第一章 机械运动 练习与应用 课件 2024-2025学年人教版八年级物理上册

第一章 练习与应用答案 练习与应用 练习与应用 第1节 练习与应用 1. 请测量自己的身高和脚长, 算一算你的身高是脚长的几倍。 用毫米刻度尺测量自己脚印的长度,脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐,则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚的长度; 人的身高大约是脚长的7倍。 练习与应用 2.如何测量硬币的直径和周长?你能想出多少种方法?请写出两种。 方法一:用棉线绕硬币一周,用刻度尺测棉线的长度即为硬币周长; (1)硬币直径的测量方法: (2)硬币周长的测量方法有: 方法一:取两只三角板和刻度尺,采用如图所示方法。 方法二: 先测出周长c,后计算出直径: 方法二:在硬币边缘做一记号,在刻度尺上滚动一周,读出周长值。 c= d 方法三:取两只三角板和刻度尺测出直径d,计算出周长c: 练习与应用 3.“一年之计在于春, 一日之计在于晨”, 其中“一年” 等于多少小时? ”一日” 等于多少秒? 一年 =365 24h =8.76 103h 一日 =86400s =8.64 104s =24 3600s 练习与应用 4.在一条细长绳的一端系一个小铁块, 就做成了一个摆(图1.1— 8)。当摆动角度很小时, 小铁块摆动一个来回所用的时间(摆的周期)是一定的。如何准确测量摆的周期?写出你的方法。请你尝试制作一个周期为1s的摆, 并测量小铁块的中心到悬挂点的总长度。 【答案】 当小铁块运动到最低处时开始计时,用停表测出50个来回所用的时间t,再除以50,即t1= 就是一个来回所用的时间。 要想做一个周期为1s的摆,可以调整摆线的长度,直到用停表测出该摆50个来回所用时间为50s为止,此时摆的一个周期为1s。 练习与应用 5.某同学用刻度尺剧量一支铅笔的长度, 如图1.1-9所示。请指出他的测量有哪些错误。如果改正了这些错误, 是不是就没有误差了?为什么? 测量中的错误有: (1)测量起点没有放在零刻度线上(或其他整刻度线上)。 (2)视线未与尺面垂直(或视线未正对刻度尺。 如果改正了这些错误, 还是存在误差。因为误差客观存在,不可避免。 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 练习与应用 第2节 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 1. 分别以火车头、车厢的座椅、路边的树木、房屋为参照物,说一说行驶列车行李架上的物品相对于哪些是静止的,相对于哪些是运动的。 行李架上的物品相对于火车头、座椅是静止的; 相对于树木、房屋是运动的。 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 2.鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物( ) A.山 B.船 C.流水 D.河岸 研究对象是“山”,运动状态是“向船尾跑去”,即山在“运动”. A.研究山的运动,不能选山为参照物,故A错; B.以船为参照物,船与山之间的距离发生了变化,而且船向前行,以船为参照物,山在“后退”,故B是正确的; C.以流水为参照物,虽然山与流水的位置也发生了变化,但无法直观地说明“山向船尾跑去”,故C错; D.以河岸为参照物,山的位置没有发生变化,山是不动的,故D错。 B 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 3. 中国空间站的梦天实验般与天和核心舱成功对接,形成空间站“T” 字基本构型。在梦天实验舱靠近天和核心舱的过程中,以天和核心舱" 为参照物,梦天实验舱是运动的还是静止的?对接完成后,仍以天和核心舱为参照物,梦天实验舱是运动的还是静止的?若以地面指挥中心为参照物呢? 在梦天实验舱靠近天和核心舱的过程中,以天和核心" 为参照物,梦天实验舱是运动的。对接完成后,仍以天和核心舱为参照物,梦天实验舱是是静止的。若以地面指挥中心为参照物呢,梦天实验舱和天和核心舱都是运动的。 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 4. 当你乘坐观光电梯观察电梯外的建筑物时,你是如何判断观光电梯是在上行还是在下行的?请利用参照物的概念,说出你判断的根据。 看到周围建筑物或树木在下降,说明观光电梯在上行;看到周围建筑物或树木在上升,说明观光电梯在下行。 因为:当观光电梯上行时,以电梯为参照物,周围建筑物或树木向下运动。当观光电梯下行时,以电梯为参照物,周围建筑物或树木向上运动。 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 甲 乙 5. 根据如图所示烟和小旗的飘动方向,请判断甲、乙两车相对于房子的运动情况?(注:“左西右东”) ①请问甲车相对于房子的运动情况? ②如图所示烟和小旗,请问乙两车相对于房子的运动情况? ③在乙图中,如果只有旗帜,请根据旗帜的飘向,判断风向? ①根据如图所示炉灶中烟的方向可知,当时刮的是西风(风的方向向东)。而甲车上小旗的飘动方向向西,则甲车不会静止,也不会向西(左)运动,只能向东(右)运动,而且比风的速度快。 答案:向东(右)运动,而且比风的速度快。 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 甲 乙 5. 根据如图所示烟和小旗的飘动方向,请判断甲、乙两车相对于房子的运动情况?(注:“左西右东”) 西(W) 东(E) ②如图所示烟和小旗,请问乙两车相对于房子的运动情况? ②根据烟的方向可知,当时刮的是西风(风的方向向东)。 而乙车上小旗的飘动方向向东,则乙车有三种情况:可能静止;也可能向西(左)运动;也可能向东(右)运动,只是比风的速度慢。 答案:静止;向东(右)运动,只是比风的速度慢;向西(左)运动。 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 甲 乙 西(W) 东(E) 西(W) 东(E) 5. 根据如图所示烟和小旗的飘动方向,请判断甲、乙两车相对于房子的运动情况?(注:“左西右东”) ③在乙图中,如果只有旗帜,请根据旗帜的飘向,判断风向? ①如果小车静止,则风向东刮。 ②如果小车向东运动,则风向东,且风速比车速快。 ③如果小车在向左(西)运动,风的情况可能是: 向东;无风;向西(只是风速比车慢)。 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 练习与应用 第3节 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 1.某老师晨练时,在45 min内快步行走4.5 km。他在这段时间内行走的速度是多少千米每小时?相当于多少米每秒? t=45min 行走的速度为: =6km/h 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 2. 图1.3-2中显示此时汽车行驶的速度是多少?若按此速度匀速行驶10km,则汽车行驶的时间是多少分钟? 汽车行驶的速度是60km/h。 汽车行驶的时间: =10min 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 3. 在平直的公路上, 某同学观察到大巴车上的车速显示屏始终显示72km/h。 他用电子表判出大巴车由第1根路灯杆到第6根路灯杆的时间为10 s。 若路灯杆之间是等距的, 则相邻两根路灯杆之间的距离是多少? v=72km/h =20m/s 大巴车由第1根路灯杆到第6根路灯杆的路程: s=vt =20m/s 10s =200m 相邻两根路灯杆之间的距离: =40m 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 4. 由北京南站到上每虹桥站的某次高速列车运行信息如下表所示。 根据列车运行信息回答下列问题: (1)列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少? (2)列车在哪个路段运行得最快?在哪个路段运行得最慢? 全程的平均速度: (1)列车由北京南站驶往上海虹桥站, s=1318km t=4h38min ≈284.46km/h 练习与应用 (2)从北京南到天津南,列车速度为: ≈232.26km/h 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 练习与应用 从天津南到济南西,列车速度为: =286km/h 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 练习与应用 从济南西到南京南,列车速度为: s3=1023km-406km t3=15:33-13:35 =617km =1:58 =313.73km/h 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 练习与应用 从南京南到上海虹桥,列车速度为: s4=1318km-1023km t4=16:38-15:35 =295km =1:03 =280.95km/h 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 练习与应用 比较四个路段的运行速度可知,v3>v2>v4 >v1 , 232.26km/h 286km/h 313.73km/h 280.95km/h 因此列车从济南西到南京南路段运行最快,从北京南到天津南路段运行得得最慢. 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 5.小明在跑百米时前50m用时6s,后50m用时7s,小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少? 前50m平均速度 后50m平均速度 百米全程的平均速度 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 6. 一列长为360m的火车匀速通过一条长1800m的隧道,测得火车完全通过隧道需108s。求:(1)火车的运行速度;(2)火车全部在隧道内运行的时间。 隧道长1800m 火车360m 火车完全通过隧道的含义: 火车头进隧道到火车尾出隧道的过程。 s=1800m+360m=2160m (1)火车通过的路程为: s=1800m+360m=2160m 所用时间 t=108s 火车运行的速度为: =20m/s 预学反馈 目标导航 探究深化 当堂反馈 总结拓展 6. 一列长为360m的火车匀速通过一条长1800m的隧道,测得火车完全通过隧道需108s。求:(2)火车全部在隧道内运行的时间。 火车长360m 火车长360m 隧道长1800m 火车全部在隧道内运行是指:火车尾进隧道到火车头出隧道的过程。这个过程火车通过的路程为: S=1800m-360m=1440m (2)火车全部在隧道内运行的时间: =72s 二、扩展实验:用位置传感器测速度 练习与应用 第4节 练习与应用 1.要测量某同学从滑梯顶瑞滑到底端的平均速度,需要测量哪些物理量?用什么测量工具? 要测量某同学从滑梯顶瑞滑到底端的平均速度,需要测量其运动的路程和时间,分别用刻度尺(卷尺)和秒表进行测量。 练习与应用 2.某同学利用如图1.4-5所示的装置测量小球在斜面上运动的速度。让小球从A点由静止开始沿斜面运动,并记录小球在A、B、C三个位置的时 刻。小球在AB、BC、AC各段运动的平均速度分别是多少? 小球在AB、BC、AC各段运动的平均速度分别是: =0.25m/s =0.75m/s =0.50m/s 甲同学测得两个速度不同是因为小车在做变速运动; 甲、乙两同学测得的速度 v2不同因为实验存在误差。 3.在用图1.4-2中的装置测量小车的速度时,甲同学测得小车通过斜面全程的速度 v1和通过上半段路程的速度 v2不同;甲同学和乙同学用同一装置测得的 v2也不同。请写出以上两种情况中测得的速度不同的原因。 练习与应用 练习与应用 4.已知学校操场的跑道长度为l,你能利用手表估测自己正常步行时的速度v吗?根据步行速度v,你能估测你家到学校的路程s吗?解决以上问题需要测量哪些物理量?请你用字母表示,并用它们写出v和s的表达式。 (1)用手表测出走操场一圈的时间t1,计算出步行的速度: (2)用手表测出以同样的速度v从家到学校的时间t2,计算家到学校的路程: s=vt2 5.有些公路旁每隔1km就立着一个里程碑。请你利用里程碑估测自行车的速度,写出你的估测方法。 练习与应用 已知两个相邻里程碑之间的距离为1km,用手表测出从一个里程碑到达下一个里程碑所用的时间t,用速度公式 可以估测自行车的速度。 $$