精品解析：河南省南阳市镇平县2023-2024学年七年级12月月考道德与法治试题

河南省南阳市镇平县2023-2024学年七年级12月月考 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题前对应表格内） 1. 升入初中以后，有不少同学开始注意自己外貌和言谈举止，在意老师、家长和同学的评价；也有一些同学对此不以为意。对此，下列认识正确的是（ ） A. 实力是王道，形象不重要 B. 形象已定型，无法再重塑 C. 圣贤也有过，缺点算什么 D. 改变不完美，重塑新自我 2. 努力，是一种生活态度，是一种不服输坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。在追求梦想的道路上践行这种精神，需要我们（　　） ①苦干实干，也要巧干 ②劳逸结合，科学用脑 ③事无巨细，面面俱到 ④超越自我，自会天成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 古人云：“道德由学而进，才能由学而得。”学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。下列对学习的理解，错误的是（ ） A. 学习仅仅局限在学校 B. 学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 C. 我们可以从一切经历中学习 D. 学习没有终点 4. 有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，却苦中带甜，涩中带香。这句话告诉我们（ ） A. 学习是每个人都要经受的苦刑，是逃不过的劫难 B. 学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼 C. 学习对于有些人来说只有痛苦，对于有些人来说只有快乐 D. 学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力，充分享受其中的乐趣 5. 只有正确认识自己评价自己，才能恰如其分地运用自己的长处，避开自己的短处，运用正确的方法处理所遇到的问题。下列做法有助于正确认识自己评价自己的是（ ） ①从生理、心理、社会等方面认识自己 ②通过自我观察和分析，对自己有一个恰当的自我评价 ③重视他人评价，不固执，用心聆听 ④对于他人带有贬损的评价，虚心接受 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们，做更好自己要（ ） ①正确认识自己，反对他人评价②学会扬长避短 ③学会隐藏自己的缺点和不足④善于利用自己的优点和长处 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”这告诉我们（ ） A. 只有结交到亲密朋友，人生才有意义 B. 给予物质利益的朋友，才是真正的朋友 C. 要结交正直、诚信、见识广的朋友 D. 友谊是平等、双向的，是心灵的相遇 8. 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”，坚持了原则的是（ ） A. 乐乐旷课打篮球，我帮他在老师那里打掩护 B. 考试时，小超让我给他递答案，我欣然同意 C. 奇奇要去网吧打游戏，我说服了他不去 D. 小冲捡到他人物品不归还，我替他保密 9. 友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，需要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。只有这样，友谊才能持久。下列友谊中最能持久的是（ ） A. 好朋友过生日，总是送给他贵重的礼物 B. 好朋友悲痛时，默默地关心他、陪伴他 C. 老师提问好朋友时，小声地告诉他答案 D. 当好朋友请教时，对他说，我正忙着呢 10. 小兰最近在网上结交了一个网友，两人有很多共同话题，几天时间就达到了无话不谈的地步，对方甚至还问到小兰的家庭住址等隐私问题，小兰的学习成绩也受到影响。你认为，小兰应该注意的是（ ） ①网上交友要学会理性辨别、慎重选择 ②网上交友要增强自我保护意识 ③要利用网络交友优势，争取尽快见面 ④避免沉迷网络，影响学习和生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 不同的老师，有不同的讲课风格：有的老师口若悬河、滔滔不绝；有的老师妙语连珠、幽默风趣；有的老师引经据典、儒雅沉稳。对待风格不同的老师，我们应该（ ） ①主动接近、了解老师 ②积极主动地与老师沟通交流，感受每位老师的独特魅力 ③只和自己喜欢的老师交朋友 ④尊重不同风格的老师，学习他们身上的优点 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 12. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云，“安其学而亲其师。”在和老师交往过程中，以下做法正确的是（ ） ①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ②对于批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上 ③认识到老师的差别，尊重老师的“不同” ④老师在课堂上出现错误时，直接打断上课指出老师的错误 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 在学习生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（ ） A. 告诉家长，让父母质问老师 B. 据理力争，敢于挑战老师的权威 C. 敬而远之，减少与老师的交往 D. 主动沟通，化解与老师的矛盾 14. 无论多晚，这里总有一盏灯为你而亮，总有热腾腾的饭菜为你备着。这就是家，一个只要你一想到，就会给你无限温暖与勇气的地方。下列对于“家”的认识，正确的有（ ） ①家是我们身心的寄居之所，家只是一所房子、某个地域 ②现代家庭氛围越来越平等、民主，不断趋向大型化 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港 ④家庭是社会的细胞和基石，是整个社会安定与和谐的根基 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”孟郊在《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”这些诗文蕴含的哲理启示我们（ ） A. 认真聆听，对父母的话言听计从 B. 彼此尊重，与老师建立良好关系 C. 现在努力学习，长大再孝敬父母 D. 知恩感恩，用行动践行孝敬之情 16. 小敏性格开朗，喜欢交朋友，但她的父母担心过多交往会分散精力而导致成绩下降，还可能会受到不良行为的影响。面对父母的担忧，小敏应该（ ） ①主动与父母沟通，让父母了解自己的交际圈，打消父母的疑虑 ②要理解、尊重父母，多与父母交流，只与父母交朋友 ③创造机会让父母认识自己的朋友，听取父母合理的意见与建议 ④交往时要慎重，增强自我保护意识和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 我是小小“黏合剂”，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。下面做法不正确的是（ ） A. 帮助家庭成员舒缓情绪 B. 妈妈是妇女，站在妈妈这边 C. 明确自己意见中立者 D. 帮助父母走出“面子”困境 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在期中调研测试中，小张同学各科成绩全优。在班级召开的期中分析总结会上，班主任李老师对于小张同学优异成绩背后所表现出的努力勤奋的学习态度进行了表扬，小张同学心里美滋滋的；同时，李老师也针对小张同学个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小张同学的心情瞬间便感觉“不好了”。 晚上放学回到家，小张同学向爸爸妈妈抱怨到：“多表扬不批评有利于学生成长，老师不应该批评我。”请你运用所学知识，对小张同学的观点进行辨别与分析。 19. 材料一 国将兴，必贵师而重傅。在第三十九个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2023年“最美教师”先进事迹。“最美教师”是“四有”好老师的代表，充分展现新时代教师队伍的良好精神风貌。 材料二 师生关系是学校人际关系中最基本的和最独特的关系，“亦师亦友”型的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。“亦师亦友”的基本涵义是“既是老师，又是朋友”，这是师生交往的良好状态。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）新时代“四有”好老师的特质有哪些？ （2）营造“亦师亦友”型的良好师生关系，我们应该如何做？（至少两个方面） 20. 材料一 家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。正确处理亲子冲突，有利于构建和谐亲子关系，同时也是对父母子女彼此智慧的考验。 材料二 七年级学生小华最近比较“烦”，和父母的关系一度比较紧张，原因主要在于小华进入初中后，其父母还像小学一样无微不至地关心照顾小华的生活和学习。有一天，小华向好朋友诉苦：“从农食住行，到学习作业，再到娱乐交友，几乎全都在爸妈的监管之下。爸妈说这是爱的呵护，我却认为这是爱的绑架！” 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）亲子冲突有何危害？ （2）针对材料二中小华“烦”，请提出几条有效化解亲子冲突的建议。（至少两个方面。） 21. 家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。据悉，为了传承家庭美德，共建和谐家庭，你所在的班级分为三个小组，正在开展三个环节的主题探究活动，请你参与并完成以下任务： 【环节一：感受家庭文化】 第一小组通过查阅资料发现：自古以来，中国人一向重视家规、家训和家风建设，中华文化中有很多关于家规、家训和家风建设的经典故事、名言警句。家规、家训和家风是家庭文化的重要内容，不仅事关个人美德成长，而且事关社会文明发展。 （1）家庭文化，代代相传。请写出几条我国传统文化中广为流传的家规、家训。（至少两条） 【环节二：践行孝亲敬长】 第二小组通过座谈交流认为：百善孝为先。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。羊有跪礼之恩，蔼有反哺之义。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （2）孝亲敬长，从我做起。在日常生活中，我们应如何做到孝亲敬长？（至少两个方面） 【环节三：共建和谐家庭】 第三小组通过实地调研发现：在我们生活的社区，很多人家的门楼匾额上写着“家和万事兴”五个大字。“家和万事兴”的理念具有美好的寓意，不仅融入中华民族的价值观念，而且影响中国人的行为方式。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。 （3）和谐家庭，你我共建。为创建和谐家庭出力，每个家庭成员应当怎么做？（至少两个方面） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省南阳市镇平县2023-2024学年七年级12月月考 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题前对应表格内） 1. 升入初中以后，有不少同学开始注意自己的外貌和言谈举止，在意老师、家长和同学的评价；也有一些同学对此不以为意。对此，下列认识正确的是（ ） A. 实力是王道，形象不重要 B. 形象已定型，无法再重塑 C. 圣贤也有过，缺点算什么 D. 改变不完美，重塑新自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查新起点。 D：题干中的话启示我们进入中学，我们要改变不完美，重塑新自我，故D符合题意； A：也要注意形象，故A说法错误； B：中学生还未定型，可以重塑，故B说法错误； C：正确对待缺点，要主动改正缺点，故C说法错误； 故本题选D。 2. 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。在追求梦想的道路上践行这种精神，需要我们（　　） ①苦干实干，也要巧干 ②劳逸结合，科学用脑 ③事无巨细，面面俱到 ④超越自我，自会天成 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求。 ①②：在追求梦想的道路上践行这种精神，需要我们苦干实干，也要巧干，劳逸结合，科学用脑，所以①②正确； ③：要抓住重要的事情去做，③错误； ④：要通过不断努力，坚持不懈地奋斗，④错误； 故本题选A。 3. 古人云：“道德由学而进，才能由学而得。”学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。下列对学习的理解，错误的是（ ） A. 学习仅仅局限在学校 B. 学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟 C. 我们可以从一切经历中学习 D. 学习没有终点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：依据题干及教材知识，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，故A说法错误； BCD：依据题干及教材知识，学习不仅表现接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟；我们可以从一切经历中学习；学习没有终点，故BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 4. 有人说，学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，却苦中带甜，涩中带香。这句话告诉我们（ ） A. 学习是每个人都要经受苦刑，是逃不过的劫难 B. 学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼 C. 学习对于有些人来说只有痛苦，对于有些人来说只有快乐 D. 学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力，充分享受其中的乐趣 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对享受学习的认识，题文中以比喻的形式表明学习是一个苦乐交织的过程，我们要刻苦努力，充分享受学习中的乐趣，ABC观点片面，是错误的，所以正确答案选D。 5. 只有正确认识自己评价自己，才能恰如其分地运用自己的长处，避开自己的短处，运用正确的方法处理所遇到的问题。下列做法有助于正确认识自己评价自己的是（ ） ①从生理、心理、社会等方面认识自己 ②通过自我观察和分析，对自己有一个恰当的自我评价 ③重视他人评价，不固执，用心聆听 ④对于他人带有贬损的评价，虚心接受 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②③：结合题干中的描述和所学知识可知，我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；通过自我观察和分析，对自己有一个恰当的自我评价；重视他人评价，不固执，用心聆听，这些都有助于正确认识自己、评价自己，故①②③说法正确； ④：对于他人带有贬损的评价要勇敢拒绝，故④错误； 故本题选A。 6. 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们，做更好的自己要（ ） ①正确认识自己，反对他人评价②学会扬长避短 ③学会隐藏自己的缺点和不足④善于利用自己的优点和长处 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②④：依据题文描述，“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材”这句话启发我们，做更好的自己要扬长避短；善于利用自己的优点和长处，故②④说法正确； ①：正确认识自己，我们要正确对待他人评价，故①说法错误； ③：欣赏和接纳优点，改正缺点，才能成为更好的自己，故③说法错误； 故本题选D。 7. 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”这告诉我们（ ） A. 只有结交到亲密朋友，人生才有意义 B. 给予物质利益的朋友，才是真正的朋友 C. 要结交正直、诚信、见识广的朋友 D. 友谊是平等、双向的，是心灵的相遇 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 C：依据题文描述，题文中的观点强调了友谊的重要性，启示我们需要真诚友善的朋友；我们要与正直、诚信和见识广的人交朋友，故C说法正确； A：“只有”观点绝对化，故A说法错误； B：友谊是一种心灵的相遇，它可以超与物质条件，故B说法错误； D：选项强调友谊的特质，与题干中强调友谊重要性的主旨不符，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 友谊不能没有原则，当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”，坚持了原则的是（ ） A. 乐乐旷课打篮球，我帮他在老师那里打掩护 B. 考试时，小超让我给他递答案，我欣然同意 C. 奇奇要去网吧打游戏，我说服了他不去 D. 小冲捡到他人物品不归还，我替他保密 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了友谊的原则。 A：乐乐旷课打篮球，我帮他在老师那里打掩护体现了友谊没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，A说法错误； B：考试时，小超让我给他递答案，我欣然同意体现了友谊没有原则，友谊是有原则和界限的，不能违反法律和社会道德，B说法错误； C：奇奇要去网吧打游戏，我说服了他不去体现了友谊不能没有原则，C符合题意； D：小冲捡到他人物品不归还，我替他保密，体现了友谊没有原则，要学会明辨是非，D说法错误； 故本题选C。 9. 友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，需要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。只有这样，友谊才能持久。下列友谊中最能持久的是（ ） A. 好朋友过生日，总是送给他贵重的礼物 B. 好朋友悲痛时，默默地关心他、陪伴他 C. 老师提问好朋友时，小声地告诉他答案 D. 当好朋友请教时，对他说，我正忙着呢 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊、友谊的特质。 B：呵护友谊需要用心关怀对方。好朋友悲痛时，默默地关心他、陪伴他有利于友谊的维持，故B符合题意； A：友谊是心灵上的相遇，好朋友过生日，总是送给他贵重礼物，是以物质维持友谊的表现，不利于维持长久的利益，故A不符合题意； C：友谊需要有原则，老师提问好朋友时，小声地告诉他答案是没有原则的表现，不利于维持长久的友谊，故C不符合题意； D：呵护友谊，需要尊重对方。当好朋友请教时，对他说，我正忙着呢这是不尊重对方的表现，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 小兰最近在网上结交了一个网友，两人有很多共同话题，几天时间就达到了无话不谈的地步，对方甚至还问到小兰的家庭住址等隐私问题，小兰的学习成绩也受到影响。你认为，小兰应该注意的是（ ） ①网上交友要学会理性辨别、慎重选择 ②网上交友要增强自我保护意识 ③要利用网络交友优势，争取尽快见面 ④避免沉迷网络，影响学习和生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络交友。 ①②④：网络为我们提供更广阔的交流的空间，但网上交往具有虚拟性，带有很多不确定的因素，在网络交往中，我们提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，提高辨别觉察能力，注意保守自己的信息，不轻易泄露个人资料，我们要增强自我保护意识、理性辨别、慎重选择，故①②④正确； ③：选项中“争取尽快见面”是缺乏自我保护意识的体现，故③错误； 故本题选B。 11. 不同的老师，有不同的讲课风格：有的老师口若悬河、滔滔不绝；有的老师妙语连珠、幽默风趣；有的老师引经据典、儒雅沉稳。对待风格不同的老师，我们应该（ ） ①主动接近、了解老师 ②积极主动地与老师沟通交流，感受每位老师的独特魅力 ③只和自己喜欢的老师交朋友 ④尊重不同风格的老师，学习他们身上的优点 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查面对不同风格的老师。 ①②③④：依据教材知识，对待风格不同的老师，我们应该主动接近、了解老师，积极主动地与老师沟通交流，感受每位老师的独特魅力，尊重不同风格的老师，学习他们身上的优点；而不应该只和自己喜欢的老师交朋友，故①②④说法正确，③说法错误； 故本题选C。 12. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云，“安其学而亲其师。”在和老师交往过程中，以下做法正确的是（ ） ①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ②对于批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上 ③认识到老师的差别，尊重老师的“不同” ④老师在课堂上出现错误时，直接打断上课指出老师的错误 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往 ①②③：不同的老师会有不同的风格，我们要认识到老师的差别，尊重老师的“不同”；老师也会有判断错误的时候，作为学生，应该学会原谅老师的无心之过，要学会尊重老师，要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；对老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；①②③符合题意； ④：老师在课堂上出现错误时，我们要采取合适的方式及时给老师指出，④错误； 故本题选A。 13. 在学习生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确处理方法是（ ） A. 告诉家长，让父母质问老师 B. 据理力争，敢于挑战老师的权威 C. 敬而远之，减少与老师的交往 D. 主动沟通，化解与老师的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评的相关知识。 ABC：这些做法不利于化解师生矛盾，故ABC说法错误； D：当出现与老师之间的矛盾，我们要主动沟通，化解与老师的矛盾，故D符合题意； 故本题选D。 14. 无论多晚，这里总有一盏灯为你而亮，总有热腾腾的饭菜为你备着。这就是家，一个只要你一想到，就会给你无限温暖与勇气的地方。下列对于“家”的认识，正确的有（ ） ①家是我们身心的寄居之所，家只是一所房子、某个地域 ②现代家庭氛围越来越平等、民主，不断趋向大型化 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港 ④家庭是社会的细胞和基石，是整个社会安定与和谐的根基 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ③④：依据题干及教材知识，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港；家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，家庭是社会的细胞和基石，是整个社会安定、和谐的根基；故③④说法正确； ①：家是我们身心的寄居之所，家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情，故①说法错误； ②：现代家庭不断趋向小型化，故②说法错误； 故本题选B。 15. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”孟郊在《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”这些诗文蕴含的哲理启示我们（ ） A. 认真聆听，对父母的话言听计从 B. 彼此尊重，与老师建立良好关系 C. 现在努力学习，长大再孝敬父母 D. 知恩感恩，用行动践行孝敬之情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 D：材料中的诗文体现了孝敬父母，启示我们要孝敬父母长辈，要知恩感恩，用行动践行孝敬之情，故D说法正确； A：父母的话也不是全对，我们要学会和父母积极沟通，故A说法错误； B：材料表明的是孝敬父母，没有体现师生关系，故B不符合题意； C：孝敬父母没有年龄限制，我们应该从现在做起，从小事做起，故C说法错误； 故本题选D。 16. 小敏性格开朗，喜欢交朋友，但她的父母担心过多交往会分散精力而导致成绩下降，还可能会受到不良行为的影响。面对父母的担忧，小敏应该（ ） ①主动与父母沟通，让父母了解自己的交际圈，打消父母的疑虑 ②要理解、尊重父母，多与父母交流，只与父母交朋友 ③创造机会让父母认识自己的朋友，听取父母合理的意见与建议 ④交往时要慎重，增强自我保护意识和能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会与父母沟通、学会自我保护。 ①③④：题干中，父母担心过多交往会分散精力，而导致成绩下降。这需要我们主动与父母沟通，让父母了解自己的交际圈，打消他们的疑虑；创造机会让父母认识自己的朋友，听取他们合理的意见与建议；交往时要慎重，增强自我保护意识和能力，故①③④说法正确； ②：我们不能只与父母交朋友，要去寻找更多志同道合的人做朋友，故②说法错误； 故本题选C。 17. 我是小小“黏合剂”，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。下面做法不正确的是（ ） A. 帮助家庭成员舒缓情绪 B. 妈妈是妇女，站在妈妈这边 C. 明确自己是意见中立者 D. 帮助父母走出“面子”困境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ACD：家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以帮助家庭成员舒缓情绪；如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解，帮助家庭成员走出“面子”困境，明确自己是不偏不倚的中立者；要引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点，当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。分析选项，帮助家庭成员舒缓情绪；明确自己是意见中立者；帮助父母走出“面子”困境，做法是正确的。故ACD符合题意； B：站在妈妈这边不利于解决家庭矛盾或冲突，明确自己是不偏不倚的中立者，故B说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 在期中调研测试中，小张同学各科成绩全优。在班级召开的期中分析总结会上，班主任李老师对于小张同学优异成绩背后所表现出的努力勤奋的学习态度进行了表扬，小张同学心里美滋滋的；同时，李老师也针对小张同学个别学科中由于粗心马虎而导致的失分现象提出了批评，小张同学的心情瞬间便感觉“不好了”。 晚上放学回到家，小张同学向爸爸妈妈抱怨到：“多表扬不批评有利于学生成长，老师不应该批评我。”请你运用所学知识，对小张同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小张同学的观点错误。他对于老师批评的认识存在误区，且未能正确对待老师的批评。 ①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：多表扬不批评有利于学生成长，老师不应该批评我 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 材料一 国将兴，必贵师而重傅。在第三十九个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2023年“最美教师”先进事迹。“最美教师”是“四有”好老师的代表，充分展现新时代教师队伍的良好精神风貌。 材料二 师生关系是学校人际关系中最基本的和最独特的关系，“亦师亦友”型的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。“亦师亦友”的基本涵义是“既是老师，又是朋友”，这是师生交往的良好状态。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）新时代“四有”好老师的特质有哪些？ （2）营造“亦师亦友”型的良好师生关系，我们应该如何做？（至少两个方面） 【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （2）彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果；平等相待、相互促进，和老师成为朋友；关心老师、理解老师；正确处理与老师之间的矛盾。 【解析】 【分析】考点考查：走近老师、师生交往、珍惜师生情谊 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查“四有”好老师的特质，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用走近老师、师生交往、珍惜师生情谊的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：营造“亦师亦友”型的良好师生关系→可链接与老师彼此尊重、与老师平等相待、相互促进、与老师彼此尊重（新教材）、师生交往理想状态的表现（新教材）。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。正确处理亲子冲突，有利于构建和谐亲子关系，同时也是对父母子女彼此智慧的考验。 材料二 七年级学生小华最近比较“烦”，和父母的关系一度比较紧张，原因主要在于小华进入初中后，其父母还像小学一样无微不至地关心照顾小华的生活和学习。有一天，小华向好朋友诉苦：“从农食住行，到学习作业，再到娱乐交友，几乎全都在爸妈的监管之下。爸妈说这是爱的呵护，我却认为这是爱的绑架！” 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （1）亲子冲突有何危害？ （2）针对材料二中小华的“烦”，请提出几条有效化解亲子冲突的建议。（至少两个方面。） 【答案】（1）亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 （2）亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，要掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧；如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱等。 【解析】 【分析】考点考查：爱在家人间、让家更美好 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 本题考查亲子冲突的危害，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱在家人间、让家更美好的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小华进入初中后，其父母还像小学一样无微不至地关心照顾小华的生活和学习→可链接与父母沟通的方法和技巧、建设美好家庭的重要性和方法。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。家里有亲人，家中有亲情。据悉，为了传承家庭美德，共建和谐家庭，你所在的班级分为三个小组，正在开展三个环节的主题探究活动，请你参与并完成以下任务： 【环节一：感受家庭文化】 第一小组通过查阅资料发现：自古以来，中国人一向重视家规、家训和家风建设，中华文化中有很多关于家规、家训和家风建设的经典故事、名言警句。家规、家训和家风是家庭文化的重要内容，不仅事关个人美德成长，而且事关社会文明发展。 （1）家庭文化，代代相传。请写出几条我国传统文化中广为流传的家规、家训。（至少两条） 【环节二：践行孝亲敬长】 第二小组通过座谈交流认为：百善孝为先。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。羊有跪礼之恩，蔼有反哺之义。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （2）孝亲敬长，从我做起。在日常生活中，我们应如何做到孝亲敬长？（至少两个方面） 【环节三：共建和谐家庭】 第三小组通过实地调研发现：在我们生活的社区，很多人家的门楼匾额上写着“家和万事兴”五个大字。“家和万事兴”的理念具有美好的寓意，不仅融入中华民族的价值观念，而且影响中国人的行为方式。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。 （3）和谐家庭，你我共建。为创建和谐家庭出力，每个家庭成员应当怎么做？（至少两个方面） 【答案】（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。传家两字，曰读与耕；兴家两字，曰俭与勤；安家两字，曰让与忍。黎明即起，洒扫庭除等。 （2）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，并学会理性地与他们沟通；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系；认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳；平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭等。 （3）家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突；家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，增强家庭责任意识；以良好的心态面对家庭发生的变化；传承家庭美德和优良家风。 【解析】 【小问1详解】 本题考查我国传统文化中广为流传的家规、家训，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查孝亲敬长的要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查创建和谐家庭，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$