第2部分 七下 第12篇 活板-【达标学案】2024-2025学年初中语文课外文言文阅读

　 　 　 　 　 　 　 　 指雕版印刷 做 印刷 同“以” 版印书籍，相对于抄本而言 平民。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣” 发明 铜钱的边缘 名词作状语，用火 混合 覆盖 模子 靠近 烘烤 指松脂、蜡等的混合物 同“熔”，熔化 另自，另外 磨刀石 准备(好了) 交替，轮流 完成 返回首页 活板 第12篇 标记 指韵部 烧 生僻字 木头的纹理 完毕 动词，烧 指堂兄弟及诸子侄 根本 被 珍藏 字印 标签 返回首页 活板 第12篇 返回首页 活板 第12篇 4.更互用之，瞬息可就。 5.不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 两块相互交替使用，很短的时间就能完成。 不用时，就用纸条给它们做标志，(按照字的韵部分类)每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。 返回首页 活板 第12篇 6.有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 7.不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。 两块相互交替使用，很短的时间就能完成。 不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和药物粘在一起，不容易取出来。 返回首页 活板 第12篇 8.昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍藏着。 返回首页 活板 第12篇 返回首页 活板 第12篇 返回首页 活板 第12篇 返回首页 活板 第12篇 返回首页 活板 第12篇 返回首页 活板 第12篇 开始 锐利 同“智”，智慧 善于 返回首页 活板 第12篇 返回首页 活板 第12篇 返回首页 活板 第12篇 假使 派遣 返回首页 活板 第12篇 武器 知道 觉得 识别 了解 返回首页 活板 第12篇 好的 好 擅长 返回首页 活板 第12篇 返回首页 活板 第12篇 返回首页 活板 第12篇 (二)核舟记(节选) 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒袒胸露乳矫首昂视神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 通计一舟，为人五，为窗八，为箬蓬，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。 返回首页 活板 第12篇 返回首页 活板 第12篇 2.《活板》和《核舟记》都是说明文，请从说明顺序和说明方法方面谈谈两篇文章的不同。 《核舟记》是实物说明文，按空间顺序进行说明。先正面，后背面；写正面，从船舱入手，说到船头、船尾，清晰地再现核舟的艺术形象。《活板》为制作程序说明文，按活版的排版、印刷和拆版操作过程进行说明；介绍排版工艺时，按一道道工序操作过程进行介绍，有条不紊，给人以明晰、完整、系统的印象。 列数字是《核舟记》中采用的最主要的说明方法，如“通计一舟，为人五……”。相比之下，《活板》使用的说明方法较多。打比方：写字印薄巧，“胶泥刻字，薄如钱唇”；举例子：“每字皆有数印”而“不以木为之者……；不若燔土……”则借对比说明烧土为字的优点。 返回首页 活板 第12篇 谢谢观看 Thank you for watching 解释文中重点词语的意思 板印( )书籍，唐人尚未盛为( )之。自冯瀛王始印( )五经，已( )后典籍皆为板本( )。 庆历中，有布衣( )毕昇，又为( )活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇( )，每字为一印，火( )烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和( )纸灰之类冒( )之。欲印，则以一铁范( )置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就( )火炀( )之；药( )稍镕( )，则以一平板按其面，则字平如砥( )。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自( )布字，此印者才毕，则第二板已具[ ]，更互( )用之，瞬息可就( )。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 不用，则以纸帖( )之，每韵( )为一帖( )，木格贮之。有奇字( )素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理( )有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔( )土，用讫( )再火( )令药镕，以手拂之，其印( )自落，殊( )不沾污。 昇死，其印为( )余群从( )所得，至今宝藏( )。 重点句子翻译 1.板印书籍，唐人尚未盛为之。 2．用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 3．满铁范为一板，持就火炀之。 用雕板印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。 【文章主旨】本文通过介绍宋代发明家毕昇创造的活板印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就、劳动人民的聪明才智以及卓越的创造精神。 链接点12　勤勉工作，技艺高超 (一)针 □荀 子 【选文理由】作者用拟人手法、饱含赞美之情地记叙、描写了普通的“针”，值得借鉴。 原　文 针，生于山中①，处于室堂。夫始生巨，而成功者小，长其尾②而锐其剽③，头铦达④而尾掉缭⑤。无知无巧，善治衣裳。不盗不窃，穿洞而行。一往一来，结尾以为事。尾生而事起，尾收而事已⑥。既以缝表，又以连里。既能合纵，又善连横。无羽无翼，反复甚急。日夜合离，以成文章。下覆百姓上饰帝王功业甚博不显贤良。簪以为父⑦，管⑧以为母。用时则出，不用则藏。 (选自《荀子·赋》，有删改) 原　文 【注释】①生于山中：缝衣针用金属制成，而矿石在山中，所以说“生于山中”。②尾：线。③剽(piāo)：针尖。④铦达：锐利挑达，畅通无阻。⑤掉缭：摇曳而缠绕的样子，形容线的长。⑥尾收而事已：线尾打结就新衣完工。⑦簪以为父：簪，大针。一般小针由这种大针磨细而成，所以说“簪以为父”。⑧管：存放针的圆管状工具。 【文本助读】本文通过讲述针的来历、工作程序及勤勤恳恳、不辞辛苦的故事，着重塑造了针默默无闻、无私奉献的形象。 2．请用“/”给文中画线的句子断句。(断3处) 下 覆 百 姓 上 饰 帝 王 功 业 甚 博 不 显 贤 良 3．请将下列句子翻译成现代汉语。 (1)不盗不窃，穿洞而行。 (2)日夜合离，以成文章。 $$