 ；现象②说明该激素对神经系统的作用是 。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。 (3)人体需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是 。 【答案】 (1) 促甲状腺激素 升高 抑制(反馈调节) (2) 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解 提高神经系统的兴奋性 (3)激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 【分析】下丘脑分泌的激素为促甲状腺激素释放激素，缺碘的人群中甲状腺激素含量比较低，会促进下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，导致含量升高。 【详解】 （1）垂体产生的激素A应为促甲状腺激素，缺碘人群在补碘前，甲状腺激素合成量下降，垂体通过提高促甲状腺激素含量来促进甲状腺合成甲状腺激素，而当甲状腺激素分泌量增多时，反而抑制促甲状腺激素的分泌。 （2）长期缺碘，甲状腺激素的合成量下降，由于甲状腺激素可促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，故当缺碘引发甲状腺激素含量不足时，机体产能少，喜热、畏寒；甲状腺激素还可以提高神经系统的兴奋性，故当缺碘引发甲状腺激素含虽不足时，机体表现出反应迟钝及嗜睡等现象。 （3）人体需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。 22．（7分）在人体生命活动过程中，激素发挥着重要的调节作用，请回答下列问题： (1)在沃泰默实验中，盐酸刺激 ，从而使其分泌促胰液素，经 传送至胰腺，促使其分泌胰液。 (2)正常机体血糖含量升高时，可通过以下两条途径来分泌胰岛素降低血糖：一是高浓度血糖引起下丘脑兴奋，通过有关神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素；二是 。 (3)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题： ①给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高，其作用效果极其显著，这体现了激素调节的特点是： 。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素的作用是 （填“催化”“供能”或“传递信息”）。 ②剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏、血压发生变化。此过程中乙酰胆碱属于 （填“酶”“神经递质”或“激素”）。 ③肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 。（答出一点即可） 【答案】 (1) 小肠粘膜 体液（血液） (2)高浓度血糖直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素 (3) 微量高效 靶器官 传递信息 神经递质 发挥作用后会失活，都需要与相应的受体结合后才能发挥作用 【分析】 1、体液调节：某些化学物质通过体液的传送，对人和高等动物的生理活动进行的调节。 2、正常机体血糖含量升高时，直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素；也可以引起下丘脑兴奋，通过有关神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素。 3、激素通过作用于靶器官或者靶细胞而发挥作用，激素只起调节作用。 【详解】 （1）盐酸刺激小肠，使其分泌促胰液素。经体液传送至胰腺，促使其分泌胰液。 （2）正常机体血糖含量升高时，可通过以下两条途径分泌胰岛素降低血糖：一是高浓度血糖引起下丘脑兴奋，通过有关神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素；二是高浓度血糖直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素。 （3）①给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高，其作用效果极其显著，这体现了激素调节具有微量和高效的特点。肾上腺素作用的靶器官是心脏，肾上腺素发挥作用后被灭活。肾上腺素的作用是只能传递调节代谢的信息，自身并不参与代谢。 ②迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢，血压降低，这一过程心脏活动的调节属于神经调节。乙酰胆碱属于神经递质，通过胞吐的方式释放，需要与细胞膜上的受体结合后发挥作用，发挥完作用后失活。 ③激素与神经递质作用的共同点主要有：都需要与相应的受体结合后才能发挥作用；发挥作用后都立刻被灭活或运走；都属于信息物质，不参与代谢。 23．（8分）2022年的大年初六是一个值得铭记的日子，中国女足时隔16年重返亚洲之巅。女足队员们在赛场上，斗志昂扬，拼尽全力，坚持到最后一刻，赢得胜利。回答问题： (1)若某运动员因不利因素导致病菌感染，致使体温呈上升趋势，机体的产热量 散热量。 (2)运动员在运动前可以适当吃些食物或者喝葡萄糖溶液来增加血糖浓度，短时间内，运动员体内的 （填激素名称）分泌增加，其主要作用是促进 ，促使血糖浓度逐渐恢复正常。 (3)足球运动员从接球到完成精准射门控制这一反射活动的最高级中枢在 ；该过程中一系列条件反射的建立需要长时间的反复训练，说明人脑具有 的高级功能。 (4)运动员流汗丢失了大量的水分和Na+，此时肾上腺可以增加分泌 ，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，以维持了体内水分和无机盐的平衡。 (5)激素不仅参与人体内的多项生命活动，还可以用于养殖青、草、鲢、鳙四大家鱼，人们给雌、雄亲鱼注射 类药物，就能促使亲鱼的卵和精子成熟，从而促进人工授精和育苗。 【答案】 (1)大于 (2) 胰岛素 促进血糖进入组织细胞进行氧化分解等 (3) 大脑皮层 学习和记忆 (4)醛固酮 (5)促性腺激素 【分析】 1、神经调节和体液调节紧密联系，密切配合并且相互影响，比如体温和水盐平衡的调节都是神经调节和体液调节的协调作用。神经调节通过反射弧迅速调节，作用范围准确、比较局限，同时作用时间短暂；体液调节通过体液运输缓慢调节，作用范围比较广泛，同时作用时间比较长。2、胰岛素胰岛分泌的，能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。3、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，有上百亿个神经元，除了对外界世界进行感知以及控制机体的反射活动以外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 【详解】 （1）体温升高的直接原因是机体的产热量大于散热量。 （2）运动前可以适当吃些食物或者喝葡萄糖溶液来血糖浓度升高，短时间内，运动员体内的胰岛素分泌增加，其能够促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进而使得血糖浓度恢复正常。 （3）足球运动员从接球到完成准确射门这一反射活动的最高级中枢在大脑皮层；该过程中一系列条件反射的建立需要长时间的反复训练，说明人脑具有学习和记忆的功能。 （4）当机体丢失了大量的水分和Na+时，肾上腺分泌的醛固酮增加，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，以维持了体内水分和无机盐的平衡。 （5）给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似药物，能促使亲鱼的卵和精子的成熟，促进人工授精和育苗。 24．（10分）将室温下（17-25℃）笼养的某种仓鼠（平均体温36.4℃）随机分为A、B两组，A组放入0℃环境中1h，B组仍置于室温环境中，期间连续测定仓鼠体温。回答下列相关问题： (1)本实验的 （填“A”或“B”）组属于对照组，设置对照组的目的是 。 (2)若将室温饲养的动物甲置于0℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会 ，（增加或减少），分解代谢会 。（增强或减弱） (3)甲状腺激素缺乏的幼龄期仓鼠表现出神经系统发育异常；成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，这说明内分泌腺分泌的激素可以影响 。 (4)研究发现，甲巯咪唑是一种可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素的药物。请利用以下实验材料及用具，设计实验验证该药物可抑制甲状腺激素的分泌。简要写出实验设计思路并预期实验结果。 实验材料及用具：生理状态相同的健康仓鼠若干只，一定浓度的甲巯咪唑溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等。 ①实验设计思路： 。 ②预期实验结果： 。 【答案】 (1) B 排除0℃以外环境因素对实验结果的影响，以保证实验结果是由0℃引起的 (2) 增加 增强 (3)神经系统的发育和功能 (4) 将生理状态相同的健康仓鼠随机均分成甲、乙两组，甲组注射适量的一定浓度的甲巯咪唑溶液，乙组注射等量的生理盐水。一段时间后测定甲、乙两组甲状腺激素的含量 甲组甲状腺激素含量明显低于乙组 【分析】动物体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热与散热保持动态平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 【详解】（1）B组室温环境为正常环境，作为对照组；设置对照组的目的是排除无关变量对实验结果的影响，以保证实验结果是由自变量引起的。 （2）低温环境中，机体通过下丘脑-垂体-甲状腺轴增加甲状腺激素合成与分泌，通过神经调节促进肾上腺素等激素的释放，提高代谢速率，耗氧量增加，机体产热量增加。 （3）甲状腺激素缺乏的鼠：“神经系统发育异常”，说明甲状腺激素可以影响神经系统的“发育”，“神经系统的兴奋性降低”说明甲状腺激素可以影响神经系统的“功能”。 （4）验证甲巯咪唑可抑制甲状腺激素的分泌，自变量为是否含有甲巯咪唑，因变量为甲状腺激素的分泌量，其它无关变量应相同且适宜，故实验设计思路是做对照试验，将生理状态相同的健康仓鼠随机均分成甲、乙两组，甲组注射一定浓度的甲巯咪唑溶液，乙组注射等量生理盐水。一段时间后分别测定两组甲状腺激素的含量。若甲巯咪唑可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素，则甲组甲状腺激素含量明显低于乙组。 25．（7分）杭州亚运会已在浙江举办，在亚运会的很多比赛项目中，运动员体内多种生理过程发生改变。请根据所学知识，回答下列问题： (1)运动员受到炎热刺激后，产生的神经冲动传至下丘脑的体温调节中枢，经神经中枢的分析和综合，通过传出神经引起 。（答出两点即可），从而增加散热。机体的产热量不会无限增大，总是维持在一定范围内，从而使体温维持相对稳定，维持体温稳定的意义是 。 (2)随着比赛激烈的进行，运动员血浆中的CO2浓度也会升高，进而使存在于 中的呼吸中枢兴奋，从而加快呼吸运动排出CO2；运动时流汗过多会引起 激素分泌增多，从而使尿量减少。 (3)在游泳、皮划艇等运动项目中，运动员因长时间比赛会导致机体血糖浓度降低，血糖最主要的去向是 。运动员在比赛中遇到紧急情况时，其体内 （激素）的分泌量增加，导致心跳加快，流经肌肉的血流量增加，提高了人体的应急反应能力。 【答案】 (1)汗腺分泌增加，毛细血管舒张 保证机体内酶的活性，是机体进行细胞代谢等正常生命活动的必要条件（答案合理即可） (2) 脑干 抗利尿 (3) 氧化分解生成CO2和H2O，释放能量 肾上腺素 【分析】 1、炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定。 2、体内水少时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管.集合管重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。 【详解】（1）运动员受到炎热刺激后，皮肤中的温觉（度）感受器兴奋，产生的神经冲动传至下丘脑的体温调节中枢，经神经中枢的分析和综合，通过传出神经引起汗腺分泌增加，毛细血管舒张，从而增加散热，以维持机体体温的恒定，保证机体内酶的活性，维持体温稳定是机体进行细胞代谢等正常生命活动的必要条件。 （2）运动员血浆中CO2浓度升高，刺激有关化学感受器产生兴奋，兴奋传至脑干的呼吸中枢，从而加快呼吸运动排出CO2。运动时流汗过多，血浆渗透压升高，下丘脑感受器受到刺激，该刺激一方面传到大脑皮层，产生渴觉，主动饮水，同时会引起抗利尿激素分泌增多，从而使尿量减少。 （3）运动员因长时间比赛会导致机体血糖浓度降低，血糖最主要的去向是氧化分解生成CO2和H2O或者细胞呼吸，释放能量。当人遇到紧急情况时，在神经调节的作用下，神经细胞产生的神经递质直接作用于肾上腺细胞和甲状腺细胞，导致体内肾上腺素和甲状腺激素分泌量增加，提高了人体的应激反应能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$