第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化(练案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程历史必修中外历史纲要上同步学习指导(统编版)

2024-10-07
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内容正文:

练案[11]   第三单元  第11课  辽宋夏金元的经济、社会与文化                                一、素养达标 1.(2024·四川凉山)王祯《农书》记载:“中国自桑土 既蚕之后,惟以茧纩为务,殊不知木棉之为用。夫 木棉产自海南,诸种艺制作之法,北来,江淮川 蜀既获其利。至南北混一之后,商贩于此,服被渐 广。”由此可知,元朝时 (D ) A.棉花开始向北传播 B.商贾对外出口大宗棉布 C.棉布产量超过丝绸 D.国家统一促进棉布流行 2.(2024·山东德州)宋代柑橘产地集中在两浙、四 川、江西、福建以及两广。这些地区许多农户不再 种植粮食,完全以栽培柑橘为业,所需粮食依靠外 地供给。这反映出 (B ) A.农业种植技术提高 B.生产专业化发展 C.基层市场蓬勃涌现 D.各地经济差距扩大 3.(2024·福建龙岩)宋代笔记小说中有不少关于城 市商业从业者的记载,如《武林旧事》中的临安经 纪人,《青琐高议》以杀鸡为业的马吉等。这些记 载可以用来说明宋代 (A ) A.城市商业的发展 B.市民文化的丰富 C.经营模式的突破 D.社会阶层的流动 4.(2024·河北沧州)宋朝时期,官府对土地买卖、典 当基本上不加干预,仅办理法律手续,缴纳交易税 即可。“贫富无定势,田宅无定主”成为普遍现象。 这反映出,当时 (A ) A.国家对社会控制相对松弛 B.门第观念淡化 C.社会成员的身份趋于平等 D.法律制度完善 5.(2024·湖南娄底)宋代理学家反复强调,“天理” 作为普遍绝对的本体存在,也是一种道德存在, “理”就是一个最高的道德原理。“天理”支配着世 界的秩序和变化,不仅是一切自然物的内在法则, 也是社会生活的规范与人文法则。这反映出当时 (B ) A.封建制度渐趋衰落 B.儒学理论体系的重构 C.儒学独尊地位加强 D.儒学世俗化与宗教化 6.(2024·山东青岛)南宋时,江西抚州陆氏家族,每 天早晨众子弟拜谒祖祠,同唱《家训歌》,劝诫族人 “劳我以生天理定”“经营太甚违天命”“好将孝弟 酬身命”等士人认同的道理。这表明 (C ) A.南宋政府重视基层治理 B.程朱理学受到官方尊崇 C.理学呈现世俗化的趋势 D.士人群体政治诉求趋同 7.(2024·湖北武汉)据考证,宋代有籍贯可考的词 人一共871人,其中南方词人716人,占82. 2%。 宋词的词风,以婉约派为主,这些词的情调仿佛一 种清淡空蒙的雾气,弥漫周身,使人的灵魂完全沉 浸其中。据此可知 (B ) A.北宋时期开始出现文化重心南移 B.南方经济的发展促进了文化兴盛 C.北宋时期出现学术中心南移趋势 D.宋词具有南方文学的地域性特征 8.(2024·江苏盐城)宋元时期,通俗性文学艺术日 益繁荣,出现了大量面向市井百姓的艺术形式,如 皮影戏、元杂剧及说书演出等。这一现象出现的根 源是当时 (D ) A.儒学已非社会主流思想 B.统治者大力支持 C.各民族文化的相互交融 D.商品经济的发展 9.(2024·安徽亳州)《元史·天文志》记载,“四海测 验”,其中南海测验点位于“北极出地一十五度,夏 至景在表南,长一尺一寸六分,昼五十四刻,夜四十 六刻”,北海测验点位于“北极出地六十五度,夏至 晷景长六尺七寸八分,昼八十二刻,夜一十八刻。” 由此可推知,元代 (D ) A.已经掌握经纬度测量定位技术 B.开始在北极圈内进行天象观测 C.最南观测点已经进入南半球内 D.疆域辽阔有利于天文历法发展 10.(2024·江苏南通)阅读材料,回答问题。 材料  到了宋代,饮茶之风更盛,“上自官府,下 至里闾,莫之或废”。斗茶就是随着当时的饮茶 风尚而产生的。斗茶,又称“茗战”,是古人集体 品评茶的优劣的一种茶事活动,它极大地促进了 茶艺的发展。由于斗茶具有比较浓厚的审美情 趣,因此,它从产生以来便成为人们(尤其是文人 士大夫阶层中)一种高雅的文化活动,宋徽宗赵 佶称之为“盛世之清尚”。     在宋代,一般城镇都有专供人们品茶的茶肆。 如当时杭州的大街小巷,茶肆随处可见。其中,有 专供士大夫辈期朋约友、谈心品茗的茶肆;有供太 学生聚会的茶肆;有供行会聚集、议论市场行情的 茶肆;还有和游乐场相结合的茶肆。此外,“夜市 于大街有车担设浮铺,点茶汤以便游观之人”。 ——摘编自庄华峰《中国社会生活史                                                                      》 —102— (1)据材料,概括宋代饮茶之风盛行的表现。 (2)据材料并结合所学知识,分析宋代饮茶之风 盛行的积极影响。 二、能力提升 11.(2023·河北高考)史籍记载,宋朝曾大量调拨广 州、泉州、杭州、明州等地收购的香药、犀象、苏木 等热带物产,赴雄州等处榷场与辽朝交易。这反 映出,当时 (A ) A.海外商贸非常繁荣B.区域经济差异明显 C.江南集镇商贸兴盛D.南北民间贸易活跃 12.(2024·重庆)据北宋初年乐史所纂《太平寰宇 记》记载全国户数,秦岭、淮河以南的户数占到全 国的59. 1%,以北仅有40. 9%。10万户以上的州 和府,北方有2处,南方却有3处。这可以用于说 明北宋 (A ) A.经济重心南移 B.商业经济活跃 C.土地兼并严重 D.政治中心变化 13.(2023·江苏高考)下表呈现的是宋代程颐和朱 熹的思想观点。这说明理学家 (A ) 思想家 观点 程颐 读史须见圣贤所存治乱之机,贤人君子出处进退,便是格物 朱熹 若未读彻《语》《孟》《中庸》《大学》,便去看史,胸中无一个权衡,多为所惑 A.主张学史时须重视道德教化 B.研究历史注重史料搜集整理 C.通过探究万物获取历史真相 D.借助历史事实领悟心学理念 14.(2023·浙江高考)我国古代有位科学家改进和 创制了简仪、圭表等多种天文观测仪器,“皆臻于 精妙,卓见绝识,盖有古人所未及者”。他还主持 大规模科学观测,编制历法,“历成,(世祖)赐名 曰《授时》,颁行天下”。这位科学家是 (A ) A.郭守敬 B.裴秀 C.徐光启 D.沈括 15.(2024·青海西宁)宋代书籍种类繁多,从启蒙读 物《千字文》《神童诗》,到儒家经典、史书、诗歌、 文集、笔记小说、书算医药、天文历法、方志舆图, 以及事关朝代兴替、政治得失、军事成败、国计民 生的书籍,无不加以刊印。造成宋代图书出版业 兴盛的根本原因是 (C ) A.市民阶层的壮大 B.程朱理学的兴盛 C.经济与科技的发展 D.文官政治的推动 16.阅读材料,完成下列要求。 材料一  三国时期,北方大量人口南迁,促使孙吴 开发荒地,普遍屯田,江南大量荆棘遍野的土地得 以开垦。孙吴势力范围包括长江中下游以南广大 地区,人口构成基本上为北方南渡移民和山越土 著居民。华夏民族与山越民族的进一步融合,为 东南地区的开发作出重大贡献。同时,江南粮食 单产有较大提高,钟离牧有田二十亩,年获六十斛 米。三国两晋时,京口、建业、武昌已并列成为江 南地区的重要商业城镇。城市的增多促进了商品 贸易的繁荣。三国时期户口大量流入江南地区, 已拉开了经济重心南移的序幕。 ——摘编自马强《论汉末三国时期的 人口下降与迁移》 材料二  宋代以降,北方气候日趋寒冷,导致北方 农作物大受影响,气候变冷使生长期缩短,北方复 种指数处于较低水平,即便有品种、技术的改进, 仍只能维持一年一熟或两年三熟。南方自唐以来 双季稻轮作及稻麦复种发展的趋势未受到气候变 冷的太大阻遏。在气温降低、雨量减少的双重作 用下,北方单位面积产量明显下降。南方气温变 幅小,雨量仍充足,加上其他有利条件,亩产反而 有所提高,间接影响了手工业发展,进而波及商 业;南方由于地理位置等因素,所受波及较小。这 一气候变化进程加快了经济重心南移的步伐。 ——摘编自郑学檬、陈衍德《略论唐宋时期自然 环境的变化对经济重心南移的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括三国两晋 时期南方社会发展的表现。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,围绕“经济 重心南移”提炼一个观点,加以阐述。(要求:写 明观点,史论结合,表述清晰                                                                         。) —202— 二、1.(1)家族  门第  (2)①全社会  公平竞争  ②平民   士人  ③经济 2.(2)雇佣  (3)契约 3.(1)土地买卖 三、1.经书字句  佛教 2.北宋中期 3.(1)儒家经书  学术  社会伦理道德秩序  基本价值观 4.(1)程颢  (2)存天理,灭人欲  格物致知  (3)南宋 四、1.(1)②配乐歌唱  ③苏轼  柳永  (2)①长短句配乐 诗歌  市井  ②音乐  表演  关汉卿  (3)①说书  ②白话小 说  (4)①个性  法度  ②山水画  写实  意境  花鸟画 2.(1)①雕版  毕癉  军事  人工磁化  ②人类文明的进 步  (2)梦溪笔谈  天文观测仪器  授时历 史料探究—培育核心素养     探究1:变化:精耕细作集约化经营;单位面积产量提高;经 济作物种植专业户出现。影响:为手工业、商业的发展提供了原 料、产品;推动两宋商品经济的发展。     探究2:变化:南方人口超过北方。 影响:促进了南方地区的开发;经济重心南移完成;南盛北 衰的局面形成;对后世产生了深远影响。     探究3:表现:特权阶层缩小,社会身份趋于等齐;契约的普 遍化;人们可以自由迁徙并从事各种不同的职业;齐民社会为人 们提供了上升途径。 影响:冲击了贵族特权;提高了社会资源的配置效率;推动 了社会经济的发展。     探究4:特征:吸收佛道思想,由“粗糙”趋向“精微”,完成儒 学的理论化和思辨化;关注现实;更加重视孔孟之道,以伦理道 德为核心。     探究5:特色:描绘都市生活;以口语入词;注重真情实感; 传播广泛。原因:商品经济的发展、市民阶层的壮大;柳永个人 的生活经历。     探究6:表现:雕版印刷普及,活字印刷术发明;火药被大量 制造并用于军事,火器发展;指南针广泛应用于航海;《梦溪笔 谈》的成书。 巩固训练—课堂达标检测 1. B  根据本题材料“发现成组的铁制农具,有犁、、耧、耙、 锄、镰等。禾谱、农器谱、农书、蚕书等总结农业生产知识的专 著在宋代也纷纷出现”可知,宋代不仅农具有了进步,而且还 对已有的农业经验进行了总结,说明宋代农业技术提高了,B 项正确;铁农具的出现是在春秋战国时期,排除A项;尚文风 气与农业发展无法联系在一起,排除C项;材料表述的是农业 生产工具的进步和农业技术的总结,与冶铁技术的发展关系 不大,排除D项。 2. D  据材料并结合所学可知,宋朝时国家鼓励对外贸易,以增 加政府收入,外贸税收成为国库的重要财源,D项正确;材料 提及宋朝支持发展海外贸易以增加政府收入,也即注重海外 贸易的经济利益而非政治意义,“营造四夷怀服”“开展朝贡 贸易”不符合题意,排除A、B两项;材料所述为对外贸易而非 一般的对外交往,排除C项。 3. A  根据材料及所学可知,宋朝时期的科举制考试放宽了对考 生报考条件的限制,考试程序更加规范,促进了社会阶层的流 动,出现了“取士不问家世,婚姻不问阀阅”的现象,A项正确; 材料未涉及中央和地方之间的关系,无法得出中央集权加强 的结论,排除B项;材料反映了门第观念的弱化,排除C项;士 人价值观念的转变是科举制发展的结果,排除D项。 4. C  据材料及所学知识可知,在宋元时期,由于城市经济的繁 荣,市民阶层的兴起,对文化娱乐的需求增加,从而推动了诗、 词、散文和元曲等多种文学体裁的发展,C项正确;崇文抑武 政策提高了文人的地位,对诗、词、散文和元曲等多种文学体 裁获得发展起到了一定的促进作用,但不是主要原因,排除A 项;科举制的完善也对诗、词、散文和元曲等多种文学体裁获 得发展有促进作用,但是也不是主要原因,排除B项;理学思 想形成也不是诗、词、散文和元曲等多种文学体裁获得发展的 主要原因,排除D项。 5. D  根据材料可知,唐宋时期医药学的成果都在皇帝的支持 下,唐有宰相领衔,宋动用了全国力量完成药物图谱,因此材 料现象得益于政府力量的支持,D项正确;材料并没有涉及社 会发展的需要,主要强调了政府力量的支持,排除A项;“大 一统”不符合宋代史实,排除B项;材料主旨是政府的作用,并 没有涉及儒家思想,排除C项。 6. C  根据材料“参考汉字创制契丹大字”“耶律迭剌又创制契 丹小字,部分字形与读音也来自汉字”“辽还以‘唐宋之制取 士’”可知,题干体现的是契丹政权借鉴中原文字,学习中原 的皇帝制度与科举制度,C项正确;材料体现了契丹学习中原 取士制度,并未体现与北宋的关系,排除A项;元朝时期,八思 巴改制藏文字母,创造出一套拼音符号,用来拼写蒙古语和汉 语等多民族语言,这是汉语拼音化的最早尝试,排除B项;材 料未涉及辽朝不断向农耕地区拓展的相关信息,排除D项。 练案[11] 一、素养达标 1. D  根据材料“中国自桑土既蚕之后,惟以茧纩为务,殊不知 木棉之为用。夫木棉产自海南,诸种艺制作之法,北来, 江淮川蜀既获其利。至南北混一之后,商贩于此,服被渐广。” 可知,王祯《农书》记载了棉花的普遍种植以及黄道婆改进纺 织技术后,棉布从海南逐渐传至全国的过程,说明元朝时,国 家的统一有利于棉布的全国流行,D项正确;材料中没有木棉 向北传播的时间的信息,排除A项;材料中没有涉及对外出口 大宗棉布的信息,排除B项;材料中没有丝绸与棉布产量的对 比,无法得知棉布产量超过丝绸,排除C项。 2. B  材料反映了宋代柑橘产地集中在两浙、四川、江西、福建以 及两广,这些地区许多农户不再种植粮食,完全以栽培柑橘为 业,所需粮食靠外地供给,这说明宋代这些地区农业生产专业 化发展,B项正确;材料没有技术对比,不能表明农业种植技 术提高,排除A项;材料没有基层市场蓬勃涌现的信息,排除 C项;材料没有对各地经济进行对比,无法推知各地区之间经 济差距扩大,排除D项。 3. A  根据材料可知,宋代城市创造了大量的就业岗位,容纳了 众多农村剩余劳动力,使得其通过城市商业经济得以养家糊 口,甚至发家致富,这正是宋代城市商业经济魅力的体现,A 项正确;材料未涉及文化领域,排除B项;材料未反映宋代出 现了雇佣关系,无法得出经营模式的突破,排除C项;社会流 动反映的是不同群体的空间范围或阶层地位的变化,材料反 映的是城市商业为下层民众提供了诸多生活的凭借,这与社 会流动无关,排除D项。 4. A  根据“官府对土地买卖、典当基本上不加干预,仅办理法 律手续,缴纳交易税即可”可知,宋代时期,                                                                       政府对于商业买卖 —275— 活动进行了较为松散的管理,说明国家对社会控制相对松弛, A项正确;材料反映的是国家对社会控制的相对松弛,没有体 现门第观念的淡化和法律制度的完善,排除B、D两项;材料 并未体现社会成员趋向平等,排除C项。 5. B  根据材料并结合所学可知,宋代理学家将儒家伦理道德和 等级秩序上升到天理的高度,论证了天理的神圣性和至上性, 体现了儒学的哲学化与体系化,是儒学理论体系的重建,B项 正确;宋朝仍处于封建社会的上升阶段,A项不符合史实,排 除;材料未涉儒学的地位,排除C项;世俗化强调与百姓生活 更加贴近,D项与材料内容不符,排除。 6. C  据材料“每天清晨众子弟拜谒祖祠,同唱《家训歌》”等可 知,宋代儒士通过家训方式来训导子弟,推动了儒学的世俗 化,C项正确;材料属于教化的内容,不属于基层治理,材料内 容也没有涉及基层治理的相关内容,排除A项;陆氏家族属于 家庭教育,不属于官方,排除B项;材料属于家庭教育,是家 训,不属于政治诉求,排除D项。 7. B  据材料“宋代有籍贯可考的词人一共871人,其中南方词 人716人,占82. 2%”可得出,南方文化兴盛。据所学知识可 知,兴盛的原因是经济重心南移,促进了文化的发展,B项正 确;文化重心南移不是从北宋时期开始的,文化重心南移是随 着经济重心南移开始而开始的,排除A项;学术中心南移趋势 不是北宋时期才出现,它是随着经济重心南移而同时开始的, 排除C项;婉约派具有南方文学的地域性特征,并非所有宋词 都具有南方文学的地域性特征,排除D项。 8. D  据材料及所学可知,这一现象出现的根源主要是经济因 素,经济基础决定上层建筑,D项正确;宋元时期儒学是社会 主流思想,排除A项;通俗性文学艺术是市井文化,统治者大 力支持的是主流文学,B项表述错误,排除;材料没有体现各 民族文化,而是多种艺术形式,排除C项。 9. D  据所学知识可知,元朝疆域广阔,这两个测量点体现出元 代南北疆域之辽阔,准确的天文测量也为制定精确历法创造 了有利条件(元代郭守敬制定的《授时历》即是证明),D项正 确;题干中没有体现经纬度的测量定位,排除A项;据材料给 出的南海和北海测量点的昼夜长短可推断出,北海测量点没 有进入北极圈(夏至应该是极昼),南海测量点也没有进入南 半球(夏至昼短夜长),材料中的“出地一十五度和出地六十 五度”皆相当于北纬15度和北纬65度,排除B、C两项。 10.(1)表现:茶艺不断发展;受到宫廷推动;饮茶的人范围广,普 及面广;茶叶成为日常生活必需品;斗茶之风盛行;茶肆比较 普遍,且根据用途进行分工;随处随时都能饮茶。 (2)积极影响:宋朝茶叶产业和制瓷业的发展;茶文化的兴 盛;促进商品经济发展;宋朝饮茶的方式对周边的其他一些 国家产生了深远的影响。 [解析]  (1)表现,依据材料“上自官府,下至里闾,莫之或 废”可知,饮茶的人范围广,普及面广;根据材料“极大地促进 了茶艺的发展”可以得出,茶艺不断发展;根据材料“宋徽宗 赵佶称之为‘盛世之清尚’”可知,受到宫廷推动;根据材料 “当时杭州的大街小巷,茶肆随处可见”可以得出,茶叶成为 日常生活必需品;根据材料“斗茶就是随着当时的饮茶风尚 而产生的”可知,斗茶之风盛行。依据材料“一般城镇都有专 供人们品茶的茶肆”“茶肆随处可见。其中,……还有和游乐 场相结合的茶肆。”可知,茶肆比较普遍,且根据用途进行分 工;依据材料“夜市于大街有车担设浮铺”可知,随处随时都 能饮茶。 (2)积极影响:虽然不同阶层的茶叶消费对茶叶市场的影响 各不相同,但从整体上看,消费对市场的拉动和贡献相当明 显,可以得出,宋朝茶叶产业和制瓷业的发展;随着社会经济 的发展,茶馆逐渐兴盛起来,茶馆文化也日益发达,可以得 出,茶文化的兴盛;根据材料“一般城镇都有专供人们品茶的 茶肆。”可以得出,促进商品经济发展;结合所学可知,宋朝饮 茶的方式对周边的其他一些国家产生了深远的影响。 二、能力提升 11. A  据材料“宋朝”“大量调拨广州、泉州、杭州、明州等地收 购的香药、犀象、苏木等热带物产”并结合所学可得出,广州、 泉州、明州是宋代的主要外贸港口,香药、犀象、苏木等热带 物产主要是海外贸易得来,宋代能够大量调拨,说明宋朝时 期的海外贸易非常繁荣,A项正确;材料反映的主要是宋朝 海外贸易繁荣,并非区域经济差异明显和江南集镇商贸兴 盛,排除B、C两项;材料表明,这一商贸活动是宋朝政府行 为,不属于民间贸易,排除D项。 12. A  根据材料可知,南方的户数多于北方,而且南方10万户 以上的州和府也多于北方,户数的变化反映了经济格局的变 动,即经济重心的南移,A项正确;北宋商业经济活跃不能解 释南方户数多于北方,排除B项;南方的户数多于北方可以 用于说明北宋经济重心南移,与土地兼并严重无关,排除C 项;材料可以用于说明北宋经济重心南移,D项不是户数变 化的根本原因,排除。 13. A  据材料可知,程颐认为读史书需要看见圣贤所留下的治 乱的关键,贤人君子出仕或隐退的时机,就是格物;朱熹认为 读书要按一定的次序,不要颠倒,读史之前要先将四书读透 彻。综上可看出,两人都主张学史时须重视道德教化,A项 正确;材料中没有提及史料搜集的信息,排除B项;材料中描 述的是读历史要用儒家思想去权衡,没有体现探究万物获得 历史真相,排除C项;心学理念是王阳明的思想,排除D项。 14. A  根据材料“还主持大规模科学观测,编制历法”“赐名曰 《授时》,颁行天下”结合所学知识可知,元朝时期,郭守敬奉 命修订新历法,历时四年,制订出《授时历》,成为当时世界上 最先进的一种历法,为修订历法,还改制、发明了简仪、圭表 等多种天文观测仪器,A项正确;魏晋时期的裴秀著作是《禹 贡地域图》,开创了中国古代地图绘制学,排除B项;明朝的 徐光启修订了《崇祯历书》,排除C项;北宋的沈括代表作是 《梦溪笔谈》,排除D项。 15. C  根据材料“无不加以刊印”可知,宋代刊印书籍种类众 多,且数量巨大,这体现了当时活字印刷术等科技的进步推 动印刷书的发展,且经济发展产生了市场需求,推动印刷书 大量进入市场,C项正确;材料未明确说明印刷书主要销售 对象,排除A项;材料未说明具体是宋代什么时候,程朱理学 是否产生无从得知,且与材料中医药、小说等无关,排除B 项;宋代出现了文官政治,但其并非小说、医药等书籍大量刊 印的原因,排除D项。 16.(1)表现:人口大量增加;土地得到开垦;粮食亩产量增加;民 族交融。 (2)观点:南宋经济重心南移的完成是多种因素综合的结果。 阐述:两宋之交,北方战乱频繁,南方相对稳定,为江南经济 发展创造了稳定的环境。北方人口大批南迁,增加了大量劳 动力,并带来了先进的生产技术和工具。南方统治者为发展 实力,重视发展经济,鼓励开垦荒地、兴修水利,促进了南方 农业的发展。一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及                                                                       , —276— 有些地方还可以一年三熟,提高了粮食产量。海外贸易的发 展,促进了江南商品经济的繁荣。气候的变冷导致北方农业 生产受到严重损失,加速我国经济重心的南移的完成。综上 所述,正是由于上述多种因素的综合作用,导致南宋时期我 国经济重心南移最终完成。 [解析]  (1)表现:由材料一“三国时期,北方大量人口南 迁,促使孙吴开发荒地,普遍屯田”可得出,人口大量增加;由 材料一“江南大量荆棘遍野的土地得以开垦”可得出,土地得 到开垦;由材料一“江南粮食单产有较大提高,钟离牧有田二 十亩,年获六十斛米。”可得出,粮食亩产量增加;由材料一 “华夏民族与山越民族的进一步融合,为东南地区的开发作 出重大贡献。”可得出,民族交融。 (2)设问是围绕“经济重心南移”提炼一个观点,加以阐述。 首先,由材料一“三国时期户口大量流入江南地区,已拉开了 经济重心南移的序幕。”、材料二“宋代以降,北方气候日趋寒 冷,导致北方农作物大受影响,气候变冷使生长期缩短,北方 复种指数处于较低水平”“南方自唐以来双季稻轮作及稻麦 复种发展的趋势未受到气候变冷的太大阻遏。”“南方由于地 理位置等因素,所受波及较小。”及所学可得出观点:南宋经 济重心南移的完成是多种因素综合的结果。其次,由材料二 “宋代以降,北方气候日趋寒冷,导致北方农作物大受影响, 气候变冷使生长期缩短,北方复种指数处于较低水平,即便 有品种、技术的改进,仍只能维持一年一熟或两年三熟。南 方自唐以来双季稻轮作及稻麦复种发展的趋势未受到气候 变冷的太大阻遏。”“南方气温变幅小,雨量仍充足,加上其他 有利条件,亩产反而有所提高。”及所学知识可知,分别从江 南地区的社会环境;统治者重视农业发展;南方优越的自然 条件;气候因素的影响等方面分析说明,例如:两宋之交,北 方战乱频繁,南方相对稳定,为江南经济发展创造了稳定的 环境。北方人口大批南迁,增加了大量劳动力,并带来了先 进的生产技术和工具。南方统治者为发展实力,重视发展经 济,鼓励开垦荒地、兴修水利,促进了南方农业的发展。一年 两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及,有些地方还可以一 年三熟,提高了粮食产量。海外贸易的发展,促进了江南商 品经济的繁荣。气候的变冷导致北方农业生产受到严重损 失,加速我国经济重心的南移的完成。最后,总结升华,明 确主旨,正是由于上述多种因素的综合作用,导致南宋时期 我国经济重心南移最终完成。注意史实正确,史论结合,逻 辑清晰。 第四单元  明清中国版图 的奠定与面临的挑战 第12课  从明朝建立到清军入关 知识梳理—夯实必备知识     一、1.(1)朱元璋  (2)1368 2.(1)①皇权  (2)②明成祖  ③皇帝  秘书  ④草拟  票拟  批红  宰相  (3)②司礼监  批红  东厂  锦衣卫 二、1.(1)明成祖  非洲东海岸  (2)②财政负担 2.(1)①倭寇  ②海外贸易  (2)戚继光  私人 3.(1)新航路  (2)①葡萄牙  ②台湾岛  ③台湾 三、1.(1)①鞑靼  ③俺答汗  (2)藏族  宣慰司、元帅府 (3)奴儿干都司 2.(1)①努尔哈赤  ③皇太极  (2)①政治黑暗  ②李自成 (3)①山海关 史料探究—培育核心素养     探究1:原因:胡惟庸专权,相权威胁皇权。 根本目的:防止权臣专权,加强皇权。     探究2:原因:阁臣无决策权,只是皇帝的侍从顾问,皇帝审 定阁臣的票拟,如果票拟不符合皇帝意愿,阁臣就会遭到谴责。     探究3:措施:北方:分封的诸子遣镇北方;修建九边重镇, 修缮长城并驻重兵守卫。 南方:派驻军队,建立卫所,管理南方各地;南方边远地区实 行土司制度。     探究4:原因:寻找建文帝的下落;耀兵异域,示中国富强 (宣扬国威)。     探究5:实力:明朝前期:海军阵容庞大,实力雄厚;拥有较 强的远洋航行能力。 明朝后期:海军实力出现衰退,总体实力仍在世界上名列 前茅。 巩固训练—课堂达标检测 1. A  根据材料“百僚未起朕已起,百僚已睡朕未睡,日高三丈 犹拥被”并结合所学可知,丞相制度的废除,导致国家政务完 全依赖皇帝,A项正确;八股取士是科举制的考试方式,不会 增加皇帝负担,排除B项;明成祖设立内阁,时间与材料不符, 排除C项;明太祖设立特务机构,主要职能是监视臣民,排除 D项。 2. D  材料反映出明朝提高宦官的文化水平,根据所学知识可 知,明代皇权不断强化,通过提高宦官的文化水平,以司礼监 制约内阁,反映了中枢政治运作变革,D项正确;宦官的权力 来源于皇权,无法对皇权形成制约,排除A项;仅凭材料无法 得出整个宫廷文化水平提升,排除B项;东厂与锦衣卫的设置 时间均早于宣宗时期,排除C项。 3. A  根据材料“凡违禁私贩出入海上者,官府皆以海盗视之, 严予剿除”可知,明初实行“海禁”政策,且非常严厉。结合所 学可知,明朝前期,朝廷出于对日本实行经济封锁的目的,严 厉禁止海外贸易,东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾 结,进行走私活动,出没沿海,烧杀抢掠,造成巨大破坏,A项 正确;明朝实行朝贡贸易,中外联系并未中断,排除B项;材料 并未涉及戚继光的抗倭行动,排除C项;传统小农经济受到冲 击出现于鸦片战争之后,排除D项。 4. D  据所学可知,明成祖朱棣在位时期,郑和七下西洋,中国加 强与东南亚国家之间的联系,这一时期外国来华使节较多,因 此,材料所述外交局面的出现主要得益于郑和下西洋,D项正 确;造船技术先进只是郑和远洋航行的客观条件,明成祖时期 外国来华使节增多主要源于郑和下西洋的推动,排除A项;郑 和下西洋属于朝贡贸易,据所学可知,朝贡贸易主要追求政治 目的而不是追求经济目的,排除B项;材料所述外交局面也与 倭患问题解决无关,并且这一时期倭患问题没有得到彻底的 解决,排除C项。 5. A  结合所学可知,蒙古位于明朝的北部,为抵御蒙古,修建长 城,并设立“九边”,因此,明朝内陆边疆的主要威胁是蒙古,A 项正确;满族在东北地区,与长城修建无关,排除B项;倭寇侵 扰的是东南沿海地区,排除C项;葡萄牙强占澳门,不属于内 陆,排除D项。 6. C  据材料“明朝在长城沿线的军镇辽东、                                                                      大同等地开放马 —277—

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第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化(练案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程历史必修中外历史纲要上同步学习指导(统编版)
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