分点突破1 分析文体特征和表达技巧-【衡中学案】2025年语文一轮总复习（统编版）

分点突破一分析文体特征和表达技巧 逐点突破·建知识之架构 【链接教材】卡尔·萨根的《字宙的边盛》是一篇科普性质的文章，主要按照镜头由远及近的顺序，从 大尺度空问到小尺度空问，讲述了宇宙的组成。大致顺序：宇宙的整体一星系一恒星一行星和太阳系一地 球。选择这样的顺序，有如下儿个原因：第一，从宇宙的演化来看，先有构成宁宙的原始物质，次有星系， 再有恒星，后有行星，按照这样的顺序介绍宇宙构成，符合宇宙基本的演化规律：第二，空问尺度由大到小的 顺序，让读者先从整体上认识宇宙，打破了一般读者往往从地球视角认识宇宙的思维习惯：第三，由广衣的 宇宙最终回到人类的家园地球，以此反观人类未来发展之路，表达了人类对宇宙的敞仰，探素宇宙的热情及 “掌握我们自己的命运”的情怀，与“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”的人文思想相契合。 考向分析 利用两种不同事物之 考向（一）分析科普文章的说明方法 间的相似之处作比 突出事物的形状特 科普文章的说明方法主要有以下几种： 较：或说明某些抽象 点，使读者通过比较 作比较 的或者是人们比较陌 类别 方法阐释 效果作用 得到具体而鲜明的 生的事物，可以用具 印象 使文章更加具体，更 体的或者大家已经熟 有说服力，更客观地 悉的事物和它比较 举生活中人们熟悉的 说明事物。使比较 举例子 其实事物来说明的说 明方法 抽象、复杂的事情或 引资料的范围很广， 使说明的内容更具 事物变得通俗，使之 体、更充实。①引出 可以引用经典著作、 浅显易懂，让人信服 说明对象：②通过引 名家名言、公式定律 引资料 用故事等激发读者 典故谚语、文献、诗 点 利用两种不同事物之 的阅读兴趣：③引用 词、歌谣、传说等进行 习 间的相似之处作比 使抽象的事物变得 诗歌使文章更有趣 说明 语 喻，以突出事物的形 具体，使深奥的问题 味性 打比方 状特点，增强说明的 变得浅显，使陌生的 形象性和生动性的说 事物变得熟悉 将被说明的对象，有 045 帮助读者掌握说明 明方法 序地照一定的标准划 分类别 对象的特征，头绪 分成不同的类别，一 分明 类一类地加以说明 用简明的语言对某一 更科学、更本质、更 下定义 概念的本质特征作规 概括地揭示事物的 定性的说明 特征或事理 引用的数字，一定要 准确无误，不准确的 使所要说明的事物 列数字 数字绝对不能用，即 准确化，以便读者 为了把复杂的事物说 对事物解说更直接、 使是估计的数字，也 理解 清楚，还可以采用画 更具体。使读者直 画图表 要有可靠的依据 图表的方法，来弥补 观、一目了然地了解 单用文字表达的欠缺 事物的特征 》典例阅读下面的文字，完成问题 监测数据显示，雨燕的迁飞路线几乎和“一带一 路”重叠。每年8月它们以北京为起点，经内蒙古方向 从一个侧面，就事物 具体形象地说明了 往西北迁飞，从天山北部到达中亚地区，然后向南穿过 作诠释 的某一个特点做些解 事物的特点，便于读 阿拉伯半岛，于11月上旬到达非洲南部越冬。北京雨 释的说明方法 者理解 燕迁徙路线的单程距离超过1.6万公里，全年迁徙距 离在3.2万公里以上。 20世纪前期，北京雨燕数量曾达到鼎盛，有5万只 (3)逻辑顺序。按事物的内部联系来解说。具体 之多。从1950年开始，随着旧城改造和地铁修建，城表现在：从现象到本质（或从本质到现象）：从原因到 门、城墙等先后被拆，北京雨燕栖息地迅速减少。改革结果（或从结果到原因）：从特点到用途（或从用途到 开放后，随着经济建设飞速发展，北京新建起许多以玻特点)：从整体到部分（或从部分到整体）：从概括到具 璃和钢筋水泥为材料的高楼大厦。这些现代建筑没有体（或从具体到概括）：从主要到次要（或从次要到主 给北京雨燕留下居住空间，而玻璃幕墙镜面反射天空，要)等。 又会让雨燕迁飞时误认为前方开闯，撞向玻璃，每年都 其整体布局还有漫话式、试问式、穿插式、拟人式、 有不少雨燕因此伤亡。同时北京湿地迅速减少，海淀问答式等多种形式，局部安排一般有引用材料、讲述故 多处稻田逐渐消失，南郊三海子等处的池塘面积大大 事、设置悬念等。 缩小，雨燕的食物来源受到极大影响。2014年7月，据 》曲例2阅读下面的文字，完成题目。 中国观鸟会统计，北京雨燕数量锐减，仅剩2700多只。 宇宙大爆炸的火球有些像核爆炸的火球，但核爆 (摘编自高武、石河等的相关文章) 炸的火球热量在一小时，一天或一周内就会消散开来 举例分析文章运用了哪些说明手法，并指明其 相比之下，大爆炸的热量就无处消散了，只能在宇宙中 作用。 徘徊。事实上，宇宙里也只有大爆炸的产物。时至今 【我的分析】题干要求分析“说明手法”和“作 日，大爆炸遗留的热量仍充满宇宙，围绕着我们。在过 用”，应结合实例进行分析。 去约140亿年的膨胀中，温度已然冷却下来，大爆炸再 (1)结合实例一分析运用的说明手法及作用 也无法发出可见光，只能释放出一种不可见的光，即微 波辐射。 (2)结合实例二分析运用的说明手法及作用 微波对你而言一定不陌生，它被应用于加热食品 046 手机通信、传稀电视节目等领城，如果你用过老式电 【我的作答】 视，当你切换频道时，中间会有画面停频现象或者雪花 2025 出现在屏幕上，约1%的画面停顿和雪花可能来自大 年 爆炸产生的微波辐射。这些微波在被你家电视天线捕 度 考向（二） 分析科普文章的结构布局 获之前，已经在字宙中飘满了约140亿年，上次它们接 新 思路一 思考文章某部分写了哪些 触到的其他事物是宇宙开端的那个火球。 计 局部布局（段落 内容，运用了哪些材料，是 事实让人震惊，宇宙中99.9%的“光”，也就是光 结构)的分析 如何运用这些材料的 子都来源于大爆炸，仅0.1%的光子源于恒星以及星 系。这就是宇宙最为惊人的特征：宇宙微波背景辐射。 如果你有双能看见微波的眼晴，那么你眼前的世界，包 案 思路二 思考文章说明顺序是怎样 括空空如也的空间都会发出白亮的光。你就像住在一 的，是如何开头、结尾、过 个大灯泡里。科学家直到1965年才发现宇宙微波背 整体布局（全文 渡、照应的，各段落在文中 景辐射，而且完全出于意外。 结构)的分析 有怎样的作用 但是，我们周图的所有事物都会发出微波，我们难 1.材料安排 以分辨那些是大爆炸发出的，这正是1964年新泽西州 在科普文章中，材料的选用与安排，与文章的写作霍姆德尔的两位科学家阿尔诺·彭齐亚斯和罗伯特· 目的和文章主旨有很大关系，如对大家所关心的知识威尔逊碰上的难题。这两个人被巨型喇叭状的微波探 应选用恰当的材料进行重点介绍，如对深奥的知识可：测器吸引到贝尔实验室工作。他们想用探测器研究天 以采用生活实例进行详细介绍：对枯燥的知识应选用文学，探测疑似国绕银河系的超冷氢气。由于他们预 生动的材料进行趣味介绍。这些不同的材料都会影响测该气体微波十分微弱，所以首先他们要测量其他微 科普文章的结构布局 波源，如近处的树木、建筑、天空，甚至是探测器本身。 2.说明顺序 然后他们再将这些干扰源别除，剩下的可能就是需要 科普文章的说明顺序主要有以下几种： 的微波信号。 (1)空间顺序。按照事物在空间中的位置关系依 但当他们把所有干扰源都别徐后，仍有稳定背景 次说明。说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工噪声。这样的微波应当是由一种温度比绝对零度约高 艺品等，多用这种顺序。 3摄氏度，即约零下270摄氏度的物质辐射产生的。最 (2)时间顺序。按事物发展的时间先后顺序写，开始，他们认为这是纽约市发出的微波。但是，当他们 说明事物的发展变化常用这种顺序 将探测器的喇叭口对着天空或者背对组约市时，噪声 依旧存在。然后他们又猜测微波源应该是太阳系中的 【我的分析】题干要求分析文中用较多篇幅写 一些会发出无线电波的天体，如水星。但几个月过去 到有关“两只鸽子”的事情的作用。 了，地球沿轨道绕太阳运转，噪声依旧稳定不变。他们 (1)从结构布局方面进行分析 甚至想过这是不是附近核弹试验产生的高速电子飞入 大气产生的背景噪声。然而，这种背景噪声一直很稳 (2)从文体特征方面进行分析 定，不随时间改变，这并不符合任何猜测的特征。 最后，两位天文学家将目光锁定在两只鸽子上。 【我的作答】 它们在探测器狭窄的底部建了个鸟巢。因为探测微波 用的电子设备也固定在“喇叭”的底部，而这些设备会 散发热量，所以鸽子们选择了这个舒适温暖的住处，这 是在新译西州度过严冬的最佳住所。彭齐亚斯和威尔 重点突破 逊发现鸽子们在微波探测器的表面覆盖了一层白色的 如何分析科普文章的语言特色？ 电介质，即大家熟知的鸟奏。那么，是不是鸟粪发出的 1.分析科普文章语言特色的步骤 微波造成了这稳定的背景噪声呢？ 两位天文学家捕获了鸽子，还附上推荐信把鸽子 (1)指出画线部分（或全文）的语言特点。 送往别处安家。然后他们穿上长筒靴，拿着扫帝钻进 (2)结合文本内容，分析该特色在文中是如何体 “喇叭口”里收拾千净鸟粪。但是结果与他们的预期 现的。 相反，稳定的背景噪声仍旧存在。 (3)立足文本特征，分析该特色对表情达意起到 直到1965年的春天，他们在天文学上仍一无所 的效果。 获。一次彭齐亚斯给他一个科学家朋友打电话，忍不 2.分析科普文章语言特色的方法 住向朋友抱怨他和威尔逊在霍姆德尔遇到的倒霉事， (1)分析科普文章的科学性 结果他朋友一听这事，立马来了精神。他朋友先前听 分析科普文章的科学性，应考虑以下方面： 过理论家詹姆斯·皮布尔斯的演讲，演讲中提到普林 ①向大众普及科学知识准确无误，具有客观性和 斯顿大学正在进行一项实验，旨在探测大爆炸余晖的科学性。 热量。普林斯顿大学离霍姆德尔只有30英里的距离， ②引用的资料可靠，数据准确，实例说明典型 彭齐亚斯一放下电话，立刻就给皮布尔斯的导师、普林无误。 斯顿大学的罗伯特·迪克打了个电话。迪克当时正在 ③语言平实，用词、造句力求精确，合乎语法习惯。 语 办公室里吃便餐，研究小组成员都和他坐在一起。迪 如较多运用“如果”“假如”“可能”“将会”等预测性词 克刚放下电话，他扭头对他的同事们说道：“啊哈，咱们语，有时也会运用“基本”“根本”“重要”“十分”“非 047 有料啦！” 常”等表程度的词语。 现在我们已经知道由彭齐亚斯和威尔逊发现的微 ④运用专业术语、科学解释准确无误，毫无歧义。 波福射与绝对零度以上2,726摄氏度发出的辐射相匹 (2)分析科普文章的生动性 配。“大爆炸余晖发出的微波辐射与你家的微波炉发 分析科普文章的生动性，应考虑以下方面： 出的微波一样，只是能量低得多，”史蒂芬·霍金这么 ①标题新颍、吸引读者，让人们眼前一亮。 解释道，“不过，用它来加热比萨的话，只能加热到约零 ②善于记叙和描写，通过多种表现手法加强文章 下270摄氏度。呢，这连解冻都不行，更别提烹饪了！” 的生动性。 彭齐亚斯和成尔逊因发现宇宙微波背景辐射，证 ③运用修辞手法，使文章生动形象、活泼有趣。如 明宇宙起源于大爆炸，从而荣获1978年诺贝尔物理学 奖。有人问，那两只鸽子后来怎样了呢？鸽子有归果 运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章生动形象、 的习性，所以它们又飞回霍姆德尔探测器了。没办法， 引人人胜：运用拟人的手法使科学小品富有情趣。 就只能把它们处理了。但是，它们的鸟粪却名垂科学 ④穿插趣闻、讲故事或虚构故事情节，让读者通过 史，广泛流传在各种天文学著作中。这个乌龙事件应 想象，在阅读故事中认识和掌握科学知识。 该是科学史上对鸟类最大的一次误会。 (3)分析科普文章的通俗性 (摘编自[英]马库斯·乔恩《宇宙 分析科普文章的通俗性，应考虑以下方面： 大爆炸的余晖》，孔令稚译) ①用明白晓畅的文字介绍深奥的科学道理，深人 文中用较多篇幅写到有关“两只鸽子”的事情，有 浅出，通俗易懂。 哪些作用？ ②少用或不用科学术语。 》曲例3阅读下面的文字，完成题目。 物。同样，种子如果暴露在透过叶子照射的阳光中，就 种子萌芽从汲取水分开始，种子首先膨胀，胚部接不发芽。与其在其他植物的遮蔽下发芽、长出难以存 着生长。①发芽就像分娩，一旦启动就是个不可递的 活的幼苗，还不如雏特休眠状态。 过程，因此发芽的时机收关生死，种子早已演化出各式 (摘编自[英]乔纳森·西尔弗顿著 各样的手段找对时机。杨树和柳树的种子寿命极短， 徐嘉妍译《种子的故事》，有删改) 若没有在散播后几个小时内找到湿泥地，就会死亡 简要分析文中画线部分的语言特色。 热带雨林中，许多树木结的大型种子如果没有在几周 【我的分析】题干要求分析画线部分的“语言特 内发芽，就会腐败。对这些物种来说，要掌握正确的发色”，科普文章的语言特色除具有一般说明文的科学严 芽时机，得先掌握正确的结子时机，因为种子一旦成 谨外，还有形象生动，多使用拟人、比喻等特点，应回归 熟，保存期限是很短的。 文本进行分析。 0 (1)分析第①句的语言特色 很多种子的招数更了不起。植物可借由远古演化 而来的光感受体（即光敏素分子）感知光线。光敏素 (2)分析第②句的语言特色 分子有两种形式，可彼此转换。一种称为P,吸收红光 后转换成另一种形式，称为P听，P听吸收远红光后再转 【我的作答】 回Pr型分子。Pr对P听的比率是由接收多少这两种不 同波长的光而定。这种P一对P听的比率提供了地方环 境的讯息，对植物来说极为重要。②未被遮蔽的日光， 红光/远红光的比率为1，然而，阳光穿过树叶后，大部 048 分红光为树叶吸收，这时比率远小于L。植物逐过一 温馨提示：复习至此，请完成练案[5】 对P听比率能预测到光的改变。由此，植物利用光敏素 n 察觉邻近植物的位置，调整自己的生长以避开邻近植 D25 年 度 分点突破二归纳信息与评价探究 新 计 逐点突破·建知识之架构 潮 中 【链接教材】卡尔·萨根的《宇宙的边疆》在客观、严谨的科学知识讲述中，又不乏天马行空般的想 象，并自然地火以抒情和议论，传达了作者对宇宙探素和人类未来的思考，富有浓郁的人文色彩。文中不少 语句富有哲学意味。比如，“好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件”，说明对知识 的道求、对智慧的渴望，是人类的本能，人类文明依靠知识的世代累积和发展，人类未来就取决于人类文明 的发展程度。再如，“人类是字宙的产物，现在暂时居住在叫作‘地球’的星球上”，表明人类的诞生是宇 宙中的奇迹，对宇宙的探索、对存在意义的追寻，是人类拥有智慧而必须承担的责任。文中大量的语句，含 义隽永而又文采斐然，可以反复揣摩领会，并由此思考关于宇出与人类的众多哲学向题。 考向分析 》曲例2019·江苏卷)阅读下面的文字，完成 题目。 考向（一）归纳、分析科普文章的信息内容 去故宫参观时，会看到许多监控探头，这属于现代 归纳文本信息的方法与论述类文本阅读基本相 高科技警报系统。从前有没有安全警报系统呢？在古 同，归纳时应关注以下语句： 代，进入紫禁城须凭腰牌与合符，上面刻有允许入内人 1,从科普文中的名词概念出发，提取由名词概念 员的身份信息，守卫会当场检查。一旦发现危险，附近 生发的信息或包含概念的关键语句。 2.抓住科普文中的重要的知识概念或重要语句， 白塔山上的信炮手接到放地令牌，立即朝天开炮，卫士 提取对其阐释的信息。 们就会迅速集合。如果有人越过了外围防御系统，还 3,从文章主旨、作者写作意图出发，寻找有关的词 有一种特殊的警报装置—一石别拉。 语或句子，或者是按提供的例句去寻找同类的语句。 这种石别拉，材料比较简单，利用故宫大量使用的 4,抓住寓意含蓄的句子或在结构层次中起重要作栏板的望柱头改造而成。望柱也称为栏杆柱，是中国 用的语句，从上下文中提取有关信息并转换，使这些语古代桥梁栏板和栏板之间的短柱，分柱身和柱头两部 句的寓意具体化和明朗化。 分。有的柱头是莲花瓣形状，上面有二十四道纹路，象月黑，压实形成冰川，厚度可达数百米，统如绝境长城。其长度从几千米 变化这一事实”错，源文“问题不在于地层中埋藏着那些东西，而在于它 到几十千米不等…青藏高原究克有多少冰川？答案是4万多条。其 们丰常持久，北我们的寿命更久，面且有朝一日会裹校着我们从朱意词 覆盖面积约4,4万平方千米，占全国水川面积的80%以上“可知，选项分 到的巨大力量老土重来，它们被像是·沉睡的巨人’，从·深时'的单联中 折正确。D项，内客涉及大、七段，依据“随着青蔬高源的隆开，高源上的 被唤醒”，说明地下世票潜藏着可能会改变这个世果的巨大力量，我们需 动物们为适应来冷的环境，不新演化…但在膏城高原上的动物们早已 要了解地下世界 通应寒冷的环境，包括北授氧，拔毛是在内的动物，顺利从青装高原扩微8【我的分析】(1)一种行为是任凭字宙和地球自签衰亡而什么也不徽。 到北授，并开眸出了全新的家回。如今，在青载高原广柔的土地上，在众 (2)另一种行为是反思我们和地球，万物的关系，思考我们能为后代留下 多的垂直山地之问，依然生活着中国40%的馆管植物，3%的陆栖誉撑 些什么，从而在现实世界中采取行动。 动物，堪称中国生物多样性的基石”可知，志项分析正确 【答案】示例：①一种行为是任凭宇宙和地球自然襄亡面什么也不做： 3.C【我的分析】A项，依据原文“青藏高原诞生的同时，大碰撞的力是 2另一种行为是反思我们和地球，万物的关系，思考我们能为后代留下 地开始向外置扩数。此前已经有了一定海找高度的另一些地方电受到 些什么，从面在现实世界中采取行动 接压，进一步验升，包括黄土高源，云贵高原，内蒙古高原”，可见应是“选典例3： 一步抬升“，而年“土层堆积厚度近一步增加”。B项，依据原文“大兴安9.B【我的分析】恨据源文，雪品的形状“在-15℃左右时…星板 岭、太行山、雪峰山以东，大部分海拔在500米以下，为第三级阶梯”，“大 我“，过德和度涅度高时，“六角形板状品体会变成星我的技蔓品体“，同 共安的”应是“大兴安岭以东“。C项，推新合理。由原文三，四段可以 AD项六角形板状晶体在上，里状的技菱蓝体在下，正好相反，可排 断出玩项内容。D项，依据原文“在北书30°册近的亚热带地区，行星风 A、D两项：雪品的形状“在一2℃左右时星板状”：过能和度温度高时“快 系控制下的气流不断从高空下沉至地而。温度越来越高，水汽也越来品 速生成的桂状品体会变成轻软的针状高体”，面C项是由实心板状品体 不易凝结，难以形成降雨”，可见难以形虎序雨是国为温度总米越高，水 变成的针状压体，可排除C项 汽不易凝结，选项强加因果。另外，此处“早原”与“北纬30°册近的亚热 0.D【我的分析】A项，“关千雪花具有对称的大角形结构这一事实” 带地区”不是一个极金 错，原文是说“雪花是六揭的这一事实“，《韩诗外传》中的相美表述是 4.【我的分析】(1)来部季风区高温多雨 世果上最苹的表述。B项，强加因果，原文是“开普制出于对儿何对称 (2)影响大气蕾环：东亚季风被“拍吸“进入大陆，凭米充洁的水汽，形成 的兴规，写了一木小书专门来研究青花为何是六瓣的，尽管坐当时所拿 大量降水。 探的如识是不足以解释某成因的，但是，他这个方向是很有意思的”，由 【答案】示例：第一问：东部季风区高温多雨。第二问：影响大气循环： 此无法灌出“他的研究没有向前推进”。C项，“开普勒认为需花呈六角 东业季风被“抽吸”进入大陆，带来充沛的水汽，形成大量降水。（评分 形与水汽无关”与文本不符，原文是“开普粉认为雷花呈六角形的原国 参考：第一点1分，第二点3分。意思对即可.) 不能通过“村质”寻找”。“他没有再对此机制作出解释”错误，原文是 5.【我的分析】(1)在介细蒋学却识的式程中，运用较多的科学木语和释 “选而，他精想这个机制可能是冰·琼·的有序塘积过程”，可见开普勒 学研究成果。如本文介绍青藏商原的形成对中回地婉，气候、水素、生命 对机制作出了镜想 的影增，这是料学研究的成果：在介细青藏高原对中国气候的影响时，用1山.【我的分析】(1)“开誉粉认为雪花是大角形的感因不能通过·材质· 到了一个术语一行星风系。这些都体现出了文章的科学性 斗找，因为水汽是无形且流动的，原因只能存在于某种机制中。进而 (2)文章先介绍青藏高原的成因，“约6500万年前，印度板块与欧亚板块 他精想这个机制可能是冰·琅”的有序推积过程。一英回物理学家罗 相撞，撞击走度极快，能量授大，引发了楚大超度的地表注起。地球上最 伯特·胡克在1665年出板的《显微术)一书中，展现了他情助显做镜言 高、最年轻的高原一一青装高原诞生了”，然后依次介据对地统的影喇。 出的雪花图片，并对雪花晶体结构说行了润述，这被看作是人炭首次具 对气候、水系，生命的影响，地纯影响司了气贷，气候又影州到了水系，最 体记录雪花的形态”，这些表明开普勒发现了一个新的研究视角，能够 后影响到生命，环环相扣，湿辑清渐严谨。这些都体现出了文章的逐 促使更多的科学家去探寻雪花的舆秘，这丝研完可以推动自然科平的 辑性 发展 (3)对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关健数字，更加精准。如 (2)“17世妃初，雪花厦引了德国天文学家开香物的眼光。当苹过布拉 “如果不考虑地形等请多因素”使表达严谨：“囊括了地球上14座8000 格的一座大桥时，傀注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它大角 米级山峰，绝大多数约700米城山峰，以及数不胜数的500-6000米级 形的几何形状。开普转认为需花呈六角形的原因不能通过·材质'寻 山峰”中“案括”“绝大多数”岛体现了表达的严谨性，而诸多数字的罗列 我，因为水汽是无形且流动的，原图只能存在千某种机制中”，表明要善 料体现出精确性 千从生活中发现科学问题，并尝成利用专业知识去解释问随 (4)源入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青蓝高原的特点等专业 性内察生动形象地星现。如把青藏高原比喻为一座大型“抽风机”，生动 (3)“雪品会根据其形成的云层中的温度和过像和度的不同雨生成不 同的形我…雪品的基本形状主爱取决于强度…雪岛的结构更多地 地解释了青藏高愿是如何影响到中国北纬0附近地区的气侯的，休观 取决于过能和度，即取决干生成魂度…商着温度的下席，雪陆的形我 了文章的通俗性 会在板状和柱状之同来回变化好几次.而且变化很大：在儿度温差范国 【答案】示例：①科学性：在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术 内，需品会从叉细又长的针状晶体(-5℃)变为薄雨平的板状晶体 语和科学研究成果。②逻辑性：从根本成因可后续能响，主次分明，逻料 请断。严谨性：对关于科学判断的陈述加以适当界定，到出关键数字， (-15℃)”，表明凌道过现象去拟子事物的本质 【答案】示例：第一问，开普物发现了一个新的研究视角，能够促使更 更加精准。①通俗性：深人浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青覆 多的科学家去探寻雪花的奥秘，这些研究可以推动自然科学的发展 高原的特点等专业性内容生动形象地呈现。（评分参考：每答出一点给 2分。答出三点即可。) (评分参考：意思答对即可。如有其他容案，只要言之成理，可的情 真题体险·悉命题之导向 给分)】 第二问，①要善于从生活中发现科学问题，并尝试利用专业知识去解释 典例2： 间题：②应该透过现象去探寻事物的本质。（评分参考：每答出一点给2 6.A【我的分析】A项，“而春治·佩克不认同此观点，他认为应该用 分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可刷情给分。) 水平视野去观察世系“槽。原文“乔治·深雷克在《空问物种》中写流： ·努力让自已把目光放平吧。”而我想反驳：·餐力让自己把目光投得更 分点突破一分析文体特征和表达技巧 深吧。“其中“我”就是本文的作者罗的特·麦克法伦。由此可见，是罗典例1：【我的分析】(1)文章采用了列数据的说明方法。如：“北京面毒 伯特·麦克法伦不认间乔治·似雷克“用水平祝野去观察世果的观点， 迁徒路线的单程距离过过1,6万公里，金年迁传距离在3.2万公里以 认为应该用“更深层视野”来观察世界。 上。”适用列数据，作用是准确、具体，富有说展力 7B【我的分析】A项，“本文的桂心现底·我们对妆下的世界所知甚 (2)文章采用了作比纹的说明方法，如：文章将20世纪前期北京雨满 少·”借，本文的枝心规点是：我们霸要了解地下世界，并且用深时的规角 座期的数量与20川4年7月就京雨蒸数量进行比较，其作用是让读者了解 香待这个世界，从而米取行动为后世留下必什么 北京雨燕数量变化，认识到握餐雨蒸、修复生态的必要性 B项，分析正确。 【答案】示例：文章果用了列数据，作比较的说明方法。如：“北京南燕 C项，“体现了第三段的中心论直”错，第三及中心论点是“但是现在，我 迁徒路线的单程臣离超过1.6万公里，全年迁徙距离在3.2万公里以 们比任何时候都更需要理解地下的世界” 上。“运用列数据，作用是准确、具体，富有说服力。耳如，文章将20世纪 D项，“说明我们在人类世这个世代见证了全球范置的、令人形惧的且大： 前期北京雨燕始盛期的数量与2014年7月北京雨燕数量进行比较，其 465 作用是让读者了解北京雨燕数量变化，认识到标救用燕、修复生态的必：8.示例：①地下暗河逐渐形成大型洞穴系统，裂隙交叉处形成溶洞大厅，这 要性 些溶洞经过地下略河的溶烛搬运，逐渐崩塌，当洞顶削耀后就形成了天 典例2：【我的分析】(1)由原文“那么，是不是岛粪发出的嫩波造成了这 窗。2在不断的削塌，溶蚀和搬运作用下，洞顶彻底前塌，形成小寨天 稳定的背最噪声呢？”一两位天文学家镜获了鹤子，还带上推荐信把笃子 坑。（每点2分，意思客对即可） 送往别处安家。然后他们穿上长箭乾，拿者扫备钻进·喇叭口'里收拾干 9,示例：①严谨。如用“一般来说”“基本上”等词语，体现了科普文语言的 净乌桑。但是结果与他们的阴期相反，稳定的背景噪声仍旧存在”可知， 严谨。2准确。用具体准确的数字描述事物，体现了科普文语言的准 两只，子产生的鸟奔一度被两位科学家怀疑为干扰因素，详写他们棒® 确。生动形象。如将形成天坑的地层比作“三明治”，生动形象。④通 这一于扰的过程，能够充分体规科学家严谨认真的科壁态度和科学发现 俗易懂。文中多次通过举例子、列数字等方法使抽象的科学知识变得通 的来之不易 俗易懂。（每点1分，其他答案言之有理，亦可的情给分） (2)这是一偏科音文章，阐释了字宙大爆年后导放的微波辐射，而文中用 分点突破二归纳信息与评价探究 较多篇幅写到有关“两只偽子"”的事情增通了文章作为科普作品的趣味 典例1：【我的分析】(1)由“进入禁禁城须凭腰牌与合符，上西刘有允许 性和文学性，更能责发读老的阅读兴趣 入内人员的身份信息，守卫会当场检查”可概括出“腰牌与合特“。由 【答案】①两只修子产生的鸟粪度被两位科学家杯疑为干扰因素，详 ·一旦发现危险，附近台塔山上的篇炮手袭到放炮令裤”可极括出“台 写他们排除这干扰的过程，能够充分体现科学家严革认真的科学态段 信炮”。由“如果有人越过了外围防御系统，还有一种将殊的警极装 和科学发现的来之不易。②这些内容增强了文登作为科普作品的趣殊 一石别拉”可戴括出“石别拉”。由第二最“如果有外敌从午门入 性和文学性，更能激发读者的阅读兴趣 侵，午门守卫会毓喇河亭星面的警仲”可概括出“闲亭警仲” 典例3：【我的分析】(1)第①句体现了科普类文章语言形象生动的特点 (2)由“注种石剧拉，材料比较简单，利用数官大量使用的栏板的望桂头 使用比喻和飘人的修辞手法，将“发芽”比喻成“分娩”，“做关生死”“找 改造而成”可得出第一点：“就地用料，筒单改造”。由“这种石别拉几平 对时机”则运用拟人的手法，形象生动地表现了发芽时机的重要性，给人 覆盖了整个架禁城”可得出第二点：”厦差面广”。由“这些型柱头形线 以亲近之感 和蚊饰未受到改变，在紫禁城内起到了很好的装饰作用，而通过对望柱 (2)够2句体观了本文语言科学严懂的特色。使用列数字的说明方法 奚开孔，制戒服警器，又发挥了实用功能”可概括第三点：“既实用，又有 通过红光/远红光比率的变化准确而具体地说明光的改变。”大都分 装物功能”。由“需要报警时，待卫将三寸长的“个铜角'墙入石孔内，使 “远小于”则体现了科学严谨的特点 动吹响…一分母内，紫禁城所有位置的守卫都能听到警报声”可辱出 【答案】示例：(1)第①句体现了科普类文章语言形象生动的特点。使 第四点：“操作简易，传插西速” 用比喻和拟人的修辞手法，将“发芽”比给成“分娩”，“攸关生死”“找对 【答案】示例：①腰牌与合符，白塔信炮，石别拉，阙亭警钟。②就地用 时机”则运用拟人的手法，形象生动地表现了发芽时机的重要性，给人以 料，简单改造：覆盖面广，兼具装饰性和实用性：操作简易，传播迅速。 亲近之感 典例2：【我的分析】(1)在育种繁殖的址程中应采取描施族复人工款墙 (2)第2句体现了本文语言科学严谨的特色。使用列数字的说明方法 的植物在地面或地下的沟通能力，从而提高抵抗将血誉的能力，减少农 通过缸光/远红光比率的变化准确面具休地说用光的改变。“大部分 药的使用量。 “远小于”则体现了科学严谨的特点 (2)有种专家可借墓自然野生植物的野性基因，如把利用气味传递信息 练案[5] 的属性加入人工栽培植物的属性中去 1.示例：①引用了气象界权威人土的话。例如引用高级工程师李开乐的 【答案】示例：①在育种繁殖的过程中成采取措范恢复人工栽培植物在 话，对天气预报的有关情况进行说明，增加了可信度。②数据真实准确 地面或地下的沟通能力，从而提高抵抗病虫害的能力，减少农药的使用 例如“广东省日前有86个气象站，因探测环境受肢坏而被迫迁移的多达 量，②育种专家可借鉴自然野生植物的野性基因，如把利用气味传递信 54个“，所举数据精确，揭示了气象站被迫报迁的因窘。③所举的事例 息等属性加人人工载培植物的属性中去 可靠。例如“中央气象台首席预报员杨贵名以今年8月18日发布的黄 典例3：【我的分析】(1)历史上，人类对海洋的探索馨有了世界格局：而 色预警举例说明”，播报有明确的时间和内容，增强了真实性、可信度 对深海的深素和发现逐渐打开了人类的视野，不新改变奢我们对海洋的 ④客观性。例如世界气象组织对中国气象站斯顿搬迁表达过不满，客视 认知。 地点出了气象站類频搬迁的危害。 (2)海洋朝有许多宝藏，现在已经形成了海洋海气业禁海洋四大支柱产 2.示例：如第二段，分别以“10微克/立方米”“1%~6%或7%”和“5%”这 曼，人黄雕线对海洋进行探索和研究，有助千提高相关技术，提开开发世 些数据，说明了2.5超标后的浓度与心血管系统，高血压病的发病率 力，带动产业发展 有关，使人们对PM2.5危害人体健康有了科学认识。列数据使说明谁确 (3)对海洋不断深入城透行探肃和研完，有助干更深入地研完地球，为气 具体，高有说服力 象前极和生态环境保护蔽务。 3.示例：①建筑物微生物组计划②将无害微生物引人普通病房，助力 【答案】示例：①历史上，人类对海洋的探素影响了世界格局：而对深海 者康复③通过建筑设计，提高有益微生物多样性④促成科学家合 的探索和发现逐渐打开了人类的视野，不断改变着我们对海洋的认知 作，顶测生态系统微生物 ②海洋拥有许多宝藏，现在已经形成了海洋油气业等海洋四大支柱产 4,恰当。①科著作品传播和识，既要科学严谨，也要生动通俗。②开头的 业，人类继续对海洋进行探索和研究，有助于提高相关技术，提升开发能 对话描写，得吉尔伯特和我开玩笑，传达了“我们会向周围释放自身携带 力.带动产业发展。③对海洋不断深入地进行探索和研究，有助于更深 的微生物”的观点，生动形象，出默风趣，可微发读者阅读兴思。结尾 入地研究地球，为气象猴报和生态环境保护服务 运用抒情笔测，热切展望了微生物应用的更大的图荥，能感染读者，引发 练案[6] 共鸣。 1.BA项，“也可见中国折学的科学性”错。原文并没有任何文学表明 5,C本题考查理解文中重要句子含意的能力。“彻底崩据后形成的”说 “中国哲学的科学性”，选项于文无据，属主观臆测C项，“后一种情况 法错误，根据原文“在地下暗河中，逐渐形成了一个大型的洞穴系统，那 往往引力较大，自转初速度较快”错。原文说“有的星系变平，在离心力 些裂肌交义处形成了溶洞大厅，有的大厅崩爆较快，地下河溶使搬运的 不能抵消重力的地方，沿着自转轴把自己压扁，这样就变成了第一批旋 速度也很快，后来洞顶崩娟，露出了一笑亮光，就形成了天窗“可知还未 洞星系，即一种在)袭太空中快速能转着的轮状物质。其他一些引力较 彻底前場 弱或自转初速度较小的原始星系只稍微变平，结果变成了第一批椭圆星 6.D木题考查理解文木内容、脑选整合信息的能力。“天坑中岩石的构造 系”，故应当是“前一种情况”引力大，速度快。D项，“因为星系中各个 面，节理、裂隙和软弱面容易被落蚀或淘蚀”说法不当，文中说的是“软的 星之间的空间距离通常很大”错。原文是“试验推测，当两个星系瑾撞 岩石首先被溶蚀或海蚀成洞”，说明“软的岩石”容易被溶蚀或淘蚀，面不 时，由于一个是系主要是空虚的，而且各恒星间的空间距离又很大，所以 是“岩石的构造面、节理、裂隙”：另外“在水的作用下会形成水平或垂直分 层就像子弹穿过蜂群一样，毫不费力地互相穿越，层系的外戏会发生 布的申珠状的洞”说法绝对，文中说的是“这样的洞一般呈申珠状” 严重的变形”，可见，选项说的原因不完整，属于以偏概金 7.C本题考查分析文木内容的能力。A项，“其中首先是要有石灰岩“说2.示例：“周行而不殆”的意思是循环运行而水不衰竭①星云产生引力坍 法不当，根据材料，”石灰岩”只是可以溶解的岩石中的一种。B项，原文 留，形成恒星：2恒星耗尽氢燃料资源，形成超新星：③超新星在爆炸中 只是说“而化学的溶蚀和物厘的淘蚀在天坑形成中起主要作用”。D项， 结束生命，并将氨、碳，氧和种种较重的元素还原为星云 “是我国新物种发现最多的地区”于文无据： 3,示例：①保温隔热，减少能耗：2减少用量，降低运输成本：③无毒害，无 466