分点突破1 分析行文脉络与文本结构-【衡中学案】2025年语文一轮总复习提能训练（统编版）

进人家庭院落;②文章以时间的延续为线索,将建水同时置于历史文化 失眠。作用:(1)以”失眠”为线索,贯穿全文,使文章浑然一体,结构严 传承与当下日常生活中来描写,表现这座古域经久不衰的生命活力。 谨。(2)以“失眠”为线索,便于引起读者对作者失眠原因的探寻,是对 典例2:【我的分析】(1)第②段先写自已听父亲吹萧,感受到”箫是接 故乡的思虑,还是对自已这个外来的所谓“媳妇”能不能被接受的顾虑, 心灵与遥远世界的道道,就像微细的血管与心脏相通那样相依为命的关 还是对家乡被日寇占领的烦恼。(3)以“失眠”为线索,便于深化文章的 系”,说明作者对音乐的意义已有所感悟。 主题,揭示作者对家乡的思念,对生活的忧虑、对日究占领家乡的苦闷与 (2)第④~段再写父亲的笙与“我”学习吹整时的感受,“我对节奏的 无奈。 理解,就是从吹笔开始的......任何一个音节都不是可有可无的,都不是2.示例:(1)总体上,本文运用“总分总”的结构,思路清晰:开头指出“我” 孤立的”,说明作者由此了解到不同乐器有不同的特点。 失眠的原因-一故乡的思虑,中间主体部分依次叙述了朋友的心愿,家 (3)⑧段写作者对“自乐班”的感受,“吹奏时,面谱固然重要,但吹奏 园景色,凌河回忆等多个片段,结尾强洲失眠时的所间,加深了忧虚之 者的心境与情绪以及周围的环境,都是不可分的”“大都是从口外回来 情。(2)中间主体部分,用事例环环相扣:中间主体部分紧紧围绕着“思 的,年纪都不小了...他们的心像雁群一粉飞越过塞冷的冬天,飞越过 念家乡”这一中心,依次叙述朋友的心愿、家国景色,凌河回忆等多个片 苦难约人生”,这时的作者不但感受到音乐,而且感受到音乐背后均人生 段,使文章形散而神聚。 与社会 3.示例:(1)结构上,照应上文“故乡的思虑”,引出下文对家乡景物的措 (4)段写成年后回想童年的驼拎声,感到那也是一种“生命的告 写。(2)内容上,作者通过写“在家乡那边,秋天最可爱”,抒发了对家乡 乐”,说明作者成年后领悟到现实生活中的一些声响也具有音乐般的 的思念之情,是对失眠原因的进一步解释。(3)情感上,以乐景衬哀情。 美感。 以家乡最可爱的秋景反衬出作者当下流落他乡的失落之情。 【答案】(要点)示例:①作者因偶然听到父亲吹萧,初步地感受到音乐 4.示例:(1)结构上,承上启下,承接上文“我”和三郎对家乡景物的回忆. 对于生命的意义,②作者学习吹笙时对不同乐器在音乐上的特点有了 引出下文对三郎回家乡后想做的事的叙述。(2)内容上,表现了三郎对 更具体的了解,③“自乐班”的演奏使作者的理解延神到音乐背后的社 家乡的熟悉,同时也是对“我”失眠原因的进一步解释。(3)情感上,抒 会和人生。④作者成年后领悟到现实生活中的一些声响也具有音乐般 发了三郎对家乡的思念之情。 的美感。 5.示例:①马明是杨清宇的曾孙,补记其事迹,是对人们普遍关注的英雄 典例3:【我的分析】(1)如“铺面当街散开,食客满堂,喝汤的喝汤,培 后人生活现状问题的回应,②马明这位大城市的大学生,来到村中任 的墙饭,动筷子的动筷子,晃勺子的晃勺子,干酒的干酒,嘈筋的筋,吱 村书记助理,致力于当地脱贫攻坚、乡村振兴的工作,显示了杨靖字革命 五喝六,拈三批四”,以此表现建永城独具特色的地方风物。 精神的强大感染力和生命力。③以杨清字后人的形象与杨结宇相辉映, (2)如“肥油和画,儿是肉皮和肉度。大锅猛”,并且说“这家烧卖的 表明英雄的热血换来的梦想正在变成现实,有助于增强读者对杨结宇精 做法是明代传下来的”,以此表现建水墟的历史传承。 神和新时代幸福生活的认同感 (3)如“提着在龙并市场买来的水淋涨的草芽、高笋、茄子、青椒、互腐、6.DA项,“流露出她希望....”错误,作者只是对比中西文化中的“月” 毛豆、陶、葵瓜.....”,这些写出了人的日常生活和的烟火气息,以此 和”花”,未必是自已的看法,B项,“形象地表现了当时的孤独寂宽的心 表现了建水古城的城市品格。 境”错误,结合”你更沉默,几乎热情地感到花的寂寞,开始怜花,把同情 【答案】 示例:①写饮食,就是写建水域独具特色的地方风物及其历史 统统诗意地交给了花心”可知,原文只是说花寂寞。C项,“不仅不觉得 传承;②写饮食,就是写人的日常生活和城的烟火气息,这是文章所要表 蛛经的航脏和讨厌,反而察觉出其洒脱风雅”错误,结合“再多了,那还像 现的建水古城的城市品格。 样么,一个摩登家庭如何能容蛛网在光天白日里作怪,管它有多美丽。 典例4:【我的分析】(1)文章措写“凤街口路西茶馆”各色人等吃茶扫 多玄妙,多细致,够你对着它联想到一切自然造物的神工和不可思议处; 烟的情景,叙述“花生而施”的故事,写绍兴人开的茶惊,也写到其关心帮 这两根丝本来就该使人脸红,且在冬天够多特别!可是亮亮的,细细的, 助联大学生的生活事件,写文林街的两家馆,一家规格高档时,一家 倒有点像银,也有点像玻璃制的细丝,委实不算讨厌,尤其是它们那么酒 老式又充满市并气息。所写内容丰富,取材应由,体现了散文形散的 脱风雅,偏偏那样有意无意地斜着搭在梅花的枝植上”可知,有讨厌的一 特点。 面,也有可喜的一面。 (2)“从西南联大新校合出来,有两条街,风街和文林街,都不长”“从7.A A项,“都是虚假的怜惜”说法绝对,原文说的是“庭花,乱红,黄昏, 联大新校舍,往东,折向南,进一座砖砌的小牌楼式的街门,便是风煮街” 寂贫太溢,时常失却诚实”,且根据上文作者肯定了我们的对海棠一类 “由这家往前走几步,解对面,曾经开过一家专门招大学生的新式茶 的惜花传统,并在中西对比中认为西方的惜花里缺少“廊院庭院”的 馆”“再往前儿步,路车,是一个绍兴人开的茶馆”“再往前,走过十来家 意境。 店铺,便是风街口,路东路西各有一家茶馆”.....文章选择涌条街上多8.示例:①作者善于从光、影、声、色、妹多个角度去表现,如”一枝两枝,老 家茶馆作为写作的对象,结构自由而随意,体现了散文形散的特点。 枝细枝,横着,着,描着影子,喷着细香”“太阳淡淡金色地铺在地板 (3)”从联大新校舍.....便是一家茶馆”“再往前.....路东路西各有一家 上”如同描绘了一幅古雅秀丽的风景画。②作者善于进行画面空间布 茶信”以记叙为主,“除了卖茶......皮色也颤白净”“这家鉴馆的桌椅都 局,“蛛绘偏偏那么斜挂在梅花的枝梢上“给人展现了巧、宜、精、雅的丽 是新打的......不用盖晚”“街西那家又脏又乱......但是生意却特器好” 面感。③作者选择一个瞬间“两根蛛丝,由门框边轻轻地牵到一枝梅花 以描写为主,结尾以议论为主,文章综合运用了记叙、描写、议论等多种 上”作为表现对象,发挥想象,无尽发散,如绘画,把动的过程包孕在静的 表达方式,体现数文形数的特点。 形象之中,给人以充分的联想和想象的余地。 (4)文章选择风蓄街和文林街两条街上的茶馆作为写作的对象,圈绕 9.示例:①“蛛丝”和“梅花”是全文线索,文中人物的思绪以“蛛丝”和“梅 “泡茶信对联大学生有些什么影响“这一话题,从“可以养其浩然之气” 花”为中心展开,使全文结构更加紧凑;②作者由眼前的“蛛丝”和”梅 “泡茅馆可以接触社会”两个角度展现这一影响,以联大学生的身份,叙 花”联想到友人的初恋,一首文一首引证咏梅的古诗,再联想起东方人惜 述自己在昆明坐地亲身体验的风物人情,以文学的形式还原了一幅平凡. 花、惜花而解花,而在联想中又自如切换眼前之景,虚实相生笔法的运 真实而又生气淋漓的民间市井生活图景,丰富的内容都是为体现“泡茶 用,拓展了文章的幅域,建构了更广阔的艺术空间 信对联大学子的影响”的主题而服务,体现数文神聚的特点。 分点突破二 概括内衣要点和形象特征 (5)“从西南联大新校含出来.....从联大新校舍,往东,折向南.....由这 典例1:【我的分析】(1)第段,孩子们有着未被世智尘劳所紫蔽的最健 家往前走几步.....再往前儿步.....再往前....”文章以空间转换为期 全明慧的心眼,他们能最明确、最完全地看到事物的真相。 序,线索清晰,贯穿全文,体现散文神聚的特点。 【答案】示例:(1)形散:①取材自由,内容丰富,既写到联大学子,花生 (2)第B段,孩子们还未受到种种现实的压迹,保有天赋的健全的身手与 西施、绍兴老板等各色人群,又有对当地民间日常生活、风土习俗的描 其补活跃的元气。 (3)第段,作者能够跳脱出“父亲”的身份,从平等的视角看待孩子们。 绘:②描写的空间地点自由多样,既写到风街的多家茶馆,还写到文林 【答案】示例:①孩子们有着未被世智尘劳所蒙蔽的最健全明慧的心 街的茶馆;③运用的表达方式较丰富,有变化,既有记叙、描写,也有议 眼,他们能最明确、最完全地看到事物的真相;②孩子们还未受到种种现 论。(2)神聚:①主题明确集中。丰富的内容都是为体现“泡茶馆对联 大学子的影响”的主题而服务;②线索清晰,贯穿全文。以空间的推移为 实的压迫,保有天赋的健全的身手与真朴活跃的元气;③作者能够跳脱 线索,移步换景。 出“父亲”的身份,从平等的视角看待孩子们 典例2:【我的分析】(1)①如“它们在清晨的第一线阳光中从容地展开了 练案[12 巨大的期翼,然后轻盈地弹跳,凌空扑转,就像踩着音乐的节拍,一步都 1.示例:线索:失眠。开头写失眠,中间写因失眠而产生的联想,结尾又写! 不会乱了方寸”“一只白鹤高雅地琪起足尖,将长伸向大阳的方向,一 -474-7,下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分) B.小说第一段的环境描写主要是“我”在赴学馆途中 ( 的所见，在写树木古槐时运用了拟人的修辞手法， A.小说中“偏不注意那几个扮着怪相的脸”里的“偏” 意在表现“我”初次去学堂途中的敏感与忐忑。 有“故意”的意思，掩饰“我”第一次执教内心的不 C.小说采用第一人称叙述视角，叙述亲切自然，既增 安和胆怯 强了故事的真实性，令人信服，也让读者能够感受 B.小说中“他的眼里滑过一缕无可奈何的神色，漫不 到人物的喜怒哀乐，从而引起读者共情。 经心地瞅着对面的墙壁”，运用细节描写，表现杨马 D,小说心理描写细腻，从赴学馆途中的不自信到进入 娃对挨打的诧异。 学堂后的胆怯，再到与杨马娃冲突后的暴怒，最后 C.小说中“从来不看被打者的脸，更不听他们的呻唤 惩戒学生后的满足，让读者看到了“我”的成熟。 和求饶，只是打够要打的数字”这一句主要是为了9.请结合契河夫的《装在套子里的人》，试比较“套子”与 表现父亲的冷酷。 本文“蓝袍”内涵的异同点。(4分) D.在小说中，傻瓜“深深地鞠了一躬”，杨马娃“文质 答： 彬彬地鞠了躬”表现出他们对于“我”的惩罚的 信服。 10.小说中的主要人物是儿子“我”，但行文中却多次提 8.下列对本文的艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 到父亲，这样安排有什么好处？请结合全文，谈谈你 (3分) 的看法。(6分)】 A.小说开头介绍门楼雕刻着“读耕传家”字样，体现出 答： 爷爷对“读”，对知识的重视，同时也为下文塑造 “我”的形象作了铺垫。 练案[12] 复习任务群二 专颗四 散文类文本阅读 分点突破一 分析行文脉络与文本结构 一、专项练习 ⑦但是什么时候吃呢？那我就不知道了。而况我 阅读下面的文字，完成1~4题。 到底是不怎样热烈的，所以关于这一方面，我终究不怎 失眠之夜 样亲切。 萧红 ⑧但我想我们那门前的蒿草，我想我们那后国里开 ①为什么要失眠呢！颂躁，恶心，心跳，胆小，并且 着的茄子的紫色的小花，黄瓜爬上了架。而那清早，朝 想要哭泣。我想想，也许就是故乡的思虑吧。 阳带着露珠一齐来了！ ②窗子外面的天空高远了，和白棉一样绵软的云彩 ⑨我一说到高草或黄瓜，三郎就向我摆手或摇 低近了，吹来的风好像带点草原的气味，这就是说已经 头：“不，我们家，门前是两棵柳树，树荫交织着做成门 是秋天了。 形。再前面是莱园，过了莱国就是山。那金字塔形的山 3在家乡那边，秋天最可爱 峰正向着我们家的门口，而两边像蝙蝠的翅膀似的向着 ④蓝天蓝得有点发黑，白云就像银子做成的一样， 村子的东方和西方仲展开去。而后园黄瓜、茄子也种 就像白色的大花朵似的，点毁在天上：又像沉重得快要就 着，最好看的是牵牛花在石头培的缝隙爬遍了，早晨带 着露水牵牛花开了…” 离天空而坠了下来似的。而那天空就越显得高了，高得 0“我们家就不这样，没有高山，也没有柳树…只 再没有那么高的。 有…”我常常这样打断他。 ⑤昨天我到朋友们的地方走了一遭，听来了好多的 ①有时候，他也不等我说完，他就接下去。我们讲 心愿（那许多心愿综合起来，又都是一个心愿）：这回若 的故事，彼此都好像是读给自己听的，而不是讲给对方 真的打回满洲去，有的说，煮一锅高粱米粥喝。有的说， 听的。 咱家那地豆那么大！说着就用手比量着，这么碗大；珍 只有那么一天，他买来了一张《东北富源图》，挂 珠米，老的一煮就开了花的，一尺来长的。还有的说，高 在墙上了。染着黄色的平原上站着小马、小羊，骆驼，还 梁米粥、咸盐豆。还有的说，若真的打回满洲去，三天两 有牵着骆驼的小人：海上就是些小鱼、大鱼、黄色的鱼 夜不吃饭，打着大旗往家跑。跑到家去自然也免不了先 红色的好像小瓶似的大肚的鱼、黑色的大鲸鱼：而兴安 吃高梁米粥或咸盐豆。 岭和辽宁一带画着许多和海涛似的绿色的山脉。 ⑥比方高粱米那东西，平常我就不愿吃，很硬，有点 B他的家就在离着渤海不远的山脉中，他的指甲在 发涩（也许因为我有胃病），可是经他们这一说，也觉得 山脉上爬着：“这是大凌河…这是小凌河…哼… 非吃不可了。 没有，这个地图是个不完全的，是个略图…” 378 “好哇！天天说凌河，哪有凌河呢！”我不知为什2.（分析行文思路）这篇散文在谋篇布局方面有什么匠 么一提到家乡，常常愿意给他扫兴一点。 心？请结合总体和中间主体部分加以分析。(6分) ⑤“你不相信！我给你看。”他去翻他的书橱去了， 答： “这不是大凌河…小凌河…小孩的时候在凌河沿上 提小鱼，拿到山上去，在石头上用火烤着吃…这边就3.（分析句子的作用）第③段的“在家乡那边，秋天最可 是沈家台，离我们家二里路…”因为是把地图摊在地 爱”这句话有什么作用？(6分) 板上看，一面说着，他一面用手扫着他已经垂在前额的 答： 发梢。 ⑥《东北富源图》就挂在床头，所以第二天早晨，我 4.(分析段落的作用)第2~⑤段在文章中有什么作用？ 一张开了眼睛，他就抓住了我的手：“我想将来我回家的 试结合全文内容简要分析。(6分) 时候，先买两匹驴，一匹你骑着，一匹我骑着…先到我 姑姑家，再到我姐姐家…顺便也许看看我的舅舅去 答： …我姐姐很爱我…她出嫁以后，每回来一次就哭一 次，姐姐一哭，我也哭…这有七八年不见了！也都 阅读下面的文字，完成第5题。 老了。” 山河血 ⑦那地图上的小鱼，红的、黑的，都能够看清。我 李舫 边看着，一边听着，这一次我没有打断他，或给他扫一 北京—长春—通化—请宇。 点兴。 复兴号载满思乡的人们飞驰，欢快的笑声浸润着金 ⑧“买黑色的驴，挂着铃子，走起来…当啷哪当哪秋馥郁的麦香。从长春市到请宇县的高速公路上，几乎 啼”他形容着铃音的时侯，就像他的嘴里边含着铃没有车，也儿乎没有人，地图上显示着酣畅淋满的极速 子似的在响。 绿。现代化的播种机、农耕机、除草机、收割机，整齐排 ⑨“我带你到沈家台去赶集。那赶集的日子，热闹列在道路两侧。笔直的白粹林像一队队晨练的列兵，金 驴身上挂着烧酒瓶…我们那边，羊肉非常便宜…羊 戈铁马，整装待发。田野辽阔无报，表袅炊烟中，秋色愈 肉炖片粉…真有味道！哎呀！这有多少年没吃那羊加馥郁。 肉！”他的眉毛和额头上起着很多皱纹。 这条无比熟悉的路，这一次对我来说，却是无比 ②圆我在大镜子里边看了他，他的手从我的手上抽回沉重。 去，放在他自己的胸上，而后又背着放在枕头下面去，但 八十余年前的那个伸手不见五指的黑夜，依稀在我 很快地又抽出来。只理一理他自己的发梢又放在枕头眼前闪动。我好像看见了他，而他，隔着八十余年的俊 上去。 偬岁月，也正在注视者我。那时候，靖宇还不叫靖宇，叫 D而我，我想： 作濛江。1940年2月22日，正月十五当天。吉林省濛 ②“你们家对于外来的所谓·媳妇'也一样吗？”我想 江县保安村三道威子。 着这样说了。 大雪下了几天了，气温越降越低。他在窝棚里缩成 ②这失眠也许不是因为这个。但买驴子的买驴子， 一团，一米九几的高大身躯，塞满了这个狭小的空间。 吃咸盐豆的吃咸盐豆，而我呢？坐在驴子上，所去的仍 雪花从窝棚的缝隙里飘进来，落在他的脸上、身上。他 是生疏的地方，我停着的仍然是别人的家乡。 家乡这个观念，在我本不甚切的，但当别人说起 的眼窝深陷，颜骨高耸，面色苍白，凌乱的胡须贴住下 来的时候，我也就心慌了！虽然那块土地在没有成为日 倾。他已经病了五天，高烧，咳嗽，胸闷，头疼欲裂，情况 本的之前，“家”在我就等于没有了。 一天比一天严重。他的双脚早已冻伤，肿得像两个石 雪这失眠一直继续到黎明之前，在高射炮的炮声 锤，右臂还有一处枪伤。他撕开棉衣，掏出里面的棉絮， 中，我也听到了一声声和家乡一样的震抖在原野上的 一点一点吃掉。 鸡鸣。 夜晚的风，寒凉刺骨。身子越来越麻木了，他用残 1937年8月23日余的意志支撑者自己，不能睡，不能死，我要站起来，我 (有删改)要战斗！可是，他并不知道，在这个四面透风的地客子 【注】三郎：萧军。 里，他孤独地度过的这个佳节，是他人生的最后一个 1.(分析线索及其作用)这篇散文的线索是什么？设置夜晚。 这一线紫有什么作用？(6分) 他，就是杨请字 答： 1905年出生于河南省确山县李湾村的杨请宇，原名 马尚德，字骥生。1923年，18岁的杨靖宇考入河南省立 —379- 开封纺染工业学校。在此期间，他接触到马克思主义学 马铖明阔步走在乡间的小路上。隔着八十余年的 说，秘密参加革命活动。1925年6月，杨靖宇加入中国 时空，马绒明同杨靖宇的神情是那么的和似，又是那么 共产主义青年团。1927年5月，杨靖宇加入中国共 的不同。相似的是一样的坚执、一样的凛然，不同的是， 产党。 马城明的脸上。洋溢着对日新月异的新时代满满的骄 1929年7月，中东路事件爆发。东北军损兵折将， 傲与自豪。 东北人民损失渗重，国家尽失颜面。 秋渐渐地深了。 经此一役，东北军的实力全面暴露，为国际社会千 蔚蓝的天空里没有一丝云彩，恬逸的秋风吹过金色 预中国东北问题埋下祸根，甚至为日本觊觎中国提前亮 的田野，空气中荡漾着甜蜜的喜悦 出了军事底牌。恰值此重要关头，杨请宇受中共中央指 白烨的树叶几乎一夜之间染成了金黄，它们与姹紫 派来到了东北。 的枫树叶、嫣红的杨树叶，与苍翠的樟松叶交织在一起， 1933年初，吉林磐石游击队政委杨君武受伤，杨靖 色彩斑斓，蔚为壮观 宇接替杨君武担任游击队政委。此时游击队正是斗志 (有删改)】 涣散、情绪低迷的时期。杨君武在当地的彩响非常大， 5.文本用了较大篇幅补记马铖明的事迹，有什么用意？ 深入人心。杨靖宇为了更好地开展工作，就临时改姓 请结合文本分析。(6分) 杨，对外仍然称“杨政委”。 答： 吉林跟朝鲜接壤，在朝鲜战士口中，“杨政委”听起 来很像“杨请宇”，而在汉语中，“靖宇”又有地方安靖、平 二、综合练习 定宇内的意思，他对这个名字非常喜欢，索性就此改名 阅读下面的文字，完成6~9题。 “杨请宇”。 蛛丝和梅花 当时的东北，天寒地冻，人迹罕至。日本关东军对 林徽因 东北实行残酷的“讨伐”和“肃正”，导致党的游击根据地 真真地就是那么两根蛛丝，由门框边轻轻地牵到一 几乎全部丧失，抗日斗争经历了异常艰难的岁月。东北 枝梅花上。就是那么两根细丝，迎着太阳光发亮…再 抗联第二军总指挥周保中在日记中这样写道：“白雪铺多了，那还像样么。一个摩登家庭如何能容蛛网在光天 满大地，山中雪积及尺…抗日救国战士，犹着单衣单 白日里作怪，管它有多美丽，多玄妙，多细致，够你对着 鞋，日夜出没于寇贼倭奴之封锁线，其困苦颜甚。” 它联想到一切自然造物的神工和不可思议处：这两根丝 从1931年到1940年，长达九年的峰火岁月，杨靖宇 本来就该使人脸红，且在冬天够多特别！可是亮亮的， 带领骁剪的抗联战士纵横白山黑水之间，指挥了智取邵 细细的，倒有点像银，也有点像玻璃制的细丝，委实不算 本良、奇袭老岭隧道、长岗大捷、岔沟突围、攻克大蒲柴 讨厌，尤其是它们那么洒脱风雅，偏偏那样有意无意地 河、干饭盒脱险等众多经典之战。 斜着搭在梅花的枝梢上。 从1931年到1945年，在长达十四年敌强我弱的抗 你向着那丝看，冬天的太阳照满了屋内，窗明几净， 日斗争中，三万多抗联将士中，只有不足700人迎来了抗 每朵含苞的，开透的，半开的梅花在那里挺秀吐香，情绪 战胜利的曙光，其余全部血洒疆场。 不禁迷茫缥缈地充溢心胸，在那刹那的时间中振荡。同 一寸河山一寸血，一杯黄土一杯魂 蛛丝一样的细弱，和不必需，思想开始抛引出去：由过去 1946年，为纪念抗日英雄杨晴字，中央将其殉难之 牵到将来，意识的，非意识的，由门框梅花牵出宇宙，浮 地濛江改名为靖宇。 云沧波踪迹不定。是人性，艺术，还是哲学，你也无暇计 今天，在这里，我见到了杨靖宇的曾孙马绒明。2019 较，你不能制止你情鳍的充溢，思想的驰骋，蛛丝梅花竟 年，马铖明从天津大学华业，毅然来到曾祖父战斗和牺 然是醉息可以千里！好比你是蜘蛛，你的周国也有你自 牲的骑宇县，担任保安村村书记助理 织的蛛网，细致地牵引着天地，不怕多少次风雨来吹断 易地搬迁，危房改造、信息采集、收入台账、低保发 它，你不会停止了这生命上基本的活动。此刻…“一 放、产业帮扶、包保贫田户、中请临时救助、“两不愁三保 枝斜好，幽香不知甚处”… 障”、新医保全落实…马城明的记事本里记满了这样 拿梅花来说吧，一串串丹红的结篱缀在秀劲的傲骨 的名词。从软件工程专业的程序、语言、操作、数据，到 上，最可爱，最可赏，等半锭将开地错落在老枝上时，你 置身村民的茶米油盐，吃喝拉微，马俄明很快便完成了 便会心跳！梅花最怕开；开了便没话说。索性残了，沁 身份的转变。尽管杨靖宇牺牲的故事在靖宇家喻户晓， 香沸散同夜里炉火都能成了一种温存的凄清。 但大部分村民都不知道这位“大城市来的大学生”抗日 记起了，也就是说到梅花，玉兰。初是有个朋友说 将领后代的真实身份，他们只知道，这是个有志气不惜 起初恋时，玉兰刚开完，天气每天的暖，住在湖旁，每夜 力的后生。 跑到湖边林子里走路，又静坐幽僻石上看隔岸灯火，感 380 到好像仅有如此虔减的孤对一片泓碧寒星远市，才能把 一根蛛丝！记忆也同一根蛛丝，搭在梅花上就由梅 心里情绪抓紧了，放在最可靠最纯净的一撮思想里，始花枝上牵引出去，虽未织成密网，这诗意的前后，也就是 不至亵渎了或是惊着那“寤寐思服”的人儿。那是极年 相隔十几年的情绪的联络。 轻的男子初恋的情景，一对象渺茫高远，反而近求“自 午后的阳光仍然斜照，庭院阒然，离离疏影，房里窗 我的”郁结深浅—他问起少女的情绪。 棂和梅花依然伴和成为图案，两根蛛丝在冬天还可以算 就在这里，忽记起梅花。一枝两枝，老枝细枝，横为奇迹，你望着它看，真有点像银，也有点像玻璃，偏偏 着，虬着，描着影子，喷着细香：太阳淡淡金色地铺在地那么斜挂在梅花的枝梢上。 板上：四壁琳琅，书架上的书和书签都像在发出言语；墙 民国二十五年新年漫记 上小对联记不得是谁的集句：中条是东坡的诗。你敛住 (有删改) 气，简直不敢喘息，踮起脚，细小的身形嵌在书房中间，6.下列对文章相关内容的理解，正确的一项是(3分) 看残照当窗，花彩摇曳，你像失落了什么，有点迷惘。 () “飞花满地谁为扫？”你问，情绪风似地吹动，卷过，停留 A作者对比中西文化中的“月”和“花”，流露出她希 在惜花上面。再回头看看，花依旧嫣然不语。“如此烤 望在爱情中女子保持独立，不是像花冠那样献给男 ,谁人解看花意，”你更沉默，几乎热情地感到花的寂 子，而是站在情人的角度接受恋歌。 寞，开始怜花，把同情统统诗意地交给了花心！ B.文中画横线的句子运用了比拟的手法，把生物拟人 惜花，解花太东方，亲昵自然，含着人性的知致是东 化，形象地表现了作者当时的孤独寂寞的心境。 方传统的情绪。 C.冬天里梅花很常见，但蛛丝却容易被忽略。作者善 此外年龄还有尺寸，一样是愁，却跃跃似喜，十六岁 于观察自然，思考深人。她感叹自然造物的神工和 时的，微风零乱，不颓废，不空虚，踮着理想的脚充满希 不可思议，不仅不觉得蛛丝的肮脏和讨厌，反而察 望，东方和西方却一样。人老了脉脉烟雨，愁吟或牢骚 觉出其酒脱风雅 多折损诗的活泼。大家如香山，稼轩，东坡，放翁的白发 D.作者在第二段中说“每朵含苞的，开透的，半开的梅 华发，很少不梗在诗里，至少是令人不快。话说运了，刚 花在那里挺秀吐香，情绪不禁迷茫缥缈地充谧心 说是惜花，东方老少都免不了这喈好，这倒不论老的雪 胸”，这和第三段中说“梅花最怕开：开了便没话说” 羹曳杖，深闺里也就攒眉千度。 前后态度产生矛盾。 最叫人惜的花是海案一类的“春红”，那样娇嫩明7.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 艳，开过了残红满地，太招惹同情和伤感。但在西方即 分) () 使也有我们同样的花，也还缺乏我们的廊庑庭院。有了 A.作者发表了对于古诗中惜花的议论，认为古诗中伤 “庭院深深深几许”才有一种庭院里特有的情绪。如果 愁太多，滥用庭花、乱红，黄昏、寂寞，这些词汇，都 李易安的“斜风细雨”底下不是“重门须闭”也就不“萧 是虚假的怜惜。 条”得那样深沉可爱；李后主的“终日谁来”也一样的别 B.本文融抒情、描写、议论于一体，风格清新，深蕴哲 有寂寞滋味。看花更须庭院，常常锁在里面认识，不时 理和诗情。 还得有轩窗栏杆，给你一点凭藉，虽然也用不着十二栏 C.本文语言富有特色，文言的简洁隽永、意蕴高远，西 杆倚遍，那么情弱无聊 语的意识跳跃、句式变格，现代口语的直白流畅、亲 当然旧诗里伤愁太多！所以庭花，乱红，黄昏，寂寞 切自然，三者达到了和谐的融合。 太滥，时常失却诚实。西洋诗，恋爱总站在前头，或是 D.文章以“两根蛛丝…偏偏那么斜挂在梅花的枝梢 “忘掉”，或是“记起”，月是为爱，花也是为爱，只使全是 上”结尾，呼应开头：以景结尾，更有古代诗歌含器 真情，也未尝不太腻味。就以两边好的来讲。拿他们的 的意境，引人遐想。 月光同我们的月色比，似乎是月色滋味深长得多。花更8.有人说：“林徽因是个建筑学家，使其散文颇具绘画 不用说了；我们的花“不是预备采下缀成花球，或花冠献 美。”请结合全文进行分析。(4分) 给恋人的”，却是一树一树绰约的，个性的，自己立在情 答： 人的地位上接受恋歌的。 所以未恋时的对象，最自然的是花，不是因为花而9.联系全文，简要分析“蛛丝”和“梅花”在文中的作用。 起的感慨，一十六岁时无所谓感慨，—仅是刚说过 (6分) 的自觉解花的情绪。寄托在那清丽无语的上边，你心折 答： 它绝韵孤高，你为花动了感情，实说你同花恋爱，也来尝 不可，一那惊讶狂喜也不减于初恋。还有那凝望，那 沉思… 381