Unit 5 My Future知识梳理 课件-2024-2025学年 冀教版英语八年级上册

Unit 5 My Future 语 言 知识目 标 单元素养目标 词汇 话题 My Future (我的未来) 四会词 might, scientist, grow, engineer, page, pilot, fear, height, model,advice, spell, number, seventeen, eighteen, opposite, manager,business, company, creative, fisherman, policewoman, artist,choice, strict, punish, wise, actorl 非四会词 yearbook, airplane, overcome, diamond, crop, goal, ambition,path 单元思维图解 语 言 知识目 标 单元素养目标 重点 短语 give a talk, be nice to..., grow up, a fear of heights, stop... (from)doing..., take steps to..., advice diamond, run a business, no matter what... Unit 5 My Future 单元思维图解 语 言 知识目 标 单元素养目标 1. You might be a scientist when you grow up. 2. I would see the world and experience many interesting things. 3. I hope to be a farmer when I grow up. 4. People would feel safer and more comfortable in my plane. 5. I can take small steps to overcome my fear. 重点 句型 Unit 5 My Future 单元思维图解 Unit 5 My Future 语 言 知识目 标 单元素养目标 6. But no matter what, I will always be your friend! 7. I have a fear of heights, but that won’t stop me from being a pilot. 8. It’s hard sometimes to talk about the future. 9. Wish you a wonderful future. 重点 句型 语法 情态动词 would 与 might；形容词的比较级与最高级 单元思维图解 说：能够表达希望和愿望 语言能力目标 单元素养目标 听：能听懂有关谈论未来生活和职业的对话 读：能读懂有关谈论人物未来的文章 写：能够以书面形式描述自己的理想 Unit 5 My Future 单元思维图解 Lesson 25 I Want to Be a Teacher! ● 考点清单解读 一 单词背记及拓展 二 重点词汇 三 重点句式 Lesson 25 I Want to Be a Teacher! 一 单词背记及拓展 重点单词 词汇拓展 重 点 单 词 1. might v. aux. 可能，也许 2. scientist n. 科学家 3. grow v. 生长；增加 1. might v. aux. →may (原形) 可能，也许 2. scientist n. →science (名词) 科学 3. grow v. →grew (过去式) 生长；增加 考点清单解读 返回目录 Lesson 25 I Want to Be a Teacher! 重点单词 词汇拓展 重点 单词 4. engineer n. 工程师；技师 →grown (过去分词) 生长；增加 4. engineer n. →engine (名词) 发动机；引擎 续表 考点清单解读 返回目录 常见用法 grow 作不及物动词，意为“生长；增加”，常用短语为 grow up，意为“长大成人”。 二 重点词汇 1. grow v. 生长；增加 教材原句 教材P66 You might be a scientist when you grow up. 你长大后可能成为一名科学家。 Lesson 25 I Want to Be a Teacher! 考点清单解读 返回目录 例句 It has grown into a big tree. 它已经长成了一棵大树。Look! How well the crops grow! 看！ 庄稼长得多好啊！ Lesson 25 I Want to Be a Teacher! 考点清单解读 返回目录 拓展提升 ① grow 作及物动词，意为“种植”。 如：My father grew an apple tree this year. 我爸爸今年种了一棵苹果树。 ②grow 还可作系动词， 意为“逐渐变得”，后接形容词作表语。 如： My grandpa’s hair grows white.我爷爷的头发变白了。 Lesson 25 I Want to Be a Teacher! 考点清单解读 返回目录 2.too much 过多；太多 教材原句 教材P66 I wouldn’t give them too much homework on weekends! 在周末我不会给他们留太多作业！ 常见用法 too much 意为“过多；太多”，too 作副词，意为“太；过于”，用来修饰 much，表示程度。 too much 与 much 的用法相似，用来修饰不可数名词。 Lesson 25 I Want to Be a Teacher! 考点清单解读 返回目录 例句 Peter spent too much time playing computer games. 彼得花费了太多时间打电脑游戏。 Lesson 25 I Want to Be a Teacher! 考点清单解读 返回目录 拓展提升 ① too many 意为“太多”，后跟可数名词复数。 ②much too 意为“非常；太”，相当于副词 very，常用来修饰形容词或副词原级。 Lesson 25 I Want to Be a Teacher! 考点清单解读 返回目录 三 重点句式 1. It’s+adj.+to do sth. 做某事是……的 教材原句 教材P66 It’s hard sometimes to talk about the future.有时谈论未来是困难的。 常见 用法 It’s+adj.+to do sth.意为“做某事是……的”，it 在句中作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语 to do sth.。 Lesson 25 I Want to Be a Teacher! 考点清单解读 返回目录 例句 It’s very important for us to study English well. 对我们来说学好英语是很重要的。 Lesson 25 I Want to Be a Teacher! 考点清单解读 返回目录 拓展提升 ① It’s +adj. +for sb. to do sth. 意为“对某人来说做某事是……的”，此时形容词为描述事物特征的词，如 necessary, difficult, helpful,important。 ②It’s +adj. +of sb. to do sth.意为“某人做某事是……的”，此时形容词为描述人物性格特征或品质的词，如 kind, nice,friendly, rude, polite。 Lesson 25 I Want to Be a Teacher! 考点清单解读 返回目录 $$Lesson 26 What Will I Be? ● 考点清单解读 一 单词背记及拓展 二 重点词汇 一 单词背记及拓展 重点单词 词汇拓展 重 点 单 词 1. page n. 页 2. pilot n. 飞行员 3. fear n. ＆ v. 害怕；惧怕；担忧 1. page n. →pages (复数) 页 2. fear n. ＆ v. →frighten (近义词) 使恐惧；使害怕 3. height n. →high (形容词) 高的 Lesson 26 What Will I Be? 考点清单解读 返回目录 重点 单词 4. height n. 高度；身高 5. model n. 模型 熟词生义 page作动词时，意为“（通过扩音器）呼叫”。 续表 Lesson 26 What Will I Be? 考点清单解读 返回目录 常见用法 have a fear of... 意为“害怕……”，相当于 be afraid of，其后跟名词、代词或动名词作宾语。 fear 在此处作可数名词，意为“害怕”。 二 重点词汇 1. have a fear of... 害怕…… 教材原句 教材P68 I have a fear of heights, but that won’t stop me from being a pilot. 我恐高，但是那不会阻止我成为一名飞行员。 Lesson 26 What Will I Be? 考点清单解读 返回目录 例句 She has a fear of the dark. 她怕黑。 Lesson 26 What Will I Be? 考点清单解读 返回目录 拓展提升 Lesson 26 What Will I Be? ①fear 的其他搭配有：in fear of... 害怕……with fear 害怕 ② fear 还可以作动词， 意为“害怕；恐惧”。She fears speaking in public.她害怕当众讲话。 考点清单解读 返回目录 2. height n. 高度；身高 教材原句 教材P68 I have a fear of heights, but that won’t stop me from being a pilot. 我恐高，但是那不会阻止我成为一名飞行员。 常见用法 height 为名词，意为“高度；身高”。 询问某人的身高或物体的高度，常用 what 来提问，而不用 how many 或 how much。 Lesson 26 What Will I Be? 考点清单解读 返回目录 例句 What’s the height of the mountain? 这座山的高度是多少？ Lesson 26 What Will I Be? 考点清单解读 返回目录 拓展提升 Lesson 26 What Will I Be? height 的形容词形式是 high，意为“高的”，但形容人和动物“高”时，一般用 tall，不用 high。 如：It’s dangerous to throw things from a high place. 从高处扔东西很危险。He is very tall. 他很高。 考点清单解读 返回目录 3. stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事 教材原句 教材P68 I have a fear of heights, but that won’t stop me from being a pilot. 我恐高，但是那不会阻止我成为一名飞行员。 常见 用法 stop sb. from doing sth. 意为“阻止某人做某事”，其中 from 可以省略。 Lesson 26 What Will I Be? 考点清单解读 返回目录 例句 意为“阻止某人做某事”，其中 from 可以省略。 Lesson 26 What Will I Be? 考点清单解读 返回目录 拓展提升 stop sb. from doing sth. 的近义短语： ①prevent sb. (from) doing sth.阻止某人做某事，from 可以省略。 ②keep sb. from doing sth. 阻止某人做某事，from 不可省略。 Lesson 26 What Will I Be? 考点清单解读 返回目录 $$Lesson 27 What’ s Your Advice? ● 考点清单解读 一 单词背记及拓展 二 重点词汇 Lesson 27 What’ s Your Advice? 一 单词背记及拓展 重点单词 词汇拓展 重 点 单 词 1. advice n. 建议；劝告 2. number n. 数字；号码 3. seventeen num. 十七 4. eighteen num. 十八 1. advice n. →advise (动词) 劝告；忠告；建议 →suggestion (近义词) 建议 2. seventeen num. →seventeenth (序数词) 第十七 考点清单解读 返回目录 Lesson 27 What’ s Your Advice? 重点单词 词汇拓展 重点 单词 5. opposite n. ＆ adj. 相反（的）；相对的 3. eighteen num. →eighteenth (序数词) 第十八 续表 考点清单解读 返回目录 常见用法 advice为不可数名词，意为“建议；劝告”。常用搭配：give sb.advice on sth. 就某事向某人提建议；ask sb. for advice 向某人征求意见。 二 重点词汇 1. advice n. 建议；劝告 教材原句 教材P70 Give your friends good advice for the future!给你朋友的未来提出好的建议！ Lesson 27 What’ s Your Advice? 考点清单解读 返回目录 例句 I asked teachers for some advice. 我向老师们寻求了一些建议。 Lesson 27 What’ s Your Advice? 考点清单解读 返回目录 拓展提升 advice 的动词形式是 advise，常用搭配：advise sb. to do sth.“建议某人做某事”。 如：Our English teacher often advises us to practice speaking English in class. 我们的英语老师经常建议我们在课堂上练习说英语。 Lesson 27 What’ s Your Advice? 考点清单解读 返回目录 2. opposite n. & adj. 相反（的）；相对的 教材原句 教材P70 Fast is the opposite of slow. 快是慢的反义词。 常见用法 opposite 在此处作名词，意为“对立面；反面”，常与 of 连用；作形容词时，意为“相反的；相对的”，后常加介词 to。 Lesson 27 What’ s Your Advice? 考点清单解读 返回目录 例句 My view is opposite to yours. 我的看法和你的相反。My view is opposite to yours. 我的看法和你的相反。 Lesson 27 What’ s Your Advice? 考点清单解读 返回目录 拓展提升 opposite 还可作介词，意为“在……对面”，与 across from 同义。如：She lives on the opposite side of the supermarket. 她住在超市对面。 Lesson 27 What’ s Your Advice? 考点清单解读 返回目录 $$Lesson 28 Rich or Poor? It Doesn’t Matter! ● 考点清单解读 一 单词背记及拓展 二 重点词汇 三 重点句式 Lesson 28 Rich or Poor? It Doesn’t Matter! 一 单词背记及拓展 重点单词 词汇拓展 重 点 单 词 1. manager n. 经理；管理人 2. business n. 买卖；生意 3. creative adj. 创造性的 1. manager n. →manage (动词) 经营 →management (名词) 管理； 管理人员 2. business n. →businessman (名词) 商人；企业家 考点清单解读 返回目录 Lesson 28 Rich or Poor? It Doesn’t Matter! 续表 重点单词 词汇拓展 重点 单词 4. company n. 公司 3. creative adj. →create (动词) 创造 →creation (名词) 创造；创作 考点清单解读 返回目录 常见用法 run a business 意为“经营生意”。 run 在此处作及物动词，意为“经营；管理”；business 是可数名词，意为“公司；企业”。 二 重点词汇 run a business 经营生意 教材原句 教材P72 I would run a business and lead a team. 我将经营生意并领导团队。 Lesson 28 Rich or Poor? It Doesn’t Matter! 考点清单解读 返回目录 例句 He doesn’t know how to run a business. 他不知道如何经营生意。 Lesson 28 Rich or Poor? It Doesn’t Matter! 考点清单解读 返回目录 拓展提升 ①run 还可作不及物动词，意为“奔跑；运转”。如 ：My computer runs very slowly. 我的电脑运行很慢。 ②business 还可作不可数名词，意为“买卖；生意”，常用短语：on business“出差”。 如：My father went to Beijing on business. 我的爸爸去北京出差了。 Lesson 28 Rich or Poor? It Doesn’t Matter! 考点清单解读 返回目录 三 重点句式 It doesn’t matter. 没关系。 教材原句 教材P72 Rich or poor? It doesn’t matter. 富有还是贫穷？ 没关系。 常见 用法 It doesn’t matter.意为“没关系”，用来表示某个因素或发生的事情不重要。 Lesson 28 Rich or Poor? It Doesn’t Matter! 考点清单解读 返回目录 Lesson 28 Rich or Poor? It Doesn’t Matter! 例句 It doesn’t matter. It’s not necessary. 没关系，没有必要。 考点清单解读 返回目录 拓展提升 It doesn’t matter.也常用来回答别人的道歉，相当于“Never mind./ That’sall right./ Not at all.”。 如： —I’m sorry I am late. 对不起，我来晚了。—It doesn’t matter. 没关系。 Lesson 28 Rich or Poor? It Doesn’t Matter! 考点清单解读 返回目录 $$Lesson 29 Our Ambitions and Dreams ● 考点清单解读 一 单词背记及拓展 二 重点词汇 Lesson 29 Our Ambitions and Dreams 重点单词 词汇拓展 重 点 单 词 1. fisherman n. 渔夫，渔民 2. policewoman n. 女警察 3. artist n. 艺术家；（尤指）画家 4. choice n. 选择 1. fisherman n. →fish (名词) 鱼；鱼肉；鱼类 →fishermen (复数) 渔夫，渔民 2. policewoman n. →policewomen (复数) 女警察 一 单词背记及拓展 考点清单解读 返回目录 重点单词 词汇拓展 重 点 单 词 5. strict adj. 严厉的；严格的 6. punish v. 处罚；惩罚 →policeman (对应词) 男警察 3. choice n. →choose (动词) 选择 4. punish v. →punishment (名词) 处罚；惩罚 熟词生义 strict 作形容词时，还意为“严谨的，精确的；完全的，绝对的”。 Lesson 29 Our Ambitions and Dreams 续表 考点清单解读 返回目录 常见用法 choice 作名词，意为“选择”，常用搭配：make a choice 意为“做出选择”；have no choice but to do sth.意为“除做某事以外别无选择”。 二 重点词汇 1. choice n. 选择 教材原句 教材P74 There are so many good choices. 有这么多好的选择。 Lesson 29 Our Ambitions and Dreams 考点清单解读 返回目录 例句 She has to make a choice between the toy bear and the bike. 她必须在玩具熊和自行车之间做出选择。 They had no choice but to pay for the broken door. 他们别无选择，只能为那扇破损的门付了钱。 Lesson 29 Our Ambitions and Dreams 考点清单解读 返回目录 拓展提升 choice 的动词形式为 choose，意为“选择”，常用搭配：choose sth.“选择某物”；choose to do sth.“选择做某事”。 如：I want to choose a gift for my sister. 我想为我的姐姐选一个礼物。I choose to go by train. 我选择乘火车去。 Lesson 29 Our Ambitions and Dreams 考点清单解读 返回目录 2.strict adj. 严厉的；严格的 教材原句 教材P74 She is strict but nice. 她很严格但很善良。She is strict but nice. 她很严格但很善良。 常见用法 strict 为形容词，意为“严厉的；严格的”，可作定语或表语。常用搭配：be strict with sb.“对某人要求严格”；be strict about sth.“对某事要求严格”。 Lesson 29 Our Ambitions and Dreams 考点清单解读 返回目录 例句 My teacher is always strict about our studies, and she often says we should be strict with ourselves. 我的老师对我们的学习总是很严格，她经常说我们应该严格要求自己。 His parents are very strict about things like his homework. 他的父母对他的家庭作业之类的事情要求十分严格。 Lesson 29 Our Ambitions and Dreams 考点清单解读 返回目录 拓展提升 strict 的副 词 形式为 strictly，意为“严格地；严厉地”。 如：When crossing the street, we need to follow the traffic rules strictly. 过马路时，我们要严格遵守交通规则。 Lesson 29 Our Ambitions and Dreams 考点清单解读 返回目录 3. punish v. 处罚；惩罚 教材原句 教材P74 She encourages us to work hard, but she never punishes us. 她鼓励我们努力学习，但她从不惩罚我们。 常见 用法 punish 作及物动词，意为“处罚；惩罚”。 常用搭配：punish sb. by doing sth.“通过做某事来惩罚某人”；punish sb. for (doing) sth.“因（做）某事而惩罚某人”。 Lesson 29 Our Ambitions and Dreams 考点清单解读 返回目录 例句 Tom’s teacher punished him for throwing the litter around. 汤姆的老师因为他乱扔垃圾而惩罚了他。 Lesson 29 Our Ambitions and Dreams 考点清单解读 返回目录 拓展提升 punish 的名词形式为 punishment，意为“惩罚；处罚方式”。 常用搭配：as a punishment“作为惩罚”。 如：As a punishment, he had to clean up the mess. 作为惩罚，他只好把那些乱七八糟的东西打扫干净。 Lesson 29 Our Ambitions and Dreams 考点清单解读 返回目录 $$Lesson 30 A Famous Friend? ● 考点清单解读 一 单词背记及拓展 二 重点词汇 三 重点句式 Lesson 30 A Famous Friend? 一 单词背记及拓展 重点单词 词汇拓展 重 点 单 词 1. wise adj. 聪明的；智慧的；明智的 2. actor n.（男）演员 1. wise adj. →wiser (比较级) 较明智的；较智慧的；较聪明的 →wisest (最高级) 最明智的；最智慧的；最聪明的 2. actor n. →actress (对应词) 女演员 →act (动词) 行动；扮演；充当 考点清单解读 返回目录 常见用法 wise 是形容词，在句中作表语或定语，相当于 clever 或 bright。 二 重点词汇 1. wise adj. 聪明的；智慧的；明智的 教材原句 教材P76 She is a wise woman. 她是一位聪明的女士。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 例句 Children like the wise monkey in the zoo. 孩子们喜欢动物园里的那只聪明的猴子。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 拓展提升 ①wisely adv. 明智地；聪明地 I can tell you how you can solve the problem wisely. 我可以告诉你如何明智地解决这个问题。 ②wisdom n. 智慧；才智 Use your wisdom, you will win the game. 运用你的智慧，你将赢得这场比赛。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 三 重点句式 no matter what 无论什么 教材原句 教材P76 But no matter what, I will always be your friend! 但无论如何，我将永远是你的朋友！ 常见 用法 no matter what 意为“无论什么”，引导让步状语从句，相当于 whatever。“no matter+疑问词”引导让步状语从句，从句用陈述语序，当主句用一般将来时，从句常用一般现在时表示将来。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 例句 No matter what he does, I will support him. 不论他做什么，我都支持他。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 拓展提升 no matter 后还可接 where, who, when, how等来引导让步状语从句。 no matter where =wherever 无论何地 no matter who=whoever 无论谁 no matter when =whenever 无论何时 no matter how =however 无论怎样 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 四 重点语法 情态动词 would 与 might 情态动词表示说话人的观点和态度，如需要、猜测、意愿或怀疑等。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 （一）情态动词 would 教材原句 教材P68 That would be a cool job because I would help people travel all around the world. 那将是一份很酷的工作，因为我可以帮助人们环游世界。 教材P72 I would encourage them to be creative. 我会鼓励他们创新。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 常见用法 1. would 是 will 的过去式， 表示从过去的角度看将来会发生的事。 Lesson 30 A Famous Friend? 例句 She said she would come to see me. 她说她会来看我。 考点清单解读 返回目录 2. would 可表示愿望、决心或意愿，此时主要用于第一人称。 Lesson 30 A Famous Friend? 例句 I would be very glad to help. 我很乐意帮忙。 考点清单解读 返回目录 3. would 可以在疑问句中表示提出请求、建议，常和 like 搭配使用，would 比 will 语气更委婉。 Lesson 30 A Famous Friend? 例句 Would you like a cup of coffee? 你想喝杯咖啡吗？ 考点清单解读 返回目录 拓展应用 ① would 可以表示过去的习惯性行为。 如：When I was young, I would take a walk with my parents after supper. 小时候， 我常常在晚饭后和父母一起散步。 ②would 可以用于虚拟语气。 如：If everyone knew first aid, many lives would be saved. 如果每个人都懂得急救， 许多生命就会被挽救。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 ③“Would you mind doing...?”通常用于表示请求对方做一件有一定麻烦的事情， 语气一般都非常客气。 回答时通常是肯定的， 以表示愿意做别人所要求的事情。 如：Would you mind cleaning the window? 请把窗户擦一下好吗？ Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 （一）情态动词 might 教材原句 教材P66 You might be a scientist when you grow up. 长大后，你或许会成为一名科学家。 教材P68 I might build a new type of plane someday. 有朝一日我可能会建造一种新型飞机。 教材 P72 I might even be a teacher. 我甚至可能会成为一名教师。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 常见用法 1. 表示请求或允许。might 比 may 的语气更委婉。肯定回答常用“Yes, of course/ you can.”； 否定回答常用“No, you can’t./You’d better not.”。 Lesson 30 A Famous Friend? 例句 —Might I talk to you? 我可以和你谈谈吗？ —Yes, of course. 当然可以。 考点清单解读 返回目录 2. 表示一种更加微弱的可能性，或比较没有把握的推测。 Lesson 30 A Famous Friend? 例句 You might have a cold. 你可能感冒了。 例句 He might be at home. 他可能在家。 考点清单解读 返回目录 形容词的比较级与最高级 英语中的形容词有原级、比较级和最高级三种形式。 表示“比……更……一些”的概念时，用比较级；表示“最……”的概念时，用最高级。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 教材原句 教材P72 Alan is my best friend. 艾伦是我最好的朋友。 教材P74 Are you taller this year? 今年你长高了吗？ Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 常见用法 1. 形容词比较级和最高级的构成 （1）规则变化 Lesson 30 A Famous Friend? 类别 构成方法 例词 单音 节词 和少数 双音 节词 一般在词尾加-er，-est high→higher→highest strong→stronger→strongest 以不发音的字母 e 结尾的词，加-r，-st fine→finer→finest late→later→latest 考点清单解读 返回目录 续表 Lesson 30 A Famous Friend? 类别 构成方法 例词 单音 节词 和少数双音 节词 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母时，应先双写最后的辅音字母，再加-er，-est big→bigger→biggest thin→thinner→thinnest fat→fatter→fattest 以“辅 音 字 母+y”结尾的词，变 y 为i，再加-er，-est easy→easier→easiest early→earlier→earliest 考点清单解读 返回目录 续表 Lesson 30 A Famous Friend? 类别 构成方法 例词 部分双音 节词和 多音节词 在词前加 more，most beautiful→more beautiful→most beautiful popular →more popular →most popular 考点清单解读 返回目录 小助记 比较级和最高级的变化口诀 比较级要变化，一般词尾加-er。 词尾若有哑音 e，直接加-r 就可以。 注意重读闭音节，辅音字母要双写。 辅音字母加了 y，把 y 改 i 再变化。 最高级加-est，前面加 the 莫忘记。 形容词若是多音节，只把 more, most 前面写。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 （2）不规则变化 Lesson 30 A Famous Friend? 原级 比较级 最高级 good/ well better best ill/ bad worse worst many/ much more most little less least far farther/ further farthest/ furthest 考点清单解读 返回目录 2. 形容词比较级的用法：比较级表示两者之间的比较。常用结构有： （1）“A+be+形容词比较级+than+B”，表示“A 比 B……”。 Lesson 30 A Famous Friend? 例句 He is taller than me. 他比我高。 考点清单解读 返回目录 （2）“比较级+and+比较级”或“more and more+部分双音节或多音节形容词”，表示事物特征逐渐递进，意为“越来越……”。 Lesson 30 A Famous Friend? 例句 When spring comes, the weather becomes warmer and warmer.当春天到来时，天气变得越来越暖和。 考点清单解读 返回目录 （3）“the+比较级..., the+比较级...”，意为“越……，就越……”，表示一方程度随另一方程度的变化而变化。 Lesson 30 A Famous Friend? 例句 The more you read, the more you will know. 你读的越多，知道的就越多。 考点清单解读 返回目录 3. 形容词最高级的用法：最高级用于三者或三者以上的比较，表示在某一范围内或某类人或物中“最……”。 常用结构有： （1）“A+be+the+形容词最高级+in/ of/ among 短语”，表示“在……中，A 最……”。 Lesson 30 A Famous Friend? 例句 Tom is the tallest in his class. 汤姆在他们班是最高的。 考点清单解读 返回目录 （2）“A+be+one of the+形容词最高级+名词复数+in/ of 短语”， 表示“在……中，A 是最……之一”。 Lesson 30 A Famous Friend? 例句 The Yangtze River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长的河流之一。 考点清单解读 返回目录 拓展应用 常见的比较级的修饰语： （1）much/ a lot/ far+比较级，意为“……得多”。 如： He’s feeling much better today.他今天感觉好多了。 如： （2）a bit/ a little+比较级， 意为“稍微……”。Can you come here a little earlier? 你能早点儿到这里吗？ （3）even+比较级，意为“甚至”。如 ：This book is even more useful than that one. 这本书甚至比那本书更有用。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 易错提示 形容词最高级前常加定冠词 the，但如果形容词最高级前有形容词性物主代词或名词所有格修饰时， 则不需加 the。 如：She is my best friend. 她是我最好的朋友。 Lesson 30 A Famous Friend? 考点清单解读 返回目录 语篇考法精讲 句子排序题解题技巧 典例剖析 My name is Sascha Marr. My hobby is making shoes. I’ve always liked designing things. I remember drawing clothes and shoes when I was eight, and I made my first skirt aged nine. ... I became interested in making shoes when my cousin told me about an online shoemaking course that he was doing. I immediately wanted to do one, too. Mum booked (为……预约) me on a four-day course at the I Can Make Shoes School... 语篇考法精讲 ... Making shoes has changed my plans for the future. I know now that I want to be a designer (设计师), but not a shoe designer. I’ve decided I’ll do home design. ... 语篇考法精讲 ［中考新考法·句子排序］ Put the following events that happened in order. ①Sascha’s cousin told her about an online shoemaking course. ②Sascha has decided what she would be in the future. ③Sascha made her first skirt. ④Sascha’s mother booked a course at the I Can Make Shoes School. A. ①④③② B. ②③①④ C. ③①④② D. ③④①② 语篇考法精讲 [解析] 根据第一段中的“I remember drawing clothes and shoes when I was eight, and I made my first skirt aged nine.” 可知， 首先，Sascha 做了她的第一条裙子；根据第二段内容可知，后来，Sascha 的堂姐告诉她一个网上制鞋课程；接着，Sascha 的妈妈在“我能做鞋”学校订了一门课；根据最后一段中的“I’ve decided I’ll do home design.”可知， 最后 Sascha 决定了她将来会是什么样的人。 所以，正确的顺序是③①④②。 故选 C。 [答案] C 语篇考法精讲 考法说明 题目要求学生将所给句子按正确顺序排列。这类题目旨在引导学生构建有效的阅读策略， 即通过理清时间发展顺序， 达到理解文章的效果。做这类题型一定要仔细阅读关键词，并准确定位到文章的关键信息点。根据文章脉络，结合时间顺序和空间顺序对关键信息点进行排序。此类试题的设问方式通常有：① Which of the following is the correct order (of...)? 语篇考法精讲 ② What is the correct order(of...) according to the story/ text? ③ Which of the following is the right order according to the passage? ④What is the correct order of the following steps of making...? 语篇考法精讲 技巧点拨 解答此类试题时，可采用定位排序法，对文章多处细节进行排序，具体步骤如下： Step 1：根据题干选项中的关键词在文中定位关键信息； Step 2：根据文章发展脉络，结合时间顺序和空间顺序， 对关键信息进行还原并排序； Step 3：根据排序结果，选择对应的答案。 $$