专题03 相互作用(期中知识清单)高一物理上学期教科版

2025-11-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版必修第一册
年级 高一
章节 第三章 相互作用
类型 学案-知识清单
知识点 相互作用
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 840 KB
发布时间 2025-11-07
更新时间 2025-11-07
作者 【0.0】
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审核时间 2024-09-20
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内容正文:

专题 03相互作用【考点清单】 考点一 弹力的有无及方向的判断 1.“三法”判断弹力有无 2.弹力方向的判断 考点二 弹力分析的“三类模型”问题 三类模型的比较 轻绳 轻杆 轻弹簧 质量大小 0 0 0 受外力作用时形变的种类 拉伸形变 拉伸形变、 压缩形变、 弯曲形变 拉伸形变、 压缩形变 受外力作用时形变量大小 微小,可忽略 微小,可忽略 较大,不可忽略 弹力方向 沿着绳, 指向绳 收缩的 方向  既能沿着 杆,也可以 跟杆成任 意角度  沿着弹簧, 指向弹簧 恢复原长 的方向  弹力大小变化情况 可以突变 可以突变 不能突变 考点三 摩擦力大小的计算 1.静摩擦力大小的分析与计算 (1)物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)时,利用力的平衡条件来计算静摩擦力的大小。 (2)物体有加速度时,若只有静摩擦力提供加速度, f=ma。若除受静摩擦力外,物体还受其他力,则F合=ma,先求合力再求静摩擦力。 2.滑动摩擦力大小的分析与计算 滑动摩擦力的大小用公式f=μN来计算,应用此公式时要注意以下两点: (1)μ为动摩擦因数,其大小与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关;N为两接触面间的正压力,其大小不一定等于物体的重力。 (2)滑动摩擦力略小于最大静摩擦力,一般情况下,可认为滑动摩擦力与最大静摩擦力近似相等。 考点四 摩擦力的“四类”突变问题 分析摩擦力突变问题的方法 (1)分析临界状态,物体由相对静止变为相对运动,或者由相对运动变为相对静止,或者受力情况发生突变,往往是摩擦力突变问题的临界状态。 (2)确定各阶段摩擦力的性质和受力情况,做好各阶段摩擦力的分析。 (3)研究传送带问题时,物体和传送带的速度相等的时刻往往是摩擦力的大小、方向和运动性质的分界点。 类型 “静—静”突变 物体在摩擦力和其他力的共同作用下处于静止状态,当作用在物体上的其他力的合力发生变化时,物体虽然仍保持相对静止,但相对运动趋势的方向发生了变化,则物体所受的静摩擦力发生突变。 类型 “静—动”突变 物体在静摩擦力和其他力作用下处于静止状态,当其他力变化时,如果物体不能保持相对静止状态,则物体受到的静摩擦力将“突变”成滑动摩擦力,突变点常常为静摩擦力达到最大值时。 类型 “动—静”突变 在滑动摩擦力和其他力作用下,做减速运动的物体突然停止相对滑行时,物体将不再受滑动摩擦力作用,滑动摩擦力“突变”为静摩擦力。 类型 “动—动”突变 物体在滑动摩擦力作用下运动直到达到共同速度后,如果在静摩擦力作用下不能保持相对静止,则物体将受滑动摩擦力作用,且其方向发生反向。 考点五 共点力的合成 1.共点力合成的常用方法 (1)作图法 (2)计算法 2.几种特殊情况的共点力的合成 类型 作图 合力的计算 两力互 相垂直 F= tan θ= 两力等大, 夹角为θ F=2F1cos F与F1夹角为 两力等大, 夹角为120° F′=F F′与F夹角为60° 3.两个共点力的合力的最大值与最小值 (1)当两个力方向相同时,合力最大,Fmax=F1+F2。 (2)当两个力方向相反时,合力最小,Fmin=|F1-F2|。 (3)合力大小的变化范围为|F1-F2|≤F≤F1+F2。 4.三个共点力的合力的最大值与最小值 (1)最大值:当三个分力同方向时,合力最大,即Fmax=F1+F2+F3。 (2)最小值 ①当两个分力的代数和大于或等于第三个分力时,合力最小为零。 ②当最大的一个分力大于另外两个分力的代数和时,其最小的合力值等于最大的一个力减去另外两个分力的代数和。 考点六 力的分解的两种常用方法 1.力的分解的两种常用方法 (1)按照力的实际作用效果分解 (2)正交分解法 ①建系原则:一般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(即使尽量多的力在坐标轴上);在动力学中,常以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴方向建立坐标系。 ②分解步骤:把物体受到的多个力F1、F2、F3、…依次分解到x轴、y轴上。 x轴上的合力: Fx=Fx1+Fx2+Fx3+… y轴上的合力: Fy=Fy1+Fy2+Fy3+… 合力大小:F=(如图3所示) 合力方向:若F与x轴夹角为θ,则tan θ=。 图3 2.力的分解方法选取原则 (1)一般来说,当物体受到三个或三个以下的力时,常按效果进行分解,若这三个力中,有两个力互相垂直,优先选用正交分解法。 (2)当物体受到三个以上的力时,常用正交分解法。 考点七 受力分析 受力分析的四种方法 假设法 在未知某力是否存在时,先对其做出不存在的假设,然后根据该力不存在对物体运动和受力状态的影响来判断该力是否存在 整体法 将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析的方法 隔离法 将所研究的对象从周围的物体中分离出来,单独进行受力分析的方法 动力学 分析法 对加速运动的物体进行受力分析时,应用牛顿运动定律进行分析求解的方法 考点八 整体法和隔离法解决多物体平衡 多物体通常由两个或两个以上的研究对象,通过直接接触或通过绳、杆等媒介连接组合,如叠加体、连接体等,处理方法通常是整体法和隔离法交替使用。 考点九 共点力的平衡条件及应用 求解共点力平衡问题的常用方法 (1)合成法:一个力与其余所有力的合力等大反向,常用于非共线三力平衡。 (2)正交分解法:Fx合=0,Fy合=0,常用于多力平衡。 实验 探究弹簧弹力与形变量的关系 原理装置图 平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等 操作要求 1.将弹簧的一端挂在铁架台上,让其自然下垂,用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0,即原长。 2.如图所示,在弹簧下端挂质量为m1的钩码,测出此时弹簧的长度l1,记录m1和l1,得出弹簧的伸长量x1,将这些数据填入自己设计的表格中。 3.改变所挂钩码的质量,测出对应的弹簧长度,记录m2、m3、m4、m5和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5,并得出每次弹簧的伸长量x2、x3、x4、x5。 注意事项 1.操作:弹簧竖直悬挂,待钩码静止时测出弹簧长度。 2.作图:坐标轴标度要适中,单位要标注,连线时要使各数据点均匀分布在图线的两侧,明显偏离图线的点要舍去。 3.适量:弹簧下端所挂钩码不要太多以免伸长量超出弹性限度。 4.多测:要使用轻质弹簧尽可能多测几组数据。 5.统一:弹力及伸长量对应关系及单位应统一。 数据处理 1.列表法:将实验数据填入表中,研究测量的数据,可发现在实验误差允许的范围内,弹力与弹簧伸长量的比值不变。 2.图像法:根据测量数据,在建好直角坐标系的坐标纸上描点。以弹簧的弹力F为纵轴,弹簧的伸长量x为横轴,根据描点的情况,作出一条经过原点的直线。 实验 探究两个互成角度的力的合成规律 原理装置图 操作要求 1.等效:同一次实验中两次把橡皮筋拉长后的小圆环所处的位置O点必须保持不变。 2.拉力:沿弹簧测力计轴线方向拉(与板面平行),橡皮筋、弹簧测力计和小圆环与纸面平行,两分力F1、F2的夹角不要太大或太小。 3.记录:记下每次各力的大小和方向,标记方向的两点尽量远些。 数据处理 取下白纸,在纸上用同一个标度分别作出力F1、F2及F的图示。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!22 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专题 03相互作用【考点清单】 考点一 弹力的有无及方向的判断 1.“三法”判断弹力有无 2.弹力方向的判断 考点二 弹力分析的“三类模型”问题 三类模型的比较 轻绳 轻杆 轻弹簧 质量大小 0 0 0 受外力作用时形变的种类 拉伸形变 拉伸形变、 压缩形变、 弯曲形变 拉伸形变、 压缩形变 受外力作用时形变量大小 微小,可忽略 微小,可忽略 较大,不可忽略 弹力方向 沿着绳, 指向绳 收缩的 方向  既能沿着 杆,也可以 跟杆成任 意角度  沿着弹簧, 指向弹簧 恢复原长 的方向  弹力大小变化情况 可以突变 可以突变 不能突变 考点三 摩擦力大小的计算 1.静摩擦力大小的分析与计算 (1)物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)时,利用力的平衡条件来计算静摩擦力的大小。 (2)物体有加速度时,若只有静摩擦力提供加速度, f=ma。若除受静摩擦力外,物体还受其他力,则F合=ma,先求合力再求静摩擦力。 2.滑动摩擦力大小的分析与计算 滑动摩擦力的大小用公式f=μN来计算,应用此公式时要注意以下两点: (1)μ为动摩擦因数,其大小与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关;N为两接触面间的正压力,其大小不一定等于物体的重力。 (2)滑动摩擦力略小于最大静摩擦力,一般情况下,可认为滑动摩擦力与最大静摩擦力近似相等。 考点四 摩擦力的“四类”突变问题 分析摩擦力突变问题的方法 (1)分析临界状态,物体由相对静止变为相对运动,或者由相对运动变为相对静止,或者受力情况发生突变,往往是摩擦力突变问题的临界状态。 (2)确定各阶段摩擦力的性质和受力情况,做好各阶段摩擦力的分析。 (3)研究传送带问题时,物体和传送带的速度相等的时刻往往是摩擦力的大小、方向和运动性质的分界点。 类型 “静—静”突变 物体在摩擦力和其他力的共同作用下处于静止状态,当作用在物体上的其他力的合力发生变化时,物体虽然仍保持相对静止,但相对运动趋势的方向发生了变化,则物体所受的静摩擦力发生突变。 类型 “静—动”突变 物体在静摩擦力和其他力作用下处于静止状态,当其他力变化时,如果物体不能保持相对静止状态,则物体受到的静摩擦力将“突变”成滑动摩擦力,突变点常常为静摩擦力达到最大值时。 类型 “动—静”突变 在滑动摩擦力和其他力作用下,做减速运动的物体突然停止相对滑行时,物体将不再受滑动摩擦力作用,滑动摩擦力“突变”为静摩擦力。 类型 “动—动”突变 物体在滑动摩擦力作用下运动直到达到共同速度后,如果在静摩擦力作用下不能保持相对静止,则物体将受滑动摩擦力作用,且其方向发生反向。 考点五 共点力的合成 1.共点力合成的常用方法 (1)作图法 (2)计算法 2.几种特殊情况的共点力的合成 类型 作图 合力的计算 两力互 相垂直 F= tan θ= 两力等大, 夹角为θ F=2F1cos F与F1夹角为 两力等大, 夹角为120° F′=F F′与F夹角为60° 3.两个共点力的合力的最大值与最小值 (1)当两个力方向相同时,合力最大,Fmax=F1+F2。 (2)当两个力方向相反时,合力最小,Fmin=|F1-F2|。 (3)合力大小的变化范围为|F1-F2|≤F≤F1+F2。 4.三个共点力的合力的最大值与最小值 (1)最大值:当三个分力同方向时,合力最大,即Fmax=F1+F2+F3。 (2)最小值 ①当两个分力的代数和大于或等于第三个分力时,合力最小为零。 ②当最大的一个分力大于另外两个分力的代数和时,其最小的合力值等于最大的一个力减去另外两个分力的代数和。 考点六 力的分解的两种常用方法 1.力的分解的两种常用方法 (1)按照力的实际作用效果分解 (2)正交分解法 ①建系原则:一般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(即使尽量多的力在坐标轴上);在动力学中,常以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴方向建立坐标系。 ②分解步骤:把物体受到的多个力F1、F2、F3、…依次分解到x轴、y轴上。 x轴上的合力: Fx=Fx1+Fx2+Fx3+… y轴上的合力: Fy=Fy1+Fy2+Fy3+… 合力大小:F=(如图3所示) 合力方向:若F与x轴夹角为θ,则tan θ=。 图3 2.力的分解方法选取原则 (1)一般来说,当物体受到三个或三个以下的力时,常按效果进行分解,若这三个力中,有两个力互相垂直,优先选用正交分解法。 (2)当物体受到三个以上的力时,常用正交分解法。 考点七 受力分析 受力分析的四种方法 假设法 在未知某力是否存在时,先对其做出不存在的假设,然后根据该力不存在对物体运动和受力状态的影响来判断该力是否存在 整体法 将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析的方法 隔离法 将所研究的对象从周围的物体中分离出来,单独进行受力分析的方法 动力学 分析法 对加速运动的物体进行受力分析时,应用牛顿运动定律进行分析求解的方法 考点八 整体法和隔离法解决多物体平衡 多物体通常由两个或两个以上的研究对象,通过直接接触或通过绳、杆等媒介连接组合,如叠加体、连接体等,处理方法通常是整体法和隔离法交替使用。 考点九 共点力的平衡条件及应用 求解共点力平衡问题的常用方法 (1)合成法:一个力与其余所有力的合力等大反向,常用于非共线三力平衡。 (2)正交分解法:Fx合=0,Fy合=0,常用于多力平衡。 实验 探究弹簧弹力与形变量的关系 原理装置图 平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等 操作要求 1.将弹簧的一端挂在铁架台上,让其自然下垂,用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0,即原长。 2.如图所示,在弹簧下端挂质量为m1的钩码,测出此时弹簧的长度l1,记录m1和l1,得出弹簧的伸长量x1,将这些数据填入自己设计的表格中。 3.改变所挂钩码的质量,测出对应的弹簧长度,记录m2、m3、m4、m5和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5,并得出每次弹簧的伸长量x2、x3、x4、x5。 注意事项 1.操作:弹簧竖直悬挂,待钩码静止时测出弹簧长度。 2.作图:坐标轴标度要适中,单位要标注,连线时要使各数据点均匀分布在图线的两侧,明显偏离图线的点要舍去。 3.适量:弹簧下端所挂钩码不要太多以免伸长量超出弹性限度。 4.多测:要使用轻质弹簧尽可能多测几组数据。 5.统一:弹力及伸长量对应关系及单位应统一。 数据处理 1.列表法:将实验数据填入表中,研究测量的数据,可发现在实验误差允许的范围内,弹力与弹簧伸长量的比值不变。 2.图像法:根据测量数据,在建好直角坐标系的坐标纸上描点。以弹簧的弹力F为纵轴,弹簧的伸长量x为横轴,根据描点的情况,作出一条经过原点的直线。 实验 探究两个互成角度的力的合成规律 原理装置图 操作要求 1.等效:同一次实验中两次把橡皮筋拉长后的小圆环所处的位置O点必须保持不变。 2.拉力:沿弹簧测力计轴线方向拉(与板面平行),橡皮筋、弹簧测力计和小圆环与纸面平行,两分力F1、F2的夹角不要太大或太小。 3.记录:记下每次各力的大小和方向,标记方向的两点尽量远些。 数据处理 取下白纸,在纸上用同一个标度分别作出力F1、F2及F的图示。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!22 学科网(北京)股份有限公司 $$

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