分点突破1 第4课时明悉文言句式-【衡中学案】2025年语文一轮总复习提能训练（统编版）

(2)资强毅能守廉，人不得干以私。但性偏执，甚至沮10.武王向太公询问的“治国之道”在材料二中体现在哪 格恩泽，不得下究。 些方面？请结合内容加以概括。(3分) 译文： 答： 练案[19] 复习任务群三 专题五文言文阅读 分点突破一 巩固文言基础 第4课时 明悉文言句式 一、专项练习 让，号令加焉，非敌国之谓也。望之心欲待以不臣之 1.找出画线句子中的特殊句式，并将画线句翻译成现代 礼，加之王公之上，僭度失序，以乱天常，非礼也。若 汉语。(4分) 以权时之宜，则异论矣。 仁寿四年七月，上（指场皇帝）即皇帝位于仁寿 (节选自《通鉴纪事本末·匈奴归汉》) 宫。以天下承平日久，士马全盛，概然慕秦皇、汉武之 【注】①望之：萧望之，人名。 事，乃盛治宫室，穷极侈靡，召慕行人，分使绝域。诸 (1)非尊之也，其势然也 蕃至者，厚加礼赐，有不恭命，以兵击之。课天下富 译文： 室，益市武马，匹直十余万，富强坐是冻馁者十家而 九。奸吏侵渔，人不聊生，人饥相食，邑落为墟，上不 (2)望之欲待以不臣之礼，加之王公之上，僭度失序， 之恤也。东西游幸，靡有定居，每以供费不给，逆收数 以乱天常，非礼也。 年之赋。黎庶愤怨，天下土崩，至于就擒，而犹未之 译文： 寤也 (选自《隋书》，有删改)） 4.找出画线句子中的特殊句式，并将画线句翻译成现代 黎庶愤怨，天下土崩，至于就擒，而犹未之寤也。 汉语。(8分) 译文： 许将字冲元，福州阀人。举进士第一。神宗召 对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。契丹以兵 2.找出画线句子中的特殊句式，并将画线句翻译成现代 二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命 汉语。(4分) 将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万 李斯者，楚上蔡人也，从苟卿学帝王之术。至秦， 一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将 会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人：不 诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰： 韦贤之，任以为郎。李斯因以得说，说秦王曰：“夫以 “看南朝状元。”及肆射，将先破的。契丹使萧禧馆客， 秦之强，大王之贤，灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万 禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定， 世之一时也。今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽 有黄帝之赞，不能并也。”秦王乃拜斯为长史。会韩人 顾和好体重，吾且往大国分画矣。”将日：“此事，申饬 郑国来间秦，以作注溉架，已而觉。秦宗室大臣皆言 边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。归报，种宗善 秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳， 之。绍圣初，入为吏部尚书，章悴为相，与蔡下同肆罗 请一切逐客。”李斯议亦在逐中。 织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将。对 秦宗室大臣皆言秦王日：“诸侯人来事秦者，大抵为其 曰：“发人之墓，非盛德事。” 主游间于秦耳，请一切逐客。” (节选自《宋史·许将传》) 译文： (1)将日：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不 能对。 3.找出画线句子中的特殊句式，并将画线句翻译成现代 译文： 汉语。(8分) 苟悦论曰：《春秋》之义，王者无外，欲一于天下 (2)章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发 也。戎狄道里辽远，人迹介绝，故正期不及，礼教不 司马光墓。哲宗以问将。 加，非尊之也，其势然也。《诗》云：“自彼氏、羌，莫敢 译文： 不来王。”故要、荒之君，必奉王贡；若不供职，则有辞 398 5.找出画线句子中的特殊句式，并将画线句翻译成现代 敬肃字弘俭，河东蒲坂人也。少以贞介知名，释褐 汉语。(10分)》 州主簿。场帝嗣位，迁頫川郡丞。时左翊卫大将军字文 商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其述当涂用事，其邑在颜川，每有书属肃。肃未尝开封，辄 祖本姬姓也。鞅闻秦孝公下令国中求资者，将修缪公令使者持去。述宾客有放纵者，以法绳之，无所宽贷 之业，东复侵地，乃遥西入奏，因孝公宠臣景监以求见由是述衔之。入年，朝于源郡，帝以其年老，有治名，将 孝公。公与语，致日不厌。景监曰：“子何以中吾君？耀为太守者致矣，辄为述所毁，不行。 吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾以强国之术说君，君大说之 刘旷，不知何许人也。性谨厚，每以诚怒应物。开 耳。”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅日：皇初，为平乡令，单骑之官。人有诤讼者，辄丁宁晓以义 “疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故：理，不加绳勒，各自引答而去。所得俸禄，赈施穷乏。百 苟可以利民，不循其礼。”孝公日：“善。”“治世不一道，姓感其德化，更相笃励，曰：“有君如此，何得为非！”在职 便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。七年，风教大洽，狱中无系囚，争讼绝息，图圆尽皆生草， 反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫庭可张罗。及去官，吏人无少长，号泣于路，将送数百里 鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之 不 国都言初令之不便者以千数。 (节选自《隋书·循吏传》) (节选自《史记·商君列传》) 【注】①高祖：隋文帝杨坚。②卫王爽：隋文帝杨 (1)圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其坚异母弟杨爽。 礼。 6.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将 译文： 答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1 分，涂黑超过三处不给分。(3分) (2)令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以 好A单骑B巡C人D家E至F户G入H阅视1百 千数 译文： 姓门产业K有L修理者 7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的 二、综合练习 一项是(3分) () 阅读下面的文言文，完成6~10题。 A.“不伐功矜能”与“平伐其功”(《史记·屈原列传》) 材料一： 两句中的“伐”字含义相同。 奉法循理之吏，不伐功矜能，百姓无称，亦无过行。 B.“随即训导”的“训”与成语“不足为训”的“训”含义 作《循吏列传》第五十九。 相同。 (节选自司马迁《史记·太史公自序》) C.“上优诏听之”与“听臣微志”(《陈情表》)两句中的 材料二： “听”字含义相同。 赵轨，河南洛阳人也。父肃，魏廷尉卿。周蔡王引 D.“每以诚恕应物”与“傲物则骨肉为行路”(《谏太宗 为记室，迁卫州治中。高祖D受禅，转齐州别驾，有能名。 十思疏》)两句中的“物”字含义相同。 在州四年，考绩连最，征轨入朝。时卫王爽2为原州总8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) 管，上见爽年少，以轨所在有声，授原州总管司马。在道 () 夜行，其左右马逸入田中，暴人禾。轨驻马待明，访禾主 A.卫王杨爽在夜间行走，其手下人的马脱缰跑入农田 酬直而去。原州人吏闻之，莫不改操。 中，踩坏了庄稼。于是，赵轨停下来等到天明，在赔 公孙景茂字符蔚，河间阜城人也。开皇初，诏征入 偿百姓的损失之后才离开。 朝，拜汝南太守。那废，转曹州司马。俄迁息州刺史，法 B.公孙景茂先后在多地任职。等到其去世时，前来奔 令清静，德化大行。开皇十六年，转道州刺史。悉以秩 丧的官史和百姓有数千人，一些没有赶上葬礼的就 俸买牛犊鸡猪，散惠孤弱不自存者。好单骑巡人家至户 望坟哭泣，随地祭祀后离开。 入阅视百姓产业有修理煮，于都会时乃褒扬称述。如有 C.敬肃在担任颍川郡丞时得罪了宇文述，所以宇文述 过恶，随即训导，而不彰也。由是人行义让，有无均通， 对其怀恨在心。后隋炀帝多次准备提拔做肃担任 男子相助耕耘，妇人相从纺绩。大村或数百户，皆如一 太守，宇文述总是诋毁敬肃。 家之务。其后请致事，上优诏听之。大业初卒官。身死 D.监狱都长满了杂草，官署厅堂可用来张设罗网捕捉 之日，诸州人吏赴丧者数千人，或不及葬，皆望坟恸哭， 鸟雀，这些都能够反映出在刘旷的治理下，平乡的 野祭而去。 社会风气发生了良好的变化。 -399 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 10.较之司马迁，《隋书·循吏传》的作者为循吏增加了 (1)述宾客有放纵者，以法绳之，无所宽贷。 哪些内涵？请简要概括。(3分) 译文： 答： (2)及去官，吏人无少长，号泣于路，将送数百里不绝 译文： 练案[20] 复习任务群三专题五 文言文阅读 分点突破二 掌握文言断句 一、专项练习 杨万里字廷秀，吉州吉水人。中绍兴二十四年进 1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将 士第，为赣州司户，调永州零陵丞。时张浚谪永，杜门 答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1 谢客，万里三往不得见，以书力请始见之。进入相，荐 分，涂黑超过三处不给分。(3分)】 之朝。除临安府教授，未赴，丁父忧。改知隆兴府奉 襄子夜使人杀守堤之吏，而决水灌智伯军。智伯 新县，戏追胥不入乡民通赋者褐其名市中民欢趋之财 军救水而乱，韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败 不扰而足，县以大治。会陈俊卿、度允文为相，交荐 智伯之众，遂杀智伯，尽灭智氏之族。唯辅果在。臣 之，召为国子博士。 光日：智伯之亡也，才胜德也。夫才与德异而世俗菜 戢追胥不入乡A民B逋赋者揭其名C市中D民 之熊辨通谓之贤此其所以失人也：夫聪察强较之谓 E欢趋之F赋G不扰而足 才，正直中和之谓德。才者，德之资也：德者，才之帅 也。云梦之竹，天下之劲也，然而不矫揉，不羽括，则 4.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将 不能以入坚。棠溪之金，天下之利也，然而不熔范，不 答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1 砥砺，则不能以击强。是故才德全尽谓之“圣人”，才 分，涂黑超过三处不给分。(3分) 德兼亡谓之“愚人”：德胜才谓之“君子”，才胜德谓之 荆文王期年不听朝，葆中曰：“先王卜以臣为葆， “小人”。 吉。期年不听朝，王之罪当答。”王日：“不毅免衣怒褓 (节选自《资治通鉴·周纪一》，有删减) 而齿于诸侯，愿请变更而无答。”葆中日：“臣承先王之 夫才A与德B异C而世俗D莫之E能辨F通 令，不敢废也。王不受答，是废先王之令也。臣宁抵 罪于王，毋抵罪于先王。”王曰：“敬诺。”引席，王伏。 G谓之H贤1此其所以』失人也 葆申束细荆五十，跪而加之于背，如此者再，谓王：“起 2.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将 矣！”王曰：“有答之名一也，遂致之！”申日：“臣阅君子 答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1 耻之小人痛之耻之不变遍之何益？”葆申趣出。自流 分，涂黑超过三处不给分。(3分) 于渊，请死罪。文王日：“此不救之过也，葆中何罪？” 某之居此，盖瘴病盘毒之与处，魑魅翘魉之与游， 王乃变更 日有三死焉。然而居之泰然未尝以动其中者诚知生 (节选自《吕氏春秋·论·贵直论》) 死之有命不以一朝之患而忘其终身之忧忠。大府欲 臣闻A君子B耻C之D小人E痛F之G耻 加害，而在我诚有以取之，则不可谓无憾：使吾无有以 取之而横服焉，则亦獐病而已尔蛊毒而已尔，触魅▣ H之I不变J痛K之L何益 魉而已尔，吾岂以是动吾心哉！ 5.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将 (节选自王守仁《答毛宪副书》) 答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1 然而A居之B泰然C未尝以动D其中者E诚知 分，涂黑超过三处不给分。(3分) 吴王寿梦有四子，长曰谒：次日余祭：次日夷昧： 生死之F有命G不以一朝之H患I而忘丁其终 次日季札，号日延陵季子，最贤，三兄皆知之。于是王 身之忧也 寿梦薨，谒以位让季子，季子终不肯当。谒乃为约日： 3.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将 “季子贤使国及季子则吴可以兴乃兄弟相熊”饮食必 答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1 祝日：“使吾早死，令国及季子。”谒死，余祭立；余祭 分，涂黑超过三处不给分。(3分) 死，夷昧立；夷昧死，次及季子。季子时使行，不在。 400它，一直飞到了吴会。吴人以为鲁般的父帝是妖径，就杀了他。鲁般又 练案[191 谁了一只木焉，票上它飞到吴会，找到了父帝的尸体。鲁般怒恨吴人系 :1百姓愤怒怨恨，国家土崩瓦解，到了被人擒获的地步，他却仍没有觉悟到 了他的父亲，回来后在肃州域南造了一个木仙人，让他的手指向东南吴 这一点。（关键词句：“至于就携“为被动句，“未之寤”为宾语前置句 地方向，吴地大平三年。占卜术士就：“吴地大平，是鲁般千的。”吴人 其他关键问有“黎度”“至于”“面”“犹““赛”) 着许详多多的物品来向鲁般谢罪。鲁般为（他们）欧断（木仙人）一只 【参考译文】 手，廊天吴中就下了大雨。大唐初年，当地人还向这个木仙人新诗 仁寿四年七月，（隋杨帝）在仁寿官即位，因为天下长期安定，兵马码 典例8：(1)刻邦说：“现在虽已出来了，但来向项王辞别，这可怎么办？ 盛，所场帝意气风发柳慕秦始皇，议或帝的功业，就大量地兴建官室，极尽 (2)凭自己只跑了五十步面趾笑别人跑了一百步，那怎么样呢？ 奢靡华丽，招慕使者，分别出使边远邦国。都些邦国听命而来的，就赏踢始 (3)为什么要讨伐它呢留 丰厚的礼品，有不听命令的，就源兵攻打地们。（他）向天下的高人征收重 (4)问站娘在思念什么，问姑娘在结记什么 税，大量购买军马，每压马价值十余万两，图此而受冻挨城的富强之家十有 (5)凭着（你）利下来的一点时间和力气，并不能毁掉山上的一根草木， 其九。食官污变鱼肉百姓，老百姓无法生活，有姓饿得以致人吃人，村庄变 还能把泥土石块怎么样呢？ 为废城，皇上对此毫不怜问。他到处遮辩，没有周定的居所，经常风为供始 (6)我跟城北徐公比淮更漂亮？ 不足，而预光征收数年的赋机。百姓愤超怒恨，国家土崩瓦解，到了被人擒 (7)为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢： 获的地步，他却仍没有凳“到这一点。 典例9：(1)哪能说得完呢 (2)勾现回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？” 2.秦国的王族和大臣们都对秦王说：“从各请侯来侍奉秦王的人，大都是 为他们的国若游说，以离间秦国面已，请求大王把客即一概氢逐。“（关键 (3)啊！蓝衰变化的规律，说是由天命决定，难道不是由于人事吗？ (4)人家不了解（我），（我）也不生气.不地是品德上有修养的人叫？ 词句：“言（于）秦王”为省路句，“诸侯人来事秦者”为定语后置句。其他 关键词语有“事”“大抵”“游间”) (5)你不是三间大夫吗？ 【参考译文】 (6)难道还不如四川边境的那个和尚么？ (7)我（衡相如）虽然才能低下，难道害怕廉颇将军吗？ 李斯，是晓国上蔡人.跟随荀予学习帝王治理天下的学问：到秦国之 典例10：(1)以至于剪断头发，对天发誓，眼泪沾湿了衣装，又是多么的衰 后，正赶上秦庄展王去世，李斯就请求克当泰相国丈信候昌不书的舍人： 败啊！ 不韦认为他是贤才，任命他为廊官。李斯国光有了游说的机会，他游说素 (2)梁惠王说：“不行，只不过设有跑上一百步罢了，那也是进跑啊1” 王说：“凭借套国的强大，大王的餐明，灭掉诸保，成就帝业，使天下统一，这 (3)我并不是喜好先王清静典雅的音乐，只不过喜好当下世俗流行的音 是万世难逢的一个藏好时机。偶若现在端总而不抓聚成就此事，等到诸侯 乐罢了！ 再强盛起来，聚到一起又订立合纵的盟约，即使有黄帝一祥的餐明，色不能 (4)我已无事可做，只等待死期罢了！ 吞并它们了，”素王于是任命李斯为长史。拾在此时韩国人郑国以修筑闲 (5)差役吼得是多么凶很响！ 道为名，来到秦国做间谍，不久被发觉。奏国的王族和大臣们都对秦王说： 典例11：(1)现在大王您退守到会僧山上，这样之后才来寻求有谋略的大 “从各请侯国来传奉秦王的人，大都是为他们的国君说，以离间套国而 已，请求大王把客御一规驱逐”李斯也在计划好的要驱逐的客聊之列 臣，恐怕太晚了吧？ (2)他们视赏景物而触发的感情，能没有不司吗？ 3.(1)这并不是尊重他们，面是形势所决定的。（关健词句：“尊之也.其 (3)现在他们的聪明智慧反面不如这些人，岂不是值得奇怪么！ 势然也”为判断句。其他关键词有“尊”“势”“然”) (4)我门的国君大概没有生病吧？ (2)薰望之打算用非臣阔之礼接待匈奴单于，其地位在王公之上，是倍越 典例12：(1)与其当面受到赞誉，不如背后不受到低毁 制度，错乱了规矩，违背了天理，是不合礼法的。（关键同句：“望之徽待 (2)先生在军中，是否确凿地知道原杨州阁部史公果真死了，还是没有 以不臣之礼”为介宾结构后置句，“礼也”为判断句其他关键词有 死呢？ “不臣”“僧度”“天常”) (3)是它的真正颜色呢，还是因为天空高远面看不到尽头呢？ 【参考译文】 典例13：(1)大王与沛公饮酒，军中没什么用来助兴的，请允许臣作剑舞 首说评论玩：依照（春秋》的大义，君王不分内外，都想统一关下。戎费 (2)发州的百姓非常气愤，可是没有什么对付的方法 民众相距甚远，人事隔绝，所以中原的历法传不过去，礼仅教化色不能施加 (3)如今臣是一个亡国的卑展俘虏，极其华微椰循，蒙受过分的提拔，思给他们，这并不是草重他们，而是形势所决定的。〈诗轻》上说：“不管是氏 宠优厚，哪歧得们观望，有什么非分之想 族，还是羌族，都不散不朵朝见天子。“所以地处荒运的外族营装，也一定前 (4)现在进了关，财物没有什么取用，妇女没有谁受宠率，这表明他的志来向天于朔贡；如果不来剂育，则要受到斥青，向其发出号令，并不是当作 向不在这些小的方面 酰国对。萧望之打算用非臣属之礼接待匈虹单于，其地位在王公之上 典例14：(1)公子果真一开口请求如姬帮忙，如姬必定答应，那么就能得到是解越制度，错乱了规矩，造背了天夏，是不合礼法的。不这，如果是一时 虎等面夺了晋那的军权。 的权宜之计，则可另当别论 (2)既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的泰国的欲望没有满足，诸候4(1)许将说：“这件事情，命令守边的大臣去做还不行吗？为何还要出使 递拾素国土地越多，秦国侵略诸候就越急迫」 呢？”莆德羞像不能回客。（关姆词句：“何以使为”为固定格式。其他关 (3)如果当初韩，魏、赵三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附装国，燕国 键问语有“申伤”“惭”“对”) 的刺客不动身赴秦，赵国的良将还活着，那么胜败存亡的命运，如果能够 (2)章惇扫任宰相.和蔡卡一同大肆罗织里名，贬谪元祐时的诸位大臣， 与案国相较量，或许不能轻易判定 上奏开挖司马光的嘉。哲宗以这件事问许将。（关键词句：“督宗以 (4)假知不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮 (之)问将“为省略句。其他关键词语有“相”“肆”“罗织“发”)】 典例15：(1)七十岁的人能够穿上丝织品，吃上肉食，百姓没有挨饿受冻【参考译文】 的，这样却不能统一天下而称王，没有这样的事 许将字冲元，播州闲其人。考中进士第一名。神宗召他入对，校予他 (2)虽然这样，我从今年以来.花白的头发将要变全白了，松动的牙传将集贤较理，同知礼院之职，让他编修中节条例。是办以二十万的兵力透近 要脱落了 代州，策遗使者求得代州的土地，岁聘的使者不敢去，就任命许将去。许 典例16：(1)五亩大的住宅场地，种上桑树，五十岁的人就可以穿丝织入朝时答说：“我在待从的职位，朝是的重要决定不能不知道：万一哭丹捷 品了 到代州的享情，不对他们敲斥，就会伤害国家大体。”于是皇上命令辞将到 (2)我们祖孙二人，相依为命，因此，臣有拳泰泰养之心，不愿放弃奉养的相密院查阅文书。等到了是丹境内，当地的人骑在房梁上聚众现看，说道： 责任，到远处做宜 “看看南朝的状元。”等到路习射新，许将先射中。某升派斋福作陪客，萧和 (3)派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗碳进来和意外的变故的 果然拿代州来提网，许将随问随答。萧禧又说：“界战没有定下来，还是以 发生 和好为重，我将到贵国去选行划分。”将说：“这件事情，命令守边的大臣 (4)褒弹山也称它为华山 去微还不行吗？为何还要出使呢？“黄禧羞魂不能园答。网来报告，神宗称 (5)由于这个缘做，以后就把这座山称作褒禅山 货他。部圣初年，入朝任更部尚节，章停担任宰相，和蔡下一可大库罗织罪 (6)倘使放弃进攻郑国，把郑国作为您东方道路上的主人，您的外交使者名，贬谪元稀时的各位大臣，上泰开挖司马光的墓。哲宗以这件事向许将 来往的时候，郑国可以供给他们缺乏的东西，这对您也设什么害处 许将回答说：“挖别人的基，不是盛地的人所微的事。 针对固定格式句，最重要的是识记固定格式的各种例句形式。在翻译5.(1)圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规：如果可以使百姓获利，不 时，不爱拆开坪解同定格式，必须按瓢周定格式的整体意义来进行 必遵循旧制。（关键词句：“可以（之）强国”一可以（之）利民”都是省略 487 句。其他关键词语有“苟”“法”“固““循”) 字文述怀恨在心。入年，在源那朝见皇帝，皇帝阁为他年事已高，而且为政 (2)法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计 有好名声，多次准备提升为太守，总是受字文运準请，没有成动。 (关键词句：“令行于民”是介词短语后置句。其他关键词语有“期年 刘旷，不知是什么地方人。生性谨慎葛浮，总是以战实仁爱待人。开 “之国都”“便”“数”) 皇初年，任平乡令，一个人骑着马上任。百姓中有诉讼的，就再三晓以大 【参考译文】 义，不燕行极罚，这些人各自梅过而去。刻旷所领取的俸绿，都教济布施拾 商君是卫国宗族的应出公子，客教，姓公孙，他的祖先原衣姓姬。公孙 穷国的人。百姓被他的德化感动，互相动慧说：“有这样的县令，哪能胡作 陕听说秦孝公下令在国中寻求贤才，准备重建秦缪公的霸业，在东方要收 非为呢！”在任七年，风气大变，宗致中没有囚犯，诉讼争斗境迹，篮致都长 复被筑因侵占的土地。于是就而行进入秦因.通过秦孝公的宽臣景胜来求 满了草，官署厅堂可用来张设罗网福捉乌雀。等到刘旷离职，官吏百姓不 见孝公。孝公与他交设，好儿天还不满足。景益对卫秋说：“你用什么说中 论老少，在道路旁号喻大哭，送行的队伍锦延几有里不止 我国君的心意？我的国君高兴得很附。“卫教说：“我就用强国之术向国君 分点突破二幸握文言断句 陈遂，国君大为高兴。“秦孝公任用卫秩后，卫秩准备变法，但秦孝公担心 典例1：BDG【我的分析】这段话是司马迁告诉人们为什么要写《孔子 天下非议自己。卫秩说：“行动巡疑不决就不会成名，微事犹豫不定就不会 世家》，先分析孔子所处的时代背景，再指出孔子的做法，最后再说为城 成功。圣人如果可以使国案强盛，就不餐用成法如果可以使百姓受庄，刘 著书立传的界因。画线句意思是：周王室已经表微，天下诸保任意横行 不遵骑阳礼”秦孝公说：”好。”“治理社会不只一条道略，有利国家不必效 霸道。孔仲尼为礼脚乐坏而哀伤，于是追述先贤整理前圣经奥学说。对 法古代。所以商汤、周武不遵循古道而饰造王业，夏装，商算不改礼制而白 所给文段进行分析，找出其中的名可，比如“周堂”“诸侯”“仲尼”等，都 国。违反古道的不可以否定，而因循国礼的不值得赞美。”泰幸公说： “好”用卫教为左度长.最终定下变法的命令。法令在百姓中实行一年，秦 据语法中主请句的形式，可以斯开其中的部分语句。再根据句式特点透 行断句即可 国百姓到国都兔诞箭法不道宜的人数以千计 【参考译文】 6,DHK“好单隋逼人”，“人”作“巡”的宾语，其后应断开：“家至户人 周王室已经衰胜，天下诸候任念横行霸道。礼仲尼为礼懒乐坏而痕 宾语前置，应为”至家人户“，“至…人…”连动，“家”“户”分作其 伤，于是追述先背整理前圣经典学说，以求重建王道之术，区就混乱之世以 语，故“人”后断开：“阅视百姓产业”，“百姓产业”作“阅视”的宾语，其 后应断开 运回正道=（我）间读这他的著作，（他）是要替天下钉主礼法制度，留传 7.BA项，正确。两个“伐”意思都是夸罐。B项，错误。“陆即训导”的 “六艺”的统绪钢纪垂范后世。（我因此）作了《孔子世家》第十七。 “调”意思是教海：“不足为训“的“训”意思是范例，法则。C项，正确 典例2：CE川【我的分析】所给内容是惠花和庄子的一段富有据意的对 两个“听”意思都是听从。D项，正确。两个“物”意思都是别人 话，惠子认为葫芦大了一无所用，但庄子一罪就看透了他做法的荒谬，指 8.AA项.°卫王杨爽在夜间行走，其手下人的马脱缰跑人农田中”错误 出其执着于“用大”却忽略事物本身的特点。其中的对话标志”日”可以 在夜间行走的是赵轨，是赵轨手下人的马脱领跑人农田中。 作为断句的依据，比如”南子谓庄子日”，其后就可以断开 9,(1》对宇文述的放任不受约束的英客，数肃用法律制裁他们，没有宽 【参考译文】 恕的。 患施对庄子说：“魏王送给我一颗大葫芦的种子。我把它我种活了，结 (2)等到刘旷离任，官吏百姓不论老少，在道路旁号陶大哭，递行的队伍 的葫芦能装下五石东西。我用这个大葫芦去装水或酒，由于它不够冬圆 绵延几百里不止 承受不了这么大的重量。把它制开来侃稻水的瓢，又嫌太平浅，盛不了多 【解析】(1)“蝇”，制栽：”宽货”，宽怒：“追宾客有放纵者”，定语后置 少水。前芦不是不大啊！可是，我认为它泛有什么用处，就把它姬辞了。 (2》“去官”，离任：“无”，无论：“号注于路”，状语后置。 庄子说：“先生，你真是不善于利用它这个大的特，点何！” 10.①为官重在教化疏导：②为官心系百姓疾苦：③为官深受百姓爱戴。 典例3：BDF【我的分析】这段话是贾谊对可家形势的判奇：针对有人 【解析】由“在例四年，考绮连最，征轨入朝。时卫王爽为原州惑管 向皇帝进言说天下已经安宁，贾谊用打比方的办法提出了自己的看法， 上见臭年少，以枕所在有声，授原州葛管可马。在莲夜行，其左右马遍 明确指出这种说法的错溪。分新文段，找出其中的标志性虚词，如“也 入田中，暴人表。航驻马待明，访禾主副直而去。原间人吏闻之，莫不 “者”“着也”，将其中的一地明显的地方进行新句 我操”可知：为官重在教化疏导：由“恩以秩俸买牛犊鸡猪，散惠孤弱不 【参考译文】 自存者”可知：为官心系百姓疏苦：山“在职七年，风教大冷，就中无系 向陛下进言的人部说现在天下已经安定了，已经治理得很好了。我却 因，争讼绝息，国圆尽皆生草，庭可张罗。发去官，吏人无少长，号过于 认为还不是那么回事。说天下巴能安定已经大治的人，不是遥账无知，就 略，将送数百里不鲍”可知：为官深受百丛爱戴。 是阿谀奉示，都不是真正了解什么是治乱大体的人。有人抱着火种放在推 【参考译文】 积的木装之下，自己睡在这堆木来之上，火还夜有燃烧起象的时候，他便认 材料一 为这是安全的地方，现在国家的局势，与此有什么不同！ 奉行法律连循事理的官吏，不自夸功劳自称贤能，百姓没有什么称誉 典例4：CEG【我的分析】这段文字是谈立节的。“…之…者”是阅 也镜有什么错误行为：写作《缔吏列传》第五十九 语后置的标志，因主语较长，应在“者”后停预：“不以立节行谊”与“而以 材料二： 妄死非名”结构一致，独立成句，分别断开：”岂…哉”为丽定句式。 赵抗，是河南洛阳人父亲越需，担任他回的廷财聊。月蔡王清他做 “岂”为疑问副司，用于句首，其前停额。 记室，升任卫州治中。高祖登基，赵轨救任齐州利驾，有能千的名声。赵锐 【参考译文】 在齐州四年，或绩连年第一，朝延征赵轨入剂。当时卫王杨免担任原州蕊 一个有勇气行动果新的读书人，不去表现自已的操守，品行，而去没有 管，皇上操他年轻，图为赵轨的政声很好，就授其为原州总管可马。丰夜走 名义地胡乱送死，怎不让人感到稀苦！读书人有的为了成就仁独而不醋畅 在路上，越轨手下人的马税缝地入籍田中，除坏了农民的禾苗。赵轨停下 维生命，有的冒着危险维护正义，有的件伏气节义理不顾死在哪里，因此他 马等到天亮，寻找未苗的主人按其值黠偿而去。原州的官吏听说这件事没 们人或死了，好的名声留传后代。不是剪救果断，谁能微到。 有不改变节操的。 典例5：CH【我的分析】这段文字是谈古代的学者和文化人，专注千售 公孙景茂字符蔚，是河间阜减人。开皇初年，下诏征召公孙常茂入朝 身养性，修行自伴，不杖物质所婆卷，心境淡泊。“吾闻之”，后断开 挖汝南太守。汝南部被成弃，公孙景茂茂任曹州司马。不久升任息州制 “玉不穿皮不靠不出四方”，“玉不穿”“皮不意”为对称结构，三个“不 史，法令稳要，德教广为推行。开皇十六年，改任道州制史。公孙景茂把自 是主语“古者”的三个动作状态（作谓语），分别断开。 己的俸禄全部拿来买牛接、棉，猪等，分给张儿和病酶无法生活的人。公弱 【参考译文】 景茂存欢一个人附着马过察民情，到了百姓门口就进入家中，看看百址的 庄王说：“我听说，古时候水孟不破，成表不揽坏，就不去四处经营，国 家产。有持宗很好的，在集会时就表扬称货。如有过错，就当啊教诲，但不 此君子重视礼又而轻礼财利，要的是对方服罪而不贪图对方的领土，人家 宣物。因此人人谦让，互通有无，男子相互梦任期种，妇女一起妨丝镜麻 表示服从还不就过人家，那是存心不良，我如果靠存心不良在天下立足，那 大村儿百户，像是一家人。随后景茂清求辞官，皇上特下诏书批准。大业 么灾祸随时会降临到我身上了。” 初年死于官任。去世的那天，各个州那赶来奔袅的官史有姓有数千人，有 典例6：BDF【我的分析】这段文字叙述了作者被贬倍耳时无育节与人 的没迁上葬礼，都望坟痛哭，随地整花而去 出游的一些事，生活气息顿为浓厚，表达出了苏东坡旷达的人生情怀 敬渝字弘俭，是河东蒲减人。从小因为方玉默介闻名，初仕州主薄 “民夷杂候”“居酤纷然”都是主谓结构，整齐对称，可借助这些进行 晴婚帝继位，升任颜川郡层。当时左拥卫大将军宁文速执政当权，他的封 断句。 芭在桶川，经常有书信端啮敬萧，数肃不曾开书，就命今使者拿回去。对【参考译文】 宇文述的放任不受的来的宾客，敬常用法律制载他们，没有宽恕的。固光： 己邪年元宵节，我当时在独耳。有几个老书生来探坊我，说：“这么好 488