第3课 把握世界的规律——第1课时（世界是普遍联系的）-【黄金一轮】2025年高考政治一轮复习高效优秀课件（新高考通用）

（第一轮） 百色市 杨娟老师 2025 思想政治 选必三《哲学与文化》 第3课 把握世界的规律 2 目录 Contents 课标要求 体系构建 考点梳理 大题攻略 课标要求 PART-01 课标要求 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 体系构建 PART-02 体系构建（必修4《哲学与文化》第3课） 唯物辩证法的实质与核心 （矛盾） 把握世界的规律 世界是普遍联系的 联系的特征 用联系的观点看问题 整体和部分的辩证关系 世界是永恒发展的 发展的普遍性及实质 用发展的观点看问题 量变和质变的辩证关系 前进性与曲折性的统一 矛盾的基本属性 用对立统一的观点看问题 （用全面的观点看问题） 矛盾问题的精髓 同一性和斗争性 普遍性和特殊性 源泉和动力 构成 反 对 形而上学 普遍性、客观性、多样性 （唯物辩证法） 7 考点梳理 PART-03 第3课 第1课时 世界是普遍联系的 必修四《哲学与文化》 考点一 联系的基本特征 考点二 用联系的观点看问题 1.联系的含义 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 2.联系的基本特征 （1）普遍性 考点一 联系的基本特征 含义 任何事物都处在联系之中。 表现 ①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。③整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 方法论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 10 2.联系的基本特征 （2）客观性 考点一 联系的基本特征 含义 事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 表现 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。 方法论 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。 11 2.联系的基本特征 （3）多样性 考点一 联系的基本特征 含义 事物的联系是多种多样的。 表现 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 方法论 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 12 点拨：联系的普遍性、客观性与多样性 （1）联系的普遍性与联系的条件性：联系是普遍存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物；但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都与周围的事物有条件地联系着。 （2）联系具有客观性，并不表明人们不能建立起新的联系。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立起新的联系。联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，我们可以说“建立新的联系”“联系是可变的”“联系是多样的”。 （3）人为事物的联系≠主观联系。常见的错误观点有：人为事物的联系具有主观性，人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系，等。 考点一 世界是普遍联系的 13 点拨：全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据 （1）唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 （2）辩证法角度：是联系多样性和矛盾特殊性的要求。 （3）认识论角度：真理是具体的、有条件的，人的认识是不断发展的。 （4）价值观角度：价值判断与价值选择具有社会历史性。 考点一 世界是普遍联系的 14 关键能力·强化提升 考向一 联系的普遍性和客观性 【典例1】 (2023·广东卷)中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明(　　) ①人的活动方式体现了人的世界观 ②美的源泉存在于人的经验感受之中 ③通过实践活动可以建立事物的新联系 ④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 解析 ①：正确。最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会通过虔诚地髹涂装饰祭祀之器这一活动完成他们心中最美的礼仪，表达他们对祖先和神灵的敬意，表明人的活动方式体现了人的世界观。 ②：错误。认识的源泉在于实践,而不是在于人的经验感受。 ③：正确。用漆树汁液制作大漆并创造漆器，表明通过实践，人们可以建立新的联系。 ④：错误。价值是一事物具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，人为事物的联系与自在事物的联系，不能说哪个更有价值。 关键能力·强化提升 考向一 联系的普遍性和客观性 【变式1】 我国科学家首次发现作物主效耐碱调控基因AT1，并揭示了作物耐盐碱的分子机制。团队利用AT1基因对相关作物进行了耐盐碱育种改良并开展大田实验。在宁夏平罗盐碱地进行的大田实验表明，AT1基因的利用能够使高粱籽粒增产20.1%，谷子增产19.5%；在吉林大安盐碱地，水稻增产22.4%至27.8%。同时研究发现，AT1基因的改造也能显著提高玉米在盐碱地的存活率。这表明(　　) ①联系是普遍的，任何两个事物之间都存在联系 ②联系是客观的、有条件的，必须尊重客观联系 ③人们可以根据自身的需求，创造具体的人为事物的联系 ④人们能够把握事物间固有的联系并根据需要加以利用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 解析 ①：错误。联系是普遍的，但并非任何两个事物之间都存在联系，联系是有条件的。 ②：正确。科学家发现作物主效耐碱基因AT1，并揭示了其作用机制，说明事物联系是客观的、有条件的，必须尊重客观联系。 ③：错误。人们可以根据事物固有的联系，创造具体的人为事物的联系，而不是根据自身的需求。 ④：正确。团队利用AT1基因对相关作物进行了耐盐碱育种改良并开展大田实验，同时研究发现AT1基因的改造也能显著提高玉米在盐碱地的存活率，说明人们能够把握事物间固有的联系并根据需要加以利用。 关键能力·强化提升 考向二 联系的多样性 【典例2】 (2023·山东卷)中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。” 这茶理体现了(　　) ①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化 ②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势 ③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分 ④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 解析 ①②：正确。好茶、好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，这茶理体现了联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化；联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势。 ③：错误。材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用。 ④：错误。材料未涉及真理和谬误在一定条件下相互转化。 关键能力·强化提升 考向二 联系的多样性 【变式2】 某市引入社区公共力量搭建“15分钟幸福圈”，发挥社区各方资源力量，探索社区教育服务，建设学生活动中心，为学生在课后时间参与社会实践、社团活动、志愿服务提供活动场所，进一步推动形成了“学校放学、社区开学”的良好格局。该市的做法得益于其(　　) ①尊重事物联系的多样性，为事物发展创造了有利条件 ②运用综合的思维方式认识和处理问题，形成了改革合力 ③树立创新意识，善于把事物的内部联系转变为外部联系 ④根据需要创造联系，达到整体功能大于部分功能之和的效果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 解析 ①：正确。该市积极探索综合性举措，推动形成了“学校放学、社区开学”的良好格局，尊重了事物联系的多样性，为事物发展创造了有利条件。 ②：正确。该市推动形成了“学校放学、社区开学”的良好格局，得益于运用综合的思维方式认识和处理问题，形成了改革合力。 ③：错误。材料强调运用综合的思维方式认识和处理问题，与内部联系和外部联系的转化无关。 ④：错误。联系具有客观性，人们根据事物的固有联系建立新的联系，而非根据需要创造联系。 易错矫正·规避误区 误认为世界上任何两个事物之间都存在联系 点睛：事物是普遍联系的，联系是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。 【训练1】 费孝通在《乡土中国》中写道：“我们的社会结构本身和西洋的格局不相同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所用的圈子是不一定相同的。”下列对联系的普遍性的理解，错误的是(　　) A．任何事物内部各要素、各环节都是相互联系的 B．任何事物都与周围事物相互联系着 C．整个世界是一个相互联系的统一整体 D．任何两个事物之间都存在着联系 D 解析 D：错误。联系具有普遍性，但并非意味着任何两个事物之间都存在着联系，联系是有条件的。 易错矫正·规避误区 误认为人们可以根据主观需要建立事物的联系 点睛：人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 【训练2】 在国防军事领域，物联网应用带来的影响不可小觑，大到卫星、导弹、飞机、潜艇等装备系统，小到单兵作战装备，物联网技术的嵌入有效地提升了军事智能化、信息化水平。这说明(　　) ①人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系 ②人们可以根据需要，创造事物的联系 ③在实践中，我们要善于把握各种有利的联系 ④自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 解析 ②：错误。联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系，但不能根据需要创造联系。 ④：错误。无论是自在事物的联系，还是人为事物的联系都是客观的。 1.整体和部分的辩证关系 （1）整体和部分的区别与联系 考点二 用联系的观点看问题 比较项 整体 部分 区别 内涵 事物的全局或发展的全过程。 事物的局部或发展的各个阶段。 地位功能 居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。 处于被支配的地位，服从和服务于整体。 联系 相互依赖 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 相互影响 整体的功能、状态及其变化会影响部分；部分的功能及其变化也会影响整体的功能。 27 1.整体和部分的辩证关系 （2）整体和部分辩证关系的原理与方法论 考点二 用联系的观点看问题 角度 原理 方法论 强调整体 的重要性 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响部分。 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。 强调部分 的重要性 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化也会影响整体的功能。 要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 28 点拨：整体功能与部分功能的关系 ①整体具有部分根本没有的功能。当各部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。 ②当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能会大于各个部分功能之和。 ③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。 考点二 用联系的观点看问题 29 2.系统优化方法 （1）整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。 （2）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 （3）系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 （4）方法论意义：我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 考点二 用联系的观点看问题 30 点拨：系统优化方法 考点二 用联系的观点看问题 系统的 基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 整体性 要着眼于事物的整体性，重视整体的功能。 树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 有序性 要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。 内部结构 的优化趋向 要注重系统内部结构的优化趋向，整体功能不是部分功能的简单相加，选择最佳方案，实现整体的最优目标，使整体功能大于部分功能之和。 31 关键能力·强化提升 考向一 整体与部分的辩证关系 【典例1】 (2023·北京卷)在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，京津冀协同发展不断书写新篇章。 三场京津冀协同发展座谈会，看中国的京津冀，看京津冀里的中国 ◇2014年第一次座谈会召开之际，中国经济发展 进入新常态。座谈会提出要把京津冀协同发展上升为国家战略 ◇2019年第二次座谈会召开之际，我国社会主要矛盾已发生了事关全局的历史性变化，此次座谈会重点指向的正是解决发展不平衡不充分问题 ◇2023年第三次座谈会召开之际，新时代进入新征程。此次座谈会明确“努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区，示范区” 对此，下列认识正确的是(　　) ①时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体 ②因时而动，循势而往，京津冀规划与国家发展进步同频共振 ③规划引领，区域协同，运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化 ④先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 解析 ①：错误。人脑是思维或精神运动的载体。 ②：正确。因时而动，循势而往，强调京津冀规划能根据国家发展进步而定,体现了发挥主观能动性与尊重客观规律的结合，因此京津冀规划与国家发展进步同频共振。 ③：错误。规划与发展不是矛盾关系。 ④：正确。先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展,京津冀的发展服务整个中国式现代化发展。 关键能力·强化提升 考向一 整体与部分的辩证关系 【变式1】 “京津冀如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，却瓣瓣同心。”谈到京津冀协同发展，习近平总书记曾以“花”为喻，形象地阐述北京、天津、河北三地的关系。9年多来，京津冀协同发展的蓝图不断化为施工图，北京针对“大城市病”对症下药，“瘦身健体”效果显现；天津、河北做好产业承接，经济结构不断优化。材料中蕴含的哲理是(　　) ①立足整体，实现整体最优目标 ②整体具有部分所不具有的功能 ③用局部的发展推动整体的发展 ④整体的功能、状态会影响部分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 解析 ①：正确。“京津冀如同一朵花上的花瓣，瓣瓣不同，却瓣瓣同心”，说明要立足整体，实现整体最优目标。 ③：正确。北京针对“大城市病”对症下药，“瘦身健体”效果显现；天津、河北做好产业承接，经济结构不断优化，说明要用局部的发展推动整体的发展。 ②：错误。材料未涉及“整体具有部分所不具有的功能”。 ④：错误。材料未涉及“整体影响部分”的相关内容。 关键能力·强化提升 考向二 系统优化的方法 【典例2】 目前，浙江省正有序推进“整体智治”，即运用数字化思维和技术，全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、组织流程，整体提升治理能力和治理绩效。这一举措是(　 ) ①系统观念在党政机关治理中的创造性运用 ②推动省域经济社会发展的决定性因素 ③对以往治理模式和治理方法的辩证否定 ④对系统优化方法的合理超越 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 解析 ①：正确。全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、组织流程，整体提升治理能力和治理绩效，体现了系统观念在党政机关治理中的创造性运用。 ②：错误。“决定性因素”夸大了这一举措的作用。 ③：正确。“重塑”体现了对以往治理模式和治理方法的辩证否定。 ④：错误。这一举措是对系统优化方法的合理利用，而不是超越。 关键能力·强化提升 考向二 系统优化的方法 【变式2】 奥运赛事不是一名运动员单兵作战，背后是一个团队的集体努力。教练们倾情付出，团队成员通力协作，队员们互相鼓励……无数个“螺丝钉”紧紧拧在一起，绘出赛场上一幅幅“有拼搏、有温度”的画卷：卢云秀锁定女子帆板RS：X级冠军后感慨，“这不是我一个人的成绩，是团队的胜利”；王懿律与其搭档黄东萍夺金，离不开日常流畅的沟通和默契的配合。这印证了(　　) ①整体和部分相互联系，在一定条件下可以相互转化 ②部分的功能及其变化会决定整体的功能 ③要掌握系统优化方法，注重内部结构的优化趋向 ④要正确处理整体与部分的关系，立足整体，统筹全局 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 解析 ③④：正确。通过团队的最优组合，运动选手们在奥运赛事中取得优异成绩，表明要正确处理整体与部分的关系，立足整体，统筹全局，还要注重内部结构的优化趋向，实现整体的最优目标。 ①：错误。材料未体现整体与部分的转化。 ②：错误。部分的功能及其变化会影响整体的功能，但不能决定整体的功能。 易错矫正·规避误区 误认为整体的功能一定大于各部分的功能之和 点睛：当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到有效发挥，甚至相互抵消，则会使整体功能小于各部分功能之和。 易错矫正·规避误区 误认为整体的功能一定大于各部分的功能之和 【训练1】 高等植物是由各种器官组成的统一整体。各器官的分工不同，具有特殊的生理功能，但它们的关系是很密切的，是不能独立存在的。任何一个器官的生长都会受到其他器官生长的影响。植物各器官的生长存在着既相互依赖又相互制约的关系，称为生长的相关性。这说明(　　) ①整体由部分组成 ②整体功能大于部分功能之和 ③任何两个事物之间都存在联系 ④事物的相互联系和作用构成发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 解析 ①：正确。高等植物是由各种器官组成的统一整体，说明整体由部分组成。 ②：错误。当部分以合理有序的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和。 ③：错误。联系是有条件的，并非任何两个事物之间都存在联系。 ④：正确。任何一个器官的生长都会受到其他器官生长的影响，说明事物的相互联系和作用构成发展。 易错矫正·规避误区 误认为部分的功能对整体的功能起决定性作用 点睛：部分功能的变化不一定会决定整体功能的变化。一般情况下，整体统率着部分，决定着部分；在特殊情况下，关键部分的功能及其变化甚至决定整体功能的变化。 【训练2】 在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要(　　) ①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定性作用 ②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化 ③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化 ④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 解析 ①：错误。我们应立足整体而不是立足关键部分。 ②：错误。材料强调我们要注重系统内部结构的优化趋向，实现整体功能的最大化，而不是实现各个要素功能的最大化。 大题攻略 PART-04 典例导引 (2022·山东卷，节选)阅读材料，完成要求。 “致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。 “‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平总书记强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当。” 在2022年新年贺词中，习近平主席再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。 结合材料并运用“整体和部分”的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。 解题思路——第一步：审设问，定方向。 结合材料并运用“整体和部分”的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。 知识范围 整体和部分 题型角度 分析说明类非选择题 问题指向 “致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示 典例导引 (2022·山东卷，节选)阅读材料，完成要求。 “致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。 “‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平总书记强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当。” 在2022年新年贺词中，习近平主席再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。 结合材料并运用“整体和部分”的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。 解题思路——第二步:审材料，调知识。 整体和部分的辩证关系 ①强调整体：立足全局 ②强调部分：重视部分 参考答案 ①整体与部分是辩证统一的关系。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能，要求我们树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。新时代青年干事创业要“致广大”，树立远大的目标规划。②整体与部分相互联系，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。新时代青年干事创业要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著；要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。 解题思路——第三步:组答案，用术语。 第一步 审设问 定方向 知识限定 整体和部分 设问类型 分析说明类非选择题 问题指向 “致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示 其他要求 结合材料 解题流程 49 第二步 审材料 信息1 干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当。 信息2 把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当。 调知识 整体和部分的辩证关系 ①强调整体：立足全局 ②强调部分：重视部分 第三步 组答案 用术语 略 解题流程 50 感谢观看 下次再见 $$