第一单元第1课 造型的表现力 课件 2024—2025学年人教版初中美术八年级上册

造型的表现力 1 新知导入 本单元主要学习与了解美术的主要表现手段： 造型表现力 色彩的感染力 构图的作用 请欣赏艺术作品，思考造型基本要素有哪些？ 明暗 线条 体量 透视 空间 线条是美术最原始、最基本的造型手段 法国阿尔塔米拉洞窟壁画（原始绘画的代表） 毕加索不同时期的牛 这两幅图有何共同和不同之处？ 线条 形 神 这两幅图有何共同和不同之处？ 线条 质感（重量） 吴道子《八十七神仙图》 伦勃朗《大象》 缠枝杜丹文梅瓶（瓷器） 整体陶瓷瓶体造型修长，器身布满缠枝杜丹纹路，蓝白相间的纹饰表现出宋代民窑瓷器的特点。 菩萨立像 立像残躯身材顾长，披肩斜下的线条，扎束裙带的横向线条，与长裙下垂的衣纹线产生对比，使得石雕躯体的美感更为强烈。 西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆 请欣赏以下的线条建筑艺术，互相之间尝试说说自身的视觉体验及感受。 练一练 平面球 立体球 明暗 如果让你们画一个球体，你们会怎么画？ 明 暗 任何一个不透明的物体，在光的照射下都会有明暗变化。美术上称“三大面”，也就是指我们最多可以看到一个物体的三个面，在光的照射下，物体的各个面会呈现不同的明暗关系。分别是亮，灰，黑，他们都代表颜色的深度。 通常我们在画一个物体的时候，还要考虑光的反射。就是说由于光线的反射他会作用到暗面的一部分，这样就形成了“反光”。在绘画中具体的表现分别是：亮面，灰面，明暗交界线，反光和投影。 三大面 五大调子 请欣赏以下明暗艺术作品并谈谈感受 典型出色地表现出了画家所树立的明暗造型原理，完美的呈现出了人物真实状态。 圣母玛利亚（局部 素描） 1500 达·芬奇（意大利） 塔吉克新娘 整体色调呈现出了从明到暗逐渐过渡变化的过程，使得美丽的五官结构自然地融为一体，不仅符合视觉真实效果并呈现出了人物微妙的表情。 这两件作品的不同之处？分别给你什么心理感受？ 美国女雕塑家路易斯·布尔乔亚 高30公尺，宽33公尺，总重量6000公斤 震撼、恐惧 体量 体量是指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体积，建筑物在空间上的体积，包括建筑的长度、宽度、高度。 乐 山 大 佛 乐山大佛 又名凌云大佛， 位于四川省乐山市南岷江东岸凌云寺侧， 开凿于唐代开元元年(713年)，完成于贞元十九年 (803年)，历时约九十年。 大佛双手抚膝正襟危坐的姿势，造型庄严，设计巧 妙，排水设施隐而不见。 被近代诗人誉为“山是一尊佛，佛是一座山”。 古有“上朝峨眉、下朝凌云”之说。 是世界上最大的石刻大佛。 乐山大佛头与山齐，足踏大江，双手抚膝，依山凿成，临江危坐。 从膝盖到脚背28米， 脚背宽9米， 脚面可围坐百人以上。 大佛通高71米， 头高14.7米， 头宽10米， 发髻1051个， 耳长6.7米， 鼻和眉长5.6米， 嘴巴和眼长3.3米， 颈高3米， 肩宽24米， 手指长8.3米， 在大佛左右两侧沿江崖壁上，还有两尊身高超过16米的护法天王石刻，与大佛一起形成了一佛二天王的格局。 与天王共存的还有数百上千尊石刻塑像，宛然汇集成庞大的佛教石刻艺术群. 五绝·乐山大佛李祚忠 头大与山高， 足宽踏浪涛。 千年仍未老， 静坐看朝朝！ 传 说 故 事 唐代韦皋《嘉州凌云大佛像记》和明代彭汝实《重修凌云寺记》等书记载，乐山大佛开凿的发起人是 海通和尚。 海通是贵州人，结茅于凌云山中。当时凌云山下，岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，水深流急，波涌浪翻，经常吞没行船，危害百姓。海通和尚眼看船毁人亡，心中十分不忍。他想三江水势这样猖獗，水中必有水怪。要是在这岩石上刻造佛像，仰仗佛祖的无边法力，定能降服水怪，使来往船只不再受害。 “易暴浪为安流”，减杀水势，永镇风涛。 于是他请了两个有名的石匠来商量刻佛像的事。这两个石匠一个叫石诚，一个叫石虚。老和尚对他们说：“我准备在这凌云山岩上刻造佛像，请你们来商议商议。” 石虚一听要在岩石上刻石像，心里很高兴。 他想，这凌云山十分秀丽，凌云亭非常宏伟，每年来这儿朝山拜佛的人很多，我若在山岩上刻出许多各式各样造型的佛像来，我的本事岂不就一下传扬开来！以后请我刻像的人就会愈来愈多了。 想到这里，他就说：“三江水怪，十分凶狠，我看只有造千尊佛像才能把它镇住。” 这时，老和尚见石诚在旁边一言不发，就问他：“石诚师傅，你觉得如何？” 石诚不慌不忙地说：“我看就刻一尊像这山岩一样高大的佛像吧。” 石虚一听忙摇头说：“山岩这样高，石头这样硬，你这尊佛像哪年哪月才能刻好？”石诚说：“这岩石硬就能经受风吹雨打，佛像大才能镇住三江妖魔。” 老和尚见二人争持不下，就说：“你们二人不要再争了，干脆一个刻大佛，一个刻千佛吧。” 说完，海通和尚就出外化缘去了。 从此，石诚、石虚两人就各自选岩构图，雕琢佛像。石虚选择了那最显眼，石头不太坚硬的沿江一片红砂岩，开始雕琢起来。他刻了释迦牟尼得道成佛，又刻了南海观音慈航普渡，刻了十八罗汉降龙伏虎，又刻了普贤菩萨指点迷途。只听凿子响，只见石片飞，他刻了一尊又一尊。刻了两年，眼看就要刻完了。 而石诚呢，却选择了一块又高又难走又硬的大岩石。他和徒弟们在山岩上搭建了架子，攀着岩石，开始雕琢大佛。 石虚的千手佛刻完了，而石诚的大佛连一只脚也没有刻完。 石虚讥讽地说：“我两年刻了千尊佛，你两年还没刻完大佛的一只脚。” 石诚毫不气馁地说：“你千尊佛，万尊佛，抵不上我大佛的一只脚。”说完又继续雕琢起来。 海通和尚遍行大江南北、江淮两湖一带募化钱财，还请了许多凿石造像的能工巧匠，让他们和石诚一起雕琢大佛。 附近的老百姓听说老和尚请人雕琢大佛镇压三江水怪，也纷纷赶来帮忙。有的烧茶，有的送饭，一时之间，凌云岩上人来人往，锤声如雷，岩片似雨，热火朝天。 住在岩下深潭里的水怪，每天被岩上的石块打得胆战心惊，眼看巢穴快要被填平了，它涌起千丈巨浪，想把工人们从岩上卷到水里淹死。 石工们眼看怪物涌起水来，就纷纷拣起岩上的石块向它打去。岩石像冰雹一样，不一会儿，就把水怪埋葬在乱石堆里。 从此大佛岩下，风平浪静，而大佛的样子也一天天显露出来。 佛像动工，地方官前来索贿营造经费。 嘉州有个官吏，爱财如命。他听说老和尚从外地化了许多银两，便打起了坏主意。 有一天，他带着几个官兵来到凌云寺，对老和尚说：“胆大的和尚，你修建大佛，不先报官立案，目无王法，罚你银两一万两，限三天交齐。” 老和尚说：“大人，修建大佛是为了镇压三江水怪，解除百姓苦难，这银子是我化缘来修建大佛的，不能动！” 那官吏见老和尚不答应，就恐吓说：“要是不交钱，就剜去你的眼睛。” 他以为老和尚怕剜去眼睛，就交银子。 谁知话刚说完，老和尚面不改色地说： “自目可剜，佛财难得”， “我宁愿把眼睛剜去，也不能动修建大佛的钱！”说完，就从容剜去自己双眼，端在盘子里向那官吏走去“自抉其目，捧盘致之”。 那官吏见老和尚真的剜去双眼，吓得不停后退。 谁知忘了身后是悬崖，一下子摔死了。 这时，那一对眼睛又飞回老和尚的眼眶里。 那些贪官污吏见了，再也不敢去敲诈老和尚的钱了。 后来，老和尚生病快要死了，但大佛还没有完工。他把几个弟子和石工们叫到床前：“我可能看不到大佛完工了。我死以后，你们一定要继续造大佛。”说完，他就咽气了。 老和尚死后，他的徒弟就领着大家继续建造大佛。不久，石诚也死了，他的徒弟们仍旧在雕琢大佛。就这样一代接着一代，经过了90年，大佛终于建成了。 因为这座石刻大佛是天下最大的佛像，所以人们就叫乐山大佛。大佛旁边的那座凌云寺，也改名叫大佛寺了。 这两幅画（二维平面）中，又带给你什么样的感受呢？ 空间、透视 平视：近高远低、近大远小 空间 具体事物组成的空间关系，体现不同的视觉效果，绘画作品是以二维的平面上虚拟性来表现出空间感。 平行透视： 也叫一点透视，有一个面与可视平面平行，有一个消失点 成角透视： 也叫两点透视，有一个角正对着我们，有两个消失点 造型的要素 线条 1 明暗 2 体量 3 空间 4 39 小结 美术造型的基本要素除了今天讲的线条、明暗、体量、空间等，还有很多，比如色彩、肌理、质感等，学习这些造型要素，能更好的帮助我们欣赏和创作美术作品，如果你们有兴趣，也可以尝试用你们所学的造型表现方式，创造一个能表达你们内心感受的美术作品。 作业布置 下节课将探讨色彩的感染力的表现手段，请提前预习并做好准备。 请思考： 色彩的感染力的作用？ 色彩是否能传递情感？ $$