精品解析：滨州惠民文昌中学2023-2024学年第二学期第一次月考高二春考语文试题

惠民文昌中学2023—2024学年第二学期第一次月考 语文（考试试题） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题 共50分） 本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 1. 下列各项加点字的读音，完全相同的是（ ） A 陷阱 脖颈 杀一儆百 一本正经 B 梦魇 俨然 奄奄一息 偃旗息鼓 C. 缔造 孝悌 瓜熟蒂落 递交申请 D. 摔跤 花椒 矫揉造作 骁勇善战 2. 下列各项，没有错别字的是（ ） A. 掌舵 吊梢眉 义气用事 不经之谈 B. 涉足 亲合力 口诛笔伐 口是心非 C. 鞭笞 水龙头 好大喜功 如鲠在喉 D. 哗变 紧箍咒 沸反盈天 璀灿夺目 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①据考证推断，趵突泉见于文字记载的历史应__________至商代，距今已有3543年的历史。 ②周星驰__________四年之后执导的喜剧片《西游》票房一路势如破竹，大年初一即斩获7685万元票房。 ③在公共教育资源紧缺的形势下，教育资源的分配重点，__________锦上添花的精英教育，雪中送炭的普及教育。 A. 回溯 潜伏 不是/而是 B. 回溯 蛰伏 既是/又是 C. 追溯 潜伏 既是/又是 D. 追溯 蛰伏 不是/而是 4. 下列句子中标点符号的使用，正确的是（ ） A. 英国、法国和美国联合对叙利亚展开导弹袭击，理由是“叙利亚战争中使用了化学武器。” B. “诗有什么作用？”中国台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是最绝望时刻让你有面对生命的平静。” C. 东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 D. 8月23日，以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题的世界机器人大会在北京举行。 5. 下列句子中加点成语的使用，正确的是（ ） A. 他说：“关于流行歌曲的演唱，我讲不出太多的道理，也没有前车之鉴可以借，完全是靠自己瞎闯。” B. 你应该与朋友合作做这个项目，要知道三人成虎，众人拾柴火焰高，有大家的帮助，你一定能做好它的。 C. 韩国产业研究院预测，用不了多久，中国就会在造船技术方面彻底赶超韩国，与韩国鼎足而立。 D. 他脸上完全没有一丝重症病人期期艾艾的神情，好像我们不是在病房里谈病情，而是在咖啡馆里聊天。 6. 下列句子中，语意明确，没有语病的是（ ） A. 作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。 B. 这次招聘，一半以上的应聘者曾多年就任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。 C. 在90后的青年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。 D. 来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。 7. 下列句子，顺序排列恰当的是（ ） ①甚至酒糟也没有滤出，酒面上浮有一层淡绿色的糟沫。 ②古代的酒颜色与现在相同，做法也基本一样，所不同的是，古代的酒酿得较为粗糙。 ③就是这层糟沫，让美酒有了“绿酒”之称。 ④我们在写文章或者说话时，常常用到“灯红酒绿”这个词，酒为什么是绿的呢？ ⑤这层糟沫细碎，就像一层蚂蚁漂在上面，所以又以“绿蚁”或者“浮蚁”来代称“绿酒”了。 A. ④②①③⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③⑤④② D. ④③①②⑤ 8. 下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ） A. 《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的一部喜剧，剧中的鲍西亚、安东尼奥、夏洛克等人身上洋溢着友谊和仁爱的精神。 B. 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，分12本纪，30世家，70列传，10表，8书，其中“书”记天文、历法等，比如《报任安书》。 C. 词有词牌，即曲调。按照字数的多少，可以把词分为“小令”“中调”“长调”。 D. 《张衡传》中的“遂通五经，贯六艺”，其中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、武。 9. 下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的是（ ） 生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如____________________。 A. 被牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。 B. 马蹄踩到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。 C. 你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。 D. 耶稣被钉在十字架上，却仍在为伤害他人祈祷。 10. 对下面这首诗的赏析，不正确的是（ ） 题许道宁画 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。 A. 这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。 B. 山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。 C. 诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。 D. 颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 谈审美移情 所谓移情，通俗地说，就是指人面对天地万物时，把自己的情感移置到外在的天地万物身上去，似乎觉得它们也有同样的情感。当自己心花怒放时，似乎天地万物都在欢笑；苦闷悲哀时，似乎春花秋月也在悲愁。当然，天地万物不会欢笑，春花秋月也不会悲愁，是人把自己的悲欢移置到了它们身上。描绘此种移情现象的第一人是庄子。《庄子·秋水》篇中，庄子看见鱼儿“出游从容”，于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是快乐的。庄子所述，是典型的审美移情现象。 然而，对移情现象作出真正的理论概括是晚近的事。最早把移情作为一种美学观念提出来的是德国学者费舍尔父子。他们认为，我们对周围世界的审美观照，是情感的自发的外射作用。也就是说，审美观照不是主体面对客体时的感受活动，而是外射活动，即把自己的感情投射到我们的眼睛所感知到的人物和事物中去。在费舍尔父子那里，移情观念已大体上确定了，但通过形而上的论证把移情说提高到科学形态的则是德国美学家立普斯。因为移情说的影响巨大，以至于有人把立普斯誉为美学界的达尔文。 审美移情作为一种审美体验，其本质是一种对象化的自我享受。这就是说，审美体验作为一种审美享受，所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象，而是自我的情感。在审美享受的瞬间，是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象（自然、社会、艺术中的事物）中去，并且在对象中玩味自我本身。 审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。移情和感受不同。在感受活动中，主体面对客体，主客体是分离的，界限是清楚的。但在移情活动中，主体移入客体，客体也似乎移入主体，主客体融合为一，已不存在界限。对主体而言，他完全地沉没到对象中去，在对象中流连忘返，进入忘我境界；对客体而言，它与生命颤动的主体融合为一，实现了无情事物的有情化，无生命事物的生命化。也就是说，在移情之际，不但物我两忘、物我同一，而且物我互赠、物我回还。清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的“山川脱胎于予，予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”，就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境。 审美移情发生的原因是同情感与类似联想。谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内模仿”。但立普斯的观点更可信。他认为，审美移情起源于人的类似联想。人都有一种自然倾向或愿望，要把类似的东西放在同一个观点下去理解，所以总是按照切身经验的类比，去看待身外发生的事件。这就是说，审美的人都具有同情心，以自己体验到的某类情感，去类比、理解周围看起来是同类的事物。这种同情，不但及于他人，也及于其他生物及无生物。 审美移情的功能是人的情感的自由解放。尽管移情不一定伴随美感，但美感则必定伴随移情。因为审美移情能给人以充分的自由。人的不自由常常来自人自身。自身是有限的，它是自由的牢笼。可是在审美移情的瞬间，自身的牢笼被打破了，“自我”可以与天地万物相往来，获得了自由伸张的机会。“自我”与天地万物的界限消失了，人的情感也就从有限扩大到了无限。 （节选自童庆炳《中国古代心理诗学与美学》，有删改） 11. 下列关于“移情”的表述，不正确的是（ ） A. 《庄子·秋水》中，庄子把自己出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是快乐的。这实际上是庄子对自己感情的对象化享受。 B. 最早把移情作为一种美学观念提出来的，是德国学者费舍尔父子。但是，立普斯对移情的阐述才使得移情说具有了科学形态，他也因之深受赞誉。 C. 在审美移情说看来，人的审美体验是主体在对客观对象的欣赏中，触生出千种情绪、万般感受，从而体验到审美对象所具有的独特的审美价值。 D. 移情与感受不同：在感受活动中，主客二分，主体在客体面前保持自我，物我两立；而在移情时，主体与客体的界限被打破，主体客体相融合。 12. 下列理解和分析，不符合原文意思的是（ ） A. 虽然对移情现象作出理论概括的主要是西方的美学家，不过《庄子·秋水》中对“鱼之乐”的记载表明我国的哲学家早已经描绘了这种现象。 B. 关于审美移情的起因，曾经出现过不同的观点。谷鲁斯等人认为，引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内模仿”，这种观点不可信。 C. 审美的人以自己体验到的某类情感，去类比、理解周围看起来是同类的事物，这与人要把类似的东西放在同一个观点下去理解的自然倾向是一致的。 D. 审美移情能让人的情感自由解放。美感必定伴随着移情，因为审美移情能帮人打破自身的有限性，让自我的心灵丰富化，给人带来充分的自由。 13. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的是（ ） A. 李白的“相看两不厌，只有敬亭山”体现了审美移情，是诗人把自己体验过的情感移置到景或物身上的结果。 B. 《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，从审美移情看，诗人审美欣赏的对象不是竹石，而是移入竹石形象中的自我情感。 C. 北宋文与可画竹时“其身与竹化，无穷出清新”，“身与竹化”所强调的是竹已化为画家的精神，获得了人的生命存在。这是移情中出现的物我两忘、物我同一的境界。 D. 在“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”中，词人以移情的方式把自己的深情移入青山，青山因此就妩媚起来。此时主体的情感是移置在青山中，只属于青山的。 阅读下面的文字，完成下面小题。 玻璃之王 ①1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金——硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽地说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”——金属玻璃。 ②金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。 ③那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其他物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538℃，而铁硅硼合金的熔点一般在1200℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其他物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。 ④目前，金属玻璃已经得到了广泛应用。因为它具有较强的韧性、刚性，优良的磁性，良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音、视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。 14. 关于金属玻璃被称为“玻璃之王”的原因，下列理解不准确的是（ ） A. 金属玻璃是一种不透亮的玻璃，为材料科学领域开辟出了一条新道路。 B. 金属玻璃已经得到了广泛应用，人们看重它“敲不碎，砸不烂”的特性。 C. 金属玻璃具有较强的韧性、刚性，优良的磁性，良好的化学稳定性等特性。 D. 金属玻璃凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，会有更多用途。 15. 下列关于金属玻璃的形成，说法不正确的是（ ） A. 与普通玻璃相比，金属玻璃形成的关键是液态冷却时的速度要求更高。 B. 金属玻璃的最终原子排列方式，仍然是混乱无序的，与液态时相似。 C. 单一的金属无法被制作成金属玻璃，只有合金才可以。 D. 液体状态下，合金的原子更难运动，冷却成金属玻璃时更难整齐排列。 16. 关于金属玻璃与普通玻璃的比较，下列说法不准确的是（ ） A. 金属玻璃与普通玻璃都是非晶体。 B. 金属玻璃与普通玻璃的铸造方法相同。 C. 金属玻璃曾经因为不透亮被称为“愚蠢的合金”。 D. 金属玻璃的应用范围更广，已经涉及录音材料、高压容器和火箭、航天等领域。 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 （节选自《鸿门宴》，《语文》第二册，人民教育出版社，2009年11月第2版） 17. 下列句子中加点词的解释，不正确的是（ ） A. 至鸿门，谢曰 道歉 B. 将军战河北 古今异义词，淮河以北 C. 令将军与臣有郤 通“隙”，隔阂，嫌怨 D. 常以身翼蔽沛公 名词作状语，像鸟用翅膀那样 18. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的是（ ） A. 亚父者，范增也 今者有小人之言 B. 臣与将军戮力而攻秦 顺风而呼，声非加疾也 C. 因击沛公于坐 得双石于潭上 D. 籍何以至此 以此知之，故欲往 19. 下列各项，与“若属皆且为所虏”句式相同是（ ） A. 而文采不表于后世也 B. 秦王竟酒，终不能加胜于赵 C. 衡少善属文，游于三辅 D. 连辟公府不就 20. 下列对文段的理解和分析，不正确的是（ ） A. 鸿门宴上，项羽、项伯是首席，范增坐第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐，从这里可看出项羽目中无人、自大轻敌。 B. 刘邦为保存实力，冒险亲自赴鸿门谢罪，与项羽说话时语气虔诚恭顺，这表现出他审时度势、能屈能伸的性格特点。 C. 范增作为项羽的主要谋士，鸿门宴上他目示项羽，还让项伯借舞剑之机杀死刘邦，可见他的老谋深算。 D. 文段通过个性化的语言、动作来表现人物性格，语言精炼生动，人物个性鲜明。 卷二（非选择题，共70分） 四、（本大题3个小题，共10分） 21. 写出下列横线处空缺的名句。（任选三句） （1）鲁迅对待中外文化遗产的态度是：总之，我们要拿来。____________，____________，____________。 （2）《沁园春·长沙》中写远山秋景的句子是：____________，____________。 （3）《琵琶行》描写琵琶女大弦、小弦合奏时声音效果的两句是：____________，____________。 （4）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：____________，____________。 （5）李商隐《无题》中的“____________，____________”常被后人用来赞美“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。 22. 仿照下面画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 人的一生需要做出许多的选择，正是一些关键的抉择成就了美丽人生：闻一多舍生取义的伟大抉择，使他成为令人景仰的民主战士；项羽破釜沉舟的艰难抉择，使他成为威震天下的一代霸王；①____________，____________；②____________，____________。 23. 某校文学社打算出一期“泉城故事”，作为社团成员之一的王晶要去采访在济南土生土长的赵爷爷，她以文学社记者的身份用电话联系赵爷爷，目的是征得其同意，并约好采访时间，王晶该怎么说？ 五、（本大题5个小题，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 走进一颗白菜的内心 朱成玉 ①秋天到了，东北的街头小巷卖白菜、萝卜和土豆的人格外多。他们的精气神倍儿足，吆喝声此起彼伏，把日子搅出许多热闹的光景来。 ②因为可以选择，所以每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好吃，也放得住，可以吃得时间久一些。我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤。 ③精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬。 ④也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就蔫巴着蹲守在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝。两个人又黑又瘦、无精打采的，看不到一点儿生气。问其缘由，是不允许他们在卖菜的地段卖菜。城里的禁区太多，条条框框也多，他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白菜没来得及收割，早早就遇了霜寒。 ⑤我劝着他们，“看，你们家的白菜多好，每一颗白菜心儿都抱得那么紧。一会儿就能卖完。” ⑥许是受了我的鼓励，那蹲着的男人站了起来，掐灭手上的烟，直了直腰。 ⑦我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。这样的举动很让人不理解，天气还没冷到那种程度，即便是很冷，白菜们也不至于那么娇贵，它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。 ⑧但是那一刻，我理解了。 ⑨前几天刚刚看到一则简短的新闻：一个骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米，落地后爬起来淡定地捡菜。这个短新闻的重点在于“淡定”二字，这出乎很多人的预料，因为在生命还没有确保安全的情况下，一颗白菜竟然还受到如此“重视”！ ⑩那么多的不解，是因为我们没有走进一颗白菜的心里。 ⑪廉价的白菜，别说一车，就是几十车也比不得她狠狠地索要一笔赔偿吧。可是她的生活里，一直以来就只有白菜，她常年卖白菜，靠这个营生养活了自己和家人，所以，在她的生命里，白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的。 ⑫别人不懂一颗白菜的重要性，而对于她来说，白菜对她是有恩情的。 ⑬收割白菜的季节，精神饱满的白菜最早被运走，赶个好价钱。最后剩下的白菜，人们称之为“扒拉棵子”。没抱成心儿，单薄得很。它们中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，另外一些实在不入眼的，只好在大地里度过寒冬了，等待着牛羊们来啃噬。可是不久之后，剧情就发生了变化，城里人喜欢上了冻白菜的口味，把冻白菜用开水焯一下，炸点儿肉末酱，蘸着吃，味道极好。这下，大地上的冻白菜又一次得到了好机遇，纷纷走进城里人温暖的厨房。 ⑭卑微的人就如同这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁衍生息。被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬。 ⑮卑微的人没有见过巨款，没有坐过飞机和高铁，他们眼里，更多的是零钱，靠着一颗颗白菜，他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票，但转眼就汇去了很远的另外的城市，那里的冬天不冷，四季常青，那是他们的孩子上学的地方。 ⑯我决定过冬的白菜都在这儿买了。我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我知道，于我，那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿，可是对于那卖白菜的人，那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。 （选自2017年12月8日《文艺报》，有删改） 24. 结合全文，请简要概括“我”买白菜的行为有哪些变化？ 过去，“我”_____________________________________。 现在，“我”_____________________________________。 25. 第⑨段画线句在文中有什么作用？请简要分析。 26. 请赏析第③段画线句。 27. 理解第⑭段画线句的深刻含义。 28. 本文以“走进一颗白菜的内心”为题有何用意？ 六、（本大题45分） 29. 阅读下面的材料，根据要求写作文。 此岸到彼岸，是路程的距离；此心到彼心，是心灵的距离；梦想到成功，是执着缩短了距离；善良与丑恶，是信念拉长了距离……这就是美妙得让人着迷，神奇得令人深思的“距离”。 请以“距离”为话题，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限，文中不得透露本人相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 惠民文昌中学2023—2024学年第二学期第一次月考 语文（考试试题） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题 共50分） 本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 1. 下列各项加点字的读音，完全相同的是（ ） A. 陷阱 脖颈 杀一儆百 一本正经 B. 梦魇 俨然 奄奄一息 偃旗息鼓 C. 缔造 孝悌 瓜熟蒂落 递交申请 D. 摔跤 花椒 矫揉造作 骁勇善战 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.jǐng，/gěng，/jǐng，/jīng。 B.yǎn，/yǎn，/yǎn，/yǎn。 C.dì，/tì，/dì，/dì。 D.jiāo，/jiāo，/jiǎo，/xiāo。 故选B。 2. 下列各项，没有错别字的是（ ） A. 掌舵 吊梢眉 义气用事 不经之谈 B. 涉足 亲合力 口诛笔伐 口是心非 C. 鞭笞 水龙头 好大喜功 如鲠在喉 D. 哗变 紧箍咒 沸反盈天 璀灿夺目 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 A.“义气用事”的“义”应写作“意”。 B.“亲合力”的“合”应写作“和”。 D.“璀灿夺目”的“灿”应写作“璨”。 故选C。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①据考证推断，趵突泉见于文字记载的历史应__________至商代，距今已有3543年的历史。 ②周星驰__________四年之后执导的喜剧片《西游》票房一路势如破竹，大年初一即斩获7685万元票房。 ③在公共教育资源紧缺的形势下，教育资源的分配重点，__________锦上添花的精英教育，雪中送炭的普及教育。 A. 回溯 潜伏 不是/而是 B. 回溯 蛰伏 既是/又是 C. 追溯 潜伏 既是/又是 D. 追溯 蛰伏 不是/而是 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 “追溯”指逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。／“回溯”指回顾、回忆，更强调对过去经历的回想与重温。此处强调趵突泉见于文字记载的历史源头，用“追溯”更恰当。排除AB。 “蛰伏”通常指动物冬眠或人隐藏起来不露面，强调一种相对静止、等待时机的状态。／“潜伏”指指隐藏、埋伏，往往带有一定的目的性，为了实现某个目标而秘密地隐藏在某处。此处形容周星驰四年未执导影片，用“蛰伏”更合适。故排除C。 “不是/而是”表示否定前者，肯定后者。／“既是/又是”表示两者同时存在。此处强调教育资源分配重点应是雪中送炭的普及教育而非锦上添花的精英教育，应用“不是/而是”。 故选D。 4. 下列句子中标点符号的使用，正确的是（ ） A. 英国、法国和美国联合对叙利亚展开导弹袭击，理由是“叙利亚战争中使用了化学武器。” B. “诗有什么作用？”中国台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是最绝望的时刻让你有面对生命的平静。” C. 东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 D. 8月23日，以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题的世界机器人大会在北京举行。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引语不独立成句，应把句末的句号放反引号里面。 C.省略号与“等”不能连用，删掉省略号。 D.主题不用书名号，应用引号；应把“《创新创业创造，迎接智能社会》”改为“创新创业创造，迎接智能社会”。 故选B。 5. 下列句子中加点成语的使用，正确的是（ ） A. 他说：“关于流行歌曲的演唱，我讲不出太多的道理，也没有前车之鉴可以借，完全是靠自己瞎闯。” B. 你应该与朋友合作做这个项目，要知道三人成虎，众人拾柴火焰高，有大家的帮助，你一定能做好它的。 C. 韩国产业研究院预测，用不了多久，中国就会在造船技术方面彻底赶超韩国，与韩国鼎足而立。 D. 他脸上完全没有一丝重症病人期期艾艾的神情，好像我们不是在病房里谈病情，而是在咖啡馆里聊天。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“ 前车之鉴”，比喻从前人的失败中得到的教训。语境说的是关于流行歌曲的演唱没有先前的失败可以作为后来的教训，使用正确。 B.“ 三人成虎”，三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。语境说的是应该与朋友合作，人多力量大，使用错误。 C.“鼎足而立”，比喻三方面分立相持的局面。语境说的是中国赶超韩国，与韩国形成对立的局面，但句中只有中国和韩国两方面，使用错误。 D.“期期艾艾”，形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。语境说的是重症病人说话的神情，使用错误。 故选A。 6. 下列句子中，语意明确，没有语病的是（ ） A. 作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。 B. 这次招聘，一半以上的应聘者曾多年就任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。 C. 在90后的青年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。 D. 来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。关联词语位置不当导致主语缺失，应将“电子商务”放在“不仅”前面。 C.结构混乱。前半句主语是“科幻迷越来越多”，后半句“是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤”的主语应是“科幻文化正在崛起”，偷换主语，应在“是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤”前加上“科幻文化正在崛起”。 D.结构混乱。“这笔善款用于……”和“这笔善款作为……的治疗费用”句式杂糅，可将“费用”去掉。 故选B。 7. 下列句子，顺序排列恰当的是（ ） ①甚至酒糟也没有滤出，酒面上浮有一层淡绿色的糟沫。 ②古代的酒颜色与现在相同，做法也基本一样，所不同的是，古代的酒酿得较为粗糙。 ③就是这层糟沫，让美酒有了“绿酒”之称。 ④我们在写文章或者说话时，常常用到“灯红酒绿”这个词，酒为什么是绿的呢？ ⑤这层糟沫细碎，就像一层蚂蚁漂在上面，所以又以“绿蚁”或者“浮蚁”来代称“绿酒”了。 A. ④②①③⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③⑤④② D. ④③①②⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 文段是有关“酒”的论述。④句首先指出了“酒”的话题，故此句置于首位；②句从“酒”的酿造角度，阐述问题“酒为什么是绿的”；①句中的“甚至”是关键信息，具有递进、进一步说明的情况的意思，故①句位于②句后；③句与上两句承因果关系，解释了“绿酒”一词的由来；⑤句进一步解释称呼“绿酒”原因。 故正确的排序为：④②①③⑤。 故选A。 8. 下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ） A. 《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚一部喜剧，剧中的鲍西亚、安东尼奥、夏洛克等人身上洋溢着友谊和仁爱的精神。 B. 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，分12本纪，30世家，70列传，10表，8书，其中“书”记天文、历法等，比如《报任安书》。 C. 词有词牌，即曲调。按照字数的多少，可以把词分为“小令”“中调”“长调”。 D. 《张衡传》中的“遂通五经，贯六艺”，其中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、武。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“夏洛克等人身上洋溢着友谊和仁爱的精神”错误，夏洛克是剧中第一大反派人物，塑造一个贪婪、阴险、凶残的吝啬鬼形象。他身上不能体现友谊和仁爱的精神。 B.“其中‘书’记天文、历法等，比如《报任安书》”错误，《报任安书》是西汉史学家、文学家司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁以激愤的心情，陈述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的痛苦，说明因为《史记》未完，他决心放下个人得失，相比“死节”之士，体现出一种进步的生死观。所以《报任安书》不是用来记天文、历法。  D.“武”错误，“六艺”在文中指：礼、乐、射、御、书、数。 故选C。 9. 下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的是（ ） 生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如____________________。 A. 被牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。 B. 马蹄踩到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。 C. 你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。 D. 耶稣被钉在十字架上，却仍在为伤害他的人祈祷。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 题干讲的是“不可抛弃宽容之心”，分析时应扣住“无意伤害”“宽容”等词。A体现的是老牛不被外界干扰而坚持做自己的事，重点在老牛的坚持，没有突出宽容，排除A。C说的是一种自我的选择和定位，没有涉及到宽容和被伤害的内容，排除C。D更多的是一种宗教意义上的慈悲，且情境较为极端，与题干中“生活中”的情景相比，不太贴切，排除D。 故选B。 10. 对下面这首诗的赏析，不正确的是（ ） 题许道宁画 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。 A. 这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。 B. 山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。 C. 诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。 D. 颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误。这是一首题画诗，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作中。 故选C。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 谈审美移情 所谓移情，通俗地说，就是指人面对天地万物时，把自己的情感移置到外在的天地万物身上去，似乎觉得它们也有同样的情感。当自己心花怒放时，似乎天地万物都在欢笑；苦闷悲哀时，似乎春花秋月也在悲愁。当然，天地万物不会欢笑，春花秋月也不会悲愁，是人把自己的悲欢移置到了它们身上。描绘此种移情现象的第一人是庄子。《庄子·秋水》篇中，庄子看见鱼儿“出游从容”，于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是快乐的。庄子所述，是典型的审美移情现象。 然而，对移情现象作出真正的理论概括是晚近的事。最早把移情作为一种美学观念提出来的是德国学者费舍尔父子。他们认为，我们对周围世界的审美观照，是情感的自发的外射作用。也就是说，审美观照不是主体面对客体时的感受活动，而是外射活动，即把自己的感情投射到我们的眼睛所感知到的人物和事物中去。在费舍尔父子那里，移情观念已大体上确定了，但通过形而上的论证把移情说提高到科学形态的则是德国美学家立普斯。因为移情说的影响巨大，以至于有人把立普斯誉为美学界的达尔文。 审美移情作为一种审美体验，其本质是一种对象化的自我享受。这就是说，审美体验作为一种审美享受，所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象，而是自我的情感。在审美享受的瞬间，是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象（自然、社会、艺术中的事物）中去，并且在对象中玩味自我本身。 审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。移情和感受不同。在感受活动中，主体面对客体，主客体是分离的，界限是清楚的。但在移情活动中，主体移入客体，客体也似乎移入主体，主客体融合为一，已不存在界限。对主体而言，他完全地沉没到对象中去，在对象中流连忘返，进入忘我境界；对客体而言，它与生命颤动的主体融合为一，实现了无情事物的有情化，无生命事物的生命化。也就是说，在移情之际，不但物我两忘、物我同一，而且物我互赠、物我回还。清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的“山川脱胎于予，予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”，就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境。 审美移情发生的原因是同情感与类似联想。谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内模仿”。但立普斯的观点更可信。他认为，审美移情起源于人的类似联想。人都有一种自然倾向或愿望，要把类似的东西放在同一个观点下去理解，所以总是按照切身经验的类比，去看待身外发生的事件。这就是说，审美的人都具有同情心，以自己体验到的某类情感，去类比、理解周围看起来是同类的事物。这种同情，不但及于他人，也及于其他生物及无生物。 审美移情的功能是人的情感的自由解放。尽管移情不一定伴随美感，但美感则必定伴随移情。因为审美移情能给人以充分的自由。人的不自由常常来自人自身。自身是有限的，它是自由的牢笼。可是在审美移情的瞬间，自身的牢笼被打破了，“自我”可以与天地万物相往来，获得了自由伸张的机会。“自我”与天地万物的界限消失了，人的情感也就从有限扩大到了无限。 （节选自童庆炳《中国古代心理诗学与美学》，有删改） 11. 下列关于“移情”的表述，不正确的是（ ） A. 《庄子·秋水》中，庄子把自己出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是快乐的。这实际上是庄子对自己感情的对象化享受。 B. 最早把移情作为一种美学观念提出来的，是德国学者费舍尔父子。但是，立普斯对移情的阐述才使得移情说具有了科学形态，他也因之深受赞誉。 C. 在审美移情说看来，人的审美体验是主体在对客观对象的欣赏中，触生出千种情绪、万般感受，从而体验到审美对象所具有的独特的审美价值。 D. 移情与感受不同：在感受活动中，主客二分，主体在客体面前保持自我，物我两立；而在移情时，主体与客体的界限被打破，主体客体相融合。 12. 下列理解和分析，不符合原文意思的是（ ） A. 虽然对移情现象作出理论概括的主要是西方的美学家，不过《庄子·秋水》中对“鱼之乐”的记载表明我国的哲学家早已经描绘了这种现象。 B. 关于审美移情的起因，曾经出现过不同的观点。谷鲁斯等人认为，引起移情的原因是人的生理活动，移情源自于人的“内模仿”，这种观点不可信。 C. 审美的人以自己体验到的某类情感，去类比、理解周围看起来是同类的事物，这与人要把类似的东西放在同一个观点下去理解的自然倾向是一致的。 D. 审美移情能让人的情感自由解放。美感必定伴随着移情，因为审美移情能帮人打破自身的有限性，让自我的心灵丰富化，给人带来充分的自由。 13. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的是（ ） A. 李白的“相看两不厌，只有敬亭山”体现了审美移情，是诗人把自己体验过的情感移置到景或物身上的结果。 B. 《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，从审美移情看，诗人审美欣赏的对象不是竹石，而是移入竹石形象中的自我情感。 C. 北宋文与可画竹时“其身与竹化，无穷出清新”，“身与竹化”所强调的是竹已化为画家的精神，获得了人的生命存在。这是移情中出现的物我两忘、物我同一的境界。 D. 在“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”中，词人以移情的方式把自己的深情移入青山，青山因此就妩媚起来。此时主体的情感是移置在青山中，只属于青山的。 【答案】11. C 12. B 13. D 【解析】 【导语】这篇文章探讨了“审美移情”的概念及其理论发展。文章首先通过庄子的例子引出移情现象，接着介绍了德国学者费舍尔父子和立普斯对移情理论的贡献。文章详细阐述了审美移情的本质、特征、起因及其功能，强调了移情在审美体验中的重要性。通过对比移情与感受的不同，文章揭示了移情在审美活动中主客体融合的独特性。整体而言，文章逻辑清晰，论证充分，具有较高的学术价值。 【11题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 C.“人的审美体验是主体在对客观对象的欣赏中，触生出千种情绪、万般感受”错误。根据第一段“所谓移情，通俗地说，就是指人面对天地万物时，把自己的情感移置到外在的天地万物身上去”可知，是把自己的感情移置到外在的天地万物身上去，而不是欣赏时，触生出千种情绪、万般感受。根据第二段“我们对周围世界的审美观照，是情感的自发的外射作用。也就是说，审美观照不是主体面对客体时的感受活动，而是外射活动，即把自己的感情投射到我们的眼睛所感知到的人物和事物中去”也可知选项理解有误。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解概括文本信息的能力。 B.“谷鲁斯等人……这种观点不可信”错误.无中生有。根据第五段“但立普斯的观点更可信”可知，并没有说谷鲁斯等人的观点不可信。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“此时主体的情感是移置在青山中，只属于青山的”错误。根据第四段“在移情活动中，主体移入客体，客体也似乎移入主体，主客体融合为一”可知，这是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境，不仅属于青山也属于作者。只属于青山的理解有误。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 玻璃之王 ①1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金——硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽地说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”——金属玻璃。 ②金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。 ③那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其他物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538℃，而铁硅硼合金的熔点一般在1200℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其他物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。 ④目前，金属玻璃已经得到了广泛应用。因为它具有较强的韧性、刚性，优良的磁性，良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音、视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。 14. 关于金属玻璃被称为“玻璃之王”的原因，下列理解不准确的是（ ） A. 金属玻璃是一种不透亮的玻璃，为材料科学领域开辟出了一条新道路。 B. 金属玻璃已经得到了广泛应用，人们看重它“敲不碎，砸不烂”的特性。 C. 金属玻璃具有较强的韧性、刚性，优良的磁性，良好的化学稳定性等特性。 D. 金属玻璃凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，会有更多用途。 15. 下列关于金属玻璃的形成，说法不正确的是（ ） A. 与普通玻璃相比，金属玻璃形成的关键是液态冷却时的速度要求更高。 B. 金属玻璃的最终原子排列方式，仍然是混乱无序的，与液态时相似。 C. 单一的金属无法被制作成金属玻璃，只有合金才可以。 D. 液体状态下，合金的原子更难运动，冷却成金属玻璃时更难整齐排列。 16. 关于金属玻璃与普通玻璃的比较，下列说法不准确的是（ ） A. 金属玻璃与普通玻璃都是非晶体。 B. 金属玻璃与普通玻璃的铸造方法相同。 C. 金属玻璃曾经因为不透亮被称为“愚蠢的合金”。 D. 金属玻璃的应用范围更广，已经涉及录音材料、高压容器和火箭、航天等领域。 【答案】14. A 15. C 16. B 【解析】 【导语】本文介绍了金属玻璃的诞生、形成原理及获得方法。它为材料科学开辟新道路，具有韧性等特性，广泛应用于多个领域。虽诞生时被嘲讽，但凭借诸多优点被赞“玻璃之王”。文章逻辑清晰，通过对比等方式，让读者了解金属玻璃的独特之处和重要价值，展现了材料科学的发展潜力。 【14题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A.错误。第一段提到“这种不透亮、看起来‘愚蠢’的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的‘玻璃之王’”，这只是在介绍金属玻璃诞生时的情况，不能作为被称为“玻璃之王”的主要原因。 故选A。 【15题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 C.“单一的金属无法被制作成金属玻璃”错误。由第三段“单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其他物质液体……由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾”可知，目前由于工艺水平限制单一金属难以制成金属玻璃，但不是绝对不能。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析能力。 B.错误。由第二段“研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其他物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍”可知，金属玻璃与普通玻璃的铸造方法不同。 故选B。 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 （节选自《鸿门宴》，《语文》第二册，人民教育出版社，2009年11月第2版） 17. 下列句子中加点词的解释，不正确的是（ ） A. 至鸿门，谢曰 道歉 B. 将军战河北 古今异义词，淮河以北 C. 令将军与臣有郤 通“隙”，隔阂，嫌怨 D. 常以身翼蔽沛公 名词作状语，像鸟用翅膀那样 18. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的是（ ） A. 亚父者，范增也 今者有小人之言 B. 臣与将军戮力而攻秦 顺风而呼，声非加疾也 C. 因击沛公于坐 得双石于潭上 D. 籍何以至此 以此知之，故欲往 19. 下列各项，与“若属皆且为所虏”句式相同的是（ ） A. 而文采不表于后世也 B. 秦王竟酒，终不能加胜于赵 C. 衡少善属文，游于三辅 D. 连辟公府不就 20. 下列对文段的理解和分析，不正确的是（ ） A. 鸿门宴上，项羽、项伯是首席，范增坐第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐，从这里可看出项羽目中无人、自大轻敌。 B. 刘邦为保存实力，冒险亲自赴鸿门谢罪，与项羽说话时语气虔诚恭顺，这表现出他审时度势、能屈能伸的性格特点。 C. 范增作为项羽的主要谋士，鸿门宴上他目示项羽，还让项伯借舞剑之机杀死刘邦，可见他的老谋深算。 D. 文段通过个性化的语言、动作来表现人物性格，语言精炼生动，人物个性鲜明。 【答案】17. B 18. A 19. D 20. C 【解析】 【导语】《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》，描绘了楚汉相争时期的一段历史。文章通过对话和细节描写，生动刻画了项羽、刘邦、范增等历史人物的性格特征。项羽的优柔寡断、刘邦的机智圆滑、范增的老谋深算在鸿门宴这一紧张氛围中展现得淋漓尽致。文章语言简练，情节紧凑，通过人物的言行举止，揭示了复杂的政治斗争和人性博弈，具有很高的文学和历史价值。 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：到了鸿门，向项王谢罪说。 B.“淮河以北”错误，“河北”，黄河以北。句意：将军在黄河以北作战。 C.正确。句意：使您和我有了嫌隙。 D.正确。句意：常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“者”：助词，放主语后，表判断。／助词，放时间副词之后，起语助作用，不译。句意：亚父就是范增。现在有小人的谣言。 B.“而”，都是表修饰关系的连词。句意：我和将军合力攻打秦国。／顺着风呼叫，声音没有变得洪亮。 C.“于”，都是介词，在。句意：趁机把沛公杀死在座位上。／在深潭边找到两块山石。 D.“以”，介词，凭借。句意：我凭什么会这样？／凭借这个了解他，所以打算投奔燕王。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：被动句式，“为所”被动句标志。句意：你们这些人都将被他俘虏！ A.状语后置句，正常语序为：而文采不于后世表也。句意：自己的文章不能在后代传扬。 B.状语后置句，正常语序为：秦王竟酒，终不能于赵加胜。句意：直到酒宴结束，秦王始终也未能压倒赵王。 C.状语后置句，正常语序为：衡少善属文，于三辅游。句意：张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学。 D.被动句式，“辟”，被征辟。句意：屡次被公府征召，都没有就任。 故选D。 20题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“还让项伯借舞剑之机杀死刘邦”错误，由“出，召项庄”“庄则入为寿”“项庄拔剑起舞”“庄不得击”可知，借舞剑之机杀死想除掉刘邦的应为“项庄”而不是“项伯”。 故选C。 参考译文： 刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王，到了鸿门，向项王谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我有了嫌隙。”项王说：“这是沛公的左司马曹无伤说的，不如此，我怎么会这样? ”项王当天就留下刘邦，和他饮酒。项王、项伯朝东坐，亚父朝南坐。亚父就是范增。刘邦朝北坐，张良朝西陪侍。范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，说：“君王为人心地不狠。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项王说：“好。”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦，项庄无法刺杀。 （节选自《鸿门宴》，《语文》第二册，人民教育出版社，2009年11月第2版） 卷二（非选择题，共70分） 四、（本大题3个小题，共10分） 21. 写出下列横线处空缺的名句。（任选三句） （1）鲁迅对待中外文化遗产的态度是：总之，我们要拿来。____________，____________，____________。 （2）《沁园春·长沙》中写远山秋景的句子是：____________，____________。 （3）《琵琶行》描写琵琶女大弦、小弦合奏时声音效果的两句是：____________，____________。 （4）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：____________，____________。 （5）李商隐《无题》中的“____________，____________”常被后人用来赞美“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。 【答案】 ①. 我们要或使用 ②. 或存放 ③. 或毁灭 ④. 看万山红遍 ⑤. 层林尽染 ⑥. 嘈嘈切切错杂弹 ⑦. 大珠小珠落玉盘 ⑧. 大漠孤烟直 ⑨. 长河落日圆 ⑩. 春蚕到死丝方尽 ⑪. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“毁灭”“嘈嘈切切”“蚕”“蜡炬”。 22. 仿照下面画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 人的一生需要做出许多的选择，正是一些关键的抉择成就了美丽人生：闻一多舍生取义的伟大抉择，使他成为令人景仰的民主战士；项羽破釜沉舟的艰难抉择，使他成为威震天下的一代霸王；①____________，____________；②____________，____________。 【答案】 ①. 司马迁忍辱负重的勇敢抉择 ②. 使他成为名垂青史的史学家 ③. 陶渊明弃官归隐的果断抉择 ④. 使他成为超凡脱俗的田园诗人 【解析】 【详解】本题考查学生仿写句子的能力。 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。 首先，明确主题为“关键抉择成就美丽人生”。这就要求所仿写的内容必须围绕人物的重大抉择以及该抉择带来的积极成就展开。其次，观察句式结构。句式为“人物、具体抉择的描述，使他成为……的……”。在仿写时，要保持这种结构的一致性，确保语言的整齐性和节奏感。再者，选择合适的人物和抉择事件。人物应具有一定的知名度和代表性，其抉择事件要突出、典型，能够充分体现对人生的重大影响。另外，注意语言表达。用词要准确、生动，能够形象地描绘出人物的抉择和成就。同时，要使所仿写的内容与原句在风格和语气上保持一致，增强排比句的整体效果。 例如，可以选择苏武北海牧羊的忠贞抉择，使他成为坚守气节的民族楷模；诸葛亮鞠躬尽瘁的忠诚抉择，使他成为千古传颂的智慧名臣等。通过这样的仿写，既丰富了排比句的内容，又深化了主题，展现了不同人物在关键抉择面前的勇气和智慧，以及这些抉择对他们人生的重大意义。 23. 某校文学社打算出一期“泉城故事”，作为社团成员之一的王晶要去采访在济南土生土长的赵爷爷，她以文学社记者的身份用电话联系赵爷爷，目的是征得其同意，并约好采访时间，王晶该怎么说？ 【答案】赵爷爷您好！我是校文学社的记者王晶。我们文学社打算出一期“泉城故事”，我知道您是在济南土生土长的，对这座城市有着深厚的感情和丰富的了解。所以我想采访您，听听您讲述那些关于泉城的精彩故事。不知道您是否同意接受我的采访呢？如果可以的话，您看什么时间方便，我们可以约个时间见面详谈。非常感谢您！ 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 采访是一种通过与被访者交流问答的方式，收集信息、了解情况以进行新闻报道或专题创作等活动。它是记者等专业人员获取一手资料、挖掘深度内容的重要手段。电话联系时要注意语言礼貌得体，清晰表达自己的意图。同时，要注意征求对方的同意，确保高效沟通。 1.开头自我介绍 “赵爷爷您好！我是某校文学社的记者王晶。”礼貌地打招呼并清晰表明自己的身份，让赵爷爷能够快速了解对话者是谁，增加沟通的可信度和亲和力。 2.说明来意 明确阐述了打电话的目的，即文学社要出“泉城故事”专题，而赵爷爷作为土生土长的济南人是理想的采访对象。强调赵爷爷对济南的深厚感情和丰富了解，能够让赵爷爷感受到自己的价值和被重视，从而更有可能同意接受采访。 3.征求同意并约时间 先礼貌地征求赵爷爷的同意，给予赵爷爷充分的选择权。接着提出约时间的请求，让赵爷爷能够根据自己的日程安排来确定采访时间，体现了对赵爷爷的尊重。最后再次表达感谢，展现出良好的礼貌和素养。 表达过程中既要说明采访的目的和意义，又充分尊重被采访者的意愿和时间安排，有效地达到征得同意并约好采访时间的目的。 五、（本大题5个小题，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 走进一颗白菜的内心 朱成玉 ①秋天到了，东北的街头小巷卖白菜、萝卜和土豆的人格外多。他们的精气神倍儿足，吆喝声此起彼伏，把日子搅出许多热闹的光景来。 ②因为可以选择，所以每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好吃，也放得住，可以吃得时间久一些。我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤。 ③精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬。 ④也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就蔫巴着蹲守在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝。两个人又黑又瘦、无精打采的，看不到一点儿生气。问其缘由，是不允许他们在卖菜的地段卖菜。城里的禁区太多，条条框框也多，他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白菜没来得及收割，早早就遇了霜寒。 ⑤我劝着他们，“看，你们家的白菜多好，每一颗白菜心儿都抱得那么紧。一会儿就能卖完。” ⑥许是受了我的鼓励，那蹲着的男人站了起来，掐灭手上的烟，直了直腰。 ⑦我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。这样的举动很让人不理解，天气还没冷到那种程度，即便是很冷，白菜们也不至于那么娇贵，它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。 ⑧但是那一刻，我理解了。 ⑨前几天刚刚看到一则简短的新闻：一个骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米，落地后爬起来淡定地捡菜。这个短新闻的重点在于“淡定”二字，这出乎很多人的预料，因为在生命还没有确保安全的情况下，一颗白菜竟然还受到如此“重视”！ ⑩那么多的不解，是因为我们没有走进一颗白菜的心里。 ⑪廉价的白菜，别说一车，就是几十车也比不得她狠狠地索要一笔赔偿吧。可是她的生活里，一直以来就只有白菜，她常年卖白菜，靠这个营生养活了自己和家人，所以，在她的生命里，白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的。 ⑫别人不懂一颗白菜的重要性，而对于她来说，白菜对她是有恩情的。 ⑬收割白菜的季节，精神饱满的白菜最早被运走，赶个好价钱。最后剩下的白菜，人们称之为“扒拉棵子”。没抱成心儿，单薄得很。它们中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，另外一些实在不入眼的，只好在大地里度过寒冬了，等待着牛羊们来啃噬。可是不久之后，剧情就发生了变化，城里人喜欢上了冻白菜的口味，把冻白菜用开水焯一下，炸点儿肉末酱，蘸着吃，味道极好。这下，大地上的冻白菜又一次得到了好机遇，纷纷走进城里人温暖的厨房。 ⑭卑微的人就如同这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁衍生息。被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬。 ⑮卑微的人没有见过巨款，没有坐过飞机和高铁，他们眼里，更多的是零钱，靠着一颗颗白菜，他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票，但转眼就汇去了很远的另外的城市，那里的冬天不冷，四季常青，那是他们的孩子上学的地方。 ⑯我决定过冬的白菜都在这儿买了。我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我知道，于我，那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿，可是对于那卖白菜的人，那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。 （选自2017年12月8日《文艺报》，有删改） 24. 结合全文，请简要概括“我”买白菜的行为有哪些变化？ 过去，“我”_____________________________________。 现在，“我”_____________________________________。 25. 第⑨段画线句在文中有什么作用？请简要分析。 26. 请赏析第③段画线句。 27. 理解第⑭段画线句的深刻含义。 28. 本文以“走进一颗白菜的内心”为题有何用意？ 【答案】24. ①. “我”买白菜时会进行比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，还会趁着卖菜人不注意抖落几片白菜帮儿以减少重量少付钱。 ②. “我”很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。 25. 内容上：通过一则骑三轮车卖白菜的妇人被撞后爬起来淡定捡菜的新闻，表现了卖菜人对白菜的重视，引发读者的好奇与思考。结构上：为下文“我”理解卖菜人对白菜的感情以及“我”行为的转变做铺垫。 26. 这句话运用了比喻的修辞手法，把精打细算比作忠犬，生动形象地写出了精打细算在生活中的重要性，它能帮助人们看管好日子，使表达更加鲜活、富有感染力。 27. 这句话把卑微的人与白菜进行类比，说明卑微的人像白菜一样，无论处于何种状态，饱满或是单薄，都在努力地生存着，不断地经历着生活的各种境遇，有收获也有冷落，但依然顽强地繁衍生息，体现了对卑微而顽强的生命的赞美。 28. ①标题新颖独特，能吸引读者阅读兴趣；②“走进一颗白菜的内心”象征着走进卖白菜人的内心，理解他们对白菜的感情以及他们卑微而又顽强的生活状态；③通过对白菜的描写，引发人们对生活中平凡而又坚韧的生命的关注与思考，深化了文章的主题。 【解析】 【导语】本文从“我”买白菜的行为变化入手。过去挑拣并抖落白菜帮，后因卖菜妇人的举动而转变。文章以白菜喻人，展现卑微者如白菜般顽强生存，标题新颖，引发对平凡生命的思考。 【24题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 由第二段“每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好吃，也放得住，可以吃得时间久一些。我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤。”可总结出“我”过去买白菜的行为。由最后一段“我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿”可知“我”现在买白菜的行为。 【25题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 内容上：“一个骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米，落地后爬起来淡定地捡菜。”此句通过具体的新闻事件，突出了卖白菜的人对白菜的重视程度之深，令人惊讶，“这个短新闻的重点在于‘淡定’二字，这出乎很多人的预料”，引发读者的思考。 结构上：为后文“我”理解卖菜人对白菜的感情以及“我”行为的转变埋下伏笔，“那么多的不解，是因为我们没有走进一颗白菜的心里”，从而引出下文对白菜与卖菜人关系的深入探讨。 【26题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 此句运用比喻的修辞手法，将精打细算比作忠犬。原文中“每次买白菜我都要进行一番比较……抖落几片白菜帮儿”体现了“我”过去买白菜时的精打细算，把精打细算说成是“忠犬”，形象地表明精打细算在生活中的重要性，如忠犬守护主人一般，它能帮人们看管好日子。 【27题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 这句话将卑微的人与白菜进行类比。原文中提到白菜有饱满的和“扒拉棵子”之分，“精神饱满的白菜最早被运走……最后剩下的白菜，人们称之为‘扒拉棵子’”，而卑微的人也如同白菜一样，有不同的境遇，他们有的可能像饱满的白菜，有的则像被冷落的“扒拉棵子”，但无论处于何种状态，都在努力地生存着，“在广阔的大地里繁衍生息”，就像白菜一茬又一茬地生长，体现了对卑微而顽强的生命的赞美。 【28题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①标题新颖独特，“走进一颗白菜的内心”能激发读者的好奇心和阅读兴趣。 ②从内容上看，“走进一颗白菜的内心”象征着走进卖白菜人的内心。如原文中“我注意到那个女人……给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿”以及“白菜对她是有恩情的……在她的生命里，白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的”，通过对白菜的描写，走进白菜的内心也就是走进卖白菜人的内心，理解他们对白菜的深厚感情以及他们的生活状态。 ③从主题上看，通过对白菜以及卖白菜人的描写，引发人们对生活中平凡而又坚韧的生命的关注与思考，深化了文章的主题。如卑微的人如同白菜，无论饱满还是“扒拉”，都在努力生存，“被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬”。 六、（本大题45分） 29. 阅读下面的材料，根据要求写作文。 此岸到彼岸，是路程的距离；此心到彼心，是心灵的距离；梦想到成功，是执着缩短了距离；善良与丑恶，是信念拉长了距离……这就是美妙得让人着迷，神奇得令人深思的“距离”。 请以“距离”为话题，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限，文中不得透露本人相关信息。 【答案】例文： 把握人生距离，成就生命精彩 “雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”是咫尺的距离；“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”是天涯的距离。余秋雨先生说人生应平衡于山水之间，仁者乐山，智者乐水。我想人生也应平衡于咫尺天涯的距离之间，这样我们才能在这个纷繁的世上潇洒走一回。 保持对他人的距离，我们可以找到独立与依赖的支点，支撑起我们年轻的生命。 在这个精彩的新时代，我们固然不能像陶渊明一样箪食瓢饮，像林逋一样梅妻鹤子，但我们可以找到独处的妙味和群聚的狂欢。我们不是遗世独立的超人，我们有相濡以沫的亲人，有雪中送炭的朋友，也有无私奉献的陌生人，他们是我们赖以生存的支持，没有他们，我们生命的大厦轰然倒地；但我们也应清楚地认识到，别人不能包办我们自己所有事情，我们终会长大，终会挺起自己的脊梁为他人遮风挡雨，而这所需要的坚韧的力量则来自我们独立的历练。所以保持对他人的距离可以让我们生活更有意义，让我们的人生更有价值。 保持对世俗距离，我们可以在入世与出世之间找到平衡点，平衡我们的精神世界。 庄子不食人间烟火的境界是我们难以企及的，而柳永沉醉于灯红酒绿的颓废，也是我们不能追求的。世俗是一把双刃剑，有了它，我们才能认识世界，认识自我：但过多地融入世俗，也会让我们的生命贬值，让芸芸众生慨叹青春已去而一事无成。正如冯友兰所说，未来的哲学可能是既出世又入世的，我们应学会在世俗的舞台上跳一支舞，并不时倾听从空而降的天籁之音，不致随波逐流，迷失自我。保持与自己的距离，我们可以在山穷水尽之间转身审视自己的心灵，随时调整自己的生命状态，直到柳暗花明。 历史上不少的皇帝就缺乏这种距离感，朝代由盛到衰并不仅仅是奸侫小人的谗言，更重要的在于皇帝本身没有审视自我的意识，因为流言止于智者，倘若他们能做到《谏太宗十思疏》中的“十思”，我想许多的悲剧便能避免，历史也会被改写。做到这一点也是不容易的，既要回归真我，又要超越自我，平衡了这个距离，我想我们离圣人也不远了。 行走在这个世界上，当我们因无路可走而感到困惑时，不妨停下脚步，思考生命的距离是否已失去平衡，咫尺抑或天涯都不要荒疏它，将生命的点点滴滴都调整在心灵的焦点上，让记忆定格为永恒。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则话题作文题。 这段材料围绕“距离”这一核心概念展开，通过多个维度的例子，展示了“距离”的丰富内涵和多样性。心灵的距离，强调人与人之间的情感、理解和共鸣的差距，这种距离可能因为沟通、信任、价值观等因素而缩短或拉长。梦想与成功的距离，通过“执着”这一积极因素，展示了如何通过不懈努力缩短与目标的距离，强调了主观能动性的重要性。善良与丑恶的距离，用“信念”作为桥梁，说明坚定的信念能够让人远离丑恶，保持善良，从而拉长与丑恶的距离。 距离可以分为“有形的距离”和“无形的距离”。事实上“有形的距离”非常具体，所以立意的重点可放在“无形的距离”上，因为这能给人更多的想象空间，如可以联想到时间距离、与历史的距离、与未来的距离、与梦想的距离、心理距离、感受的距离等。从历史上的“天涯”变成了今天的“咫尺”写起，可表现科技的巨大进步；从“咫尺”与“天涯”是一种抽象的心理距离出发，可表现人与人的隔膜；也可写师生之间、官员和百姓之间的“零距离”接触，表现新型的人际关系；也可写万水千山隔不断的情爱、母爱和对祖国的爱；还可以从鉴赏的角度写距离产生美，反思“距离”背后的社会现象和人性问题，分析缩短或拉长“距离”的因素；从交往的角度写距离保持个体的相对独立性，表达个人见解和情感体验；从认知的角度写距离保证认识的客观性，从物理的角度写距离提供活动的舞台，距离保证安全等等。 本题适合的文体多样，议论文、记叙文、散文均可。如写议论文，行文思路上，以人与自然的距离为例。从人与自然的和谐这一角度，古代人虽敬畏自然并与自然保持较远的距离，但也因此而没有破坏自然，人与自然和谐相处；现代人虽了解自然并与自然保持较近的距离，但却因此而破坏自然，人与自然不能和谐相处。有了这种思路，我们就可以从人文的角度、历史的高度来突出人与自然只有保持适当的距离才是真美。古人今人对待自然的态度可以作为论据，如古人对自然怀着深深的敬畏之情，祭祀山川神灵，祈求风调雨顺；现代人对自然的了解越来越深入，但物种灭绝的速度加快，空气和水污染严重，气候变化给人类带来了诸多挑战等。 立意： 1.距离，幸福刻度尺。 2.距离产生美。 3.科技发展与人际距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $