第3课 把握世界的规律——第2课时（世界是永恒发展的）-【黄金一轮】2025年高考政治一轮复习高效优秀课件（新高考通用）

（第一轮） 百色市 杨娟老师 2025 思想政治 选必三《哲学与文化》 第3课 把握世界的规律 2 目录 Contents 课标要求 体系构建 考点梳理 大题攻略 课标要求 PART-01 课标要求 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 体系构建 PART-02 体系构建（必修4《哲学与文化》第3课） 唯物辩证法的实质与核心 （矛盾） 把握世界的规律 世界是普遍联系的 联系的特征 用联系的观点看问题 整体和部分的辩证关系 世界是永恒发展的 发展的普遍性及实质 用发展的观点看问题 量变和质变的辩证关系 前进性与曲折性的统一 矛盾的基本属性 用对立统一的观点看问题 （用全面的观点看问题） 矛盾问题的精髓 同一性和斗争性 普遍性和特殊性 源泉和动力 构成 反 对 形而上学 普遍性、客观性、多样性 （唯物辩证法） 7 考点梳理 PART-03 第3课 第2课时 世界是永恒发展的 必修四《哲学与文化》 考点一 唯物辩证法的发展观 考点二 用发展的观点看问题 1.发展的普遍性和实质 考点一 唯物辩证法的发展观 点拨：任何发展都是变化，但并不是任何变化都是发展，只有前进的、上升的运动、变化才是发展。 普遍性 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，发展具有普遍性。 实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论 用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化的保守思想。 10 点拨：联系、运动、变化与发展 考点一 唯物辩证法的发展观 关系 联系 运动 变化 发展 区别 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 变化是指事物数量的增减和性质的变化。 发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 联系 ①联系构成运动，没有联系就没有运动、变化和发展。正是由于事物之间的相互联系、相互作用，才构成了事物的运动,引起事物的变化，推动事物的发展。 ②事物之间的相互联系和相互作用也离不开运动，事物的变化、发展是在运动过程中实现的。 ③运动包括变化和发展,有运动才会有变化和发展;发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性。 11 2.新事物必然战胜旧事物 （1）含义 （2）区分标准 考点一 唯物辩证法的发展观 正确标准 符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途。 错误标准 新出现的事物就是新事物（时间） 力量强大的事物就是新事物（力量） 形式上新颖的事物就是新事物（形式） 新事物 是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。 旧事物 是违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡的事物。 12 点拨：新事物和旧事物 考点一 唯物辩证法的发展观 关系 新事物 旧事物 区别 含义 是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。 是违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡的事物。 优越性 具有旧事物所不可比拟的优越性 — 前途 符合历史发展的必然趋势, 反映了社会进步的基本要求，得到人民群众的支持和拥护。 违背历史发展趋势，代表没落阶级利益，最终被人民推翻。 联系 新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。（辩证否定观） 13 2.新事物必然战胜旧事物 （3）新事物必然战胜旧事物的原因 考点一 唯物辩证法的发展观 新事物角度 新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。 旧事物角度 旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 社会历史领域角度 新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 14 关键能力·强化提升 考向 发展的实质 【典例】 (2023·湖南卷)三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”，成就中国力量。这表明(　　) ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变 ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展 ④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 解析 ①：错误。量变只有达到一定程度才能引起质变。 ②③：正确。三湘巨变反映了事物发展的普遍性，蕴含着新事物取代旧事物的趋势。 ④：错误。湖南“时间”到中国力量是个性到共性的转化。 关键能力·强化提升 考向 发展的实质 【变式】 恩格斯说，没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。习近平总书记在谈到国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调，要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是(　　) ①新事物代替旧事物需要具备一定的条件 ②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的 ③困难越多、挫折越大，越有利于新事物的成长 ④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 解析 ①②：正确。恩格斯说，没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的；习近平总书记指出，要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法原理是新事物代替旧事物需要具备一定的条件，新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的。 ③：错误。困难、挫折与新事物的成长不是简单的正比关系。 ④：错误。新事物与旧事物的界限不是由矛盾的同一性确定的。 易错矫正·规避误区 【训练1】 误认为任何运动、变化都是发展 点睛：事物都是运动、变化的，但并非任何运动、变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进的、上升的。 【训练1】 一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中。下列对事物运动、变化和发展的关系的表述，正确的是(　　) ①发展揭示了万事万物的各种运动、变化所包含的前进和上升的趋向性 ②事物都是运动、变化着的，但并非任何运动、变化都是发展 ③运动、变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程，也就是发展 ④发展是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ A 解析 ③：错误。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，运动、变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程，但不一定是发展。 ④：错误。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 易错矫正·规避误区 混淆判断新旧事物的标准，认为新出现的事物就是新事物 [点睛：判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。] 【训练2】 有人利用计算机信息技术搞“科学算命”，并称之为“发展”。该观点(　　) A．正确，因为它肯定了先进信息技术在人们命运中所起的积极作用 B．正确，因为它正确理解了发展的实质 C．错误，因为它违背了运动、变化与发展的内在联系 D．错误，因为它没有正确理解发展的实质 D 解析 D：正确。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，“科学算命”是旧的内容以新的形式出现，不是发展。 A、B、C：错误。 1.事物发展是量变和质变的统一 （1）量变与质变 考点二 用发展的观点看问题 项目 量变 质变 含义 事物数量的增减 或场所的变更 事物根本性质的变化 是事物由一种质态向另一种质态的转变 特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化 呈现状态 统一、相持、平衡 和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 事物还是自身 没有变成另一事物 事物不再是其自身 变成了另一事物 点拨：量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。 23 1.事物发展是量变和质变的统一 （2）量变与质变的辩证关系及其方法论 考点二 用发展的观点看问题 辩证关系 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。 ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 方法论 ①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。 ②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 ③坚持适度原则。 24 点拨： ①发展通过质变实现，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。 ②量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。 ③并非只要有量变就会引起质变，或认为量变的总和就是质变。 ④构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变。 考点二 用发展的观点看问题 25 2.事物的发展是前进性与曲折性的统一 考点二 用发展的观点看问题 事物发展的 前途是光明的 任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节。 事物发展的 道路是曲折的 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方。 ②人们对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。 26 2.事物的发展是前进性与曲折性的统一 考点二 用发展的观点看问题 原理 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物发展是前进性和曲折性的统一。 方法论 ①我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 ②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 27 点拨：全面理解唯物辩证法的发展观 考点二 用发展的观点看问题 发展的普遍性 发展具有普遍性 发展的实质 事物的前进和上升 新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的总趋势 前进的、上升的 发展的途径 前进性与曲折性的统一 发展的状态 量变与质变的统一 发展的原因 发展是内因（内部矛盾）和外因（外部矛盾）共同起作用的结果 发展的规律 一切事物的变化发展都是有规律的 发展的根本途径 辩证否定是事物发展的环节 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 28 关键能力·强化提升 考向一 量变与质变 【典例1】 (2023·广东卷)如图漫画(作者：于冰)所蕴含的哲理是(　　) ①质变是量变的必然结果 ②矛盾双方既对立又统一 ③事物的价值取决于人的选择 ④正确的认识来自合理的判断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 解析 ①②：正确。当一件物品成为必不可少时，它已经开始干涉并禁锢你的生活，说明矛盾双方既对立又统一，并在一定条件下相互转化，同时，这也是一个量变的积累过程，慢慢地发生质变，开始禁锢生活。 ③：错误。价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”。 ④：错误。实践是认识的基础，正确的认识来自于实践。 关键能力·强化提升 考向一 量变与质变 【变式1】 有观点认为，读书多了，容颜自然改变。很多时候，我们可能会认为许多看过的图书都成了过眼云烟，不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。对此，我们得到的哲学启示是(　　) ①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 ②事物不显著的量变达到一定程度可以向质变转化 ③量变必然引起质变 ④我们要抓住时机，促成质变 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 解析 ①②：正确。“读书多了，容颜自然改变”“它们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯”，说明量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，事物不显著的量变达到一定程度可以向质变转化。 ③：错误。量变积累到一定程度才会引起质变。 ④：错误。材料未涉及抓住时机，促成质变。 关键能力·强化提升 考向二 事物发展的前进性与曲折性 【典例2】 (2022·湖南卷)人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表明(　　) ①发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律 ②面对挫折与考验，我们要懂得冷静思考、量力而行 ③设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的 ④我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道路上的挑战 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 解析 ①：错误。规律是客观的，不能超越事物发展的规律。 ②：错误。材料强调面对挫折与考验，我们要懂得尽力而为，而不是强调要量力而行。 ③④：正确。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进，表明设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的，我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道路上的挑战。 关键能力·强化提升 考向二 事物发展的前进性与曲折性 【变式2】 习近平主席说，“历史长河时而风平浪静，时而波涛汹涌，但总会奔涌向前。尽管国际形势风云变幻，但开放发展的历史大势不会变，携手合作、共迎挑战的愿望也不会变”。我们要不畏浮云遮望眼，准确认识历史发展规律，不为一时一事所惑，不为风险所惧，勇敢面对挑战，向着构建人类命运共同体的目标勇毅前行。这蕴含的哲理是(　　) ①社会发展的总趋势是前进的，发展的过程是曲折的 ②自觉遵循社会发展客观规律，树立正确的价值观 ③社会发展是在社会矛盾不断产生、解决中实现的 ④准确认识历史发展规律，就能走历史的必由之路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 解析 ①：正确。历史长河时而风平浪静，时而波涛汹涌，但总会奔涌向前，体现了社会发展的总趋势是前进的，发展的过程是曲折的。 ②：正确。准确认识历史发展规律，不为一时一事所惑，向着构建人类命运共同体的目标勇毅前行，说明要自觉遵循社会发展客观规律，树立正确的价值观。 ③：错误。材料强调人类社会发展的趋势和正确价值观，不涉及社会发展是在社会矛盾不断产生、解决中实现的。 ④：错误。“准确认识历史发展规律，就能走历史的必由之路”说法太绝对。 易错矫正·规避误区 误认为量变必然引起质变 点睛：量变必须达到一定程度才能引起质变。 【训练1】 《国家积极应对人口老龄化中长期规划》明确了积极应对人口老龄化的战略目标，到2035年，积极应对人口老龄化的制度安排更加科学有效；到21世纪中叶，与社会主义现代化强国相适应的应对人口老龄化制度安排成熟完备。这表明( 　) ①量变必然会引起质变 ②事物发展的道路是曲折的 ③量变是质变的必要准备 ④事物发展的方向是前进的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 解析 ①：错误。量变不一定会引起质变，量变只有达到一定程度才会引起质变。 ②：错误。材料强调的是事物发展的方向是前进的，未体现事物发展的道路是曲折的。 易错矫正·规避误区 误认为任何质变都是事物前进的、上升的运动和变化 点睛：质变有上升的、前进的运动和变化，也有下降的、倒退的运动和变化。 【训练2】 党的二十大报告指出，我们经过接续奋斗，实现了小康这个中华民族的千年梦想。但脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后，要在巩固拓展脱贫攻坚成果的基础上，做好乡村振兴这篇大文章，接续推进脱贫地区发展和群众生活改善。从辩证法的角度看，这是基于(　　) A．质变是量变的必然结果，事物在质变中实现发展 B．量变达到一定程度，要果断抓住时机以实现事物的飞跃 C．量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变 D．质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变 D 解析 A：错误。质变有上升和倒退之分，事物在质变中不一定实现发展，A错误。 B：错误。材料没有涉及果断抓住时机以实现事物的飞跃。 C：错误。材料没有涉及量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。 大题攻略 PART-04 典例导引 阅读材料，完成要求。 ◆与新事物一起成长 新中国成立70多年来的历史，是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大；从产业扶贫中的“公司＋合作社”，到城市共享经济的“互联网＋”，再到云计算、大数据、区块链、物联网……新事物层出不穷，一桩桩一件件事情，体现出发展不止、变革常新的社会发展规律，刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。 结合材料并从唯物辩证法的角度，阐明我们应该如何与新事物一起成长。 解题思路——第一步：审设问，定方向。 结合材料并从唯物辩证法的角度，阐明我们应该如何与新事物一起成长。 知识范围 唯物辩证法 题型角度 分析说明类非选择题 问题指向 如何与新事物一起成长 典例导引 阅读材料，完成要求。 ◆与新事物一起成长 新中国成立70多年来的历史，是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大；从产业扶贫中的“公司＋合作社”，到城市共享经济的“互联网＋”，再到云计算、大数据、区块链、物联网……新事物层出不穷，一桩桩一件件事情，体现出发展不止、变革常新的社会发展规律，刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。 结合材料并从唯物辩证法的角度，阐明我们应该如何与新事物一起成长。 解题思路——第二步:审材料，调知识。 ①新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。 ②用发展的观点看问题。 ③要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。同时要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 参考答案 ①新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大前途，我们要顺应时代发展潮流，善于发现新事物并热情支持其成长。 ②保持开放包容的心态，接受新事物一时的不足，并克服困难促使新事物日臻完善。 ③树立创新意识，提高创新能力，勇于开拓创新。 解题思路——第三步:组答案，用术语。 第一步 审设问 定方向 知识限定 唯物辩证法 设问类型 分析说明类非选择题 问题指向 如何与新事物一起成长 其他要求 结合材料 解题流程 45 第二步 审材料 信息1 从新中国成立初期的社会主义“三大改造”……物联网…… 信息2 体现出发展不止、变革常新的社会发展规律。 调知识 ①新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。 ②用发展的观点看问题。 ③我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。同时要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 第三步 组答案 用术语 略 解题流程 46 感谢观看 下次再见 $$