1.2 规划初中生活 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

null新课导入 什么是“十四五” 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 1.2规划初中生活 自主学习 一、什么是规划？ 二、为什么要学会规划初中生活？（意义） 三、如何规划初中生活？ 核心素养目标 政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的志向。 健全人格：树立积极向上的人生观、价值观，学习合理规划初中生活，并为之付诸努力。 责任意识：结合社会需要确立个人发展目标，增强社会责任感。 教学重点：规划初中生活的意义 教学难点：规划好初中生活的途径 什么是规划？ 01 个人有职业规划； 城市有发展规划； 国家有“十四五”规划…… 请你回想自己了解或者做过的某些规划，总结规划的含义？ 含义：规划是对未来的事情做出事先的设计与安排。 01 小组讨论 你对自己的初中生活是如何规划的呢？ 规划的意义 02 思考：如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。 有的同学听后却认为“规划初中生活根本没必要，计划不如变化快，走一步看一步吧!”你如何看待他的观点？ 如果没有计划… 每天都混混沌沌，不知道自己在干什么？要干什么？想要的是什么？ 感觉自己每天都很忙碌，眼圈熬黑了，头发愁秃了… 意义：凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 课堂笔记 1.规划的含义？P6 2.规划的意义？P6 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 如何做好初中生活规划？ 03 郑好好 11岁的滑板小将 “虽然我是一名小将， 但我也要为 国家争取荣誉。” 郑好好的备赛经历 为了拿到参加奥运会的资格，郑好好参加了奥运资格系列赛。 为了备战此次比赛，郑好好特意去了南京参加集训，“最近去了南京集训，我的技术也有很大的提升，因为南京的场地很好很光滑，对我技术的提升有很大的帮助。” 集训期间如何平衡自己的训练与学习，郑好好说道：“我每天都会自习，我是比较自律的，晚上到点就按时睡觉，有手机也不会看到很晚。” 小组讨论：谈一谈从郑好好的经历中你得到了哪些启示？ ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。 我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 为者常成，行者常至。有了规划，我们更应该持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 课堂笔记 3.如何规划初中生活？P6-P8 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。 我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 为者常成，行者常至。有了规划，我们更应该持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 相关链接 制定行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。一般来说，在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事。 15% 20%-30% 5% 50%-60% 无计划，无自律 不重要 重要 不紧急 紧急 从长远计，低效的时间安排 15% 5% 20%-30% 50%-60% 无计划，无自律 从长远计，高效的时间安排 方法与技能 “努力”有方法 1.分清主次，合理规划和管理时间。 2.劳逸结合，学会科学用脑。 3.“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 4.“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 5.珍视团队合作。 课堂小结 1.2 规划 初中 生活 规划的含义 如何规划 初中生活 规划的意义 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 ①先确定个人发展目标 ②制定行动方案 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 课后作业 制作初中生活计划书 随堂练习 1.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下面做法不符合国画美好未来，实现规划的是（ ） A.把握初中生活节奏，笑迎新生活 B.努力学习，树立终身学习观念 C.培养创新精神和社会责任感 D.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D 随堂练习 2.为了使自己的初中生活规划不落空，我们可以制作一个规划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上“√”。根据检查结果及时调整修改规划，使自己制定规划的能力越来越强。这告诉我们（ ） A.要制定合理的初中生活规划 B.要对发展目标进行调整 C.要形成具体的行动计划，明确实施细节 D.要先完成重要的事情，不重要的事情可以最后完成 C 随堂练习 3.材料一 有一天，大家围在一起，问苏格拉底如何才能像他那样伟大博学，成为一个广受尊敬和赞誉的人。苏格拉底听后没有直接回答，只是说：“今天我们来做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，再尽量往后甩。”苏格拉底示范一遍后说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”一个月后，苏格拉底问他的学生：“每天甩胳膊300下，都有哪些同学坚持了？”有九成的学生骄傲地举起了手。又一个月后，苏格拉底再次问学生时，有八成的学生举手。一年后，苏格拉底再次问大家：“请告诉我，做简单的甩手动作，还有哪位同学坚持了？”这时，只有一位学生举了手，这位学生便是柏拉图。 答案：①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。 我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③为者常成，行者常至。有了规划，我们更应该持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 Lavf58.20.100 $$