第3课 中国特色社会主义进入新时代 课件-2024-2025学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

中等职业学校教科书 中国特色社会主义 第3课 中国特色社会主义进入新时代 目录 一、开创中国特色社会主义新时代 1.我国发展新的历史方位 2.历史性成就和历史性变革 3.以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 二、创立习近平新时代中国特色社会主义思想 1.系统科学的理论体系 2.民族复兴的行动指南 教学目标 1.了解我国发展新的历史方位；了解社会主要矛盾的变化； 2.感悟新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革； 3.掌握习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容和重要意义；深刻领 悟“两个确立”的决定性意义。 一、开创中国特色社会主义新时代 1.我国发展新的历史方位 阅读与思考（任务一） 举例说明新时代我国社会主要矛盾的变化。 阅读与思考（任务一） 1981年6月27日 十一届六中全会 邓小平在全会上讲话 阅读与思考（任务一） 1.从历史脉络角度看 中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下 继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 阅读与思考（任务一） 2.从奋斗目标角度看（2个全面） 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的 时代。 阅读与思考（任务一） 3.从人民群众的角度看 阅读与思考（任务一） 4.从历史使命角度看 是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国 不断为人类作出更大贡献的时代。 2.历史性成就和历史性变革 阅读与思考（任务二） 说说为了满足人民对美好生活的向往，党和国家采 取了哪些举措。 阅读与思考（任务二） 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全 国各族人民坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表”重要思想、科学发展观 阅读与思考（任务二） 党的二十大报告指出，十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大 现实意义和深远历史意义的三件大事： 一是迎来中国共产党成立一百周年 阅读与思考（任务二） 二是中国特色社会主义进入新时代 阅读与思考（任务二） 三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个 百年奋斗目标。 中国人民解放军海军福建舰 神州十四号载人飞船 “极目一号 ” Ⅲ型浮空艇 深水导管架平台“海基一号” 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 全国人民更加坚定中国特色社会主义 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 3.以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 阅读与思考（任务三） 为什么说现代化道路“适合自己的才是最好的”？ 中国式现代化的本质要求是： 坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展， 发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富 裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人 类文明新形态。 “两个一百年”奋斗目标： 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会； 在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 启思导行 观看纪录片《我们走在大路上》第23集《辉煌新时代》。 二、创立习近平新时代中国特色社会主义思想 1.系统科学的理论体系 阅读与思考（任务一） 查阅党章和宪法，说说习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容有哪些。 阅读与思考（任务一） 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 阅读与思考（任务一） 党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三 个方面成就”概况了这一思想的主要内容。 阅读与思考（任务二） 说说习近平新时代中国特色社会主义思想对于党和国家事业发展 有哪些重要意义。 阅读与思考（任务二） 1.习近平新时代中国特色社会主义思想，是中华文化和中国精神的时 代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 2.确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党 全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中 华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 3.习近平新时代中国特色社会主义思想，为全面建设社会主义现代化国家、 全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。 小 结 第3课 中国特色社会主义进入新时代 开创中国特色社会主义新时代 创立习近平新时代中国特色社会主义思想 我国发展新的历史方位 历史性成就和历史性变革 以中国式现代化全面推进中华民族伟大 复兴 系统科学的理论体系 民族复兴的行动指南 $$