第三单元 单元清（解析版＋原卷版）-2024—2025学年八年级语文上册“四清”作业设计（统编版）

第三单元 单元清 一、基础知识综合 1．阅读下面的文字，完成下列小题。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□ 我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的qióng jiāng；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空□ 对光明xīn chí shén wǎng；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 （1）为加点字注音，写在括号内。 摇曳（ ） 婆娑（ ） （2）根据拼音，将汉字工整地写在田字格内。 （3）在方框内填入恰当的标点符号。 【答案】（1） yè suō （2）琼浆 心驰神往 （3） ； ， 【详解】（1）此类型的题目考查学生的理解识记能力。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。“曳”字容易读错。 （2）考查学生的理解识记能力。 “浆”“驰”字容易写错。 （3）试题分析：“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看”“我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”是并列的两个句子。所以用分号。第二处，联系上下文，很容易得出用逗号。 二、名句名篇默写 2．补出下列句子中的空缺部分。 （1）“山川之美，① 。”大自然的一点一画、一撇一捺，轻叩文人心扉，成就山水佳作。七百里三峡重岩叠嶂，“自非亭午夜分，② ”；富春江水碧山青，江水亦动亦静，静则“③ ，直视无碍”，动则“急湍甚箭，④ ”；登临黄鹤楼远眺，可见“晴川历历汉阳树，⑤ ”；漫步钱塘湖踏青，“⑥ ，浅草才能没马蹄”的初春美景令人陶醉。愿你也有一颗亲山临水的诗心，感悟自然，收获雅趣。 （2）离乡多年，当你再次回到曾经熟悉的地方，却发现时移世易，空留白云一片，你也许会和崔颢共情，发出“ ， ”的感慨。 【答案】 古来共谈 不见曦月 游鱼细石 猛浪若奔 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 【详解】考查背诵默写。注意“谈、曦、游、猛、萋、洲、渐、鹤、载、悠”等字书写。 3．古诗文默写。 （1）自三峡七百里中，两岸连山， 。 ，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》） （2）《答谢中书书》中写晨昏景物变化之美的语句是: ， ； ， 。 （3）《与朱元思书》中作者发表议论，流露出鄙视名利、爱慕自然、归隐避世情感的诗句是; ， ； ， 。 （4）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ， 。 （5）《黄鹤楼》中使用叠词，描写了江上美景反衬出诗人内心清冷的思乡之情的句子是： ， 。 （6）《使至塞上》诗中最能展现王维“诗中有画，画中有诗”意境的句子是： ， 。 （7） ， 。仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 【答案】 略无阙处 重岩叠嶂 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 月下飞天镜 云生结海楼 【详解】“阙”“嶂”“竞”“窥”“唯”“晖”“洲”“圆”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。 三、名著阅读 4．阅读《红星照耀中国》，完成下面的问题。 (1)下面是小川同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理整理的一个思维导图，其中有三处尚未填出，请你帮他完成。 A：（特征） B：（人名） C：（细节） (2)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国红色革命必将胜利”。请仿照示例，结合你对整本书的阅读理解，分析斯诺提出这个预言的依据。 【答案】(1) 顽强敢拼，为人谦虚 （人名）朱德 （细节）示例：他同部下一样，只有两件衣服（或他吃的很简单，通常是白菜面条、豆子； 从事谍报工作，被抓时不屈服，坚决不招供）。 (2)示例一：共产党人有远见卓识。徐特立作为苏区的教育委员，在极为困难的条件下，想尽办法开办学校，大大提升了苏区的教育水平，为消除当地和红军中的文盲现象作出了突出贡献，为革命斗争做好了人才输送的有力保障，非常具有远见卓识。示例二：共产党人具有坚定不移的革命信念和不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的革命精神。你看红军“二万五千里长征”，冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后在陕北胜利会师。 【详解】（1）本题考查名著阅读。 A处：根据贺龙的相关事迹和描述得出的。传说他用一柄刀在湖南建立一个苏区，展现了他的顽强和勇敢；同时，他总希望别人提出批评，留心听取意见，体现了他的谦虚。 B处：根据“他所带领的部队行动异常灵活，作战策略干变万化”“作为全军的统帅”可知，此处的人物是朱德。 C处：此处细节可以根据彭德怀的相关事迹进行补充，能体现他的品质即可，答案不唯一。 示例：他常常和战士们一起劳动，亲自参与挑粮等工作。 （2）本题考查语言表达。 首先，可以从中国共产党的领导层面入手。书中展现了中国共产党领导人的卓越才能、坚定信念和无私奉献精神。他们具有远见卓识，能够制定正确的战略和政策，带领人民朝着革命目标前进。其次，可以从红军的实力和精神层面分析。红军战士们具有顽强的斗志、严格的纪律和高度的团结精神。他们经历了艰苦的长征，克服了重重困难，展现出了不屈不挠的革命精神。此外，还可以从人民群众的支持层面考虑。中国共产党得到了广大人民群众的拥护和支持，他们积极参与革命，为革命事业提供了坚实的基础。同时，书中也描述了中国社会的现状和矛盾，红色革命是解决这些问题的必然选择，具有历史的必然性。综上所述，通过对中国共产党的领导、红军的实力和精神、人民群众的支持以及社会现状等方面的分析，可以得出斯诺预言“中国红色革命必将胜利”的依据。 示例：中国共产党具有强大的凝聚力和组织能力。在《红星照耀中国》中，我们可以看到共产党能够有效地组织和领导群众，使他们紧密团结在一起。例如，在红军的队伍中，有着严格的纪律和组织体系，能够确保命令的贯彻执行。同时，共产党还能够发动群众，开展土地革命等运动，赢得了广大人民的支持和拥护。这种强大的凝聚力和组织能力为中国红色革命的胜利提供了坚实的保障。 四、文言文阅读 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 【乙】 浙江之潮，天下之伟观也。自既望，以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近则玉城雪岭际天而来大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 5．请用“／”标示下面语句的语意停顿（限断两处）。 既 而 渐 近 则 玉 城 雪 岭 际 天 而 来 大 声 如 雷 霆 6．解释下列加点的词语。 （1）或王命急宣( )     （2）虽乘奔御风 ( ) （3）方其远出海门    ( )   （4）既而渐近( ) 7．用现代汉语翻译下列句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）浙江之潮，天下之伟观也。 8．甲乙两文都写到了水，分别具有什么特点，请结合文本进行具体赏析。 【答案】5．既而渐近／则玉城雪岭际天而来／大声如雷霆 6． 有时 飞奔的马 当……时 不久 7．（1）水清，树荣,山高，草盛，有很多趣味。 （2）钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。 8．甲段写夏水，运用正面、侧面相结合的方法，突出了夏水汹涌、湍急的特点；描写春冬之水，动静结合，突出春冬之水清澈的特点；乙文主要运用正面描写手法，从形、声、色方面，由远及近地写出了钱塘江大潮雄奇壮观的景象， 【解析】5．本题考查断句。 句意：不久（潮水）越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆。 “既而渐近”表示时间的推进，后面应断开；“则玉城雪岭际天而来”描述潮水的状态，为一个完整的表达，后面应断开；“大声如雷霆”是对潮水声音的描写。即正确断句为：既而渐近／则玉城雪岭际天而来／大声如雷霆。 6．本题考查词语解释。 （1）句意：有时碰到皇帝的命令要急速传达。或：有时。 （2）句意：即使骑着骏马驾着疾风。奔：飞奔的马。 （3）句意：当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候。方：当……时。 （4）句意：不久（潮水）越来越近。既而：不久。 7．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）清：水清；荣：树荣；峻：山高；茂：草盛；良：确实，实在； （2）之：的；伟观：雄伟的景象。 8．本题考查内容理解。 甲文水的特点：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，正面描写夏天江水漫上山陵，航道被阻断，可见水量之大。“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过行船速度之快（即使骑着快马、驾着风也不如它快）侧面烘托出夏水的湍急。正面描写与侧面描写相结合，生动地展现了夏水汹涌奔腾的气势。    “春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”，既有静态的描写，白色的急流和绿色的潭水形成鲜明的色彩对比，又有动态的“回清倒影”，动静结合，突出了春冬之时江水的清澈。“绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”，进一步描绘了山间的景色，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡，更衬托出江水的清澈透明。   乙文水的特点：“方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”，主要运用正面描写的手法，从形状（远看如银线，渐近如玉城雪岭）、声音（大声如雷霆）、颜色（玉城雪岭一般的潮水连天涌来）方面，由远及近地描写了钱塘江大潮的景象。一开始把远处的潮水比作银线，形象地写出了潮水初起时的细小，随着潮水越来越近，其形状如城似岭一般连天涌来，雪白的浪花，声音如雷霆般震撼，水势浩大得能够吞没天空、冲荡太阳，充分展现了钱塘江大潮的雄奇壮观。   【点睛】【甲】参考译文： 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣,山高，草盛，有很多趣味。【乙】参考译文： 钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。从（农历）八月十六日到十八日潮水是最壮观的。当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候，（远看）几乎像一条银白色的线；不久（潮水）越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷射，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的景象。 阅读下面两则材料，完成下面小题。 [甲] 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 [乙] 游沙湖 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。 【注】背景：元丰五年春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州团练副使。①庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝。 9．解释下面加点词语在句中的意思。 （1）四时俱备。           俱： （2）未复有能与其奇者。   与： （3）遂往求疗。           遂： （4）是日剧饮而归。       是： 10．给乙文中划线句子断句。（限断三处） 有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。 11．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。 （3）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。 12．结合[甲][乙]两文，对苏轼这一人物作简要评价？ 【答案】9．（1）全、都 （2）参与。这里有“欣赏、领悟”的意思 （3）于是，就 （4）这 10．有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。 11．（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。 （3）我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人（非同寻常的人）。 12．情趣高雅（寄情山水）、热爱生活、积极乐观 【解析】9．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 （1）句意：四季都具备。俱：全、都。 （2）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。与：参与。这里有“欣赏、领悟”的意思。 （3）句意：于是前往请求治疗。遂：是，就。 （4）句意：这一天痛快地喝酒直到喝醉才回去。是：这。 10．本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。 句意：那里有个王羲之的洗笔泉，泉水非常甘甜，（洗笔泉）下方靠近兰溪，溪水向西流去。 “有王逸少洗笔泉”是完整的陈述句，其后应断开；“水极甘”是对洗笔泉泉水的描述，是主谓结构，其后应断开；“下临兰溪”是描述洗笔泉的位置，其后应断开；“溪水西流”是主谓结构，因而它的前面应断开； 故断句为：有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。 11．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： （1）晓：清晨。歇：消散。乱鸣：此起彼伏的叫声。夕日：夕阳。欲：将要。颓：坠落。沉鳞：潜游在水中的鱼。竞跃：竞相跳跃，争相跳出水面。 （2）颖悟：聪颖，有悟性。而：连词，表转折，但。绝人：超过一般人。以：用。书：写。辄：就。深了人意：能够懂得别人的意思。了：明白。 （3）余：我。以……为……：把……当作……。皆：都是。一时：当时，当代。异人：奇特的人，奇怪的人。 12．本题考查分析人物形象。 《答谢中书书》描绘了山川的美丽景色，展现了作者对自然美景的热爱与欣赏。苏轼在被贬黄州期间，依然能与友人同游美景，并在游览中表现出对自然的感悟，这与《答谢中书书》中对自然美景的赞赏之情有相似之处。说明他有和陶弘景一样的高雅的审美情趣和豁达的心境以及寄情山水的闲情逸致； 结合乙文“予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：‘余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也’”可知，苏轼在黄州买田时患病，但他没有因此而消沉，他听说庞安常医术高明便前往求医，在与庞安常的互动中，还能以幽默的话语调侃彼此，显示出他在困境中保持着乐观的心态。    结合注释中的背景可知，他被贬黄州，这是人生的低谷，而且在病愈后和庞安常一同去游清泉寺，但在游览清泉寺时，看到兰溪溪水西流，他发出“谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的感慨，展现了他热爱生活，不向命运低头，积极向上的人生态度。 【点睛】参考译文： 甲： 山河的美丽，是自古以来人们共同谈论的话题。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 乙： 黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪慧过人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我把手当作嘴巴，你把眼当做耳朵，我们两个都是当代的怪人。” 病好之后，（我）和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”当天，（我们）喝得非常痛快才回去。 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞 安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，余以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一，时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规 啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。 （节选自苏轼《游沙湖》） 【注释】①庞安常：宋代蕲水人，世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。 13．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（   ） A．得疾；            虽乘奔御风，不以疾也 （《三峡》） B．善医而聋；        学而时习之 （《论语》 十二章） C．遂往求疗；        遂至承天寺寻张怀民 （《记承天寺夜游》） D．皆一，时异人也；  四时俱备 （《答谢中书书》） 14．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）水极甘，下临兰溪，溪水西流。 （2）是日，剧饮而归。 15．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 余以纸画字书不数字辄深了人意 16．作家梁衡曾经在文章中写道：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请你结合【甲]【乙]两文，说说苏轼“从困苦中找到乐趣”的旷达在两文中分别是如何体现的。 【答案】13．C 14．（1）水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。 （2）当（这）天，（我们）喝得非常痛快才回去。 15．余以纸画字/书不数字/辄深了人意。 16．甲文中，苏轼贬谪到黄州，无事可做，但是他可以借欣赏清幽的月色来排遣心中的郁闷；乙文中，苏轼在贬谪黄州期间，生活并不平顺，但是能与友人相约游湖，并且还写下“休将白发唱黄鸡”这样旷达的词句。 【解析】13．本题考查一词多义。 A.疾：名词，病，疾病/形容词，快，迅速； B.而：连词，表转折/连词，表顺承； C.遂：意思用法相同，于是，就； D.时：副词，当时，当代/名词，季节，时节； 故选C。 14．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）极：非常；甘：甘甜；临：靠近。 （2）是：这；剧：痛快地；归：返回。 15．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。 “余以纸画字”中“余”是主语，该句独立完整；“书不数字”省略主语“余”，该句独立完整；“辄深了人意”省略主语“庞安常”，是独立的主谓句； 故断为：余以纸画字/书不数字/辄深了人意。 16．本题考查对文章内容的理解与概括。 甲文中“月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”，夜晚看到月色，便与好友共同欣赏。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，也许在别人眼中只是普通的月色，在作者眼里却如此澄澈美好。“但少闲人如吾两人者耳”，联系写作背景，作者被贬黄州，身居闲职，内心郁闷，但是他能“从困苦中找到乐趣”，借欣赏月色来排遣心中的郁闷。 乙文，此文也是作于被贬黄州期间。“疾愈，与之同游清泉寺”，作者此时病刚好，就与友人相约游湖，“水极甘，下临兰溪，溪水西流”品味甘甜的池水，静静流淌的兰溪，从困苦中找到乐趣。看到兰溪，还写下诗句“谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，表达了自己老当益壮、自强不息的旷达心境。 【点睛】参考译文： （甲）元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从窗户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （乙）离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去查田地的好坏，得了病。听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人，我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。”病好之后，我和他一同去游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢？门前的溪水都还能向西边流淌！在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。”这一天，我们喝得痛快了才回去。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ——吴均《与朱元思书》 【 乙】①黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也 ②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。 ——苏轼《游沙湖》 注解：①庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。 17．解释下面加点词的意思。 ①窥谷忘反( )      ②猛浪若奔( ) ③予买田其间( )    ④是日剧饮而归( ) 18．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（         ） A．余戏之\曰余以手为口\君以眼为耳皆一时\异人也 B．余戏之曰\余以手为口\君以眼为耳皆\一时异人也 C．余戏之曰\余以手为口\君以眼为耳\皆一时异人也 D．余戏之\曰余以手为口\君以眼为耳皆\一时异人也 19．用现代汉语翻译下列句子。 ①自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②安常虽聋，而颖悟绝人 20．【甲】【乙】两文都寄情山水，各表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】17． 同“返”，返回 飞奔的马 代沙湖（螺蛳店） 这 18．C 19．（1）从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二；（2）庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人。 20．甲文表达了作者对山水的热爱和对功名的鄙弃；乙文表达了作者旷达乐观、热爱生活的思想感情。 【解析】17．本题考查词语解释。   句意：那些忙于经纶世务的人看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。反：同“返”，返回。 句意：汹涌的大浪好像奔腾的骏马。奔：飞奔的马。   句意：我在沙湖（螺蛳店）那里买了田地。其：代指沙湖（螺蛳店）。    句意：这一天尽情喝酒之后才回去。是：这。 18．本题考查断句。 句意：我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人啊。” “余戏之曰”，“余”是“我”的意思，在这里作主语，表示动作的执行者；“戏”是“戏弄、开玩笑”的意思，作谓语；“之”指代庞安常，作宾语；“曰”是“说”的意思，引出后面所说的话。“余以手为口”，“余”是“我”，“以……为……”是一种固定句式，可译为“把……当作……”，这里就是“我把手当作嘴巴”。“君以眼为耳”，“君”是对对方（庞安常）的尊称，此句意思是“你把眼睛当作耳朵”。“皆一时异人也”，“皆”表示“都”，“一时”是“一个时期、当代”的意思，“异人”是“奇特的人、与众不同的人”的意思，整句的意思是“（我们）都是当时奇特的人啊”。 即断句为：余戏之曰\余以手为口\君以眼为耳\皆一时异人也。 故选C。 19．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①“自……至……”：从……到……，表示范围；许：表示约数，左右、上下的意思；独绝：独一无二； ②颖悟：聪明、悟性高；绝人：超过一般人。 20．本题考查情感主旨。 甲文第①段“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”中，作者描绘了一幅清新、宁静的山水画卷，从对山水景色的描写中可以感受到他对山水的喜爱之情。     第③段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，这两句的意思是那些像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰就会平息热衷功名利禄的心；那些忙于治理政务的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。这里通过描写富春江的山水能让追求功名的人忘却名利，表达了作者对功名的鄙弃，同时也侧面烘托出山水景色的巨大魅力，进一步体现出作者对山水的热爱。 乙文第②段“谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，这几句诗的意思是谁说人生不能再回到少年时期？你看那流水尚且能向西流，不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”那种消极悲观的歌曲。苏轼在这里以溪水西流的现象，表达了一种积极向上、旷达乐观的人生态度，体现出他即使遭遇挫折（买田其间，得疾），但依然热爱生活，不被困境所左右的思想感情。同时，从他病愈后与庞安常同游清泉寺，并且“剧饮而归”的行为也可以看出他对生活的热爱和旷达乐观的情怀。 【点睛】【甲】参考译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。【乙】参考译文：        黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，因为去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。”        病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜易逝那种消极悲观的歌曲。”这一天，喝得非常痛快才回去。 五、诗歌鉴赏 阅读下面的古诗，回答问题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 21．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联借陶渊明“登东皋以长啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。 B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细形象地描画了农村生活的真实场景。 C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。 D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。 22．诗人在傍晚野望时看到了怎样的景色？请结合诗句试着将其描绘出来。 【答案】21．B 22．日暮时分，立于东皋极目远眺，视野十分开阔。秋的手掌抚过每一株树木，黄叶纷飞，层林尽染。落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。放牧的人赶着小牛走在回家的路上，打猎的人牵着马，马驮着猎物也回去了。（大意相近即可） 【解析】21．本题考查诗歌赏析。 B.应是白描手法，以质朴的语言描画，“工笔细描”有误。 故选B。 22．本题考查诗歌画面描写。 所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现“画面感”。首联写傍晚时分，夕阳西下，天边满是烟霞，诗人独自一人登上东皋极目远望。颔联写秋天山林之静景，诗人从眼见所见，给我们勾勒了一幅秋之晚景图。颈联，写傍晚时分人的活动。诗人给我们描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景。 示例：夕阳西下，天边满是烟霞，诗人独自一人登上东皋极目远望左右徘徊不已，心里默默念着曹操《短歌行》中的诗句——“绕树三匝，何枝可依”。一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。放牛的牧童唱着山歌，欢快的赶着牛儿返回家中，猎人骑着骏马，大声吆喝着，带着猎物满意而归，多么安逸的场景，多么令人陶醉的画面啊。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 23．用自己的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。 24．李白登临黄鹤楼曾言：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”细读全诗，简要赏析此诗在写景方面的妙处。 【答案】23．在和煦的阳光的照耀下，长江对岸的汉阳原野中那一棵棵葱翠的树，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，十分茂盛，真是一派生机勃勃的自然美景。 24．①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，使乡愁更浓。②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，表达出愁而不怨的思乡之情。③本诗写景抓住景物特征，颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。 【解析】23．本题考查诗歌画面描述。 描绘诗中图景，应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 “晴川历历汉阳树，芳草萎姜鹦鹉洲”描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景，展示了一派生机勃勃的自然美景。这两句的字面意思是：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。 示例：明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛，生机盎然。 24．本题考查对诗词意境与写作手法等的赏析。 在写景上，层次分明，开篇就是仙人乘鹤的传说中，像一个画面，人去楼空描绘了黄鹤楼的近景，又隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之地势。紧接着颔联就开始感叹“黄鹤一去不复返”，由近及远，描绘了黄鹤楼的远景，同时俯仰结合。与之相互映衬的有仙人、黄鹤、名楼、胜地等，虚实结合。 诗篇所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美。 本诗写景能抓住景物的主要特征，如描写草木，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，抓住了树木和芳草生机勃勃的特点。 全诗情景交融，抒发了诗人浓浓的乡愁。诗歌融情于景，“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更添怅惘之情。 诗歌调用了大量实在、物化的具体形象，又铺排了各种色彩，全诗读来像看一幅意境高远的画作，意境深远，蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、以及催人生愁的落日暮江，给人以愁而不怨之感。 根据以上分析，简要概括作答即可。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 25．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．首联诗人交代了地点和事由，即自己轻车简从，将要前往边疆慰问将士。“属国”一句是为表现山高路远，关塞迢迢，烘托诗人孤寂的心境。 B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。 C．诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。 D．尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。 26．颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”耐人寻味，请从修辞的角度作简要赏析。 【答案】25．B 26．运用比喻的修辞手法，诗人（以“征蓬”“归雁”自比）把自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，飞出汉家边塞，飞进胡人境地。含蓄地表达出作者孤身出塞的飘零落寞之感和被排挤出朝廷内心的抑郁激愤之情。 【解析】25．本题考查对诗歌的理解和分析。 B.“大漠孤烟直，长河落日圆”意思为：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。本诗句意境沉雄开阔的意境，描绘了塞外奇特壮丽的风光。故本项“刻画了明媚秀丽的塞外风光”的表述错误。 故选B。 26．本题考查赏析诗句的能力。 要求从修辞的角度去赏析。先判断修辞手法，再分析写出了什么内容，表现了什么样的思想感情，有怎样的深刻含义等。 “征篷出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，故称“征篷”。诗人以“征蓬”“归雁”自比，运用比喻修辞手法，说自己像随风而去的蓬草一样出临汉塞，像振翮北飞的“归雁”一样进入胡天。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人被排挤出朝廷内心的激愤、孤独和抑郁之情。 27．阅读下面古诗，完成问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 (1)下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是（   ） A．首联的“荆门”和“楚国”分别点明了李白乘舟出蜀的行经地和目的地。 B．颔联描绘了浩荡的长江挣脱两岸的束缚，奔腾涌入辽阔原野的壮观景象。 C．颈联写明月的倒影和堆叠的云彩，用生动的比喻展现出水静岸阔的景色。 D．全诗意境辽阔，以奇伟形象表现了诗人倜傥不群的个性和对未来的迷茫。 (2)王昌龄左迁龙标时，李白作诗曰：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”此句与“仍怜故乡水，万里送行舟”在情感表达上有何共同之处？请简要分析。 【答案】(1)D (2)这两句都借景抒情。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”写人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随君飘到夜郎西。借着“明月”，来表达诗人对朋友的怀念之情。“仍怜故乡水，万里送行舟”是说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，借着“故乡水”来表达诗人离开家乡时的依依不舍之情。 【详解】（1）本题考查对诗歌的理解与分析。 D．有误，“全诗意境辽阔，以奇伟形象表现了诗人倜傥不群的个性和对未来的迷茫”错误。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。 故选D。 （2）本题考查诗人情感。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”借景抒情，抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随君飘到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。表达了作者对友人的牵挂、同情和关切。 “仍怜故乡水，万里送行舟”意思是：我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送“我”远别故乡，表达了诗人离开家乡时的依依不舍之情。 阅读下面古诗回答问题 钱塘湖春行 （唐·白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 28．本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人喜爱西湖美景的感情，该诗以“ ”字为线索，处处紧扣环境和季节特征，而“ ”两个字最能突出诗人的感情。 29．古代诗词讲究炼字，颈联中的“乱”和“浅”字用得好，请简要分析其表达效果。 30．对本诗理解不恰当的一项是（   ） A．本诗精选水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。 B．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。 C．本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。 D．尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。 【答案】28． 行 最爱 29．“乱”字形象地描绘出春天百花齐放、争奇斗艳的景象；“浅”字生动形象地描绘初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。 30．C 【解析】28．本题考查诗歌内容与作者情感的理解。 这首诗重在写景，描写早春游西湖的所见，从孤山寺北、贾亭西开始，到湖东、白沙堤止，一路上，在湖青山绿美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，最后，才意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿阴底下，一步三回头，恋恋不舍地离去了。地名的使用和转转换，表明诗人是在一边走，一边观赏。故该诗以“行”字为线索，处处紧扣环境和季节特征；“最爱湖东行不足”写出了诗人最爱的是湖东美景百游不厌，“最爱”一词突出了诗人对西湖春天美景的喜爱之情。 29．本题考查诗歌的炼字。 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意思是一些多彩缤纷的春花（野花）竞相开放，渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的小草刚刚能够遮没马蹄。此句是写俯视所见花草。早春时节，纷繁的花朵正在渐渐的开放，东一团，西一簇，使人眼花缭乱，用一个“乱”字来形容，写出了早春时节春花初放，一片欣欣向荣、争奇夺艳、竞相开放的景象； 而春草也还没有长得丰茂，初春小草刚抽出嫩芽，仅只有没过马蹄那么高，所以用一个“浅”字来形容。且以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势，生机盎然的特点。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。 30．本题考查内容理解。 C.根据尾联“最爱”“行不足”可以看出是这两句是直接抒情，这联写诗人最爱的湖东沙堤，只见绿杨阴里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡，结合领联和颈联对钱塘湖春景的描绘中蕴含的喜爱之意，可知，本诗表达了作者对西湖美景的喜爱之情，没有惋惜之情。 故选C。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 单元清 一、基础知识综合 1．阅读下面的文字，完成下列小题。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□ 我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的qióng jiāng；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空□ 对光明xīn chí shén wǎng；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 （1）为加点字注音，写在括号内。 摇曳（ ） 婆娑（ ） （2）根据拼音，将汉字工整地写在田字格内。 （3）在方框内填入恰当的标点符号。 二、名句名篇默写 2．补出下列句子中的空缺部分。 （1）“山川之美，① 。”大自然的一点一画、一撇一捺，轻叩文人心扉，成就山水佳作。七百里三峡重岩叠嶂，“自非亭午夜分，② ”；富春江水碧山青，江水亦动亦静，静则“③ ，直视无碍”，动则“急湍甚箭，④ ”；登临黄鹤楼远眺，可见“晴川历历汉阳树，⑤ ”；漫步钱塘湖踏青，“⑥ ，浅草才能没马蹄”的初春美景令人陶醉。愿你也有一颗亲山临水的诗心，感悟自然，收获雅趣。 （2）离乡多年，当你再次回到曾经熟悉的地方，却发现时移世易，空留白云一片，你也许会和崔颢共情，发出“ ， ”的感慨。 3．古诗文默写。 （1）自三峡七百里中，两岸连山， 。 ，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》） （2）《答谢中书书》中写晨昏景物变化之美的语句是: ， ； ， 。 （3）《与朱元思书》中作者发表议论，流露出鄙视名利、爱慕自然、归隐避世情感的诗句是; ， ； ， 。 （4）《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是 ， 。 （5）《黄鹤楼》中使用叠词，描写了江上美景反衬出诗人内心清冷的思乡之情的句子是： ， 。 （6）《使至塞上》诗中最能展现王维“诗中有画，画中有诗”意境的句子是： ， 。 （7） ， 。仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 三、名著阅读 4．阅读《红星照耀中国》，完成下面的问题。 (1)下面是小川同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理整理的一个思维导图，其中有三处尚未填出，请你帮他完成。 A：（特征） B：（人名） C：（细节） (2)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“中国红色革命必将胜利”。请仿照示例，结合你对整本书的阅读理解，分析斯诺提出这个预言的依据。 四、文言文阅读 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 【乙】 浙江之潮，天下之伟观也。自既望，以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近则玉城雪岭际天而来大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 5．请用“／”标示下面语句的语意停顿（限断两处）。 既 而 渐 近 则 玉 城 雪 岭 际 天 而 来 大 声 如 雷 霆 6．解释下列加点的词语。 （1）或王命急宣( )     （2）虽乘奔御风 ( ) （3）方其远出海门    ( )   （4）既而渐近( ) 7．用现代汉语翻译下列句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）浙江之潮，天下之伟观也。 8．甲乙两文都写到了水，分别具有什么特点，请结合文本进行具体赏析。 阅读下面两则材料，完成下面小题。 [甲] 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 [乙] 游沙湖 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。 【注】背景：元丰五年春，当时苏轼因“乌台诗案”，被贬任黄州团练副使。①庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝。 9．解释下面加点词语在句中的意思。 （1）四时俱备。           俱： （2）未复有能与其奇者。   与： （3）遂往求疗。           遂： （4）是日剧饮而归。       是： 10．给乙文中划线句子断句。（限断三处） 有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。 11．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。 （3）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。 12．结合[甲][乙]两文，对苏轼这一人物作简要评价？ 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞 安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，余以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一，时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规 啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。 （节选自苏轼《游沙湖》） 【注释】①庞安常：宋代蕲水人，世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。 13．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（   ） A．得疾；            虽乘奔御风，不以疾也 （《三峡》） B．善医而聋；        学而时习之 （《论语》 十二章） C．遂往求疗；        遂至承天寺寻张怀民 （《记承天寺夜游》） D．皆一，时异人也；  四时俱备 （《答谢中书书》） 14．请用现代汉语翻译下面句子。 （1）水极甘，下临兰溪，溪水西流。 （2）是日，剧饮而归。 15．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 余以纸画字书不数字辄深了人意 16．作家梁衡曾经在文章中写道：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请你结合【甲]【乙]两文，说说苏轼“从困苦中找到乐趣”的旷达在两文中分别是如何体现的。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ——吴均《与朱元思书》 【 乙】①黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也 ②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。 ——苏轼《游沙湖》 注解：①庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。 17．解释下面加点词的意思。 ①窥谷忘反( )      ②猛浪若奔( ) ③予买田其间( )    ④是日剧饮而归( ) 18．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（         ） A．余戏之\曰余以手为口\君以眼为耳皆一时\异人也 B．余戏之曰\余以手为口\君以眼为耳皆\一时异人也 C．余戏之曰\余以手为口\君以眼为耳\皆一时异人也 D．余戏之\曰余以手为口\君以眼为耳皆\一时异人也 19．用现代汉语翻译下列句子。 ①自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②安常虽聋，而颖悟绝人 20．【甲】【乙】两文都寄情山水，各表达了作者怎样的思想感情？ 五、诗歌鉴赏 阅读下面的古诗，回答问题。 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 21．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联借陶渊明“登东皋以长啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。 B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细形象地描画了农村生活的真实场景。 C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。 D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。 22．诗人在傍晚野望时看到了怎样的景色？请结合诗句试着将其描绘出来。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 23．用自己的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。 24．李白登临黄鹤楼曾言：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”细读全诗，简要赏析此诗在写景方面的妙处。 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 25．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．首联诗人交代了地点和事由，即自己轻车简从，将要前往边疆慰问将士。“属国”一句是为表现山高路远，关塞迢迢，烘托诗人孤寂的心境。 B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。 C．诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。 D．尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。 26．颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”耐人寻味，请从修辞的角度作简要赏析。 27．阅读下面古诗，完成问题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 (1)下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是（   ） A．首联的“荆门”和“楚国”分别点明了李白乘舟出蜀的行经地和目的地。 B．颔联描绘了浩荡的长江挣脱两岸的束缚，奔腾涌入辽阔原野的壮观景象。 C．颈联写明月的倒影和堆叠的云彩，用生动的比喻展现出水静岸阔的景色。 D．全诗意境辽阔，以奇伟形象表现了诗人倜傥不群的个性和对未来的迷茫。 (2)王昌龄左迁龙标时，李白作诗曰：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”此句与“仍怜故乡水，万里送行舟”在情感表达上有何共同之处？请简要分析。 阅读下面古诗回答问题 钱塘湖春行 （唐·白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 28．本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人喜爱西湖美景的感情，该诗以“ ”字为线索，处处紧扣环境和季节特征，而“ ”两个字最能突出诗人的感情。 29．古代诗词讲究炼字，颈联中的“乱”和“浅”字用得好，请简要分析其表达效果。 30．对本诗理解不恰当的一项是（   ） A．本诗精选水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。 B．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”与本诗的意境一致。 C．本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。 D．尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$